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課題結(jié)題鑒定意見(jiàn)

時(shí)間:2024-07-05 17:37:31 賽賽 鑒定意見(jiàn) 我要投稿

課題結(jié)題鑒定意見(jiàn)(精選170句)

  鑒定意見(jiàn)是指各行業(yè)的專(zhuān)家對(duì)案件(項(xiàng)目)中的專(zhuān)門(mén)性問(wèn)題所出具的專(zhuān)門(mén)性意見(jiàn)。以下是小編整理的課題結(jié)題鑒定意見(jiàn),希望對(duì)大家有所幫助。

  1、該選題符合新課程改革的理念,根據(jù)初中學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)校實(shí)際探索初中學(xué)生學(xué)習(xí)困難形成的原因和預(yù)防矯正戰(zhàn)略,積極改善心理健康教育在初中課堂教學(xué)中的滲透和各項(xiàng)活動(dòng),充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)潛力,發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性,提高課堂教學(xué)效率,通過(guò)該研究,嘗試群體教育活動(dòng)模式和動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)戰(zhàn)略,有效優(yōu)化學(xué)生心理素質(zhì),協(xié)調(diào)師生關(guān)系,提高教師、學(xué)生心理健康水平

  2、該課題研究思路清晰,采用觀察法、調(diào)查法、文獻(xiàn)研究法等研究方法,研究方法適當(dāng),實(shí)驗(yàn)過(guò)程有效。調(diào)查問(wèn)卷的樣本工作量大,得到了比較豐富的第一手資料。

  3、通過(guò)該課題研究,普及心理健康知識(shí),普遍改變課題組成員的教育觀念,改變參與教師的教育教育行為,師生共同努力,家長(zhǎng)參與,增進(jìn)家長(zhǎng)與教師的感情交流。注重家庭教育指導(dǎo),注重班主任工作與學(xué)科教師的協(xié)同教育,有效提高學(xué)習(xí)效率,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  4、課題組成員在研究過(guò)程中,學(xué)習(xí)了大量的現(xiàn)代教育教育論,學(xué)習(xí)了名校的經(jīng)驗(yàn),得到了外國(guó)專(zhuān)家的定期指導(dǎo),提高了自己的素質(zhì),教育科研水平顯著提高,促進(jìn)了學(xué)校整體工作。

  5、用。

  6、課題主持人及課題組成員,有多篇論文和教學(xué)設(shè)計(jì)在河北省和滄州市的教研活動(dòng)中交流獲獎(jiǎng),有相關(guān)論文在省級(jí)刊物公開(kāi)發(fā)表,課題研究取得了較豐富的實(shí)踐成果。

  7、該課題在相關(guān)文獻(xiàn)的檢索方面、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集整理上還需要進(jìn)一步規(guī)范,不斷充實(shí)完善。

  8、鑒于此,專(zhuān)家組一致同意該課題通過(guò)鑒定。

  9、該課題是在全國(guó)高中新課程改革開(kāi)展的起始階段開(kāi)展的,課題組在認(rèn)真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程理論的基礎(chǔ)上,以敏銳的眼光和較深的洞察力選擇了這一對(duì)新課程實(shí)施帶有關(guān)鍵性特點(diǎn)的科研課題,這在省內(nèi)外是具有前瞻性和領(lǐng)先性的。經(jīng)過(guò)兩年多的研究實(shí)驗(yàn),課題進(jìn)展順利,結(jié)題報(bào)告完備,研究和運(yùn)用環(huán)節(jié)完整,研究成果較為豐富,體現(xiàn)了課題組的扎實(shí)研究水平和現(xiàn)代科研意識(shí)。本課題研究基于高中新課程的實(shí)際,取得了較豐富的成果,其主要特點(diǎn)體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

  10、具有很強(qiáng)的規(guī)范性。課題的設(shè)計(jì)、組織和管理規(guī)范,研究目的明確,研究方法得當(dāng),研究的過(guò)程階段明晰,研究過(guò)程中的形成性資料積累完整豐富。

  11、具有很強(qiáng)的創(chuàng)造性。課題針對(duì)當(dāng)前高中課程改革的趨勢(shì)與要求設(shè)題,較好地研究了課程資源開(kāi)發(fā)與利用這一亟待解決的教學(xué)實(shí)踐問(wèn)題,并且探索了有效開(kāi)發(fā)課程資源的方法和途徑,諸如利用互聯(lián)網(wǎng)查閱、開(kāi)展戶(hù)外實(shí)踐活動(dòng)、充分利用校內(nèi)資源等,尤其是讓學(xué)生成為課程資源的開(kāi)發(fā)者,這些做法具有創(chuàng)新意義和價(jià)值。

  12、具有很強(qiáng)的實(shí)踐性。課題有效地將理論探索和教學(xué)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來(lái),根據(jù)新課程條件下課堂教學(xué)的需要,基于模塊進(jìn)行課程資源的開(kāi)發(fā)與利用,豐富了教學(xué)內(nèi)容,拓寬了學(xué)生視野,培養(yǎng)了學(xué)生搜集和處理信息的能力,開(kāi)發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造力,提高了教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)素質(zhì),使課堂教學(xué)開(kāi)展得扎實(shí)有效。

  13、具有很強(qiáng)的廣泛性。在整個(gè)研究過(guò)程中,學(xué)生和教師都是課程資源開(kāi)發(fā)的主人,成立了眾多的學(xué)生活動(dòng)小組,有多個(gè)學(xué)科多名教師積極廣泛參與,形成了多篇調(diào)查報(bào)告和案例分析報(bào)告,彰顯出參與的廣泛性和影響的廣泛性。

  14、課題研究是基于模塊教學(xué)并為教學(xué)服務(wù)的,形成了富有特色的教學(xué)研究機(jī)制,豐富了校本教研的內(nèi)容,培養(yǎng)了學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、自己研究問(wèn)題、自己解決問(wèn)題的自主性和主體性,提高了教師駕馭教材的能力,促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),形成了一種高效、協(xié)調(diào)與共享的校內(nèi)與校外相結(jié)合的課程資源開(kāi)發(fā)模式,為新課程的順利實(shí)施提供了資源的保證。

  15、該項(xiàng)研究多種方法并舉,為課程資源建設(shè)提供了一種可資借鑒的范式,具有重要的實(shí)踐借鑒意義。

  16、鑒于以上意見(jiàn),專(zhuān)家組認(rèn)為該項(xiàng)研究成果豐碩,在理論和實(shí)踐兩個(gè)方面都有新的突破,在泰安市處于領(lǐng)先地位,一致同意通過(guò)鑒定,同時(shí)建議課題組在今后的實(shí)踐中繼續(xù)深化研究,進(jìn)一步拓寬課程資源開(kāi)發(fā)與利用的途徑,強(qiáng)化課程資源與教學(xué)內(nèi)容的有機(jī)整合,在理科教學(xué)領(lǐng)域加大資源開(kāi)發(fā)力度,建立一種長(zhǎng)效的課程資源開(kāi)發(fā)與利用的機(jī)制。

  17、本課題具有可操作性、針對(duì)性強(qiáng)。

  18、課題研究目標(biāo)恰當(dāng),建議能調(diào)整其研究的先后順序,有步驟地開(kāi)展課題研究。

  19、課題研究?jī)?nèi)容能抓住小班化背景下有效教學(xué)的特點(diǎn),考慮到農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)的實(shí)際情況,口語(yǔ)教學(xué)是英語(yǔ)教學(xué)中的重要一環(huán),建議將其列入研究重點(diǎn)。

  20、課題研究方法選擇較恰當(dāng),建議能確立一至兩種重點(diǎn)研究方法,便于可操作,增強(qiáng)可行性。

  21、組織、分工、進(jìn)度安排合理,建議在具體操作過(guò)程中還可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)募?xì)化,并要督促好各課題組成員及時(shí)完成好自己的研究任務(wù),在分工的基礎(chǔ)上還要有良好的合作。

  22、針對(duì)研究經(jīng)費(fèi)的有限,將研究經(jīng)費(fèi)主要用于資料的采購(gòu)和收集是合理的。各課題組成員老師也可以通過(guò)多種途徑收集資料,并最大限度地利用好已有資源和學(xué)校圖書(shū)館資源,節(jié)省經(jīng)費(fèi)開(kāi)資。如在可能的情況下還可以將經(jīng)費(fèi)用于課題組老師的培訓(xùn)和外出學(xué)習(xí)。

