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小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)

時(shí)間:2022-07-04 13:01:50 活動(dòng)總結(jié) 我要投稿

小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)

  總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,它是增長才干的一種好辦法,不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,下面是小編精心整理的小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。

小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)

小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)1

  圖書館是素質(zhì)教育的重要陣地,圖書館建設(shè)一定程度上代表一個(gè)學(xué)校的整體辦學(xué)水平。z小學(xué)作為一所歷史悠久、有著豐富古趙文化底蘊(yùn)的學(xué)校,一直以讀書為榮、以讀書為樂。20xx年4月遷新校后,學(xué)校高度重視圖書館建設(shè),選擇全校最大的空間作為圖書館,在經(jīng)費(fèi)極度緊缺的情況下,一次性投資六十多萬元,購置圖書五萬冊(cè),電子圖書十萬冊(cè),一舉達(dá)到省一級(jí)館標(biāo)準(zhǔn),配備了專業(yè)的圖書刷卡系統(tǒng),使每一位師生都可以隨時(shí)借閱到自己喜歡的圖書。

  為進(jìn)一步推進(jìn)校園文化建設(shè),激發(fā)學(xué)生讀書熱情,親近書本,喜愛讀書,學(xué)會(huì)讀書,逐漸養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣。使同學(xué)們多讀書、讀好書、好讀書,增長知識(shí),營造清風(fēng)屢屢滿校園的書香氛圍。我校決定開展為期一個(gè)月的首屆讀書節(jié)活動(dòng)。

  一、廣泛宣傳,營造氛圍。

  結(jié)合我校的辦學(xué)特色,制定了詳實(shí)可行的“首屆校園讀書節(jié)”活動(dòng)方案。為確保“首屆讀書節(jié)”活動(dòng)有效、規(guī)范、深入、有序地開展,成立了以校長為組長的讀書節(jié)活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,構(gòu)建了政教處、大隊(duì)部、教導(dǎo)處、班級(jí)協(xié)同開展活動(dòng)的工作網(wǎng)絡(luò);根據(jù)活動(dòng)方案,層層落實(shí)責(zé)任、分解任務(wù);多次召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)及教師代表大會(huì),討論、商量有關(guān)工作;各班結(jié)合自己實(shí)際,也相應(yīng)地制定了任務(wù)明確、措施有力、便于操作的活動(dòng)計(jì)劃。10月28日在啟動(dòng)儀式上,校長作了熱情洋溢的動(dòng)員講話,少先隊(duì)員代表宣讀了倡議書,隨后學(xué)校懸掛出了十幾條激人奮進(jìn)的大紅標(biāo)語,擺出了首屆讀書界吉祥物“虎虎”!盎⒒ⅰ睙崆闊崆榈叵蛎恳晃粊砦倚5目腿撕蛶熒蛘泻簦⑧嵵仄涫碌馗嬖V大家“我讀書、我快樂”,可愛的樣子吸引了不少參觀者。同時(shí)各班還通過召開主題班會(huì)、主題黑板報(bào)、制作格言、名人名言牌、各班墻報(bào)等多渠道、深層次宣傳讀書學(xué)習(xí)的重要意義,通過強(qiáng)勢宣傳營造校園文化氛圍,提高廣大師生的思想認(rèn)識(shí),為深入落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  二、指導(dǎo)到位,提高水平。

  讀書活動(dòng)是教學(xué)的有效載體,是增強(qiáng)學(xué)生素養(yǎng)的有效形式,也是提高教學(xué)成績的有效途徑。因此,政教處與教導(dǎo)處積極組織閱讀課的教學(xué)模式和課外閱讀的指導(dǎo)方法,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀書。同時(shí)根據(jù)學(xué)生年級(jí)段的不同,提出了不同要求。低年級(jí)教師要指導(dǎo)學(xué)生集體閱讀、誦讀,培養(yǎng)學(xué)生的語感和讀書能力,鼓勵(lì)他們讀古詩詞、三字經(jīng)、千字文等韻律較強(qiáng)的書籍。中高年級(jí)教師在指導(dǎo)學(xué)生閱讀時(shí)做到了指導(dǎo)簡要,把更多的時(shí)間留給學(xué)生,讓學(xué)生自己閱讀,并鼓勵(lì)學(xué)生嘗試快速默讀,做好讀書筆記。學(xué)生的讀書筆記有摘抄的妙詞佳句、華段彩章,也有讀書心得。同時(shí)為提高學(xué)生的寫作水平,學(xué)校統(tǒng)一要求二至六年級(jí)學(xué)生人人建立日記本、讀書筆記本、每月一期語文手抄報(bào),培養(yǎng)學(xué)生時(shí)時(shí)讀、日日記、天天學(xué)的好習(xí)慣。

  三、活動(dòng)創(chuàng)新,形式多樣

  學(xué)校在首屆讀書節(jié)活動(dòng)中,著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,以形成“人人好讀書,人人讀好書”的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),收到了較好的效果。

 。ㄒ唬┳x好書、做好人演講比賽。

  為了讓讀書活動(dòng)進(jìn)一步推向高潮,學(xué)校十月份舉行了全校性的“讀好書、做好人”演講比賽。各班班主任發(fā)動(dòng)學(xué)生廣泛搜集資料進(jìn)行交流,語文老師精心輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行寫作和誦讀。利用班會(huì)進(jìn)行班級(jí)演講比賽,同時(shí)選拔12名苗子參加學(xué)校的比賽。選手們青春飛揚(yáng)的演講、慷慨激昂的陳詞博得了觀眾們一陣又一陣的掌聲、贏得了同學(xué)們一次又一次的喝彩,通過演講既激發(fā)了同學(xué)們讀書的熱情,又教給了孩子們一些做人的道理,起到了凈化孩子心靈、美化孩子行為的作用。

 。ǘ┳x書征文活動(dòng)。

  中高年級(jí)參加,在每人至少讀一本好書的基礎(chǔ)上,寫一篇讀后感。先在各班進(jìn)行交流評(píng)比,再各班按人數(shù)的1/10上交評(píng)比展出,由學(xué)生自己投票評(píng)出校級(jí)的一、二、三等獎(jiǎng),進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。并把優(yōu)秀作品集印成冊(cè)永久保留在學(xué)校圖書館內(nèi),以供其他學(xué)生學(xué)習(xí)之用。在這次活動(dòng)中收到學(xué)生讀后感1500多篇,其中2xx篇 獲得獎(jiǎng)勵(lì)。

(三)詩歌誦讀活動(dòng)。

  以班為單位開展,要求教師與學(xué)生共同參與,利用早讀15分鐘的時(shí)間,把學(xué)生和老師近期讀到的好文章詩歌,讀給其他的同學(xué)聽。全班七十幾個(gè)同學(xué)就可以欣賞到佳作七十幾篇了,大大增加了讀書的數(shù)量,提高了讀書的質(zhì)量。培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣,感受語言文字的韻律美、意境美。在五、六年級(jí)學(xué)生當(dāng)中開展“一年一部名作”活動(dòng),要求高年級(jí)學(xué)生在教師指導(dǎo)下一年讀一部中、外名著,讓燦爛的古今文化像雨露一樣滋潤孩子的心靈,使孩子茁壯成長。

 。ㄋ模┙⒑脠D書“交換站”

  以班級(jí)為單位組建“好書交換站”,開展“換一本好書,交一個(gè)書友,長一點(diǎn)知識(shí)”活動(dòng),在每周一節(jié)的閱讀課上,課前讓學(xué)生相互交換帶來的圖書,或當(dāng)堂看、或課間讀、或回家賞、或休息閱。學(xué)生讀書的熱情一下子高漲了很多。許多同學(xué)通過“好書交換站”,學(xué)生手不離書,一有空就捧著書孜孜不倦地閱讀!缎≡⒀源笳芾怼贰ⅰ短詺獍R小跳》、《航天英雄楊利偉》、《動(dòng)腦筋爺爺》、《中華上下五千年》……一本又一本的書在學(xué)生們手中相互傳閱,學(xué)生課后津津樂道的話題也離不開那些書中的人物。馬小跳、楊利偉、還有英雄人物,成了同學(xué)們交流的對(duì)象。很多學(xué)生稍晚一些,或者一個(gè)不留神就換不到自己愛看的書了。在短短的一個(gè)多月的時(shí)間里,我校學(xué)生共交換圖書3658多本。

 。ㄎ澹靶@圖書市場”活動(dòng)。

  現(xiàn)在,隨著各家庭條件的逐步好轉(zhuǎn),學(xué)生家長為孩子購買了許多課外讀物,孩子們讀完之后便閑置在家,造成大量書籍浪費(fèi)現(xiàn)象。為了解決同學(xué)之間庫存書籍浪費(fèi)的問題,我們?cè)谛@內(nèi)舉辦一次“校園圖書市場”活動(dòng)。每班布置一個(gè)書籍“門市”,學(xué)生自己起“書店”的名字、寫對(duì)聯(lián)、編廣告詞、撰“新書介紹”、貼統(tǒng)一標(biāo)簽,在教師指導(dǎo)下,由學(xué)生自主定價(jià)、談價(jià)、交流、交換、交易。要求學(xué)生用賣書所得的錢,用于再次買書,不得他用,并做好相關(guān)的跟蹤記錄。據(jù)統(tǒng)計(jì),校園圖書市場共銷售圖書648本,交易金額1315元。

 。白灾茣灐被顒(dòng)。

  “書簽制作”是以培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣和應(yīng)用佳句名言以及動(dòng)手動(dòng)腦能力,激發(fā)良好的閱讀習(xí)慣為目的。雖然許多同學(xué)甚至是老師一開始都不知道如何下手,但通過上網(wǎng)查閱資料、相互學(xué)習(xí),由班主任進(jìn)行自制書簽的動(dòng)員和指導(dǎo),學(xué)生發(fā)揮聰明才智,設(shè)計(jì)并制作出了趣味性,教育性,實(shí)用性于一體并附以意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的求知名言或座右銘的書簽。雖然有些作品還顯得很幼稚,但這是同學(xué)們真實(shí)的、真誠的參與。3-6年級(jí)學(xué)生共制作書簽1320張。

 。ㄆ撸┳灾茍D書封面活動(dòng)。

  封面、封底誰沒見過,但做起來卻不容易。即要構(gòu)思巧妙,又要題目突出,還要設(shè)計(jì)漂亮的版面。從學(xué)生自制的圖書封面中我們看到了孩子精彩的世界,想象豐富,制作精美,內(nèi)容積極,整體效果好。每班評(píng)出五張,全校匯總并展出。這樣做既豐富了學(xué)生的課余生活,又提高了學(xué)生的思想品德修養(yǎng)和審美情趣。讓學(xué)生在大量的動(dòng)手實(shí)踐中豐富知識(shí),開闊視野,提高了學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。

