【熱門】讀書活動總結(jié)錦集九篇
精彩的活動已經(jīng)告一段落了，在這段活動中，一定有很多值得分享的體會吧，該好好寫一份總結(jié)把這些都記錄下來了。那么活動總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編幫大家整理的讀書活動總結(jié)9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書活動總結(jié) 篇1
暑假已經(jīng)過去，新的學(xué)期已經(jīng)開始。在暑假中，光輝小學(xué)各班積極響應(yīng)學(xué)校的號召，圍繞“經(jīng)典浸潤人生 閱讀成就夢想”這一主題，開展了一系列讀書活動。各班完成了對學(xué)生假期讀書情況的檢查工作，學(xué)生能按照學(xué)校假期的部署，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要。各班能采用多種形式，組織學(xué)生展示匯報自己的閱讀收獲。高年級開展讀后感等活動通過這些活動可以欣喜地看到學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，讀書的種類、篇目很多，讀好書，好讀書，提高了讀寫能力，陶冶了情操。在假期能夠讀這么多書，速度快得讓人吃驚。我深信開卷有益，只要愛讀書，有讀書的習(xí)慣，其功效會在日后慢慢顯出來。
本次假期讀書活動，同學(xué)們不僅增強了讀書興趣，而且體驗到了成功的快樂。我們會繼續(xù)為孩子們營造一個又一個由課內(nèi)向課外延續(xù)的閱讀時空，一個又一個弘揚個性、充滿幸福和智慧的發(fā)展空間，讓學(xué)生在書海自由翱翔。
讀書活動總結(jié) 篇2
今年以來，我局按照市委市政府的部署要求，創(chuàng)造性地開展了 “書香廣電”全民閱讀活動，進一步倡導(dǎo)全民閱讀良好社會風氣，不斷提高我局廣大干部群眾思想文化素質(zhì)，有力推動了學(xué)習(xí)型黨組織和學(xué)習(xí)型社會建設(shè)�，F(xiàn)將我局**年上半年度全民閱讀活動有關(guān)情況總結(jié)如下：
一、主要做法和成效
�。ㄒ唬﹪@黨的***中全會精神，開展全民讀書月活動。圍繞黨的十七屆六中全會精神，我局以此為契機開展了全民讀書月主題活動，培養(yǎng)干部職工崇尚讀書、自覺閱讀的良好習(xí)慣和嶄新風氣。局成立了閱讀領(lǐng)導(dǎo)小組，鼓勵機關(guān)干部、職工利用雙休日、節(jié)假日等時間進行閱讀，不斷提升自身的綜合素質(zhì)，進一步在全局范圍內(nèi)形成“愛讀書、讀好書”的良好氛圍。
（二）結(jié)合本職工作，征集讀書心德，相互學(xué)習(xí)，推動閱讀活動扎實深入開展。我局在去年開展讀書節(jié)的基礎(chǔ)上，以拓寬干部職工的閱讀范圍、提高文學(xué)修養(yǎng)為重點，按照“全員參與、和“內(nèi)容充實、形式多樣”的要求，在局內(nèi)開展讀書征文活動，努力提高大家的閱讀和寫作熱情。
�。ㄈ┮詬徫粸榻Y(jié)合點，開展調(diào)研征文活動。我局在開展閱讀活動中，結(jié)合廣播影視工作實際，鼓勵大家閱讀相關(guān)知識書籍，開展調(diào)研征文活動，全局上下掀起了深入基屋搞調(diào)研，寫成了內(nèi)容翔實、生動活潑的調(diào)研文章，相互學(xué)習(xí)，共同提高寫作能力。
�。ㄋ模┓e極倡導(dǎo)網(wǎng)上閱讀，拓寬閱讀知識面。充分利用網(wǎng)絡(luò)，積極倡導(dǎo)大家在網(wǎng)上閱讀相關(guān)書籍，開展了讀書論壇系列活動，有針對性地開展干部職工切實感興趣的知識講座，以豐富全民閱讀活動的內(nèi)涵。 （五）廣泛宣傳，充分發(fā)揮媒體優(yōu)勢，擴大影響。為在全社會營造全民愛書、全民讀書的良好氛圍，我局在對全民閱讀活動進行深入的報道的同時，開辟專題、專欄，參與全民閱讀活動。重點報道好書推薦、閱讀與經(jīng)濟發(fā)展、閱讀與文明建設(shè)、閱讀與生態(tài)建設(shè)、干部群眾心得體會等等。通過廣泛深入的宣傳發(fā)動，“書香鄂州”全民閱讀活動深入人心，在全市形成了閱讀進機關(guān)、進社區(qū)、進農(nóng)村、進學(xué)校、進企業(yè)生動局面。
