班會(huì)活動(dòng)記錄【精華】
班會(huì)活動(dòng)記錄1
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
我很榮幸今天能夠在這里記錄我們學(xué)校最近舉行的一次交通安全主題班會(huì)活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)旨在提升我們學(xué)生對(duì)交通安全的意識(shí)，培養(yǎng)正確的交通安全習(xí)慣，保護(hù)自己和他人的生命安全。
首先，我們特別邀請(qǐng)了交通警察叔叔為我們進(jìn)行了一場(chǎng)生動(dòng)有趣的交通安全知識(shí)講座。交通警察叔叔講解了交通信號(hào)的含義，教導(dǎo)我們?nèi)绾伟踩^(guò)馬路以及如何正確使用自行車和電動(dòng)車。叔叔還分享了一些真實(shí)的事故案例，讓我們認(rèn)識(shí)到交通事故的嚴(yán)重性和潛在的危險(xiǎn)。
之后，我們進(jìn)行了一次集體討論。同學(xué)們積極踴躍地發(fā)表自己的看法和建議。大家都意識(shí)到了自己在日常生活中存在的一些不良交通行為，例如在馬路上隨意穿越、不按規(guī)定乘坐交通工具等。我們一起總結(jié)了一些常見(jiàn)的交通安全問(wèn)題，并制定了解決方案和行動(dòng)計(jì)劃。
為了更好地加深對(duì)交通安全的認(rèn)識(shí)，我們還進(jìn)行了一場(chǎng)交通安全知識(shí)競(jìng)賽。同學(xué)們分成小組，圍繞交通規(guī)則、交通標(biāo)志、交通信號(hào)等方面展開(kāi)激烈的.競(jìng)爭(zhēng)。這不僅增加了同學(xué)們對(duì)交通安全的興趣，也加強(qiáng)了他們對(duì)交通知識(shí)的掌握。
除了以上活動(dòng)，我們還進(jìn)行了一次學(xué)校周邊的交通安全檢查。在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們仔細(xì)觀察了學(xué)校周圍的交通情況，了解了一些存在的隱患和不安全因素。我們收集了各種不規(guī)范的交通行為并逐一進(jìn)行整改，例如開(kāi)放性電動(dòng)車在學(xué)校附近停放、交通標(biāo)志不明顯等問(wèn)題。
此外，為了進(jìn)一步推廣交通安全知識(shí)，我們制作了一系列宣傳海報(bào)，并在學(xué)校的宣傳欄上進(jìn)行了展示。這些海報(bào)生動(dòng)藝術(shù)，圖文并茂地介紹了各種交通事故的預(yù)防知識(shí)和常見(jiàn)交通規(guī)則。期望通過(guò)這些宣傳海報(bào)，同學(xué)們能夠更深入地了解交通安全知識(shí)。
最后，我想代表全體同學(xué)對(duì)這次活動(dòng)的組織者，交通警察叔叔和所有參與的老師們表示由衷的感謝。正是因?yàn)槟銈兊男燎诟冻龊拖ば闹笇?dǎo)，我們才能更好地掌握交通安全知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)，形成良好的行為習(xí)慣。
交通安全事關(guān)每個(gè)人的生命安全，是一個(gè)永恒的話題。希望我們每一個(gè)人都能時(shí)刻保持警惕，呵護(hù)自己與他人的生命。未來(lái)，讓我們?cè)诮煌ò踩牡缆飞献叩酶h(yuǎn)，走得更穩(wěn)。
班會(huì)活動(dòng)記錄2
活動(dòng)目的
1．通過(guò)活動(dòng)，使孩子認(rèn)識(shí)到不遵守紀(jì)律的危害，知道遵守紀(jì)律對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)的重要性。
2．在學(xué)習(xí)生活中知道怎樣來(lái)遵守紀(jì)律。
活動(dòng)過(guò)程
一、談話引入
就餐的時(shí)候不排隊(duì)會(huì)造成什么后果？走廊上亂跑會(huì)有什么后果呢？上課隨便講話有什么后果呢？
所以說(shuō)任何事情沒(méi)有規(guī)矩行不行呢？那同學(xué)們已經(jīng)是二年級(jí)的學(xué)生了，對(duì)上課的基本要求已有初步的了解。但不夠自覺(jué)，總要老師看著，怎么說(shuō)呢都不管用，好，這堂班會(huì)課我們就來(lái)談?wù)勗鯓硬拍茏袷貙W(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)做一個(gè)好學(xué)生？
二、大家說(shuō)一說(shuō)，議一議
1 、上課鈴響了，我們應(yīng)該怎么做？（做好課前準(zhǔn)備，安靜等老師來(lái)上課）
2 、上課可以隨便說(shuō)話嗎？有事情怎么辦？（先舉手，再發(fā)言）
3 、課堂上可以做小動(dòng)作嗎？
4 、午餐時(shí)能隨便講話嗎？
5、下了課在走廊上怎么玩呢？
四、根據(jù)情況表?yè)P(yáng)一些守紀(jì)律的學(xué)生，并且分發(fā)小獎(jiǎng)狀。
五、 小結(jié)：
剛才同學(xué)們都說(shuō)得非常好，希望每個(gè)同學(xué)今后都要遵守課堂紀(jì)律，上課鈴響后立即進(jìn)教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來(lái)上課；課堂上不要隨便說(shuō)話，要發(fā)言，先舉手；專心聽(tīng)課，不做小動(dòng)作。
同學(xué)們既然表現(xiàn)的`這么好，那老師就教大家一首歌曲：
課前準(zhǔn)備歌
上課鈴聲響 趕快進(jìn)課堂
書(shū)和文具盒 擺在桌子上
起立要站直 坐下不亂晃
不做小動(dòng)作 專心來(lái)聽(tīng)講
發(fā)言先舉手 回答要響亮
學(xué)會(huì)守紀(jì)律 做個(gè)好學(xué)生
六、 過(guò)渡：
課間活動(dòng)我們也要守秩序，注意安全，這樣大家才能玩得開(kāi)心。
七、表演
① 幾個(gè)同學(xué)擠入教室
�、� 幾個(gè)同學(xué)在教室里追逐
③ 幾個(gè)同學(xué)爬上窗臺(tái)，做出往下跳的姿勢(shì)。
�、� 吃飯的時(shí)候互相講話，口水亂飛。
⑤排隊(duì)時(shí)說(shuō)話，打打鬧鬧，隊(duì)伍亂七八糟。
八、討論剛才的表演，他們做得不對(duì)嗎？為什么？
學(xué)生發(fā)言
�。ㄋ麄兊淖龇ú粚�(duì)，這樣既危險(xiǎn)，又影響同學(xué)們活動(dòng)，也是極不文明的行為 ）
九、再表演剛才的場(chǎng)景。
�、賹W(xué)生有序地進(jìn)入教室，并做到互相謙讓。
�、诮淌依锖馨察o，小朋友有的在看書(shū)，有的在講悄悄話。
�、弁瑢W(xué)們?cè)跈跅U前眺望遠(yuǎn)方。
�、茉诓蛷d里，同學(xué)們?cè)诎察o地吃飯。
�、莅察o地排隊(duì)，非常有秩序。
九、 結(jié)合本班實(shí)際，講講在校園里參加課間活動(dòng)的一些常規(guī)要求：
1 教室門口比較窄，離開(kāi)教室應(yīng)有秩序，不要爭(zhēng)先恐后。
2 在教室及走廊行走，應(yīng)輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出現(xiàn)不友好的行為。
3 上下樓梯靠右走，樓梯是上下樓的必經(jīng)之路，為了保證安全，必須按各自方向上樓。
4 玩游戲要到操場(chǎng)玩耍，并且要守秩序，排好隊(duì)，遵守游戲規(guī)則。
5 課間活動(dòng)時(shí)不能爬到高處，否則有摔傷的危險(xiǎn)。
6 排隊(duì)要靜、齊、快，做到神奇、整齊。
十、 你最喜歡哪些課間活動(dòng)？說(shuō)說(shuō)怎樣玩才能有秩序又有趣？
十一、 總結(jié)：
通過(guò)這堂課的學(xué)習(xí)，老師希望同學(xué)們能做一個(gè)守秩序守紀(jì)律的好學(xué)生，前一段時(shí)間里，有做得不好的地方，迅速地改正過(guò)來(lái)
班會(huì)活動(dòng)記錄3
為了美麗的地球----＂世界地球日”主題班會(huì)活動(dòng)方案記錄
活動(dòng)目的
1.了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，理解世界地球日的起源和目的。2.學(xué)會(huì)收集、分析環(huán)境情況及資料的方法，利用畫(huà)面表達(dá)希望和建議的方法。3.感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)大自然和人類社會(huì)的熱愛(ài)及責(zé)任感，激發(fā)對(duì)地球的熱愛(ài)。
活動(dòng)設(shè)計(jì)
一、了解地球日的由來(lái)
大家好！4月22日，第44個(gè)世界地球日。世界地球日，這一紀(jì)念日起源于美國(guó)。1970年的首次“地球日”聲勢(shì)浩大，美國(guó)各地約2000萬(wàn)人參加，被譽(yù)為二戰(zhàn)以來(lái)美國(guó)規(guī)模最大的社會(huì)活動(dòng)。1990年4月22日，140多個(gè)國(guó)家的兩億多人同時(shí)在各地舉行了多種多樣的紀(jì)念活動(dòng)。從此，聯(lián)合國(guó)把每年的4月22日定為“世界地球日”。世界地球日活動(dòng)重在喚起人類愛(ài)護(hù)地球、保護(hù)家園的意識(shí)，每年這一天，世界各國(guó)的人們都以不同的形式開(kāi)展保護(hù)地球的活動(dòng)。
二、觀察導(dǎo)入：
1.輔導(dǎo)員介紹地球污染情況