 。ò耍┳灾啤皥D書”活動(dòng)。

  學(xué)生自制的圖書,能夠激勵(lì)學(xué)生的寫作興趣,提高學(xué)生的寫作水平,形成良好的個(gè)性和健全的人格。自制“圖書”活動(dòng)一經(jīng)開展,同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試,他們當(dāng)中自發(fā)地掀起了讀好書、寫佳作的熱潮,馬上席卷全校,就連家長也被卷入其中。六年級(jí)二班的吳迪同學(xué)與父母一起查資料、設(shè)計(jì)版面、抄名篇名段、畫插圖、做成了《佳品賞析》一書。全家齊動(dòng)員、老少齊動(dòng)手,一本一本精美別致的“書”相繼問世,那封面、那做工真可以以假亂真。每本書還佩帶幾個(gè)漂亮精致的小書簽兒,與書搭配在一起真有異曲同工之妙。為了更進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的潛能,我們鼓勵(lì)高年級(jí)學(xué)生在教師的指導(dǎo)下把自己寫的佳作集冊(cè)成書,讓學(xué)生品嘗出書的喜悅。目前,我們從學(xué)生自制的精美書籍中挑選了三十多本,收藏在了學(xué)校圖書館,供全校學(xué)生借閱。

  四、評(píng)比展示,鼓勵(lì)學(xué)生

  為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,學(xué)校在讀書節(jié)期間組織的各項(xiàng)活動(dòng)都及時(shí)進(jìn)行了評(píng)比,對(duì)評(píng)選出的讀書小明星的事跡在學(xué)校廣站、宣傳櫥窗等陣地進(jìn)行宣揚(yáng)。同時(shí),從各班撰寫讀書筆記、發(fā)表通訊、學(xué)生習(xí)作發(fā)表、開展活動(dòng)、書香氛圍形成等方面綜合考評(píng)出“書香班級(jí)”以及活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。通過評(píng)獎(jiǎng)校園再次掀起了一股濃濃的讀書風(fēng):圖書室里借書的學(xué)生人頭攢動(dòng),班級(jí)圖書角擺放了同學(xué)們從家中帶來的圖書;課間午間教室里同學(xué)們靜靜地讀書;學(xué)習(xí)園地中記載著讀書的快樂、交流著讀書的感悟、訴說著與書之間發(fā)生的難忘的故事。

  五、注重總結(jié),積累經(jīng)驗(yàn)

  通過開展讀書節(jié)活動(dòng),首先,初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。使每個(gè)學(xué)生熱愛讀書,從書本中得到心靈的慰藉,尋找生活的榜樣,凈化自己的心靈。反省自我、提升自我,成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。其次,促進(jìn)了校園文化建設(shè)和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。校園里,書聲朗朗,歌聲嘹亮。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了,課間學(xué)生有事可做了,同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)了,小主人意識(shí)增強(qiáng)了,日常行為習(xí)慣也規(guī)范了,學(xué)校的文化氛圍更加濃厚。 第三,隨著學(xué)校讀書的熱浪,家庭讀書的氛圍也越來越濃厚,并因此影響了家庭之外的身邊人。在家庭中,他們用自己喜愛的方式例如講故事、寫日記、說發(fā)生在名作名家身邊的趣事等。使孩子在歡歌笑語中受到文學(xué)藝術(shù)的熏陶與感染,家庭讀書氛圍更加融合,不僅是孩子,還有孩子的家長的人文素養(yǎng)也在與日俱增。家長、學(xué)生、老師同讀一本書、同學(xué)一篇文章,同寫讀后感,通過網(wǎng)絡(luò)、日記等形式同交流,感受頗多。在這種良好的家庭氛圍的感染下,孩子對(duì)書籍也越來越喜愛,增強(qiáng)了孩子們讀書學(xué)習(xí)的欲望,學(xué)生的寫作和理解能力都得到了有效提高。促進(jìn)了“書香家庭”、“書香社會(huì)”、“書香學(xué)校”的建設(shè)。在今年的迎奧運(yùn)作文大賽中,我校有名 學(xué)生獲獎(jiǎng)。

  我!笆讓米x書節(jié)”活動(dòng)雖已結(jié)束,但讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長期、有效、文明、健康的教育工程,對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。今后,我校每年都要舉行“讀書節(jié)”活動(dòng),并且不斷更新內(nèi)涵,并與學(xué)校的教育教學(xué)工作結(jié)合起來,大膽創(chuàng)新、勇于開拓,進(jìn)一步將讀書活動(dòng)推向深入。讓我們的學(xué)生在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德,做一個(gè)有利于國家、有利于社會(huì)的人。

小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)2

  xx小學(xué)啟動(dòng)讀書節(jié)活動(dòng),以“世界讀書日”為契機(jī),營造“讀書好、好讀書、讀好書”的濃厚氛圍,多舉措建設(shè)書香校園。

  健全讀書陣地,讓學(xué)生“有書讀”。圖書室定期購進(jìn)圖書,組織學(xué)生規(guī)范借閱;各班級(jí)建設(shè)“書香小屋”,通過學(xué)生家中藏書、教師推薦書籍等途徑,精心建設(shè)班級(jí)圖書角;每月開展一次圖書漂流活動(dòng),保證圖書及時(shí)更新。

  規(guī)劃讀書時(shí)間,讓學(xué)生“有空讀”。抓好每天晨誦、暮省工作,晨誦以經(jīng)典誦讀為主,暮省以自由閱讀為主;認(rèn)真落實(shí)好每周一節(jié)的閱讀課,組織落實(shí)好學(xué)生節(jié)假日讀書活動(dòng),充分利用課后服務(wù)時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生閱讀,讓“閑暇”時(shí)間產(chǎn)生最大的讀書效益。

  強(qiáng)化讀書指導(dǎo),讓學(xué)生“會(huì)讀書”。通過教師引領(lǐng)、典型帶動(dòng)、活動(dòng)推進(jìn)等措施,提高學(xué)生的閱讀能力。語文教師根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)加強(qiáng)指導(dǎo),解決“讀什么”“怎么讀”的問題,讓學(xué)生學(xué)會(huì)讀書。

  完善讀書機(jī)制,讓學(xué)生“愛讀書”。 學(xué)校健全讀書評(píng)價(jià)機(jī)制,強(qiáng)化閱讀管理,實(shí)行“五星級(jí)”評(píng)價(jià)方式,采取通過閱讀測試,不斷升級(jí)的舉措,解決“讀書一陣風(fēng),過幾天就放松”的現(xiàn)象,以“評(píng)”促“讀”,提高學(xué)生讀書的積極性和主動(dòng)性。

  開展讀書活動(dòng),讓學(xué)生“樂讀書”。開展“讀好書,快樂成長”演講比賽、、演講會(huì)、讀書成果展示活動(dòng)、藏書大王評(píng)選、讀書之星評(píng)選等活動(dòng),激發(fā)學(xué)生讀書興趣,以活動(dòng)促閱讀,推進(jìn)書香校園建設(shè)內(nèi)涵發(fā)展。

小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)3

  讀書活動(dòng)是全面提高教師專業(yè)素養(yǎng)的一個(gè)極其重要的載體。為進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)成長,我校經(jīng)過行政研究,確定了20xx年讀書活動(dòng)的主題為“書香潤澤人生,教育啟迪智慧”,努力打造書香校園。旨在營造熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的讀書氛圍,幫助教師樹立終身學(xué)習(xí)的理念,并切實(shí)轉(zhuǎn)變理念,改進(jìn)課堂教學(xué)方式,實(shí)現(xiàn)全面提升質(zhì)量的目標(biāo)。

  一、宣傳發(fā)動(dòng)重落實(shí)。

  為確保讀書活動(dòng)有效、深入、有序地開展,每學(xué)期都開展的專題讀書活動(dòng)目前已經(jīng)形成了一定的常規(guī)制度,我校成立了以王建忠校長為組長,以副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為副組長,中層、年級(jí)組長為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)活動(dòng)目的,層層落實(shí)責(zé)任,分配任務(wù),并制定了便于操作的活動(dòng)計(jì)劃,使得讀書活動(dòng)有計(jì)劃、有檢查、有總結(jié),確保了讀書活動(dòng)落到實(shí)處,順利實(shí)施。每個(gè)學(xué)期都有讀書節(jié)活動(dòng)方案,主題鮮明,詳實(shí)可操作,并得到有效落實(shí)。各項(xiàng)活動(dòng)形成了傳統(tǒng)和特色,校園的文化底蘊(yùn)得到了豐富,教師的綜合素養(yǎng)得到了提升,學(xué)生的素質(zhì)也得到了全面的發(fā)展。在校園網(wǎng)開辟讀書專欄,及時(shí)報(bào)道開展的活動(dòng),另外拓展新興的信息化平臺(tái)微博,展示學(xué)校窗口,擴(kuò)大影響。再者,校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,教師培訓(xùn)活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)得到有效保障。

  二、教師讀書蕩滌智慧。

  根據(jù)教研員的學(xué)科推薦以及適合學(xué)校教師自主閱讀的基礎(chǔ)上,學(xué)校在寒假專題學(xué)習(xí)中為全體教師們購買了推薦兩本好書《如何評(píng)課》、《教師的智慧》;暑假前夕又啟動(dòng)了主題“善讀善擇善思善行”的讀書活動(dòng)儀式,教科室下發(fā)了為教師精選的好書《留一塊黑板》與《一盞一盞的燈》,分發(fā)人手一本讀物供教師們精心、靜心開展閱讀。數(shù)學(xué)組十多位老師還在楊老師的建議下,學(xué)校專門添置了賁友林老師的最新著作《現(xiàn)場與背后》——以“學(xué)“為中心的數(shù)學(xué)課堂,利用教研組組織研討,為改革數(shù)學(xué)課堂提供借鑒,原來數(shù)學(xué)也可以這么簡單。

  要求教師上傳校園網(wǎng)及博客交流至少每學(xué)期3篇讀書心得和每月2篇教育隨筆;每學(xué)期初組織至少一次教師讀書沙龍活動(dòng),評(píng)比優(yōu)秀讀書筆記或先進(jìn)個(gè)人,予以表彰;優(yōu)秀文章推薦各級(jí)各類征文活動(dòng),定期編輯教師集,展示教育科研成果,本年度在校園網(wǎng)上共計(jì)發(fā)表讀書心得三百多篇,教育案例不下百篇。

  三、提供平臺(tái)展風(fēng)采。

  為了更好的激發(fā)老師們讀書的熱情,營造良好的讀書氛圍,我們多次舉辦讀書交流活動(dòng),形式多樣、內(nèi)容豐富。學(xué)校為老師們提供了一個(gè)展示自我的平臺(tái),讓老師們的智慧碰撞火花。

  1、開展多層面的“讀書沙龍”活動(dòng),暢談讀書感受。我校將每學(xué)期的第一個(gè)月定為“讀書月”,首先要求教師自主閱讀,寫讀后感,再在年級(jí)組內(nèi)開展了“閱讀體會(huì)”交流活動(dòng),組內(nèi)教師將自己在閱讀中的感受與收獲與同行分享,最后再每個(gè)年級(jí)組推薦兩位教師參加全校讀書沙龍,交流讀書收獲。這樣以點(diǎn)帶面,有主題、有目的開展讀書活動(dòng),營造讀書氛圍,培養(yǎng)讀書習(xí)慣。

