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導(dǎo)師帶徒活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),它能夠給人努力工作的動(dòng)力,快快來(lái)寫(xiě)一份總結(jié)吧。總結(jié)一般是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家整理的導(dǎo)師帶徒活動(dòng)總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
導(dǎo)師帶徒活動(dòng)總結(jié)1
為期兩年的“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng),自20xx年3月以來(lái),在公司的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)下,在各單位的細(xì)心組織和努力下,在公司的各條戰(zhàn)線(xiàn)上有聲有色地持續(xù)開(kāi)展,成為公司一條獨(dú)特的風(fēng)景線(xiàn),目前活動(dòng)已經(jīng)圓滿(mǎn)結(jié)束。當(dāng)時(shí)確立的29個(gè)導(dǎo)師帶的徒弟,如今大都已經(jīng)能夠挑起重任,獨(dú)當(dāng)一面,成為各自崗位的骨干力氣和中堅(jiān)分子?v觀“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)的全過(guò)程,我們認(rèn)為有“
三好”與“三差”。一好是活動(dòng)的意義好!皩(dǎo)師帶徒”活動(dòng)是在公司做強(qiáng)做大做優(yōu)戰(zhàn)略思想指導(dǎo)下,經(jīng)營(yíng)規(guī)模不斷擴(kuò)大,經(jīng)濟(jì)態(tài)勢(shì)不斷增長(zhǎng),經(jīng)濟(jì)效益持續(xù)穩(wěn)步增長(zhǎng),大批引進(jìn)省內(nèi)外優(yōu)秀大中專(zhuān)畢業(yè)生,現(xiàn)實(shí)盡快解決上規(guī)模和技術(shù)人才短缺的沖突,充分發(fā)揮人才效應(yīng),增加企業(yè)進(jìn)展后勁,保持企業(yè)的持續(xù)穩(wěn)定健康進(jìn)展而確立的一項(xiàng)旨在發(fā)覺(jué)青年人才、鍛煉青年人才、培育青年人才、造就青年人才的青年人才工程。
二好是活動(dòng)開(kāi)展的好!皩(dǎo)師帶徒”活動(dòng)目的性強(qiáng),針對(duì)性強(qiáng),操作性強(qiáng)。從一開(kāi)頭就受到各單位領(lǐng)導(dǎo)和同志們的高度重視和認(rèn)真對(duì)待。首先由各單位集體爭(zhēng)辯確立師徒對(duì)子,并具體確定所培育徒弟兩年要求到達(dá)的目標(biāo)、培育內(nèi)容和具體措施等。大部分單位給徒弟定的目標(biāo)都比較高,最高要求從三級(jí)到達(dá)的一級(jí),最低也要求成為業(yè)務(wù)骨干和內(nèi)業(yè)管理者。師傅們感受到肩上多了一份責(zé)任,徒弟感受到了沉重的壓力,但更多的是動(dòng)力和信念。在簽定師徒合同書(shū)之后,各單位主動(dòng)行動(dòng)起來(lái),自覺(jué)依據(jù)要求和合同書(shū)的規(guī)定做好工作。特殊是xx分公司主動(dòng)響應(yīng)公司的要求,首先在分公司內(nèi)確立了五對(duì)師徒,并依據(jù)公司的要求,結(jié)合分公司的實(shí)際,把這五對(duì)師徒與報(bào)公司的三對(duì)師徒同等對(duì)待、同等開(kāi)展、同等考核,擴(kuò)大了導(dǎo)師帶徒的范圍,豐富了導(dǎo)師帶徒的內(nèi)容;xx分公司和xx分公司能夠堅(jiān)持對(duì)導(dǎo)師帶徒活動(dòng)進(jìn)行檢查和考核,定時(shí)總結(jié)定時(shí)評(píng)比,認(rèn)真填寫(xiě)意見(jiàn),不斷完善活動(dòng)內(nèi)容。
很多單位的師傅都能毫無(wú)保存地把自己的工作閱歷傳授給所帶的徒弟,留意言傳身教,以自己的人格魅力教育和引導(dǎo)徒弟做人做事。xx等人,不但能做好領(lǐng)導(dǎo)表率作用,是大家眼里的好領(lǐng)導(dǎo)好上司,更是所帶徒弟眼里的好師傅。他們?cè)诰ぞI(yè)業(yè)干好各項(xiàng)工作的同時(shí),都能有所側(cè)重地教育徒弟,無(wú)論工作忙與否,總能堅(jiān)持帶好徒弟,并把自己的一技之長(zhǎng)靈敏地傳授給徒弟。這些經(jīng)理們都敢于給徒弟們壓重?fù)?dān),分任務(wù)。
三是活動(dòng)的成果好。導(dǎo)師帶徒活動(dòng)開(kāi)展兩年來(lái),29名徒弟在各自師傅的細(xì)心教育和自覺(jué)努力下,漸次成長(zhǎng)起來(lái),成為各自崗位上的骨干力氣和中堅(jiān)分子,大都能夠獨(dú)當(dāng)一面,挑起重任,能夠勝任工作, 較好地完成各種工作,并屢屢獲得佳績(jī),不斷為公司爭(zhēng)得榮譽(yù),顯示了“導(dǎo)師帶徒“活動(dòng)較好的成果。
以上成果當(dāng)然喜人,但是我們從中也發(fā)覺(jué)了很多缺乏或者說(shuō)是比較差的地方。一差是有的單位沒(méi)有認(rèn)真開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng),活動(dòng)流于形式,對(duì)此項(xiàng)工作重視差。一些師徒簽定合同書(shū)后,就把它束之高閣,也遺忘了師徒責(zé)任,各行其是。有的單位連師徒合同書(shū)也丟失了。這樣的師徒就更不用說(shuō)存在帶與不帶的問(wèn)題了。
二是沒(méi)有檢查考核,落實(shí)責(zé)任差。這方面的主要責(zé)任在公司的相關(guān)部門(mén),我們首先提出自我批判。依據(jù)制度,公司每半年要對(duì)全部簽了合同的師徒進(jìn)行檢查考核,由于初次開(kāi)展此項(xiàng)工作,有關(guān)部門(mén)和人員缺乏閱歷,但是主要是我們沒(méi)有進(jìn)行深化的指導(dǎo)和檢查,以致于大部分單位沒(méi)有認(rèn)真開(kāi)展工作,落實(shí)的少。使“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)缺乏動(dòng)力,相關(guān)人員也失去了主動(dòng)性和主動(dòng)性,沒(méi)有更好地發(fā)覺(jué)培育更多的青年人才。
三是人員變動(dòng),活動(dòng)成效差。雖然首批確立的29對(duì)中,涌現(xiàn)出來(lái)了一些優(yōu)秀分子,但是成功的比例太低,與公司的期望相去甚遠(yuǎn)。這其中緣由很多,有重視不夠,有開(kāi)展的`不夠好,也有的是人員崗位變動(dòng),使活動(dòng)無(wú)法開(kāi)展下去,也就無(wú)法培育徒弟了。在檢查過(guò)程中我們還發(fā)覺(jué),有的單位給徒弟定的目標(biāo)太高,有的又太低,或者是目標(biāo)不明確不精確,使徒弟缺乏向上的動(dòng)力。還有就是幾乎全部的合同書(shū)填寫(xiě)的各時(shí)期考核意見(jiàn),師徒都一樣,師傅咋樣帶的,徒弟咋樣學(xué)的,沒(méi)有明確說(shuō)明,給師傅和徒弟的意見(jiàn)都一樣,不夠嚴(yán)峻 和認(rèn)真。這都需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦屑右钥朔透牧肌?/p>
同志們,第一批“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)已經(jīng)告一個(gè)段落,其次批“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)就要開(kāi)展起來(lái)了。公司已經(jīng)就開(kāi)展“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)的有關(guān)要求做了部署,上報(bào)公司的導(dǎo)師帶徒名單,公司已經(jīng)做了修訂,各單位也就導(dǎo)師帶徒的合同書(shū)制定了具體的目標(biāo)措施,期望大家都能夠重視此項(xiàng)工作,切實(shí)開(kāi)展好活動(dòng),讓導(dǎo)師帶徒結(jié)出更加豐碩的成果,為企業(yè)培育更多的優(yōu)秀人才。
導(dǎo)師帶徒活動(dòng)總結(jié)2
短短一年時(shí)間的師帶徒活動(dòng)結(jié)束了,我很榮幸能夠成為其中的一員。
作為剛從學(xué)校畢業(yè)來(lái)到企業(yè)的青年職工,我們渴望有好的環(huán)境鍛煉成長(zhǎng),渴望有機(jī)會(huì)能夠施展才華、奉獻(xiàn)自己的聰慧才智。我迫切需要在師傅的指導(dǎo)下,找準(zhǔn)人生坐標(biāo),確定前進(jìn)方向,把書(shū)本學(xué)問(wèn)與實(shí)際工作有機(jī)融合,有效地發(fā)揮內(nèi)在的動(dòng)力和潛能,使自己的技能素養(yǎng)得到快速提升。
而“師帶徒”活動(dòng)則是企業(yè)保持持續(xù)進(jìn)展而確立的一項(xiàng)旨在發(fā)覺(jué)青年人才、鍛煉青年人才、培育青年人才、造就青年人才的青年人才工程。所以,開(kāi)展“師帶徒”活動(dòng),是加快青年職工全面進(jìn)展,促進(jìn)青年職工快速健康成才的重要手段和有效途徑。
師傅帶徒弟是傳授技能、手藝最直接、最有效的方法,也是敬重人才、培育人才的具體表達(dá)。通過(guò)師帶徒活動(dòng),既能使老師傅們所擁有的學(xué)問(wèn)和閱歷能很好的傳下來(lái),又能促進(jìn)員工之間的分散力;既能節(jié)省培訓(xùn)本錢(qián),又能有助于創(chuàng)新;既能避開(kāi)一般培訓(xùn)帶來(lái)的“工學(xué)沖突”,又能彌補(bǔ)一般培訓(xùn)脫離實(shí)踐的缺乏。同時(shí),通過(guò)我們與師傅的溝通合作,能夠從最大程度上鼓舞我們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí),在實(shí)踐中磨練,用師帶徒這種手把手、面對(duì)面的.方法來(lái)把我們培育成操作技術(shù)人才。
總之,通過(guò)這次師帶徒活動(dòng),讓我感受到了企業(yè)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們青年人的關(guān)懷和期望,在此,我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)我們搭建了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái),同時(shí),我也要感謝師傅們對(duì)我們的細(xì)心指導(dǎo),在以后的工作中,我將連續(xù)加強(qiáng)自身技術(shù)的學(xué)習(xí),絕不辜負(fù)師傅們對(duì)我們的教育,也絕不辜負(fù)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)懷和期望。
導(dǎo)師帶徒活動(dòng)總結(jié)3
九月以來(lái),在公司和項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,團(tuán)委對(duì)新來(lái)的同志實(shí)行“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng),全面提高學(xué)徒綜合素質(zhì),更好地勝任本職工作。九月至現(xiàn)在,我在工程經(jīng)濟(jì)部工作,導(dǎo)師是總經(jīng)濟(jì)師滕波老師,在他的精心安排和教導(dǎo)下,本人在自己的崗位上克盡職守,兢兢業(yè)業(yè),時(shí)時(shí)處處以領(lǐng)導(dǎo)和老同志為榜樣,不會(huì)的就學(xué),不懂的就問(wèn),始終保持了謙虛謹(jǐn)慎勤奮好學(xué)的積極態(tài)度,多聽(tīng)?zhēng)煾档慕陶d,在師傅的“傳、幫、帶”下,迅速茁壯成長(zhǎng),綜合能力顯著提高。各項(xiàng)具體工作按計(jì)劃推進(jìn),各項(xiàng)臨時(shí)交辦的工作基本完成,為工程經(jīng)濟(jì)部總體工作計(jì)劃的順利完成發(fā)揮了一定的作用。現(xiàn)將個(gè)人導(dǎo)師帶徒活動(dòng)的工作、學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下,請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和導(dǎo)師指正。
一、學(xué)習(xí)的'主要內(nèi)容:
思想道德方面:學(xué)習(xí)正確的價(jià)值觀、事業(yè)觀,增加對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)度 ;
工作能力方面:系統(tǒng)學(xué)習(xí)了解項(xiàng)目設(shè)備管理工作流程;學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的設(shè)備管理知識(shí)。學(xué)習(xí)設(shè)備日常維護(hù)技巧,學(xué)習(xí)各種故障的處理。深入學(xué)習(xí)設(shè)備管理的數(shù)理統(tǒng)計(jì)與分析能獨(dú)立進(jìn)行獨(dú)立進(jìn)行數(shù)理統(tǒng)計(jì)、分析與計(jì)劃編制。
二、主要工作:
編寫(xiě)完善機(jī)械設(shè)備管理制度;各種設(shè)備臺(tái)賬及報(bào)表;日常機(jī)械設(shè)備的維護(hù)管理和故障處理;設(shè)備管理的數(shù)理統(tǒng)計(jì)分析與計(jì)劃編制。
三、主要收獲:
1、綜合素質(zhì)得到明顯提高。我不僅從書(shū)本上汲取養(yǎng)分,還謙虛地向周?chē)碚撍礁、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的同志學(xué)習(xí),努力豐富自己、充實(shí)自己、提高自己。通過(guò)學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高了政治水平和駕馭實(shí)際工作的能力,目前基本能獨(dú)立完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的綜合事務(wù)工作。(個(gè)人總結(jié) )我更加明確了工程經(jīng)濟(jì)部設(shè)備管理員應(yīng)該具備的素質(zhì)
2、肯鉆研、敢創(chuàng)新,實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)知識(shí)等工作能力的全面提升!白鳛橐幻(jiàn)習(xí)生,雖然先在基層崗位上鍛煉,自己卻不能定格在普通崗位的標(biāo)準(zhǔn)上,要永遠(yuǎn)向前看!边@是導(dǎo)師經(jīng)常給我說(shuō)的話(huà)。日常工作中,導(dǎo)師注意引導(dǎo)我觀察生產(chǎn)中的每一個(gè)細(xì)節(jié),注重在觀察中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,定期做總結(jié),把所學(xué)的知識(shí)和生產(chǎn)聯(lián)系起來(lái),通過(guò)觀察、總結(jié)、發(fā)現(xiàn)規(guī)律,不僅能學(xué)到許多書(shū)本上沒(méi)有的東西,更有利于拓寬思路、豐富視野。完成從普通技能人員到專(zhuān)業(yè)型技術(shù)人員的轉(zhuǎn)變。
每一個(gè)成就都來(lái)源于從工作第一天開(kāi)始學(xué)習(xí)到的“肯鉆研、敢創(chuàng)新”的精神。在這些工作的實(shí)踐中,在每一個(gè)節(jié)點(diǎn)工程勝利完成后,在滿(mǎn)心成就感的同時(shí)我都會(huì)感慨到,沒(méi)有“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng),沒(méi)有公司和項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和培育,自己不能有如此快的成長(zhǎng)。在今后的工作中有的是挑戰(zhàn),而導(dǎo)師傳授于我的“愛(ài)學(xué)習(xí)、肯專(zhuān)研、敢創(chuàng)新,大膽實(shí)踐”的精神我將受用一生
3、主動(dòng)服務(wù)的意識(shí)明顯加強(qiáng)。工程經(jīng)濟(jì)部設(shè)備管理工作千頭萬(wàn)緒,錯(cuò)綜復(fù)雜,這就要求設(shè)備管理人員具有豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu)和較高的知識(shí)水平,對(duì)各種設(shè)備技術(shù)性能,日常維護(hù)知識(shí),設(shè)備管理中數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、數(shù)據(jù)分析等都需要有較深層次的掌握,這樣才能牢牢把握工作的主動(dòng)權(quán),才能把日常工作做好。如果能快速適應(yīng)新的形勢(shì)和發(fā)展要求,深刻理解相關(guān)會(huì)議精神和領(lǐng)導(dǎo)指示,做好充分準(zhǔn)備,象戰(zhàn)士一樣時(shí)刻準(zhǔn)備投入戰(zhàn)斗,我相信一定能牢牢把握工作的主動(dòng)權(quán)。由于導(dǎo)師一直堅(jiān)持灌輸主動(dòng)工作的思想,在實(shí)際工作中不斷提醒我注重基本功和動(dòng)手能力的訓(xùn)練,甚至連從簡(jiǎn)單的寫(xiě)臺(tái)賬,到復(fù)雜的陳本分析都進(jìn)行手把手的指導(dǎo),使得我從最初的不會(huì)干、不敢干,到現(xiàn)在主動(dòng)干、搶著干。
四、存在的不足
本職工作還不夠認(rèn)真負(fù)責(zé),崗位意識(shí)和責(zé)任意識(shí)還有待進(jìn)一步提高,以后需在工作中要體現(xiàn)個(gè)“勤”字。
導(dǎo)師帶徒活動(dòng)總結(jié)4
為期兩年的“導(dǎo)師與導(dǎo)師”活動(dòng),從20xx年3月20日—22日,在公司的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)下,生動(dòng)、持續(xù)地在公司各條戰(zhàn)線(xiàn)開(kāi)展,成為公司一道獨(dú)特的風(fēng)景線(xiàn)。目前,活動(dòng)已順利完成。當(dāng)時(shí)成立的29位導(dǎo)師帶來(lái)的學(xué)徒,大部分都已經(jīng)能夠肩負(fù)重任,成為各自崗位的骨干和中堅(jiān)力量?v觀“師徒”活動(dòng)的全過(guò)程,我們相信有”“三好”“三壞”。
首先,活動(dòng)的意義是好的。
“師徒”活動(dòng)是在公司做強(qiáng)、做大、做優(yōu)的戰(zhàn)略思想指導(dǎo)下,通過(guò)引進(jìn)省內(nèi)外一大批優(yōu)秀高校畢業(yè)生,發(fā)現(xiàn)青年人才、培養(yǎng)青年人才、培養(yǎng)青年人才、造就青年人才而設(shè)立的青年人才項(xiàng)目。
第二、活動(dòng)開(kāi)展得好。
“師徒”活動(dòng)具有較強(qiáng)的目的.性、針對(duì)性和可操作性。從一開(kāi)始,就受到各單位領(lǐng)導(dǎo)和同志的高度重視和重視。首先,各單位集體研究建立師徒結(jié)對(duì),詳細(xì)確定學(xué)徒兩年內(nèi)需要達(dá)到的目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容和具體措施。大多數(shù)單位對(duì)學(xué)徒設(shè)定了很高的目標(biāo),最高要求達(dá)到從第三級(jí)到第一級(jí),最低要求是成為行業(yè)的業(yè)務(wù)骨干和管理者。師傅們覺(jué)得肩上的責(zé)任更大,而學(xué)徒們覺(jué)得壓力重,但更有動(dòng)力和信心。簽訂師徒合同后,各單位積極行動(dòng),自覺(jué)按照要求和合同規(guī)定做好工作。特別是分公司積極響應(yīng)公司要求,首先在分公司建立了5對(duì)導(dǎo)師、學(xué)徒,并根據(jù)公司要求,結(jié)合分公司實(shí)際情況,與上報(bào)公司的3對(duì)導(dǎo)師、學(xué)徒同等對(duì)待,擴(kuò)大了導(dǎo)師范圍,豐富了導(dǎo)師內(nèi)容;—分公司和—分公司可以堅(jiān)持對(duì)導(dǎo)師的輔導(dǎo)活動(dòng)進(jìn)行檢查評(píng)估,定期總結(jié)評(píng)比,認(rèn)真填寫(xiě)意見(jiàn),不斷完善活動(dòng)。
很多單位的師傅都可以毫無(wú)保留地把工作經(jīng)驗(yàn)傳授給徒弟,注意言行舉止,教育引導(dǎo)徒弟用自己的人格魅力做事!鴦e人,不僅能做好領(lǐng)導(dǎo)角色,是大家眼中的好領(lǐng)導(dǎo)和好上司,更是徒弟眼中的好老師。在認(rèn)真做各種工作的同時(shí),他們可以專(zhuān)注于教學(xué)徒。不管忙不忙,總能照顧好徒弟,靈活地把技能傳授給徒弟。這些經(jīng)理敢于給學(xué)徒增加負(fù)擔(dān),分配任務(wù)。
第三,活動(dòng)效果不錯(cuò)。
兩年來(lái),在師傅們的悉心教導(dǎo)和自覺(jué)努力下,29名學(xué)徒逐漸成長(zhǎng),成為崗位的中堅(jiān)和骨干。他們大多能夠獨(dú)當(dāng)一面,肩負(fù)重任,工作稱(chēng)職,出色完成各項(xiàng)工作,屢創(chuàng)佳績(jī),不斷為公司爭(zhēng)光,展現(xiàn)了“帶徒弟傳幫帶”活動(dòng)的較好成效。
以上成績(jī)是可喜的,但我們也發(fā)現(xiàn)了很多不足或者說(shuō)是比較差的地方。一是一些單位沒(méi)有認(rèn)真開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng),流于形式,對(duì)這項(xiàng)工作重視不夠。簽完合同,有的師徒把它放在架子上,忘記了師徒的責(zé)任,一意孤行。有些單位甚至失去了師徒合同。更不用說(shuō)接受或不接受這種指導(dǎo)的問(wèn)題了。
二是沒(méi)有檢查考核,落實(shí)責(zé)任差。這方面的主要責(zé)任在公司相關(guān)部門(mén),我們先提出自我批評(píng)。按照制度,公司每半年要對(duì)所有簽約的老師和學(xué)徒進(jìn)行一次檢查和考核。因?yàn)檫@項(xiàng)工作是第一次,相關(guān)部門(mén)和人員缺乏經(jīng)驗(yàn),但主要原因是我們沒(méi)有進(jìn)行深入的指導(dǎo)和檢查,以至于大部分單位沒(méi)有認(rèn)真開(kāi)展工作,落實(shí)的很少。導(dǎo)致“師徒”活動(dòng)缺乏動(dòng)力,相關(guān)人員失去積極性和主動(dòng)性,未能更好地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)更多的青年人才。
三是人員變動(dòng),活動(dòng)效果不佳。雖然成立的前29對(duì)中出現(xiàn)了一些優(yōu)秀的元素,但成功率太低,與公司的預(yù)期相差甚遠(yuǎn)。造成這種情況的原因有很多,比如不夠重視,做得不夠好,或者人事崗位變動(dòng),導(dǎo)致無(wú)法開(kāi)展活動(dòng)和培養(yǎng)學(xué)徒。在檢查過(guò)程中,我們也發(fā)現(xiàn)有些單位給學(xué)徒設(shè)定的目標(biāo)過(guò)高,有些則過(guò)低,或者目標(biāo)不明確、不準(zhǔn)確,使學(xué)徒缺乏向上的動(dòng)力。還有就是幾乎所有不同時(shí)期的合同都填寫(xiě)了評(píng)估意見(jiàn),老師和學(xué)徒都是一樣的。師傅帶了,徒弟學(xué)了。沒(méi)有明確的解釋?zhuān)o師傅和徒弟的意見(jiàn)都是一樣的,不夠認(rèn)真和認(rèn)可。這都需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦屑右钥朔透倪M(jìn)。
同志們,第一批“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)已經(jīng)告一個(gè)段落,第二批“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)就要開(kāi)展起來(lái)了。公司已經(jīng)就開(kāi)展“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)的有關(guān)要求做了部署,上報(bào)公司的導(dǎo)師帶徒名單,公司已經(jīng)做了修訂,各單位也就導(dǎo)師帶徒的合同書(shū)制定了具體的目標(biāo)措施,希望大家都能夠重視此項(xiàng)工作,切實(shí)開(kāi)展好活動(dòng),讓導(dǎo)師帶徒結(jié)出更加豐碩的成果,為企業(yè)培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。
導(dǎo)師帶徒活動(dòng)總結(jié)5
“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)是為了充分發(fā)揮人才效應(yīng),增強(qiáng)企業(yè)發(fā)展后勁,保持企業(yè)的持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展而確立的一項(xiàng)旨在發(fā)現(xiàn)青年人才、鍛煉青年人才、培養(yǎng)青年人才、造就青年人才的青年人才工程!皩(dǎo)師帶徒”這一項(xiàng)計(jì)劃不僅體現(xiàn)了企業(yè)對(duì)于我們這些大學(xué)生的重視程度,更凸顯了企業(yè)的精神文化與精神面貌。