地球是生命的搖籃，萬(wàn)物的母親，人類的家園。曾經(jīng)，她是那樣的美麗壯觀。然而，不知從何時(shí)開(kāi)始，地球媽媽的臉上開(kāi)始籠罩著陰霾，她開(kāi)始哭泣，開(kāi)始呻吟！過(guò)量的農(nóng)藥、大量的白色垃圾污染了松軟的土壤，使地球媽媽的皮膚變得貧瘠。大量的工業(yè)廢水、生活污水流入海洋，使地球媽媽的血液變得骯臟。汽車排放出的超標(biāo)尾氣，煙囪散發(fā)的烏煙瘴氣，使地球媽媽呼吸不到新鮮的空氣……她像一個(gè)羸弱的病人，太需要我們的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)了！同學(xué)們有沒(méi)有注意到，近幾年，世界各地發(fā)生了許多自然災(zāi)害：，地震海嘯颶風(fēng)，頻頻肆虐。特別是前不久日本的地震， 更是讓人類觸目驚心。這些都與人類對(duì)地球的破壞活動(dòng)有關(guān)。森林面積縮小，全不氣候變暖，物種迅速減少，空氣嚴(yán)重污染……人類要快快重視環(huán)境問(wèn)題，保護(hù)這唯一的地球，避免無(wú)可挽回的災(zāi)難。
2.“我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易破碎了！”同學(xué)們，這是宇航員在太空看地球時(shí)發(fā)出的`感嘆。你們又有怎樣的感嘆呢說(shuō)說(shuō)你的心理話。
3.向同學(xué)們介紹你收集的資料并談?wù)勀愕母惺堋?/p>
三、啟發(fā)思考：
�。ㄎ覀兛梢詾榄h(huán)保做的事）
1、植樹(shù)凈化空氣；
2、減少“白色污染”；
3、搞宣傳活動(dòng)；
4、節(jié)約水、電等多種資源；
5、保護(hù)動(dòng)植物；
6、抵制大人抽煙
四、創(chuàng)作環(huán)保宣傳手抄報(bào)
同學(xué)們都想得不錯(cuò)，也希望大家盡快行動(dòng)起來(lái)。最近學(xué)校要進(jìn)行一次環(huán)保宣傳活動(dòng)，我想大家可以利用手中的筆進(jìn)行一次環(huán)保宣傳手抄報(bào)的創(chuàng)作，來(lái)紀(jì)念這個(gè)全球性的日子。
五、總結(jié)
同學(xué)們，讓我們積極投入到保護(hù)校園環(huán)境，保護(hù)地球的隊(duì)伍中去吧，我相信，只要我們都伸出雙手呵護(hù)我們的地球，我們完全有信心能造出一片又一片的綠色，我們完全可以消除所有的污染，讓我們的家園，我們的地球越來(lái)越美麗！
班會(huì)活動(dòng)記錄4
【班會(huì)主題】我的班我的家
【班會(huì)目的】
1.通過(guò)班會(huì)，使學(xué)生體會(huì)集體的溫暖和集體的力量。
2.通過(guò)班會(huì)，使學(xué)生人人愛(ài)集體，集體更可愛(ài)。
3.通過(guò)班會(huì)，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到自己是“家”中的一員，感受到生活在“家”中的快樂(lè)，并決心共同建設(shè)美好的“家”。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1.獎(jiǎng)品、輕音樂(lè)、海報(bào)宣傳、貼紙若干；
2.學(xué)生分組，每組選一名小組長(zhǎng)，小組長(zhǎng)準(zhǔn)備好紙筆；
3.科代表邀請(qǐng)科任老師參加；
4.照相、攝影。
【活動(dòng)班級(jí)】高132班
【活動(dòng)時(shí)間】20xx年4月15日星期一第五節(jié)課
【活動(dòng)地點(diǎn)】學(xué)校舞蹈房
【主 持 人】陳柯霖、楊夢(mèng)蓮、羅緒尚、宋承儒、姚湘君
【活動(dòng)過(guò)程】
一、體育委員整隊(duì)，全班分成四組。
二、主持人開(kāi)場(chǎng)：楊夢(mèng)蓮、羅緒尚
同學(xué)們，下午好，今天我們來(lái)到舞蹈房，舉行“132班我的家”主題班會(huì)活動(dòng)，大家一定很激動(dòng)吧！首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下蒞臨現(xiàn)場(chǎng)的嘉賓，他們是劉以平校長(zhǎng)、李勁松校長(zhǎng)、劉永利書(shū)記、史利建主任，還有活動(dòng)的策劃者于艷老師以及我們的班主任胡老師，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)。這次活動(dòng)中我們將共同參加一些有趣而有意義的活動(dòng)，希望大家能全情投入，這樣你的收獲會(huì)更大。
介紹每組組長(zhǎng)及組名，口號(hào)和目標(biāo)。
因?yàn)閰⒓踊顒?dòng)的人數(shù)較多，活動(dòng)項(xiàng)目較多，所以在活動(dòng)中大家必須要遵守紀(jì)律，為了確�；顒�(dòng)順利進(jìn)行，大家要遵守團(tuán)體活動(dòng)的契約，現(xiàn)在請(qǐng)我們的班長(zhǎng)xxx同學(xué)帶領(lǐng)大家宣誓。
三、班長(zhǎng)楊夢(mèng)蓮帶領(lǐng)大家宣誓：我宣誓在這次團(tuán)體活動(dòng)中，我一定會(huì)全情投入，遵守紀(jì)律、努力思考、積極發(fā)言、積極參加組織的每一項(xiàng)活動(dòng)。宣誓人：xxx
四、主持人羅緒尚交代參加活動(dòng)要求：
�。�1）在活動(dòng)中有分組討論環(huán)節(jié)，當(dāng)講分組討論時(shí)，大家就由各組組長(zhǎng)帶領(lǐng)到指定位置圍成一圈，討論，分組四個(gè)小組組長(zhǎng)分別是（班級(jí)小組合作名）的、（班級(jí)小組合作名）的'、（班級(jí)小組合作名）的、（班級(jí)小組合作名）的、交代每組活動(dòng)分組的位置；
�。�2）評(píng)比每項(xiàng)活動(dòng)除馬蘭開(kāi)花外，都會(huì)有評(píng)比活動(dòng)，得勝組每位同學(xué)可得一枚紅心，活動(dòng)到最后我們?cè)u(píng)選出優(yōu)勝組，并頒發(fā)獎(jiǎng)品，如在活動(dòng)中有違規(guī)的同學(xué)，去掉他的一枚紅心。
五、活動(dòng)過(guò)程：
1、馬蘭花開(kāi)（10分鐘）
導(dǎo)入：下面我們來(lái)玩一個(gè)游戲是馬蘭開(kāi)花的游戲，請(qǐng)大家手牽手圍坐一圈，我先示范一遍，你們一邊拍手，一邊跟著我講，馬蘭花，馬蘭花，風(fēng)吹雨打都不怕，勤勞的人們?cè)谡f(shuō)話，請(qǐng)你馬上就開(kāi)花，馬蘭花，開(kāi)幾朵？大家跟我一起說(shuō)（兩遍），大家記住之后，就一起來(lái)假如我說(shuō)開(kāi)五朵，必須五個(gè)人抱在一起，落單的同學(xué)要表演節(jié)目。大家都搞清楚沒(méi)有？搞清楚了我們就正式開(kāi)始。37人，（2、5、6）
全班同學(xué)圍成一圈，手拉手
學(xué)生：“馬蘭花，馬蘭花，風(fēng)吹雨打都不怕，勤勞的人們?cè)谡f(shuō)話，請(qǐng)你馬上就開(kāi)花，馬蘭花開(kāi)幾朵？”主持人回答。三個(gè)回合落單者表演節(jié)目，三人（做動(dòng)作、舞蹈、歌曲等）
2、找共同點(diǎn)（10分鐘）（輕音樂(lè)）
�、俜殖伤男〗M，由隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)、到指定位置圍坐一圈，找出班上同學(xué)的共同之點(diǎn)，看哪個(gè)組找的最多？開(kāi)動(dòng)你們聰明的頭腦，組長(zhǎng)把共同點(diǎn)寫(xiě)在紙上。五分鐘時(shí)間內(nèi)，看哪個(gè)找的共同點(diǎn)多？請(qǐng)每組的組長(zhǎng)標(biāo)明有多少個(gè)共同點(diǎn)最后評(píng)比（5分鐘）。主持人可進(jìn)行心理暗示，這個(gè)活動(dòng)曾經(jīng)在高三班的活動(dòng)中做過(guò)，有的小組在五分鐘之內(nèi)找到了一百多個(gè)共同點(diǎn)。共同點(diǎn)可以是我們都是132班的學(xué)生，我們都有鼻子……開(kāi)動(dòng)你們的腦筋，天馬行空；
②全班同學(xué)圍成大圈，每組派代表分享大家的杰作；
�、壑鞒秩丝偨Y(jié)活動(dòng)，表?yè)P(yáng)最多的小組，大家表現(xiàn)都很積極，集體智慧力量大，找出了我們班上同學(xué)這么多的優(yōu)點(diǎn)，由班主任給優(yōu)勝組的同學(xué)發(fā)一枚小紅心；
�、芪覀円黄鸨�?yè)P(yáng)一下得勝組，你真的很不錯(cuò)，你真的很不錯(cuò)，你真的真的真的很不錯(cuò)。
本輪游戲楊夢(mèng)蓮組獲得最多，找出32多個(gè)共同點(diǎn)。
班會(huì)活動(dòng)記錄5
一、活動(dòng)背景
“千里之行，始于足下”，所有的成功都源于腳踏實(shí)地的每一步行動(dòng)，“不積小流無(wú)以成江海，不積跬步無(wú)以至千里”，所有的成功都源于點(diǎn)滴的積累。當(dāng)代青少年成長(zhǎng)中缺乏對(duì)自身的合理規(guī)劃是當(dāng)今教育亟待解決的問(wèn)題。本次班會(huì)旨在通過(guò)“安排好今天，計(jì)劃好明天”這一主題，通過(guò)同學(xué)們之間的討論，引導(dǎo)學(xué)生思考這一問(wèn)題，啟發(fā)學(xué)生盡早做好人生計(jì)劃。只有提前做好計(jì)劃規(guī)劃好人生，才能真正把握現(xiàn)在，從而更好的實(shí)現(xiàn)自己的.人生價(jià)值。具體方案如下：
二、活動(dòng)目標(biāo)
通過(guò)同學(xué)們之間的討論，教師的引導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生思考這一問(wèn)題，督促學(xué)生盡早做好人生計(jì)劃，從而幫助他們找當(dāng)方向，向自己的夢(mèng)想努力。
三、活動(dòng)對(duì)象
六（1）學(xué)生
四、活動(dòng)時(shí)間
周五下午第三節(jié)課（班會(huì)課）
五、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、教師做好相關(guān)準(zhǔn)備工作，搜集好相關(guān)人物及事例、及視頻資料，從而引出班會(huì)的主題“安排好今天，計(jì)劃好明天”。
2、讓主要學(xué)生干部準(zhǔn)備好發(fā)言，讓班委的發(fā)言，帶動(dòng)普通同學(xué)參與討論，如何“安排好今天，計(jì)劃好明天”