  2、舉行“讀書征文”與青年教師演講比賽,交流研討實(shí)踐反思。自開展讀書活動(dòng)以來,我校教師積極、主動(dòng)讀書的風(fēng)氣逐漸形成。通過活動(dòng),一方面揚(yáng)師德,樹正氣,激發(fā)教師的主人翁精神,另一方面通過這一平臺(tái)錘煉基本功,提升自身素養(yǎng),展示青年教師的風(fēng)采。第八屆校園讀書節(jié)青年教師美文誦讀18位青年教師經(jīng)過激烈角逐和評(píng)委的認(rèn)真打分,孫美玲、張茜、黃永剛?cè)焕蠋煫@一等獎(jiǎng)。12月初,校工會(huì)組織老師們將書中的理論知識(shí)應(yīng)用于自己的教育教學(xué)實(shí)踐中,并在實(shí)踐中對(duì)照理論進(jìn)行反思,撰寫教育案例或征文,再組織青年教師開展了“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”主題演講比賽,弘揚(yáng)了教師樂于奉獻(xiàn)、甘做人梯的高尚師德。

  四、學(xué)生讀書樂在其中。

  1、書香校園建設(shè):學(xué)校在每年的9月25日隆重舉行書本跳蚤市場、現(xiàn)場猜謎等活動(dòng)。并定時(shí)舉辦中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)、讀書征文、手抄報(bào)評(píng)比、演講賽、小組合作閱讀競賽等,在活動(dòng)中讓學(xué)生浸潤書香。

  2、書香班級(jí)的建設(shè):學(xué)期初各班進(jìn)行書香班級(jí)的布置:包括每周一詩、每周薦書、流動(dòng)書香、晨讀暮誦、兩分鐘吟誦等;每周學(xué)生進(jìn)行一定量的讀書摘抄,期末進(jìn)行優(yōu)秀摘抄本的評(píng)比;學(xué)生積級(jí)撰寫隨筆,在教育在線上每班每月各發(fā)表至少三篇學(xué)生隨筆。

  3、學(xué)生家中要求有一定量的藏書,書包內(nèi)有書,班級(jí)書箱中有書,每天早上到校后進(jìn)行晨讀;學(xué)生每天在家里有一定的閱讀時(shí)間,鼓勵(lì)親子閱讀。學(xué)生要積級(jí)寫隨筆、做摘記、寫讀書心得,爭當(dāng)書香之星。

  4、每學(xué)期期末評(píng)選“書香班級(jí)”、“書香家庭”、“書香之星”。

  “靜對(duì)好書成樂趣,閉看云霧會(huì)天機(jī)”,閱讀讓我們更快樂,閱讀讓我們更智慧!

小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)4

  有一種說法是:你有一個(gè)蘋果,我有一個(gè)蘋果,交換吃了,各自只吃了一個(gè)蘋果。但如果你有一本好書,我有一本好書,交換讀了,各自都讀了兩本好書。正值我校讀書節(jié)開展得火熱之際,為了更好地營造濃濃的讀書氛圍,打造讀書人的形象,把讀書節(jié)更進(jìn)一步推向高潮。我校結(jié)合自身的實(shí)際情況,進(jìn)行細(xì)致周密的策劃,于10月底舉辦了大型的“紅領(lǐng)巾書市”活動(dòng)。

  下午兩點(diǎn)整,隨著學(xué)生們的一陣歡呼聲,z小學(xué)“紅領(lǐng)巾書市”隆重開張了。頭戴博士帽的兩只小老虎威然站在大門兩側(cè),它們?cè)诒虮蛴卸Y地歡迎客人們的到來。教學(xué)樓上懸掛著大紅條幅“創(chuàng)建書香校園,感悟快樂讀書”,為“書市”增添了幾分濃濃的書香。操場上鑼鼓喧天,彩旗飄揚(yáng)更給“書市”披上了節(jié)日的盛裝。六塊展板一字兒擺開,展現(xiàn)出百家爭鳴的景象。一塊展板體現(xiàn)一個(gè)主題,一個(gè)主題代表一個(gè)班級(jí)的力量,一股力量托起了一片希望。六個(gè)年級(jí)六塊展板,六塊展板六片陽光,六片陽光表達(dá)了二千多名學(xué)生讀書的熱望。別忙再向前走,出現(xiàn)在眼前是同學(xué)們精心制作的書簽、封面、書本,琳瑯滿目的手工作品,讓你眼前一亮。一張張小小的借書卡承載著同學(xué)們閱讀的渴望,一個(gè)個(gè)別致獨(dú)特的封面展示了同學(xué)們過人的智慧,一本本精美的小書架起了同學(xué)們成功的橋梁。

  書市上最強(qiáng)眼的是一個(gè)個(gè)象模象樣的書屋!靶膭(dòng)書苑”、“文學(xué)齋屋” “書蟲閣”吸引了大批的仁人志士;“文學(xué)書社”、“完美書屋”、“軒墨齋”的門前,車水馬龍、人山人海;“誠信高于價(jià)格”、“好書不貴,買一送一”更是讓人蜂擁而至、水泄不通。雖然書市開得是熱鬧非凡,但從現(xiàn)場看,仍是一片井然有序。每班學(xué)生分成兩批,一批蹲點(diǎn)本班“守株待兔”變成看守?cái)偽坏馁u主;一批外出“主動(dòng)出擊”成了尋覓好書的買主。班主任全部到位,關(guān)注活動(dòng)秩序和交換的有效性,隨時(shí)調(diào)整學(xué)生之間可能產(chǎn)生的交易糾紛。

  大隊(duì)部配合政教處調(diào)控整個(gè)書市的秩序,法制辦時(shí)刻警惕一切可能發(fā)生的安全隱患。學(xué)生以自己的書桌為柜臺(tái),柜上各類書籍?dāng)[放整齊并且明碼標(biāo)價(jià):一元區(qū)、三元區(qū)、五元區(qū),還有非賣品僅供傳閱。顧客可根據(jù)自己的情況自由選擇。“小小書屋,微笑待客”、“走過路過,千萬不要錯(cuò)過”、“這里有經(jīng)典的圖書,這里有優(yōu)質(zhì)的服務(wù)”……五花八門的宣傳廣告和招攬顧客的叫賣聲,令人蠢蠢欲動(dòng)。同學(xué)們?cè)诟靼嗟臅鴶偳傲鬟B、涌動(dòng),喇叭里還不時(shí)公布各班的交易金額來推波助瀾。一時(shí)間,叫賣聲、討價(jià)還價(jià)聲此起彼伏;歡笑聲、叫好聲不絕于耳。如火如荼的書市迎來了全市二十一個(gè)縣市區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)蒞臨指導(dǎo),新穎、獨(dú)特的書市令各位領(lǐng)導(dǎo)耳目一新,領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)楹⒆觽兘承莫?dú)運(yùn)的手工制作豎起了大拇指,被孩子們對(duì)書的特殊熱情所感染,情不自禁地發(fā)出了嘖嘖贊嘆,領(lǐng)導(dǎo)們當(dāng)場就給予了高度的評(píng)價(jià),充分肯定z小學(xué)“紅領(lǐng)巾書市”舉辦的成功,并提出“學(xué)z小學(xué),趕z讀書”的響亮口號(hào)。

  通過本次活動(dòng),不僅讓學(xué)生和他人一起分享了讀書的快樂,而且鍛煉和提高了學(xué)生自我管理能力、組織能力和交往能力,初步培養(yǎng)了孩子們的商品意識(shí)和經(jīng)濟(jì)頭腦,在校園內(nèi)創(chuàng)設(shè)出了恬靜的讀書環(huán)境、營造出了濃厚的讀書氛圍。更讓人欣慰的是,我們?cè)谂c學(xué)生交流書市感受時(shí),有些學(xué)生說他們從此也知道了父母掙錢養(yǎng)家糊口是多么的艱辛,同時(shí)我們的書市活動(dòng)又塑造了學(xué)生一顆顆感恩的心?傊,“紅領(lǐng)巾書市”以它獨(dú)特的方式,掀起了z小學(xué)讀書的熱潮,以它獨(dú)特的魅力塑造z小學(xué)讀書的靈魂。

小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)5

  指尖輕觸書頁,那些字里行間的魅力總能叩擊人的心靈。它給予人“看山是山”的了然,將大千世界的紛呈收攏在寸尺之間。那又是“看山不是山”的悠遠(yuǎn),將世間那些未曾謀面的美好凝為具象的答案。為了能讓學(xué)生進(jìn)一步了解書中的智慧,感受文字背后的啟迪,X月XX日,作為xx小學(xué)讀書節(jié)系列活動(dòng)之一,學(xué)校邀請(qǐng)家長志愿者參與到“朗讀者”的行列當(dāng)中,向孩子推薦好書,并朗誦其中喜歡的片段。

  下午的隊(duì)活課還未開始,每個(gè)班級(jí)門口就都迎來了一位位“特別的老師”,原來孩子們?nèi)粘I钪惺煜さ摹鞍职帧薄皨寢尅眰兘裉熳哌M(jìn)了學(xué)校的課堂,將為他們帶來一場場饕餮的閱讀盛宴啦!不待老師們一一介紹他們是誰,班級(jí)中就已經(jīng)紛紛響起熱烈的掌聲,孩子們對(duì)于家長們的朗讀個(gè)個(gè)充滿了好奇和期待。

  家長志愿者們經(jīng)過精心的準(zhǔn)備,或獨(dú)自朗誦,或和自己的孩子相互配合,從不同的角度帶領(lǐng)著學(xué)生領(lǐng)略著書中的無窮魅力:有趣生動(dòng)的繪本是孩子們最喜愛的,看著一幅幅圖片被賦予文字,他們仿佛也張開夢的翅膀,探索起書中的世界;貼近學(xué)生日常生活的兒童文學(xué)是“接地氣”的典范,一個(gè)個(gè)鮮活的人物借由家長志愿者的朗讀而來,聆聽這些故事間,他們似乎早已與書中的主人公成了無話不談的朋友;朗誦的書目中自然是少不了中華經(jīng)典的,古文中的哲理雖然深邃,卻在“老師們”的口中變成了如同伊索寓言般生動(dòng)的故事,那些傳承千年的處世之理不再是書上看起來晦澀的文字,深入淺出的解讀讓孩子們頻頻點(diǎn)頭稱是。

  親子閱讀進(jìn)校園作為讀書節(jié)系列活動(dòng)中的傳統(tǒng),一直以來都受到家長和學(xué)生的一致認(rèn)可和推崇,也因此,在xx小的校園里,這樣家長引領(lǐng)孩子閱讀的方式其實(shí)已在潛移默化中蔚然成風(fēng),相信在這樣的`書香浸潤下,xx小的學(xué)子一定能在閱讀中,看見世界各個(gè)角落不同的風(fēng)景,與那些巨人的思想、智慧對(duì)話。

