教師講話稿

時(shí)間：2022-07-23 09:24:03 講話稿我要投稿

教師講話稿

　　在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，越來(lái)越多地方需要用到講話稿，講話稿可以幫助發(fā)言者更好地表達(dá)。還是對(duì)講話稿一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的教師講話稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師講話稿

　　教師講話稿篇1

　　今天，我們大家歡聚在一起，特意為我校光榮退休的柯善楷老師舉行退休歡送會(huì)。首先我代表學(xué)校全體工會(huì)會(huì)員向光榮退休的柯善楷老師表示最真誠(chéng)的敬意和最美好的祝福!祝�？吕蠋熢谕诵莺螅那楦佑淇�，精神更加飽滿，生活更加如意，身體更加健康!

　　柯善楷老師既是我們的同事，又是我們的前輩，更是我們的老師。他自從投身教育事業(yè)，踏上了為師從教的漫漫人生之路，就揚(yáng)起信念的風(fēng)帆，勇敢而堅(jiān)毅地邁著人生的步伐，雖曾歷經(jīng)了多少曲折變遷的風(fēng)浪，卻幾十年如一日對(duì)教育工作，對(duì)自己的事業(yè)堅(jiān)定而執(zhí)著。他熱愛(ài)學(xué)生，師德高尚，是師者楷模;他以教師職業(yè)為榮，以教育事業(yè)為重，傾全部心血教書(shū)育人;他愛(ài)崗敬業(yè)，默默耕耘，不圖名利，不計(jì)得失，于平凡之處見(jiàn)偉大，于細(xì)微之中顯精神，我們?cè)醪粸樗械礁吲d和自豪。

　　在和柯老師相處的歲月里，我們感覺(jué)到他是那樣平易可近、他是那樣心胸開(kāi)闊、對(duì)工作是那樣的認(rèn)真負(fù)責(zé)、對(duì)同志是那樣的和睦可親。特別讓我們感動(dòng)的是，他在臨近退休的最后一年都堅(jiān)持在第一線，主動(dòng)服從學(xué)校工作的需要，承擔(dān)繁重的教學(xué)任務(wù)，為學(xué)校排憂解難。作為一位即將退休的老師，他不但是自己以身作則能夠嚴(yán)格做好學(xué)校的常規(guī)工作，還不斷關(guān)心和關(guān)懷著年輕教師的成長(zhǎng)，以自己的師德影響著年輕教師的做人，以自己的熱情激勵(lì)著年輕教師的激情，手把手地指導(dǎo)年輕備課、上課、批改作業(yè)，成為不少年輕教師引路人和楷模。

　　陽(yáng)無(wú)限好，晚霞別樣紅。坐在這里，我們的心情十分激動(dòng)。不禁

　　想起清代詩(shī)人龔自珍的詩(shī)：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。正是有許多像柯老師這樣的退休老師的辛勤奉獻(xiàn)，才奠定了我們學(xué)校蓬勃發(fā)展的雄厚基礎(chǔ);正是你們的諄諄教誨，激勵(lì)著莘莘學(xué)子的健康成長(zhǎng);正是你們的含辛茹苦，為高一級(jí)學(xué)校輸送了一批批合格學(xué)生;正是你們的愛(ài)崗敬業(yè)，深深地影響著我們一批又一批年輕的教師。你勤勤懇懇做事、踏踏實(shí)實(shí)做人的優(yōu)良作風(fēng)，永遠(yuǎn)值得我們效仿;你的經(jīng)驗(yàn)智慧永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí);你的道德品質(zhì)將永遠(yuǎn)激勵(lì)我們不斷進(jìn)取。

　　古楓吐艷，晚菊傲霜。伴隨著不舍和祝福，衷心地希望柯善楷老在合理、科學(xué)安排好自己晚年生活的同時(shí)，繼續(xù)為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策;真誠(chéng)地祝愿柯善楷老師退休后能找個(gè)好老伴，心情舒暢，退而不休，老有所樂(lè)，健康長(zhǎng)壽，合家歡樂(lè)!真誠(chéng)歡迎柯老師常�；氐綄W(xué)校來(lái)看看!

　　最后，祝老師健健康康，合家幸福，萬(wàn)事勝意!

　　教師講話稿篇2

　　20xx高考帷幕已落，研做最新高考題，對(duì)今后的復(fù)習(xí)借鑒意義極強(qiáng)，今年的的高考試題有什么特點(diǎn)呢？在此以文理都考得語(yǔ)文數(shù)學(xué)為例作一簡(jiǎn)要分析：

　　語(yǔ)文：試卷結(jié)構(gòu)保持相對(duì)穩(wěn)定。今年的語(yǔ)文試卷在保持試卷結(jié)構(gòu)相對(duì)穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，在考試內(nèi)容和形式上稍有變化。如第一大題沒(méi)有涉及對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的考查；第四大題第15小題“默寫(xiě)名篇名句”改變了往年要求考生四選三的形式，直接給出六句話讓考生加以填空；第六大題現(xiàn)代文閱讀，取消了選做題的形式，直接給出了一篇文學(xué)類文本讓考生閱讀答題，減輕了考生的閱讀量，可以使考生快速答題。試卷結(jié)構(gòu)的相對(duì)穩(wěn)定，可以使考生迅速進(jìn)入考試狀態(tài)，對(duì)試卷沒(méi)有陌生感，從而更好地發(fā)揮考試水平。注重對(duì)考生語(yǔ)文基本能力的考查

　　山東卷歷年都注重對(duì)考生語(yǔ)文應(yīng)用能力和審美、探究能力的考查，今年也不例外。第5小題對(duì)成語(yǔ)的考查，四個(gè)成語(yǔ)分別是“不寒而栗”“反戈一擊”“廣開(kāi)言路”和“各有千秋”，這些成語(yǔ)都是考生常見(jiàn)的，但在具體的使用過(guò)程中卻經(jīng)常容易用錯(cuò)，考生只有真正理解這些成語(yǔ)的含義，掌握它們使用的語(yǔ)言環(huán)境，才能加以判斷。

　　數(shù)學(xué)：回歸教材，注重基礎(chǔ)，考查考生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能

　　20xx年數(shù)學(xué)試題遵循了考查基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能為主體的原則，著重體現(xiàn)了對(duì)“雙基”的考查。試卷考查了中學(xué)數(shù)學(xué)尤其是考試說(shuō)明中的大部分知識(shí)點(diǎn)，選擇題、填空題著重考查了集合、復(fù)數(shù)、函數(shù)的定義域、圖象、單調(diào)性、初等函數(shù)、三角函數(shù)、不等式、程序框圖、立體幾何、排列組合、圓錐曲線、統(tǒng)計(jì)初步等常規(guī)知識(shí)點(diǎn)；解答題的前三個(gè)題目，也著眼于常規(guī)的基本知識(shí)和基本技能的考查，考查了三角函數(shù)和解三角形、概率統(tǒng)計(jì)、立體幾何等考生感覺(jué)熟悉、容易入手的內(nèi)容，即使是解答題的后面三道，第一問(wèn)的入口也都很寬，梯度設(shè)計(jì)合理。整份試卷中大部分是基礎(chǔ)題目，這些題目的設(shè)計(jì)回歸教材和中學(xué)教學(xué)實(shí)際，以自然但不俗套的形式呈現(xiàn)，既保證了高考試題的創(chuàng)新性，又讓考生能以一種平和的心態(tài)面對(duì)試題，在有限的時(shí)間內(nèi)盡力發(fā)揮出自己的最佳水平，保證了考生的“基礎(chǔ)得分”，從而保證了考試較高的信度和效度。

　　語(yǔ)文數(shù)學(xué)考題告訴我們，要想決勝考場(chǎng)，必須牢固識(shí)記、準(zhǔn)確理解、靈活運(yùn)用、適當(dāng)拓展教材，我們正在進(jìn)行一輪和期末復(fù)習(xí)，就要抓住牢、深、活、寬四字訣，扭住教材這根紅線不放松，準(zhǔn)確分析自己，找準(zhǔn)知識(shí)漏洞和易考點(diǎn)，突破重點(diǎn)，攻克難點(diǎn)，一輪復(fù)習(xí)中，切記浮躁，要解決打開(kāi)書(shū)即會(huì)、合上書(shū)就蒙的現(xiàn)象，解決似是而非、模棱兩可、差不多、知大概的現(xiàn)象，忌零散，重歸納整合，要自覺(jué)的經(jīng)常的進(jìn)行知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建，要診治頑疾，下決心、下大氣力糾正書(shū)寫(xiě)、馬虎等陋習(xí)，高度重視計(jì)算能力的提升。唯此，一輪復(fù)習(xí)才會(huì)事半功倍。

　　復(fù)習(xí)時(shí)，心要靜，要耐的住炎熱，如像中午的蟬抱怨燥熱不止，一把紙扇手中拿，以求心理涼爽，復(fù)習(xí)會(huì)打折扣。

　　另外，天氣漸趨炎熱，同學(xué)們一定要注意飲食安全，少食冷飲，避免腸胃疾病，以免無(wú)謂減員。要科學(xué)調(diào)整自己的心理，巧妙地宣泄自己的情緒，正確處理同學(xué)矛盾。運(yùn)動(dòng)要適度，要善于保護(hù)自己，不要老受傷。

　　同學(xué)們，今天距離會(huì)考還有10天，距離期末考試有20天，兩次考試對(duì)大家意義重大，衷心的希望你們通過(guò)最后的沖刺，取得優(yōu)異的成績(jī)。

　　教師講話稿篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　上午好!金秋時(shí)節(jié),我們又迎來(lái)了新學(xué)年。此時(shí)此刻，作為一中教師，我們心中充滿了豐收的喜悅和對(duì)未來(lái)的期待。首先祝賀我校在20xx年高考中取得了輝煌的戰(zhàn)績(jī)。此外，我們心中也充滿期盼，因?yàn)槲覀冇终驹谛碌钠鹋芫€上，迎來(lái)了新的起點(diǎn)，新的挑戰(zhàn)，相信同學(xué)們一定會(huì)滿懷信心走向成功。