  23、預(yù)期成果的數(shù)量較合適,種類(lèi)較豐富。建議能有一定的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和反思報(bào)告。為以后該領(lǐng)域的深入研究打好基礎(chǔ)。

  24、課題選題具有較強(qiáng)的實(shí)踐價(jià)值。該課題以阻礙學(xué)生自主管理能力發(fā)展的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的解決為目標(biāo),緊緊抓住班集體建設(shè)這一途徑進(jìn)行學(xué)生自主能力培育的研究,對(duì)教育改革背景下創(chuàng)建提高學(xué)生自主能力的德育新模式具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

  25、課題研究的組織管理工作扎實(shí)有效。課題組組織結(jié)構(gòu)合理,能專(zhuān)心組織開(kāi)展各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng),結(jié)合本校實(shí)際進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃,協(xié)調(diào)指導(dǎo),從課題的提出、研究方案的制定、課題研究的組織實(shí)施,到研究成果的總結(jié)提升,都盡可能做到了規(guī)范、科學(xué)。

  26、課題研究方法選用恰當(dāng),科學(xué)性、操作性較強(qiáng)。該課題主要采用教育行動(dòng)研究的方法,遵循引導(dǎo)教師邊研究邊實(shí)踐、著力于解決教育實(shí)踐中的詳細(xì)問(wèn)題、改善教育者的教育行為、提高教育智慧的思路進(jìn)行研究。課題研究具有較強(qiáng)的實(shí)效性和一定的創(chuàng)新性。

  27、課題資料全面、詳實(shí)、豐富。課題研究過(guò)程中留意搜集、整理各種資料,并用文字、照片、錄像等多樣化的形式進(jìn)行了記錄,真實(shí)反映了課題研究的過(guò)程和軌跡,有利于研究者進(jìn)行進(jìn)一步的反思和提升,并為同類(lèi)研究供應(yīng)了操作性較強(qiáng)的做法和經(jīng)驗(yàn)。

  28、該篇文獻(xiàn)綜述結(jié)構(gòu)合理,格式清晰,內(nèi)容上與設(shè)計(jì)內(nèi)容的關(guān)聯(lián)性強(qiáng),對(duì)酒店式公寓的發(fā)展,建筑設(shè)計(jì)及功能分析做出了細(xì)致的總結(jié)分析,文獻(xiàn)綜述總體上表達(dá)條理清晰,文字通順簡(jiǎn)練。

  29、該生在前期打算階段看法端正,仔細(xì)打算了要求閱讀的文獻(xiàn)資料,經(jīng)過(guò)大量閱讀與分析,進(jìn)行了具體的功能分區(qū)及空間組合設(shè)計(jì)、確定了建筑設(shè)計(jì)方案,該方案合理可行。

  30、該篇文獻(xiàn)綜述結(jié)構(gòu)合理,重點(diǎn)明確,對(duì)酒店式公寓的建筑設(shè)計(jì)、建筑的防護(hù)與疏散等做出了具體的闡述,并閱讀了相關(guān)的自選文獻(xiàn)資料,文獻(xiàn)綜述總體上表達(dá)清晰,內(nèi)容較為合理。

  31、該生在前期打算階段看法端正,大量閱讀文獻(xiàn)和建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的相關(guān)規(guī)范,探討方法得當(dāng),開(kāi)題報(bào)告寫(xiě)作層次清晰,結(jié)構(gòu)合理。

  32、該篇文獻(xiàn)綜述結(jié)構(gòu)合理,層次清晰,重點(diǎn)明確,內(nèi)容上與設(shè)計(jì)內(nèi)容的關(guān)聯(lián)性強(qiáng),對(duì)酒店式公寓的發(fā)展、建筑平面組合設(shè)計(jì)等做出了細(xì)致的總結(jié)分析,文獻(xiàn)綜述總體上表達(dá)清晰,內(nèi)容合理,寫(xiě)作清晰縝密。

  33、該生在前期打算階段看法端正,仔細(xì)打算了要求閱讀的文獻(xiàn)資料,經(jīng)過(guò)大量閱讀與分析,對(duì)酒店式公寓的建筑及結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)進(jìn)行了具體的分析,所選探討方法恰當(dāng),內(nèi)容翔實(shí)。

  34、該篇文獻(xiàn)綜述結(jié)構(gòu)合理,格式上存在一些問(wèn)題須要進(jìn)一步改正,內(nèi)容上對(duì)酒店式公寓的建筑及結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)做出了肯定的總結(jié)分析,表達(dá)較為清晰。

  35、該生在畢業(yè)設(shè)計(jì)前期打算階段,經(jīng)過(guò)資料的大量閱讀與分析,開(kāi)題報(bào)告的寫(xiě)作符合規(guī)范化的要求,學(xué)習(xí)看法端正,畢業(yè)設(shè)計(jì)選題合理,探討方法恰當(dāng)。

  36、該生文獻(xiàn)綜述能較嫻熟地駕馭和運(yùn)用現(xiàn)有的文獻(xiàn)資料,對(duì)酒店式公寓的起源、分類(lèi),現(xiàn)狀及存在問(wèn)題進(jìn)行了具體的評(píng)述,寫(xiě)作思路清晰。

  37、該生在畢業(yè)設(shè)計(jì)前期打算階段,學(xué)習(xí)看法端正,畢業(yè)設(shè)計(jì)選題合理,所選探討方法合理可行,開(kāi)題報(bào)告的寫(xiě)作符合畢業(yè)設(shè)計(jì)規(guī)范化的要求。

  38、該篇文獻(xiàn)綜述結(jié)構(gòu)合理,格式符合畢業(yè)設(shè)計(jì)論文撰寫(xiě)規(guī)范要求,內(nèi)容上對(duì)酒店式公寓的現(xiàn)狀和發(fā)展做出了肯定的總結(jié)分析,表達(dá)較為清晰。

  39、該生在前期打算階段看法端正,仔細(xì)打算了要求閱讀的文獻(xiàn)資料,經(jīng)過(guò)大量閱讀與分析,對(duì)酒店式公寓的建筑及結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)進(jìn)行了具體的分析,初步確定了建筑方案,所選探討方法恰當(dāng)。

  40、該生文獻(xiàn)綜述能較嫻熟地駕馭和運(yùn)用現(xiàn)有的文獻(xiàn)資料,從不同的角度對(duì)酒店式公寓這種建筑產(chǎn)品進(jìn)行了具體的評(píng)述,寫(xiě)作看法仔細(xì),結(jié)構(gòu)合理。

  41、該生在畢業(yè)設(shè)計(jì)前期打算階段,學(xué)習(xí)看法較為端正,畢業(yè)設(shè)計(jì)選題合理,所選探討方法合理可行,開(kāi)題報(bào)告的寫(xiě)作符合畢業(yè)設(shè)計(jì)規(guī)范化的要求。

  42、該篇文獻(xiàn)綜述結(jié)構(gòu)合理,重點(diǎn)明確,對(duì)酒店式公寓的建筑設(shè)計(jì)要點(diǎn)進(jìn)行了具體的闡述,文獻(xiàn)綜述總體上表達(dá)清晰,內(nèi)容較為合理。

  43、該生在畢業(yè)設(shè)計(jì)前期打算階段看法端正,大量閱讀文獻(xiàn)和建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的相關(guān)規(guī)范,探討方法得當(dāng),畢業(yè)設(shè)計(jì)工作量適中,開(kāi)題報(bào)告寫(xiě)作思路明確,內(nèi)容布局合理。

  44、該篇文獻(xiàn)綜述結(jié)構(gòu)合理,格式符合畢業(yè)設(shè)計(jì)論文撰寫(xiě)規(guī)范要求,從建筑的平面組合、交通與疏散內(nèi)容上對(duì)酒店式公寓的進(jìn)行了肯定的總結(jié)分析,表達(dá)比較精確流暢。

  45、該生在前期打算階段看法端正,仔細(xì)閱讀了要求閱讀的文獻(xiàn)資料和相關(guān)建筑設(shè)計(jì)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)圖集等,經(jīng)過(guò)大量閱讀與分析,對(duì)酒店式公寓的建筑及結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)進(jìn)行了具體的分析,初步確定了建筑方案,所選探討方法恰當(dāng)。

  46、該生文獻(xiàn)綜述能較嫻熟地駕馭和運(yùn)用現(xiàn)有的文獻(xiàn)資料,從起源、建筑產(chǎn)品的專(zhuān)業(yè)化、產(chǎn)品的特性等不同的角度對(duì)酒店式公寓進(jìn)行了比較具體的評(píng)述,寫(xiě)作看法仔細(xì),結(jié)構(gòu)合理。