二、存在問題及建議
（一）書香意識不統(tǒng)一。由于不同層次群眾接受的文化教育不同，因此，各個層次的群眾對開展全民閱民讀活動的認識程度不一，有的自身就有保持閱讀的習(xí)慣，有的經(jīng)過宣傳教育加入了閱讀行列，但還有少數(shù)人認為閱讀純屬個人愛好，讀不讀書對自己沒有什么影響。建議進一步加大宣傳，不斷提高群眾的思想認識水平，全局一盤棋，豐富閱讀形式，推薦群眾喜愛圖書，把全民閱讀活動堅持好、開展好。
�。ǘ┯捎诮�(jīng)費、人力方面的限制，活動的質(zhì)量、規(guī)模與效果還有待進一步提高。我局將在今后的工作中，進一步加大人力、資金的投入，深入探索，總結(jié)經(jīng)驗，不斷豐富活動內(nèi)容，創(chuàng)建活動載體，將我局的“全民閱讀活動”堅持不懈的開展下去，爭取辦出特色、辦出品牌。
三、下階段全民閱讀工作計劃與安排
�。ㄒ唬┥钊腴_展干部讀書活動。以日學(xué)一小時、季讀一本書、半年一交流、年終一考評“四個一”活動為載體，推進領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)。堅持落實周六干部讀書日制度，組織干部職工到“干部讀書園地”讀書學(xué)習(xí);組織開展優(yōu)秀讀書分子評選活動，開展干部讀書交流活動，組織部分優(yōu)秀讀書小組組長、讀書積極分子圍繞主題和推薦書目，暢談讀書收獲，努力推進學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、服務(wù)型機關(guān)建設(shè)。
�。ǘ┒ㄆ谕平橹攸c閱讀書目。結(jié)合市委市政府重點推薦書目，結(jié)合全市當前的中心工作和重點工作，結(jié)合我局實際，每季度向全局干部職工推介重點閱讀書目。
�。ㄈ┙M織開展文化扶貧活動。結(jié)合“雙聯(lián)雙促”活動，把文化、科技等送到結(jié)對共建村，并為貧困戶贈送報刊、雜志，讓貧困群眾共享文化大餐。
�。ㄋ模╅_展書香競賽評比活動。在全局內(nèi)開展五好文明家庭、優(yōu)秀書香家庭評選，鼓勵廣大家庭常讀書，讀好書，不斷提高廣大職工家庭成員的素質(zhì)，促進職工家庭文明建設(shè)。
�。ㄎ澹I造濃厚閱讀氛圍。繼續(xù)在廣播電視臺開設(shè)讀書節(jié)目、小說聯(lián)播節(jié)目等。加大對“書香鄂州”活動情況的報道，加大對我市作家的專訪，安排記者采訪我市名人談讀書心得，向廣大聽眾推薦更多的好書;以讀書人物、書香家庭，企業(yè)文化，校園讀書活動，社區(qū)讀書活動為重點，唱響弘揚吳楚文化、特色文化的主題，為我市營造良好的讀書氛圍，不斷把全民閱讀活動引向深入。
讀書活動總結(jié) 篇3
為了提高學(xué)生語文素養(yǎng)，建設(shè)書香校園，引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書，營造濃厚的讀書氛圍，不斷增強學(xué)生的文化底蘊。讓每一位教師、每一個孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，積極推進校園文化建設(shè)，把素質(zhì)教育工作真正落到實處。本年度在“書香校園”讀書活動上我校做了如下工作：
1.加強領(lǐng)導(dǎo)，營造氛圍，切實落實讀書計劃。