　　新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了。作為教師，我們將一如既往，本著“不放棄任何一個(gè)學(xué)生”的原則，以“敬業(yè)務(wù)實(shí)”的態(tài)度開(kāi)拓進(jìn)取;我們會(huì)努力工作，教書(shū)育人，做高素質(zhì)，高水平的一中教師，力爭(zhēng)用我們的努力為每一位同學(xué)搭建實(shí)現(xiàn)理想的平臺(tái)，為每一位同學(xué)插上騰飛的翅膀。

　　新學(xué)期蘊(yùn)育著新的期待，新的希望。高一的同學(xué)們，請(qǐng)牢記“細(xì)節(jié)決定成敗”，我相信你們一定會(huì)認(rèn)真遵守班規(guī)校紀(jì)，做好每件小事，逐漸養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，為高中學(xué)段的緊張學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。高二的同學(xué)們，請(qǐng)牢記“態(tài)度決定一切”，我相信你們一定會(huì)勤學(xué)好問(wèn)，勇于爭(zhēng)先，用積極的態(tài)度歷練自我、尋求突破。高三的同學(xué)們，請(qǐng)牢記“人格影響一生”。你們不但要有優(yōu)異的成績(jī)，更要有高貴的品質(zhì)，要從生活的點(diǎn)滴中體現(xiàn)我們的品格。相信你們一定會(huì)不負(fù)眾望，從自身做起，從每一天做起，從每一節(jié)課做起，嚴(yán)于律己、刻苦學(xué)習(xí)，運(yùn)用科學(xué)的方法，把握好每一天，以優(yōu)異的成績(jī)?cè)贋橐恢袪?zhēng)光添彩!

　　同學(xué)們，高中三年，不是鮮花鋪就的，不是輕松造就的，更不是浪漫成就的。高中三年，是一個(gè)由蛹化蝶的過(guò)程，是一個(gè)由花到果的過(guò)程，是一個(gè)由苗到材的過(guò)程，是一個(gè)由石墨變金剛石的過(guò)程。其間會(huì)有疼痛，會(huì)有失落，會(huì)有壓力，更會(huì)有約束，有義務(wù)，有責(zé)任。

　　讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期里以更飽滿的熱情和更踏實(shí)的精神，迎接新的挑戰(zhàn)，尋求新的發(fā)展!

　　最后，衷心祝愿同學(xué)們新學(xué)期身體健康、生活愉快、學(xué)習(xí)進(jìn)步! 祝愿一中蒸蒸日上，再創(chuàng)輝煌!!謝謝大家!

　　教師講話稿篇4

同學(xué)們：

　　從今天開(kāi)始你們已經(jīng)正式成為一名高中生，開(kāi)始你們?nèi)松顐ゴ�、最艱巨、最關(guān)鍵、最有價(jià)值的沖擊。高中生活直接決定你們?nèi)松囊?guī)格和品位，決定你們的前途和命運(yùn)，決定你們的事業(yè)和成就。

　　升入高中，意味著你們?cè)谥饾u長(zhǎng)大和成熟，同時(shí)也面臨更為繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和更為激烈的競(jìng)爭(zhēng)�？既敫咧�，有些學(xué)生就認(rèn)為該輕松輕松了，思想上容易懈怠，難免會(huì)產(chǎn)生一種“船到碼頭車到站”的心理，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)的下降。我們要時(shí)辰牢記：學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。進(jìn)入二中讀高中不是我們的最終目標(biāo)，這里只是我們實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的一個(gè)平臺(tái)，

　　來(lái)到了這里只能說(shuō)接近了人生目標(biāo)一大步，而要最終實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，還需要你們?cè)谶@一平臺(tái)上繼續(xù)努力、繼續(xù)拼搏。所以，我們要盡快調(diào)整心態(tài)，避免出現(xiàn)“心理止步”，在求學(xué)路上開(kāi)創(chuàng)自己的一片六合。我們不僅僅樹(shù)立一生的奮斗目標(biāo)，一生的遠(yuǎn)大理想，也應(yīng)該確立在某一階段，某一學(xué)期甚至某一天的努力目標(biāo)，只有這樣，才能一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地，永遠(yuǎn)不迷失行進(jìn)的方向和目標(biāo)，才會(huì)常常有成功的喜悅。

　　高中的你更應(yīng)該有理想有信念。那么，你們的理想是什么呢?你覺(jué)得間隔自己的夢(mèng)想有多遠(yuǎn)呢?你又將怎樣走好高中求學(xué)之路呢?

　　高中和初中的生活有很多的不同，這種不同主要顯露在三個(gè)方面：首先隨著年齡的增加，同學(xué)們的生理和心理逐漸發(fā)展成熟，初中時(shí)期完全依賴?yán)蠋熀图议L(zhǎng)的思想將漸漸被打破。然而，同學(xué)們一方面希望完全擺脫家長(zhǎng)和老師的控制，另一方面又常常表現(xiàn)出學(xué)習(xí)、生活上的不能自控。其次，初中和高中老師的教學(xué)方法和管理方法會(huì)有很的不同，初中老師是“保姆”式的包辦代替，學(xué)生的一切事情有老師一手操辦。高中的老師更多的是教給同學(xué)們自立。第三，高中的學(xué)習(xí)科目、內(nèi)容發(fā)生了較著變化，科目更多了，程度更深了，并且會(huì)有與以前學(xué)習(xí)聯(lián)系很少的科目，初中學(xué)習(xí)的內(nèi)容、學(xué)習(xí)的方式與高中有著很大的不同：如果說(shuō)初中的知識(shí)內(nèi)容是“淺”、“少”、“易”，則高中的知識(shí)內(nèi)容便是“深”、“多”、“難”。高一新生面臨從初中“保姆型”學(xué)習(xí)方式向高中“半開(kāi)放型”學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，從而為以后進(jìn)入大學(xué)“基本自主型”學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。換言之，初中時(shí)老師發(fā)揮的作用很大，學(xué)生自學(xué)空間相對(duì)較小，但是進(jìn)入高中，對(duì)學(xué)生的自學(xué)能力有了一個(gè)很大的要求，老師講完課后，更多的是要求學(xué)生自己去學(xué)習(xí)。所以高中的自學(xué)課也較初中多�？梢哉f(shuō)誰(shuí)會(huì)自學(xué)，誰(shuí)就適應(yīng)高中學(xué)習(xí)，反之,誰(shuí)就被動(dòng)落后。

　　高中的功課要比初中難得多，全省每年有幾十萬(wàn)考生在競(jìng)爭(zhēng)，可謂競(jìng)爭(zhēng)激烈。沒(méi)有勤奮刻苦，持之以恒的精神就難以完成文科或理科六大學(xué)科的.學(xué)習(xí)。因此我要告訴人人，你們首先要做到刻苦勤奮，持之以恒。勤奮就是要自覺(jué)學(xué)習(xí)，不被動(dòng)學(xué)習(xí)。在初中有很多學(xué)生憑借自己伶俐的腦瓜不是很用功，老師得經(jīng)常把你叫到辦公室監(jiān)督你學(xué)習(xí)。我告訴同學(xué)們到了高中，你要想考上好大學(xué)，就必須摒棄被動(dòng)學(xué)習(xí)的不良習(xí)慣;其次是堅(jiān)持每天刻苦學(xué)習(xí)，不能一曝十寒。有很多學(xué)生說(shuō)他不學(xué)他又在學(xué)，說(shuō)他刻苦學(xué)習(xí)吧，他又不算用功。這樣的學(xué)生屬于情緒型學(xué)生，情緒好的時(shí)候，就學(xué)一會(huì)，情緒不好就不學(xué)了，糟糕的是他經(jīng)常情緒不好，這樣的學(xué)生最終耽誤了自己，學(xué)習(xí)成績(jī)難以劣秀;第三就是要三年都努力學(xué)，不是高三一年努力學(xué)。在同學(xué)們的思想當(dāng)中，往往錯(cuò)誤的認(rèn)為高一高二離高三還遠(yuǎn)著呢，到了高三再學(xué)不遲。有很多學(xué)生在高一高二沒(méi)好好學(xué)習(xí)，高三才真學(xué)了一年，所以大多數(shù)學(xué)生高三拼了一年考了個(gè)三本，于是他們把自己沒(méi)有考上一本二本的責(zé)任就歸咎到了老師身上。老師有沒(méi)有責(zé)任?有，在高一高二老師沒(méi)有督促你們學(xué)習(xí)，沒(méi)有讓你們明白怎樣學(xué)習(xí)才能為高三打好基礎(chǔ)，沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這是老師應(yīng)該負(fù)的責(zé)任;如果老師已經(jīng)告訴你別天真的認(rèn)為高三學(xué)一年就能考上一本二本，而你卻不從高一開(kāi)始努力學(xué)習(xí)這就是你自己的責(zé)任。

　　教師講話稿篇5

　　熟悉我的學(xué)生們，都了解我，也適應(yīng)我的上課方式，我經(jīng)常會(huì)有一些不恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言出現(xiàn)，學(xué)生都習(xí)慣了。但是我們不是很熟，如果我的言語(yǔ)有冒犯大家的地方，我提前給大家道歉了。

　　我來(lái)自山東師范大學(xué)，我的名字叫傅冬。既然我們安琦老師昨天說(shuō)了，要把這次簡(jiǎn)短的活動(dòng)也好，答辯也好，討論也好，搞得認(rèn)真一點(diǎn)，就像大家平時(shí)上課一樣。那好，我就以我平時(shí)上課的狀態(tài)來(lái)做這個(gè)作業(yè)。