3、讓班級(jí)宣傳委員出好黑板報(bào)，做好本期話題的宣傳工作，啟發(fā)同學(xué)準(zhǔn)備好發(fā)言。
4、讓學(xué)習(xí)計(jì)劃較好的同學(xué)準(zhǔn)備好發(fā)言，從而引導(dǎo)不習(xí)慣做計(jì)劃的學(xué)生計(jì)劃好學(xué)習(xí)，計(jì)劃好人生。
5、教師做好班會(huì)流程的設(shè)計(jì)，以保證班會(huì)有條不紊的順利進(jìn)行。
六、活動(dòng)流程
1、由班長(zhǎng)宣布班會(huì)開(kāi)始，教師做開(kāi)場(chǎng)講話。參考內(nèi)容如下：大家好！今天我們開(kāi)展主題班級(jí)活動(dòng)，主題為“安排好今天，計(jì)劃好明天”。相信每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)想，或渺小或偉大，每一個(gè)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)都需要平時(shí)的準(zhǔn)備，有一句話是這么說(shuō)的“機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人”，所以今天開(kāi)展這個(gè)活動(dòng)，希望引導(dǎo)大家做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，做好明天的計(jì)劃，從而更好的實(shí)現(xiàn)自己最初的夢(mèng)想。
2、播放視頻資料。展示兩個(gè)不同學(xué)習(xí)和工作習(xí)慣的人的具體事例，體現(xiàn)做計(jì)劃的作用和效果優(yōu)于沒(méi)有計(jì)劃性的。
3、分小組討論。討論后，按小組匯報(bào)。班長(zhǎng)記錄各個(gè)小組總結(jié)出的，如何安排好今天，計(jì)劃好明天。并且由小組組長(zhǎng)代表本小組發(fā)言。
4、各組之間可以展開(kāi)討論，最終由教師總結(jié)出好的計(jì)劃方式，由計(jì)劃性較好的學(xué)生的代表發(fā)言。幫助普通學(xué)生也養(yǎng)成做計(jì)劃的方法。
5、班主任作引導(dǎo)性講話：在剛才討論中，同學(xué)們能發(fā)現(xiàn)提前做好計(jì)劃對(duì)于我們完成一件事情的幫助，和對(duì)我們未來(lái)的幫助。所以，我們今天班級(jí)活動(dòng)的結(jié)論是，每個(gè)人都要：安排好今天，計(jì)劃好明天！
七、活動(dòng)總結(jié)
沒(méi)有計(jì)劃的人生是盲目的，只有提前做好計(jì)劃，按照自己的計(jì)劃去邁出每一個(gè)小步，才能真正到達(dá)成功的彼岸。今天的班會(huì)，大家明白了一個(gè)道理，人生需要計(jì)劃，以不變應(yīng)萬(wàn)變。從今天起，咱們來(lái)一個(gè)比賽，看誰(shuí)能堅(jiān)持的最久，做好計(jì)劃完成計(jì)劃。
最后布置一個(gè)作業(yè)：請(qǐng)大家今天就為明天做一個(gè)計(jì)劃，然后明天試著去完成它。
班會(huì)活動(dòng)記錄6
XX區(qū)西關(guān)小學(xué) 四一班
活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)地點(diǎn)：西關(guān)小學(xué)四年級(jí)一班教室
參加人員：四（一）班全體同學(xué)
指導(dǎo)教師：
主 持 人：
記 錄 人：
活動(dòng)目的：
1、使學(xué)生明白讀書(shū)的重要意義。
2、使學(xué)生明確什么是好書(shū)，懂得只有多讀好書(shū)才有利于自身的提高和發(fā)展。
3、交流讀書(shū)方法，暢談讀書(shū)感受，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的熱情。
4、展示讀書(shū)成果，提高學(xué)生讀書(shū)的自覺(jué)性，讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書(shū)，讀好書(shū)的
良好習(xí)慣
活動(dòng)過(guò)程：
一、讀書(shū)名言引入：
1、主持人（來(lái)玉凱）：戲劇大師莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！蓖瑢W(xué)們，由此我們可以想到，讀書(shū)對(duì)我們是何等的重要！
2、主持人（余婭楠）：書(shū)，能給人知識(shí)，書(shū)，能凈化心靈，書(shū)，培育了一代又一代人，然而只有愛(ài)讀書(shū)的人，才能在書(shū)中找到智慧的金鑰匙。書(shū)籍已經(jīng)成了我們生活中不可缺少的一部分。今天我們有幸請(qǐng)到了很多同學(xué)的爸爸媽媽一起參加我們的讀書(shū)主題班會(huì)，下面，我宣布四年（一）班《我讀書(shū)、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
3、主持人（來(lái)玉凱）：古今中外都有不少名人愛(ài)讀書(shū)的故事，下面有請(qǐng)劉湘和方渭博來(lái)給大家講講名人讀書(shū)的故事吧！
二、講名人讀書(shū)故事
a、劉湘、方渭博先后講述；
b、自由分享：誰(shuí)還有什么好的名人故事可以分享呢
三、展示讀書(shū)手抄報(bào)
4、主持人（來(lái)玉凱）：名人愛(ài)讀書(shū)，我們大家也都是書(shū)的好朋友，都喜歡讀書(shū)！周末我、許梓涵、南俊豪還做了一份讀書(shū)的手抄報(bào)了，今天也想更大家分享一下。
5、展示手抄報(bào)并介紹，并朗讀自己的讀后感。
四、展示閱讀記錄卡
7、主持人（來(lái)玉凱）：同學(xué)們，每當(dāng)你完成老師留的作業(yè)的時(shí)候，每當(dāng)你在課堂學(xué)習(xí)感到枯燥疲倦的時(shí)候，你一定會(huì)想到40分鐘的課堂之外，還有一片屬于我們小學(xué)生課外閱讀的天地。我相信在座的每一位同學(xué)都讀過(guò)課外書(shū)籍，并在閱讀過(guò)程中受到過(guò)啟發(fā)教育，有過(guò)深切的體會(huì)。下面請(qǐng)各位同學(xué)拿出自己的閱讀卡在小組里互相交流吧。
8、主持人（余婭楠）：同學(xué)們的閱讀卡都各有特色，設(shè)計(jì)得非常漂亮，下面請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)展示一下并介紹他們讀的好書(shū)吧！
五、推薦好書(shū)
9、（推薦好書(shū)——帶上自己的書(shū)，并讀讀自己的閱讀卡）（4名同學(xué)）
�。▉�(lái)玉凱）：感謝同學(xué)們的精彩推薦。我倒覺(jué)得可以用4個(gè)字來(lái)概括讀書(shū)的好處！
�。ㄓ鄫I楠）：哦，哪4個(gè)
�。▉�(lái)玉凱）：“開(kāi)卷有益”！
�。ㄓ鄫I楠張心怡）：世界上有這么多書(shū)，到底哪些書(shū)才是好書(shū)，才適合我們看呢
（來(lái)玉凱）：是啊，這也是一個(gè)值得我們探討的問(wèn)題。上周，我們各小隊(duì)對(duì)這個(gè)問(wèn)題作了討論和交流�，F(xiàn)在，就請(qǐng)他們來(lái)給我們作一個(gè)匯報(bào)吧！
（余婭楠）：有請(qǐng)第一小組。
第一小隊(duì)：我認(rèn)為要看適合我們的年齡的書(shū)，所以我向大家推薦童話類書(shū)籍，如《格林童話》、《安徒生童話》等，這些書(shū)會(huì)把我們帶到神奇的世界，那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘……我們小隊(duì)的同學(xué)特別喜歡看這一類書(shū)。
�。▉�(lái)玉凱）：有請(qǐng)第二小組。
第二小隊(duì)：我們覺(jué)得有助于學(xué)習(xí)的書(shū)也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數(shù)學(xué)》等。這些書(shū)不但有助于我們學(xué)習(xí)，還有助于開(kāi)發(fā)我們的大腦，提高我們的學(xué)習(xí)興趣。
�。▉�(lái)玉凱）：謝謝你，有請(qǐng)第三小隊(duì)。
第三小隊(duì)：我們小隊(duì)向大家推薦的是《生活中的科學(xué)知識(shí)》、《趣味科學(xué)小實(shí)驗(yàn)》這類書(shū)籍，看這類書(shū)不僅能增長(zhǎng)知識(shí)，激發(fā)我們愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣，而且還可以親自動(dòng)手做一做，培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力。
�。ㄓ鄫I楠）：是的，動(dòng)腦又動(dòng)手，看這類書(shū)收獲挺豐富的。有請(qǐng)第四小隊(duì)。
第四小隊(duì)：我們向大家推薦的是《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《幽默故事》這類書(shū)，因?yàn)檫@類書(shū)能豐富我們的生活，給我們帶來(lái)樂(lè)趣。下面我就考大家一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎。
再講個(gè)笑話讓大家開(kāi)心開(kāi)心吧！
（余婭楠）：聽(tīng)了這么多，我明白了，“好書(shū)”的標(biāo)準(zhǔn)是思想性好，知識(shí)性強(qiáng)，趣味性濃，種類豐富，深淺適宜。所以，我們要堅(jiān)決遠(yuǎn)離那些思想不健康、語(yǔ)言粗俗、充滿暴力的書(shū)，以免受到毒害。
（來(lái)玉凱）：是啊，好書(shū)才是我們真正的朋友�？磥�(lái)適合我們讀的好書(shū)還真多呀！
六、集體詩(shī)朗誦《神奇的書(shū)》
�。▉�(lái)玉凱）：成長(zhǎng)路上，有好書(shū)相伴，我們的步伐將更加穩(wěn)��！
�。ㄓ鄫I楠）：成長(zhǎng)路上，有老師、親人陪我們共讀，我們更是多么快樂(lè)和幸福！
