【精華】讀書活動總結(jié)匯總8篇
經(jīng)歷了一次有意義的活動后,想必大家都有了很深的感觸吧,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫活動總結(jié)吧。你想知道活動總結(jié)怎么寫嗎?下面是小編整理的讀書活動總結(jié)8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
讀書活動總結(jié) 篇1
俗話說,腹有詩書氣自華。閱讀不能決定一個人的財富多寡,但可以決定一個人的談吐氣質(zhì)。一日不讀書,則面目可憎。根據(jù)我自己之前制定的計劃,一個假期已經(jīng)過去,現(xiàn)在是時候做一個讀書活動總結(jié)了。
靜下心來看書,真的受益匪淺。讀書活動的總結(jié)其實不像別的工作總結(jié)那樣,邏輯性和條理性突出,它更是一種個人心理層面的感受,是一種隱性知識的獲得。概括起來,我的讀書活動總結(jié)有以下兩個方面。
首先是讀書對工作的幫助。我從事的是文秘工作,日常工作最主要就是寫寫寫,雖然不是出“手”成章的大師,也勉強稱得上是一個“筆桿子”。寫東西的人,最害怕的就是胸無點墨,無從下筆,仿佛醫(yī)生沒有藥方,戰(zhàn)士沒有槍炮。通過閱讀,我獲益良多,特別是對工作大有裨益。讀專業(yè)的書,我更加了解文秘崗位的職責、功能、技術(shù);讀別的書,我擴大了知識面,經(jīng)濟、政治、教育、生態(tài)、科技等等方面的知識,有很大一部分都從書本得來。這些知識雖然雜,表面看起來與文秘工作八竿子打不著,但在寫作的時候,它的作用就彰顯出來了,往往會助你一臂之力,讓你的報告更加科學(xué)和準確。
第二是讀書對生活的調(diào)劑。書是人類最偉大的發(fā)明之一,它穿越時空,給無數(shù)渴望擺脫平庸、追求上進的人帶來慰藉。工作之余,手捧一卷書,呷一口清茶,品味詩意的人生。有了書籍的陪伴,生活多了一抹美妙的色彩。
學(xué)習(xí)需要總結(jié),讀書活動也需要總結(jié)。讀書就是一雙翅膀,帶你飛向更高遠的天空。
讀書活動總結(jié) 篇2
新的一學(xué)年已開學(xué),我們帶著憧憬,懷著渴望,攜手邁進充滿挑戰(zhàn)、充滿機遇、充滿希望的新學(xué)年。 回顧這個暑假,師生們都過的充實而有意義,現(xiàn)將暑假師生讀書活動總結(jié)如下:
為了拓寬學(xué)生的知識面,提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì),營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境,激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,并在讀書實踐活動中陶冶情操,獲取真知,樹立理想,在放假前,我們學(xué)校就對全體學(xué)生進行讀書活動的動員,要求學(xué)生每人讀5-8本有益的書籍,摘抄好詞好句,寫讀后感,我校利用回校日,班主任老師對學(xué)生讀書情況了解,并做出指導(dǎo)和要求,強化學(xué)生的日記教育、養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣,學(xué)生的日記內(nèi)容形式多樣,可以是“日積月累”、可以是“每周一記”、可以是“我說兩句”也可以是“隨心所欲”等,通過寫日記,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,達到我們預(yù)期的效果。
新寨小學(xué)
20xx、9、3
讀書活動總結(jié) 篇3
自市委市政府部署開展全民閱讀活動以來,我街高度重視,精心組織,以“組織推動、社會支持、全民參與、講求實效”為活動原則,在全街范圍內(nèi)開展全民讀書活動,形成了“讀好書、好讀書、讀書好”的良好氛圍和文明風(fēng)尚,現(xiàn)就我街開展活動情況總結(jié)如下:
一、高度重視,廣泛宣傳,營造全民閱讀活動的良好氛圍。
街道黨工委高度重視,成立了全民閱讀活動領(lǐng)導(dǎo)小組,印發(fā)了《西山街道關(guān)于開展全民閱讀活動方案的通知》,向轄區(qū)居民發(fā)放活動倡議書,并要求各黨總(支)部、村、社區(qū)、街直各單位和企業(yè)在活動期間開展專項讀書活動,懸掛活動標語,營造良好的活動氛圍。