　　我這個(gè)人平時(shí)比較靦腆，呵呵，但是只要我走上講臺(tái)，那渾身就會(huì)散發(fā)出一種莫名奇妙的力量，我感覺(jué)，這哪是講臺(tái)啊，這簡(jiǎn)直就是人生的舞臺(tái)，而我，就是舞臺(tái)的主宰。那么這種自信來(lái)自于什么呢？來(lái)自于我們之間的配合，我經(jīng)常說(shuō)，討論這種方式，它最大的魅力就在于：我們?cè)谟懻摰倪^(guò)程中，會(huì)激發(fā)我們內(nèi)心中的潛意識(shí)，形成我們獨(dú)特的思想，這個(gè)過(guò)程看似不起眼，但很關(guān)鍵，人與人都接受同樣的教育但人與人并不相同，原因恐怕就是這個(gè)。其實(shí)這也是我們教育的一部分，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力，催化劑就是討論這種形式。

　　有的人擔(dān)心，說(shuō)，啊，老師，如果我說(shuō)出的想法，一旦不好，別人笑話我怎么辦啊，我們說(shuō)討論，不在乎你是不是有成熟的想法，討論這種形式也不一定必須有成果型的答案，你那怕就是胡說(shuō)，胡扯，也有可能激起別人新的靈感，所以，我們要很好的互動(dòng)起來(lái)，我們一起討論，。

　　昨天安琦老師說(shuō)了什么是創(chuàng)新，我非常同意安琦老師的觀點(diǎn)，我們當(dāng)中很多人現(xiàn)在就有一種誤區(qū)，不理解創(chuàng)新的含義，認(rèn)為，啊，創(chuàng)新，那必須要人工智能啊，全自動(dòng)啊，必須有新的結(jié)構(gòu)啊，什么高科技，等等亂七八糟的東西。忽略掉的往往是最重要的東西：以人為本。什么叫以人為本，就是我們技術(shù)的產(chǎn)生也好，創(chuàng)新也好，都源于人類的需求和愿望，人是最終的使用者，你不以人為本，搞一些所謂的創(chuàng)新有什么用？在這里，我率先胡扯一下。你看我們周圍的環(huán)境，大家都在認(rèn)真地聽(tīng)安琦老師的講座，講得多好，但是聽(tīng)得不爽，為什么？蚊子，這個(gè)蚊子太討厭了，有一位科學(xué)家也覺(jué)得蚊子討厭，這里我要解釋一下，有些人不知道科學(xué)家是什么，科學(xué)家是什么啊，很簡(jiǎn)單啊，就是坐在家里研究科學(xué)的人，這天，這位偉大的科學(xué)家，坐在家里研究史無(wú)前例的科學(xué)問(wèn)題，突然……

　　大家樂(lè)了，為什么樂(lè)啊，就是因?yàn)槲覀冊(cè)谥S刺這位科學(xué)家的同時(shí)，看到了科學(xué)家所犯的錯(cuò)誤。

　　我們來(lái)再看這個(gè)題目，說(shuō)《一種新型具充電功能的健身裝置》，我通篇看完了，仔細(xì)的看了好多遍，發(fā)現(xiàn)，啊，這個(gè)題目出的有問(wèn)題啊，必須改，不改不足以平民憤，不改不足以體現(xiàn)作者偉大的科研價(jià)值。

　　我思前想后，為改這個(gè)題目，我昨天晚上整到了2點(diǎn)，新題目叫：《一種新型人力發(fā)電裝置》

　　唯一一點(diǎn)考慮到人的就是那個(gè)調(diào)節(jié)開(kāi)關(guān)，你蹬得快不要緊，別把我這個(gè)發(fā)電機(jī)燒了，你看好電流表，電流大了，你轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)開(kāi)關(guān)。

　　你看，我們?cè)瓉?lái)都見(jiàn)過(guò)這個(gè)東西，一個(gè)老鼠在籠子里跑，前面放一塊奶酪，不斷的追奶酪，不斷的帶動(dòng)著籠子轉(zhuǎn)。

　　這個(gè)新型人力發(fā)電裝置不也是如此嗎？只不過(guò)前面放的不是奶酪，而是一塊牌子，上面寫(xiě)著：“減肥計(jì)劃”

　　要做到以人為本的設(shè)計(jì)，就必須了解設(shè)計(jì)的一般過(guò)程：

　　1、發(fā)現(xiàn)與明確問(wèn)題

　　2、制定設(shè)計(jì)方案

　　3、制作原型或模型

　　4、評(píng)估并優(yōu)化設(shè)計(jì)方案

　　5、方案確定及編寫(xiě)說(shuō)明書(shū)

　　那么這個(gè)人力發(fā)電機(jī)的設(shè)計(jì)，從一開(kāi)始就沒(méi)有做到很好的發(fā)現(xiàn)與明確問(wèn)題。

　　我們要設(shè)計(jì)個(gè)什么東西？首先要明確問(wèn)題，那就是既然它是一個(gè)健身裝置，人用它來(lái)鍛煉身體，就必須要以人為本的思考問(wèn)題。比如說(shuō)有如下幾個(gè)方面需要考慮到：

　　1、對(duì)于不同的人鍛煉，訓(xùn)練強(qiáng)度是否可以調(diào)節(jié)

　　你比如說(shuō)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，165斤的體重，我需要鍛煉啊，大負(fù)荷的鍛煉，但是他沒(méi)有任何的增加負(fù)載的措施，你說(shuō)怎么辦，我要鍛煉，玩命蹬，蹬出100邁的速度，燒了電機(jī)，你負(fù)責(zé)啊，。

　　2、心律，血壓，卡路里燃燒值的測(cè)定

　　3、……

　　而我們看這個(gè)方案，沒(méi)有一個(gè)以人為本的思考，不過(guò)值得表?yè)P(yáng)的是他通過(guò)對(duì)生活的觀察之后，有所發(fā)現(xiàn)，那就是發(fā)現(xiàn)人們通過(guò)運(yùn)動(dòng)去燃燒脂肪的時(shí)候，會(huì)輸出能量，能否設(shè)計(jì)一個(gè)裝置，把這些能量收集起來(lái)。這就是一個(gè)很好的創(chuàng)新方案，他的創(chuàng)新點(diǎn)就在于能量收集裝置。不過(guò)我們頭腦一定要清楚，那就是這畢竟還是一個(gè)健身器材，所以在明確與發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的這個(gè)環(huán)節(jié)，你就必須建立一個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程的指導(dǎo)思想：那就是在滿足健身運(yùn)動(dòng)各種需求的基礎(chǔ)上，添加能量收集裝置。那么這個(gè)主體指導(dǎo)思想的建立，我們發(fā)現(xiàn)是尤為的重要。所以大家一定不要忽視“發(fā)現(xiàn)與明確問(wèn)題”這個(gè)環(huán)節(jié)。

　　接下來(lái)的設(shè)計(jì)過(guò)程就很好理解了。

　　我們需要注意的是，昨天安琦老師說(shuō)了：“任何一個(gè)作品都是無(wú)止境的發(fā)展下去的，技術(shù)也是如此，它伴隨著創(chuàng)新、懷疑、批判、改進(jìn)、優(yōu)化等等過(guò)程不斷的在發(fā)展�！�

　　如果說(shuō)一項(xiàng)技術(shù)的產(chǎn)生一般需要經(jīng)過(guò)這五步的話，那么最后的一步方案確定及編寫(xiě)使用說(shuō)明書(shū)僅僅是一個(gè)階段的結(jié)束，在人們對(duì)這個(gè)技術(shù)產(chǎn)品的使用過(guò)程中，還會(huì)發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題，那么新的問(wèn)題的提出，代表了人類新的需求，技術(shù)勢(shì)必會(huì)進(jìn)行創(chuàng)新，那么這5個(gè)步驟組成的過(guò)程，會(huì)隨著歷史長(zhǎng)河的發(fā)展，而不斷的循環(huán)下去，技術(shù)會(huì)變得越來(lái)越完善。這是一個(gè)循環(huán)往復(fù)的過(guò)程，我們稱之為大循環(huán)。

　　那么對(duì)某一個(gè)確定的技術(shù)，其設(shè)計(jì)過(guò)程中的這5個(gè)步驟，順序可以顛倒嗎？我們說(shuō)是肯定的。

　　比如說(shuō)“發(fā)現(xiàn)與明確問(wèn)題”和“制定設(shè)計(jì)方案”就可以循環(huán)進(jìn)行。這個(gè)案例中，我們發(fā)現(xiàn)，他在制定了一個(gè)方案的同時(shí)，發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題：“我們能不能減小發(fā)電機(jī)的體積以節(jié)約空間和材料”，這個(gè)問(wèn)題是在方案確定之后，產(chǎn)生的新問(wèn)題，那么我們繼續(xù)回到第一步，去發(fā)現(xiàn)與明確問(wèn)題，制定了一個(gè)新的方案。

　　我們發(fā)現(xiàn)，這就是一個(gè)小循環(huán)過(guò)程。

　　那么這樣的小循環(huán)還有很多，比如說(shuō)，我們上次搞得那個(gè)活動(dòng)，有些老師把小車制作出來(lái)了，在測(cè)試的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題，那么新問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)與確定之后，我們還會(huì)提出新的設(shè)計(jì)方案對(duì)小車進(jìn)行改動(dòng)，這也是一個(gè)小循環(huán)。直到我們把小車放到起跑線上，這個(gè)伴隨著無(wú)數(shù)小循環(huán)的，大的設(shè)計(jì)過(guò)程才算告一段落。

　　到此，我代表我們小組介紹了設(shè)計(jì)的一般過(guò)程中各個(gè)組成部分的重要性及其設(shè)計(jì)過(guò)程的大小循環(huán)理論。那么對(duì)于這個(gè)具體的方案具體還有哪些問(wèn)題，我們請(qǐng)廣東廣雅中學(xué)的黃山老師做出分析。