合：此時(shí)此刻，我們最想說(shuō)的話是——和好書(shū)交朋友，我們最想做的事是——和好書(shū)交朋友！
（余婭楠）：全體起
立，朗誦我們的心聲《神奇的書(shū)》
�。ㄈ鄬W(xué)生表演詩(shī)朗誦）
�。▉�(lái)玉凱）：請(qǐng)大家為我們聲情并茂的朗誦鼓掌吧！
七、評(píng)比班級(jí)里的“讀書(shū)先進(jìn)”，并予以表?yè)P(yáng)。
�。ㄓ鄫I楠）：自從學(xué)校開(kāi)展“書(shū)香校園”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，涌現(xiàn)了一大批好讀書(shū)、讀好書(shū)的同學(xué)：他們有的`堅(jiān)持每天課外閱讀半小時(shí)以上，有的做讀書(shū)筆記，有的同學(xué)閱讀興趣廣泛。他們這種樂(lè)學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)的精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。
（來(lái)玉凱）：經(jīng)過(guò)大家的評(píng)選，已選出了班級(jí)的讀書(shū)先進(jìn)，宣布獲獎(jiǎng)名單，請(qǐng) 馬老師為他們頒獎(jiǎng)。
�。ㄓ鄫I楠）：讓我們用最熱烈的掌聲為獲獎(jiǎng)同學(xué)表示祝賀，希望他們?cè)俳釉賲�，在“�?shū)香校園”活動(dòng)中再創(chuàng)佳績(jī)！
評(píng)比“班級(jí)讀書(shū)之最”，結(jié)果如下：
“讀書(shū)最多的人”：余婭楠
“讀書(shū)最認(rèn)真的人”：許梓涵
“課外知識(shí)最豐富的人”：胡正梅
“最愛(ài)書(shū)的人”：來(lái)玉凱
八、總結(jié)
�。▉�(lái)玉凱）：同學(xué)們，愛(ài)書(shū)吧！它是人類知識(shí)和力量的源泉。
�。ㄓ鄫I楠）：讓我們把冰心奶奶的話牢記心間：（課件出示、生齊讀）讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。
�。▉�(lái)玉凱）：雖然今天我們的主題班會(huì)開(kāi)得很短很短。
�。ㄓ鄫I楠）：雖然我們手頭和身邊的書(shū)籍還很有限。
�。▉�(lái)玉凱）：但是，屬于我們一生的書(shū)，永遠(yuǎn)也讀不完。
合：讓我們都來(lái)和好書(shū)交朋友，
（來(lái)玉凱）：帶著一份熱情，
�。ㄓ鄫I楠、心怡）：帶著一個(gè)夢(mèng)想，
�。▉�(lái)玉凱）：帶著一份執(zhí)著，
�。ㄓ鄫I楠）：盡情暢游書(shū)海，
合：享受讀書(shū)的快樂(lè)！讓好書(shū)陪伴我們成長(zhǎng)道路上的每一天！
九、班主任總結(jié)：
一本書(shū)，可以是一個(gè)故事，一段人生，一種精神。一本好書(shū)，能帶你走進(jìn)知識(shí)的殿堂，讓你在知識(shí)的海洋里盡情游弋；一本好書(shū)，能陶冶你的情操，提升你的品德；一本好書(shū)，能引領(lǐng)你走向成功的彼岸，迎接光明的人生。讓一起來(lái)記住我們的讀書(shū)口號(hào)吧——我讀書(shū)、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)！
活動(dòng)總結(jié)：
通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生們了解了一些名人故事，通過(guò)故事實(shí)例知道了名人成功的道路，認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)讀書(shū)的重要性。大家更加喜歡親近書(shū)本、喜愛(ài)讀書(shū)，也讓他們懂得了書(shū)是知識(shí)的源泉，激發(fā)了他們多讀書(shū)的興趣。尤其是大家都認(rèn)識(shí)到了課外閱讀的重要性，開(kāi)展課外閱讀才是充實(shí)知識(shí)與技能的最好途徑。利用好課余時(shí)間，多讀書(shū)，讀好書(shū)，長(zhǎng)思考，重分享，才能把課外閱讀中的精華更好的理解運(yùn)用與拓展。
班會(huì)活動(dòng)記錄7
活動(dòng)目的：
1、讓小朋友知道寫(xiě)成一手漂亮字的用處可大了，要讓自己的小手更靈活，更聽(tīng)話，模仿寫(xiě)好每一個(gè)字。
2、培養(yǎng)孩子良好的寫(xiě)字習(xí)慣，激發(fā)孩子寫(xiě)好字的`興趣。
活動(dòng)過(guò)程 ：
一、猜謎，說(shuō)說(shuō)小手。
1、說(shuō)謎語(yǔ)：十個(gè)小朋友，五個(gè)在左，五個(gè)在右，
十個(gè)小朋友，你有我有大家都有。
猜猜是什么？（手）
2、說(shuō)說(shuō)你的小手會(huì)做些什么了不起的事，另你很自豪？
二、小小檢查站。（展現(xiàn)靈巧的小手寫(xiě)的好書(shū)法作品）
1、看看自己的手。能寫(xiě)好字嗎？看看同學(xué)的手，與你的手長(zhǎng)得一樣嗎？
2、我們來(lái)比較一下，誰(shuí)的手靈巧，誰(shuí)的手編制的作業(yè) 本整潔有漂亮？
三、大家都來(lái)寫(xiě)好一幅好作品。
活動(dòng)一：用怎樣的姿勢(shì)才能更好得寫(xiě)好字？
1、小小組交流正確的寫(xiě)字姿勢(shì)。
2、老師給個(gè)別學(xué)生示范正確的寫(xiě)字姿勢(shì)。
活動(dòng)二、我們要自覺(jué)寫(xiě)好字。
班會(huì)活動(dòng)記錄8
班會(huì)主題：相親相愛(ài)一家人
活動(dòng)目的：
1.通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生明白人與人之間發(fā)生矛盾，產(chǎn)生分歧是在所難免的，要正確對(duì)待和解決矛盾；建立全面的人生觀，看問(wèn)題多角度思考，善于站在別人的立場(chǎng)看問(wèn)題，不能自私片面。
2.讓同學(xué)們?cè)诮尤舜飼r(shí)要原諒他人的錯(cuò)誤，培養(yǎng)一種寬容和接納的心態(tài)，學(xué)會(huì)諒解和理解他人。同時(shí)學(xué)會(huì)欣賞他人，尊重他人，在他人犯錯(cuò)誤時(shí)要給予鼓勵(lì)和安慰，學(xué)會(huì)關(guān)心他人。在活動(dòng)中增進(jìn)同學(xué)間的友誼，真誠(chéng)地對(duì)待同學(xué)。
活動(dòng)方式：
以兩個(gè)游戲?yàn)橹骶�的方式展開(kāi)，讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)后以分享的方式說(shuō)出自己的心得體會(huì)，從而升華主題
活動(dòng)過(guò)程：
1.剛開(kāi)始，班主任介紹我們?nèi)雸?chǎng)后，先是我們兩個(gè)進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹，說(shuō)明我們是來(lái)自廣西師范學(xué)院政法學(xué)院的大三學(xué)生，我們相互了解了一些基本情況后，就從我們生活的經(jīng)驗(yàn)直接點(diǎn)出我們今天的主題
2.我們開(kāi)始第一個(gè)游戲環(huán)節(jié)，這是一個(gè)折紙有戲，其步驟為：首先，讓全班同學(xué)站起來(lái)，這樣做的原因讓他們對(duì)游戲引起重視。其次讓同學(xué)們找出一張一張，之后讓他們閉上眼睛，目的是營(yíng)造一種氛圍。之后讓同學(xué)們先把紙對(duì)折一遍，一遍過(guò)后再對(duì)折兩次，再次叫同學(xué)們?nèi)サ粢粋�(gè)下角、再把紙反轉(zhuǎn)180°，再去掉一個(gè)上角。最后讓學(xué)生們睜開(kāi)眼睛，把所折的紙展開(kāi)，看所得的形狀是什么樣的。在這個(gè)活動(dòng)后，不同的同學(xué)因有不同的理解，折紙的角度也不一樣，因此就會(huì)有不同的理解，同學(xué)們紛紛展示自己的成果，尋找與自己相類似的作品。然后我們接著問(wèn)：“為什么會(huì)有不同的作品呢”同學(xué)們回答說(shuō)是因?yàn)槔斫�、思考角度、轉(zhuǎn)換方式、折紙方式等不一樣，所以我們從這個(gè)活動(dòng)總結(jié)出，每個(gè)人看事情，想法都會(huì)是不一樣，在某種觀點(diǎn)某件事情上難免會(huì)產(chǎn)生意見(jiàn)和分歧，所以在我們的學(xué)習(xí)和生活過(guò)程中要學(xué)會(huì)換位思考，原諒，理解別人。同學(xué)們好不容易相聚在一起，更應(yīng)該珍惜這種緣分，因?yàn)槲覀兪且粋�(gè)大家庭，一個(gè)相親相愛(ài)的大家庭。
3.接著我們開(kāi)始第二個(gè)游戲環(huán)節(jié)，游戲規(guī)則為：兩列隊(duì)員相面而站，一人喊口號(hào)，四人做記錄�？谔�(hào)規(guī)則為：喊一時(shí)，向左轉(zhuǎn)；二時(shí)，向右轉(zhuǎn)；三，向后轉(zhuǎn)；四，向前走一小步；五，站在原地不動(dòng)。做錯(cuò)的同學(xué)要出列并說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)了。”同一隊(duì)的同伴要給犯錯(cuò)誤的同伴鼓勵(lì)，每一隊(duì)有一人犯錯(cuò)就扣十分，看那一個(gè)組的被扣的分多。開(kāi)始游戲了，我們組織中間四列的學(xué)生分成兩組面對(duì)面著站好，兩側(cè)的一學(xué)生喊口號(hào)，四個(gè)同學(xué)幫忙記錄犯錯(cuò)同學(xué)，其他同學(xué)監(jiān)督。在這一環(huán)節(jié)中，學(xué)生的積極性很高，氣氛很活躍。兩對(duì)中間也有不少同學(xué)犯錯(cuò)，同伴們也給予了相應(yīng)的鼓勵(lì)。其中有一些同學(xué)知道自己犯錯(cuò)誤后會(huì)主動(dòng)站出來(lái)，有些則是在同學(xué)們的監(jiān)督下被指出來(lái)�；顒�(dòng)大概進(jìn)行了五分鐘后，游戲結(jié)束，同學(xué)們回到座位上。游戲結(jié)果為：有一小組被多扣了十分。這時(shí)候同學(xué)們的情緒還是比較高的，我們轉(zhuǎn)而問(wèn)到：“剛才犯錯(cuò)誤的同學(xué)當(dāng)自己犯錯(cuò)誤時(shí)時(shí)什么感受呢對(duì)于同學(xué)們的鼓勵(lì)，自己的心情是怎樣的希望自己能得到什么樣的鼓勵(lì)”犯錯(cuò)誤的站起來(lái)面向同學(xué)說(shuō)出自己的觀點(diǎn)，他們認(rèn)為，自己犯錯(cuò)誤的原因有些是因?yàn)榉较蚋胁缓�，有些是因�(yàn)橐粫r(shí)反應(yīng)不過(guò)來(lái)，有些則是因?yàn)樘o張，有些則是因?yàn)楦鷱膭e人而犯錯(cuò)誤。他們有些表示自己對(duì)不起自己的小組，自己犯錯(cuò)誤是無(wú)意的，對(duì)于同學(xué)們通過(guò)肢體、語(yǔ)言鼓勵(lì)后，感覺(jué)會(huì)很溫暖，從內(nèi)心里感謝他們，對(duì)那些鼓勵(lì)他們的同伴似乎很接近了。而沒(méi)有得到鼓勵(lì)的同學(xué)則會(huì)感到有一些心里的失落。同時(shí)，他們表示，自己能希望得到同伴們的理解，得到他們真誠(chéng)、信任的看待。