小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)6

  “最是書香能致遠(yuǎn),讀書之樂樂無窮!焙脮耖L者,諄諄教導(dǎo);好書,似導(dǎo)師,循循善誘;好書,如朋友,心心相印。讀書,讓人積累語言,豐富知識(shí),陶冶情操,受益終生。為配合我縣教委舉辦的讀書節(jié)活動(dòng),推動(dòng)我校教育工作,激發(fā)學(xué)生讀書熱情,活躍校園文化,營造良好讀書氛圍,我校在9-10月份開展了為期一個(gè)月的“走進(jìn)書籍,在閱讀中快樂成長”讀書節(jié)活動(dòng)。

  我們的讀書節(jié)活動(dòng)宗旨是:在家庭、社會(huì)、學(xué)校營造熱愛讀書、支持讀書、尊重讀書、讀書光榮的良好氛圍,激發(fā)讀書熱情,感受讀書快樂。我們的讀書節(jié)口號(hào)是:讓讀書成為習(xí)慣,讓書香飄滿校園。

  一個(gè)月的時(shí)間已經(jīng)過去,讀書節(jié)即將落下帷幕,廣大師生在短短的一個(gè)月時(shí)間里,不但提高了對(duì)讀書的認(rèn)識(shí)覺悟,豐富了文化底蘊(yùn),而且營造出書香縷縷的校園讀書氛圍。為了進(jìn)一步推動(dòng)讀書活動(dòng),提高讀書活動(dòng)效果,使讀書真正融入生活,成為師生們的日常行為習(xí)慣,現(xiàn)對(duì)讀書節(jié)活動(dòng)進(jìn)行具體總結(jié)如下:

  一、深入宣傳,營造良好讀書氛圍

  根據(jù)學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案,我校于9月10日舉行了隆重的讀書節(jié)啟動(dòng)儀式。邵校長致讀書節(jié)開幕詞,林老師宣讀了讀書活動(dòng)倡議書,學(xué)校張貼了大量讀書節(jié)宣傳標(biāo)語,各班以讀書為主題設(shè)計(jì)墻報(bào)、出黑板報(bào),創(chuàng)建了書香教室,營造了讀書氛圍。通過多渠道、深層次的強(qiáng)勢宣傳,我校在營造了濃郁讀書氛圍的同時(shí),更使校園文化得到進(jìn)一步提升,為深入落實(shí)讀書節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

  二、落實(shí)責(zé)任,確保順利開展讀書節(jié)活動(dòng)

  為確保讀書節(jié)活動(dòng)有效、規(guī)范、深入開展,我校成立了以副校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組,構(gòu)建了以政教處、少先大隊(duì)部、圖書室、后勤處、班級(jí)之間協(xié)同開展工作的活動(dòng)網(wǎng)絡(luò),依據(jù)讀書節(jié)活動(dòng)方案,層層落實(shí)責(zé)任、分解任務(wù),形成有計(jì)劃、有部署、有檢查、有總結(jié)的完整讀書活動(dòng)體系,確保讀書節(jié)活動(dòng)有效實(shí)施。

  三、精心組織,開展各項(xiàng)讀書活動(dòng)

  我校在讀書節(jié)活動(dòng)中,著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,以形成人人好讀書,人人讀好書的終身學(xué)習(xí)為目標(biāo),開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書活動(dòng),收到了非常好的活動(dòng)效果。

  開展的具體活動(dòng)包括:

  1.經(jīng)典古詩文閱讀與過關(guān)活動(dòng)

  我校以班為單位,利用早讀、班會(huì)等時(shí)間,進(jìn)行了集體誦讀經(jīng)典古詩文活動(dòng)。除學(xué)校指定的篇目外,各班還根據(jù)實(shí)際情況確定了主題背誦篇目,例如:描寫春景的詩詞,抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的詩詞,描寫塞外生活的詩詞等等,在老師與同學(xué)們的共同努力下,同學(xué)們掌握的詩詞篇目已遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于教委與學(xué)校的要求。

  在廣泛誦讀的基礎(chǔ)上,我校各班還開展了古詩文過關(guān)與評(píng)比活動(dòng),實(shí)現(xiàn)了人人過關(guān)的預(yù)期目標(biāo),評(píng)選出倪志強(qiáng)、蔡楚靜等誦讀小明星。

  通過經(jīng)典古詩文閱讀與過關(guān)活動(dòng),同學(xué)們感受到了祖國語言文字的韻律美,經(jīng)典詩詞的意境美,初步培養(yǎng)起良好的誦讀習(xí)慣和愛好。

  2.“趣味讀書”與“好書推薦”班隊(duì)會(huì)活動(dòng)

  讀書節(jié)期間,各班廣泛開展班隊(duì)會(huì)活動(dòng),以趣味讀書、好書推薦為主題,豐富讀書形式,提高讀書樂趣,擴(kuò)大讀書范圍。同學(xué)們讀書的興趣與愛好被進(jìn)一步激發(fā),在趣味活動(dòng)中,切實(shí)感受讀書的快樂,為形成長期、廣泛的讀書局面奠定良好基礎(chǔ)。

  3.漂流書活動(dòng)

  我校各班均開展了漂流書活動(dòng),取得了良好閱讀效果。通過1-3本書在班級(jí)中的流動(dòng),不同年級(jí)同學(xué)分別認(rèn)識(shí)了童話中美麗的白雪公主,說謊話的皮諾曹,了解了歷經(jīng)苦難卻傳世佳作眾多的李白、杜甫、陸游等名人,也共同了解了“紅樓夢”、“西游記”、“三國演義”、“水滸傳”四大名著及其作者。

  漂流書傳遞了知識(shí)、文化,也記載了同學(xué)們的認(rèn)識(shí)、感受,一句句激勵(lì)的語言,吸引了其他同學(xué)繼續(xù)閱讀,鼓勵(lì)了更多同學(xué)傳承文化,宣傳文化。

  4.《改革開放三十年》征文活動(dòng)

  在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上,我校開展了《改革開放三十年》征文活動(dòng)。全校同學(xué)熱情高漲,參與面廣,文章質(zhì)量高,經(jīng)過篩選,優(yōu)秀文章達(dá)到100多篇。暢談讀書的愉悅與收獲,推薦自己讀到的好書,介紹積累的讀書經(jīng)驗(yàn),都成為大家寫作的內(nèi)容與方向。

  5.主題手抄報(bào)、剪貼報(bào)制作活動(dòng)

  圍繞讀書節(jié)主題,結(jié)合自身讀書活動(dòng),我校還開展了主題手抄報(bào)制作以及“我是快樂的小編輯”剪貼報(bào)制作活動(dòng)。各班同學(xué)5人一組,協(xié)同合作,在四開圖畫紙上盡情抒發(fā)自己讀書的情感與認(rèn)識(shí),在方寸之間展現(xiàn)了文字美與讀書美。

  讀書節(jié)活動(dòng)即將結(jié)束,但與書相伴的人生才剛剛開始。隨著讀書節(jié)帷幕的徐徐降落,廣大師生要進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),在與大師對(duì)話,與高尚為伍,與經(jīng)典為友,與博覽同行中,建立起新時(shí)期“讀書明理、讀書求知、讀書成才”的新風(fēng)尚!

  

小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)7

  “書香潤澤人生,閱讀伴我成長”,本學(xué)期的五月份,我校舉行了第三屆讀書節(jié)活動(dòng)。

  一直以來,我們學(xué)校力求在孩子們心靈純凈空闊的少年時(shí)期,引導(dǎo)他們閱讀經(jīng)典、吟誦詩文,激發(fā)他們一生對(duì)文化的向往。我們努力營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍,激發(fā)了師生讀書的興趣,豐富知識(shí),開闊視野,探求中華文化經(jīng)典,已將我校開展的書香校園活動(dòng)落到班級(jí)實(shí)處,創(chuàng)建了具有星光特色的書香班級(jí)。

  讀書節(jié)的前期活動(dòng)為

  1、前期在班級(jí)內(nèi)建立“班級(jí)圖書角”。班級(jí)圖書角的課外書籍至少100本;書籍種類主要以文學(xué)作品、科技作品、傳記作品、教育類作品為主;書籍分組擺放、整齊美觀、小組管理;有書籍借閱評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制并能切實(shí)執(zhí)行。

  2、“精美書簽伴我讀書”書簽制作活動(dòng) 。每個(gè)學(xué)生在班主任指導(dǎo)下,學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)書簽,制作書簽在日常讀書生活中使用。

  讀書節(jié)具體活動(dòng)安排為

  活動(dòng)一:開展主題班會(huì) 。給每位學(xué)生發(fā)放《星光文化閱讀手冊(cè)》,在班級(jí)內(nèi)開展了“與好書交朋友”為主題的班會(huì),并告訴他們讀什么書、掌握正確的讀書方法,以培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣。

  活動(dòng)二:1、“哈,我是書中人物”活動(dòng)。我指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)“星光閱讀手冊(cè)”中的書目,進(jìn)行多種形式的閱讀。選出自己最感興趣的人物裝扮,要求符合原著描述,有明顯的人物特征。提倡自制服裝、道具。5月22日,孩子們身著自制服裝道具,扮演書中人物一天。

  2、“圖書交易活動(dòng)”。在校園內(nèi)再次掀起多讀書、讀好書的熱潮,營造良好的讀書氛圍,增加學(xué)生的閱讀量,使學(xué)生在閱讀中開闊視野,增長見識(shí),培養(yǎng)能力。給學(xué)生提供圖書交換的時(shí)間和空間,拓寬圖書借

  閱的渠道,讓學(xué)生學(xué)會(huì)資源

  共享。進(jìn)一步深化體驗(yàn)教育的思想,創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生在體驗(yàn)角色的同時(shí),學(xué)會(huì)交流、合作、關(guān)心他人、幫助伙伴;培養(yǎng)了學(xué)生的表達(dá)能力、組織能力、應(yīng)變能力、理財(cái)能力,并提高學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)能力。

  活動(dòng)三: 分年級(jí)特色活動(dòng)展示 ,我們二年級(jí)分別進(jìn)行了詩配畫展示和故事大王比賽 。“詩配畫”展示為人人制作,詩詞為學(xué)校必背103首詩詞的內(nèi)容, 孩子們都完成的很好, 5月4日至8日我們班出展板展示學(xué)生的獲獎(jiǎng)作品。 “故事大王比賽”班級(jí)內(nèi)部進(jìn)行了初賽,人人參與,推選出一名學(xué)生參加年級(jí)的總決賽。 5月7日中午12:30五樓會(huì)議室進(jìn)行決賽,二年級(jí)學(xué)生并進(jìn)場觀看。