(1)學(xué)校成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)和協(xié)調(diào)學(xué)校讀書計劃的實施，加強對師生讀書活動的指導(dǎo)，并將“閱讀活動”納入學(xué)校的課程計劃，開設(shè)閱讀課，使師生讀書活動成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。
(2)在教學(xué)樓走廊的墻壁上張貼宣傳讀書的標語。每個班級的黑板報宣傳讀書的重要性，介紹讀書的方法。各個班級開辟富有特色的讀書心得交流欄，學(xué)校宣傳欄也定期更換讀書方法指導(dǎo)。
(3)開學(xué)典禮上向全校師生發(fā)出讀書的倡議，利用教師例會、國旗下講話向全校師生宣講讀書的意義，并提出讀書要求：第一、要多讀書，即博覽群書，手不釋卷;第二、要讀好書，讀名家名人，讀名作名篇;第三、要善讀書，讀書要講究方法，“不動筆墨不讀書”。
2.拓寬思路，廣開渠道，讓學(xué)生有書讀。
(1)加強“書香校園讀書計劃”的宣傳，讓學(xué)校、家庭、社會明確實施讀書計劃的重要性，取得社會家長的關(guān)心、支持;
(2)鼓勵學(xué)生購買自己喜歡的書籍，自己閱讀后與同學(xué)交換閱讀，培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣，構(gòu)建學(xué)校讀書氛圍。建立班級圖書角，引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級中，成立班級圖書角，專門配備1名學(xué)生作為班級圖書管理員，負責班級圖書的借閱、登記、歸還等工作;
(3)不斷加強學(xué)校圖書室建設(shè)，不斷充實學(xué)校圖書室。圖書管理人員積極做好每日的圖書借閱工作，以確保讀書活動的正常開展。
(4)利用學(xué)校廣播站，搞好“好書我推薦”活動。
3.保證時間，加強指導(dǎo)，確保學(xué)生讀好書。
(1)學(xué)校每天開設(shè)一節(jié)閱讀課，午間休息時間為學(xué)生讀書時間，教師要嚴格控制作業(yè)量，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松的閱讀環(huán)境，以保證學(xué)生每天一小時的讀書時間，輪到到閱覽室閱覽的班級，語文老師要到場指導(dǎo)。學(xué)校時常督查，作為對語文老師考核的一項依據(jù)。
(2)教師要加強閱讀指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和良好閱讀習(xí)慣。養(yǎng)成做好讀書筆記，寫好讀書心得的好習(xí)慣，不斷增加閱讀積淀。
4.開展活動，督促帶動，激勵學(xué)生多讀書。
(1)舉辦讀書博覽會
每天上午課前3分鐘，各班級舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“好詩推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍，讓學(xué)生日積月累中在潛移默化中增加知識積累。
(2)舉行讀書小報評比
配合語文教學(xué)專題活動，學(xué)生收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每學(xué)期至少出一期讀書手抄報。在各班推選出的基礎(chǔ)上進行了學(xué)校評比，有效增進了學(xué)生們讀書興趣，提高了語文能力。
(3)響應(yīng)市局號召，舉辦了東洲中學(xué)第一屆讀書節(jié)，把4月份定為“讀書月”，圍繞讀書舉辦了一個個主題活動。
讀書活動總結(jié) 篇4
書籍是人類知識的載體，是未成年人獲取知識、知曉歷史、了解社會的重要渠道，學(xué)校是教書育人的勝地，是未成年人讀書的重要場所。xx縣各學(xué)校、文明單位、愛心企業(yè)于4月23日“讀書日”聯(lián)合開展多形式的讀書日活動，營造“全校閱讀”新風尚。