接著，我們又向沒(méi)有犯錯(cuò)的同學(xué)提問(wèn)：“你是如何看待那些犯錯(cuò)誤的同學(xué)，你想對(duì)他們說(shuō)些什么”有幾位同學(xué)說(shuō)了自己的觀點(diǎn)，她們認(rèn)為，人犯錯(cuò)是不能避免的，我們要學(xué)會(huì)寬容他人，換位思考。之后我們也對(duì)兩側(cè)的同學(xué)提出提問(wèn)：“如何看待中間兩排同學(xué)們的表現(xiàn)”同學(xué)們表示這個(gè)活動(dòng)很好，同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)到了許多。
根據(jù)同學(xué)們的.看法，我們對(duì)這個(gè)游戲的總結(jié)是，我們可能會(huì)在不經(jīng)意間犯一些小錯(cuò)誤，可能會(huì)傷害到班級(jí)或是個(gè)人的利益，這時(shí)候我們要主動(dòng)地向他人道歉，請(qǐng)求原諒。同時(shí)，我們也要對(duì)別人的一時(shí)錯(cuò)誤采取寬容的態(tài)度，從他人的角度看待問(wèn)題，原諒他人，并安慰鼓勵(lì)那些犯錯(cuò)誤的人，因?yàn)樗麄冃睦镆埠軆?nèi)疚，我們要互相理解，互相支持，珍惜彼此間的友誼。
四、 班主任總結(jié)后活動(dòng)結(jié)束
反思：首先，因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)及準(zhǔn)備不是很充分，沒(méi)有以一種很新穎的方式很好地導(dǎo)入主題；其次，在第一個(gè)游戲環(huán)節(jié)中，聲音不夠大，同學(xué)們的噪音較大，活動(dòng)效果受影響�；顒�(dòng)過(guò)后，沒(méi)有讓同學(xué)們充分發(fā)言，過(guò)渡到第二個(gè)游戲活動(dòng)比較匆忙，同學(xué)們沒(méi)能在這個(gè)游戲中得到很好的反思。在第二個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，因考慮不周全，受場(chǎng)地的影響，只有中間四列同學(xué)參與游戲，其他同學(xué)監(jiān)督，所以參與游戲的同學(xué)感悟就比較深，而不參與的同學(xué)，即監(jiān)督者對(duì)這次活動(dòng)的感受不強(qiáng)烈，所獲得的自然就會(huì)少，同時(shí)這樣也會(huì)無(wú)形中冷落了這些同學(xué)，沒(méi)能更好地調(diào)動(dòng)他們的情緒。還有就是我們的語(yǔ)言表達(dá)邏輯性有待加強(qiáng)，語(yǔ)言深度有待提高。所以在今后的活動(dòng)中，我們要充分考慮到有可能發(fā)生的情況，設(shè)想有可能發(fā)生的結(jié)果，制作多種方案，靈活通變。在活動(dòng)中盡量讓更多的同學(xué)參與到活動(dòng)中來(lái)，把更多的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生多表達(dá)，在活動(dòng)中感受習(xí)得。同時(shí)，我們自己也要擴(kuò)大自己的閱讀量，平時(shí)多積累，多聯(lián)系，增強(qiáng)自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。
班會(huì)活動(dòng)記錄9
在當(dāng)今信息爆炸的時(shí)代，傳統(tǒng)教育面臨著巨大的挑戰(zhàn)。學(xué)生們的學(xué)習(xí)方式和需求在不斷變化，傳統(tǒng)的教育形式已經(jīng)無(wú)法滿足他們的發(fā)展。然而，傳統(tǒng)教育在培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律性、集體意識(shí)和傳統(tǒng)文化方面仍然具有重要作用。因此，傳統(tǒng)教育主題班會(huì)活動(dòng)成為一種非常有效的方式，來(lái)弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和推動(dòng)集體精神的發(fā)展。
1. 活動(dòng)目的
傳統(tǒng)教育主題班會(huì)活動(dòng)的目的是通過(guò)一系列有針對(duì)性的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生們對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛(ài)，增強(qiáng)他們的文化認(rèn)同感和自豪感。此外，這些活動(dòng)還可以幫助學(xué)生們了解傳統(tǒng)價(jià)值觀，培養(yǎng)他們的紀(jì)律性和集體意識(shí)，促進(jìn)他們的良好行為習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)合作能力。
2. 活動(dòng)內(nèi)容
為了達(dá)到活動(dòng)的目標(biāo)，可以設(shè)計(jì)一系列有趣且有教育意義的內(nèi)容，如：
傳統(tǒng)文化知識(shí)競(jìng)賽：通過(guò)答題的方式，檢驗(yàn)學(xué)生們對(duì)傳統(tǒng)文化的了解程度，提高他們對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知。 傳統(tǒng)手工藝制作：引導(dǎo)學(xué)生們動(dòng)手制作傳統(tǒng)手工藝品，如剪紙、蠟染等，使他們親身體驗(yàn)傳統(tǒng)文化的魅力。 詩(shī)歌朗誦和古詩(shī)詞學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生們背誦和朗讀古代詩(shī)歌，培養(yǎng)他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和審美素養(yǎng)。 傳統(tǒng)音樂(lè)和舞蹈表演：組織學(xué)生們學(xué)習(xí)傳統(tǒng)音樂(lè)和舞蹈，并進(jìn)行集體表演，展示每個(gè)同學(xué)的才藝。
3. 活動(dòng)過(guò)程
活動(dòng)的過(guò)程應(yīng)該充滿趣味和互動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生們的積極性和參與度�？梢圆扇∫韵虏襟E：
活動(dòng)前期準(zhǔn)備：明確活動(dòng)目標(biāo)和內(nèi)容，制定活動(dòng)方案，并與學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和宣傳。 活動(dòng)啟動(dòng)儀式：舉行一個(gè)小型的儀式，宣布活動(dòng)正式開(kāi)始，并鼓勵(lì)學(xué)生們積極參與。 分組進(jìn)行活動(dòng)：根據(jù)學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)，將他們分組參與不同的活動(dòng)項(xiàng)目。 活動(dòng)展示和評(píng)選：每個(gè)小組在活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行展示，然后進(jìn)行評(píng)選，表彰優(yōu)秀的表現(xiàn)。 活動(dòng)總結(jié)和展望：對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，回顧學(xué)生們的收獲和成長(zhǎng)，并展望未來(lái)的傳統(tǒng)教育活動(dòng)。
4. 活動(dòng)效果
傳統(tǒng)教育主題班會(huì)活動(dòng)的效果非常顯著。通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生們的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)得到了大幅度提升，他們對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感也隨之增強(qiáng)。同時(shí)，這些活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生們的紀(jì)律性和團(tuán)隊(duì)合作能力，促進(jìn)了他們的個(gè)人成長(zhǎng)和集體精神的建設(shè)。
5. 活動(dòng)延伸
為了進(jìn)一步推廣傳統(tǒng)文化教育，可以將傳統(tǒng)教育主題班會(huì)活動(dòng)與其他課程和活動(dòng)相結(jié)合。例如，在語(yǔ)文課堂上增加古代詩(shī)歌的.學(xué)習(xí)，或者在音樂(lè)課上加入傳統(tǒng)音樂(lè)的欣賞。此外，可以邀請(qǐng)傳統(tǒng)文化專家和藝術(shù)家到學(xué)校進(jìn)行講座和演出，鼓勵(lì)學(xué)生們深入了解傳統(tǒng)文化，并有機(jī)會(huì)接觸傳統(tǒng)文化的瑰寶。
