【推薦】讀書月讀書活動總結3篇

　　活動已經告一段落了，這次活動讓你有什么啟發(fā)呢？感覺我們很有必要對活動情況做一下總結。那如何寫一篇漂亮的活動總結呢？下面是小編整理的讀書月讀書活動總結3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讀書月讀書活動總結 篇1

　　xxxxx“全民閱讀·書香印江”讀書活動總結根據(jù)《縣教育局關于開展20xx年“全民閱讀·書香印江”讀書月活動的通知》精神，我校積極在師生員工中開展以“全民閱讀·書香印江”為主旨的全民閱讀活動，努力提高教職工的專業(yè)能力和素質，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，打造翰墨飄香、格調高雅、文明向上的書香學校。

　　一、領導高度重視，活動方案切實可行

　　自活動開始以來，制定了主明確、措施有力、便于操作的活動方案。通過周密部署、細化分工、明確責任，確保了讀書月活動深入有序地開展

　　二、宣傳力度大，影響深遠

　　學校舉行了讀書月活動啟動儀式，在學校醒目地方懸掛宣傳標語，通過校園網、廣播室、國旗下講話、板報等開展宣傳活動;學校全天開放圖書館，提供讀書條件;學校師生積極開展人人讀書活動，營造書香校園、師生共讀的深厚氛圍，掀起一個人人愛讀書，人人讀好書、人人會讀書，以書為紐帶，傳遞正能量的讀書熱潮。

　　三、抓好讀書月活動

　　在整個讀書月中，要求全體師生要做到三個“一”：讀一本好書、寫一篇讀后感、參加一次讀書心得的交流會，將“讀書月”活動推向高潮。此次活動極大地豐富了我校師生的課余精神文化生活，激發(fā)了同學們的閱讀興趣，提高了同學們的文化審美水平，幫助同學們逐漸形成了良好的閱讀習慣，為我校全體師生同圖書室建立了良好的橋梁，營造了書香校園的良好氣氛。

　　四、讀書活動效果

　　通過開展讀書活動，初步培養(yǎng)了學生良好的讀書閱讀習慣、提升了修養(yǎng)，促進了和諧校園文化建設，校風、學風進一步轉變，在學生中形成了愛讀書、讀好書的濃厚氛圍。學生的閱讀能力有了很大的提高，寫作能力、口語交際能力得到極大改善，學生的思想得到了凈化，形成了積極向上的學風、班風、校風。與書相伴的人生，一定有質量，有生機;書香飄溢的校園，一定有內涵，有發(fā)展。讀書活動的開展，將對每個學生的健康成長產生深遠的意義。

　　教師也是這次活動的直接參與者。雖然每天上課、下課都離不開書本，但像這樣系統(tǒng)地讀書的機會還真不多。重新拾起以前沒有看完的書，回味著書本帶給自己的樂趣，既是一種學習，也是一種精神的凈化，同時也是一種反思和感悟。把這種反思和感悟記錄下來，就是現(xiàn)成的`教育教學資料，對以后的工作會有很大的幫助。

　　著名教育家蘇霍姆林斯基認為：“讀書是教育最本質的活動，讀書是學校最根本的任務，讀書是發(fā)展學生最基本的途徑，讀書是教師成長的最重要的源泉�！睂W校開展的一系列讀書活動，大大充實了“書香印江”的內涵，全面提升了師生整體素質，加強了學習型學校建設，全面提升了教育教學水平，促進了學校的內涵發(fā)展。

讀書月讀書活動總結 篇2

　　按照區(qū)委宣傳部的安排，我農業(yè)局從4月23日至5月23日在全系統(tǒng)范圍內廣泛開展了以“文化周至、書香周至”為主題的讀書月活動，進一步營造和鞏固了重視學習、崇尚學習、堅持學習、終生學習的良好氛圍。現(xiàn)將活動開展情況總結如下：

　　一、高度重視，精心組織，讀書學習氛圍良好

　　農業(yè)局領導高度重視讀書月活動，及時研究部署開展讀書月活動，層層落實責任，確保讀書活動有效、規(guī)范、深入、有序地開展。在局機關和基層6個事業(yè)單位、10個農牧企業(yè)廣泛開展全民讀書、全民學習活動。以“文化周至、書香周至”為主題，激發(fā)廣大干部職工讀書熱情，進而以“科技下鄉(xiāng)”促進全區(qū)讀書熱潮，使讀書活動貼近廣大群眾，營造了良好的學習讀書氛圍，提升了干部職工的業(yè)務能力，促進了農民群眾科學種養(yǎng)水平的提高。

　　二、內容豐富、形式多樣，讀書月活動效果顯著

　　在本次讀書月中，著眼于提高農業(yè)產業(yè)發(fā)展和促進干部職工素質提升，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動，收到了良好的效果。

　　一是認真開展“三個一”活動�；顒釉缕陂g，局黨委結合學習型黨組織建設，班子成員帶頭，組織干部職工“日讀一篇、

　　周讀一刊、月讀一書”。每周一上午集中學習，其余時間采取個人自學。主要以黨委中心組學習叢書、黨報黨刊、農業(yè)學科雜志等為主。讀書月期間，每名干部記學習筆記3000字以上。通過讀書月活動的開展，既豐富了干部職工的政治理論素養(yǎng)，又促進了業(yè)務工作能力的提高。全系統(tǒng)重視學習、崇尚學習、堅持學習、終生學習的學習氛圍得到了進一步的鞏固。

　　二是積極開展送科技書籍下鄉(xiāng)活動。近年來，在新型農民培訓過程中，我局已在全區(qū)50余村建立了農家書屋。在這次讀書月活動中，我局結合“三問三解”下基層活動，基層各單位積極與幫扶村聯(lián)系，在深入幫扶村幫助村上搞好產業(yè)發(fā)展的同時，對幫扶村的農家書屋進行了進一步完善，加強了圖書管理，補充了部分缺失的科技書籍，使農家書屋的科技推廣作用得到了進一步加強。

　　三是積極開展科技宣傳和科技下鄉(xiāng)活動。利用科技之春宣傳、科技宣傳周等機會，組織基層單位技術干部上街設立宣傳點，宣傳科學種養(yǎng)知識。并組織基層單位干部深入村組開展農業(yè)科技培訓，努力提高群眾科學務農水平。讀書月活動期間，共開展科技宣傳2次，制作科技展板20余個，發(fā)放宣傳科技資料3500余份，現(xiàn)場接待指導群眾300余人;在全區(qū)開展科技培訓25場次，培訓農民群眾1956人次，發(fā)放技術資料1800余份。

　　通過開展讀書月活動，在系統(tǒng)中形成了愛讀書、讀好書的濃厚氛圍。在科技下鄉(xiāng)培訓，提高農民群眾科技水平的同時，

　　也使我們的干部得到了進一步鍛煉，干部職工的政治理論水平和業(yè)務能力有了很大的提高。我局將把開展讀書活動做好一項長期的工作堅持不懈的進行下去，不斷提高干部職工的理論水平和業(yè)務技能，為群眾提供更多、更好的科技服務，促進我縣現(xiàn)代農業(yè)持續(xù)快速發(fā)展。

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