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教師讀書活動總結(jié)

時間:2021-01-03 11:30:58 活動總結(jié) 我要投稿

關(guān)于教師讀書活動總結(jié)四篇

  一個熱烈的活動已經(jīng)結(jié)束,我們的個人能力得到了很大進(jìn)步,該好好寫一份總結(jié)把這些都記錄下來了。但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態(tài)吧,以下是小編收集整理的教師讀書活動總結(jié)4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于教師讀書活動總結(jié)四篇

教師讀書活動總結(jié) 篇1

  讀書,讓教師更加豐富;讀書讓教師更具魅力;讀書能夠使我們在人生的道路上少走彎路,使我們更透徹地領(lǐng)悟教育真諦,從而更加成熟。

  搭著讀書社的車,斷斷續(xù)續(xù)地讀著書,雖然時光不夠長,次數(shù)不夠多,但每次生氣時,拿出來看看,總能祈禱意想不到的作用,慢慢地,也體會到讀書,能夠使教師不斷增長職業(yè)智慧,能使自我的教學(xué)閃耀著睿智的光彩,充滿著創(chuàng)造的快樂。一個精神富裕、專業(yè)化程度高的老師,他能以自我特殊的職業(yè)眼光,掏出課程的引人入勝之處,以最簡潔的線條,拉動最豐富的信息,以最簡單的方式,讓學(xué)生得到最有分量的收獲。

  蘇霍姆林斯基說:教師要提高自我的教育素養(yǎng),就是要讀書,讀書,再讀書,要把讀書當(dāng)作第一精神需要,當(dāng)做饑餓者的食物。要有讀書的興趣,要喜歡博覽群書,要能在書本面前靜坐下來,深入地思考。這句話讓我深刻體會到:作為教師,我們更需要讀書。只有讀書,我們才能擁有源頭活水,滋潤學(xué)生求知若渴的心田;只有讀書,我們才能生成新的信息,與學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通與傳遞。

  《給教師的推薦》,我深刻感悟到他的每一條推薦就象一盞指路明燈一樣,給了我極大的幫忙!秮碜远爬煽谥袑W(xué)的報告》,使我明白了這樣一件事:如果你不改變,你就會被淘汰;遲做總比不做好;朝新的方向前進(jìn),你就會發(fā)現(xiàn)新的曙光;當(dāng)你超越了自我的恐懼時,你就會感到簡單自在,我們很需要讀點名著來堅定自我,把自我變得超然一些,從容一些。

  讓書香溢滿校園,讓經(jīng)典深入心靈。時時處處,角角落落,體現(xiàn)文化的氣息,經(jīng)典的味道。如果你時時以書為友,天天以書為伴,你會不由自主地覺得有了幾分從容,幾分淡定,幾分優(yōu)雅,幾分自信。讓我們都來讀書吧。

教師讀書活動總結(jié) 篇2

  本人愛讀書,感覺讀書是一種樂趣,讀書的過程如甘泉淡去心頭的負(fù)荷,如清風(fēng)拂去心頭的塵埃,我喜歡深夜捧書坐在溫和明亮的燈光里,陶醉在書香醞釀的氛圍中,有一種說不出的快樂。正如一首詩中所描繪:“半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊。問渠哪得清如許,為有源頭活水來”。宋代理學(xué)家朱熹的《觀書有感》,以方塘作比,其間表現(xiàn)的讀書時的那種靈氣流動、精神清新、自得自在的境界,是讀書的佳境及所得。作為教師,對讀書的熱愛自然想把這種美好的感受和體驗傳遞給學(xué)生,所以我經(jīng)常給學(xué)生介紹一些書籍閱讀,和學(xué)生一起分享讀書的收獲,但那都是零散的,僅限于自己任課的班級學(xué)生。