　　教師講話稿篇6

老師們、同學(xué)們：

　　大家早上好！我是二年級(jí)二班的xxx。今天，我國(guó)旗下演講的題目是《校園因我更精彩》。

　　無(wú)論你是老師、還是學(xué)生，只要工作、學(xué)習(xí)在灘頭小學(xué)的校園里，就是灘頭小學(xué)的一員，你的舉止、言行將代表著學(xué)校。請(qǐng)你拍著胸脯問(wèn)問(wèn)自己，為學(xué)校爭(zhēng)光了嗎？給學(xué)校丟臉了嗎？假如給學(xué)校爭(zhēng)光了，學(xué)校會(huì)記得你，同學(xué)們會(huì)為你鼓掌。假如你做了不應(yīng)該做的事，給學(xué)校丟臉了，那么請(qǐng)你改正，同學(xué)們同樣會(huì)給你鼓掌的！同學(xué)們，注意過(guò)你胸前的紅領(lǐng)巾嗎？它是否佩戴端正？有沒(méi)有被污染？同學(xué)們，注意過(guò)與伙伴們交流時(shí)所用的語(yǔ)言嗎？你罵人了嗎？你用普通話了嗎？面對(duì)老師的一大串問(wèn)題，有的同學(xué)會(huì)大聲地回答，我都能按學(xué)校的要求做。但那些還沒(méi)有按學(xué)校要求做的同學(xué)就回答不出來(lái)了。沒(méi)事，下次一定要做好！還有早晨進(jìn)校的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)個(gè)別同學(xué)忘戴了紅領(lǐng)巾。請(qǐng)問(wèn)這些同學(xué)，難道你們來(lái)學(xué)校之前都不檢查的嗎？當(dāng)校長(zhǎng)問(wèn)他為什么不戴紅領(lǐng)巾的時(shí)候，同學(xué)說(shuō)著一口流利的方言，校長(zhǎng)問(wèn)他，你會(huì)講普通話嗎？回答的還是方言！請(qǐng)你記住，你是灘頭小學(xué)的學(xué)生，請(qǐng)你佩戴好紅領(lǐng)巾，用普通話與同學(xué)、老師交流。這也是作為灘頭小學(xué)學(xué)生的最低標(biāo)準(zhǔn)！同學(xué)們，希望你們從佩戴紅領(lǐng)巾、講普通話做起，做一名合格的灘頭小學(xué)學(xué)生，為學(xué)校添彩，為自己爭(zhēng)光，讓校園因我更精彩！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

　　教師講話稿篇7

各位老師，各位同學(xué)：

　　站在我身邊的這位同學(xué)，是來(lái)自**班的國(guó)濤同學(xué)。我打算請(qǐng)他到主席臺(tái)來(lái)之前，由于怕傷及他的自尊試著征求他的意見(jiàn)時(shí)，他毫不猶豫的答應(yīng)，沒(méi)問(wèn)題，我可以。能夠像正常人一樣生活是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，作為一個(gè)殘疾人，還必須具有健康的心態(tài)�！�

　　國(guó)濤同學(xué)天生就患有小兒麻痹癥，導(dǎo)致下肢完全萎縮成畸形，在還不到5歲的時(shí)候，由于各種原因，被爸爸媽媽狠心拋棄在大街上了，被好心的交警送進(jìn)了株洲市兒童福利院，成為了一名孤兒。

　　進(jìn)福利院的那一天，小國(guó)濤一直在大哭，心里想著他的爸爸媽媽，希望他的爸爸媽媽能把他接回去。后來(lái)有一位福利院的阿姨走過(guò)來(lái)和他講，你來(lái)到這里一定比家里幸福些和快樂(lè)些，福利院就是你的家，我們就是你的爸爸媽媽，小朋友們都是你的親生姐妹。小國(guó)濤從小就比較懂事，聽(tīng)了阿姨的話后，他馬上擦干眼淚，像變了一個(gè)人是的，不再傷心，他暗暗下定決定，一定要好好的活著。從此，在他心中一直裝載著一個(gè)夢(mèng)想，要像其他正常孩子一樣去生活，去上學(xué)。

　　小國(guó)濤開(kāi)始為讀小學(xué)做準(zhǔn)備，開(kāi)始識(shí)字。在阿姨的教育和幫助下，小國(guó)濤同學(xué)順利的進(jìn)入了一所小學(xué)。走到哪里都會(huì)被人圍觀，讓別人接受我成了個(gè)大難題。”由于身體殘疾，小國(guó)濤必須要解決走路問(wèn)題，在小學(xué)三年級(jí)之前，一直是同學(xué)背著小國(guó)濤上學(xué)。到了四年級(jí)，小國(guó)濤認(rèn)為這樣下去同學(xué)太累啦，不想麻煩同學(xué)，還會(huì)耽誤他的學(xué)習(xí)。就改用坐嫩椅上學(xué)，上下樓梯則是自己扶著墻壁和欄桿一步一步移上去，剛開(kāi)始的時(shí)候，腳都磨出血出來(lái)，在樓梯間留下了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的血印子。小國(guó)濤克服了重重困難，付出比常人多幾倍的努力，終于以優(yōu)秀的成績(jī)小學(xué)畢業(yè)，順利的進(jìn)入了株洲七中就讀初中。

　　進(jìn)入了初中，他比常人要面對(duì)更多的困難。由于株洲七中校園里道路不是很平整，所以不能坐嫩椅上學(xué)，剛開(kāi)始的時(shí)候，是扶著他福利院的哥哥一步一步走著，后來(lái)花了整整一個(gè)暑假的時(shí)間學(xué)會(huì)了注拐杖走路。我們一分鐘不到的路程對(duì)于他卻是如此漫長(zhǎng)。他為了減少走路的次數(shù)，有時(shí)候，一整天不喝水，中午只吃一個(gè)饅頭。到了雨天，一身泥，還要挨凍。晴天，一身灰，三年來(lái)，他忍受常人難以忍受的痛苦，克服常人難以想象的困難。他笑對(duì)人生，奮力拼搏，以超人的毅力，頑強(qiáng)的斗志，他在20xx年的中考當(dāng)中，取得了4A1B的好成績(jī)。同學(xué)們，4A1B啊。株洲市任何一所重點(diǎn)高中都可以上。其中包括株洲市最好的高中株洲二中。

　　讀高中還是讀職業(yè)學(xué)校，這是國(guó)濤同學(xué)必須要抉擇的事情。福利院的阿姨一直在教育他們，只要自己能做到的事情，一定不要去麻煩別人，要自己養(yǎng)活自己。郭濤心里想，讀高中要讀三年，加上讀大學(xué)四年，總共要七年，麻煩別人太多啦。讀職業(yè)學(xué)校，二年內(nèi)就可以學(xué)到一門(mén)本領(lǐng)，就可以自己養(yǎng)活自己啦。這樣一想，最終，郭濤選擇了讀職業(yè)學(xué)校。

　　國(guó)濤今年下半年，來(lái)到我們學(xué)校讀書(shū)。他學(xué)習(xí)一直非常地刻苦，學(xué)習(xí)狀態(tài)非常地好，從來(lái)沒(méi)有遲到，曠課，學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀。非常懂事，有禮貌。當(dāng)然，我們學(xué)校，老師，同學(xué)也給予了力所能及的幫助，郭濤一直記在心里，想找一個(gè)機(jī)會(huì)感謝大家。

　　多么懂事的孩子，多么懂得感恩的孩子。

　　他在周記里這樣寫(xiě)到：""我依然不懂命運(yùn)為何對(duì)我如此不公，但我不會(huì)輕易屈服命運(yùn)的安排；我依然不懂病魔為何選中了我，但我依然會(huì)以最飽滿的熱情迎接屬于我的人生。這就是國(guó)濤，一個(gè)舉步艱難卻向往展翅飛翔的男孩；

　　同學(xué)們，一名腿有殘疾、行動(dòng)不便的學(xué)生，面對(duì)有缺憾的軀體，沒(méi)有自怨自艾，反而以堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的態(tài)度生活學(xué)習(xí)著。身體的殘缺并不可怕，精神的殘疾才是最可悲的。國(guó)濤同學(xué)雖然沒(méi)有健全的雙腳，但是他有堅(jiān)強(qiáng)的意志，有應(yīng)付一切困難和挑戰(zhàn)的勇氣和信心。”

　　在這里，我號(hào)召全校的學(xué)生向國(guó)濤同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那一種身殘志堅(jiān)，奮斗不止，敢于拼搏，勇于進(jìn)取，不甘平庸，自強(qiáng)不息的精神。

　　老師們，同學(xué)們，我們?cè)僖淮螢閲?guó)濤的堅(jiān)強(qiáng)鼓掌。

　　教師講話稿篇8

　　老師們，同學(xué)們：

　　上午好!

　　相信此刻大家的心情非常的興奮，因?yàn)閺拿魈炱�，我們將迎�?lái)快樂(lè)而漫長(zhǎng)的暑假!在這里，我代表全體學(xué)生向一直以來(lái)辛勤工作的老師們表示衷心的感謝;同時(shí)，我也代表全體教師，向同學(xué)們衷心地說(shuō)一聲：“暑假快樂(lè)!”