  活動(dòng)四:“書香家庭”、“書香班級(jí)”“書香少年”的評(píng)選。我們班評(píng)選出了一位愛惜圖書、熱愛讀書,節(jié)假日喜歡到書店、圖書館買書、看書,有良好的閱讀習(xí)慣。 有較廣的閱讀視野,閱讀量大;擁有自己的家庭小書架,有一定的藏書量。喜歡與別人交流自己的讀書感受,能夠把自己讀到的好書推薦給其他人共同分享。能認(rèn)真閱讀學(xué)校和班級(jí)推薦的篇目,每天有三十分鐘以上的閱讀時(shí)間,讀書時(shí)能認(rèn)真做好讀書筆記,善于積累,養(yǎng)成每天閱讀書報(bào)的良好習(xí)慣。能積極參加班級(jí)、學(xué)校和上級(jí)主管部門組織的讀書活動(dòng),在活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀,能在全班起模范帶頭作用的書香少年。我們班還評(píng)選出了一個(gè)家庭成員具有良好的讀書習(xí)慣,孩子能堅(jiān)持每天30分鐘以上的閱讀時(shí)間,家庭堅(jiān)持開展親子閱讀,有計(jì)劃化的共讀一本書。家庭成員愛書藏書,家庭根據(jù)各自的情況建立“家庭藏書屋”或“ 家庭書架”,有不少于100冊(cè)的藏書量,家庭堅(jiān)持每年購新書,有適合孩子的書籍和報(bào)刊雜志。家庭成員讀有所獲,尤其對(duì)孩子在品德修養(yǎng)、教育成長等方面有較好的影響。孩子品行表現(xiàn)良好,學(xué)業(yè)優(yōu)良的家庭為書香家庭。

  以上就是我們班級(jí)的讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)。

小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)8

  這次校園讀書節(jié)活動(dòng)貫穿整個(gè)學(xué)期。雖然活動(dòng)開展得不是那么轟轟烈烈,但總體看各班級(jí)的準(zhǔn)備是用心的,師生的參與是積極的,活動(dòng)的效果是精彩的,活動(dòng)中都潛移默化地注重培養(yǎng)了學(xué)生們積極參與、認(rèn)真閱讀、用心感受、互動(dòng)交流的良好讀書習(xí)慣。應(yīng)該說通過搭建這個(gè)讀書交流活動(dòng)平臺(tái)達(dá)到了讓每一個(gè)學(xué)生都“想讀書、會(huì)讀書、愛讀書”,“快樂讀書,健康成長”的預(yù)期活動(dòng)目的。主要從三個(gè)方面總結(jié):

  一、領(lǐng)導(dǎo)重視,老師支持,確保讀書交流活動(dòng)順利進(jìn)行。

  1.舉行了隆重的啟動(dòng)儀式。通過國旗下講話,讓學(xué)生了解了校史,明確了讀書節(jié)的意義,為活動(dòng)的有效開展起到了拋磚引玉的重要作用。

  2.學(xué)校教導(dǎo)處全程調(diào)控并深入班級(jí)參加活動(dòng),負(fù)責(zé)各年級(jí)評(píng)比,做到了檢查細(xì)致,記錄詳實(shí),總結(jié)全面,評(píng)比公正。

  3.學(xué)校繼續(xù)建立“角落書吧”,完善了班級(jí)圖書角建設(shè),圖書種類繁多。給學(xué)生的閱讀提供了豐富的圖書。

  二、宣傳力度大,影響深遠(yuǎn)

  本次讀書節(jié)活動(dòng)積極發(fā)動(dòng)廣大師生參與,通過微信群、電子屏、板報(bào)、qq群等媒體多層次、多途徑宣傳報(bào)道“讀書節(jié)”活動(dòng),使得此次活動(dòng)輻射面廣,影響深遠(yuǎn)。

  三、精心組織,開展各項(xiàng)讀書活動(dòng)

  1.豐富班級(jí)圖書角

  各班繼續(xù)完善班級(jí)圖書角。孩子們將自己已經(jīng)讀過的書本貼上標(biāo)簽捐贈(zèng)給班級(jí)圖書角,實(shí)現(xiàn)全班共讀,節(jié)省資源。

  2.充分利用學(xué)校圖書室資源

  除了豐富班級(jí)圖書角,更是充分利用了學(xué)校圖書室的資源。各班根據(jù)教導(dǎo)處的閱讀安排,每天中午都會(huì)進(jìn)閱覽室、圖書館借閱學(xué)生喜歡的圖書。

  3.堅(jiān)持誦讀《經(jīng)典誦讀》。

  經(jīng)典誦讀的校本教材簡單易懂、語言生動(dòng)、讀起來朗朗上口,各班利用晨讀、經(jīng)典誦讀課時(shí)間進(jìn)行誦讀,豐富了學(xué)生的經(jīng)典積累,豐厚了他們的底蘊(yùn)。

  4..認(rèn)真記錄讀書記載卡

  學(xué)校為每個(gè)孩子都設(shè)計(jì)了一張讀書記載卡,沒月一張,每天一記,督促他們認(rèn)真閱讀好書。

  5.現(xiàn)場作文比賽

  為了選拔出優(yōu)秀的學(xué)生參加張家港市現(xiàn)場作文比賽,學(xué)校利用本次讀書節(jié),開展了現(xiàn)場作文大賽,三至六年級(jí)各班選手均在比賽中發(fā)揮中自己的水平,獲得了優(yōu)異的成。在6月份舉行的張家港市現(xiàn)場作文比賽中,我校進(jìn)選拔出去比賽的選手均獲得優(yōu)異成績。

  6.開展“書簽設(shè)計(jì)”活動(dòng)。

  了解書簽文化,舉行了“書簽設(shè)計(jì)”活動(dòng)。通過活動(dòng),讓學(xué)生更加了解書簽文化。

  7.開展“悅讀 悅美”經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

  為了傳承經(jīng)典,激發(fā)學(xué)生熱愛經(jīng)典,學(xué)校舉行了“悅讀 悅美”經(jīng)典誦讀活動(dòng),各班進(jìn)行了精心準(zhǔn)備,活動(dòng)效果突出。

  讀書節(jié)活動(dòng)雖然已經(jīng)結(jié)束,但與書相伴的人生才剛剛開始。隨著讀書節(jié)帷幕的徐徐降落,我們一定要進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),在與大師對(duì)話,與高尚為伍,與經(jīng)典為友,與博覽同行中,伴著書香健康成長!

小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)9

  圖書館是知識(shí)的海洋,它不僅是傳播科學(xué)文化知識(shí)、開發(fā)智力的重要場所,而且是進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育的重要基地。為了進(jìn)一步陶冶師生高尚情操、開闊師生視野、提升師生素質(zhì)、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,我校在9月~10月間舉辦了首屆讀書節(jié)。在歷時(shí)一個(gè)多月的讀書節(jié)活動(dòng)期間,全體師生積極投入,以“讀好書,讀書好,好讀書”的精神自覺提高著自身素質(zhì),奮力攀登著人類進(jìn)步的階梯,現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下:

  一、人人參與,蓬勃開展。

  本次讀書節(jié)中,全校600多名學(xué)生人人參與,熱情高漲。各班學(xué)生利用課余,課外時(shí)間參加學(xué)校組織的各類讀書活動(dòng),整個(gè)校園內(nèi)洋溢著濃濃的讀書氣氛。而且,本次活動(dòng)目標(biāo)明確,措施到位,確保了讀書節(jié)的順利開展。

  二、暢游書海,盡情遨游。

  在讀書節(jié)期間,我們特別重視選擇性與普及性相結(jié)合,不但向各年級(jí)學(xué)生發(fā)放了推薦書目,而且有組織地讓學(xué)生再挑選自己喜愛的圖書閱讀。此外,在各年級(jí)開展了各種比賽,使學(xué)生們深切地體會(huì)到祖國語言文字豐富的表現(xiàn)力,激發(fā)了他們從小熱愛祖國文字的情感。而且,通過優(yōu)秀文摘卡、優(yōu)秀讀書筆記展覽很好地展示了學(xué)生的閱讀成果,增進(jìn)了同學(xué)之間的交流與了解,從而不斷擴(kuò)展了每位同學(xué)的知識(shí)視眼。

  1、廣泛閱讀,增強(qiáng)語感

  即興朗讀的能力一定程度上體現(xiàn)著一個(gè)人的語言感悟和理解能力。為了提高學(xué)生的語感,鼓勵(lì)學(xué)生多讀書,我們要求學(xué)生在平時(shí)加強(qiáng)即興朗讀能力的培養(yǎng)。為此,本屆讀書節(jié)我們組織了“即興朗讀”比賽,規(guī)則是在各班中隨即抽取學(xué)生,當(dāng)場閱讀老師提供的文本材料。這一活動(dòng),為更多的學(xué)生提供了展示的機(jī)會(huì),使平時(shí)不大參加活動(dòng)的學(xué)習(xí)成績中下學(xué)生有了體驗(yàn)成功的機(jī)會(huì)。更重要的是提高了學(xué)生即興朗讀的能力,在朗讀中語言的理解和感悟能力得到一定程度的提高。

  2、加強(qiáng)訓(xùn)練,綜合提高

  聽、說、讀、寫是相互區(qū)別又是相互聯(lián)系的語文能力。它們是一個(gè)整體,應(yīng)該全面訓(xùn)練。為了倡導(dǎo)師生在平時(shí)的教和學(xué)中注重綜合能力的提高,本次讀書節(jié)組織了“小小讀書家”全能比賽。學(xué)生經(jīng)過聽、說、讀、寫的四關(guān)考試,評(píng)出班級(jí)的“小小讀書家”,然后,參加學(xué)校的比賽。這一過程,體現(xiàn)了學(xué)生的綜合素養(yǎng),也發(fā)現(xiàn)了不足,如:說話能力普遍欠缺,部分學(xué)生現(xiàn)場作文的能力不高。相信這一活動(dòng)并不會(huì)隨著活動(dòng)的結(jié)束而畫上句號(hào)。

  三、書海泛舟,成果豐碩

  本次讀書節(jié)歷時(shí)一個(gè)多月,同學(xué)們?cè)跁V斜M情地遨游,不斷地吸收知識(shí),取得了較為豐碩的成果。本學(xué)年,全校共有30多名同學(xué)的習(xí)作在各級(jí)刊物上發(fā)表和獲獎(jiǎng)。

  此外,通過發(fā)放《告家長書》,為本次讀書讀書活動(dòng)擴(kuò)大的影響,增強(qiáng)了學(xué)校與家庭的聯(lián)系,使學(xué)校和家庭形成一股合力,共同為孩子的讀書活動(dòng)提供了優(yōu)良的條件,并且拓展了我校讀書活動(dòng)的空間。

  讀書,需要激情,也需要方法。學(xué)校圖書館的升級(jí),使我校的圖書館管理水平上了一個(gè)臺(tái)階。如何讓學(xué)生充分利用圖書館中的資源,我們邀請(qǐng)了專家來校作講座,讓學(xué)生了解圖書分類方法、圖書安放順序等有關(guān)知識(shí)。學(xué)生聽得興趣盎然,懂得了不少有用的知識(shí),受到了教育。同時(shí),我們還組織了“小小圖書管理員”的培訓(xùn),加強(qiáng)了廣大學(xué)生與圖書館的聯(lián)系,增進(jìn)了學(xué)生與圖書館的了解和感情。