  一、產(chǎn)生背景

  20xx年,指導(dǎo)的學(xué)生參加縣愛國主義教育演講比賽獲獎,恰逢學(xué)校幾位領(lǐng)導(dǎo)也在縣教育局開會,談及學(xué)生讀書和德育問題,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出要求,要成立一個社團(tuán)組織,專門培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生讀書愛好,也借助這一載體,指導(dǎo)培訓(xùn)學(xué)生參與各類比賽,把以前零散的參與校外活動變得專業(yè)些,也更好地發(fā)展學(xué)生的特長愛好。在這種背景下,初中部愛國主義教育讀書社在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,成立了。

  二、發(fā)展歷程

  讀書社成立之初,主要由我負(fù)責(zé)指導(dǎo)讀書社管理和活動開展。因為是新事物,沒有經(jīng)驗,可以說是摸著石頭過河,很多工作需要協(xié)調(diào)、策劃、調(diào)查、組織實施。當(dāng)時無辦公場地,無具體模式,更無經(jīng)費來源,工作邊干邊完善。這也造成前期檔案資料不足的原因。但辦法總比困難多,受愛國主義教育讀書活動啟發(fā),當(dāng)年9月,我們起草

  完善了章程,成立了機(jī)構(gòu),開展了一系列活動并不斷豐富內(nèi)容,社員隊伍不斷壯大。20xx年秋機(jī)構(gòu)進(jìn)一步完善,職責(zé)不斷完善,初具規(guī)模,逐步規(guī)范,取得了一定的成績,受到了學(xué)生家長、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的認(rèn)可。

  朱永新教授認(rèn)為:“理想的德育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友,與大師對話,在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂,升華自己的人格。實施有效的道德教育,一定要建立起‘書香社會’、‘書香學(xué)!,讓學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣!弊x書社成立三年來,我們借助愛國主義教育主題,倡導(dǎo)學(xué)生多讀書,讀好書,好讀書,以書會友,學(xué)做真人,讓書香浸潤校園,讓知識滋潤著孩子的心靈,營造一種濃厚的讀書學(xué)習(xí)氛圍,帶動 “書香校園”建立,極大地促進(jìn)了學(xué)生思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)以及思考創(chuàng)新能力的全面提升。學(xué)校先后獲得市、縣愛國主義教育先進(jìn)單位,征文比賽優(yōu)秀組織單位等10多項榮譽(yù)。市、縣、校不同等級獲獎教師60多人次,獲獎學(xué)生100多人次。

  三、主要工作

  書籍是人類進(jìn)步的階梯。經(jīng)過幾年的悉心探索,積極實踐,讀書社著力凝聚學(xué)生,引導(dǎo)濃郁讀書氛圍,努力讓師生沐浴在書香里,浸潤在文化中,豐富心靈生活,提升精神品位。仔細(xì)回顧幾年的工作,主要有以下幾方面: (一)、成立了組織機(jī)構(gòu)。根據(jù)我們對讀書社的機(jī)構(gòu)的理解,讀書社機(jī)構(gòu)設(shè)置由以下職位組成:

  社長(1名):負(fù)責(zé)本社的主要組織管理工作,處理本社的主要內(nèi)部事務(wù),按時召開社團(tuán)干部例會。對外聯(lián)系時的全權(quán)代表讀書社。

  副社長(2名):協(xié)助社長處理日常工作,并對社團(tuán)工作進(jìn)行總結(jié)。社長缺席時代社長行使職權(quán)。

  宣傳部部長(1名):協(xié)助主席進(jìn)行督促、檢查、評比社團(tuán)活動,負(fù)責(zé)社團(tuán)宣傳、接待解說工作,并對社團(tuán)解說員進(jìn)行講解培訓(xùn),擴(kuò)大

  社團(tuán)影響。

  組織部部長(1名):負(fù)責(zé)新社員的報名,注冊及檔案管理,活動和例會的出勤考核,社員管理。

  活動部部長(1名):負(fù)責(zé)日;顒拥牟邉、籌備、組織、實施等。

  各部干事(各1名,共3名):協(xié)助部長做好本部工作。 分社長(各班1名):負(fù)責(zé)本班活動開展,配合社長和各部部長開展相關(guān)活動。 為加強(qiáng)對讀書社日常工作的指導(dǎo),學(xué)校明確了指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)日常指導(dǎo)工作:

  總負(fù)責(zé)教師(指導(dǎo)教師)1名,指導(dǎo)讀書社日常管理工作和活動的開展;兼職指導(dǎo)教師(各班班主任)若干名,指導(dǎo)本班讀書社成員配合讀書社開展好各項活動。

 。ǘ⒔∪斯芾碇贫。制定了《桐柏一高初中部愛國主義教育讀書社活動章程》,對社團(tuán)名稱、性質(zhì)、組成、宗旨、任務(wù)使命、活動管理、機(jī)構(gòu)設(shè)置、社員管理、活動開展等進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)定。每學(xué)年進(jìn)行一次社員選舉,明確每一屆領(lǐng)導(dǎo)干部。尤其加強(qiáng)了對活動的管理,在確保安全的前提下,制定完善的活動方案,明確專人負(fù)責(zé),活動過程嚴(yán)格管理,活動結(jié)束認(rèn)真總結(jié)。每學(xué)年制定工作計劃,依據(jù)工作計劃開展相應(yīng)活動,在活動中教育學(xué)生,成就學(xué)生。

 。ㄈ、開展了豐富多彩的活動。學(xué)年初開展好書推介活動,及時提供新書動態(tài),引導(dǎo)學(xué)生有目標(biāo)地去閱讀。學(xué)年中間多次開展讀書交流活動。除利用讀書交流會開展交流活動,同時還利用學(xué)校宣傳欄、?、廣播站、國旗下的講話、晨會等途徑開展交流,及時介紹教師和學(xué)生讀書的經(jīng)驗、心得,極大地調(diào)動了學(xué)生讀書的積極性。為不斷激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,指導(dǎo)閱讀方法,交流閱讀體會,充分享受閱讀的快樂,讀書社在學(xué)年中間總要組織不同形式的讀書教育活動。朗誦

  比賽、知識競賽、經(jīng)典誦讀比賽、讀書講座、讀書征文比賽等,內(nèi)容豐富多彩,精彩紛呈,引人入勝,讓全體師生都深深陶醉在讀書的愉悅和醉人的書香中。

  (四)、取得了一些成效。一是培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。原來很多學(xué)生讀書無目的,不知怎么讀,不知讀什么,讀書不得法,F(xiàn)在學(xué)生基本養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣,讀書目標(biāo)明確,有所取舍,體會了讀書的樂趣。二是發(fā)展了學(xué)生特長。通過活動,讓學(xué)生演講、寫作,參與校外大型競賽活動,讓學(xué)生在活動中鍛煉,激發(fā)興趣,發(fā)展特長,體驗成功的愉悅,獲得了自信,樹立了遠(yuǎn)大目標(biāo)。三是營造了讀書氛圍。在讀書社的倡導(dǎo)下,學(xué)校學(xué)生讀書氛圍濃郁,學(xué)習(xí)風(fēng)氣正,生活習(xí)慣、出勤紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn),營造了書香校園氛圍。四是為學(xué)校爭得了榮譽(yù),讀書社組織的活動,讓學(xué)生得到鍛煉和有效的專業(yè)指導(dǎo),參與校外競賽活動都能獲獎,為學(xué)校爭得了榮譽(yù),樹立形象。

  四、獲得榮譽(yù)