　　回顧過(guò)去一學(xué)期的工作，學(xué)校每取得的一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，都浸透著師生們的汗水，學(xué)生每取得的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，都飽含著師生們的心血。

　　我們的教育教學(xué)活動(dòng)卓有成效�！叭耖喿x”全面鋪開(kāi)，“圖書(shū)漂流”活動(dòng)讓我們樂(lè)在其中。教學(xué)常規(guī)進(jìn)一步規(guī)范，清涼的教室里、熱鬧的課堂上見(jiàn)證了同學(xué)們認(rèn)真專注的神情。 “上好一堂課”活動(dòng)，讓李冬凡、樂(lè)園、林婷婷等一大批青年教師嶄露頭角;語(yǔ)文學(xué)科開(kāi)展的“經(jīng)典誦讀”、“成語(yǔ)大會(huì)”、“辯論賽”活動(dòng)歷歷在目，數(shù)學(xué)科的“口心算”、“手抄報(bào)比賽”讓人難以忘懷;英語(yǔ)科的書(shū)寫(xiě)比賽、課本劇表演及閱讀比賽仿佛還在眼前;首屆“教學(xué)開(kāi)放日”活動(dòng)，更是得到了家長(zhǎng)和社會(huì)的廣泛好評(píng)!

　　我們的德育工作有創(chuàng)新。初步確立了“在藝術(shù)教育中滲透德育”的辦學(xué)特色，開(kāi)展了“三生”主題教育和“感恩教育”系列活動(dòng)，舉行了校園合唱比賽，六(2)班鐘世欣同學(xué)成功當(dāng)選為寶安區(qū)“陽(yáng)光少年”，班級(jí)文化建設(shè)初見(jiàn)成效，一(6)班、二(6)班、三(1)班、六(3)班的班容班貌獲得了全校師生的一致認(rèn)可! 家校聯(lián)系進(jìn)一步加強(qiáng)，家長(zhǎng)義工參與率進(jìn)一步提升，效果顯著!

　　我們的藝術(shù)體育有了大發(fā)展。學(xué)校合唱隊(duì)過(guò)關(guān)斬將，獲得深圳市二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。舞蹈隊(duì)、粵劇隊(duì)，書(shū)法、版畫(huà)、攝影作品在各級(jí)比賽中也連連獲獎(jiǎng)。六一文藝匯演的舞臺(tái)上同學(xué)們敞開(kāi)了火一樣的熱情，初夏的綠蔭場(chǎng)上留下了同學(xué)們追逐飛奔的身影。文學(xué)社、小義工、航模，我們的社團(tuán)在行動(dòng)，乒乓球、羽毛球、田徑、廣播操，我們的訓(xùn)練在開(kāi)展，讀書(shū)節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)，我們乘著歌聲的翅膀飛翔。

　　我們的工會(huì)有特色、安全有保障。教師參加街道羽毛球比賽獲得第二名的好成績(jī)，開(kāi)展了登山、騎自行車、摘荔枝活動(dòng)，極大地激發(fā)了教師的工作熱情。學(xué)校利用廣播、黑板報(bào)、宣傳欄、懸掛橫幅、電子欄等方式對(duì)大家進(jìn)行安全教育，并定期舉行緊急疏散演習(xí)，效果好。本年度學(xué)校還被評(píng)為寶安區(qū)“平安校園”優(yōu)秀創(chuàng)建單位。

　　我們?cè)诟鞣N賽事中獲得大豐收。學(xué)校取得團(tuán)體獎(jiǎng)項(xiàng)市級(jí)19個(gè)、區(qū)級(jí)16個(gè);教師個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)國(guó)家級(jí)2個(gè)、省級(jí)2個(gè)、市級(jí)23個(gè)、區(qū)級(jí)11個(gè);學(xué)生個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)國(guó)家級(jí)4個(gè)、市級(jí)184個(gè)、區(qū)級(jí)56個(gè)。

　　此時(shí)此刻,我還要代表學(xué)校對(duì)六年級(jí)的200名同學(xué)表示熱烈的祝賀,祝賀你們順利而圓滿地完成了小學(xué)學(xué)業(yè)!今天，你們以是下十圍小學(xué)的學(xué)生為榮;明天，當(dāng)你們成為社會(huì)的棟梁之時(shí)，下十圍小學(xué)會(huì)因曾擁有你們而無(wú)限榮光!

　　同學(xué)們，快樂(lè)的暑期就要到了，在此，我對(duì)大家提出幾點(diǎn)要求：

　　第一、要合理安排好自己的學(xué)習(xí)生活。建議大家訂好假期學(xué)習(xí)計(jì)劃，利用假期多讀書(shū)，讀好書(shū);每天關(guān)注國(guó)際國(guó)內(nèi)新聞，積極參加體育鍛煉;同時(shí)，幫助父母做一些力所能及的家務(wù)事。

　　第二、要注意人生安全，增強(qiáng)自我防范意識(shí)。不玩火、不玩電、不擅自與同學(xué)結(jié)伴去江河、水庫(kù)玩耍，同時(shí)注意交通安全。

　　第三、要注意暑假時(shí)間。我們放假時(shí)間為7月14日至8月30日。請(qǐng)學(xué)生在8月31日上午9:00回校搞衛(wèi)生和領(lǐng)課本。9月1日正式開(kāi)學(xué)。

　　最后, 再一次祝大家身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，暑假快樂(lè)!

　　教師講話稿篇9

　　在此，我謹(jǐn)代表珠山鎮(zhèn)教育組向一直以來(lái)關(guān)心、支持珠山教育發(fā)展的珠山鎮(zhèn)黨委、政府表示衷心地感謝！向一直以來(lái)關(guān)愛(ài)、指導(dǎo)、鞭策珠山教育改革和發(fā)展的區(qū)教局領(lǐng)導(dǎo)表示誠(chéng)摯地感謝！向辛勤奮戰(zhàn)在教育教學(xué)

　　第一線上的廣大教職員工致的節(jié)日的祝賀！向廣大退休教師致以節(jié)日的問(wèn)候！向明天出席區(qū)表彰會(huì)的13位的同志，今天出席鎮(zhèn)表彰會(huì)的74位同志表示衷心的祝賀！一直以來(lái)關(guān)心關(guān)愛(ài)支持珠山教育的各界人仕表示衷心的感謝！各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，今天機(jī)會(huì)難得。借此機(jī)會(huì)，我就全鎮(zhèn)過(guò)去一年的工作及今后的打算在會(huì)上做一個(gè)簡(jiǎn)要發(fā)言，我發(fā)言的題目是振奮精神，加強(qiáng)精細(xì)化管理，真抓實(shí)干，為振興珠山教育再立新功，不妥之處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、同志們批評(píng)指正！一過(guò)去一年教育教學(xué)工作的回顧：

　　1、狠抓了師德師風(fēng)，加強(qiáng)班子成員和師資隊(duì)伍建設(shè)。

　　俗話說(shuō)得好，身為人師，為人師表。全鎮(zhèn)各級(jí)各類學(xué)校都根據(jù)師德八條及教師日常行為規(guī)范的要求制訂了師德師風(fēng)評(píng)價(jià)方案，并具體落實(shí)到每期的目標(biāo)管理指標(biāo)中。

　　因此，也涌現(xiàn)出了一大批師備師風(fēng)標(biāo)兵，今天受表彰的老師就是其中的典型�；鹣鏄�?qū)W校的朱少英老師，今年7月已到退休年齡，她兢兢業(yè)業(yè)地站好了最后一班崗直到今年上期的期末統(tǒng)測(cè)閱卷止。

　　并且工作非常扎實(shí)、買(mǎi)力，今年上期統(tǒng)測(cè)所教語(yǔ)文科目成績(jī)名列同年級(jí)同科第一名！

　　2、狠抓學(xué)校內(nèi)部，提升學(xué)校辦學(xué)水平。過(guò)去的一年，我們主要抓了各項(xiàng)制度的制定與落實(shí)，變?nèi)斯苋藶橹贫裙苋�，使人人肩上有�?dān)子，充分體現(xiàn)干多干少不一樣，干好干壞不一樣，干與不干不一樣。

　　突出三大塊：一塊是制訂好績(jī)效工資分配方案；一塊是制定學(xué)校辦公室、政教教學(xué)、后勤等工作管理細(xì)則；一塊是制定師德師風(fēng)及教學(xué)行為管理細(xì)則。各塊的工作實(shí)績(jī)做到周清月結(jié)，張榜公布。

　　如鎮(zhèn)中的教師績(jī)效工資發(fā)放，高低相差20xx元\/期，打破了平均主義，推動(dòng)了學(xué)校工作。鎮(zhèn)中心小學(xué)的管理也日趨規(guī)范，學(xué)校的辦學(xué)水平獲得了社會(huì)的認(rèn)可，本期的在校學(xué)生達(dá)1998人。

　　去年下期區(qū)教育局組織的辦學(xué)水平評(píng)估獲好評(píng)。東湘橋?qū)W校的日常管理真正做到了社會(huì)滿意，家長(zhǎng)放心，教師稱道。

　　教師把校當(dāng)家，今年上期的開(kāi)學(xué)，正值元宵節(jié)，全體教師為開(kāi)好學(xué)、做好學(xué)生和家長(zhǎng)開(kāi)學(xué)服務(wù)工作，全部在校過(guò)節(jié)，放棄回家與親人團(tuán)取�；鹣鏄�?qū)W校和于家完小也來(lái)勢(shì)喜人，蓄勢(shì)待發(fā)。

　　于家完小的附屬幼兒園，今年上期開(kāi)園，為做好開(kāi)園工作，校長(zhǎng)帶領(lǐng)全體教師正月初六就開(kāi)始上班。目前，全鎮(zhèn)中、小學(xué)校和民辦教育一心一意謀發(fā)展，千方百計(jì)提高辦學(xué)水平的氣氛初步形成，充滿了生機(jī)和活力。

　　3、狠抓常規(guī)管理，加強(qiáng)教研教改，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量。教育組管理人員分片下到各校，對(duì)學(xué)校老師的備課、上課、作業(yè)批改、下班輔導(dǎo)以及成績(jī)考查五個(gè)環(huán)節(jié)重點(diǎn)進(jìn)行督促檢查。

　　每期分期初、期中、期末三次對(duì)全鎮(zhèn)各級(jí)各類學(xué)校進(jìn)行檢查評(píng)比，內(nèi)部通報(bào)。過(guò)去一年的教研教改工作，我們突出做了下面幾件事。