  47、該生在畢業(yè)設(shè)計(jì)前期打算階段,學(xué)習(xí)看法較為端正,畢業(yè)設(shè)計(jì)選題合理,畢業(yè)設(shè)計(jì)中所要解決的問(wèn)題表述精確,所選探討手段合理可行,開(kāi)題報(bào)告的寫(xiě)作符合畢業(yè)設(shè)計(jì)規(guī)范化的要求。

  48、該篇文獻(xiàn)綜述結(jié)構(gòu)合理,層次清晰,重點(diǎn)明確,內(nèi)容上與設(shè)計(jì)內(nèi)容的關(guān)聯(lián)性強(qiáng),對(duì)酒店式公寓的歷史背景、探討現(xiàn)狀及發(fā)展前景等做出了細(xì)致的總結(jié)分析,文獻(xiàn)綜述總體上表達(dá)清晰,內(nèi)容合理,寫(xiě)作清晰縝密。

  49、該生在畢業(yè)設(shè)計(jì)前期打算階段看法端正,仔細(xì)打算了要求閱讀的文獻(xiàn)資料及建筑設(shè)計(jì)資料集,經(jīng)過(guò)大量閱讀與分析,對(duì)酒店式公寓的建筑及結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)進(jìn)行了具體的分析,所選探討方法恰當(dāng),內(nèi)容翔實(shí)。

  50、該篇文獻(xiàn)綜述結(jié)構(gòu)合理,格式符合畢業(yè)設(shè)計(jì)論文撰寫(xiě)規(guī)范要求,從建筑的平面組合、交通與疏散、建筑設(shè)備等內(nèi)容上對(duì)酒店式公寓的進(jìn)行了綜合分析、歸納整理,邏輯層次明確,最終提出了自己的見(jiàn)解。

  51、該生在前期打算階段看法端正,仔細(xì)閱讀了要求閱讀的文獻(xiàn)資料和相關(guān)建筑設(shè)計(jì)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)圖集等,經(jīng)過(guò)大量閱讀與分析,對(duì)酒店式公寓的建筑及結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)進(jìn)行了具體的分析,初步確定了建筑平面組合方案,所選探討方法合理。

  52、該生文獻(xiàn)綜述內(nèi)容上與設(shè)計(jì)內(nèi)容的關(guān)聯(lián)性強(qiáng),對(duì)酒店式公寓的發(fā)展,建筑設(shè)計(jì)及功能分析做出了細(xì)致的綜合分析,語(yǔ)言精煉明確,結(jié)構(gòu)合理,所選文獻(xiàn)具有代表性,科學(xué)性較強(qiáng)。

  53、該生在畢業(yè)設(shè)計(jì)前期打算階段看法端正,仔細(xì)打算了要求閱讀的文獻(xiàn)資料,經(jīng)過(guò)大量閱讀與分析,進(jìn)行了具體的功能分區(qū)及空間組合設(shè)計(jì)、并手繪建筑方案草圖,該方案合理可行。

  54、該篇文獻(xiàn)綜述對(duì)酒店式公寓的建筑設(shè)計(jì)要點(diǎn)進(jìn)行了系統(tǒng)的分析總結(jié),格式上存在一些問(wèn)題須要進(jìn)一步改正,文獻(xiàn)綜述總體上表達(dá)清晰,內(nèi)容較為合理。

  55、該生在畢業(yè)設(shè)計(jì)前期打算階段看法比較端正,能夠閱讀相關(guān)文獻(xiàn)和建筑及結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的相關(guān)規(guī)范,探討方法得當(dāng),畢業(yè)設(shè)計(jì)工作量適中。

  56、該生文獻(xiàn)綜述能較嫻熟地駕馭和運(yùn)用現(xiàn)有的文獻(xiàn)資料,從起源、建筑產(chǎn)品的專(zhuān)業(yè)化、產(chǎn)品的特性等不同的角度對(duì)酒店式公寓進(jìn)行了比較具體的評(píng)述,寫(xiě)作看法較為仔細(xì),文章結(jié)構(gòu)合理。

  57、該生在畢業(yè)設(shè)計(jì)前期打算階段,看法較為端正,畢業(yè)設(shè)計(jì)選題合理,工作量適中,畢業(yè)設(shè)計(jì)中所要解決的問(wèn)題表述精確,所選探討手段合理可行,開(kāi)題報(bào)告的寫(xiě)作符合畢業(yè)設(shè)計(jì)規(guī)范化的要求。

  58、以為題進(jìn)行研究。能為解決-的問(wèn)題提供參考和借鑒作用。在全文結(jié)構(gòu)中,首先要調(diào)整基本概念提出問(wèn)題,然后在對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入的分析,最后為提出有效的建議。全文體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)特色要求,部分與本分之間銜接的比較緊密,真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多?傮w上達(dá)到畢業(yè)論文要求。

  59、全文以為題。重點(diǎn)探討出問(wèn)題,然后針對(duì)問(wèn)題提出有效的建議。全文結(jié)構(gòu)符合要求,邏輯思路清晰,論據(jù)較充分,觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確,語(yǔ)言流暢,論證方法教合理。參考的資料與主題結(jié)合緊密。

  60、的困境進(jìn)行深入的分析,最后提出化解困境的有效建議。全文體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)特色要求,符合行政管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)要求,參考的文獻(xiàn)資料符合論文觀點(diǎn)與主題的需要,實(shí)踐論證還不夠,但,真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多。總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求。

  61、論文思路清晰,語(yǔ)句通順。能很好的調(diào)查-存在的問(wèn)題。作者對(duì)于論文內(nèi)容有一定的了解和熟悉。思路清晰,層次清晰,邏輯結(jié)構(gòu)合理。觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確。研究原理采用恰當(dāng)。在論證過(guò)程中能有效的將專(zhuān)業(yè)原理與要研究的主題結(jié)合起來(lái)。個(gè)別地方論證的觀點(diǎn)不是很明確,總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求。

  62、本文以官員問(wèn)責(zé)制為題進(jìn)行研究,能為解決我國(guó)官員問(wèn)責(zé)制存在的問(wèn)題提供參考和借鑒作用。在全文結(jié)構(gòu)中,首先對(duì)官員問(wèn)責(zé)制的基本原理問(wèn)題進(jìn)行了分析,然后再對(duì)我國(guó)官員問(wèn)責(zé)制存在的問(wèn)題進(jìn)行深入的分析,最后為解決前面的問(wèn)題提出有效的建議。全文體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)特色要求,部分與本分之間銜接的比較緊密,真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多。總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求。

  63、論文評(píng)語(yǔ)——優(yōu):論文選題符合專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo),題目有較高難度,工作量大。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究(參考)價(jià)值(較大的實(shí)踐指導(dǎo)意義)。該生查閱文獻(xiàn)資料能力強(qiáng),能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料,寫(xiě)作過(guò)程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí),全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題,綜合運(yùn)用知識(shí)能力強(qiáng)。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定,內(nèi)容完整,層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué),主要觀點(diǎn)突出,邏輯關(guān)系清楚,有一定的個(gè)人見(jiàn)解。文題完全相符,論點(diǎn)突出,論述緊扣主題。語(yǔ)言表達(dá)流暢,格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻(xiàn)資料,其時(shí)效性較強(qiáng);沒(méi)有抄襲現(xiàn)象。

  64、全文結(jié)構(gòu)基本合理科學(xué),邏輯思路清晰,觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確,語(yǔ)言流暢,論證方法較合理,參考的文獻(xiàn)資料符合主題要求,從主題到內(nèi)容符合專(zhuān)業(yè)要求,部分與本分之間銜接的比較緊密,但個(gè)別引文沒(méi)有標(biāo)著出來(lái),真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多,個(gè)別概念比較模糊,總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求。

  65、全文以為題,選題具有較強(qiáng)的新穎性和實(shí)用性。全文結(jié)構(gòu)科學(xué)合理,邏輯性強(qiáng),思路清晰,查閱的參考文獻(xiàn)資料符合論文要求。論證方法較合理。論證內(nèi)容較有說(shuō)服力。對(duì)問(wèn)題的分析比較透徹。該生在論證過(guò)程中也能很好的將行政管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)原理與社會(huì)現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來(lái)。無(wú)論從選題上還是觀點(diǎn)論證上都符合行政管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求。但創(chuàng)新點(diǎn)不夠。