二、加強領(lǐng)導(dǎo),精心組織,確保讀書活動順利開展。
為確保全民閱讀活動有效、規(guī)范、深入、有序開展,街道全民閱讀活動辦公室根據(jù)活動方案,組織各部門層層落實工作任務(wù),確保了活動的順利實施,在全街上下營造出讀書尚學(xué)的文化氛圍。
三、開展內(nèi)容豐富、形式多樣的活動,效果顯著。
一是在機關(guān)干部中開展“每日自學(xué)、每周導(dǎo)學(xué)、每月互學(xué)”活動。機關(guān)干部每人自學(xué),讀一本好書;結(jié)合中心組理論學(xué)習(xí)活動,每周四開展“領(lǐng)導(dǎo)講課”活動;機關(guān)黨總支以支部為單位開展學(xué)習(xí)交流活動,支部成員輪流講一次學(xué)習(xí)心得。
二是向街道居民發(fā)放倡議書,號召每人讀一本好書。
三是在社區(qū)圖書室和村農(nóng)家書屋開展優(yōu)秀圖書推薦活動,對到室讀者進行讀書宣傳和閱讀指導(dǎo)。
四是開展“書香西山·全面閱讀”贈書活動。組織機關(guān)干部每人向青少年贈送一本好書,提高轄區(qū)青少年的讀書熱情。
五是開展“傳統(tǒng)經(jīng)典進校園”活動。在各中小學(xué)校開展傳統(tǒng)經(jīng)典書籍閱讀和中華經(jīng)典誦讀活動,弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,傳承民族精神,使中小學(xué)生加深對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的了解和熱愛,增強學(xué)生誦讀古文的興趣,培養(yǎng)學(xué)生勤于讀書、獨立思考的能力。
六是利用街辦的信息共享平臺,發(fā)送黨史知識、勵志短語和廉政教育知識等短信開展學(xué)習(xí)。
七是開展女職工禮儀素質(zhì)教育大講堂活動。組織女職工學(xué)習(xí)、禮儀等相關(guān)知識,增強法律意識,引導(dǎo)女職工不斷學(xué)習(xí)知識、提高技能、健康生活。
八是在企業(yè)開展“全面閱讀進企業(yè)”活動,向企業(yè)職工推薦閱讀書目,開展學(xué)習(xí)知識、閱讀征文、勞動競賽和技能交流活動,通過閱讀學(xué)習(xí)知識,交流閱讀經(jīng)驗提高職工職業(yè)技能和團隊意識,形成良好的企業(yè)文化。
四、活動存在的主要問題及對策建議
雖然我街開展了形式多樣的全民閱讀活動,取得了一定的成績和經(jīng)驗,但是仍然存在一些問題和不足:一是形成全民閱讀活動的長效機制問題還有待改進;二是需要進一步完善相關(guān)的軟硬件設(shè)施;三是市民閱讀的積極性還有待進一步提高。對此,我們建議:一是要建立長效機制,將“全民閱讀”活動與機關(guān)精神文明創(chuàng)建工作結(jié)合起來,并納入年度工作考核;二是全民閱讀活動領(lǐng)導(dǎo)小組除了政策指導(dǎo)和組織開展活動外,在基層增開閱覽室,增加書籍數(shù)量,保證書籍質(zhì)量。三是加大宣傳教育力度,培養(yǎng)全民閱讀的自覺性和主動性。
讀書活動總結(jié) 篇4
根據(jù)xx省圖書館學(xué)會轉(zhuǎn)發(fā)國家圖書館學(xué)會《關(guān)于開展XX年“全民讀書”活動的通知》要求,全面貫徹xx總理提出的“倡導(dǎo)全民讀書,建設(shè)書香社會”、促進“全民讀書”的工作部署,深入推進全民讀書活動和精神文明創(chuàng)建活動,不斷提高全民讀書水平,提升我縣市民文化素質(zhì),構(gòu)建基層圖書館現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系,發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,xx縣圖書館舉辦了“XX年全民讀書”活動。
活動緊緊圍繞 “讀書的力量:經(jīng)典讀書——弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”的主題,以xx建設(shè)華夏文明傳承創(chuàng)新為契機,以 “4.23世界讀書日”、“圖書館服務(wù)宣傳周”等活動為依托,在全縣開展全民讀書活動,努力倡導(dǎo)讀書學(xué)習(xí)風(fēng)尚,提高城市的文化內(nèi)涵和文化品位,使廣大居民群眾和未成年人的政治覺悟、思想道德水平和科學(xué)文化知識水平在讀書學(xué)習(xí)中得到進一步升華和提高,充分享受到讀書的快樂,充實文化生活,F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下:
一、安排部署
館領(lǐng)導(dǎo)及時召集全館人員進行動員,對活動周密安排,制訂了詳細可行的活動方案,下發(fā)各部門,落實責任,提高工作效率
二、廣泛宣傳,營造氛圍
在圖書館外懸掛宣傳條幅,館內(nèi)張貼宣傳海報、印制宣傳資料,組織館員在機關(guān)單位、學(xué)校,社區(qū)等讀者密集地,發(fā)放宣傳單、制作宣傳牌發(fā)布活動內(nèi)容、活動時間及主題內(nèi)容,讓到館讀者人人知曉,并廣泛參與到全民讀書月活動中來。
同時,利用新聞媒體大力宣傳圖書館,及時向媒體和上級部門通報活動情況,提供相關(guān)新聞線索與采訪素材,做好宣傳工作,讓廣大群眾更好地了解公共圖書館、享受公共圖書館服務(wù)。
三、 精心組織,內(nèi)容豐富
1.“4.23世界讀書日”宣傳活動
xx縣圖書館為倡導(dǎo)全民讀書,營造讀書氛圍,突出推廣宣傳“XX全國少年兒童讀書年”活動,經(jīng)過精心策劃,舉辦了以“經(jīng)典讀書,弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化;點燃讀書熱情,共建書香縣城”為主題的“4·23世界讀書日”讀者活動。
4月22日,在文化城北門,懸掛橫幅、布置宣傳展牌,在學(xué)校、社區(qū)、街道發(fā)放宣傳傳單,在圖書館內(nèi)張貼推廣讀書宣傳海報,營造了活動氛圍,吸引讀者參與活動,活動中邀請了新聞媒體作宣傳報道。邀請新城小學(xué)學(xué)生178人到圖書館進行讀書體驗。被邀請者來到圖書館,在圖書館館員的指導(dǎo)下,讀書圖書館館員精心挑選的精品圖書,體會讀書的快樂;顒悠陂g,為到館的讀者每人贈送圖書一冊。
在館藏書目中精心挑選出文學(xué)類、社科類、少兒類、歷史文獻、地方文獻、優(yōu)秀期刊120種,設(shè)立精品圖書推薦專架,將書目制作為宣傳單,為廣大讀者做專題推薦。利用文化信息資源共享工程服務(wù)平臺,為讀者提供信息閱覽,精品資源欣賞等活動。
為鼓勵讀者多讀書,讀好書,正式啟動第一屆“讀書杯”有獎?wù)魑幕顒樱顒又黝}為“影響我一生的一本書”。
4月23日,作為主要成員單位,參加了縣婦聯(lián)組織的“智慧人生·書香女人”xx縣婦女兒童讀書活動啟動儀式,館長杜立萍在會議現(xiàn)場作了xx縣圖書館簡介和圖書館服務(wù)工作宣傳。圖書館館員向群眾發(fā)放圖書504冊。
在“智慧人生·書香女人”xx縣婦女兒童讀書活動啟動儀式上做宣傳工作。
2.實施“讀書推廣人培育”計劃,夯實農(nóng)村全民讀書推廣基礎(chǔ),召開了全縣農(nóng)家書屋管理員業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)會。
農(nóng)家書屋作為農(nóng)村讀書推廣的重要陣地,在全民讀書推廣中具有十分重要的地位,為加強農(nóng)家書屋的管理,提高農(nóng)家書屋的運行質(zhì)量,使農(nóng)家書屋發(fā)揮出應(yīng)有的效益,結(jié)合圖書館“讀書推廣人培育”的活動計劃,于XX年5月14日上午,在xx縣圖書館三樓多媒體室,召開了“xx縣基層農(nóng)家書屋管理員培訓(xùn)會”。
全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化專干參加了培訓(xùn)會議。本次培訓(xùn)采取逐級培訓(xùn)的方式,首先由圖書館業(yè)務(wù)人員對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化專干進行了關(guān)于農(nóng)家書屋圖書管理的業(yè)務(wù)培訓(xùn),再由鄉(xiāng)鎮(zhèn)文經(jīng)專干對本鄉(xiāng)鎮(zhèn)各村農(nóng)家書屋管理員進行培訓(xùn)。通過培訓(xùn),提高了農(nóng)家書屋管理水平,保證了農(nóng)家書屋的規(guī)范運行。
讀書活動總結(jié) 篇5