09年7月,結(jié)束了我的大學(xué)生涯,進(jìn)入了江西火電建設(shè)公司機(jī)械租賃公司新昌工地工作,也真正步入了社會(huì)。作為一名剛跨出校門(mén)的大學(xué)生來(lái)講,企業(yè)是一個(gè)全然陌生的環(huán)境,也是我們的第二學(xué)堂,如何去更快更好地了解企業(yè)、適應(yīng)并投入工作是企業(yè)與我們都關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題。而“導(dǎo)師帶徒”正是企業(yè)針對(duì)這一問(wèn)題開(kāi)展的一項(xiàng)工程。單位根據(jù)每位大學(xué)生不同的專(zhuān)業(yè),不同的興趣愛(ài)好,不同的個(gè)性特點(diǎn)為每位大學(xué)生安排了適合我們的工作崗位,并專(zhuān)門(mén)指定了專(zhuān)業(yè)知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)豐富的導(dǎo)師來(lái)指導(dǎo)及教育我們。
在工地工作快一年了,這段時(shí)間里,在師傅的帶領(lǐng)下,學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西。我覺(jué)得,“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)對(duì)于剛進(jìn)入社會(huì)的我,有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用,讓我很快從迷茫中走了出來(lái),很快就適應(yīng)了工作。我?guī)煾凳菣C(jī)械租賃公司新昌工地副主任楊明,師傅是位很有經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)員。師傅在工地負(fù)責(zé)技術(shù)工作已有5年,對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)的.起重機(jī)械可謂了如指掌,有著十分豐富的機(jī)械維修保養(yǎng)和拆裝經(jīng)驗(yàn)。在師傅傳授下,我很快的成長(zhǎng)著,學(xué)習(xí)的技術(shù)更扎實(shí),學(xué)校學(xué)到的理論知識(shí)也和實(shí)際慢慢的結(jié)合起來(lái)了,為今后的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。能成為楊明的徒弟我很高興。
俗話(huà)說(shuō):嚴(yán)師出高徒。師傅在工作中對(duì)我嚴(yán)格要求,從開(kāi)始就培養(yǎng)我獨(dú)立思考,刻苦鉆研,辦事認(rèn)真的工作作風(fēng)。師傅是我的良師亦是我的益友,無(wú)論在專(zhuān)業(yè)知識(shí)的傳授還是在生活環(huán)境的適應(yīng)當(dāng)中都給了我們很大的幫助。他們不僅教會(huì)了我技術(shù),還讓我明白了不少人生哲理,使我受益匪淺,正是在他們的諄諄教導(dǎo)下,我懂得了如何充實(shí)自己,如何體現(xiàn)自身的價(jià)值,如何在復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中和形形色色的人打交道。作為徒弟,我成為了師徒結(jié)隊(duì)活動(dòng)的一名受益者。
在技術(shù)方面,從我到現(xiàn)場(chǎng)的那天開(kāi)始師傅就帶我到各個(gè)機(jī)械施工點(diǎn)去認(rèn)識(shí)和熟悉各種起重機(jī)械,指導(dǎo)我閱讀起重機(jī)械的資料,幫助我學(xué)習(xí)公司三標(biāo)體系、機(jī)具管理流程、作業(yè)指導(dǎo)書(shū)的編寫(xiě)、兩個(gè)因素的辨識(shí)等。在70t履帶吊拆卸的時(shí)候,我才入廠不到一個(gè)月,我?guī)煾稻头攀肿屛腋鶕?jù)《作業(yè)指導(dǎo)書(shū)編寫(xiě)導(dǎo)則》和70t履帶吊的說(shuō)明書(shū)單獨(dú)編寫(xiě)拆卸作業(yè)指導(dǎo)書(shū),編寫(xiě)完成后師傅認(rèn)真的指出其缺點(diǎn)并告訴我解決的方案,這次作業(yè)指導(dǎo)書(shū)的編寫(xiě)使我受益匪淺,為我以后成功的編寫(xiě)作業(yè)指導(dǎo)書(shū)奠定了基礎(chǔ)。我第一次填寫(xiě)機(jī)械月檢表,前后更改四次,在師傅的指導(dǎo)下不斷完善月檢表的填寫(xiě)內(nèi)容,細(xì)化月檢內(nèi)容,為日后的機(jī)械常規(guī)檢查積累了經(jīng)驗(yàn)。在技術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中,我的師傅楊明給了我很大的幫助,每次遇到自己難以解決的問(wèn)題,師傅總是很耐心地為我解答。
在生活方面,剛步入社會(huì)的我還沒(méi)有真正的學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中去處理復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系,是師傅教會(huì)了我怎樣和工人們相處,怎樣和領(lǐng)導(dǎo)打交道,為我日后工作的順利進(jìn)行打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我的身體一直很虛弱,在工地上經(jīng)常感冒發(fā)燒,師傅一直在精神上鼓勵(lì)我并且教會(huì)我如何鍛煉身體、如何調(diào)節(jié)飲食,使我的身體狀況得到了改善。師傅在很多細(xì)節(jié)上也很關(guān)心我,不知疲倦,每當(dāng)我遇到困難時(shí),他總是有辦法為我解答。
回顧在工作中存在的問(wèn)題和今后努力方向,我認(rèn)為主要是現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)只知其一,不知其二,沒(méi)有做到了如指掌;對(duì)外協(xié)調(diào)能力需進(jìn)一步加強(qiáng)。在今后的工作中,我要努力學(xué)習(xí),勤下現(xiàn)場(chǎng),理論結(jié)合實(shí)際,提高綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,為本職工作做出自己最大的貢獻(xiàn),放下思想包袱,多與同事溝通,特意增強(qiáng)協(xié)調(diào)能力,力爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的技術(shù)人員。
感謝師傅一年來(lái)的教導(dǎo),使我快速的成長(zhǎng)起來(lái)。師傅為我樹(shù)立了很好榜樣。今后,我將努力不懈,緊緊跟隨師傅的步伐,有計(jì)劃有步奏的完成制定的各項(xiàng)目標(biāo),把書(shū)本上的知識(shí)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中需要的技能,繼續(xù)發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),克服自己的缺點(diǎn)和不足,吸取過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),努力提高和完善自己,繼續(xù)鉆研技術(shù)。多學(xué)習(xí)技術(shù)方面的書(shū)籍,提高技術(shù)水平。
導(dǎo)師帶徒活動(dòng)總結(jié)6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、導(dǎo)師:
7月29日,在辦公室領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,辦公室對(duì)新來(lái)的同志實(shí)行“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng),旨在全面提高學(xué)徒綜合素質(zhì),更好地勝任辦公室工作。7月29日至現(xiàn)在,我在綜合科工作,導(dǎo)師是×××老師,在他的精心安排和教導(dǎo)下,本人在自己的崗位上克盡職守,兢兢業(yè)業(yè),時(shí)時(shí)處處以領(lǐng)導(dǎo)和老同志為榜樣,不會(huì)的就學(xué),不懂的就問(wèn),始終保持了謙虛謹(jǐn)慎勤奮好學(xué)的積極態(tài)度,綜合能力顯著提高。各項(xiàng)具體工作按計(jì)劃推進(jìn),各項(xiàng)臨時(shí)交辦的工作基本完成,為綜合科總體工作計(jì)劃的順利完成發(fā)揮了一定的作用,F(xiàn)將個(gè)人導(dǎo)師帶徒活動(dòng)的一季度工作、學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下,請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和導(dǎo)師指正。
一、學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容:
公司(黨工委)的各項(xiàng)重要會(huì)議精神;辦公室的中心工作、工作指令;綜合科工作內(nèi)容包括綜合事務(wù)工作流程、《辦公室工作手冊(cè)》、資產(chǎn)管理、領(lǐng)導(dǎo)生活服務(wù)、機(jī)關(guān)事務(wù)等,另外簡(jiǎn)要學(xué)習(xí)了兩本關(guān)于秘書(shū)工作的書(shū)籍。
二、主要工作:
編寫(xiě)完善綜合科工作制度;辦公室資產(chǎn)管理;禮品的制作、發(fā)放、保管;醫(yī)療保健服務(wù);生活后勤服務(wù);工會(huì)活動(dòng)組織;接待工作及領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他綜合事務(wù)。
三、主要收獲:
1、綜合素質(zhì)得到明顯提高。觀察能力、記憶力。
想象力、科學(xué)的思維能力、廣泛的社交能力,都有比較明顯的提升。我不僅從書(shū)本上汲取養(yǎng)分,還謙虛地向周?chē)碚撍礁、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的同志學(xué)習(xí),努力豐富自己、充實(shí)自己、提高自己。通過(guò)學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高了政治水平和駕馭實(shí)際工作的能力,目前基本能獨(dú)立完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的綜合事務(wù)工作。作為一名黨員,我更加明確了辦公室秘書(shū)應(yīng)該具備的素質(zhì)和肩負(fù)的責(zé)任,從辦公室中心工作的大局出發(fā),支持同事的工作,團(tuán)結(jié)辦公室全體人員,保持融洽的工作氣氛,形成和諧、默契的工作氛圍和強(qiáng)有力的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。
2、快速反應(yīng)能力明顯提高,拖沓懈怠現(xiàn)象得以改善。
辦公室工作千頭萬(wàn)緒,錯(cuò)綜復(fù)雜,如果能快速適應(yīng)新的形勢(shì)和發(fā)展要求,深刻理解相關(guān)會(huì)議精神和領(lǐng)導(dǎo)指示,做好充分準(zhǔn)備,象戰(zhàn)士一樣時(shí)刻準(zhǔn)備投入戰(zhàn)斗,我相信一定能牢牢把握工作的主動(dòng)權(quán)。在這方面,我覺(jué)得觀念、工作手段需要變化。一是需要快速?gòu)V泛地獲取信息,只要能改善服務(wù)、提高服務(wù)的信息我都想方設(shè)法攫取,如二級(jí)單位的業(yè)務(wù)聯(lián)系電話(huà),一些服務(wù)設(shè)施較好的接待點(diǎn)和工會(huì)活動(dòng)組織場(chǎng)所的服務(wù)特點(diǎn)、聯(lián)系方式,一些好的改進(jìn)服務(wù)的資料,甚至一些導(dǎo)致失誤的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等,都成了我寶貴的財(cái)富。二是及時(shí)準(zhǔn)確地把握事物的本質(zhì),不為假象所惑,不被錯(cuò)誤和虛假的信息誤導(dǎo),不被一般性信息所纏繞,能夠從看似不起眼的信息中發(fā)現(xiàn)其價(jià)值,防止有用的信息從眼皮底下流失,從而提高服務(wù)的檔次和層次。三是及時(shí)采取應(yīng)對(duì)措施。接到一項(xiàng)工作的時(shí)候,應(yīng)提前調(diào)查矛盾和問(wèn)題,制定預(yù)案,實(shí)現(xiàn)最佳決策,最大限度地提高工作效率,減少因考慮不周而引起的`延誤。