  讀書永遠(yuǎn)是人生的一個(gè)重要組成部分。讀書節(jié)將是一種催化劑。營造濃厚的讀書氛圍,培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,讓學(xué)生在讀書過程中學(xué)會(huì)熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)熱愛生活,讓學(xué)生在讀書的過程中學(xué)會(huì)關(guān)心社會(huì)、學(xué)會(huì)關(guān)心人類、學(xué)會(huì)關(guān)心生命,讓學(xué)生在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德,做一個(gè)有利于社會(huì)、國家和人類的人。與書相伴的人生,一定有質(zhì)量,有生機(jī);書香飄溢的校園,一定有內(nèi)涵,有發(fā)展。讀書節(jié)的帷幕已經(jīng)降下,“讓大家走進(jìn)圖書館”“讀好書、讀好書、好讀書”的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了,擺在我們面前的是進(jìn)一步優(yōu)化讀書服務(wù)和讀書指導(dǎo)工作,讓學(xué)校圖書館真正成為師生學(xué)習(xí)充電的最好場所。

小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)10

  我校將近兩個(gè)月的“悅讀和諧”讀書節(jié)活動(dòng)時(shí)間,讓全體師生感受最深的,還是引用普希金說過的“人的影響短暫而微弱,書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)”概括最恰當(dāng)。

  我校xx年讀書節(jié)活動(dòng),為了更好地為營造了濃厚的校園書香氛圍,我們倡導(dǎo)樹立“終身閱讀”觀念,努力增加學(xué)生的課外閱讀量,提高學(xué)生的讀寫能力,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,打造學(xué)生的人生底色,全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)。我們積極開展師生共讀、親子共讀、活動(dòng)促讀書等一系列豐富多彩而卓有成效讀書活動(dòng),通過促進(jìn)個(gè)人的閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成?梢钥隙ǖ氖,活動(dòng)對(duì)上述方面的素質(zhì)提高產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。讓學(xué)生的小手牽著老師和家長的大手一同幸福在共讀時(shí)光里;通過師生和家長共讀活動(dòng),使我校讀書活動(dòng)在原有的基礎(chǔ)上又上了一個(gè)新臺(tái)階。

  活動(dòng)至6月7日閉幕式止,我們共組織師生參加校級(jí)大型活動(dòng)3次,年級(jí)組、班級(jí)活動(dòng)33次,市級(jí)活動(dòng)6次,區(qū)級(jí)活動(dòng)1次。師生參與率為100%,共有358人次在校、區(qū)、市三級(jí)的活動(dòng)中獲獎(jiǎng)(年級(jí)、班級(jí)活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)不算在內(nèi)),F(xiàn)將我校xx年主題為“悅讀和諧”讀書節(jié)活動(dòng)情況作如下總結(jié)。

  一、領(lǐng)導(dǎo)重視,組織部署有力

  為了確保讀書活動(dòng)的順利開展,唐從彥校長親自掛帥,成立了讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,委托語文科組設(shè)計(jì)讀書節(jié)計(jì)劃,全體教師共同參與。。對(duì)于讀書活動(dòng)的開展,學(xué)校制訂了關(guān)于讀書活動(dòng)的相關(guān)制度、方案、倡議書等措施。由語文科組牽頭,教務(wù)處、德育處、年級(jí)組主抓落實(shí),班主任負(fù)責(zé)具體督導(dǎo)工作。由于各部門分工協(xié)作,各司其職,使得校級(jí)、年級(jí)、班級(jí)三個(gè)層面的活動(dòng)能按計(jì)劃有條不紊地開展落實(shí),全校形成了齊抓共管,人人參與,共創(chuàng)書香校園的良好氛圍。

  二、精心策劃,展示讀書成果

  讀書節(jié)活動(dòng)4月13日通過計(jì)劃并啟動(dòng)前期準(zhǔn)備工作,4月19日啟動(dòng)儀式后分校級(jí)、年級(jí)、班級(jí)三個(gè)層面開展活動(dòng)。活動(dòng)重在讓師生享受全員參與的讀書和展示讀書成果的樂趣,讓讀書成為一種時(shí)尚。

 。ㄒ唬┤P曰顒(dòng)

  職責(zé)處:語文科組、質(zhì)量室、德育處

  1、教師“讀書論壇”——4月22日首場大型讀書活動(dòng)。青年教師選擇并認(rèn)真閱讀1—2本教育教學(xué)論著書籍,全員參與學(xué)校教師“讀書論壇”,評(píng)選教師“閱讀之星”彰顯教師的讀書行動(dòng),為學(xué)生做出表率。

  2、大型學(xué)生讀書展示——“美文朗誦、講故事”比賽。4月23日世界閱讀日當(dāng)天下午開展。每班級(jí)均派出實(shí)力相當(dāng)?shù)倪x手,參賽者可選講童話故事或者美文朗誦,優(yōu)勝者還將代表學(xué)校參加市賽。學(xué)生們?cè)陂喿x中受到了古今中外文化精髓的熏陶,提高了審美情趣,提升了人生境界。

  特等獎(jiǎng)由一(5)班、二(6)班、二(2)班、四(1)班、四(3)班、五(2)班、六(2)班的參賽隊(duì)伍獲得,其他班級(jí)分獲一、二等獎(jiǎng)。

  3、家庭“親子閱讀”——倡議家長和孩子共讀一本書,交流讀書體會(huì),合作做A3紙“讀書手抄報(bào)”參評(píng)。并建議家庭提供親子閱讀相關(guān)照片、DV,獲獎(jiǎng)家庭還將受邀參加學(xué)校組織的“親子閱讀”交流會(huì)。

  上交作品327份,組委會(huì)評(píng)出一(2)吳文喆同學(xué)等120戶家庭獲獎(jiǎng)。

 。ǘ┠昙(jí)活動(dòng)

  責(zé)任人:級(jí)組長

  各年級(jí)自選活動(dòng)主題、活動(dòng)時(shí)間,上報(bào)“讀書節(jié)”籌委會(huì),做好錄像、拍照、宣傳報(bào)道工作。各年級(jí)根據(jù)自己的實(shí)際,舉行一分鐘演講、故事會(huì)、美文朗誦、經(jīng)典誦讀等豐富多彩的活動(dòng),并組織孩子們進(jìn)行興趣書籍的閱讀。

 。ㄈ┌嗉(jí)活動(dòng)

  責(zé)任人:班主任

  1、書香班級(jí)”評(píng)比。各班布置班級(jí)圖書角,充實(shí)圖書(按學(xué)生數(shù)×3本的基本要求),取一個(gè)充滿書香、含蘊(yùn)深刻的名字裝飾在圖書角旁。選好圖書管理員、健全班級(jí)圖書管理制度張貼于圖書角旁。4月26日檢查。

  優(yōu)秀班級(jí):一1、一5、二1、二5、三2、四1、四3、五3、五4、六1、六2、六3班。

  2、與開發(fā)區(qū)圖書館聯(lián)系,班級(jí)利用下午時(shí)間,到圖書館看書或者充分利用學(xué)校圖書館。班級(jí)活動(dòng)時(shí)間上報(bào),做好錄像、拍照、宣傳報(bào)道工作;評(píng)選3名班級(jí)閱讀之星上報(bào)學(xué)校表彰。

  三、挑戰(zhàn)自我,參與校外比賽

  隨著區(qū)級(jí)、市級(jí)讀書月活動(dòng)如火如荼的展開,我們也派出相應(yīng)的師生代表參與大賽角逐,展示讀書成果。其中我們組隊(duì)參加了中山市圖書館4月中旬組織教師組美文朗誦比賽、學(xué)生組美文朗誦比賽、學(xué)生組講故事比賽、學(xué)生“我喜歡的一本書”征文賽和開發(fā)區(qū)宣傳辦舉行的師生“讀后感”征文比賽。

  師生在活動(dòng)中表現(xiàn)出色,捷報(bào)頻傳。其中周錦文、崔洋、梁冬冬、王樹志三位老師從差不多兩百名選手中脫穎而出,奪得全市僅16個(gè)中的四個(gè)決賽名額,并獲得一個(gè)一等獎(jiǎng),三個(gè)二等獎(jiǎng)的好成績。二年級(jí)的蘇瀅同學(xué)也從90多名預(yù)賽選手中突破重圍,進(jìn)入僅有的20個(gè)決賽名額,獲得小學(xué)組二等獎(jiǎng)的好成績。

  四、收獲良多,享受和諧悅讀

  豐富的活動(dòng)中,師生收獲甚豐。大家在書海中遨游,與好書相伴,沉淀知識(shí)的底蘊(yùn),為自己的未來奠基。師生在讀書中成長成才,收獲至少有以下幾點(diǎn):

  1、品讀好書,與書為友,益智明理,從經(jīng)典名著中汲取精華,從圣賢哲理中感悟真理。閱讀經(jīng)典,震顫生命的琴弦,豐滿了人生的羽翼!

  2、捐獻(xiàn)好書,創(chuàng)建書香班級(jí)。學(xué)生能積極向班上捐獻(xiàn)自己珍藏的好書,建立好書交換閱讀的制度養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣。建立班級(jí)圖書角,定期舉行讀書報(bào)告會(huì),交流讀書心得,營造書香班級(jí),書香校園。

  3、與家人共讀,享受和諧的。與家人共讀一本好書,加強(qiáng)與家人的溝通,領(lǐng)悟讀書的真諦,享受讀書的樂趣

  六月的花最香,六月的歌最甜!xxxx年5月31日,回民區(qū)光明路小學(xué)迎來了“踏歌光明超越夢想”慶六一讀書節(jié)暨藝術(shù)節(jié)表彰會(huì)活動(dòng),教育局領(lǐng)導(dǎo),女神大酒店經(jīng)理、家長代表和孩子們齊聚一堂,共同度過這快樂的節(jié)日。我們舉行了豐富多彩的活動(dòng)來慶祝這個(gè)屬于廣大少年兒童的節(jié)日。今年的文藝演出,同學(xué)們認(rèn)真準(zhǔn)備,節(jié)目質(zhì)量很高,得到了廣大家長及同學(xué)們的好評(píng)。

  一、幸福的時(shí)刻:表彰優(yōu)秀學(xué)生

  在莊嚴(yán)的鼓樂聲中,優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員,三好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊(duì)員,干部等受到了表彰;書法繪畫攝影大賽獲獎(jiǎng)?wù)撸喿x之星和書香家庭,得到了獎(jiǎng)狀。《我是一座橋》大型詩朗誦獲得了自治區(qū)、呼市兩級(jí)“大中小學(xué)生紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年誦讀比賽一等獎(jiǎng)”,我們?yōu)閰⒀輰W(xué)生頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品!

  在鮮紅的隊(duì)旗下,在紅領(lǐng)巾的映襯下,在獎(jiǎng)狀證書的光輝里,孩子們的笑臉熠熠生輝,一種神圣的喜悅洋溢在孩子們的心胸,多么幸福的時(shí)刻啊!