　　一是開(kāi)展人人參與的教學(xué)競(jìng)賽課，并在此基礎(chǔ)上推選出示范課；二是送優(yōu)質(zhì)課下片校（包括民辦校）觀摩進(jìn)行重點(diǎn)推介；三是著力培訓(xùn)培養(yǎng)新任教師、骨干教師；四是精心組織學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。一年來(lái)，我鎮(zhèn)蔣艷蕓老師、魏艷娣老師、李慧云老師、唐啟文老師、羅梅老師參加區(qū)教育局組織的教學(xué)競(jìng)賽均獲一等獎(jiǎng)，且獲得高度評(píng)價(jià)。

　　教師獲獎(jiǎng)?wù)撐倪_(dá)20多篇。全鎮(zhèn)組織了學(xué)生硬筆書(shū)法競(jìng)賽，數(shù)學(xué)競(jìng)賽、作文競(jìng)賽。

　　挑選出30多篇中小學(xué)習(xí)作文送交區(qū)教育局組織的競(jìng)賽獲得好成績(jī)，小學(xué)組有4位同學(xué)榮獲一等獎(jiǎng)，3位同學(xué)榮獲二等獎(jiǎng)，10位同學(xué)榮獲三等獎(jiǎng)；中學(xué)組有2位同學(xué)榮獲一等獎(jiǎng)，3位同學(xué)榮獲二等獎(jiǎng)，5位同學(xué)榮獲三等獎(jiǎng)；珠山鎮(zhèn)教育組獲得了全區(qū)（包括城區(qū)）只有6個(gè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)中的一個(gè)，全區(qū)農(nóng)村學(xué)校僅此一家。通過(guò)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)師生教學(xué)積極性，提高了教育教學(xué)質(zhì)量。

　　鎮(zhèn)中今年會(huì)考初19人考入一中三中，初二生地會(huì)考進(jìn)入了全市前34名。全鎮(zhèn)小學(xué)期末統(tǒng)檢成績(jī)已與水口山鎮(zhèn)齊平。

　　今年開(kāi)始，珠山鎮(zhèn)人口大鎮(zhèn)，經(jīng)濟(jì)重鎮(zhèn)，教育后鎮(zhèn)的教育落后面貌一去不復(fù)返了。我們有信心力爭(zhēng)在明年的初中會(huì)考中進(jìn)入鄉(xiāng)鎮(zhèn)排名前六名。

　　4、牢固樹(shù)立安全意識(shí)，安全穩(wěn)定高于一切。我們繃緊安全生產(chǎn)、安全校園這根弦時(shí)刻不放松，突出主抓了交通安全、食品安全、校園安全。

　　各校都制訂了安全工作規(guī)章制度及應(yīng)急預(yù)案，有專門(mén)的人員負(fù)責(zé)管理記載，建好了安全工作臺(tái)賬，并實(shí)行問(wèn)責(zé)制，將安全隱患消除在萌芽狀況。特別是交通安全方面，在鎮(zhèn)黨委、政府的直接領(lǐng)導(dǎo)下，鑫順公司以較好優(yōu)質(zhì)服務(wù)，讓全鎮(zhèn)2400多名學(xué)生坐上了安全車，舒心車。

　　過(guò)去的一年學(xué)校未發(fā)生一起安全責(zé)任事故，未發(fā)生一起人員上訪事件，受到了區(qū)政府、區(qū)教育局的好評(píng)。

　　5、規(guī)范民辦學(xué)校的辦學(xué)行為，切實(shí)維護(hù)老百姓的合法權(quán)益。

　　珠山是一個(gè)人口大鎮(zhèn)，當(dāng)然也是一個(gè)教育大鎮(zhèn)，全鎮(zhèn)有中、小學(xué)、幼兒7000余人。盡管有五所公立中、小學(xué)，四所公立附屬幼兒園，但學(xué)位嚴(yán)重不足。目前全鎮(zhèn)有民辦小學(xué)5所，民辦幼兒園23所，其中在民辦教育的幼兒及學(xué)生有3000余人，以前的珠山民辦教育是自發(fā)的、散亂的農(nóng)舍是校園，教師是保姆，教學(xué)設(shè)施未看見(jiàn)，教學(xué)質(zhì)量無(wú)法談。過(guò)去的一年，我們按照民辦教育促進(jìn)法及民辦幼兒園辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的要求，爭(zhēng)取主管部門(mén)支持和幫助，整頓整改民辦教育，規(guī)范了民辦教育的辦學(xué)行為。

　　目前我鎮(zhèn)的民辦教育已走上正軌，走在了其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)的前列，受到了主管部門(mén)的好評(píng)，全鎮(zhèn)部分幼兒園獲國(guó)家獎(jiǎng)補(bǔ)資金3余萬(wàn)元，全鎮(zhèn)區(qū)優(yōu)秀幼兒園5所，被評(píng)為普惠性幼兒園三所。在看到成績(jī)的同時(shí)，我們也深深地知道工作中也存在些不容忽視的問(wèn)題。

　　一是師德師風(fēng)方面：極少數(shù)老師事業(yè)責(zé)任感欠缺，家庭是主業(yè)，學(xué)校教學(xué)是副業(yè)，工作熱情不高，干勁不大，敬業(yè)精神不夠。也有少部分老師工作講價(jià)錢(qián)，大鍋飯吃慣了，還有的老師倚老賣老，只講索取，不講奉獻(xiàn)。

　　二是學(xué)生的養(yǎng)成教育普遍極待提高，文明言行習(xí)慣做得很不夠。三是規(guī)范辦學(xué)行為方面我們做得也不夠，少部分的學(xué)校只重視統(tǒng)測(cè)科目的教學(xué)，其他科目不重視，還有的學(xué)校排課，不遵循教學(xué)規(guī)律，將極個(gè)別老師的課集中排在一二天上完走人。

　　四是極少數(shù)的民辦幼兒園還存在辦小學(xué)普教班；五是校車安全還存在隱患，特別是民辦教育突出。

　　二、本學(xué)年的主要工作

　　1、指導(dǎo)思想：以黨的十八大精神為指針，全面貫徹落實(shí)全國(guó)教育工作座談會(huì)精神，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，遵循教育教學(xué)規(guī)。

　　律，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，按照新課程計(jì)劃，努力培養(yǎng)新時(shí)期的建設(shè)者和接班人，努力辦人民滿意的教育。

　　2、工作思路：依據(jù)黨和國(guó)家的教育方針，爭(zhēng)取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重視及鎮(zhèn)黨委政府的支持，匯集全鎮(zhèn)教師的智慧，充分調(diào)動(dòng)全鎮(zhèn)廣大教職工的積極性，開(kāi)展教研教改，盤(pán)活珠山教育的現(xiàn)有人力資源，依托績(jī)效工資分配這一推進(jìn)器，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　3、工作目標(biāo)。

　　全鎮(zhèn)各方面的工作在教育局組織的各項(xiàng)檢查評(píng)比中進(jìn)入前四位；參加區(qū)教育局組織的教學(xué)競(jìng)賽爭(zhēng)取在鄉(xiāng)鎮(zhèn)組中進(jìn)入前二名；初中畢業(yè)會(huì)考成績(jī)排六進(jìn)五、小學(xué)統(tǒng)檢成績(jī)要與水口山鎮(zhèn)黃田鋪鎮(zhèn)齊平。教師繼續(xù)教育參培面達(dá)70%；安全事故和師生違規(guī)違紀(jì)率為零，工作要精細(xì)化，業(yè)績(jī)要量化，管理向深層次推進(jìn)。

　　4、為達(dá)到我的工作目標(biāo)，我講幾點(diǎn)要求：

　　①進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，內(nèi)抓管理，外樹(shù)形象，各校在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步修訂師德師風(fēng)評(píng)比方案，并切實(shí)加以落實(shí)。

　�、谶M(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)章制度，依據(jù)制度方案要將工作的業(yè)績(jī)量化，各校特別要將獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的分配方案進(jìn)一步完善，拉大差距，充分體現(xiàn)出干好干差不一樣，干多干少不一樣。

　　③教研教改全面開(kāi)展。

　　1）全鎮(zhèn)要開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，各校組織學(xué)生書(shū)畫(huà)競(jìng)賽，優(yōu)秀習(xí)作要參加校展、鎮(zhèn)展、區(qū)展，各校要成立各種運(yùn)動(dòng)隊(duì)，開(kāi)展體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，選拔優(yōu)秀隊(duì)員參加區(qū)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，各校要以團(tuán)隊(duì)組織為牽頭，教務(wù)處、政教處、班主任參與，開(kāi)展其它形式的學(xué)生課外活動(dòng)。

　　2）各校要搞好校本教研，有效地推進(jìn)高效課堂。

　　3）全鎮(zhèn)以校為單位，教師人人參與，舉行說(shuō)課競(jìng)賽。

　　4）全鎮(zhèn)在5所民辦小學(xué)舉行教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。

　　5）全鎮(zhèn)組織四堂優(yōu)質(zhì)示范活動(dòng)課，對(duì)幼師進(jìn)行培訓(xùn)。

　　④安全生產(chǎn)是我們工作的重中之重，全體教師要參與到交通安全、食品安全、校園安全等安全管理中來(lái)，各校要實(shí)施安全責(zé)任問(wèn)責(zé)制，特別是校車安全的追責(zé)制。

　�、菝褶k教育要上新臺(tái)階。

　　最大范圍內(nèi)爭(zhēng)取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)珠山民辦教育的政策落實(shí)和資金扶持，進(jìn)一步規(guī)范民辦教育的辦學(xué)行為，提升民辦教育的辦學(xué)水平，配合鎮(zhèn)政府及各級(jí)部門(mén)消除民辦教育中的交通安全隱患、食堂安全隱患。