3、主動(dòng)服務(wù)的意識(shí)明顯加強(qiáng)。
許多綜合事務(wù)服務(wù)必須按照我們的工作計(jì)劃預(yù)期完成,根據(jù)辦公室的服務(wù)職能以及建設(shè)一流處室機(jī)關(guān)的總體部署,結(jié)合機(jī)關(guān)服務(wù)月要求,我覺(jué)得必須從被動(dòng)服務(wù)向主動(dòng)服務(wù)轉(zhuǎn)變,從共性服務(wù)向個(gè)性服務(wù)轉(zhuǎn)變,由承諾服務(wù)向需求服務(wù)轉(zhuǎn)變,要善于謀劃、超前謀劃、統(tǒng)籌規(guī)劃,為領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)關(guān)、基層提供更好的服務(wù),這是綜合事務(wù)服務(wù)的本質(zhì)所在。
4、更加注意細(xì)節(jié)。
從聽(tīng)了汪中求先生的“細(xì)節(jié)決定成敗”的講座以后,我對(duì)這句話(huà)有了更加深刻的理解。你一件小事沒(méi)有做好,人家完全否定你,你無(wú)話(huà)可說(shuō),在這方面我有深刻教訓(xùn),由于疏忽細(xì)節(jié)給辦公室工作帶來(lái)了損失,我至今深感不安。以后我每做一件事情,都盡量考慮周全,一絲不茍,精益求精,嚴(yán)格制度和程序,多向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示,多向同事征求意見(jiàn),把細(xì)節(jié)考慮到,力求完善。在今后的工作中,我將會(huì)更加注意細(xì)節(jié)。
四、存在的不足
1、本職工作還不夠認(rèn)真負(fù)責(zé),崗位意識(shí)和責(zé)任意識(shí)還有待進(jìn)一步提高,以后需在工作中要體現(xiàn)個(gè)“勤”字。
2、不能?chē)?yán)格要求自己,工作上存在自我放松的情況,要加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求自己。
3、對(duì)辦公室業(yè)務(wù)熟悉不全面,缺少前瞻性,至使自己在工作中偶爾會(huì)遇到手忙腳亂的情況,甚至?xí)霈F(xiàn)一些不該出現(xiàn)的錯(cuò)誤,提高綜合能力和素質(zhì)迫在眉睫。4辦事不夠嚴(yán)謹(jǐn)、不夠細(xì)致。綜合事務(wù)相對(duì)簡(jiǎn)單但又繁雜,但件件要落實(shí)精細(xì),思路要縝密,確保不出紕漏。在這方面,我還不夠細(xì)心,時(shí)有粗心大意、做事草率。
五、二季度需要加強(qiáng)的四項(xiàng)工作
1、服務(wù)的計(jì)劃性。應(yīng)多向領(lǐng)導(dǎo)、導(dǎo)師請(qǐng)教,把階段性工作計(jì)劃做好,超前服務(wù),以免手足無(wú)措,出現(xiàn)失誤。
2、對(duì)一些工作安排,必須跟蹤催辦,把工作計(jì)劃落到實(shí)處。如安排花油公司一些工作,能親自去就去,去不了也要打電話(huà)跟蹤落實(shí)情況,避免出現(xiàn)工作失誤。
3、進(jìn)一步規(guī)范辦事程序,有程序可循的,嚴(yán)格照章辦事,沒(méi)有先例的,向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示,該規(guī)范的重新規(guī)范,提高辦事效率。
4、綜合業(yè)務(wù)能力需要不斷加強(qiáng)。
學(xué)習(xí)永無(wú)止境,提高自身的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,將成為自身修煉的主題。平時(shí)多注意鍛煉自己的聽(tīng)知能力。在日常工作、會(huì)議、領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)等場(chǎng)合,做到有集中的注意力、靈敏的反應(yīng)力、深刻的理解力、牢固的記憶力、稱(chēng)職的綜合能力,時(shí)刻牢記服務(wù)宗旨,維護(hù)辦公室窗口形象。 以上為一季度學(xué)習(xí)心得,請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和導(dǎo)師指正。
導(dǎo)師帶徒活動(dòng)總結(jié)7
為了提升青工隊(duì)伍的技能水平,推動(dòng)員工整體素質(zhì)的提升,為礦井的可持續(xù)發(fā)展培養(yǎng)一批強(qiáng)有力的人才保證。我單位嚴(yán)格按照礦下發(fā)的文件精神,結(jié)合自身的實(shí)際情況,組建了“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了相關(guān)的“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)實(shí)施辦法,并嚴(yán)格實(shí)施;具體從以下幾點(diǎn):
一、注重思想認(rèn)識(shí)
本季度由于時(shí)間倉(cāng)促,加上工作繁多,我們利用班前班后會(huì)、周五學(xué)習(xí)等時(shí)間加緊宣傳、引導(dǎo)。讓每位員工都知道此次活動(dòng)的目的和意義,對(duì)工作上的進(jìn)步,要充分宣傳實(shí)施導(dǎo)師帶徒活動(dòng)的重大意義,用良好的輿論導(dǎo)向,教育引導(dǎo)廣大青工積極踴躍參與到活動(dòng)實(shí)施中來(lái)。通過(guò)大家報(bào)名,經(jīng)組織機(jī)構(gòu)和廣大員工評(píng)議,認(rèn)定以下人員成為擔(dān)任師傅和徒弟資格,具有本單位代表性,最終評(píng)出4對(duì)。
二、注重行動(dòng)認(rèn)識(shí)
在確定師傅徒弟關(guān)系后,是否按照文件精神制定相關(guān)的教學(xué)目標(biāo)、計(jì)劃;包括教學(xué)時(shí)間、內(nèi)容等記錄,原則上師徒每周有針對(duì)性的教學(xué)時(shí)間不低于3小時(shí)等。組織機(jī)構(gòu)不定期、不定時(shí)進(jìn)行抽查,發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)師徒都能夠按照標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行,只有少數(shù)由于種種原因沒(méi)有及時(shí)完成,我們立即幫助其查找原因,分析問(wèn)題,及時(shí)解決,確保不因及個(gè)別師徒導(dǎo)致整體的榮譽(yù)。
三、注重教學(xué)效果
通過(guò)師傅“四帶一保”,即帶思想、帶作風(fēng)、帶業(yè)務(wù)、帶紀(jì)律、保安全。師傅結(jié)合實(shí)際,以身作則、言傳身教,幫助徒弟培養(yǎng)扎實(shí)、勤儉、嚴(yán)謹(jǐn)、好學(xué)、協(xié)作的良好作風(fēng),樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀,保持積極向上的精神狀態(tài),立足實(shí)際,不斷積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),提高崗位操作技能,提升自身綜合素質(zhì)。徒弟經(jīng)過(guò)師傅“傳、幫、帶”在自己的崗位上克盡職守,兢兢業(yè)業(yè),時(shí)時(shí)處處以領(lǐng)導(dǎo)和老同志為榜樣,不會(huì)的就學(xué),不懂的就問(wèn),始終保持了謙虛謹(jǐn)慎勤奮好學(xué)的積極態(tài)度,綜合能力顯著提高,確保安全生產(chǎn)。
經(jīng)過(guò)近兩個(gè)月的`教與學(xué),活動(dòng)中青工技能逐漸提高,不斷拓展導(dǎo)師帶徒的覆蓋面,將原來(lái)單一的操作崗位師傅帶徒弟,延伸為操作、專(zhuān)業(yè)、管理崗位都要包括導(dǎo)師帶徒的全員活動(dòng),并出現(xiàn)了一人既當(dāng)師傅,又當(dāng)徒弟的良好局面。為青年職工的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境。
導(dǎo)師帶徒活動(dòng)總結(jié)8
我和小紅的“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)開(kāi)展已有一個(gè)學(xué)期了。在這個(gè)學(xué)期內(nèi),我再次努力踐行著作為師傅所應(yīng)盡的各種責(zé)任與義務(wù)。盡管心中有幾許壓力,背上添了很多額外的責(zé)任,但我還是能糊涂地生疏到我校為青年老師所搭建的這個(gè)培訓(xùn)平臺(tái)的重要性,也很清楚自己作為師傅,對(duì)于小史的在職培訓(xùn)起著特殊重要的引導(dǎo)、典范與示范作用。在這一學(xué)期的朝夕相處中,我好像又獲得了很多新的感悟與啟迪。
一、鎮(zhèn)靜應(yīng)對(duì)平常工作
從小史身上我仿佛看到了剛參與工作時(shí)懵懵懂懂的自己。這一個(gè)時(shí)期的新老師就猶如人生的孩童階段,每天都會(huì)冒出很多自以為是的閱歷,也會(huì)患病很多未曾碰過(guò)的困惑與疑難。當(dāng)自己認(rèn)為自己有足夠的閱歷可以應(yīng)付孩子、應(yīng)付工作,開(kāi)頭享受自如的工作狀態(tài)的時(shí)候,往往會(huì)患病新的壓力,新的困惑,或者是產(chǎn)生新的無(wú)法解決的問(wèn)題。
當(dāng)自己一個(gè)人靜靜地努力一段時(shí)間后,教育的熱忱會(huì)由于外在環(huán)境的冷淡而消退,褪盡教育激情與教學(xué)熱忱的老師,其實(shí)后面的路或者會(huì)走得索然無(wú)趣,或者就按部就班,這樣對(duì)新老師的“工作奇特感”會(huì)產(chǎn)生沖擊,甚至?xí)⻊?dòng)搖她們的信念。
針對(duì)青年老師這個(gè)特點(diǎn),我首先確定她在執(zhí)教過(guò)程中的沉穩(wěn)優(yōu)勢(shì),主動(dòng)施壓,著重讓她擺正心態(tài),主動(dòng)地應(yīng)對(duì)每一次的教學(xué)研討活動(dòng),使她在教學(xué)技能上獲得新的提升。同時(shí)也鼓舞她寫(xiě)文章、總結(jié)執(zhí)教過(guò)程中比較成功的閱歷,整理成功教學(xué)案例,這對(duì)于她以后的寫(xiě)文章、寫(xiě)總結(jié)等奠定了主動(dòng)的心理基礎(chǔ)
二、努力鉆研日常教學(xué)
工作的主動(dòng)性是否高漲全在于工作看法,當(dāng)對(duì)工作成效持無(wú)所謂的看法時(shí),一切也就沒(méi)有了努力的理由。師徒結(jié)對(duì)子的活動(dòng)讓我們覺(jué)得工作有成效是一種高層次的奇特,更是一份榮耀,督促著我們師徒共同去摸索、追求,努力實(shí)踐“教學(xué)的精彩課堂”。
小史經(jīng)常主動(dòng)要求我聽(tīng)她課,為了預(yù)備一節(jié)充分的亮相課,她會(huì)不斷地試教。這些都可以看出,新老師在努力學(xué)習(xí)帶班閱歷、積累家長(zhǎng)工作閱歷的同時(shí),她更清楚地意識(shí)到,會(huì)上課,上好課,上孩子寵愛(ài)的、難忘的課,這才是作為一個(gè)老師最根本的生存之道。小史能把自己定位精確,揚(yáng)長(zhǎng)避短,努力在“可行性、可操作性”上下功夫,多動(dòng)腦,認(rèn)真鉆研教材,自發(fā)積累閱歷,漸次提升自己的執(zhí)教綜合技能與水平,這一點(diǎn)是難能貴重的。
三、勇于挑戰(zhàn)薄弱環(huán)節(jié)
一個(gè)學(xué)期的“師徒結(jié)對(duì)”,它讓我意識(shí)到自身的諸多缺乏!皩W(xué)然后知缺乏,教然后知困”,其實(shí)在師傅這“名”與“實(shí)”之間還是存在較大差距的,但既然接受“教與導(dǎo)”的重任,就只能努力縮學(xué)?撇罹,減緩自己的`教學(xué)盲點(diǎn)了。在提高徒弟業(yè)務(wù)水平的同時(shí),我也逐日努力充實(shí)自己,勇于向自己的薄弱面進(jìn)行自我挑戰(zhàn),試圖日積月累的教學(xué)反思、總結(jié)提煉、自我完善中逐步分散自己的教學(xué)特色,然后才能用“一桶之水中去舀取一瓢之水”,施與他人的同時(shí)亦獲得自我進(jìn)展與自我提升。
信任在以后的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中,我有更多的理論與實(shí)踐相結(jié)合的實(shí)戰(zhàn)閱歷與身體力行的直接典范作用來(lái)影響徒弟小史,說(shuō)教的力度也會(huì)更強(qiáng),指導(dǎo)的深度與廣度亦能得到進(jìn)一步的深掘與拓寬。
導(dǎo)師帶徒活動(dòng)總結(jié)9