總之，傳統(tǒng)教育主題班會(huì)活動(dòng)是一種非常有效的方式，通過(guò)有趣的活動(dòng)內(nèi)容和充滿互動(dòng)性的過(guò)程，激發(fā)學(xué)生們對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛(ài)，培養(yǎng)他們的紀(jì)律性和集體意識(shí)，推動(dòng)集體精神的發(fā)展。這種活動(dòng)不僅有助于學(xué)生們的個(gè)人成長(zhǎng)，也有助于傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，保持文化的多樣性和傳統(tǒng)的魅力。
班會(huì)活動(dòng)記錄10
XX小學(xué)一年級(jí)德育活動(dòng)主題班會(huì)記錄 內(nèi)容：文明禮貌伴我行
學(xué)校：XX小學(xué)
班級(jí)：一年級(jí)
指導(dǎo)教師：何會(huì)
時(shí)間：20xx年X月
活動(dòng)背景：
中華民族是禮儀之邦，是文明之國(guó)。
活動(dòng)目的：
1、使學(xué)生懂得我們中華民族是世界文明的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德。
2、通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
3、把禮儀貫穿到歌謠、聽(tīng)故事、知識(shí)搶答、朗誦等各種表演形式中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對(duì)于小學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。 活動(dòng)準(zhǔn)備：
擺放桌椅
理論連接：
文明禮儀發(fā)揚(yáng)廣大
活動(dòng)過(guò)程：
一、 活動(dòng)導(dǎo)入
主持人：中國(guó)自古以來(lái)就是利益之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮
貌的好學(xué)生，讓文明禮儀之花常開(kāi)心中，把文明之美到處傳播！現(xiàn)在我宣布：“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
二 、活動(dòng)開(kāi)始
（一）家庭文明禮儀
主持人：中國(guó)是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國(guó)，文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。作為禮儀之邦，中國(guó)歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請(qǐng)觀看歷史故事：“孔融讓梨” “黃香誠(chéng)心敬父母”（12分鐘）
放錄音
主持人：看到這兩個(gè)小故事，同學(xué)們覺(jué)得在生活中我們應(yīng)該怎么對(duì)待我們的父母和兄弟姐妹？
學(xué)生自由發(fā)言
主持人：現(xiàn)在我們都是獨(dú)生子女，沒(méi)有兄弟姐妹，那么我們就把我們的同學(xué)們當(dāng)成我們的兄弟姐妹吧！
（二）校園文明禮儀
中國(guó)古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展改革形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，在校園這個(gè)既莊嚴(yán)又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中，我們不僅要學(xué)好文化知識(shí)，還要自覺(jué)加強(qiáng)道德修養(yǎng)，講禮貌，懂禮儀，做一個(gè)文明少年。你知道有那些文明禮貌用語(yǔ)嗎？
知識(shí)搶答：答對(duì)的會(huì)有小小的獎(jiǎng)勵(lì)！
看來(lái)我們的`同學(xué)在學(xué)校和老師的教育和幫助下，學(xué)會(huì)了許多的文明用語(yǔ)，你們真棒！
主持人：你知道校園禮儀都有什么嗎？
學(xué)生自由發(fā)言
主持人：規(guī)范的校園禮儀是怎樣的呢？下面就請(qǐng)欣賞 等表演的幾種最基本的禮儀形式。
學(xué)生表演校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、早上同學(xué)見(jiàn)面問(wèn)好、課上舉手回答問(wèn)題等
主持人：這是我們常用的校園禮儀，對(duì)于我們小學(xué)生，“小學(xué)生日常行為規(guī)范”也提出了明確的要求。請(qǐng)聽(tīng)“小學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌”
主持人：剛才我們共同朗誦了“小學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌”那下面我又要來(lái)考考大家了
1、升旗是應(yīng)該怎樣做？
2、上課時(shí)應(yīng)該怎樣做？
3、上操時(shí)應(yīng)該怎樣做？
4、集合時(shí)要怎樣做？
主持人：看來(lái)大家通過(guò)這次班會(huì)都收獲了文明之果，希望你們能把禮貌用語(yǔ)掛嘴邊，團(tuán)結(jié)友愛(ài)記心間。下面請(qǐng)看兒歌表演：
兒歌：集體小天地，大家在一起，今天你幫我，明天我?guī)湍�，謝謝你同學(xué)，不用謝，別客氣，你我同進(jìn)步，團(tuán)結(jié)友愛(ài)記心里。
齊說(shuō)：你我同進(jìn)步，團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助記心里。
三、活動(dòng)總結(jié)
主持人：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了很多禮儀方面的知識(shí)，作為一名即將加入少先隊(duì)的學(xué)生，我們要做到遇到師長(zhǎng)、來(lái)賓，主動(dòng)敬禮問(wèn)好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿起；愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不亂寫(xiě)亂劃，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)，爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。
四、活動(dòng)反思
親愛(ài)的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名學(xué)生，作為中華民族的后代，我們有義務(wù)，有責(zé)任弘揚(yáng)我們的禮儀傳統(tǒng)，樹(shù)立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會(huì)在我們的精神世界里生根、開(kāi)花、結(jié)果，那么我們的社會(huì)就會(huì)更美好！希望通過(guò)這次活動(dòng)，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個(gè)角落，讓文明之花越開(kāi)越盛，開(kāi)遍家庭、校園、社會(huì)！
班會(huì)活動(dòng)記錄11
時(shí)間：20xx年10月23日活動(dòng)形式：師生互動(dòng)
一、班會(huì)目的：
通過(guò)開(kāi)展以“珍愛(ài)生命，安全第一”為主題的安全知識(shí)教育班會(huì)，增強(qiáng)班內(nèi)學(xué)生的安全意識(shí)，能懂會(huì)用一些基本常用到的校內(nèi)外的安全知識(shí)，達(dá)到積極預(yù)防危險(xiǎn)的發(fā)生并提高學(xué)生基本自我保護(hù)的能力。
二、活動(dòng)內(nèi)容：
1、十多種常用安全標(biāo)志的圖片的鞏固學(xué)習(xí)。
2、利用貼近學(xué)生校內(nèi)生活安全方面的兒歌《安全歌》進(jìn)行學(xué)習(xí)。
3、齊做安全知識(shí)的選擇題。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、收集適合學(xué)生特點(diǎn)的一些安全標(biāo)志圖片并打印部分圖片。
2、改編貼近學(xué)生實(shí)際的《安全歌》，收集有關(guān)交通、消防、校內(nèi)外安全自護(hù)的知識(shí)作為選擇題內(nèi)容。
四、活動(dòng)過(guò)程
1、師生問(wèn)好并組織活動(dòng)紀(jì)律，讓班內(nèi)學(xué)生明確本節(jié)班會(huì)的主題，讓學(xué)生在生活中懂得珍惜愛(ài)護(hù)自己寶貴的生命，始終把安全放在第一位。接下來(lái)師引領(lǐng)學(xué)生回憶鞏固五一前夕了解過(guò)的一些關(guān)于安全標(biāo)志的圖片，師問(wèn)生答。
2、利用喜聞樂(lè)見(jiàn)的兒歌引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)，(兒歌內(nèi)容：小學(xué)生要記牢，安全事很重要.教室內(nèi)不打鬧，電線類你別靠.走廊里勿玩耍，不亂扔不吵鬧.上下樓別擁擠，大讓小要懂禮.集合時(shí)莫推擠，快靜齊記心上.陌生人不要理，遇壞人報(bào)案去.有火災(zāi)一一九，有盜情一一零.安全歌人人記，都平安大家樂(lè)!教師讀并逐句講解，后師領(lǐng)生讀并要求生背誦。
3、師領(lǐng)生做選擇題(1)關(guān)于樓梯安全，下面哪些行為是錯(cuò)誤的?