在第23個讀書日到來之際，黃金珠寶xx集團制定“中國人口福利基金會幸福書屋圖書館計劃”，幫助中國貧困地區(qū)小學(xué)、鄉(xiāng)村小學(xué)捐助圖書館，滿足孩子們的閱讀需求，培養(yǎng)學(xué)生們的閱讀習(xí)慣，幫助提升鄉(xiāng)村地區(qū)課外閱讀教育。xx縣為xx集團的捐贈重點區(qū)。
xx縣學(xué)校師資力量不足，雖都設(shè)置了圖書室，但是藏書不多、種類不全，無法滿足師生的閱讀要求。4月16日，董敏女士代表xx集團為xx縣xx小學(xué)、xx小學(xué)、xx小學(xué)送去大批圖書、桌椅等基本設(shè)施，單xx小學(xué)便捐贈圖書1200冊。xx文化品牌管理部負責人說：“企業(yè)成就取之于社會，回饋于社會。孩子是祖國的未來，為他們打開一扇了解外部世界、感受閱讀魅力的窗戶，送去豐富的精神食糧，是xx啟動書屋項目的初衷。”
xx集團捐贈的圖書不僅極大地豐富了學(xué)校的藏書，還滿足了學(xué)生的閱讀需求，讓學(xué)生在課余時間，可以在知識的海洋里遨游，在書香里健康成長。
為引導(dǎo)師生愛上讀書，xx縣學(xué)校依據(jù)現(xiàn)有條件、學(xué)�；A(chǔ)，策劃開展各具特色的“讀書日”活動，讓全校師生在輕松、歡樂的氛圍中體會讀書的樂趣、讀書的益處。
xx三小聯(lián)袂xx市詩歌學(xué)會、xx市文藝評論家協(xié)會、xx縣文聯(lián)、xx縣作家協(xié)會主辦“書情未來――‘春天送你一首詩’禮樂詩會”。從“書情”“讀三小”“共話未來”三個篇章來理解、體會讀書的魅力。第一部分以師生朗誦《讀中國》開篇，先后呈現(xiàn)學(xué)校在閱讀方面的實踐。第二部分朗誦第三屆“春天送你一首詩”禮樂詩會獲獎作品。第三部分舉行“書情未來”閱讀文化沙龍。嘉賓與老師、家長們圍繞“閱讀與未來”共同探討閱讀對學(xué)校、家庭、個人的現(xiàn)實意義及未來影響。
xx縣岡上鎮(zhèn)從家風入手，開展“傳承好家風書香潤?quán)l(xiāng)村”樂群閱讀活動�；顒釉谟H子手語舞《禮》中拉開序幕，在觀看眾多經(jīng)典誦讀節(jié)目后，全體人員前往參觀“教授文化園”，感悟好家風。活動旨在促使廣大家庭既重言傳又重身教，既教知識又育品德，讓孩子們身體力行、耳濡目染，幫助他們邁好人生第一個臺階。
xx縣世界讀書日活動繽紛多彩，形成全民閱讀共筑書香的濃厚氛圍。每個活動精心策劃，流程環(huán)環(huán)相扣，節(jié)奏緊湊，有力地引導(dǎo)了師生在大量的閱讀實踐中豐富知識、開闊視野，感悟博大精深的祖國文化。
讀書活動總結(jié) 篇5
為進一步提高教師自身素質(zhì)，促進教師專業(yè)成長，根據(jù)本學(xué)期工作安排，我園在全園教師中開展了以“潛心讀書、豐富內(nèi)涵、促進發(fā)展”為主題的讀書活動。
首先，宣傳發(fā)動，明確讀書活動目的。
1、營造讀書氛圍，讓廣大教師從優(yōu)秀作品中汲取營養(yǎng)，開闊視野，豐富知識，從而提高教師的文化底蘊和文化修養(yǎng)，使教師成為“有思想的教育者”。
2、學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，更新教育觀念，豐富教育智慧，促進教育創(chuàng)新。
3、搭建教師交流平臺，切實解決教育教學(xué)中的問題，實現(xiàn)教師專業(yè)水平和幼兒園辦園品味同步提升。
4、探索新形勢下教師讀書活動的特點和規(guī)律，重點充實幼兒園圖書室教育理論方面的書籍，讓圖書室成為教師最向往的地方。
5、創(chuàng)建幼兒園學(xué)習(xí)型組織，以教師的讀書行為引領(lǐng)幼兒形成良好的讀書習(xí)慣。
其次，領(lǐng)導(dǎo)重視，行政支持。