根據(jù)公司統(tǒng)一安排,自20xx年7月起,我擔(dān)任見(jiàn)習(xí)生222的師傅直至見(jiàn)習(xí)期結(jié)束。擔(dān)任師傅的這段時(shí)間里,我能按照公司下發(fā)的“關(guān)于認(rèn)真貫徹落實(shí)導(dǎo)師帶徒活動(dòng)的通知”精神,幫助222盡快適應(yīng)工作環(huán)境,了解工作要求,能夠抽出一定的時(shí)間,采用電話(huà)、QQ交談、現(xiàn)場(chǎng)交流等形式進(jìn)行談心活動(dòng),關(guān)心222的工作、學(xué)習(xí)和生活,能夠督促222按照見(jiàn)習(xí)計(jì)劃的安排,有序的開(kāi)展工作。取得了一些效果。
一、制定見(jiàn)習(xí)計(jì)劃、合理安排見(jiàn)習(xí)內(nèi)容
為合理安排222的見(jiàn)習(xí)工作,在20xx年7月8日對(duì)全體見(jiàn)習(xí)生進(jìn)行財(cái)務(wù)基本知識(shí)培訓(xùn)后,我按照“熟悉現(xiàn)場(chǎng)、出納業(yè)務(wù)、制證業(yè)務(wù)、物資成本核算、項(xiàng)目成本核算、會(huì)計(jì)報(bào)表編制、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析”七個(gè)階段對(duì)222的見(jiàn)習(xí)工作進(jìn)行詳細(xì)規(guī)劃和安排。20xx年7月22日,在xx項(xiàng)目部,我與222就見(jiàn)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行面對(duì)面的交流,并對(duì)第一階段的見(jiàn)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行重點(diǎn)安排和布置,目前,見(jiàn)習(xí)工作正在按計(jì)劃有序推進(jìn)。
二、開(kāi)展多種形式的交流,實(shí)時(shí)了解工作、生活情況和思想動(dòng)態(tài)。
擔(dān)任222的`師傅以后,我時(shí)刻沒(méi)有忘記自己的責(zé)任,經(jīng)常抽出時(shí)間、利用各種機(jī)會(huì)、采用多種形式,與222及他的同事、領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通交流,全面了解他的工作、生活和思想狀況。例如,20xx年9月11日,通過(guò)電話(huà)提醒222按照見(jiàn)習(xí)計(jì)劃,現(xiàn)階段應(yīng)該進(jìn)入第二階段“出納業(yè)務(wù)”的操作了,并提醒項(xiàng)目總會(huì)xxx按照見(jiàn)習(xí)計(jì)劃安排222的工作。同時(shí),我利用經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析會(huì)、項(xiàng)目檢查、QQ交流等多種方式,與222交流談心,實(shí)時(shí)了解他的生活、工作和思想動(dòng)態(tài),針對(duì)出現(xiàn)的一些問(wèn)題和疑問(wèn),能夠及時(shí)給于解答并針對(duì)性的提出一些意見(jiàn)和建議。例如,通過(guò)幾次交流,發(fā)現(xiàn)222對(duì)現(xiàn)場(chǎng)工號(hào)劃分和施工流程缺乏了解,建議他利用參加工地測(cè)量的機(jī)會(huì),多向工程技術(shù)人員虛心請(qǐng)教,有意識(shí)的加強(qiáng)對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)的認(rèn)知能力,為以后的項(xiàng)目成本核算奠定基礎(chǔ)。
目前,222的見(jiàn)習(xí)期工作正在有序進(jìn)行,該的學(xué)習(xí)力和適應(yīng)能力均較強(qiáng),已經(jīng)基本適應(yīng)了施工現(xiàn)場(chǎng)的工作和生活,并且具備了一定的工作能力。該謙虛好學(xué)、待人熱情、可塑性強(qiáng),但是作為一名財(cái)務(wù)工作者,一定要從細(xì)節(jié)做起,練好“坐功”,養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。
導(dǎo)師帶徒活動(dòng)總結(jié)10
為加快我分部技術(shù)人才的培養(yǎng),根據(jù)公司全面開(kāi)展20xx年“導(dǎo)師帶徒”有關(guān)工作的通知,8月31日,我分部在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下及團(tuán)委的組織下開(kāi)展了“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)。
現(xiàn)將此階段活動(dòng)總結(jié)如下:
一、創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容。
活動(dòng)開(kāi)始,我分部黨工委書(shū)記劉元彬向新到大學(xué)生詳細(xì)介紹了導(dǎo)師帶徒活動(dòng)的基本情況及開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)的意義。此次導(dǎo)師帶徒活動(dòng)進(jìn)行雙向選擇,即不僅導(dǎo)師可以選徒弟,而且徒弟也可以選導(dǎo)師。分部領(lǐng)導(dǎo)選擇了業(yè)務(wù)水平高、思想品德好、責(zé)任心強(qiáng)的人員為導(dǎo)師,25名大學(xué)生根據(jù)自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)及今后所在崗位進(jìn)行探討和分析后,分別簽訂了師徒合同。簽訂師徒合同后,推行了實(shí)操實(shí)習(xí)和換崗鍛煉。師傅要本著要?jiǎng)e人做自己先會(huì)做的原則,安排徒弟到生產(chǎn)一線(xiàn)去,學(xué)會(huì)具體工序的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范,并在這個(gè)過(guò)程中鍛煉意志和磨練品質(zhì)。
二、加強(qiáng)思想教育。
推行“雙導(dǎo)師”制度,加強(qiáng)思想教育和引導(dǎo),導(dǎo)師不僅帶技術(shù),還要帶思想。近幾年招收的新員工,社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、人生閱歷還不成熟,這就需要導(dǎo)師在個(gè)人情感、婚姻家庭,思想政治立場(chǎng)上等方面對(duì)他們進(jìn)行點(diǎn)撥和指導(dǎo)、幫助,并且適時(shí)進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)。同時(shí)還要倡導(dǎo)崗位奉獻(xiàn)意識(shí),強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)和執(zhí)行制度,讓新員工從一開(kāi)始就樹(shù)立起愛(ài)崗敬業(yè),扎實(shí)工作的意識(shí)。三、積極倡導(dǎo)崗位奉獻(xiàn)。我分部領(lǐng)導(dǎo)注重把新員工的思想統(tǒng)一到企業(yè)發(fā)展理念和思路上來(lái),強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)、規(guī)范意識(shí)、執(zhí)行和落實(shí)意識(shí),要求新員工從基礎(chǔ)做起、從基層成長(zhǎng)、扎實(shí)走好每一步,打牢基本功的意識(shí),促進(jìn)新員工熱愛(ài)企業(yè)、奉獻(xiàn)崗位、立足基層、扎實(shí)工作氛圍的形成。
四、推行實(shí)操實(shí)習(xí)和換崗鍛煉。
將新員工融入現(xiàn)場(chǎng)的勞動(dòng)實(shí)踐中,通過(guò)親手操作和實(shí)踐,了解,學(xué)會(huì)具體工序的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范、操作方法和流程步驟,鍛煉意志、磨煉品格。通過(guò)換崗培訓(xùn)和鍛煉,在不同崗位上開(kāi)拓視野、學(xué)習(xí)知識(shí)、增強(qiáng)本領(lǐng)。通過(guò)換崗鍛煉,讓他們?cè)诓煌膷徫簧祥_(kāi)拓視野,增長(zhǎng)本領(lǐng),進(jìn)而提升綜合協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌全局的思維能力和工作習(xí)慣。
五、開(kāi)展“贈(zèng)書(shū)學(xué)習(xí)”活動(dòng)。
按月、按季發(fā)放學(xué)習(xí)書(shū)籍,針對(duì)每人的.崗位,統(tǒng)一發(fā)放思想教育、安全、質(zhì)量管理方面的書(shū)籍或上級(jí)文件、領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)等資料,還包括工程技術(shù)、測(cè)量試驗(yàn)等專(zhuān)業(yè)有針對(duì)性的發(fā)放學(xué)習(xí)書(shū)籍。我分部并采取了抽查考試制度,進(jìn)一步檢測(cè)和鞏固讀書(shū)學(xué)習(xí)的效果。
六、指導(dǎo)制定了近、遠(yuǎn)期職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
師傅在學(xué)員實(shí)習(xí)期間幫助新員工根據(jù)自身專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)、興趣愛(ài)好、單位需要等制定了個(gè)人近、遠(yuǎn)期職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,包括業(yè)務(wù)能力、專(zhuān)業(yè)資質(zhì)、崗位技能、職位目標(biāo)等,增強(qiáng)了個(gè)人努力和發(fā)展的實(shí)踐動(dòng)力。
七、鼓勵(lì)新員工到架子隊(duì)中鍛煉成長(zhǎng)。
對(duì)在基層一線(xiàn)默默奉獻(xiàn)的年輕人給予了特別的關(guān)心和關(guān)照。引領(lǐng)青年注重能力提升,突出攻關(guān)能力、綜合協(xié)調(diào)能力等的培養(yǎng)。
八、完善了考核機(jī)制。
為了及時(shí)掌握導(dǎo)師帶徒活動(dòng)的情況,我分部從工作態(tài)度、學(xué)習(xí)表現(xiàn)和業(yè)務(wù)能力三個(gè)方面定期對(duì)每一對(duì)師徒進(jìn)行考核。
1、工作態(tài)度:師徒思想素質(zhì)好,團(tuán)結(jié)協(xié)作,互相尊重,敬業(yè)愛(ài)崗。導(dǎo)師以身作則,耐心施教。徒弟立足崗位,虛心求教,富有責(zé)任心。
2、學(xué)習(xí)表現(xiàn):導(dǎo)師有明確的培訓(xùn)目標(biāo),制定嚴(yán)格周密的傳授計(jì)劃,定期檢查培訓(xùn)效果。徒弟按導(dǎo)師要求完成各項(xiàng)任務(wù),及時(shí)總結(jié)階段學(xué)習(xí)情況。
3、業(yè)務(wù)能力:師徒協(xié)作,相互促進(jìn),大膽進(jìn)行科技攻關(guān)。導(dǎo)師帶徒期間,注重知識(shí)結(jié)構(gòu)更新,自身崗位技能和理論水平不斷提高。師徒嚴(yán)格遵守安全生產(chǎn)有關(guān)規(guī)定,保證工程質(zhì)量,崗位效益得到提高。經(jīng)過(guò)考核評(píng)選出優(yōu)秀好師徒并且給予考核獎(jiǎng)金。
“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)的開(kāi)展充分發(fā)揮了廣大青年員工在企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化管理中的作用,通過(guò)此次活動(dòng)爭(zhēng)取結(jié)出更加豐碩的果實(shí),為企業(yè)培養(yǎng)越來(lái)越多的優(yōu)秀人才。
導(dǎo)師帶徒活動(dòng)總結(jié)11
“授之以魚(yú)”不如“授之以漁”
——xx項(xiàng)目部“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)總結(jié)
光陰似箭,日月如梳,在不知不覺(jué)中一年的時(shí)間即將過(guò)去,短短的一年的“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)已接近尾聲。
