教師節(jié)村主任講話稿(通用5篇)
在學(xué)習(xí)、工作生活中,很多情況下我們需要用到講話稿,絕大多數(shù)的講話稿都是敘事議論相結(jié)合的論述體應(yīng)用文。寫(xiě)講話稿的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編精心整理的教師節(jié)村主任講話稿(通用5篇),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
教師節(jié)村主任講話稿1
親愛(ài)的老師們:
大家好!
明天是第xx個(gè)教師節(jié)。我很榮幸代表學(xué)校向所有老師致以節(jié)日的問(wèn)候!
教師是光榮的職業(yè),尊師重教是光榮的傳統(tǒng)。今天,農(nóng)村人民的教師更加光榮,因?yàn)槲覀兗缲?fù)著建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的歷史責(zé)任。我們的老師以勤奮和無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)而聞名。我們學(xué)校1997年開(kāi)學(xué),一直很難一步一步走到今天?梢哉f(shuō),隨著教師隊(duì)伍的不斷壯大和社會(huì)地位的不斷提高,它已經(jīng)走上了快速發(fā)展的道路?芍^事業(yè)發(fā)展,人才輩出。我們的教師為農(nóng)村教育的發(fā)展做出了努力和貢獻(xiàn)。
作為校長(zhǎng),我要努力維護(hù)教師的合法權(quán)益,盡一切可能保證教師的待遇水平在不降低的基礎(chǔ)上得到提高,為造就一支教育理念先進(jìn)、職業(yè)道德良好、業(yè)務(wù)基礎(chǔ)扎實(shí)的農(nóng)村教師隊(duì)伍搭建舞臺(tái)。
教師是人類(lèi)靈魂的工程師,是教育和培養(yǎng)人才的辛勤園丁。學(xué)習(xí)是老師的骨頭,美德是老師的靈魂。借教師節(jié)這個(gè)機(jī)會(huì),給大家提供一些打假的希望。首先,要認(rèn)識(shí)到教書(shū)育人的重任,把師德建設(shè)放在更加突出的位置。青春期是接受各種基礎(chǔ)知識(shí)教育的最好時(shí)期,也是形成世界觀、人生觀、價(jià)值觀的時(shí)候。要用高尚的人格感染人,用文明的外表影響人,用善良的態(tài)度待人,用豐富的知識(shí)引導(dǎo)人,用寬廣的胸懷關(guān)愛(ài)人。第二,我們應(yīng)該更加自覺(jué)地堅(jiān)持終身學(xué)習(xí),用新知識(shí)武裝自己的頭腦。做到這一點(diǎn),嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),勇于創(chuàng)新,以身作則,言傳身教,為培養(yǎng)和造就社會(huì)主義新農(nóng)村的建設(shè)者和接班人做出更大的貢獻(xiàn)。
以身作則當(dāng)老師。希望教師們更加珍惜教師的光榮稱(chēng)號(hào),忠實(shí)履行自己的神圣職責(zé),自覺(jué)把個(gè)人發(fā)展與時(shí)代要求聯(lián)系起來(lái),做一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的教師,做一個(gè)讓群眾滿意的教師。
祝老師身體健康,生活愉快,教學(xué)成功,生活美好!
教師節(jié)村主任講話稿2
親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的學(xué)生們:
大家好!
今天國(guó)旗下演講的題目是《師恩難忘》。
上課的時(shí)候大家可能都見(jiàn)過(guò)這樣的場(chǎng)景:一個(gè)同學(xué)趴在桌子上搞小動(dòng)作,老師上前提醒他注意聽(tīng)講,他卻很不高興。老師批評(píng)他,他無(wú)動(dòng)于衷,甚至發(fā)脾氣。你覺(jué)得這個(gè)同學(xué)的表現(xiàn)怎么樣?回去好好想想。
同學(xué)們,請(qǐng)仔細(xì)想想:當(dāng)你在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí),是誰(shuí)耐心地給我們出謀劃策、講解;當(dāng)你和同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí),誰(shuí)給我們細(xì)心的教育和指導(dǎo)?當(dāng)你迷茫,感到迷茫的時(shí)候,誰(shuí)來(lái)幫我們指出迷宮?是老師。每個(gè)人都有自己的理想,有自己獨(dú)特的生活方式。有的人在平凡的生活中默默體會(huì)到生命的價(jià)值;有些人以極大的精力取得了杰出的成就。然而,當(dāng)我們回首走過(guò)的路,追尋成功的源泉時(shí),很多人會(huì)想起一個(gè)人,那就是我們的老師。
任何一個(gè)有責(zé)任心的老師,都不會(huì)允許自己的學(xué)生一錯(cuò)再錯(cuò),或者眼睜睜看著自己的學(xué)生一步一步走入深淵,無(wú)動(dòng)于衷。然而,我們的學(xué)生對(duì)老師的一些態(tài)度是不可理解的,有些學(xué)生只是對(duì)老師的教育充耳不聞,不尊重老師的工作。有些人對(duì)老師說(shuō)臟話,不尊重老師的個(gè)性。不知道這些同學(xué)有沒(méi)有想過(guò),
你的這些舉動(dòng)是在傷害一個(gè)關(guān)心你、愛(ài)護(hù)你的老師的心。
同學(xué)們,也許你經(jīng)過(guò)努力,成績(jī)依然不理想,可我們千萬(wàn)不能以此為借口,自暴自棄,故意違反紀(jì)律,做一個(gè)沒(méi)有修養(yǎng)的人。野蠻時(shí)代已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去,文明成為社會(huì)的主流,讓我們做一個(gè)現(xiàn)代的文明人,從尊重老師做起,從尊重老師的勞動(dòng)做起,從認(rèn)真上好每一堂課做起。
同學(xué)們,師恩難忘,難忘師恩!在第xx個(gè)教師節(jié)即將來(lái)臨之際,就讓我們努力學(xué)習(xí),用最好的成績(jī)回報(bào)我們的老師,用最佳的表現(xiàn)獻(xiàn)給我們的老師。
最后,預(yù)祝老師們節(jié)日快樂(lè)!謝謝大家!