①上下樓梯時(shí)，靠右側(cè)行走。
�、谙抡n的'時(shí)候和同學(xué)坐在樓梯臺(tái)階上打鬧。
�、弁嫔舷聵翘萦螒�。
(2)如果你在學(xué)校里看見(jiàn)許多同學(xué)擠成一團(tuán)，你應(yīng)該怎么做?①趕緊擠進(jìn)去看看出了什么事。
�、谡泻敉瑢W(xué)去看熱鬧。
�、矍闆r危險(xiǎn)，立刻報(bào)告老師。
(3)下課了，下面的哪些游戲容易造成意外傷害?
①在操場(chǎng)上和同學(xué)一起跳繩、踢鍵子。
�、谠谛@攀爬樹(shù)木比誰(shuí)爬的高。
(4)打掃教室衛(wèi)生時(shí)，下面哪些行為可能很危險(xiǎn)?
①身子探出窗外擦玻璃。
②用抹布擦桌凳。
(5)遇到交通事故應(yīng)該撥打的電話是：
�、�122
②114
�、�119
(6)7歲的小麗在大街上和爸爸媽媽走散了，你覺(jué)得她應(yīng)該怎樣做?
�、僬荫R路上的警察叔叔幫忙
�、诟粋�(gè)自己稱認(rèn)識(shí)她媽媽的阿姨，一起去找父母。
(7)小剛經(jīng)常欺負(fù)小明，還不許小明告訴別人。小明該怎樣做?
�、傧蚋改浮⒗蠋�、同學(xué)尋求幫助。
�、谡覚C(jī)會(huì)狠狠報(bào)復(fù)小剛。
(8)在學(xué)校不允許帶哪些東西
①橡皮
�、诩舻丁⒒鸩�、彈簧刀
③文具盒
(9)路口的交通信號(hào)燈()燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車輛和行人通行,()燈亮?xí)r，不準(zhǔn)車輛和行人通行。
�、偌t燈綠燈
�、诰G燈紅燈
(10)班內(nèi)有個(gè)同學(xué)因生病在吃藥，藥片花花綠綠很好看，班上同學(xué)可不可以隨便吃?
�、倏梢�
�、诓豢梢越處熆偨Y(jié)：通過(guò)這次主題班會(huì)，使同學(xué)們掌握了一些安全防護(hù)知識(shí)，上下樓梯請(qǐng)不要擁擠，文明謙讓，靠右行走!遇到陌生人，我們不能隨便跟他走，遇壞人要撥打110，遇火災(zāi)撥打119電話，藥片不能隨便服等等安全知識(shí).由于在座的同學(xué)積極表現(xiàn)，使這次主題班會(huì)開(kāi)得很有意義，很成功，希望能通過(guò)這次活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。讓安全系著你、我、他;愿我們的生活每天都充滿陽(yáng)光和鮮花;愿平安永遠(yuǎn)著伴隨我們大家!謝謝同學(xué)們!
班會(huì)活動(dòng)記錄12
在現(xiàn)代社會(huì)中，安全教育是非常重要的一個(gè)方面。隨著社會(huì)的發(fā)展和生活水平的提高，人們對(duì)于安全意識(shí)的重視也越來(lái)越高。為了增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高他們的自我保護(hù)能力，學(xué)校開(kāi)展了一場(chǎng)別開(kāi)生面的安全教育周主題班會(huì)活動(dòng)。
活動(dòng)背景與目的
安全教育周主題班會(huì)活動(dòng)是學(xué)校定期組織的一項(xiàng)重要活動(dòng)，旨在引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和應(yīng)對(duì)各類安全問(wèn)題。通過(guò)開(kāi)展這一系列活動(dòng)，學(xué)校希望能夠提高學(xué)生的安全意識(shí)，增強(qiáng)他們的安全防范意識(shí)，培養(yǎng)他們遇到危險(xiǎn)時(shí)的正確反應(yīng)和自救能力。
活動(dòng)內(nèi)容
安全教育周主題班會(huì)活動(dòng)以班級(jí)為單位開(kāi)展，每個(gè)班級(jí)都組織了一次班會(huì)，內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面：
1、安全知識(shí)講座
學(xué)校邀請(qǐng)了專業(yè)的安全教育講師，給學(xué)生進(jìn)行了一場(chǎng)生動(dòng)有趣的安全知識(shí)講座。講師通過(guò)圖片、視頻等多媒體的形式，向?qū)W生介紹了常見(jiàn)的安全隱患和防范措施。通過(guò)講座，學(xué)生對(duì)于自己的安全有了更深入的了解，并且掌握了一些實(shí)用的安全知識(shí)。
2、安全演練活動(dòng)
為了讓學(xué)生更好地掌握自救技能，每個(gè)班級(jí)都開(kāi)展了安全演練活動(dòng)。演練活動(dòng)包括消防逃生演練、地震應(yīng)急演練、交通安全演練等。通過(guò)這些演練活動(dòng)，學(xué)生們?cè)谀M的情境中學(xué)會(huì)了如何正確、迅速地應(yīng)對(duì)各類危險(xiǎn)情況，培養(yǎng)了對(duì)突發(fā)事故的應(yīng)急反應(yīng)能力。
3、安全教育游戲
為了讓學(xué)生在輕松愉快的'氛圍中學(xué)到更多的安全知識(shí)，安全教育周活動(dòng)還設(shè)置了一系列的安全教育游戲。游戲包括安全護(hù)衛(wèi)隊(duì)選拔、安全問(wèn)題答題等。這些游戲既增加了學(xué)生們參與活動(dòng)的積極性，又讓他們?cè)谟螒蛑胁恢挥X(jué)地增加了對(duì)安全的認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)效果與總結(jié)
通過(guò)一周的安全教育周主題班會(huì)活動(dòng)，學(xué)校取得了明顯的效果。首先，學(xué)生的安全意識(shí)得到了明顯提高，他們對(duì)于安全問(wèn)題有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解。其次，學(xué)生們?cè)趯?shí)際的演練中學(xué)會(huì)了如何正確應(yīng)對(duì)各類危險(xiǎn)情況，提高了自我保護(hù)能力。最后，通過(guò)安全教育游戲，學(xué)生們對(duì)安全知識(shí)的掌握更加牢固，形成了良好的安全習(xí)慣。
在活動(dòng)總結(jié)會(huì)上，學(xué)校對(duì)這次安全教育周主題班會(huì)活動(dòng)給予了高度評(píng)價(jià)。同時(shí)，學(xué)校也總結(jié)了活動(dòng)中存在的問(wèn)題，并提出了進(jìn)一步改進(jìn)的意見(jiàn)。學(xué)校將繼續(xù)加大對(duì)安全教育的力度，推進(jìn)安全教育的深入開(kāi)展，為學(xué)生們的安全保駕護(hù)航。
班會(huì)活動(dòng)記錄13
尊敬的各位家長(zhǎng)和學(xué)生：
大家好！
今天我很高興為大家記錄學(xué)校團(tuán)隊(duì)活動(dòng)主題班會(huì)的內(nèi)容。這次活動(dòng)是為了增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作能力、培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)才能和加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力而展開(kāi)的。
活動(dòng)介紹
本次活動(dòng)以團(tuán)隊(duì)合作為主題，我們組織了一系列有趣而又富有挑戰(zhàn)性的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。目的是通過(guò)這些活動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)趯?shí)際操作中感受到團(tuán)隊(duì)的力量，并培養(yǎng)出良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。
活動(dòng)過(guò)程
首先，我們按照班級(jí)將學(xué)生分成了幾個(gè)小組。每個(gè)小組都派選了一位組長(zhǎng)，并分配了不同的任務(wù)。任務(wù)包括解決謎題、搭建拓展訓(xùn)練設(shè)施、制定團(tuán)隊(duì)策略等。
接下來(lái)，各小組開(kāi)始了緊張而有序的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。他們團(tuán)結(jié)一致、相互協(xié)作，在時(shí)間和資源的限制下積極解決問(wèn)題，不斷調(diào)整和改進(jìn)自己的策略。
在解決問(wèn)題的過(guò)程中，學(xué)生們不僅展現(xiàn)出了積極的溝通能力和創(chuàng)造力，還表現(xiàn)出了出色的領(lǐng)導(dǎo)才能。每個(gè)小組的組長(zhǎng)都很好地發(fā)揮了自己的作用，帶領(lǐng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)一起前進(jìn)。
整個(gè)活動(dòng)過(guò)程持續(xù)了幾個(gè)小時(shí)。而在這個(gè)短暫的時(shí)間里，學(xué)生們通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作和努力，克服了重重困難，取得了卓越的成績(jī)。