以師帶徒是中華民族的傳統(tǒng)美德!皩(dǎo)師帶徒”活動(dòng)是組織職業(yè)道德優(yōu)良、業(yè)務(wù)技能過(guò)硬和工作經(jīng)驗(yàn)豐富的工程技術(shù)人員、專(zhuān)業(yè)管理人員、技術(shù)工人等,在工作崗位上以導(dǎo)師的身份,通過(guò)“傳、幫、帶”的方式,對(duì)青年員工進(jìn)行定期目標(biāo)化培養(yǎng),使其盡快成長(zhǎng)為技術(shù)熟練、作風(fēng)過(guò)硬的青年崗位能手的一項(xiàng)崗位實(shí)踐活動(dòng)。
“導(dǎo)師帶徒” 活動(dòng)本著“服務(wù)企業(yè)發(fā)展、服務(wù)青年成才”的宗旨,堅(jiān)持“干什么、學(xué)什么,缺什么,補(bǔ)什么”的`原則,堅(jiān)持傳授技藝、傳授經(jīng)驗(yàn)與思想教育、作風(fēng)教育并重的原則。(工作總結(jié) )活動(dòng)不僅僅是“一師一徒”的簡(jiǎn)單形式,更應(yīng)該是一種“一幫師傅帶一幫徒弟”的方式,要求師傅不僅應(yīng)教授業(yè)務(wù)技能,更應(yīng)該傳授做人處事的方式方法,使年輕工程管理人員在熟悉規(guī)章制度和待人處事禮節(jié)的同時(shí),盡快適應(yīng)工作節(jié)奏,勝任工作狀態(tài)。
開(kāi)展“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng),要緊緊圍繞企業(yè)改革發(fā)展,青年員工是企業(yè)未來(lái)發(fā)展的生力軍,是企業(yè)的希望。加快青年技能人才培養(yǎng),促使青年員工立足崗位成才,使廣大青年員工更好更快地掌握本崗位所需的理論知識(shí)和實(shí)際操作技能,提高綜合素質(zhì),以適應(yīng)公司安全文明施工生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)管理工作要求,增強(qiáng)企業(yè)發(fā)展后勁。
公司在全公司范圍內(nèi)大力開(kāi)展了“師帶徒”活動(dòng)。在活動(dòng)中將青年員工的思想教育和技能培訓(xùn)結(jié)合起來(lái),以期使青年員工的主人翁意識(shí)、職業(yè)道德意識(shí)和實(shí)際操作技能水平都有同步大幅度提高,使青年員工的教育培訓(xùn)工作經(jīng);、具體化、制度化。
作為青年員工,他們有理想有激情有闖勁,但他們?nèi)狈?jīng)驗(yàn),還存在很多不足,他們的施工理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高,實(shí)際經(jīng)驗(yàn)有待豐富、業(yè)務(wù)知識(shí)有待拓寬,他們迫切需要師傅的指導(dǎo)和幫助,需要在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí),希望通過(guò)師傅的傳、幫、帶,少走彎路,更快發(fā)展,能更快的提升工作水平、技術(shù)能力,快速成長(zhǎng),體驗(yàn)成功,進(jìn)而促進(jìn)項(xiàng)目的人才成長(zhǎng)。
“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)目的性強(qiáng),針對(duì)性強(qiáng),操作性強(qiáng)。從一開(kāi)始就受到部領(lǐng)導(dǎo)和同志們的高度重視和認(rèn)真對(duì)待。確立師徒對(duì)子,并詳細(xì)確定所培養(yǎng)徒弟要求達(dá)到的目標(biāo)、培養(yǎng)內(nèi)容和具體措施等。大部分給徒弟定的目標(biāo)都比較高,師傅們感受到肩上多了一份責(zé)任,徒弟感受到了沉重的壓力,但更多的是動(dòng)力和信心。許多師傅都能毫無(wú)保留地把自己的工作經(jīng)驗(yàn)傳授給所帶的徒弟,注重言傳身教,以自己的人格魅力教育和引導(dǎo)徒弟做人做事。
“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),徒弟在各自師傅的精心教導(dǎo)和自覺(jué)努力下,逐步成長(zhǎng)起來(lái),成為各自崗位上的骨干力量和中堅(jiān)分子,大都能夠挑起重任,能夠勝任工作,較好地完成各種工作,顯示了“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)較好的成果。
實(shí)踐證明,開(kāi)展“師帶徒”活動(dòng),對(duì)于提高公司青年員工的綜合素質(zhì),激發(fā)青年員工的學(xué)習(xí)積極性,對(duì)于加強(qiáng)公司基礎(chǔ)管理,促進(jìn)公司管理科學(xué)化,提高公司施工生產(chǎn)質(zhì)量和工藝水平有著積極的意義。
導(dǎo)師帶徒活動(dòng)總結(jié)12
九月以來(lái),在公司和項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下,團(tuán)委對(duì)新來(lái)的同志實(shí)行“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng),全面提高學(xué)徒綜合素養(yǎng),更好地勝任本職工作。九月至如今,我在工程經(jīng)濟(jì)部工作,導(dǎo)師是總經(jīng)濟(jì)師滕波老師, 在他的細(xì)心支配和教育下,本人在自己的崗位上克盡職守,兢兢業(yè)業(yè),時(shí)時(shí)處處以領(lǐng)導(dǎo)和老同志為典范,不會(huì)的就學(xué),不懂的就問(wèn),始終保持了虛心謹(jǐn)慎勤奮好學(xué)的主動(dòng)看法,多聽(tīng)?zhēng)煾档慕逃,在師傅的“傳、幫、帶”下,快速健壯成長(zhǎng),綜合力量顯著提高。各項(xiàng)具體工作按打算推動(dòng),各項(xiàng)臨時(shí)交辦的工作基本完成,為工程經(jīng)濟(jì)部總體工作打算的順當(dāng)完成發(fā)揮了確定的作用。現(xiàn)將個(gè)人導(dǎo)師帶徒活動(dòng)的工作、學(xué)習(xí)狀況總結(jié)如下,請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和導(dǎo)師指正。
一、學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容:
思想道德方面:學(xué)習(xí)正確的價(jià)值觀、事業(yè)觀,增加對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)度 ;
工作力量方面:系統(tǒng)學(xué)習(xí)了解項(xiàng)目設(shè)備管理工作流程;學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的設(shè)備管理學(xué)問(wèn)。學(xué)習(xí)設(shè)備日常維護(hù)技巧,學(xué)習(xí)各種故障的處理。深化學(xué)習(xí)設(shè)備管理的數(shù)理統(tǒng)計(jì)與分析能獨(dú)立進(jìn)行獨(dú)立進(jìn)行數(shù)理統(tǒng)計(jì)、分析與打算編制。
二、主要工作:
編寫(xiě)完善機(jī)械設(shè)備管理制度;各種設(shè)備臺(tái)賬及報(bào)表;日常機(jī)械設(shè)備的維護(hù)管理和故障處理;設(shè)備管理的數(shù)理統(tǒng)計(jì)分析與打算編制。
三、主要收獲:
1、綜合素養(yǎng)得到明顯提高。我不僅從書(shū)本上吸取養(yǎng)分,還虛心地向四周理論水平高、業(yè)務(wù)力量強(qiáng)的同志學(xué)習(xí),努力豐富自己、充實(shí)自己、提高自己。通過(guò)學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高了政治水平和駕馭實(shí)際工作的力量,目前基本能獨(dú)立完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的綜合事務(wù)工作。
我更加明確了工程經(jīng)濟(jì)部設(shè)備管理員應(yīng)當(dāng)具備的`素養(yǎng)
2、肯鉆研、敢創(chuàng)新,實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)等工作力量的全面提升!白鳛橐幻(jiàn)習(xí)生,雖然先在基層崗位上鍛煉,自己卻不能定格在一般崗位的標(biāo)準(zhǔn)上,要永久向前看!边@是導(dǎo)師經(jīng)常給我說(shuō)的話(huà)。日常工作中,導(dǎo)師留意引導(dǎo)我觀看生產(chǎn)中的每一個(gè)詳情,留意在觀看中發(fā)覺(jué)規(guī)律,定期做總結(jié),把所學(xué)的學(xué)問(wèn)和生產(chǎn)聯(lián)系起來(lái),通過(guò)觀看、總結(jié)、發(fā)覺(jué)規(guī)律,不僅能學(xué)到很多書(shū)本上沒(méi)有的東西,更有利于拓寬思路、豐富視野。完成從一般技能人員到專(zhuān)業(yè)型技術(shù)人員的轉(zhuǎn)變。
每一個(gè)成就都來(lái)源于從工作第一天開(kāi)頭學(xué)習(xí)到的“肯鉆研、敢創(chuàng)新”的精神。在這些工作的實(shí)踐中,在每一個(gè)節(jié)點(diǎn)工程成功完成后,在滿(mǎn)心成就感的同時(shí)我都會(huì)感慨到,沒(méi)有“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng),沒(méi)有公司和項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和培育,自己不能有如此快的成長(zhǎng)。在今后的工作中有的是挑戰(zhàn),而導(dǎo)師傳授于我的“愛(ài)學(xué)習(xí)、肯專(zhuān)研、敢創(chuàng)新,大膽實(shí)踐”的精神我將受用一生
3、主動(dòng)服務(wù)的意識(shí)明顯加強(qiáng)。工程經(jīng)濟(jì)部設(shè)備管理工作千頭萬(wàn)緒,錯(cuò)綜冗雜,這就要求設(shè)備管理人員具有豐富的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)和較高的學(xué)問(wèn)水平,對(duì)各種設(shè)備技術(shù)性能,日常維護(hù)學(xué)問(wèn),設(shè)備管理中數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、數(shù)據(jù)分析等都需要有較深層次的把握,這樣才能牢牢把握工作的主動(dòng)權(quán),才能把日常工作做好。假如能快速適應(yīng)新的形勢(shì)和進(jìn)展要求,深刻理解相關(guān)會(huì)議精神和領(lǐng)導(dǎo)指示,做好充分預(yù)備,象戰(zhàn)士一樣時(shí)刻預(yù)備投入戰(zhàn)斗,我信任確定能牢牢把握工作的主動(dòng)權(quán)。由于導(dǎo)師始終堅(jiān)持灌輸主開(kāi)工作的思想,在實(shí)際工作中不斷提示我留意基本功和動(dòng)手力量的訓(xùn)練,甚至連從簡(jiǎn)潔的寫(xiě)臺(tái)賬,到冗雜的陳本分析都進(jìn)行手把手的指導(dǎo),使得我從最初的不會(huì)干、不敢干,到如今主動(dòng)干、搶著干。
四、存在的缺乏
本職工作還不夠認(rèn)真負(fù)責(zé),崗位意識(shí)和責(zé)任意識(shí)還有待進(jìn)一步提高,以后需在工作中要表達(dá)個(gè)“勤”字。
導(dǎo)師帶徒活動(dòng)總結(jié)13
為了提升青工隊(duì)伍的技能水平,推動(dòng)員工整體素養(yǎng)的提升,為礦井的可持續(xù)進(jìn)展培育一批強(qiáng)有力的人才保證。我單位嚴(yán)格依據(jù)礦下發(fā)的文件精神,結(jié)合自身的實(shí)際狀況,組建了“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了相關(guān)的“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)實(shí)施方法,并嚴(yán)格實(shí)施;具體從以下幾點(diǎn):
一、留意思想生疏
本季度由于時(shí)間倉(cāng)促,加上工作繁多,我們利用班前班后會(huì)、周五學(xué)習(xí)等時(shí)間加緊宣揚(yáng)、引導(dǎo)。讓每位員工都知道此次活動(dòng)的目的和意義,對(duì)工作上的進(jìn)步,要充分宣揚(yáng)實(shí)施導(dǎo)師帶徒活動(dòng)的重大意義,用良好的言論導(dǎo)向,教育引導(dǎo)寬敞青工主動(dòng)踴躍參與到活動(dòng)實(shí)施中來(lái)。通過(guò)大家報(bào)名,經(jīng)組織機(jī)構(gòu)和寬敞員工評(píng)議,認(rèn)定以下人員成為擔(dān)當(dāng)師傅和徒弟資格,具有本單位代表性,最終評(píng)出4對(duì)。
二、留意行動(dòng)生疏