  66、選題符合行政管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)目標(biāo),能較好地綜合運(yùn)用社會(huì)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)。論文寫(xiě)作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)。論文內(nèi)容教充分,參考的相關(guān)資料比較充分,層次結(jié)構(gòu)較合理。主要觀點(diǎn)突出,邏輯觀點(diǎn)清晰,語(yǔ)言表達(dá)流暢。但論證的深度還不夠。

  67、選題較具時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)性。全文結(jié)構(gòu)安排合理。觀點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確。全文內(nèi)容緊扣行政管理專(zhuān)業(yè)要求來(lái)寫(xiě),充分體現(xiàn)出行政管理專(zhuān)業(yè)特色。查閱的相關(guān)資料較多。但不足之處主要是屬于自己創(chuàng)新的東西還不多。總體上符合畢業(yè)論文要求。

  68、選題較具時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)性,全文結(jié)構(gòu)安排合理,觀點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確,思路基本清晰,全文內(nèi)容基本上按照行政管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)要求來(lái)寫(xiě),查閱的相關(guān)資料也較多,但行政管理專(zhuān)業(yè)特色體現(xiàn)的還不夠充分,屬于自己創(chuàng)新的東西也還不多。總體上符合畢業(yè)論文要求。

  69、該文選題具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性、針對(duì)性和實(shí)用性。結(jié)構(gòu)安排科學(xué)合理,思路清晰,層次分明。各部分之間聯(lián)系比較緊密,觀點(diǎn)表述也基本準(zhǔn)確,論證內(nèi)容比較具有說(shuō)服力。在論證過(guò)程中基本上運(yùn)用了行政管理專(zhuān)業(yè)基本知識(shí)原理來(lái)分析文中的主要問(wèn)題,但參考的資料還欠充分,文章缺乏自己原創(chuàng)的內(nèi)容,少數(shù)觀點(diǎn)論證不深刻和全面。

  70、論文評(píng)語(yǔ)——良:論文選題符合專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo),題目有難度,工作量較大。選題具有學(xué)術(shù)研究(參考)價(jià)值(實(shí)踐指導(dǎo)意義)。該生查閱文獻(xiàn)資料能力較強(qiáng),能較為全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料,寫(xiě)作過(guò)程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí),全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題,綜合運(yùn)用知識(shí)能力較強(qiáng)。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定,內(nèi)容較為完整,層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué),主要觀點(diǎn)突出,邏輯關(guān)系清楚,但缺乏個(gè)人見(jiàn)解。文題相符,論點(diǎn)突出,論述緊扣主題。語(yǔ)言表達(dá)流暢,格式完全符合規(guī)范要求;參考了較為豐富的文獻(xiàn)資料,其時(shí)效性較強(qiáng);未發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象。

  71、本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值,文獻(xiàn)材料收集詳實(shí),綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題,所得數(shù)據(jù)合理,結(jié)論正確,有創(chuàng)新見(jiàn)解。另外論文格式正確,書(shū)寫(xiě)規(guī)范,條理清晰,語(yǔ)言流暢。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn),對(duì)德育教育模式進(jìn)行比較,這樣可以把德育教育工作得更好。論文能按時(shí)交稿,經(jīng)過(guò)認(rèn)真修改,已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。

  72、該文選題符合行政管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求,能較好地綜合運(yùn)用行政管理知識(shí)來(lái)分析企業(yè)行政管理實(shí)踐問(wèn)題,論文寫(xiě)作態(tài)度比較認(rèn)真負(fù)責(zé),論文內(nèi)容較充分,參考的相關(guān)資料比較切合論題的需要,層次結(jié)構(gòu)比較合理,主要觀點(diǎn)表達(dá)的比較明確,邏輯思路基本符合要求,語(yǔ)言表達(dá)基本通順。但論證的深度還不夠,創(chuàng)新點(diǎn)不足。

  73、研究?jī)?nèi)容具有現(xiàn)實(shí)性和可操作性。選題社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題,邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。觀點(diǎn)表達(dá)清楚,論述全面。語(yǔ)言平實(shí)簡(jiǎn)潔,通俗易懂。在論證過(guò)程中也能較好地將專(zhuān)業(yè)知識(shí)原理與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題結(jié)合起來(lái)。但論據(jù)還不夠?傮w上符合畢業(yè)論文要求。

  74、論文評(píng)語(yǔ)——及格:論文選題符合專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),基本能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo),題目難度較小,工作量不大。論文選題一般。該生查閱文獻(xiàn)資料能力較差,不能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料,寫(xiě)作過(guò)程中綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí),全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題的能力較差強(qiáng)。文章篇幅符合學(xué)院規(guī)定,內(nèi)容不夠完整,層次結(jié)構(gòu)安排存在一定問(wèn)題,主要觀點(diǎn)不夠突出,邏輯性較差,沒(méi)有個(gè)人見(jiàn)解。文題有偏差,論點(diǎn)不夠突出,論述不能緊緊圍繞主題。語(yǔ)言表達(dá)較差,格式符合規(guī)范要求;占有資料較少,其時(shí)效性較差;有部分內(nèi)容與他人成果雷同。

  75、本文選題較合理,符合行政管理專(zhuān)業(yè)要求。全文以……為主題來(lái)分析論證,對(duì)提高我國(guó)行政管理的……具有參考與借鑒意義。內(nèi)容論證也較科學(xué)合理,格式較規(guī)范,參考的資料緊扣文章主題需要,但創(chuàng)新點(diǎn)不夠,論證不夠,尤其文章最后一部分論證太薄弱,缺乏說(shuō)服力。總體上基本達(dá)到畢業(yè)論文的要求。

  76、論文主題明確,語(yǔ)句基本通順,層次基本清晰,觀點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確。作者比較很好的將行政管理專(zhuān)業(yè)基本原理知識(shí)與鄧小平關(guān)于行政改革的思想有機(jī)結(jié)合起來(lái)進(jìn)行分析,格式基本規(guī)范,選題符合行政管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)要求,但查閱與參考的文獻(xiàn)資料太少,部分論證內(nèi)容與主題結(jié)合不緊密,邏輯結(jié)構(gòu)也存在一點(diǎn)小問(wèn)題?傮w上說(shuō),基本達(dá)到畢業(yè)論文的基本要求。

  77、本文以……為主題,重點(diǎn)探討……問(wèn)題,選題基本符合行政管理專(zhuān)業(yè)范疇,充分體現(xiàn)出專(zhuān)業(yè)特色。全文結(jié)構(gòu)符合要求,邏輯思路清晰,論據(jù)較充分,觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確,語(yǔ)言流暢,論證方法也較合理,但創(chuàng)新點(diǎn)不夠,部分觀點(diǎn)論證不充分,格式還不是非常的規(guī)范,真正屬于自己的思想不多?傮w上基本合格。

  78、該文選題具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性、針對(duì)性和實(shí)用性。結(jié)構(gòu)安排科學(xué)合理,思路清晰,層次分明。各部分之間聯(lián)系緊密,觀點(diǎn)表述準(zhǔn)確,論證內(nèi)容比較具有說(shuō)服力,但文章缺乏自己原創(chuàng)的內(nèi)容。

  79、全文以為題。重點(diǎn)探討分析問(wèn)題及原因,然后針對(duì)問(wèn)題提出一些具有可操作性的對(duì)策。全文選題新穎,具有很強(qiáng)的研究性。全文結(jié)構(gòu)符合要求,邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),思路清晰,觀點(diǎn)鮮明,論據(jù)具有較強(qiáng)的說(shuō)服力。論證方法合理,了大量的數(shù)據(jù)來(lái)論證,更增加了論證的可靠性。能綜合運(yùn)用行政管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)來(lái)分析-,但不足之處主要是語(yǔ)言不是很精煉。

  80、本文以為題,首先對(duì)論述,然后在重點(diǎn)分析原因,并針對(duì)原因提出解決問(wèn)題的有效對(duì)策。因此該文在選題上緊扣專(zhuān)業(yè)要求,文章結(jié)構(gòu)科學(xué)合理,文章觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確,用詞正確,語(yǔ)句通順,思路清晰。部分與部分之間聯(lián)系非常緊密,在論證方法上采用事例論證與案例論證。查閱的資料充分合理。不足之處解決問(wèn)題的對(duì)策還缺少可操作性。

  81、論文結(jié)構(gòu)完整,各部分基本符合英語(yǔ)論文的寫(xiě)作規(guī)范。論文的選題很好,有創(chuàng)意。為了寫(xiě)好這篇論文,作者作了一定研究,特別是斯坦貝克的原著。從作者對(duì)原著的引用情況不難看出,作者對(duì)原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的。語(yǔ)言也非常犀利,論文條理清晰、說(shuō)理充分,觀點(diǎn)具有獨(dú)創(chuàng)性,有一定的參考價(jià)值,不失為一篇好文章。