  20xx年,在全市第七屆青少年兒童書信文化比賽中,***、張悅、張萌萌、獲得二等獎,王璐、王明基獲得三等獎,***、***、胡**、汪**4位老師獲輔導(dǎo)獎。20xx年,在全市第八屆青少年兒童書信文化比賽中,***、覃**、劉**、李**、黨**老師輔導(dǎo)的學(xué)生分別獲得一、二、三等獎。李**、黨**老師同時獲得縣優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎。在參加全國青少年“走向海洋”讀書教育活動中,汪**、胡**老師被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。20xx年,在全縣第21屆愛國主義讀書教育“中國夢”演講比賽中,張**獲得縣一等獎,劉**獲得縣二等獎,聶*、馬*獲得縣優(yōu)秀獎。聶**、聶**、黨**3名教師獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎。在南陽市“我的中國夢”中小學(xué)主題作文競賽活動中,郭**、程*怡獲得市級一等獎,常**、曹**、李**、何*玉獲得市級二等獎,吳*紅、鄭皓獲得市級三等獎。聶*林、李**、汪**、李*麗、馬*祥、張*紅、曹**、趙*陽8名教師獲得指導(dǎo)教師獎。在縣委宣傳部、縣教育局、

  縣文廣新局組織的第19個世界讀書日“我愛讀書”征文活動中,聶**、呂**獲得優(yōu)秀獎,聶**獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎,聶*被授予“優(yōu)秀讀者”榮譽(yù)稱號。在學(xué)校組織的“我的青春我做主”元旦征文活動中,聶**、常**、施**、吳**紅、張*藝、郭**、鄭*皓、程**等8名同學(xué)分別獲得一、二等獎。期中部分作品陸續(xù)在《淮風(fēng)》報發(fā)表。20xx年,在全縣第22屆青少年愛國主義讀書教育“祖國萬歲”演講比賽中,孔**、左*、劉**、聶*獲優(yōu)秀獎。聶**、李**、黨**、張*紅4位老師獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(因總結(jié)表彰會秋期開,故證書未發(fā))。學(xué)校在愛國主義教育活動中連續(xù)三年獲得先進(jìn)單位,在少兒書信活動中,被連續(xù)三年評為先進(jìn)組織單位。

  五、存在問題和不足

  一是學(xué)校和社會對社團(tuán)活動重視程度不高。讀書社開展活動還有許多工作需要協(xié)調(diào),需要擴(kuò)大宣傳,爭取各方面的支持。二是社團(tuán)管理還是比較粗放,對活動的要求不夠高。三是活動開展還缺乏系統(tǒng)化和科學(xué)化,F(xiàn)有活動在深度和廣度上還需加強(qiáng)。作為讀書社承擔(dān)的對外活動還比較少,學(xué)生鍛煉和探索的空間還很大。

  讀書滋潤心靈,書香伴隨成長,我們初中部愛國主義教育讀書社將進(jìn)一步完善管理,改進(jìn)工作,豐富活動載體。在上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的關(guān)懷支持,在社會各界的共同關(guān)注下,將愛國主義教育讀書活動開展得更加扎實,更加富有成效,為提升教育教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)全面發(fā)展人才做出更大貢獻(xiàn)。

  二〇一五年七月二日

教師讀書活動總結(jié) 篇3

  書是人類進(jìn)步的階梯。為了進(jìn)一步提高教師隊伍整體素質(zhì),以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)!睘閷(dǎo)向,以課題實驗為契機(jī),以形式多樣的讀書活動為載體,確保教師讀書活動扎實、有效地開展,營造書香校園。本學(xué)年學(xué)校開展了教師讀書活動。

  一、學(xué)校開展教師讀書活動的基本情況

  1.宣傳發(fā)動階段

  在這個階段,主要做了以下幾件工作:

  一是成立了以校長為組長,副校長、教科室主任為副組長,各學(xué)科教研組長為成員的教師讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組。并制定了學(xué)校讀書方案、各教研組讀書方案和教師個人讀書計劃。

  二是召開了教師讀書活動動員大會,幫助教師提高認(rèn)識,營造良好的讀書氛圍。

  三是學(xué)校為每位教師配置了讀書筆記本和提供必讀的圖書。 四是推薦閱讀書目。本學(xué)年推薦的閱讀書目有: 《細(xì)節(jié)決定成敗》

  2.讀書活動開展階段

  (1)建立健全制度、措施到位。

  學(xué)校讀書活動,建立了教師活動學(xué)習(xí)制度、考勤制度,采取切實可行的措施。為了更好的督促教師完成讀書任務(wù),教科室負(fù)責(zé)人經(jīng)常檢查教師的自學(xué)筆記,對教師自學(xué)情況作以評定,并計入每人的年終考核中。