為了確保讀書活動有效、深入、有序地開展，我園成立了以園長任組長，各中層領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)年組長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。根據(jù)活動目的，層層落實責任，分配任務(wù)，制定了便于操作的活動計劃，使得讀書活動有部署、有檢查、有總結(jié)，確保了讀書活動落到實處，順利實施。
再次，完善圖書建設(shè)，組織教師交流研討。
幼兒園本學(xué)期購置了大量新書，完善了園內(nèi)圖書室的建設(shè)，讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，推薦必讀書目，指定閱讀書目和自選書目，教師們在精讀必讀書的基礎(chǔ)上，有計劃地進行閱讀，撰寫讀書筆記和讀書心得。園內(nèi)還利用校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)平臺，開設(shè)了“讀書論壇”，發(fā)布讀書信息，交流讀書體會，開展在線討論等活動，同時與其它有關(guān)的讀書網(wǎng)站建立鏈接，為交流讀書心得與開展網(wǎng)絡(luò)閱讀提供便利。
第四，結(jié)合教育教學(xué)，組織讀書活動。
我園還根據(jù)本學(xué)期“園本教研制度建設(shè)”實施方案《以課例研究為載體，提高園本教研的針對性和有效性》，組織全園教師尋找閱讀有關(guān)課例研究方面的書籍，選擇其中一方面研究內(nèi)容，重點學(xué)習(xí)，反復(fù)閱讀，并組織開展了“專題研討”活動，將自己在閱讀中的感受與收獲與同行分享。這樣，以點帶面，在有主題、有目的的讀書活動中，教師們營造出了種“相互尊重、積極主動、共同發(fā)展”的教研文化氛圍，研究習(xí)慣和意識都增強了。
最后，及時總結(jié)，不斷進步。
通過讀書活動，教師們從內(nèi)心深處接受了這項活動，也喜歡上了讀書，他們在讀書過程中把感受都記錄下來，并隨時把學(xué)到的新思想、新方法運用到教學(xué)中。幼兒園定時對讀書活動進行了全面總結(jié)，樹立典型，推廣先進，對“多讀多思、以讀長知、以讀增智、讀寫結(jié)合、以讀促教、卓有成效”的教師給予鼓勵表彰。同時，幼兒園建立了教師讀書檔案。
讀書活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程，需要每個教師持續(xù)地投入極大的熱情。今后，我們將在全園進一步深入地開展讀書學(xué)習(xí)活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的.讀書習(xí)慣，完善我園的讀書機制，倡導(dǎo)“讀書明理、讀書求知、讀書成才”的新風尚。
讀書活動總結(jié) 篇6
一、全校宣傳，讓書本走進孩子的生活
從4月18日開始，我校啟動了維持一周“讀書活動周”的活動，并且利用集體朝會，學(xué)校廣播以及校園宣傳欄對活動進行了大力的宣傳，目的在于讓學(xué)生了解此次活動的目的，激發(fā)他們參與活動的積極性。過程中各班的班主任老師給予了大力的支持和配合，紛紛利用班級圖書角作為陣地對活動進行宣傳。
二、大家參與，活動豐富多彩
為了讓每個學(xué)生都真正的投入到活動中來，我們根據(jù)不同年齡學(xué)生的特點，開展了一系列學(xué)生喜愛的活動。
1、在4月23日“世界讀書日”當天，我們把集體朝會的主題確定為讀書活動內(nèi)容，由我校老師作《至樂無如讀書》的國旗下講話，從而號召全校同學(xué)都來讀好書。
2、除此之外，我們還利用學(xué)校的宣傳櫥窗，布置了以“書海無涯”為主題的宣傳欄目。向全校學(xué)生發(fā)布了“向大家征集好書名”的活動，同學(xué)們積極響應(yīng)推薦了大量好書名。根據(jù)推薦，圖書室新添置了186本圖書，有冰心兒童文學(xué)新作獎獲獎作者叢書系列、金波兒童文學(xué)精品系列、國際大獎小說·愛戴本系列等十二大系列叢書。在宣傳欄中，我們張貼了新購圖書的宣傳畫，以及新購圖書的推薦目錄。之后在我校的林蔭道布置了以“書香飄校園”為主題的新書展場，向全校師生展示了學(xué)校新購入的186本圖書，并且安排每個年級輪流來觀看。活動受到了很好的反響，同學(xué)們看到購買了自己推薦到好書，都歡呼雀躍。