在確定師傅徒弟關(guān)系后,是否依據(jù)文件精神制定相關(guān)的教學(xué)目標(biāo)、打算;包括教學(xué)時(shí)間、內(nèi)容等記錄,原則上師徒每周有針對(duì)性的教學(xué)時(shí)間不低于3小時(shí)等。組織機(jī)構(gòu)不定期、不定時(shí)進(jìn)行抽查,發(fā)覺(jué)絕大多數(shù)師徒都能夠依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行,只有少數(shù)由于種種緣由沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)完成,我們馬上關(guān)懷其查找緣由,分析問(wèn)題,準(zhǔn)時(shí)解決,確保不因及個(gè)別師徒導(dǎo)致整體的榮譽(yù)。
三、留意教學(xué)效果
通過(guò)師傅“四帶一!保磶枷、帶作風(fēng)、帶業(yè)務(wù)、帶紀(jì)律、保平安。師傅結(jié)合實(shí)際,以身作則、言傳身教,關(guān)懷徒弟培育扎實(shí)、勤儉、嚴(yán)謹(jǐn)、好學(xué)、協(xié)作的'良好作風(fēng),樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀,保持主動(dòng)向上的精神狀態(tài),立足實(shí)際,不斷積累實(shí)踐閱歷,提高崗位操作技能,提升自身綜合素養(yǎng)。徒弟經(jīng)過(guò)師傅“傳、幫、帶”在自己的崗位上克盡職守,兢兢業(yè)業(yè),時(shí)時(shí)處處以領(lǐng)導(dǎo)和老同志為典范,不會(huì)的就學(xué),不懂的就問(wèn),始終保持了虛心謹(jǐn)慎勤奮好學(xué)的主動(dòng)看法,綜合力量顯著提高,確保平安生產(chǎn)。
經(jīng)過(guò)近兩個(gè)月的教與學(xué),活動(dòng)中青工技能漸漸提高,不斷拓展導(dǎo)師帶徒的掩蓋面,將原來(lái)單一的操作崗位師傅帶徒弟,延長(zhǎng)為操作、專(zhuān)業(yè)、管理崗位都要包括導(dǎo)師帶徒的全員活動(dòng),并消滅了一人既當(dāng)師傅,又當(dāng)徒弟的良好局面。為青年職工的成長(zhǎng)制造良好的環(huán)境。
導(dǎo)師帶徒活動(dòng)總結(jié)14
20xx年9月,響應(yīng)公司號(hào)召盡快提高新員工工作能力,鸚鵡洲長(zhǎng)江大橋項(xiàng)目部開(kāi)展了“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng),旨在全面提高新員工綜合素質(zhì),更好地勝任實(shí)際工作。李振華因分配在工程經(jīng)濟(jì)部機(jī)電室,我有幸與李振華在此次活動(dòng)中結(jié)為師徒。在近一年的帶徒工作中,我認(rèn)真履行《導(dǎo)師帶徒合同》和職責(zé),承擔(dān)導(dǎo)師義務(wù),按計(jì)劃要求完成培養(yǎng)任務(wù);根據(jù)徒弟的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)和工作能力,指導(dǎo)徒弟確定培養(yǎng)發(fā)展方向,制定有針對(duì)性的培養(yǎng)計(jì)劃和目標(biāo);充分發(fā)揮徒弟的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,認(rèn)真?zhèn)魇趯?zhuān)業(yè)技術(shù)工作思路,方法和經(jīng)驗(yàn),指導(dǎo)徒弟把學(xué)到的知識(shí)和技術(shù)應(yīng)用到生產(chǎn)實(shí)踐中。在傳授技藝的同時(shí),把優(yōu)良作風(fēng)、職業(yè)道德和安全生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)傳給徒弟;根據(jù)教學(xué)計(jì)劃定期檢查徒弟的工作、學(xué)習(xí)情況。作為導(dǎo)師,在實(shí)際帶徒工作中,我精心安排學(xué)習(xí)方案,認(rèn)真耐心指導(dǎo)。要求徒弟在自己的崗位上愛(ài)崗敬業(yè)、腳踏實(shí)地、刻苦鉆研,時(shí)時(shí)處處以周?chē)陌駱訛閷W(xué)習(xí)目標(biāo),不懂的就問(wèn),不會(huì)的就學(xué),始終保持謙虛謹(jǐn)慎勤奮好學(xué)的積極態(tài)度
本次導(dǎo)師帶徒活動(dòng)已近尾聲,各項(xiàng)具體工作按計(jì)劃推進(jìn),各項(xiàng)交辦的工作均已完成,在本次活動(dòng)中李振華不僅為自己的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),也為部室工作計(jì)劃的順利完成發(fā)揮了很好的作用。現(xiàn)將一年來(lái)個(gè)人導(dǎo)師帶動(dòng)的情況總結(jié)如下:
一、培訓(xùn)目標(biāo)
根據(jù)《中鐵大橋局六公司“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)實(shí)施辦法》,本次導(dǎo)師帶徒活動(dòng)的培訓(xùn)目標(biāo)是:為了引導(dǎo)和激勵(lì)廣活動(dòng)大青年員工尤其是新進(jìn)員工,提高青年員工思想道德水平和業(yè)務(wù)技能素質(zhì),適應(yīng)公司又好又快發(fā)展的需要,增強(qiáng)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。在為期一年的見(jiàn)習(xí)期滿(mǎn)時(shí)可以在導(dǎo)師的指導(dǎo)下按照本崗位職責(zé)的要求獨(dú)立開(kāi)展工作;通過(guò)實(shí)施導(dǎo)師帶徒培訓(xùn)計(jì)劃綜合考察、評(píng)估新員工專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平、綜合素質(zhì)、工作能力等,進(jìn)而確定適合新員工的崗位,使他們樹(shù)立正確的職業(yè)道德、價(jià)值觀,明確未來(lái)職業(yè)發(fā)展方向;幫助新員工個(gè)人成長(zhǎng),記錄員工各方面點(diǎn)滴進(jìn)步,增強(qiáng)新員工對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)度和歸屬感。
在中鐵大橋局集團(tuán)第六工程有限公司總體目標(biāo)的基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)與徒弟李振華同
志的相互溝通,在充分了解了徒弟知識(shí)結(jié)構(gòu)和水平的基礎(chǔ)上,結(jié)合部門(mén)工作實(shí)際,制定如下具體方案:
1.20xx年9月份學(xué)習(xí)目標(biāo):初步講解人生觀、價(jià)值觀和事業(yè)觀,讓徒弟樹(shù)立正確的'職業(yè)道德、價(jià)值觀,明確未來(lái)職業(yè)發(fā)展方向;要求徒弟大量閱讀勵(lì)志類(lèi)書(shū)籍,提高自身思想覺(jué)悟,明白人生價(jià)值。
2.20xx年10月份學(xué)習(xí)目標(biāo):系統(tǒng)講解公司和本項(xiàng)目的各種規(guī)章制度以及工作程序文件,讓徒弟觀摩各種工作過(guò)程,熟悉工作流程。
3.20xx年11月份學(xué)習(xí)目標(biāo):講解各種工程設(shè)備的技術(shù)性能和不同施工工序?qū)υO(shè)備的要求,讓徒弟深入施工現(xiàn)場(chǎng),向有經(jīng)驗(yàn)的的技術(shù)能手、操作司機(jī)學(xué)習(xí)。
4.20xx年12月份學(xué)習(xí)目標(biāo):講解設(shè)備管理在工程管理中的重要性,明確鸚鵡洲設(shè)備管理的發(fā)展方向與要求,介紹目前鸚鵡洲設(shè)備管理的現(xiàn)狀,引導(dǎo)徒弟思考今后的設(shè)備管理如何改進(jìn)。
5.20xx年1月份學(xué)習(xí)目標(biāo):講解設(shè)備管理中數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)、收集的基本知識(shí),在導(dǎo)師陪同下進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)和采集和歸集。
6.20xx年2月份學(xué)習(xí)目標(biāo):講解各種設(shè)備管理報(bào)表、計(jì)劃的編制與整理。在導(dǎo)師陪同指導(dǎo)下進(jìn)行計(jì)劃編制與報(bào)表上報(bào),并根據(jù)報(bào)表數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。
7.20xx年3月份學(xué)習(xí)目標(biāo):深入講解工程設(shè)備的技術(shù)性能與要求,學(xué)習(xí)機(jī)械設(shè)備管理中設(shè)備日常維護(hù)操作和故障處理;在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行設(shè)備日常維護(hù)和處理各種應(yīng)急故障。
8.20xx年4月份學(xué)習(xí)目標(biāo):深入講解各種數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì),讓數(shù)據(jù)應(yīng)用于實(shí)際,通過(guò)數(shù)據(jù)做簡(jiǎn)單的分析,找出設(shè)備管理過(guò)程的敏感性因素,并制定相應(yīng)管理辦法。
9.20xx年5月份學(xué)習(xí)目標(biāo):深入講解通過(guò)分析結(jié)果,合理編制下月、下季度設(shè)備管理計(jì)劃;在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)備經(jīng)濟(jì)預(yù)算。
10.20xx年6月份學(xué)習(xí)目標(biāo):講解設(shè)備管理與工程經(jīng)濟(jì)的銜接點(diǎn),讓學(xué)生在設(shè)備管理中與經(jīng)濟(jì)效益相結(jié)合;在導(dǎo)師指導(dǎo)下參與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析。
11.20xx年7月份學(xué)習(xí)目標(biāo):鞏固以前所學(xué)的各種設(shè)備管理、日常維護(hù)、日常統(tǒng)計(jì)、計(jì)劃編制。獨(dú)立進(jìn)行計(jì)劃編制。
12.20xx年8月份:梳理所學(xué)習(xí)的知識(shí),總結(jié)學(xué)習(xí)情況。
二、主要工作:
一季度:讓學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀、事業(yè)觀,增加對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)度;系統(tǒng)了解項(xiàng)目設(shè)備管理工作流程;學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的設(shè)備管理知識(shí)。
二季度:系統(tǒng)學(xué)習(xí)設(shè)備管理的數(shù)理統(tǒng)計(jì)與分析;對(duì)設(shè)備管理有明確目標(biāo)。三季度:學(xué)習(xí)設(shè)備日常維護(hù)技巧,學(xué)習(xí)各種故障的處理。深入學(xué)習(xí)設(shè)備管理的數(shù)理統(tǒng)計(jì)與分析能獨(dú)立進(jìn)行獨(dú)立進(jìn)行數(shù)理統(tǒng)計(jì)、分析與計(jì)劃編制。
四季度:對(duì)前三季度的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行鞏固,參與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析;并作學(xué)習(xí)情況總結(jié)。
三、主要收獲:
1、綜合素質(zhì)得到明顯提高。
經(jīng)過(guò)一年的指導(dǎo),李振華各項(xiàng)能力都有比較明顯的提升。不僅從師傅的指導(dǎo)和書(shū)本上汲取養(yǎng)分,還謙虛地向周?chē)碚撍礁、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的學(xué)習(xí),努力豐富自己、充實(shí)自己、提高自己。通過(guò)學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高了業(yè)務(wù)水平和駕馭實(shí)際工作的能力,目前基本能獨(dú)立完成部室設(shè)備管理的日常工作。工作中從鸚鵡洲長(zhǎng)江大橋項(xiàng)目部工作的大局出發(fā),與同事間相互協(xié)作,相互支持,能團(tuán)結(jié)其他部室,能保持融洽的工作氣氛。