  (2)讀書的內(nèi)容

  文學(xué)類書、教育教學(xué)書籍和雜志、網(wǎng)絡(luò)等 (3)讀書的形式

  自己讀:每位老師結(jié)合個人實際,自選時間、自選書籍、自由閱讀。

  集體讀:利用教研活動時間,教研組老師可以共讀一篇好文章或一本好書,以激發(fā)大家讀書的興趣。

  將讀書活動與學(xué)校校本培訓(xùn)、教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃緊密結(jié)合。教師要圍繞學(xué)校主課題,有重點地讀,深入地讀,細(xì)致地讀,用理論指導(dǎo)自己的實踐。

  師生共讀:教師與學(xué)生“同讀一本書”“同背一首詩”,營造了“師生共讀”的氛圍。 (4)讀書的要求

  讀書的同時做好摘錄、筆記等工作(摘錄和筆記必須手寫)。 (5)讀書活動總結(jié)。

  學(xué)期末教師個人、各學(xué)科教研組、學(xué)校都進(jìn)行了讀書活動總結(jié)。 二、主要收獲

  1.教師“被讀書”的現(xiàn)象在悄悄地改變

  一學(xué)年中,教師的讀書行動從被動逐漸變成主動。通過一學(xué)年的讀書活動,每位教師都能按計劃進(jìn)行讀書,并按要求寫出讀書筆記、讀書心得。計劃、讀書筆記、小結(jié)都能按時上交。

  2.教師的理論水平在提高

  教師通過學(xué)習(xí),在不同程度上無論是在理論上還是在實踐中都受益非淺。

  每位教師都撰寫了讀書筆記和學(xué)習(xí)心得。老師們把讀書學(xué)到的理論思想、觀點用來指導(dǎo)、改進(jìn)教學(xué)。本學(xué)年,教師論文數(shù)量與質(zhì)量有了很大的提高,老師們積極寫論文。

  3.有效地促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展,提高教師的科研能力。 讀書活動,營造了良好的氛圍。教師們提高了文化知識素養(yǎng),對科學(xué)研究的認(rèn)識越來越深入,課題研究的水平逐步提高。

  二、存在問題

  1.讀書筆記過于簡潔。

  部分老師的讀書筆記很簡單,只是提綱形式的。閱讀不夠詳細(xì)。 2.閱讀的內(nèi)容不夠廣泛。

  大部分老師局限于教育教學(xué)之類的書籍,閱讀文學(xué)類的老師不多。

  讀書交流活動還沒開展。

  由于時間,讀書計劃中進(jìn)行讀書交流活動還沒開展。這項活動只能推遲到下學(xué)年。

教師讀書活動總結(jié) 篇4

  為進(jìn)一步落實德州市教育局《關(guān)于開展中小學(xué)教師讀書活動的通知》的精神,根據(jù)禹城市教育局的安排,為提高我校廣大教師的整體素質(zhì),加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),更好地適應(yīng)新課程改革,有效地完成教師閱讀書目,我校積極開展讀書活動。以下是對我校讀書活動開展情況的'總結(jié):

  教育是事業(yè),而教師是職業(yè)。我們從事的是教師這一職業(yè),擔(dān)負(fù)的卻是教育的責(zé)任。師與生之間,維系在一起的是愛,因而愛也就成為了教育永恒的主題!敖逃木辰缡遣涣艉圹E的愛,我希望自己能夠達(dá)到這個境界!倍嗝礃銓嵉囊痪湓。正是這樣樸實的一句話,道出了張思明對教育的理解,表明了他對教育工作的態(tài)度——用心去做。