3、與此同時各班掀起了讀書高潮，開展了班級讀書競賽、讀書演講、還撰寫了讀后感。圖書室收到了來自班級和個人的大量讀后感，共計111篇。同學(xué)們不僅認真撰寫讀后感，還精心設(shè)計頁面，插入了許多優(yōu)美的圖片，用心來感受書帶來的樂趣。如六.一班的江航林同學(xué)讀《藏在書中的遺囑》感慨道：一本書甚至一句話，就可以讓一個人從人生的低谷從新振作，這難道不是巨大的財富嗎?從現(xiàn)在開始認真的對待每一句話，每一本書吧!是啊，讀書日的活動目的就是在于讓孩子們愛書、藏書、讀書，我們就是應(yīng)該時時抓住有利契機，引導(dǎo)學(xué)生走入書的殿堂。
4、家庭是學(xué)校教育不可缺少的一部分，我們的“讀書日”活動同樣走入了家庭。各班開展了在家庭中“和父母同享一本好書”的活動�；顒拥玫搅思议L的大力支持和配合。我們收到了大量的反饋信息，家長和孩子們在反饋信息表中提出了他們共看的好書名、孩子的話、父母的話。比如五.一班的潘音吉同學(xué)與家長共看了《愛的教育》，她體會到書中一句話“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好人間”，發(fā)出了我們愛自己、愛身邊所有的人吧!她的父母說：愛是人間永遠的話題，應(yīng)該學(xué)會愛和學(xué)會感受被愛都是人生的重要課程，家長要放下家長的架子耐心地說和教育孩子，讓世界充滿愛。我們在學(xué)校林蔭藝術(shù)長廊開展了讀后感展覽，讓孩子們欣賞同學(xué)們的讀書感受。
5、讀書是非常有好處的，讀書就是與名人對話、與名人交談、向名人學(xué)習(xí)，讀書可以明智、可以獲得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷徑之路，事半功倍;當生活中有困難時，讀書可以獲得解決的辦法;當工作中遇到困難時，讀書可以給你指點迷津。讀書可以使人高興無比，讀書也可以使人痛哭流涕，讀書可以讓人凝神思索，讀書也可以讓人談笑風生，讀書可以讓人總結(jié)經(jīng)驗規(guī)律，讀書也可以讓人反思自己。
讀書活動總結(jié) 篇7
在這個寒假里，我閱讀的書籍是《只要7日暖》，這本書的作者是著名感情作家：周海亮。這本書不是講述一個故事，而是從三個不同的角度述說了83個小故事。這83個故事，每一個故事都很貼近生活，都圍繞著我們的生活中的點滴——感動的瞬間。
我曾經(jīng)看過一個帖子，《英語中較美的70個單詞》，在此之中也有——moment。翻譯成中文就是，瞬間、剎那。在這本充滿了人世之間溫情的書中，我也看到了許許多多的精彩瞬間，一些我們不曾發(fā)現(xiàn)的。也開始懂得在我們的現(xiàn)實生活之中，也應(yīng)該時常用一顆感恩的心去好好體會一下身邊的每一分每一秒，以及每一個人。
在閱讀這些文章的時候，我承認，我的內(nèi)心的確有一種被擊中的感覺，石落古井，我甚至可以聽見自己心底的回聲。因為經(jīng)歷了太多現(xiàn)實中包括傳媒上大千世界的種種，能賺得我們眼淚的作品逐漸成為了鳳毛麟角�？墒沁@種作品中還是有的，基本上每一篇都撥動了心中較溫柔的那根弦。較令我感動的是《無聲的感恩曲》與《石頭剪子布》。一則是沉默渾厚的父愛，另一則是令人驚嘆的手足之情。
《無聲的感恩曲》中的結(jié)尾，那個兒子在自己的個人演奏會上的較后，用那架已經(jīng)發(fā)不出聲音來的鋼琴——那是父親傾盡所有為他買的，彈奏了一首讓每個人都深思的曲子。那天的演唱會上所用的人都默默地聽完，聽完后默默地流淚，然后輕輕地鼓掌，包括那位已經(jīng)失聰?shù)母赣H。父母從孕育我們起，直到他們生命的終結(jié)之時，至始至終心甘情愿地為我們奉獻著一切，他們幫助我們渡過生命的每一個溝溝坎坎。不論是父愛還是母愛都是深沉、渾厚，而我們千萬不能忘記：我們永遠站在他們的肩膀上！