  82、該生的畢業(yè)設(shè)計(jì)選題具有一定的實(shí)用價(jià)值。所準(zhǔn)備的資料能夠較好的符合任務(wù)書(shū)的要求,對(duì)設(shè)計(jì)的開(kāi)始具有較好輔導(dǎo)作用。該生準(zhǔn)備工作充分。從報(bào)告內(nèi)容可以看出該生具備交扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)以及分析和解決問(wèn)題的能力。報(bào)告內(nèi)容充分,思路交清晰,基本符合開(kāi)題要求,同意開(kāi)題。

  83、本課題立題正確,研究?jī)?nèi)容具有一定的理論和應(yīng)用價(jià)值,文獻(xiàn)綜述通徹、完整,研究計(jì)劃切實(shí)、可行,時(shí)間安排合理,工作量適中,開(kāi)題報(bào)告撰寫(xiě)規(guī)范,同意開(kāi)題。

  84、本課題立題正確,研究?jī)?nèi)容具有一定的實(shí)用價(jià)值,文獻(xiàn)綜述較通徹、完整,研究計(jì)劃切實(shí)、可行,時(shí)間安排合理,工作量適中,開(kāi)題報(bào)告撰寫(xiě)規(guī)范,同意開(kāi)題。 該生的的畢業(yè)論文選題具有普遍的實(shí)用價(jià)值。從報(bào)告內(nèi)容可以看出,該生在畢業(yè)論文開(kāi)題準(zhǔn)備過(guò)程中閱讀了眾多的相關(guān)文獻(xiàn),態(tài)度端正,工程設(shè)計(jì)工作量適中,課題難度適中。該生能很好地理解畢業(yè)設(shè)計(jì)題目的要求,說(shuō)明該生具備扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)以及分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力,報(bào)告條理清晰,文字通順,基本符合開(kāi)題要求,同意開(kāi)題。

  85、該生的的畢業(yè)論文選題具有普遍的實(shí)用價(jià)值。從報(bào)告內(nèi)容可以看出,該生在畢業(yè)論文開(kāi)題準(zhǔn)備過(guò)程中閱讀了眾多的相關(guān)文獻(xiàn),態(tài)度端正,工程設(shè)計(jì)工作量適中,課題難度適中。該生能很好地理解畢業(yè)設(shè)計(jì)題目的要求,說(shuō)明該生具備扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)以及分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力,報(bào)告條理清晰,文字通順,基本符合開(kāi)題要求,同意開(kāi)題。

  86、該生畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)間安排合理,開(kāi)發(fā)步驟清晰,在畢業(yè)論文開(kāi)題準(zhǔn)備過(guò)程中閱讀了大量地參考文獻(xiàn),在原有基礎(chǔ)上,對(duì)課題所用到的開(kāi)發(fā)技術(shù)及環(huán)境,又進(jìn)行了深入學(xué)習(xí),對(duì)下一步的畢業(yè)設(shè)計(jì)做好了準(zhǔn)備。該生工作態(tài)度端正,課題難度適中。能很好地理解畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù),動(dòng)手能力較強(qiáng),開(kāi)題報(bào)告條理清晰,文字通順,同意開(kāi)題。

  87、該生的畢業(yè)設(shè)計(jì)選題具有實(shí)用價(jià)值,在畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題準(zhǔn)備過(guò)程中閱讀了國(guó)內(nèi)外眾多相關(guān)參考文獻(xiàn),網(wǎng)上也查閱了很多相關(guān)資料,態(tài)度端正,畢業(yè)設(shè)計(jì)工作量大,課題難度適中。該生基本理解畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù),具備基本的學(xué)科基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)以及分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力,報(bào)告條理清晰,文字通順,同意開(kāi)題。

  88、該篇文獻(xiàn)綜述結(jié)構(gòu)合理,格式清晰,內(nèi)容上與設(shè)計(jì)內(nèi)容的關(guān)聯(lián)性強(qiáng),對(duì)酒店式公寓的發(fā)展,建筑設(shè)計(jì)及功能分析做出了細(xì)致的總結(jié)分析,文獻(xiàn)綜述總體上表達(dá)條理清晰,文字通順簡(jiǎn)練。

  89、該生在前期準(zhǔn)備階段態(tài)度端正,認(rèn)真準(zhǔn)備了要求閱讀的文獻(xiàn)資料,經(jīng)過(guò)大量閱讀與分析,進(jìn)行了詳細(xì)的功能分區(qū)及空間組合設(shè)計(jì)、確定了建筑設(shè)計(jì)方案,該方案合理可行。

  90、該篇文獻(xiàn)綜述結(jié)構(gòu)合理,重點(diǎn)明確,對(duì)酒店式公寓的建筑設(shè)計(jì)、建筑的防護(hù)與疏散等做出了詳細(xì)的闡述,并閱讀了相關(guān)的自選文獻(xiàn)資料,文獻(xiàn)綜述總體上表達(dá)清楚,內(nèi)容較為合理。

  91、該生在前期準(zhǔn)備階段態(tài)度端正,大量閱讀文獻(xiàn)和建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的相關(guān)規(guī)范,研究方法得當(dāng),開(kāi)題報(bào)告寫(xiě)作層次清晰,結(jié)構(gòu)合理。

  92、該篇文獻(xiàn)綜述結(jié)構(gòu)合理,層次清晰,重點(diǎn)明確,內(nèi)容上與設(shè)計(jì)內(nèi)容的關(guān)聯(lián)性強(qiáng),對(duì)酒店式公寓的發(fā)展、建筑平面組合設(shè)計(jì)等做出了細(xì)致的總結(jié)分析,文獻(xiàn)綜述總體上表達(dá)清楚,內(nèi)容合理,寫(xiě)作清晰縝密。

  93、該生在前期準(zhǔn)備階段態(tài)度端正,認(rèn)真準(zhǔn)備了要求閱讀的文獻(xiàn)資料,經(jīng)過(guò)大量閱讀與分析,對(duì)酒店式公寓的建筑及結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)進(jìn)行了詳細(xì)的分析,所選研究方法恰當(dāng),內(nèi)容翔實(shí)。

  94、該篇文獻(xiàn)綜述結(jié)構(gòu)合理,格式上存在一些問(wèn)題需要進(jìn)一步改正,內(nèi)容上對(duì)酒店式公寓的建筑及結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)做出了一定的總結(jié)分析,表達(dá)較為清楚。

  95、該生在畢業(yè)設(shè)計(jì)前期準(zhǔn)備階段,經(jīng)過(guò)資料的大量閱讀與分析,開(kāi)題報(bào)告的寫(xiě)作符合規(guī)范化的要求,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,畢業(yè)設(shè)計(jì)選題合理,研究方法恰當(dāng)。

  96、該生文獻(xiàn)綜述能較熟練地掌握和運(yùn)用現(xiàn)有的文獻(xiàn)資料,對(duì)酒店式公寓的起源、分類(lèi),現(xiàn)狀及存在問(wèn)題進(jìn)行了詳細(xì)的評(píng)述,寫(xiě)作思路清晰。

  97、該生在畢業(yè)設(shè)計(jì)前期準(zhǔn)備階段,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,畢業(yè)設(shè)計(jì)選題合理,所選研究方法合理可行,開(kāi)題報(bào)告的寫(xiě)作符合畢業(yè)設(shè)計(jì)規(guī)范化的要求。

  98、該生在畢業(yè)設(shè)計(jì)前期準(zhǔn)備階段,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,畢業(yè)設(shè)計(jì)選題合理,所選研究方法合理可行,開(kāi)題報(bào)告的寫(xiě)作符合畢業(yè)設(shè)計(jì)規(guī)范化的要求。

  99、該篇文獻(xiàn)綜述結(jié)構(gòu)合理,格式符合畢業(yè)設(shè)計(jì)論文撰寫(xiě)規(guī)范要求,內(nèi)容上對(duì)酒店式公寓的現(xiàn)狀和發(fā)展做出了一定的總結(jié)分析,表達(dá)較為清楚。

  100、該生在前期準(zhǔn)備階段態(tài)度端正,認(rèn)真準(zhǔn)備了要求閱讀的文獻(xiàn)資料,經(jīng)過(guò)大量閱讀與分析,對(duì)酒店式公寓的建筑及結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)進(jìn)行了詳細(xì)的分析,初步確定了建筑方案,所選研究方法恰當(dāng)。