2、實(shí)際工作能力明顯提高。
設(shè)備管理作為項(xiàng)目部工程經(jīng)濟(jì)部較重要的部室,工作千頭萬(wàn)緒,錯(cuò)綜復(fù)雜,這就要求設(shè)備管理人員具有豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu)和較高的知識(shí)水平,對(duì)各種設(shè)備技術(shù)性能,日常維護(hù)知識(shí),設(shè)備管理中數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、數(shù)據(jù)分析等都需要有較深層次的掌握,這樣才能牢牢把握工作的主動(dòng)權(quán),才能把日常工作做好。在這方面,結(jié)合實(shí)際,以日常的設(shè)備維護(hù)和故障處理為工具,以各項(xiàng)預(yù)案和操作手冊(cè)為指導(dǎo),對(duì)李振華進(jìn)行手把手的教導(dǎo)。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)李振華已能很好的完成日常設(shè)備維護(hù)和簡(jiǎn)單故障處理,報(bào)表計(jì)劃編制,設(shè)備管理系統(tǒng)分析。
3、主動(dòng)工作的意識(shí)明顯加強(qiáng)。設(shè)備管理事情較多,涉及的專(zhuān)業(yè)面也比較廣,負(fù)責(zé)著現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備綜合管理系統(tǒng),設(shè)備陳本管理,設(shè)備安全管理,設(shè)備日常維護(hù),任何出現(xiàn)問(wèn)題都會(huì)對(duì)項(xiàng)目部的生產(chǎn)和管理工作產(chǎn)生影響,因此我們必須從被動(dòng)工作向主動(dòng)工作轉(zhuǎn)變,要精心巡檢,提前發(fā)現(xiàn)設(shè)備存在的問(wèn)題,為項(xiàng)目部生產(chǎn)和管理工作提供更好的服務(wù)。在對(duì)李振華的指導(dǎo)工作中,我一直堅(jiān)持灌輸主動(dòng)工作的思想,在實(shí)際工作中強(qiáng)調(diào)基本功和動(dòng)手能力的訓(xùn)練,從簡(jiǎn)單的寫(xiě)臺(tái)賬,到復(fù)雜的陳本分析都進(jìn)行手把手的指導(dǎo),使得李振華從最初的不會(huì)干、不敢干,到現(xiàn)在主動(dòng)干、搶著干。轉(zhuǎn)變非常明顯。
從20xx年底至今,中鐵大橋局集團(tuán)公司對(duì)本項(xiàng)目部進(jìn)行了標(biāo)準(zhǔn)化管理新要求。在這次改造過(guò)程中,李振華和部室其他成員一起,積極主動(dòng)工作,加班加點(diǎn),毫無(wú)怨言。在標(biāo)準(zhǔn)化過(guò)程中,做了大量實(shí)際工作,并積累了一定的管理經(jīng)驗(yàn)。取得了很大的提高。
4、更加注意細(xì)節(jié)。
李振華,嚴(yán)格按照制度和程序,經(jīng)常向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示,向同事征求意見(jiàn),注重細(xì)節(jié),力求完善。在日常工作中,作為總經(jīng)濟(jì)師的我對(duì)自己的徒弟李振華要求更加嚴(yán)格,很多實(shí)際工作要求他做到“高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求”,把每件事情做得更好。
四、存在的不足
我本人的能力有限,工作很多細(xì)節(jié)沒(méi)有考慮到,不能全面系統(tǒng)的教學(xué),過(guò)程中出現(xiàn)了各種問(wèn)題和困難,但是,每次出現(xiàn)問(wèn)題和困難,我們師徒二人都是認(rèn)真總結(jié)、仔細(xì)研究,如果我不懂、我不會(huì),我會(huì)向水平比我高的同事請(qǐng)教,力爭(zhēng)做到到師傅用心教、徒弟用心學(xué),相互學(xué)習(xí)、相互提高。
非常感謝項(xiàng)目部和李振華給我參加這次活動(dòng)的機(jī)會(huì),通過(guò)本次活動(dòng),我不僅完成了項(xiàng)目安排的任務(wù),也在教學(xué)過(guò)程對(duì)以往的知識(shí)進(jìn)行了鞏固,并與李振華一起學(xué)習(xí)多了許多新的知識(shí)。
導(dǎo)師帶徒活動(dòng)總結(jié)15
為期兩年的“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng),自20xx年3月以來(lái),在公司的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)下,在各單位的精心組織和努力下,在公司的各條戰(zhàn)線(xiàn)上有聲有色地持續(xù)開(kāi)展,成為公司一條獨(dú)特的風(fēng)景線(xiàn),目前活動(dòng)已經(jīng)圓滿(mǎn)結(jié)束。當(dāng)時(shí)確立的29個(gè)導(dǎo)師帶的徒弟,現(xiàn)在大都已經(jīng)能夠挑起重任,獨(dú)當(dāng)一面,成為各自崗位的骨干力量和中堅(jiān)分子。縱觀“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)的全過(guò)程,我們認(rèn)為有“三好”與“三差”。sO100
一好是活動(dòng)的意義好!皩(dǎo)師帶徒”活動(dòng)是在公司做強(qiáng)做大做優(yōu)戰(zhàn)略思想指導(dǎo)下,經(jīng)營(yíng)規(guī)模不斷擴(kuò)大,經(jīng)濟(jì)態(tài)勢(shì)不斷增長(zhǎng),經(jīng)濟(jì)效益持續(xù)穩(wěn)步增長(zhǎng),大批引進(jìn)省內(nèi)外優(yōu)秀大中專(zhuān)畢業(yè)生,現(xiàn)實(shí)盡快解決上規(guī)模和技術(shù)人才短缺的矛盾,充分發(fā)揮人才效應(yīng),增強(qiáng)企業(yè)發(fā)展后勁,保持企業(yè)的持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展而確立的一項(xiàng)旨在發(fā)現(xiàn)青年人才、鍛煉青年人才、培養(yǎng)青年人才、造就青年人才的青年人才工程。
二好是活動(dòng)開(kāi)展的好。“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)目的性強(qiáng),針對(duì)性強(qiáng),操作性強(qiáng)。從一開(kāi)始就受到各單位領(lǐng)導(dǎo)和同志們的高度重視和認(rèn)真對(duì)待。首先由各單位集體研究確立師徒對(duì)子,并詳細(xì)確定所培養(yǎng)徒弟兩年要求達(dá)到的目標(biāo)、培養(yǎng)內(nèi)容和具體措施等。大部分單位給徒弟定的目標(biāo)都比較高,最高要求從三級(jí)達(dá)到的一級(jí),最低也要求成為業(yè)務(wù)骨干和內(nèi)業(yè)管理者。師傅們感受到肩上多了一份責(zé)任,徒弟感受到了沉重的壓力,但更多的是動(dòng)力和信心。在簽定師徒合同書(shū)之后,各單位積極行動(dòng)起來(lái),自覺(jué)按照要求和合同書(shū)的規(guī)定做好工作。特別是**分公司積極響應(yīng)公司的要求,首先在分公司內(nèi)確立了五對(duì)師徒,并按照公司的要求,結(jié)合分公司的實(shí)際,把這五對(duì)師徒與報(bào)公司的三對(duì)師徒同等對(duì)待、同等開(kāi)展、同等考核,擴(kuò)大了導(dǎo)師帶徒的范圍,豐富了導(dǎo)師帶徒的內(nèi)容;**分公司和**分公司能夠堅(jiān)持對(duì)導(dǎo)師帶徒活動(dòng)進(jìn)行檢查和考核,定時(shí)總結(jié)定時(shí)評(píng)比,認(rèn)真填寫(xiě)意見(jiàn),不斷完善活動(dòng)內(nèi)容。
許多單位的師傅都能毫無(wú)保留地把自己的工作經(jīng)驗(yàn)傳授給所帶的徒弟,注重言傳身教,以自己的人格魅力教育和引導(dǎo)徒弟做人做事。**等人,不但能做好領(lǐng)導(dǎo)表率作用,是大家眼里的好領(lǐng)導(dǎo)好上司,更是所帶徒弟眼里的好師傅。他們?cè)诰ぞI(yè)業(yè)干好各項(xiàng)工作的同時(shí),都能有所側(cè)重地教導(dǎo)徒弟,無(wú)論工作忙與否,總能堅(jiān)持帶好徒弟,并把自己的一技之長(zhǎng)靈活地傳授給徒弟。這些經(jīng)理們都敢于給徒弟們壓重?fù)?dān),分任務(wù)。****************
三是活動(dòng)的成果好。導(dǎo)師帶徒活動(dòng)開(kāi)展兩年來(lái),29名徒弟在各自師傅的精心教導(dǎo)和自覺(jué)努力下,漸次成長(zhǎng)起來(lái),成為各自崗位上的骨干力量和中堅(jiān)分子,大都能夠獨(dú)當(dāng)一面,挑起重任,能夠勝任工作,較好地完成各種工作,并屢屢獲得佳績(jī),不斷為公司爭(zhēng)得榮譽(yù),顯示了“導(dǎo)師帶徒“活動(dòng)較好的成果!
以上成績(jī)固然喜人,但是我們從中也發(fā)現(xiàn)了許多不足或者說(shuō)是比較差的地方。一差是有的單位沒(méi)有認(rèn)真開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng),活動(dòng)流于形式,對(duì)此項(xiàng)工作重視差。一些師徒簽定合同書(shū)后,就把它束之高閣,也忘記了師徒責(zé)任,各行其是。有的單位連師徒合同書(shū)也丟失了。這樣的師徒就更不用說(shuō)存在帶與不帶的問(wèn)題了。
二是沒(méi)有檢查考核,落實(shí)責(zé)任差。這方面的主要責(zé)任在公司的相關(guān)部門(mén),我們首先提出自我批評(píng)。按照制度,公司每半年要對(duì)所有簽了合同的師徒進(jìn)行檢查考核,由于初次開(kāi)展此項(xiàng)工作,有關(guān)部門(mén)和人員缺乏經(jīng)驗(yàn),但是主要是我們沒(méi)有進(jìn)行深入的指導(dǎo)和檢查,以致于大部分單位沒(méi)有認(rèn)真開(kāi)展工作,落實(shí)的少。使“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)缺乏動(dòng)力,相關(guān)人員也失去了積極性和主動(dòng)性,沒(méi)有更好地發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)更多的青年人才。
三是人員變動(dòng),活動(dòng)成效差。雖然首批確立的29對(duì)中,涌現(xiàn)出來(lái)了一些優(yōu)秀分子,但是成功的比例太低,與公司的.期望相去甚遠(yuǎn)。這其中原因很多,有重視不夠,有開(kāi)展的不夠好,也有的是人員崗位變動(dòng),使活動(dòng)無(wú)法開(kāi)展下去,也就無(wú)法培養(yǎng)徒弟了。在檢查過(guò)程中我們還發(fā)現(xiàn),有的單位給徒弟定的目標(biāo)太高,有的又太低,或者是目標(biāo)不明確不準(zhǔn)確,使徒弟缺乏向上的動(dòng)力。還有就是幾乎所有的合同書(shū)填寫(xiě)的各時(shí)期考核意見(jiàn),師徒都一樣,師傅咋樣帶的,徒弟咋樣學(xué)的,沒(méi)有明確說(shuō)明,給師傅和徒弟的意見(jiàn)都一樣,不夠嚴(yán)肅和認(rèn)真。這都需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦屑右钥朔透倪M(jìn)。
同志們,第一批“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)已經(jīng)告一個(gè)段落,第二批“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)就要開(kāi)展起來(lái)了。公司已經(jīng)就開(kāi)展“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)的有關(guān)要求做了部署,上報(bào)公司的導(dǎo)師帶徒名單,公司已經(jīng)做了修訂,各單位也就導(dǎo)師帶徒的合同書(shū)制定了具體的目標(biāo)措施,希望大家都能夠重視此項(xiàng)工作,切實(shí)開(kāi)展好活動(dòng),讓導(dǎo)師帶徒結(jié)出更加豐碩的成果,為企業(yè)培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。
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