從我睜開雙眼的那一刻，我看到的笑容便來自于他們。
當我傷心哭泣的那一刻，輕拍著我肩膀的人也是他們。
等我學(xué)會奔跑的那一刻，一直在身后關(guān)注我的是他們。
在我手捧獎狀的哪一刻，在我身后默默微笑的是他們。
是他們，是他們，一直都是他們。永遠都是他們。
他們不是誰，就是一直在我們身邊的父母親。
《石頭剪子布》講述的是兄弟之間的手足之情。整篇文章沒有華麗的詞藻，全都是樸素的語言，但它那只字片言卻感動著我。我看過許多兄弟為了事物之間的爭奪而自相殘殺，而這對兄弟之中的哥哥每一次面臨抉擇，不論將要失去什么都會在“石頭剪子布”的比賽中讓著弟弟，或許應(yīng)該說是爭奪中，讓弟弟得到較好的。在較后一次，哥哥還是依然地出了石頭，因為那天弟弟的手打了石膏不能彎曲。
像上面的文章中的事例一樣，這種事其實每天都在我們生活中發(fā)生，如果你說沒有，那只不過是沒有發(fā)覺罷了。
這本書中的所有文章，作者都用同一個格式寫的，作者都是一個旁觀者。作者都用“她”與“他”來為主角命名。雖然在每個故事中出現(xiàn)的都是“她”與“他”，但是在作者的筆尖下，把這些角色塑造出來，使他們充滿活力與血肉。讓讀者更有一種實感。如果讓我用一個字來形容這本書，那就是“愛”。在整本書中全憑愛為血脈，這個詞在文字的深處涓涓流出，而作者就如同一位歌手一般地把它們?nèi)吭伋鰜�，唱出了人間的大愛。突然發(fā)現(xiàn)那些生活的點點滴滴是如此的不經(jīng)意，稍不留意即從指尖逝去。而在那些不經(jīng)意之間，我們又失去了多少了呢？誰也不知到。
書的扉頁上寫著這樣一段話——“我們或許沒有能力改變整個世界，但我們完全可以心存愛與感恩。愛與感恩是靈魂的香味，你會里魔鬼越來越遠……”不錯，只要我們在生活中，時常懷有一顆真誠、有愛、感恩的心，以及抓只身邊的每一分每一秒，我們的生活將不再那么單調(diào)，會變的多姿多彩。不對，應(yīng)該說生活本身就多姿多彩！
讀書活動總結(jié) 篇8
按照區(qū)委宣傳部的安排，我農(nóng)業(yè)局從4月23日至5月23日在全系統(tǒng)范圍內(nèi)廣泛開展了以“文化周至、書香周至”為主題的讀書月活動，進一步營造和鞏固了重視學(xué)習(xí)、崇尚學(xué)習(xí)、堅持學(xué)習(xí)、終生學(xué)習(xí)的良好氛圍。現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：
一、高度重視，精心組織，讀書學(xué)習(xí)氛圍良好
農(nóng)業(yè)局領(lǐng)導(dǎo)高度重視讀書月活動，及時研究部署開展讀書月活動，層層落實責任，確保讀書活動有效、規(guī)范、深入、有序地開展。在局機關(guān)和基層6個事業(yè)單位、10個農(nóng)牧企業(yè)廣泛開展全民讀書、全民學(xué)習(xí)活動。以“文化周至、書香周至”為主題，激發(fā)廣大干部職工讀書熱情，進而以“科技下鄉(xiāng)”促進全區(qū)讀書熱潮，使讀書活動貼近廣大群眾，營造了良好的學(xué)習(xí)讀書氛圍，提升了干部職工的業(yè)務(wù)能力，促進了農(nóng)民群眾科學(xué)種養(yǎng)水平的提高。
二、內(nèi)容豐富、形式多樣，讀書月活動效果顯著
在本次讀書月中，著眼于提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和促進干部職工素質(zhì)提升，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動，收到了良好的效果。
一是認真開展“三個一”活動�；顒釉缕陂g，局黨委結(jié)合學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，班子成員帶頭，組織干部職工“日讀一篇、