我的講話完畢,謝謝大家!
教師節(jié)村主任講話稿3
尊敬的各位同仁,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
今天我國(guó)旗下講話的主題是感念師恩。
金色九月,秋高氣爽,當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂,當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候,我們又將迎來(lái)一個(gè)極具紀(jì)念意義的節(jié)日,那就是九月十日—教師節(jié)。
同學(xué)們,教師節(jié)來(lái)臨之際,請(qǐng)?jiān)试S我?guī)ьI(lǐng)全校同學(xué),用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在平順中學(xué)的'全體老師致以最美好地祝福!祝愿我們的老師身體健康,萬(wàn)事如意!
老師,多么神圣的字眼!一支粉筆,點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津;三尺教鞭,指引通向理想的道路;一塊黑板,記下了老師的無(wú)限深情;一個(gè)講臺(tái),輝映著老師無(wú)數(shù)的艱辛。
從入學(xué)的第一天開(kāi)始,我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,每一份成功,無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水,無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。我們感謝老師的辛勤教育,感恩于他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語(yǔ),華麗的詞藻,也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。那么在9月10日,這個(gè)特殊的日子,你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢?你可以給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信;可以自己制作一張賀卡,送給老師;或者寫(xiě)一首抒情詩(shī);當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),能看到黑板上寫(xiě)著"祝教師節(jié)快樂(lè)"的話,給老師一個(gè)驚喜;還可以撰寫(xiě)廣播稿,讓我校廣播站將為你傳達(dá)對(duì)老師的祝福,等等。不管你用哪一種方式,我想我們的老師肯定會(huì)因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋#?/p>
同學(xué)們,不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事,更不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,包含的`正是你對(duì)老師的尊重和肯定!
當(dāng)然,我們尊重教師不只是在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子,也不僅僅在于以上這些舉動(dòng),而是在于我們同學(xué)的心里,同學(xué)們的意識(shí)中,把這種意識(shí)溶于自己的每一言每一行中。 比如見(jiàn)到老師送上一聲親切的問(wèn)候;在路上能主動(dòng)幫老師捧作業(yè)本;在課堂上,積極地思維,專(zhuān)心致志的聽(tīng)課;在校園里、在生活中,文明的語(yǔ)言,彬彬有禮的行為,無(wú)不體現(xiàn)了對(duì)老師的教導(dǎo)和培育的回報(bào)。我相信同學(xué)們一定能用行動(dòng)來(lái)詮釋對(duì)老師的尊重!
同仁們,教師節(jié)是屬于我們的節(jié)日,讓我們帶領(lǐng)全體同學(xué),攜手并進(jìn),迎難而上,共同為我們平順中學(xué)譜寫(xiě)出新的篇章!我們也相信,平順中學(xué)的明天會(huì)因我們的辛勤耕耘而更加美好!
老師們、同學(xué)們,乘著九月的翅膀,我們走進(jìn)了新的學(xué)年,迎來(lái)了新的征程,在此,祝愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中百尺竿頭,更進(jìn)一步!祝愿我們的老師工作順利,幸福安康!