學(xué)期初,我結(jié)合本班的具體的情況和學(xué)生的年齡特點制定好班級的讀書計劃。積極發(fā)動學(xué)生參與到“我讀書,我快樂”的活動中來。還動員學(xué)生向班級捐獻自己平時的愛看的各種圖書,并能主動地介紹給其他同學(xué)。引領(lǐng)每一位學(xué)生在書的海洋里遨游,以書為友,努力增長學(xué)生的知識水平,并且,讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的讀書習(xí)
一、營造書香班級:
。1)建立“班級圖書角”。班級組織發(fā)動學(xué)生自行帶書,成立班級圖書角,現(xiàn)共有書幾百冊
。2)開展“換一本書,交一個友”活動,鼓勵孩子們好書要相互交換看,好書共分享,換一本書,交一個朋友,不僅讀到了好書,還加深了同學(xué)間的友誼。
(3)記住班級讀書口號“今天你讀書了嗎?”,讓這句話成為同學(xué)見面的問候語,要求每個同學(xué)無論是早晨、課間還是中午,養(yǎng)成走進教室就看書的好習(xí)慣。
二、指導(dǎo)學(xué)生掌握讀書讀報的方法。
第一:讀書時要注意姿勢正確,眼睛離書本一尺,不能躺在床上看書,要時刻保護好自己的眼睛;另外一般讀書半小時后要讓眼睛休息一下,可以看看綠色,眺望遠方,以此來緩解眼睛的疲勞。第二:要愛惜書本。自己的書,可以在書上做讀書筆記,可以對好詞好句圈圈畫畫,寫點感受。
三、交流評論。
可以以交流為主,也可以以評論為主;采取故事、朗誦、表演、實驗等方法交流。利用晨讀、班會、課外活動等時間組織學(xué)生進行“好書推薦”交流。
四、進行讀書活動。
不僅讓學(xué)生“會讀”,而且使學(xué)生“樂讀”、“好讀”。同時建立獎勵制度。在活動過程中,頒發(fā)各類獎?wù),定期評選讀書積極分子,同時獎勵。紅、黃、藍、綠各色大蘋果,還有一顆顆金燦燦的五星,是孩子們的收獲,也是我的欣慰。
“與好書做伴,與文明同行”。留一點時間給讀書、多一點空閑給思考、獻一份熱忱給學(xué)習(xí),我們?nèi)w師生將以校園讀書活動為新的讀書起點,讓讀書成為我們的一種習(xí)慣,使學(xué)習(xí)成為我們的一種生活狀態(tài)!
讀書活動總結(jié) 篇6
我校本次活動分三個步驟進行,
第一步學(xué)校積極創(chuàng)設(shè)活動的濃厚氛圍,制定活動方案,學(xué)校贈送每班“美麗中國,我的中國夢”讀本。各班認真組織學(xué)生閱讀《美麗中國,我的中國夢》讀本,做好讀書筆記,撰寫讀書心得體會。通過這次主題教育讀書活動,使學(xué)生增強建設(shè)美麗中國的時代責任感,意識到要勤奮刻苦,為中國夢的實現(xiàn)貢獻自己的力量。 在做好第一步的基礎(chǔ)上,
第二步:結(jié)合讀書和主題班會的內(nèi)容,根據(jù)社會實踐活動的情況,組織了學(xué)生寫一篇關(guān)于“美麗中國,我的中國夢”的征文。所有班級在4月1日之前把征文交與征文領(lǐng)導(dǎo)小組,由領(lǐng)導(dǎo)小組進行評選。
第三步,我校征文領(lǐng)導(dǎo)小組邀請全體語文老師組成評委,對學(xué)生上交的所有征文進行了認真細致的篩選和評比,最后評出了一等獎五名,二等獎十名,三等獎十五名。學(xué)校利用星期一的晨會,對30名獲獎學(xué)生進行表彰,頒發(fā)了獎品和榮譽證書。在此基礎(chǔ)上,并挑選了五篇優(yōu)秀的稿件送交縣教育局關(guān)工委。這五篇質(zhì)量較高的稿件是分別是《中國夢,我的夢》、《美麗中國,我的中國夢》讀后感、《我的中國夢》2篇、《美麗中國夢》。這五篇稿件立意新穎,主題突出,體現(xiàn)出我校語文教學(xué)水平。
本次活動以社會主義核心價值觀為核心內(nèi)容,以讀一本書、寫一篇讀書心得體會、做一次讀書演講為主要形式,引導(dǎo)學(xué)生樹立遠大志向,弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神;引導(dǎo)我校學(xué)生增強了寫作、演講的興趣,提高學(xué)生閱讀、寫作、演講的水平,促進了我校的“書香校園”的建設(shè),落實了我!白x好書”教育。
讀書活動總結(jié) 篇7
20xx年是第十五個世界讀書日,為了進一步豐富大家的文化生活、推動學(xué)習(xí)型社區(qū)的建設(shè),4月23日,社區(qū)開展了“社區(qū)讀書日”活動,努力營造社區(qū)居民讀好書的閱讀氛圍。