　�、迗�(jiān)持務(wù)實(shí)為民，不斷改進(jìn)我們的工作作風(fēng)，各校狠抓教師出勤，嚴(yán)格請(qǐng)假制度。

　　同志們，百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本。我們深深地知道，雖然我們?cè)诠ぷ髦腥〉昧艘稽c(diǎn)成績(jī)，但離黨委、政府、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和廣大人民群眾的要求還相差很遠(yuǎn)，有的工作甚至讓大家還很不滿意。

　　但我們決定在今后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短，廣泛聽(tīng)取社會(huì)各界意見(jiàn)，集思廣益，振奮精神，加強(qiáng)精細(xì)化管理，真抓實(shí)干，為振興珠山教育做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。最后，再一次衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師對(duì)我們工作的理解和支持！再次祝賀今明兩天獲獎(jiǎng)的老師！祝同志們身體健康，工作順利，家庭幸福！謝謝大家！

　　教師講話稿篇10

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師、可愛(ài)的少先隊(duì)員們：

　　你們好！

　　在這秋高氣爽的十月里，又到了我們享受豐收喜悅的時(shí)候！今天，我們聚集在火紅的隊(duì)旗下，慶祝中國(guó)少年先鋒隊(duì)走過(guò)63年的光輝歷程。63年的風(fēng)風(fēng)雨雨，中國(guó)少年先鋒隊(duì)已經(jīng)茁壯成長(zhǎng)起來(lái)了，10月13日是少先隊(duì)第63個(gè)生日，我代表全體老師向大家表示熱烈的祝賀！少先隊(duì)員們，你們戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，你們應(yīng)該為此感到驕傲和自豪。你們的笑臉是那么的燦爛和幸福，你們剛才的宣誓是那樣響亮和堅(jiān)定！希望你們像剛才宣誓的那樣，好好學(xué)習(xí)，好好鍛煉，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生存！希望你們擁有一顆感恩的心，多為他人著想，多為集體著想，時(shí)刻以少先隊(duì)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在少先隊(duì)組織中歷練，為胸前的紅領(lǐng)巾增光，為我們直屬小學(xué)增光！

　　各位輔導(dǎo)員們，是你們用辛勤的汗水澆灌了這些祖國(guó)的花朵，他們的成長(zhǎng)凝聚著你們無(wú)私的愛(ài)！在此我想對(duì)大家真誠(chéng)地道一聲感謝：你們辛苦了！同時(shí)，我也誠(chéng)摯地希望輔導(dǎo)員們一如既往，把愛(ài)心和熱心獻(xiàn)給孩子，把智慧獻(xiàn)給紅領(lǐng)巾事業(yè)，做少先隊(duì)員的親密朋友和指導(dǎo)者。相信你們的付出，能替孩子們點(diǎn)燃一盞指引未來(lái)的明燈！

　　同學(xué)們，直屬小學(xué)為你們創(chuàng)造了一個(gè)學(xué)習(xí)和生活的樂(lè)園，你們的身影讓我們直屬小學(xué)更加充滿生機(jī)和活力，把我們的校園裝扮得更加美麗！你們像一朵朵含苞未放的花兒，像一棵棵生機(jī)勃勃的草兒，在陽(yáng)光普照的美麗的縣小成長(zhǎng)、綻放！未來(lái)在召喚著你們！新世紀(jì)，屬于快樂(lè)、幸福的你們，屬于健康文明的你們，屬于全面發(fā)展不服輸?shù)哪銈�。希望你們攜手并肩，在學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)知識(shí)，在實(shí)踐中盡展風(fēng)采，在活動(dòng)中放飛理想，讓你們胸前的紅領(lǐng)巾更加鮮艷，用你們勤勞的雙手、文明的行為托起新世紀(jì)的太陽(yáng)，共創(chuàng)二十一世紀(jì)的輝煌。

　　20xx年10月17日

　　教師講話稿篇11

　　20xx年6月通過(guò)遴選我有幸成為XX學(xué)院教學(xué)隊(duì)伍中的一員，開(kāi)始了自己人生新的征程。為了使我們新進(jìn)的教師能夠盡快熟悉學(xué)校的工作環(huán)境，盡快轉(zhuǎn)型成長(zhǎng)為一名合格的高校教師，融入到XX學(xué)院這樣一個(gè)大集體中，學(xué)校人事處安排我們參加了相關(guān)課程學(xué)習(xí)，給我們講課的都是在教學(xué)一線上從事多年高教工作的教授們，他們用科學(xué)的觀點(diǎn)、獨(dú)特的視角、精辟的語(yǔ)言、嫻熟的教法給我們這些剛剛踏入高校的新進(jìn)教師上了一堂堂精彩的難得的好課。

　　雖然這次培訓(xùn)的時(shí)間很短暫，但是內(nèi)容卻很豐富。短短六天之內(nèi)，我對(duì)黃淮學(xué)院的基本情況、未來(lái)發(fā)展改革方向、教學(xué)人事管理規(guī)章制度和科研工作現(xiàn)狀有了更加全面而深刻的了解，對(duì)于如何成為一名合格優(yōu)秀的高校教師和個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，對(duì)于高校教師應(yīng)當(dāng)具備的基本理論知識(shí)有了更加系統(tǒng)深入的學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)使我拓展了知識(shí)面、開(kāi)闊了眼界，也使得我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：

　　一、對(duì)高校教師這一職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)

　　“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，這是我培訓(xùn)前對(duì)教師這一職業(yè)的理解，認(rèn)為教師只要教好書(shū)就行了。通過(guò)培訓(xùn)我認(rèn)識(shí)到“教書(shū)育人”是教師的根本職責(zé)，“熱愛(ài)學(xué)生”是教師的天職。教師不僅要傳道、授業(yè)、解惑，而且要在生活中關(guān)心了解愛(ài)護(hù)學(xué)生。同時(shí)我也深刻的認(rèn)識(shí)到了做好一名教師要有高尚的道德品質(zhì)，要有廣博的知識(shí)和專業(yè)的教育教學(xué)能力，同時(shí)還要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。

　　孔子曰：“其身正，不令則行;其身不正，雖令不從。”教師首先要有高尚的人格，這樣才可以更好的教育學(xué)生，學(xué)生有學(xué)習(xí)的榜樣，可以潛移默化的影響學(xué)生，言教不如身教。教師應(yīng)該熱愛(ài)學(xué)生，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。教師通過(guò)對(duì)學(xué)生的愛(ài)，走進(jìn)學(xué)生的心靈，這樣才能贏得學(xué)生的信任，這時(shí)會(huì)有奇特的教育效果，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)知識(shí)的樂(lè)趣，使得學(xué)生健康成長(zhǎng)。

　　因此在以后的工作中除了做好教書(shū)這一項(xiàng)基本工作之外，我還將深入的了解和關(guān)愛(ài)學(xué)生，做他們成長(zhǎng)道路上的“良師益友”。

　　二、對(duì)教學(xué)工作技巧和策略有了深入系統(tǒng)的學(xué)習(xí)

　　如何成功的轉(zhuǎn)型成為一名合格的優(yōu)秀教師是新進(jìn)教師的首要任務(wù)。這次培訓(xùn)著重從教學(xué)工作的理論和實(shí)踐兩個(gè)方面對(duì)新進(jìn)教師進(jìn)行了培訓(xùn)，通過(guò)學(xué)習(xí)我掌握了高校教育學(xué)、教育心理學(xué)、教師職業(yè)道德規(guī)范和方法導(dǎo)論等基本理論知識(shí)，使我能應(yīng)用科學(xué)的方法指導(dǎo)教學(xué)，在教學(xué)實(shí)踐中聯(lián)系理論知識(shí)，形成有效的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)我還掌握了基本的一些授課技巧和策略，包括如何備課、如何上課、如何提高教學(xué)效果、如何利用板書(shū)和新媒體進(jìn)行課堂教學(xué)等，為我未來(lái)實(shí)際工作的順利開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

　　這次培訓(xùn)還使我充分認(rèn)識(shí)到了備課的重要性，如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好這門(mén)課，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué)，這就需要我努力地備課，努力地鍛煉，努力地學(xué)習(xí)。在暑假期間我將遵循“備課程、備學(xué)生、備大綱、備教材、備課程”的備課原則，認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好下學(xué)期的備課工作，為下學(xué)期教學(xué)工作的順利開(kāi)展打下良好基礎(chǔ)，爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的高校教師。

　　三、對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力

　　在本次培訓(xùn)中，貫穿一個(gè)中心，就是對(duì)新教師的鼓勵(lì)。鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境，生活環(huán)境，人際關(guān)系環(huán)境等;鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)自己的角色;鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師;鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵(lì)，使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力，也使我對(duì)自身的職業(yè)生涯規(guī)劃有了更清晰的定位和認(rèn)識(shí)。

　　在未來(lái)的工作中我將把自身的職業(yè)生涯規(guī)劃融入到XX學(xué)院的發(fā)展戰(zhàn)略中，XX學(xué)院正在轉(zhuǎn)型成為一所具有“開(kāi)放性、地方性、應(yīng)用型、國(guó)際化”，根據(jù)此發(fā)展方向，作為一名青年教師我將堅(jiān)持“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、實(shí)踐育人”的原則，努力站好“教學(xué)關(guān)、科研關(guān)、實(shí)踐關(guān)、管理關(guān)”，努力把XX學(xué)院的學(xué)生培養(yǎng)成為“就業(yè)能稱職、創(chuàng)新有能力、深造有基礎(chǔ)、發(fā)展有后勁”的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

　　今天，處在時(shí)代的沖突中，科學(xué)的發(fā)展日新月異，人們的思想觀念更新，一些突出的矛盾影響社會(huì)的發(fā)展。我們作為教師要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，科教興國(guó)，培養(yǎng)創(chuàng)新應(yīng)用型人才，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求。