  一、領(lǐng)導(dǎo)重視,率先垂范。

  首先建立教師讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,由徐建校長任組長,各年級組主任任副組長。確定具體負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)。成立有領(lǐng)導(dǎo)牽頭的讀書學(xué)習(xí)活動小組,每小組在組長的帶領(lǐng)下,認(rèn)真學(xué)習(xí)、討論、交流,并及時足量寫出讀書筆記。

  二、建立健全制度,措施到位。

  學(xué)校讀書活動,建立了教師讀書活動學(xué)習(xí)制度,提出了讀書宣傳口號,采取切實可行的措施。在讀書活動中,把表現(xiàn)突出的教師進(jìn)行獎勵,號召大家向他們學(xué)習(xí),為了更好的督促教師完成讀書任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人定期檢查教師的自學(xué)筆記,對教師自學(xué)情況作以評定,并且作為常規(guī)檢查的重要內(nèi)容。

  三、實現(xiàn)讀書活動與校本培訓(xùn)的有機(jī)結(jié)合。

  讀書活動是校本培訓(xùn)的有機(jī)組成部分。我校以此次讀書活動為契機(jī),將讀書活動與校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來,實現(xiàn)讀書與培訓(xùn)的雙贏效應(yīng)。主管校本培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)定期與不定期抽查教師的讀書筆記、檢查結(jié)果與集中學(xué)習(xí)記錄填入校本培訓(xùn)記錄中,實現(xiàn)集中學(xué)習(xí)及學(xué)習(xí)交流活動與校本培訓(xùn)時間科學(xué)統(tǒng)一。

  四、我校制定了積極有效可行的讀書活動實施方案

  1、確立閱讀書目。本學(xué)期閱讀書目包括市教育局發(fā)放的《給教師的60條法律建議》、《學(xué)校管理的50個典型案例》、《班主任兵法3—震撼教育36計》等25本教師必讀書目,另外包括《影響教師一生的100個好習(xí)慣》、《新課程怎樣教得精彩-100個優(yōu)秀教師教學(xué)心得》等自購數(shù)目。

  2、深研細(xì)讀。教師要緊密結(jié)合自己的教育教學(xué)實踐,及時到圖書室或閱覽室借閱規(guī)定的書目和刊物,勤學(xué)善思,精讀細(xì)讀。

  3、讀寫結(jié)合。發(fā)揚不動筆墨不讀書的讀書精神,提倡將讀書摘要和讀書感悟結(jié)合起來,也可以對所讀內(nèi)容寫出讀書心得(1000字/周),確切保證讀書活動的質(zhì)量。

  4、交流研討。分學(xué)期分階段讀書活動小組進(jìn)行學(xué)習(xí)交流,領(lǐng)導(dǎo)做好帶頭,教師和學(xué)習(xí)小組的領(lǐng)導(dǎo)寫出階段性總結(jié),并結(jié)合教育教學(xué)實際進(jìn)行反思、寫出讀書心得體會,作為教師考評的一項重要內(nèi)容。定期舉行教師讀書交流活動,讀書報告會,交流自己在讀書活動中的心得體會,在學(xué)校教師隊伍中形成良好的讀書氛圍。

  5、讀書評價。根據(jù)禹城市教師全員讀書活動工作安排要求,并結(jié)合我校實際,每名教師每學(xué)期至少讀一本必讀書籍,至少寫一篇高質(zhì)量的讀后感或書評,有學(xué)校讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組組織評價,對優(yōu)秀作品進(jìn)行推薦,并予以表彰。

  積極組織發(fā)動,宣傳“讀書活動”的精神實質(zhì),使每一位教師都切實領(lǐng)會活動的目的、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo)。學(xué)校召開全體教師會議,首先制定了教師讀書活動計劃和具體實施步驟,為教師配備了書籍,鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典使教師素質(zhì)得到升華。教師讀書活動總結(jié)

  制定切實可行的措施保障,每個環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎罰細(xì)則,確保活動持續(xù)有效的開展,防止“一陣風(fēng)”刮過的不良傾向。有活動制度的約束和指導(dǎo),使教師普遍感到目標(biāo)明確、任務(wù)具體、做起來易行。