一、活動目的
以黨的十八大、十八屆三中、四中全會、第二次中央新疆座談會精神為指導(dǎo),以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)為主線,倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的理念,引導(dǎo)小區(qū)居民積極參與,讀書尚學(xué),全面提升小區(qū)居民的文化素質(zhì)。
二、活動內(nèi)容
1、看書讀報一小時。4月23日上午,在社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,組織單位黨員干部職工44人,到社區(qū)書屋讀書一小時,黨員干部根據(jù)自己喜歡書籍類型選出自己喜歡的書籍進行閱讀,針對自己一個小時看到的書籍里的內(nèi)容進行交流,在交流的過程中很多干部反映,由于長期電腦工作,現(xiàn)在讓看書,里面的好多字都不會寫,甚至不認識,干部黨員贊成經(jīng)常組織讀書活動,以便豐富干部自身的.文化知識。
2、世界讀書日,允許外借。由于社區(qū)書屋里書籍有限、沒有專職的圖書管理員,為保證書籍的長期使用價值,是允許居民將書帶離書屋,在世界讀書日里,為了給書蟲居民提
供過把癮的機會,今天在社區(qū)書屋看書,允許外借,做好登記工作,今天共外借書籍12本。
3、開展書香社區(qū)征文比賽。本次活動針對小區(qū)退休黨員干部,他們通過看一把書將自己的深的體會、感想及收獲都可寫在文章中,此次共征集文章7篇,一等獎一名,有社區(qū)退休干部***獲得。
書籍是人類知識和文化的載體,是人類的良師益友,是人類智慧的結(jié)晶。只有不斷學(xué)習(xí)才能不落后,世界讀書日活動已經(jīng)結(jié)束,但是讀書沒有結(jié)束。
讀書活動總結(jié) 篇8
近一個星期以來,我正在讀《做一個專業(yè)的幼兒教師》里的“幼兒園本研修”部分,這部分內(nèi)容使我了解到為進一步發(fā)展幼兒教育事業(yè),我們國家進行多次幼教改革,所有這些努力使我們對幼兒教師專業(yè)成長有了進一步的了解,對幼兒教育進一步明確了方向,同時也進一步掌握了教育規(guī)律,對教師的使命有了更深刻的體會,知道要做好一個好老師,好班主任,應(yīng)該做到“三心二意”。所謂“三心二意”,是指愛心、信心、恒心這“三心”,真情實意、深情厚誼這“二意”,能做到三心二意的老師一定是熱愛孩子,善于研究孩子、會呵護孩子心靈、受孩子喜歡的好老師。
書中談到幼兒園的課程設(shè)置、教學(xué)形式、教學(xué)評價等諸方面的問題都是通過不斷的實踐研究,摸索出來的,以往的一日活動中存在著六多現(xiàn)象,即集體活動多于自由活動,教學(xué)活動多于游戲活動,室內(nèi)活動多于戶外活動,等待時間多,控制時間多,班級人數(shù)多。聯(lián)系自己的教學(xué),雖然僅是不同往日,幼兒教育更多體現(xiàn)的是以幼兒為本,更具科學(xué)性,但不可否認有些時候在教育活動中,因急于求成,過多的干預(yù)了孩子的自由學(xué)習(xí)。老師講的過多,限制了孩子思維的發(fā)展。讓孩子失去了自由探索的空間。生活教育中有時缺乏耐心,不是去教孩子做,而是過多的幫孩子做,導(dǎo)致孩子們的自理能力的發(fā)展受到了限制。
一個教師不管他唱的有多好,彈得有多棒,也不管他的課上的有多創(chuàng)新,如果沒有很好的師幼關(guān)系作基礎(chǔ),課堂上沒有師幼良好融洽的情感交融,那么,他的教育也是失敗的,只不過是一個人的表演罷了。什么才是好的課程,好的教育?答案只有一個,就是一切以幼兒的發(fā)展為出發(fā)點,時刻把孩子放在心中,蹲下身子,用一顆童心與孩子交流,傾聽他們的聲音,順應(yīng)孩子的年齡特點,說他們聽的懂得話,把教育融進游戲盒生活之中,還給他們自由的天空,讓他們在快樂中健康的成長。
教師的教育對象是活得個體,同時也是一個獨特的個體,教師不能做控制者,一定要在了解孩子生理、心理特點的基礎(chǔ)上再進行教育,靈活的教育個體,促使我們教師在教育孩子的同時也要不多的學(xué)習(xí),不斷的向?qū)I(yè)方向發(fā)展。
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