  101、該生文獻(xiàn)綜述能較熟練地掌握和運(yùn)用現(xiàn)有的文獻(xiàn)資料,從不同的角度對(duì)酒店式公寓這種建筑產(chǎn)品進(jìn)行了詳細(xì)的評(píng)述,寫(xiě)作態(tài)度認(rèn)真,結(jié)構(gòu)合理。

  102、該生在畢業(yè)設(shè)計(jì)前期準(zhǔn)備階段,學(xué)習(xí)態(tài)度較為端正,畢業(yè)設(shè)計(jì)選題合理,所選研究方法合理可行,開(kāi)題報(bào)告的寫(xiě)作符合畢業(yè)設(shè)計(jì)規(guī)范化的要求。

  103、該篇文獻(xiàn)綜述結(jié)構(gòu)合理,重點(diǎn)明確,對(duì)酒店式公寓的建筑設(shè)計(jì)要點(diǎn)進(jìn)行了詳細(xì)的闡述,文獻(xiàn)綜述總體上表達(dá)清楚,內(nèi)容較為合理。

  104、該生在畢業(yè)設(shè)計(jì)前期準(zhǔn)備階段態(tài)度端正,大量閱讀文獻(xiàn)和建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的相關(guān)規(guī)范,研究方法得當(dāng),畢業(yè)設(shè)計(jì)工作量適中,開(kāi)題報(bào)告寫(xiě)作思路明確,內(nèi)容布局合理。

  105、該篇文獻(xiàn)綜述結(jié)構(gòu)合理,格式符合畢業(yè)設(shè)計(jì)論文撰寫(xiě)規(guī)范要求,從建筑的平面組合、交通與疏散內(nèi)容上對(duì)酒店式公寓的進(jìn)行了一定的總結(jié)分析,表達(dá)比較準(zhǔn)確流暢。

  106、該生在前期準(zhǔn)備階段態(tài)度端正,認(rèn)真閱讀了要求閱讀的文獻(xiàn)資料和相關(guān)建筑設(shè)計(jì)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)圖集等,經(jīng)過(guò)大量閱讀與分析,對(duì)酒店式公寓的建筑及結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)進(jìn)行了詳細(xì)的分析,初步確定了建筑方案,所選研究方法恰當(dāng)。

  107、該生文獻(xiàn)綜述能較熟練地掌握和運(yùn)用現(xiàn)有的文獻(xiàn)資料,從起源、建筑產(chǎn)品的專(zhuān)業(yè)化、產(chǎn)品的特性等不同的角度對(duì)酒店式公寓進(jìn)行了比較詳細(xì)的評(píng)述,寫(xiě)作態(tài)度認(rèn)真,結(jié)構(gòu)合理。

  108、該生在畢業(yè)設(shè)計(jì)前期準(zhǔn)備階段,學(xué)習(xí)態(tài)度較為端正,畢業(yè)設(shè)計(jì)選題合理,畢業(yè)設(shè)計(jì)中所要解決的問(wèn)題表述準(zhǔn)確,所選研究手段合理可行,開(kāi)題報(bào)告的寫(xiě)作符合畢業(yè)設(shè)計(jì)規(guī)范化的要求。

  109、該篇文獻(xiàn)綜述結(jié)構(gòu)合理,層次清晰,重點(diǎn)明確,內(nèi)容上與設(shè)計(jì)內(nèi)容的關(guān)聯(lián)性強(qiáng),對(duì)酒店式公寓的歷史背景、研究現(xiàn)狀及發(fā)展前景等做出了細(xì)致的總結(jié)分析,文獻(xiàn)綜述總體上表達(dá)清楚,內(nèi)容合理,寫(xiě)作清晰縝密。

  110、該生在畢業(yè)設(shè)計(jì)前期準(zhǔn)備階段態(tài)度端正,認(rèn)真準(zhǔn)備了要求閱讀的文獻(xiàn)資料及建筑設(shè)計(jì)資料集,經(jīng)過(guò)大量閱讀與分析,對(duì)酒店式公寓的建筑及結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)進(jìn)行了詳細(xì)的分析,所選研究方法恰當(dāng),內(nèi)容翔實(shí)。

  111、該篇文獻(xiàn)綜述結(jié)構(gòu)合理,格式符合畢業(yè)設(shè)計(jì)論文撰寫(xiě)規(guī)范要求,從建筑的平面組合、交通與疏散、建筑設(shè)備等內(nèi)容上對(duì)酒店式公寓的進(jìn)行了綜合分析、歸納,邏輯層次明確,最后提出了自己的見(jiàn)解。

  112、該生在前期準(zhǔn)備階段態(tài)度端正,認(rèn)真閱讀了要求閱讀的文獻(xiàn)資料和相關(guān)建筑設(shè)計(jì)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)圖集等,經(jīng)過(guò)大量閱讀與分析,對(duì)酒店式公寓的建筑及結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)進(jìn)行了詳細(xì)的分析,初步確定了建筑平面組合方案,所選研究方法合理。

  113、該生文獻(xiàn)綜述內(nèi)容上與設(shè)計(jì)內(nèi)容的關(guān)聯(lián)性強(qiáng),對(duì)酒店式公寓的發(fā)展,建筑設(shè)計(jì)及功能分析做出了細(xì)致的綜合分析,語(yǔ)言精煉明確,結(jié)構(gòu)合理,所選文獻(xiàn)具有代表性,科學(xué)性較強(qiáng)。

  114、該生在畢業(yè)設(shè)計(jì)前期準(zhǔn)備階段態(tài)度端正,認(rèn)真準(zhǔn)備了要求閱讀的文獻(xiàn)資料,經(jīng)過(guò)大量閱讀與分析,進(jìn)行了詳細(xì)的功能分區(qū)及空間組合設(shè)計(jì)、并手繪建筑方案草圖,該方案合理可行。

  115、該篇文獻(xiàn)綜述對(duì)酒店式公寓的建筑設(shè)計(jì)要點(diǎn)進(jìn)行了系統(tǒng)的分析總結(jié),格式上存在一些問(wèn)題需要進(jìn)一步改正,文獻(xiàn)綜述總體上表達(dá)清楚,內(nèi)容較為合理。

  116、該生在畢業(yè)設(shè)計(jì)前期準(zhǔn)備階段態(tài)度比較端正,能夠閱讀相關(guān)文獻(xiàn)和建筑及結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的相關(guān)規(guī)范,研究方法得當(dāng),畢業(yè)設(shè)計(jì)工作量適中。

  117、該生文獻(xiàn)綜述能較熟練地掌握和運(yùn)用現(xiàn)有的文獻(xiàn)資料,從起源、建筑產(chǎn)品的專(zhuān)業(yè)化、產(chǎn)品的特性等不同的角度對(duì)酒店式公寓進(jìn)行了比較詳細(xì)的評(píng)述,寫(xiě)作態(tài)度較為認(rèn)真,文章結(jié)構(gòu)合理。

  118、該篇文獻(xiàn)綜述結(jié)構(gòu)合理,格式清晰,內(nèi)容上與設(shè)計(jì)內(nèi)容的關(guān)聯(lián)性強(qiáng),對(duì)酒店式公寓的發(fā)展,建筑設(shè)計(jì)及功能分析做出了細(xì)致的總結(jié)分析,文獻(xiàn)綜述總體上表達(dá)條理清晰,文字通順簡(jiǎn)練。

  119、該生在前期準(zhǔn)備階段態(tài)度端正,認(rèn)真準(zhǔn)備了要求閱讀的文獻(xiàn)資料,經(jīng)過(guò)大量閱讀與分析,進(jìn)行了詳細(xì)的功能分區(qū)及空間組合設(shè)計(jì)、確定了建筑設(shè)計(jì)方案,該方案合理可行。

  120、該篇文獻(xiàn)綜述結(jié)構(gòu)合理,重點(diǎn)明確,對(duì)酒店式公寓的建筑設(shè)計(jì)、建筑的防護(hù)與疏散等做出了詳細(xì)的闡述,并閱讀了相關(guān)的自選文獻(xiàn)資料,文獻(xiàn)綜述總體上表達(dá)清楚,內(nèi)容較為合理。

  121、該生在前期準(zhǔn)備階段態(tài)度端正,大量閱讀文獻(xiàn)和建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的相關(guān)規(guī)范,研究方法得當(dāng),開(kāi)題報(bào)告寫(xiě)作層次清晰,結(jié)構(gòu)合理.