周讀一刊、月讀一書”。每周一上午集中學(xué)習(xí)，其余時間采取個人自學(xué)。主要以黨委中心組學(xué)習(xí)叢書、黨報黨刊、農(nóng)業(yè)學(xué)科雜志等為主。讀書月期間，每名干部記學(xué)習(xí)筆記3000字以上。通過讀書月活動的開展，既豐富了干部職工的政治理論素養(yǎng)，又促進了業(yè)務(wù)工作能力的提高。全系統(tǒng)重視學(xué)習(xí)、崇尚學(xué)習(xí)、堅持學(xué)習(xí)、終生學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍得到了進一步的鞏固。
二是積極開展送科技書籍下鄉(xiāng)活動。近年來，在新型農(nóng)民培訓(xùn)過程中，我局已在全區(qū)50余村建立了農(nóng)家書屋。在這次讀書月活動中，我局結(jié)合“三問三解”下基層活動，基層各單位積極與幫扶村聯(lián)系，在深入幫扶村幫助村上搞好產(chǎn)業(yè)發(fā)展的同時，對幫扶村的農(nóng)家書屋進行了進一步完善，加強了圖書管理，補充了部分缺失的科技書籍，使農(nóng)家書屋的科技推廣作用得到了進一步加強。
三是積極開展科技宣傳和科技下鄉(xiāng)活動。利用科技之春宣傳、科技宣傳周等機會，組織基層單位技術(shù)干部上街設(shè)立宣傳點，宣傳科學(xué)種養(yǎng)知識。并組織基層單位干部深入村組開展農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)，努力提高群眾科學(xué)務(wù)農(nóng)水平。讀書月活動期間，共開展科技宣傳2次，制作科技展板20余個，發(fā)放宣傳科技資料3500余份，現(xiàn)場接待指導(dǎo)群眾300余人;在全區(qū)開展科技培訓(xùn)25場次，培訓(xùn)農(nóng)民群眾1956人次，發(fā)放技術(shù)資料1800余份。
通過開展讀書月活動，在系統(tǒng)中形成了愛讀書、讀好書的濃厚氛圍。在科技下鄉(xiāng)培訓(xùn)，提高農(nóng)民群眾科技水平的同時，
也使我們的干部得到了進一步鍛煉，干部職工的政治理論水平和業(yè)務(wù)能力有了很大的提高。我局將把開展讀書活動做好一項長期的工作堅持不懈的進行下去，不斷提高干部職工的理論水平和業(yè)務(wù)技能，為群眾提供更多、更好的科技服務(wù)，促進我縣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)持續(xù)快速發(fā)展。
讀書活動總結(jié) 篇9
東平街道中學(xué)六年級級部在地8周和第16周開展了兩期以“與好書為友，與大師對話”為主題的讀書活動，極大的豐富了六年級學(xué)生的校園文化生活，并為形成書香校園創(chuàng)造了的良好氛圍。在20xx年10月中22日至20xx年12月14日期間，級部主任趙勇召開班主任和語文任課老師會議，開展讀書活動的宣傳。共發(fā)放圖書1000多本，班級建立圖書角，可以交換閱讀;由班主任與語文教師布置閱讀任務(wù)和安排閱讀進程。閱讀時間一般為：午間閱讀、閱讀課、雙休日大閱讀。
****年1月7日班主任與語文教師組織學(xué)生展示讀書成果，進行讀書征文評選。在1月14日六年級級部進行了“讀書小明星”、“書香班級”的評比活動，選出李新穎、桑曉娜等16名一等獎和吳同民、李曉艷等40名二等獎的“讀書小明星”、并評出六(4)、六(8)為“書香班級”。
與經(jīng)典為友、與名為伴;引導(dǎo)師生在讀書中學(xué)會做人、學(xué)會思考、學(xué)會認知。這是六年級級部組織“與好書為友，與大師對話”讀書活動的目標更是東平街道中學(xué)讀書大環(huán)境的一個有機組成部分。
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