  二、快樂的時(shí)刻:文藝演出展示風(fēng)采

  今年的文藝節(jié)目大部分是隊(duì)員們自己編排的。他們各盡所長:《開場舞》啦啦操;一年級(jí)的舞蹈《彩虹的約定》;二年級(jí)的韻律操《足球?qū)氊悺?三年級(jí)的經(jīng)典誦讀歌舞《三字經(jīng)》和葫蘆絲演奏《月光下的鳳尾竹》,張稚晗的獨(dú)唱《小長今打秋千》,音樂老師石寶玲的獨(dú)唱《陽光路上》;四年級(jí)的歌舞《古詩聯(lián)唱》、古箏演奏《春到拉薩》;五年級(jí)的相聲《新聞晚知道》、拉丁舞;六年級(jí)的T臺(tái)秀和歌曲《時(shí)光煮雨》,為大家?guī)砹司实囊暵犗硎,充分展示了新時(shí)代少年兒童蓬勃向上的精神風(fēng)貌。

  這些精彩的節(jié)目都是通過教師指導(dǎo)的,每一個(gè)節(jié)目水平都很高,充分的展現(xiàn)了學(xué)生們的特長。

  今天的校園里一陣陣歡欣雀躍,每個(gè)參與的孩子都在活動(dòng)中得到了鍛煉,體會(huì)到了童年的快樂。我們都在參與中充實(shí)了自己,加強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力,都度過美好的節(jié)日時(shí)光。這才是本次活動(dòng)的宗旨。

  這兩個(gè)多小時(shí)的文藝活動(dòng)在愉快的氣氛中結(jié)束了,但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在校園中,整個(gè)校園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃?梢哉f,今年的“六一”,作為活動(dòng)的組織者,雖然我們付出了許多勞動(dòng),但能讓孩子們度過了一個(gè)愉快的節(jié)日,看到同學(xué)們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容,我們的辛苦是值得的。

小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)11

  為進(jìn)一步推動(dòng)我校教育工作,激發(fā)學(xué)生讀書熱情,增長知識(shí),活躍校園文化,營造校園的書香氛圍。本學(xué)期,我校開展了為期一個(gè)月的“好書伴我成長,開啟智慧人生”的讀書節(jié)活動(dòng)。讀書節(jié)期間,各班創(chuàng)造性地開展讀書活動(dòng),親近書本,喜愛讀書,學(xué)會(huì)讀書,逐漸養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣。通過讀書節(jié)活動(dòng)的開展,進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn),有力地促進(jìn)了星級(jí)班集體的建設(shè),營造了書香校園,達(dá)到了活動(dòng)的目的。

  現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、深入宣傳,營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。

  學(xué)校舉行了隆重的啟動(dòng)儀式,隨后各班召開主題班會(huì)、出主題黑板報(bào)、制作格言、名人名言,多渠道、深層次宣傳讀書的重要意義,通過宣傳營造文化氛圍,提高學(xué)生的認(rèn)識(shí),為落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。

  二、落實(shí)責(zé)任,確保讀書節(jié)活動(dòng)的順利開展。

  為確!白x書節(jié)”活動(dòng)有效、有序地開展,根據(jù)活動(dòng)方案,落實(shí)責(zé)任。各班主任結(jié)合本班特色,制定了任務(wù)明確,便于操作的活動(dòng)計(jì)劃,形成有計(jì)劃、有部署的讀書活動(dòng),確保了讀書節(jié)活動(dòng)的順利實(shí)施。

  三、豐富多彩的特色活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生讀書樂趣。

  在讀書節(jié)活動(dòng)中,著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,以形成人人好讀書,人人讀好書的終身學(xué)習(xí)目標(biāo),開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),收到了較好的效果。

 。ㄒ唬┴S富了班級(jí)“圖書角”。各班成立了班級(jí)圖書管理小組,開展借閱管理活動(dòng),舉行了好書交換活動(dòng),同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍,暢游書海,各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。

 。ǘ┱匍_主題班會(huì),不斷把讀書活動(dòng)推向深入。按照活動(dòng)方案分別召開了動(dòng)員會(huì)、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、讀書沙龍、古詩詞誦讀、讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)會(huì)等系列主題班會(huì)。在活動(dòng)中,大家談到了自己閱讀的收獲,并向大家推薦怎樣選擇好書,選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時(shí)間有序讀書。通過交流,同學(xué)們互取所長,學(xué)到了更多讀書知識(shí)和方法,加深了愛書、用書的思想認(rèn)識(shí),同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競賽活動(dòng)

  的自覺形成。

 。ㄈ┡e辦了一次好書推薦活動(dòng)。

  以班級(jí)為單位,發(fā)動(dòng)每位學(xué)生開展“推薦一本好書”活動(dòng),有條件的可以將推薦的好書捐贈(zèng)到班級(jí)圖書角中,并借助此活動(dòng),豐富班級(jí)圖書角。形成了“好書都來讀,我來讀好書”的讀書氛圍。

 。ㄋ模╅_展了“讀書手抄報(bào)”評(píng)比活動(dòng)

  三年級(jí)以上學(xué)生每人出一份以讀書為主題的手抄報(bào)(介紹讀書格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書感受等),此項(xiàng)活動(dòng)大大激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣,不少學(xué)生創(chuàng)作的手抄報(bào)圖文并茂,內(nèi)容豐富,獲獎(jiǎng)人數(shù)近二十人。

 。ㄎ澹┡e行了自制書簽展覽活動(dòng)

  學(xué)生制作的書簽設(shè)計(jì)新穎,富有創(chuàng)意,裝幀精美,并配以意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的求知名言或座右銘,融趣味性、教育性、實(shí)用性于一體。

 。╅_展了“好書伴我成長,開啟智慧人生”詩配畫評(píng)比活動(dòng)。

  此項(xiàng)活動(dòng)的開展有效的提高了同學(xué)們的古詩文素養(yǎng)水平。

 。ㄆ撸┡e行了讀書演講比賽活動(dòng)

  此項(xiàng)活動(dòng)的開展既促進(jìn)了學(xué)生讀書的熱情,又提高了學(xué)生演講比賽的水平。 ( 八)舉辦了一次讀書征文活動(dòng)。

  以“好書伴我成長”為主題,回顧讀書對(duì)自己成長的影響,同學(xué)們的習(xí)作主題鮮明,語言流暢,富有真實(shí)情感。

 。ň牛╅_展美文大家讀,讀書筆記評(píng)比活動(dòng)。學(xué)生不僅讀,還把自己的收獲記下來。如好詞、佳句、精彩片段、讀書感受、心得體會(huì)等等。

  (十) 評(píng)比“書香班級(jí)”,為樹立榜樣,激發(fā)人人參與的積極性。

  四、活動(dòng)效果與改進(jìn)之處

  1、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。通過讀書節(jié)活動(dòng),使每個(gè)學(xué)生“讀好書,凈化心靈,啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我,成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。

  2、通過開展讀書節(jié)活動(dòng),班級(jí)的文化氛圍更加濃厚。教室里,書聲朗朗,歌聲嘹亮。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了,課間學(xué)生有事可做了,同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí),小主人意識(shí)增強(qiáng)了,日常行為習(xí)慣也規(guī)范了。

  “讀書節(jié)”活動(dòng)雖已結(jié)束,但活動(dòng)的開展,將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長期、有效、文明、健康的教育工程。今后,要進(jìn)一步深入開展讀書活動(dòng),營造濃厚的讀書氛圍,培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚,在全校形成人人讀書的良好風(fēng)氣。

  與書相伴的人生,一定有質(zhì)量,有生機(jī);書香飄溢的校園,一定有內(nèi)涵,有發(fā)展。

小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)12

  為期一個(gè)多月的校園讀書節(jié)在全校師生如火如荼的讀書活動(dòng)中圓滿落下了帷幕。本屆讀書節(jié)以“書香沁潤童年,閱讀智睿人生”為主題。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下,教導(dǎo)處針對(duì)各年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)擬定了詳細(xì)的讀書節(jié)活動(dòng)方案,各學(xué)區(qū)對(duì)讀書節(jié)各活動(dòng)都進(jìn)行了精心的組織和安排。少先隊(duì)在向全校師生發(fā)出了參與讀書節(jié)活動(dòng)的倡議書。學(xué)校利用校園廣播對(duì)讀書節(jié)活動(dòng)進(jìn)行了廣泛宣傳,并制作了讀書節(jié)宣傳欄,營造了濃郁的活動(dòng)氛圍。各班主任根據(jù)本次讀書節(jié)的要求,在班上進(jìn)行了再發(fā)動(dòng),再動(dòng)員,鼓勵(lì)同學(xué)們樂讀書、勤讀書、會(huì)讀書、讀好書。全校師生按照學(xué)校的統(tǒng)一部署,認(rèn)真落實(shí),積極參與了讀書節(jié)各項(xiàng)主題活動(dòng)。

  在為期一個(gè)多月的讀書節(jié)活動(dòng)中,學(xué)校開展了“親子共讀”每日一分享、“好書推薦會(huì)”、“讀寫繪”展評(píng)、“讀書手抄報(bào)”展評(píng)、校園課本劇大賽、家庭朗誦比賽、師生讀書征文、家庭朗讀比賽等系列活動(dòng),在學(xué)校、家庭里形成了濃厚的讀書氛圍。

  近幾年,xx小學(xué)努力構(gòu)建書香校園,全體師生沐浴在書香中,徜徉在書海里,以好書為友,與先哲對(duì)話,我們驚喜地發(fā)現(xiàn),讀書讓師生視野更開闊,氣質(zhì)更高雅,我們的校園充滿著濃郁的書香氣息,煥發(fā)出了勃勃生機(jī)。

  本屆讀書節(jié)雖然閉幕了,但師生們讀書的熱情并沒有減退。希望全校師生一如既往地堅(jiān)持多讀書,讀好書。讓書香溢滿校園,讓書香陪伴我們成長!讓我們一起感受讀書的快樂!