  122、該篇文獻(xiàn)綜述結(jié)構(gòu)合理,層次清晰,重點(diǎn)明確,內(nèi)容上與設(shè)計(jì)內(nèi)容的關(guān)聯(lián)性強(qiáng),對(duì)酒店式公寓的發(fā)展、建筑平面組合設(shè)計(jì)等做出了細(xì)致的總結(jié)分析,文獻(xiàn)綜述總體上表達(dá)清楚,內(nèi)容合理,寫(xiě)作清晰縝密。

  123、該生在前期準(zhǔn)備階段態(tài)度端正,認(rèn)真準(zhǔn)備了要求閱讀的文獻(xiàn)資料,經(jīng)過(guò)大量閱讀與分析,對(duì)酒店式公寓的建筑及結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)進(jìn)行了詳細(xì)的分析,所選研究方法恰當(dāng),內(nèi)容翔實(shí).

  124、該篇文獻(xiàn)綜述結(jié)構(gòu)合理,格式上存在一些問(wèn)題需要進(jìn)一步改正,內(nèi)容上對(duì)酒店式公寓的建筑及結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)做出了一定的總結(jié)分析,表達(dá)較為清楚.

  125、該生在畢業(yè)設(shè)計(jì)前期準(zhǔn)備階段,經(jīng)過(guò)資料的大量閱讀與分析,開(kāi)題報(bào)告的寫(xiě)作符合規(guī)范化的要求,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,畢業(yè)設(shè)計(jì)選題合理,研究方法恰當(dāng)。

  126、該生文獻(xiàn)綜述能較熟練地掌握和運(yùn)用現(xiàn)有的文獻(xiàn)資料,對(duì)酒店式公寓的起源、分類(lèi),現(xiàn)狀及存在問(wèn)題進(jìn)行了詳細(xì)的評(píng)述,寫(xiě)作思路清晰。

  127、該生在畢業(yè)設(shè)計(jì)前期準(zhǔn)備階段,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,畢業(yè)設(shè)計(jì)選題合理,所選研究方法合理可行,開(kāi)題報(bào)告的寫(xiě)作符合畢業(yè)設(shè)計(jì)規(guī)范化的要求。

  128、該篇文獻(xiàn)綜述結(jié)構(gòu)合理,格式符合畢業(yè)設(shè)計(jì)論文撰寫(xiě)規(guī)范要求,內(nèi)容上對(duì)酒店式公寓的現(xiàn)狀和發(fā)展做出了一定的總結(jié)分析,表達(dá)較為清楚。

  129、該生在前期準(zhǔn)備階段態(tài)度端正,認(rèn)真準(zhǔn)備了要求閱讀的文獻(xiàn)資料,經(jīng)過(guò)大量閱讀與分析,對(duì)酒店式公寓的建筑及結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)進(jìn)行了詳細(xì)的分析,初步確定了建筑方案,所選研究方法恰當(dāng)。

  130、論文能夠理論聯(lián)系實(shí)際,從解決臨床關(guān)鍵題目進(jìn)手,探討相關(guān)治法的作用機(jī)制,得出了較為可靠的結(jié)論,具有較強(qiáng)的理論意義和實(shí)用價(jià)值,有一定的創(chuàng)新性。

  131、課題設(shè)計(jì)符合中醫(yī)理論實(shí)質(zhì),技術(shù)方法先進(jìn),數(shù)據(jù)基本可靠,結(jié)論說(shuō)服力充分。說(shuō)明論文作者基本把握了本領(lǐng)域的發(fā)展方向和主要文獻(xiàn),能站在當(dāng)代臨床醫(yī)學(xué)前沿開(kāi)展課題研究和理論探索,具備獨(dú)立從事中醫(yī)藥科研工作的能力和堅(jiān)實(shí)的本學(xué)科基礎(chǔ)和扎實(shí)的操縱技能,基本達(dá)到碩士研究生的要求。

  132、論文書(shū)寫(xiě)規(guī)范,統(tǒng)計(jì)方法正確,思維結(jié)構(gòu)清楚,文字表達(dá)流暢,建議作為碩士學(xué)位論文安排答辯。

  133、假如能夠進(jìn)一步開(kāi)展多中上海到福州物流心的大樣本隨機(jī)雙盲對(duì)照試驗(yàn),結(jié)論可能更有價(jià)值。

  134、論文選題符合專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)畢業(yè)論文,能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo),題目有難度,工作量較大。選題具有學(xué)術(shù)研究(參考)價(jià)值(實(shí)踐指引意義)。

  135、該生查閱文獻(xiàn)資料能力較強(qiáng),能較為全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料,寫(xiě)作過(guò)程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí),全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題,綜合運(yùn)用知識(shí)能力較強(qiáng)。

  136、文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定,內(nèi)容較為完整,層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué),主要觀點(diǎn)突出,思維關(guān)系清楚,但缺乏個(gè)人見(jiàn)解。

  137、文題相符,論點(diǎn)突出,論述緊扣主題。

  138、語(yǔ)言表達(dá)流暢,格式完全符合規(guī)范要求;參考了較為豐富的文獻(xiàn)資料,其時(shí)效性較強(qiáng);未發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象。

  139、論文主題明確,語(yǔ)句基本通順,層次基本清晰,觀點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確。作者比較很好的將行政管理專(zhuān)業(yè)基本原理知識(shí)與鄧小平關(guān)于行政改革的思想有機(jī)結(jié)合起來(lái)進(jìn)行分析,格式基本規(guī)范,選題符合行政管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)要求,但查閱與參考的文獻(xiàn)資料太少,部分論證內(nèi)容與主題結(jié)合不緊密,邏輯結(jié)構(gòu)也存在一點(diǎn)小問(wèn)題?傮w上說(shuō),基本達(dá)到畢業(yè)論文的基本要求。

  140、文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定,內(nèi)容基本完整,層次結(jié)構(gòu)安排一般,主要觀點(diǎn)集中有一定的邏輯性,但缺乏個(gè)人見(jiàn)解。

  141、文題基本相符,論點(diǎn)比較突出,論述能較好地服務(wù)于論點(diǎn)。

  142、語(yǔ)言表達(dá)一般,格式完全符合規(guī)范要求;參考了一定的文獻(xiàn)資料,其時(shí)效性一般;未見(jiàn)明顯抄襲現(xiàn)象。

  143、本文研究了對(duì)處理會(huì)計(jì)信息失真有較強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值,提供了新的依據(jù)。作者思路清晰,論述過(guò)程嚴(yán)謹(jǐn),分析合理,結(jié)果于實(shí)際應(yīng)用性較強(qiáng)。論文寫(xiě)作規(guī)范,語(yǔ)句通順,達(dá)到了學(xué)校對(duì)學(xué)位論文的各種要求。

  144、該生專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)比較好,對(duì)所提問(wèn)題回答流利,正確率高,對(duì)實(shí)現(xiàn)過(guò)程中遇到的難題認(rèn)識(shí)到位,時(shí)間把握得當(dāng),若能用比較新的運(yùn)行環(huán)境進(jìn)行實(shí)現(xiàn)相對(duì)好。

  145、該生對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)講解詳細(xì),研究深入,論壇設(shè)計(jì)部分獨(dú)立完成,有一定的科研能力,答辯中思路清晰,回答得簡(jiǎn)明扼要,語(yǔ)言流利。答辯組經(jīng)過(guò)認(rèn)真討論,一致同意通過(guò)該生成績(jī)?yōu)榱己,但要求該生糾正論文中尚存的某些錯(cuò)誤。

  146、在十分鐘的陳述中,該生介紹了論文的主要觀點(diǎn)內(nèi)容與結(jié)構(gòu),以及論文的寫(xiě)作過(guò)程,條理清晰,語(yǔ)言無(wú)大錯(cuò),對(duì)老師的提問(wèn)做出了基本正確的回答,體現(xiàn)了一定的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。但設(shè)計(jì)過(guò)程有點(diǎn)小問(wèn)題,流程圖不很完善,希望及時(shí)糾正。

  147、從答辯可以看出該生總體專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)比較扎實(shí),準(zhǔn)備工作充分,對(duì)論文內(nèi)容非常熟悉,能簡(jiǎn)潔明了的陳述設(shè)計(jì)思想和過(guò)程,系統(tǒng)展示流暢,回答問(wèn)題有理有據(jù),基本概念清楚,論文有一定創(chuàng)新。希望繼續(xù)完善論文中的部分文字和符號(hào),爭(zhēng)取規(guī)范使用。