謝謝!我的發(fā)言完畢。
教師節(jié)村主任講話稿4
各位老師、同志們:
值此我國(guó)第X個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,我們很高興來(lái)到X學(xué)校。剛才,我們一踏進(jìn)美麗的校園,就看到了孩子們活潑的笑臉、老師們飽滿的精神狀態(tài),感受到了濃濃的書(shū)香氛圍,讓人倍感親切。
一、感謝各位老師長(zhǎng)期以來(lái)的辛勤耕耘
剛才,X校長(zhǎng)匯報(bào)了有關(guān)情況,X老師作了發(fā)言。近年來(lái),X學(xué)校教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量逐年提升,為我市多所中學(xué)輸送了大量多方位的優(yōu)秀生源,為中學(xué)教育打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。X學(xué)校也被評(píng)為“廣東省中小學(xué)校培訓(xùn)優(yōu)秀示范!钡葮s譽(yù)稱(chēng)號(hào)。在此,我代表XX,向XX的全體教師致以節(jié)日的問(wèn)候和崇高的敬意!向長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)心和支持教育事業(yè)發(fā)展的社會(huì)各界人士,表示衷心的感謝!
ニ、希望各位老師牢記使命,充分認(rèn)識(shí)教育對(duì)我市加快發(fā)展的重要作用
現(xiàn)在我們迎來(lái)了更大的發(fā)展機(jī)遇、進(jìn)入了加快發(fā)展的關(guān)鍵期。應(yīng)該說(shuō),我們美好的藍(lán)圖已繪就、夢(mèng)想已構(gòu)筑,接下來(lái),是要如何將這些美好藍(lán)圖和夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。我認(rèn)為,關(guān)鍵還是人オ,而人オ的根本還是要依靠教育。因此,發(fā)展教育,依靠教育,提高勞動(dòng)者的科學(xué)文化素質(zhì),是實(shí)現(xiàn)我市跨越式發(fā)展的根本途徑。廣大教師和教育工作者,要深刻認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的光榮使命和艱巨任務(wù),懷著強(qiáng)烈的緊迫感和責(zé)任感,努力工作,為現(xiàn)實(shí)加快發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。一要提升師德境界。二要提高自身能カ。三要提高教學(xué)水平。
三、不斷強(qiáng)化管理,努力提高學(xué)校教學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量
要以爭(zhēng)當(dāng)全市小學(xué)教育標(biāo)桿為目標(biāo),積極借鑒周邊地區(qū)的成功辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),大膽創(chuàng)新,辦出水平、辦出特色,辦人民滿意的教育。一是努力提高教學(xué)水平。二是要加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。三是建立有效的激勵(lì)機(jī)制。要加大考核獎(jiǎng)懲力度,表彰先進(jìn)教師、優(yōu)秀學(xué)生,努力形成奮發(fā)向上、勇?tīng)?zhēng)一流的激勵(lì)機(jī)制,促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量更上一層樓。
四、各級(jí)各部門(mén)要關(guān)心支持教育事業(yè)發(fā)展
各級(jí)各部門(mén)要做教育改革和發(fā)展的倡導(dǎo)者、推動(dòng)者,動(dòng)員和引導(dǎo)各界重視、關(guān)心、支持教育事業(yè),營(yíng)造黨政重教、民心思教、教師樂(lè)教的良好風(fēng)氣。教育部門(mén)要充分發(fā)揮職能作用,研究教育發(fā)展規(guī)律,切實(shí)提高管理和服務(wù)水平。各級(jí)各有關(guān)部門(mén)也要主動(dòng)關(guān)心教育、支持教育,全面提高我市的教育教學(xué)水平。
教師節(jié)村主任講話稿5
各位教師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天我講話的題目是——《感恩老師》。
“感恩”是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性,是一個(gè)人不可磨滅的良知,也是一個(gè)人健康心理的表現(xiàn),一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心,絕對(duì)不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人;“感恩”是一種對(duì)恩惠心存感激的表示,是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。 學(xué)會(huì)感恩,是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木;學(xué)會(huì)感恩,是為了將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。
教師節(jié)即將到來(lái),今天,借這個(gè)機(jī)會(huì),我們一起來(lái)感謝我們的老師,感謝他們?cè)谖覀兪鋾r(shí)鼓勵(lì)的眼神,在我們驕傲?xí)r嚴(yán)厲的目光,在我們懈怠時(shí)諄諄教誨,在我們迷茫時(shí)的春風(fēng)化雨。
感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事,不需要我們豪言壯語(yǔ),不需要我們豐功偉績(jī),它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:課堂上,專(zhuān)注的眼神,大聲的回答,坦誠(chéng)的質(zhì)疑,熱情的合作,這便是感恩; 下課后,在走廊里看到老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,也是感恩! 用優(yōu)異的成績(jī),用可驕的成功,用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師,“老師,我能行”,更是對(duì)老師的感恩。 鮮花可以枯萎,滄海可以變桑田。但我們感恩的心不能變,讓我們從一點(diǎn)一滴做起,感恩我們的老師!
謝謝大家!
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