小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)13

  “最是書香能致遠(yuǎn),讀書之樂樂無窮。”好書,像長者,諄諄教導(dǎo);好書,似導(dǎo)師,循循善誘;好書,如朋友,心心相印。讀書,讓人積累語言,豐富知識(shí),陶冶情操,受益終生。為配合我縣教委舉辦的讀書節(jié)活動(dòng),推動(dòng)我校教育工作,激發(fā)學(xué)生讀書熱情,活躍校園文化,營造良好讀書氛圍,我校在4月份開展了為期一個(gè)月的“走進(jìn)書籍,在閱讀中快樂成長”讀書節(jié)活動(dòng)。

  我們的讀書節(jié)活動(dòng)宗旨是:在家庭、社會(huì)、學(xué)校營造熱愛讀書、支持讀書、尊重讀書、讀書光榮的良好氛圍,激發(fā)讀書熱情,感受讀書快樂。我們的讀書節(jié)口號(hào)是:讓讀書成為習(xí)慣,讓書香飄滿校園。 一個(gè)月的時(shí)間已經(jīng)過去,讀書節(jié)即將落下帷幕,廣大師生在短短的一個(gè)月時(shí)間里,不但提高了對(duì)讀書的認(rèn)識(shí)覺悟,豐富了文化底蘊(yùn),而且營造出書香縷縷的校園讀書氛圍。為了進(jìn)一步推動(dòng)讀書活動(dòng),提高讀書活動(dòng)效果,使讀書真正融入生活,成為師生們的日常行為習(xí)慣,現(xiàn)對(duì)讀書節(jié)活動(dòng)進(jìn)行具體總結(jié)如下:

  一、深入宣傳,營造良好讀書氛圍

  根據(jù)學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案,學(xué)校張貼了大量讀書節(jié)宣傳標(biāo)語,出黑板報(bào),創(chuàng)建了書香教室,營造了讀書氛圍。通過多渠道、深層次的強(qiáng)勢宣傳,我校在營造了濃郁讀書氛圍的同時(shí),更使校園文化得到進(jìn)一步提升,為深入落實(shí)讀書節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

  二、落實(shí)責(zé)任,確保順利開展讀書節(jié)活動(dòng)

  為確保讀書節(jié)活動(dòng)有效、規(guī)范、深入開展,我校成立了以校長

  為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組,構(gòu)建了以少先大隊(duì)部、圖書室、后勤處、班級(jí)之間協(xié)同開展工作的活動(dòng)網(wǎng)絡(luò),依據(jù)讀書節(jié)活動(dòng)方案,層層落實(shí)責(zé)任、分解任務(wù),形成有計(jì)劃、有部署、有檢查、有總結(jié)的完整讀書活動(dòng)體系,確保讀書節(jié)活動(dòng)有效實(shí)施。

  三、精心組織,開展各項(xiàng)讀書活動(dòng)

  我校在讀書節(jié)活動(dòng)中,著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,以形成人人好讀書,人人讀好書的終身學(xué)習(xí)為目標(biāo),開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書活動(dòng),收到了非常好的活動(dòng)效果。

  開展的具體活動(dòng)包括:

  1.經(jīng)典古詩文閱讀與過關(guān)活動(dòng)

  我校以班為單位,利用早讀、班會(huì)等時(shí)間,進(jìn)行了集體誦讀經(jīng)典古詩文活動(dòng)。除學(xué)校指定的篇目外,各班還根據(jù)實(shí)際情況確定了主題背誦篇目,例如:描寫春景的詩詞,抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的詩詞,描寫塞外生活的詩詞等等,在老師與同學(xué)們的共同努力下,同學(xué)們掌握的詩詞篇目已遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于教委與學(xué)校的要求。

  通過經(jīng)典古詩文閱讀與過關(guān)活動(dòng),同學(xué)們感受到了祖國語言文字的韻律美,經(jīng)典詩詞的意境美,初步培養(yǎng)起良好的誦讀習(xí)慣和愛好。

  2.“趣味讀書”與“好書推薦”班隊(duì)會(huì)活動(dòng)

  讀書節(jié)期間,各班廣泛開展班隊(duì)會(huì)活動(dòng),以趣味讀書、好書推薦為主題,豐富讀書形式,提高讀書樂趣,擴(kuò)大讀書范圍。同學(xué)們讀書的興趣與愛好被進(jìn)一步激發(fā),在趣味活動(dòng)中,切實(shí)感受讀書的快樂,為形成長期、廣泛的讀書局面奠定良好基礎(chǔ)。

  3.漂流書活動(dòng)

  我校各班均開展了漂流書活動(dòng),取得了良好閱讀效果。通過1-3本書在班級(jí)中的流動(dòng),不同年級(jí)同學(xué)分別認(rèn)識(shí)了童話中美麗的白雪公主,說謊話的皮諾曹,了解了歷經(jīng)苦難卻傳世佳作眾多的李白、杜甫、陸游等名人,也共同了解了“紅樓夢”、“西游記”、“三國演義”、“水滸傳”四大名著及其作者。

  漂流書傳遞了知識(shí)、文化,也記載了同學(xué)們的認(rèn)識(shí)、感受,一

  句句激勵(lì)的語言,吸引了其他同學(xué)繼續(xù)閱讀,鼓勵(lì)了更多同學(xué)傳承文化,宣傳文化。

  4.征文活動(dòng)

  在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上,我校開展了以“讀書”為主題的征文活

  動(dòng)。全校同學(xué)熱情高漲,參與面廣,文章質(zhì)量高,經(jīng)過篩選,優(yōu)秀文章達(dá)到好多篇。暢談讀書的愉悅與收獲,推薦自己讀到的好書,介紹積累的讀書經(jīng)驗(yàn),都成為大家寫作的內(nèi)容與方向。

  5.主題手抄報(bào)制作活動(dòng)

  圍繞讀書節(jié)主題,結(jié)合自身讀書活動(dòng),我校還開展了主題手抄報(bào)制作活動(dòng)。各班同學(xué)5人一組,協(xié)同合作,在四開圖畫紙上盡情抒發(fā)自己讀書的情感與認(rèn)識(shí),在方寸之間展現(xiàn)了文字美與讀書美。

  6、國旗下講話

  在讀書節(jié)期間利用國旗下講話,學(xué)生代表發(fā)表了熱情洋溢的講話,激起了廣大學(xué)生的讀書熱情。

  讀書節(jié)活動(dòng)即將結(jié)束,但與書相伴的人生才剛剛開始。隨著讀

  書節(jié)帷幕的徐徐降落,廣大師生要進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),在與大師對(duì)話,與高尚為伍,與經(jīng)典為友,與博覽同行中,建立起新時(shí)期“讀書明理、讀書求知、讀書成才”的新風(fēng)尚!

小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)14

  園文化,營造了濃郁的校園讀書氛圍。讀書節(jié)期間,各班創(chuàng)造性地開展讀書活動(dòng),親近書本,喜愛讀書,學(xué)會(huì)讀書,逐漸養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣。通過讀書節(jié)活動(dòng)的開展,進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn),有力地促進(jìn)了特色班集體的建設(shè),營造了書香校園,達(dá)到了活動(dòng)的目的。

  一、深入宣傳發(fā)動(dòng),營造濃郁讀書氛圍

  根據(jù)學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案,我校于4月29日舉行了隆重的讀書節(jié)啟動(dòng)儀式。繆校長致讀書節(jié)開幕詞,少先隊(duì)大隊(duì)長宣讀了讀書活動(dòng)倡議書,學(xué)校張貼了讀書節(jié)宣傳標(biāo)語,各班以讀書為主題設(shè)計(jì)墻報(bào)、出黑板報(bào),創(chuàng)建了書香班級(jí),營造了讀書氛圍。通過多渠道、深層次的強(qiáng)勢宣傳,我校在營造了濃郁讀書氛圍的同時(shí),更使校園文化得到進(jìn)一步提升,為深入落實(shí)讀書節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

  學(xué)校抓全員參與活動(dòng),要求全體師生行動(dòng)起來,依托學(xué)校的校園網(wǎng)站,鼓勵(lì)教師及時(shí)將自己的教育故事、學(xué)生的成長、日記發(fā)送上去,讓師生在一起交流學(xué)習(xí)。學(xué)校先后在10月和11月分別舉行了學(xué)生組、教師組的讀書節(jié)總結(jié)表彰會(huì),極大的提高了師生的讀書熱情。

  二、責(zé)任落實(shí),精心組織

  為確保讀書節(jié)活動(dòng)有效、規(guī)范、深入開展,我校成立了以副校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組,構(gòu)建了以校長辦公室、德育處、教務(wù)處、總務(wù)處、少先大隊(duì)部、年級(jí)段、圖書室、班級(jí)之間協(xié)同開展工作的活動(dòng)網(wǎng)絡(luò),依據(jù)讀書節(jié)活動(dòng)方案,層層落實(shí)責(zé)任、分解任務(wù),形成有計(jì)劃、有部署、有檢查、有總結(jié)的完整讀書活動(dòng)體系,確保讀書節(jié)活動(dòng)有效開展。為了讓孩子們閱讀到更多更好的精品課外讀物,學(xué)校積極向上級(jí)主管部門申請(qǐng)了近1500冊(cè)的新書,旨在增加新書的種類和知識(shí)面,為師生更好的閱讀提供了保證。

  三、特色活動(dòng),豐富多彩

  我校在讀書節(jié)活動(dòng)中,著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,以形成“人人好讀書,人人讀好書”的終身學(xué)習(xí)為目標(biāo),開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書活動(dòng),收到了非常好的活動(dòng)效果。

  1、經(jīng)典古詩文閱讀與創(chuàng)作活動(dòng)

  我校以班級(jí)為單位,利用早讀、午自習(xí)、班隊(duì)會(huì)等時(shí)間,進(jìn)行了集體誦讀經(jīng)典古詩文活動(dòng)。學(xué)校組織骨干教師編寫了“經(jīng)典詩文讀本”校本教材,此套教材共六冊(cè),適合各年級(jí)學(xué)生的閱讀與理解,極大的提高了孩子閱讀與創(chuàng)作詩詞的能力。除此之外,各班級(jí)還根據(jù)實(shí)際情況確定了主題背誦篇目,在老師與同學(xué)們的共同努力下,同學(xué)們掌握的詩詞篇目已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出學(xué)校的要求。

  在廣泛誦讀的基礎(chǔ)上,學(xué)校結(jié)合“春苗”詩詞社團(tuán)活動(dòng)在各班級(jí)開展了古詩文創(chuàng)作評(píng)比活動(dòng),讀書節(jié)期間許多同學(xué)的詩詞佳作發(fā)表參加省級(jí)的比賽或在區(qū)級(jí)以上的詩刊上,實(shí)現(xiàn)了人人爭當(dāng)詩詞創(chuàng)作與誦讀小明星的目標(biāo)。通過經(jīng)典古詩文閱讀與創(chuàng)作活動(dòng),同學(xué)們感受到了祖國語言文字的韻律美,經(jīng)典詩詞的意境美,初步培養(yǎng)起良好的誦讀習(xí)慣和愛好。

  2、“趣味讀書”與“好書推薦”班隊(duì)會(huì)活動(dòng)

  讀書節(jié)期間,各班廣泛開展班隊(duì)會(huì)活動(dòng),以趣味讀書、好書推薦為主題,豐富讀書形式,提高讀書樂趣,擴(kuò)大讀書范圍。同學(xué)們讀書的興趣與愛好被進(jìn)一步激發(fā),在趣味活動(dòng)中,切實(shí)感受讀書的快樂,為形成長期、廣泛的讀書局面奠定良好基礎(chǔ)。學(xué)校先后與4月和10月組織進(jìn)行了讀書主題班隊(duì)會(huì)的觀摩研討活動(dòng),取得了顯著的效果。

  3、圖書漂流及推磨式閱讀活動(dòng)

  圖書漂流活動(dòng)是我校每學(xué)期的規(guī)定活動(dòng)項(xiàng)目,此項(xiàng)活動(dòng)也是孩子們最喜歡的活動(dòng)之一。首先學(xué)校與新華書店聯(lián)系開展“我與圖書交朋友”的圖書展銷,為孩子們準(zhǔn)備了最愛看的課外書;開展圖書義賣與漂流活動(dòng)。其次學(xué)校在六一期間組織各班級(jí)學(xué)生在統(tǒng)一的時(shí)間開展了“義賣獻(xiàn)愛心漂流傳真情”的活動(dòng),此項(xiàng)活動(dòng)不僅讓學(xué)生學(xué)會(huì)了關(guān)愛他人,也促進(jìn)了同學(xué)之間分享友誼,成了交流讀書經(jīng)驗(yàn)的第二課堂。

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