　　通過(guò)聆聽(tīng)各位專家教授精彩講座，使我對(duì)未來(lái)在黃淮學(xué)院的工作充滿了信心和動(dòng)力。我深刻的認(rèn)識(shí)到要成為一名合格優(yōu)秀的高校教師，不僅要有高尚的道德品質(zhì)，要有廣博的知識(shí)和專業(yè)的教育教學(xué)能力，同時(shí)還要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，投入到當(dāng)前的教育改革中。教師崗前培訓(xùn)在使我獲得成長(zhǎng)和進(jìn)步的同時(shí)，也使我意識(shí)到自己欠缺的東西還很多，因此，我會(huì)一如既往地虛心向資深教師求教，同加強(qiáng)學(xué)習(xí)和自我修養(yǎng)，使自己早日成長(zhǎng)為一名合格的高等學(xué)校教師。

　　教師講話稿篇12

各位尊敬的老領(lǐng)導(dǎo)老同事、親愛(ài)的同學(xué)：

　　我是個(gè)很少激動(dòng)、偶爾沖動(dòng)的人，卻被今天同學(xué)們的濃情盛意深深地感動(dòng)。雖不善言辭，但我要用“心”來(lái)感謝：感謝上蒼給了我一份教師的職業(yè)，因而能結(jié)識(shí)這么多尊師道、重情誼的好學(xué)生；感謝這次同學(xué)會(huì)的發(fā)起者、組織者，是你們無(wú)欲無(wú)怨的辛勞，讓我們能在20xx年后又坐到了同一間教室，看看熟悉的面孔，聽(tīng)聽(tīng)久違的聲音，重溫往日的師生情，道聲真誠(chéng)的祝福。

　　20xx年，不少同學(xué)經(jīng)過(guò)自己不懈的奮斗，已歷練得無(wú)比的沉穩(wěn)，成就了不小的事業(yè)，我倍感欣慰！

　　20xx年不短，紅顏已褪去，鶴發(fā)已染霜。但老去的是容顏，不老的是思念。同學(xué)是不解的緣，師生有無(wú)欲的愛(ài)，只有品嘗過(guò)人生的酸甜苦辣，經(jīng)歷過(guò)世事的沉浮變幻，才能更真切地體會(huì)到同學(xué)間純真的友情，師生間無(wú)私的博愛(ài)。

　　20xx年不長(zhǎng)，我就這么渾渾噩噩地過(guò)來(lái)了，恍若昨日。同學(xué)們課堂上專注的眼神，池塘邊晨讀的身影，小井旁悠然的自樂(lè)，宿舍里逗笑的詼諧，東邊田壟間伴著朝陽(yáng)的幻想，西方水壩上陪著夕陽(yáng)的沉思，還有那巧采的花生，夜挖的山芋。一朝朝，一幕幕，歷歷在目，至今難忘。人是物已非，池塘已不再，我把它珍藏在心底；小井已深埋，深埋在我的夢(mèng)里。

　　20xx年，人的一生能有幾個(gè)20xx年？往日不可追，青春不再來(lái)，我真切地期望同學(xué)們能把這次聚會(huì)當(dāng)作人生新的起點(diǎn)，帶著新的夢(mèng)想，踏上新的征程，去實(shí)現(xiàn)新的輝煌！

　　最后，祝老領(lǐng)導(dǎo)身體健康，老同事工作順利，老學(xué)生事業(yè)大成！

　　教師講話稿篇13

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　今天春風(fēng)和煦、陽(yáng)光明媚，看到同學(xué)們一張張燦爛的笑臉，我的心情也非常愉悅。首先我代表學(xué)校向各位獲獎(jiǎng)同學(xué)表示熱烈的祝賀，希望他們?cè)俳釉賲�，再�?chuàng)佳績(jī);也希望其他同學(xué)以他們?yōu)榘駱�，努力拼搏，超越自我。我想這些同學(xué)的優(yōu)異成績(jī)，源于他們平時(shí)刻苦勤奮的求學(xué)精神、科學(xué)適宜的學(xué)習(xí)方法，還有我們敬愛(ài)老師的精心教導(dǎo)，我提議讓我們以感恩而又真摯的掌聲向辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)的老師們致以衷心的感謝和美好的祝愿。

　　回顧上個(gè)學(xué)期，我們播種過(guò)希望、我們也有豐碩的成果。但也有些遺憾，我們還有一部分同學(xué)在學(xué)習(xí)上努力還不夠，沒(méi)有取得理想的成績(jī)。為了能讓我們夢(mèng)想成真，就讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期里發(fā)揚(yáng)探索創(chuàng)新、努力進(jìn)取的精神，全力描繪我們的美好明天!

　　初一的同學(xué)們，恭喜你們，通過(guò)一學(xué)期的磨練，你們已經(jīng)由一個(gè)幼稚的小學(xué)生順利成長(zhǎng)為一名合格的中學(xué)生了。新學(xué)期伊始，你們也一定是躊躇滿志吧。前面有更多的鮮花與榮譽(yù)等著你們?nèi)碛�，但通往那里的道路充滿了荊棘與坎坷，我相信你們一定能夠披荊斬棘、奮勇向前，走好求學(xué)路上的每一天。在你們奮斗的途中定有尊敬的老師一路相伴。

　　初二的同學(xué)們，你們是經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)中學(xué)環(huán)境熏陶、感悟?qū)嶒?yàn)精神一年的實(shí)驗(yàn)人。當(dāng)你剛進(jìn)校的激動(dòng)已成為過(guò)去，而今自認(rèn)為熟悉一切，看清一切的時(shí)候，你是否留心你身邊的同學(xué)有了怎樣的變化?你是否審視過(guò)自己在進(jìn)入初中后所走過(guò)的人生足跡?你是否承擔(dān)起一份自己的那份沉甸甸的責(zé)任?你們也需要不斷地提醒自己：兩年后的收獲，還要看你今天的辛勤耕耘!此時(shí)此刻，我們都還來(lái)得及把握自己命運(yùn)之舟的方向和速度，無(wú)論是暫時(shí)領(lǐng)先的還是暫時(shí)落后的。我們要加強(qiáng)反思，反思自己一年來(lái)的行為品德，反思自己一年來(lái)的學(xué)習(xí)方式，反思自己一年來(lái)的目標(biāo)定位，總結(jié)成功與不足，重新定位，繼續(xù)奮斗!

　　初三的同學(xué)們，你們是等待破繭的蛹，是準(zhǔn)備接受6月洗禮的海燕，是將要在考場(chǎng)上實(shí)現(xiàn)諾曼底登陸的戰(zhàn)士!你們已經(jīng)等待了十個(gè)春秋，今天該是你們開(kāi)始沖刺的時(shí)候了。此時(shí)的你們，匯集了老師們最多的目光，傾注了家長(zhǎng)更多的心血，你們將擔(dān)負(fù)著希望，開(kāi)始最后100天的沖刺!再有不到四個(gè)月的時(shí)間，你們就將告別母校，面臨人生的又一次選擇。此時(shí)此刻，你們準(zhǔn)備好了嗎?你們要有“舍我其誰(shuí)”的信念和氣魄，千錘百煉，挑戰(zhàn)極限。只要你們播種了，耕耘了，付出了，你就一定會(huì)有所收獲。誠(chéng)然，人生無(wú)坦途。同學(xué)們應(yīng)該有充分的心理準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)中一定會(huì)有很多困難。所以，請(qǐng)你們拿出“天生我材必有用”的信心，請(qǐng)你們拿出“吹盡黃沙始得金”的毅力，請(qǐng)

　　你們拿出“直掛云帆濟(jì)滄�！钡挠職�，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮吧!因?yàn)橹挥薪?jīng)歷風(fēng)雨，你們才可能見(jiàn)到真正美麗的彩虹。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，一個(gè)人活著，就要詮釋生命的意義，體現(xiàn)生命的價(jià)值。如果生命是一朵花，那它就應(yīng)該綻放在飛雪連天的冬季，讓寂寞無(wú)助的心靈得以溫暖與慰藉;如果生命是一棵樹(shù)，那它就應(yīng)該直立在荒蕪的曠野，讓天涯孤旅者能有納涼小憩的地方;如果生命是一枝小草，那它就應(yīng)成為蔥蘢原野的一分子，點(diǎn)綴盎然的春意。生命的意義在于奉獻(xiàn)，生命的價(jià)值只有拼搏才能得到淋漓盡致的發(fā)揮。今天，實(shí)驗(yàn)中學(xué)為我們提供了一個(gè)施展才華、獲取成功的平臺(tái)，我們就可在此放飛理想，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。我衷心地期待同學(xué)們，在初中生活中，充滿朝氣，積極向上，只爭(zhēng)朝夕，奮發(fā)學(xué)習(xí)，走好你們?nèi)松凶钪匾⒁彩亲蠲篮玫囊欢温烦?同學(xué)們，請(qǐng)你們用一顆真摯的感恩的心來(lái)面對(duì)未來(lái)、面對(duì)老師、面對(duì)父母、面對(duì)同學(xué)，把握生活，懂得珍愛(ài)，回報(bào)社會(huì)。

　　老師們，同學(xué)們，育人的事業(yè)風(fēng)光無(wú)限，我們的未來(lái)前程似錦。風(fēng)正潮平，自當(dāng)揚(yáng)帆破浪;任重道遠(yuǎn)，更須快馬加鞭。千里之行，始于足下。新學(xué)期開(kāi)學(xué)之際，我衷心祝愿我校各項(xiàng)工作再接再厲、再創(chuàng)佳績(jī);祝愿各位老師生活舒心、工作順心;祝愿全體同學(xué)天天快樂(lè)、步步登高!

　　讓我們師生攜手共度美麗的，齊心開(kāi)創(chuàng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)更加美好輝煌的明天!

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