活動(dòng)收獲
通過(guò)這次團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，學(xué)生們獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。他們更加深入地理解了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和優(yōu)勢(shì)。
首先，他們學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人的想法和建議都是寶貴的。學(xué)生們學(xué)會(huì)了在決策時(shí)充分聽(tīng)取每個(gè)組員的意見(jiàn)，形成共識(shí)。
其次，他們學(xué)會(huì)了分工合作和信任。每個(gè)小組的成員都有自己的專長(zhǎng)和責(zé)任，他們需要相互協(xié)作、互相信任，才能完成任務(wù)。
還有，他們學(xué)會(huì)了有效的溝通和協(xié)調(diào)能力。在活動(dòng)中，各小組成員之間需要相互溝通、協(xié)商和協(xié)調(diào)，才能高效地解決問(wèn)題。
活動(dòng)總結(jié)
通過(guò)這次團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，我們看到了學(xué)生們的巨大成長(zhǎng)和進(jìn)步。他們不僅在團(tuán)隊(duì)合作方面取得了很大的'突破，而且在解決問(wèn)題、領(lǐng)導(dǎo)能力和溝通技巧方面也有了明顯的提高。
這次活動(dòng)為學(xué)生們提供了一個(gè)鍛煉自己的舞臺(tái)，讓他們?cè)趯?shí)際操作中學(xué)到了很多知識(shí)和技能。我們相信，通過(guò)這次團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的經(jīng)歷，學(xué)生們會(huì)更加自信、勇敢地面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)，并深刻理解到團(tuán)隊(duì)的力量。
最后，再次感謝各位家長(zhǎng)和學(xué)生的支持和參與。相信通過(guò)我們的共同努力，學(xué)生們將在未來(lái)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中取得更加輝煌的成績(jī)！
班會(huì)活動(dòng)記錄14
時(shí)間：
20xx年5月10日
活動(dòng)地點(diǎn)：
XX中學(xué)XX教室
活動(dòng)主題：
扶貧助學(xué)，共筑夢(mèng)想
活動(dòng)內(nèi)容：
1.引導(dǎo)學(xué)生了解扶貧問(wèn)題
通過(guò)觀看扶貧專題視頻和講解，介紹國(guó)家精準(zhǔn)扶貧政策，讓學(xué)生了解貧困地區(qū)的存在和貧困原因，引導(dǎo)學(xué)生深入思考扶貧的重要性。
2.分享扶貧故事和經(jīng)驗(yàn)
邀請(qǐng)幾名曾參與扶貧工作的志愿者前來(lái)分享他們的扶貧故事和經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生了解扶貧工作的具體形式和過(guò)程，激發(fā)同學(xué)們關(guān)心貧困地區(qū)的熱情。
志愿者們用樸實(shí)的語(yǔ)言，講述了他們與貧困地區(qū)的接觸和交流，分享了扶貧工作中的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這些真實(shí)的故事讓同學(xué)們更加深刻地認(rèn)識(shí)到扶貧的重要性，激發(fā)起他們關(guān)注貧困地區(qū)、奉獻(xiàn)愛(ài)心的熱情。
3.組織相關(guān)扶貧活動(dòng)
為了讓學(xué)生們親身體驗(yàn)扶貧工作，我們組織了一系列相關(guān)活動(dòng)。比如，同學(xué)們自愿加入了“愛(ài)心義賣”活動(dòng)，在特定時(shí)間里自己制作和出售手工制品，所得款項(xiàng)將捐贈(zèng)給貧困地區(qū)的學(xué)生。
此外，我們還組織了一次訪問(wèn)貧困地區(qū)的活動(dòng)，讓同學(xué)們親眼見(jiàn)到貧困地區(qū)的真實(shí)情況，了解他們的需求，并積極參與到解決問(wèn)題的行動(dòng)中去。
4.培養(yǎng)學(xué)生的公益意識(shí)
通過(guò)展示和討論一些扶貧明星的公益事跡，培養(yǎng)學(xué)生的公益意識(shí)和行動(dòng)力。
活動(dòng)中，我們邀請(qǐng)了一位擁有多年公益經(jīng)驗(yàn)的志愿者做了一場(chǎng)主題演講。他用自己的實(shí)際行動(dòng)激勵(lì)著全體同學(xué)，鼓勵(lì)大家成為有擔(dān)當(dāng)、讓愛(ài)心傳遞的志愿者。
活動(dòng)效果：
通過(guò)這次扶貧主題班會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們對(duì)扶貧工作的理解更加深入，對(duì)貧困地區(qū)的關(guān)注與關(guān)心提升了許多�；顒�(dòng)中，同學(xué)們紛紛表示要積極參與到扶貧工作中，幫助那些需要幫助的人。
在活動(dòng)后的班會(huì)問(wèn)卷調(diào)查中，同學(xué)們普遍認(rèn)為這次活動(dòng)讓他們受益匪淺，增強(qiáng)了對(duì)社會(huì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和關(guān)注。同時(shí)，同學(xué)們也紛紛表示希望能夠組織更多類似的活動(dòng)，讓更多人了解并參與到扶貧工作中來(lái)。
此次扶貧主題班會(huì)活動(dòng)不僅增強(qiáng)了同學(xué)們的社會(huì)責(zé)任感和公益意識(shí)，也為他們樹(shù)立了積極向上的人生態(tài)度。相信在今后的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們將會(huì)以積極向上的態(tài)度投身于各項(xiàng)公益事業(yè)中，為建設(shè)美好社會(huì)作出自己的貢獻(xiàn)。
班會(huì)活動(dòng)記錄15
在這個(gè)的節(jié)日，我們班級(jí)舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的中秋節(jié)，讓同學(xué)們?cè)跉g樂(lè)的氛圍中感受到中秋節(jié)的文化內(nèi)涵。
節(jié)目表演
了讓同學(xué)們更好地了解中秋節(jié)，我們準(zhǔn)備了豐富多彩的節(jié)目表演。首先是一首歌曲《月亮代表我的心》，由班的幾位同學(xué)演唱，他們用動(dòng)聽(tīng)的歌聲表達(dá)了對(duì)家人、親人的思念之情，讓大家感受到了中秋節(jié)的溫馨。
接著是一場(chǎng)傳統(tǒng)的舞蹈表演——《廣場(chǎng)舞》，由一些愛(ài)舞蹈的同學(xué)精心編排。他們?cè)跉g快的音樂(lè)中跳出了中秋節(jié)的喜慶氣氛，展現(xiàn)了中華民族的優(yōu)美舞蹈。
最后是一場(chǎng)有趣的小品表演，述了一個(gè)團(tuán)圓的故事。同學(xué)們用幽默的語(yǔ)言和生動(dòng)的表演，把大家?guī)肓艘粋�(gè)歡樂(lè)的氛圍中，讓大家在笑聲中度過(guò)了一個(gè)忘的中秋節(jié)。
文化知識(shí)競(jìng)賽
了讓同學(xué)們更加深入地了解中秋節(jié)的文化內(nèi)涵，我們還準(zhǔn)備了一場(chǎng)文化知識(shí)競(jìng)賽。競(jìng)賽分多個(gè)環(huán)節(jié)，包括中秋節(jié)的起源、傳統(tǒng)習(xí)俗、食品文化等多個(gè)方面。同學(xué)們積極參與，爭(zhēng)取每一個(gè)分?jǐn)?shù)，不斷高自己的文化素養(yǎng)。
DIY手工制作
中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗之一就是賞月，而月餅則是中秋節(jié)不可或缺的食品。了讓同學(xué)們更好地感受中秋節(jié)的`氛圍，我們還準(zhǔn)備了DIY手工制作活動(dòng)，讓同學(xué)們親手制作月餅和燈籠。同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，認(rèn)真制作，體到了制作過(guò)中的樂(lè)趣和快樂(lè)。
總結(jié)
通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們不了解了中秋節(jié)的文化內(nèi)涵，還感受到了團(tuán)圓的溫馨和快樂(lè)。活動(dòng)結(jié)束后，同學(xué)們紛紛表示，這是一次忘的經(jīng)歷，讓他們更加珍惜親情和友情。我們相信，在這樣的活動(dòng)中，同學(xué)們會(huì)更加愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)中華文化。
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