  148、該生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比較流利清楚的闡述論文的主要內(nèi)容,能恰當(dāng)回答與論文有關(guān)的問(wèn)題,態(tài)度謙虛,體現(xiàn)了比較扎實(shí)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)。建議把圖像的打開(kāi)功能用適當(dāng)?shù)奈淖直磉_(dá)出來(lái),繼續(xù)完善使論文格式規(guī)范化。

  149、本文立意新穎。全文以——為線(xiàn)索,結(jié)合各地的準(zhǔn)規(guī)較全面的分析了——的問(wèn)題和原因。并針對(duì)存在的問(wèn)題提出解決問(wèn)題的對(duì)策。內(nèi)容論證也教科學(xué)合理。全文充分體現(xiàn)行政管理專(zhuān)業(yè)特色,格式規(guī)范。但創(chuàng)新點(diǎn)不夠。

  150、本文符合專(zhuān)業(yè)要求,反映社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。因此,該主題的研究有利于推進(jìn)我國(guó)——的進(jìn)一步發(fā)展。全文首先——的問(wèn)題,然后分析——的原因。在此基礎(chǔ)上又分析出相關(guān)的——。全文結(jié)構(gòu)恰當(dāng),思路清晰,觀點(diǎn)基本正確。

  151、論文思路清晰,語(yǔ)句通順。能很好的調(diào)查———存在的問(wèn)題。作者對(duì)于論文內(nèi)容有一定的了解和熟悉。思路清晰,層次清晰,邏輯結(jié)構(gòu)合理。觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確。研究原理采用恰當(dāng)。在論證過(guò)程中能有效的將專(zhuān)業(yè)原理與要研究的主題結(jié)合起來(lái)。個(gè)別地方論證的觀點(diǎn)不是很明確,總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求。

  152、全文以——為題。重點(diǎn)探討出———的問(wèn)題,然后針對(duì)問(wèn)題提出有效的建議。全文結(jié)構(gòu)符合要求,邏輯思路清晰,論據(jù)較充分,觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確,語(yǔ)言流暢,論證方法教合理。參考的資料與主題結(jié)合緊密。

  153、全文以——為題。重點(diǎn)探討分析———的問(wèn)題及原因,然后針對(duì)問(wèn)題提出一些具有可操作性的對(duì)策。全文選題新穎,具有很強(qiáng)的研究性。全文結(jié)構(gòu)符合要求,邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),思路清晰,觀點(diǎn)鮮明,論據(jù)具有較強(qiáng)的說(shuō)服力。論證方法合理,了大量的數(shù)據(jù)來(lái)論證,更增加了論證的可靠性。能綜合運(yùn)用行政管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)來(lái)分析——,但不足之處主要是語(yǔ)言不是很精煉。

  154、論文陳述清楚,講解簡(jiǎn)單明了,存在不足在于缺少自己的新觀點(diǎn)新方法,多為套用他人研究成果,論文格式方面應(yīng)多規(guī)范。

  155、答辯的準(zhǔn)備工作充分,對(duì)老師的提問(wèn)能詳實(shí)回答,并對(duì)設(shè)計(jì)過(guò)程中所遇困境能反復(fù)探討研究,找出更好的解決方法,專(zhuān)業(yè)技術(shù)比較好。若能結(jié)合專(zhuān)業(yè)改進(jìn)使靜態(tài)的網(wǎng)頁(yè)成為動(dòng)態(tài)的則更好,不足在于數(shù)據(jù)庫(kù)中表的描述方式不太對(duì),望改進(jìn)。

  156、論文陳述清晰明白,開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,直接入題。對(duì)老師的提問(wèn)能流利作答,思路清晰,但對(duì)論文中的部分代碼解釋不楚,有少量語(yǔ)言錯(cuò)誤,望今后的研究中多創(chuàng)新。

  157、該生能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)陳述論文的主要內(nèi)容,但答辯中回答問(wèn)題不是很流暢,對(duì)設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)技術(shù)不太熟,回答問(wèn)題不夠切題。

  158、從五部分對(duì)論文進(jìn)行闡述,重點(diǎn)突出,答辯流暢熟練,知識(shí)掌握基本到位,時(shí)間符合要求。不足是論文中有部分概念錯(cuò)誤。

  159、答辯過(guò)程中,該生能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)熟練扼要的陳述論文的主要內(nèi)容,條理清晰,創(chuàng)新點(diǎn)明顯,回答問(wèn)題時(shí)反映敏捷,表達(dá)準(zhǔn)確,系統(tǒng)演示熟練,專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)很高,經(jīng)答辯委員會(huì)商議,一致同意其成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀。

  160、在五分鐘的陳述中,該生介紹了論文的主要內(nèi)容與結(jié)構(gòu),以及為此進(jìn)行的研究,顯示出對(duì)所研究的問(wèn)題有一定的認(rèn)識(shí)。視頻設(shè)計(jì)很漂亮,但不太符合專(zhuān)業(yè)要求,若多從計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的角度對(duì)實(shí)現(xiàn)過(guò)程進(jìn)行設(shè)計(jì)則更好。

  161、該生流利地陳述了寫(xiě)作該論文的目的理論與實(shí)踐意義,古玩網(wǎng)站設(shè)計(jì)過(guò)程很規(guī)范,但實(shí)體和概念之間聯(lián)系少,整個(gè)設(shè)計(jì)應(yīng)該盡量符合計(jì)算機(jī)方面的要求。

  162、該生陳述清楚,回答問(wèn)題流利。雖論文立意比較好,有一定的研究?jī)r(jià)值,但構(gòu)架和內(nèi)容都比較龐大,需要較強(qiáng)的獨(dú)立研究能力,論文題目和客戶(hù)端登陸服務(wù)器模塊也需稍作修改。該生準(zhǔn)備工作充分,環(huán)節(jié)陳述完整,論文構(gòu)思清晰,體現(xiàn)了較好的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ),時(shí)間把握也很好。就是論文中有需求但缺乏需求分析,對(duì)部分答辯問(wèn)題回答不太清楚,圖的表示方式不規(guī)范。

  163、該生用dreamweave和access數(shù)據(jù)庫(kù)等技術(shù)對(duì)甘孜旅游網(wǎng)站進(jìn)行設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)清新美觀,主要問(wèn)題回答準(zhǔn)確,基本概念清楚,望對(duì)論文中指正的數(shù)據(jù)庫(kù)存放問(wèn)題進(jìn)行修改。

  164、語(yǔ)言表達(dá)較差,格式符合規(guī)范要求;占有資料較少,其時(shí)效性較差;有部分內(nèi)容與他人成果雷同。

  165、在為期三個(gè)月的畢業(yè)設(shè)計(jì)中,該同學(xué)能在老師的嚴(yán)格要求下順利完成整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作和論文的撰寫(xiě)。程序能正確的運(yùn)行,界面安排合理,論文符合要求。

  166、在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程,態(tài)度端正,學(xué)習(xí)也比較認(rèn)真,時(shí)間安排也很合理,能按時(shí)到實(shí)驗(yàn)室,不存在無(wú)故早退或遲到的情況。能基本在每個(gè)階段完成相應(yīng)的任務(wù),還能主動(dòng)加班,做到時(shí)間上前緊后松。當(dāng)然,在這其間也存在一些不足和需要提高的地方。

  167、該論文主要研究了鐵路聯(lián)鎖軟件的安全性,研究成果有著很強(qiáng)的社會(huì)價(jià)值。論證清晰有力,論據(jù)充分,結(jié)論可靠。論文層次分明,格式正確,邏輯性強(qiáng),文筆流暢。表明作者已較好地掌握了本學(xué)科的基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)技能,具有良好的技能和從事研究的能力。

  168、論文選題比較適當(dāng),觀點(diǎn)正確,但缺少獨(dú)創(chuàng)性的思想,論證內(nèi)容比較充分,但缺乏論證深度。英語(yǔ)表達(dá)比較通順,但存在少量語(yǔ)法錯(cuò)誤。論文格式符合規(guī)范要求。

  169、論文選題缺乏新意,論證不夠充分,具體例證較少,老生常談的內(nèi)容偏多,引用他人觀點(diǎn)的比例偏大。英語(yǔ)表達(dá)基本達(dá)意,但存在較多的語(yǔ)法錯(cuò)誤。論文格式基本符合要求。

  170、選題不適當(dāng);觀點(diǎn)不正確;語(yǔ)法錯(cuò)誤過(guò)多;抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重;論文格式不符合規(guī)范要求;沒(méi)有按時(shí)間要求完成論文。

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