  建立學(xué)校、教研組、教師三級網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校負(fù)責(zé)整個活動的資料、資金、場所保障;教研組負(fù)責(zé)組織教師參與、實施;各位教師積極響應(yīng),有目的、有計劃、有步驟地搞好閱讀、研究、講座、撰寫論文等各項工作。為把此項活動搞好,學(xué)校添置了大量的圖書;還增添了不少有益的硬件設(shè)備,配制光盤、音像制品,為活動提供充足的保障。

  五、有效開展各種形式的讀書交流活動,在活動中激發(fā)教師的閱讀興趣。

  我校先后組織了:《影響教師一生的100個好習(xí)慣》的讀書心得經(jīng)驗交流會,并選出了孫海忠、楊紅星、宋吉密等老師作為讀書先進(jìn)個人在校會上做經(jīng)驗交流;開展讀書心得評比活動,把老師們一篇篇有關(guān)讀書的教育隨筆、讀書心得進(jìn)行階段性評比;組織教師參加讀書知識競賽活動,大大促進(jìn)了我校的讀書活動。人人愛讀書,人人讀好書的良好氛圍已在我校蔚然形成。

  六、積極開展“讀書積極分子”與“讀書標(biāo)兵”評選活動。

  為引領(lǐng)教師與好書為友,與經(jīng)典對話,與博覽同行,不斷提高教師理論素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。我校積極開展“讀書積極分子”與“讀書標(biāo)兵”評選活動,制定科學(xué)合理,切實可行的評選制度。并且將評選活動作為讀書活動的核心工作去抓。在讀書活動中老師們積極參與,涌現(xiàn)出了一大批讀書楷模!队绊懡處熞簧100個好習(xí)慣》一書,王晶老師都已讀過多遍,并注意從中學(xué)習(xí)好習(xí)慣,用以指導(dǎo)自己的實際工作;孫海英老師自己拿錢主動購買教育書籍;老師們堅持寫讀書筆記和讀書隨筆,平時經(jīng)常交流讀書體會,有時候還進(jìn)行激烈的討論。通過讀書,老師們開闊了視野,頭腦里注入了新鮮血液。特別是45歲以上的老教師老當(dāng)益壯,不甘落后,積極參加讀書學(xué)習(xí)活動。他們多成長于特殊的年代,知識的結(jié)構(gòu)上存在著一定的問題,沒有經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn),教育孩子的方法陳舊、機(jī)械,嚴(yán)重制約著對新一代人的教育培養(yǎng),而現(xiàn)在,他通過讀書,專業(yè)素質(zhì)和文化水平得到很大的提高,教育教學(xué)方面有了很大的改進(jìn)。青年教師更是爭先恐后,發(fā)揚“上崗不放書”的學(xué)習(xí)精神,不驕不躁,通過讀書,為自己的教育教學(xué)工作不斷補(bǔ)充新的血液。

  通過讀書活動,教師們在知識的海洋中遨游,感受教育大師的風(fēng)范,領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦,提高文化知識素養(yǎng),增強(qiáng)教育管理的水平,對科學(xué)研究的認(rèn)識越來越深入,課題研究的水平逐步提高。促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入,我們一定要把這項活動持續(xù)有效地開展下去。教師讀書活動總結(jié)

  總之,通過本階段的讀書活動,倫鎮(zhèn)中學(xué)的每位教師都能按計劃進(jìn)行讀書,寫出讀書筆記、讀書心得以及讀書活動總結(jié)。教師通過學(xué)習(xí),無論是在理論上還是在實踐中都受益非淺。廣大教師把學(xué)到的新理念運用到教學(xué)實踐中,使我校的教育教學(xué)質(zhì)量得到提高,教師的自身素質(zhì)正不斷的提升。為使我校的教育教學(xué)質(zhì)量提高到一個新的臺階奠定了堅實的基礎(chǔ)!

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