校長質(zhì)量分析會(huì)講話稿(通用8篇)
在充滿活力,日益開放的今天,接觸并使用講話稿的人越來越多,講話稿可以幫助發(fā)言者更好地表達(dá)。你知道講話稿怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的校長質(zhì)量分析會(huì)講話稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
校長質(zhì)量分析會(huì)講話稿 1
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
開學(xué)第一周就召開高三教師會(huì),說明學(xué)校高度重視高三畢業(yè)班工作,高三畢業(yè)班工作好壞,關(guān)系著我們的“收成”,即高考升學(xué)率,也是勞動(dòng)成果,它直接影響著我們學(xué)校發(fā)展,反映著學(xué)校的整體教育教學(xué)質(zhì)量。如果高考考好了,就意味著,我們能招到更好一點(diǎn)的學(xué)生,將會(huì)使學(xué)校進(jìn)入良性發(fā)展的道路上,否則面對(duì)激烈競(jìng)爭(zhēng)的高中招生,學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展就難以想象。它也對(duì)我們每個(gè)教師個(gè)人影響巨大,高考的人數(shù)多了,拿的高考獎(jiǎng)勵(lì)多了,關(guān)鍵是能看到自己的勞動(dòng)成果,這是一種莫大的享受。就本學(xué)期來說,學(xué)校的工作重點(diǎn)有兩個(gè),一個(gè)是高中畢業(yè)班工作,另是藏生工作。我是把畢業(yè)班的各項(xiàng)工作擺在頭等重要的位置上。
從高三畢業(yè)班的目前現(xiàn)狀看,我認(rèn)為有許多好的現(xiàn)象:
1、高三畢業(yè)班的全體教師都認(rèn)真負(fù)責(zé),班主任幾乎是全天候地在班上,課任教師都認(rèn)真地做好教學(xué)工作,我每天都到教學(xué)樓兩趟以上,沒有教師曠課,幾乎沒有遲到,早讀課都能到教室,大家都在認(rèn)真地上課,批改作業(yè),找學(xué)生談心,做思想工作。
2、從上次月考的成績(jī)看,理科400分以上的近40人,文科400分以上的有40人,形成了一個(gè)整體競(jìng)爭(zhēng)的方陣,文理科的前幾名一直有上有下,學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng),競(jìng)爭(zhēng)就是動(dòng)力。
3、有一個(gè)穩(wěn)定有序的教學(xué)環(huán)境。高三畢業(yè)班的管理應(yīng)該講是民主管理,年級(jí)組發(fā)揮積極的作用,所有活動(dòng)的安排都由年級(jí)組長與大家商議決定(重大安排要向?qū)O校長和我講),所有月考的組織安排做到了規(guī)范有序,端正了考風(fēng),學(xué)生的成績(jī)是真實(shí)的,從一個(gè)側(cè)面也反映了我們老師教得好不好,如果學(xué)生抄襲,教師改卷不認(rèn)真,分?jǐn)?shù)就不可比,現(xiàn)在成績(jī)沒有了水分,成績(jī)就有了可比性,我們老師要對(duì)每次考試成績(jī)進(jìn)行及時(shí)分析總結(jié),發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)整改。
4、學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性很高。上學(xué)期我找了40多名高三學(xué)生談話,我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生是很有信心的,愿意付出努力,非常希望能考上大學(xué),也非常希望老師能多了解他們,根據(jù)他們的`情況組織教學(xué)。
5、大家感到壓力很大。高三教師感到壓力大,我也感到壓力大,去年,高考和中考都考得很好,那是姚校長、王校長在這里做得好,把基礎(chǔ)打得好,如果我來干一年,考得不好,那不就是孫校長和我工作沒做好嗎?所以,我的壓力很大。一些老師跟我聊天,都表示有壓力,我認(rèn)為有壓力是好事,有壓力才會(huì)有動(dòng)力,才會(huì)積極地行動(dòng)起來,我愿意與大家一道發(fā)揮我們的聰明才智,讓我們的聰明才智通過學(xué)生高考成績(jī)反映出來。
6、學(xué)校整體環(huán)境穩(wěn)定有序,積極向好。我們五中安全穩(wěn)定、學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成等方面,得到了社會(huì)和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。現(xiàn)在的高一、初一各個(gè)班級(jí)都有了一個(gè)積極競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)勢(shì)。有一些老師上學(xué)期末考試成績(jī)差了點(diǎn),都主動(dòng)到我這里講,表示一定要總結(jié),爭(zhēng)取下次考好。這樣的大環(huán)境對(duì)我們做好高三工作極為有利。
當(dāng)然我們把高三畢業(yè)班工作做好,尤其是在高考升學(xué)方面有超越,也面臨一些問題,我們的教師組織復(fù)習(xí)迎考的能力要增強(qiáng),課堂教學(xué)效率要提高,學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)薄弱,學(xué)科跛腿現(xiàn)象較多,學(xué)生學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn),家長的參與不夠等,為了把高三畢業(yè)班工作做好,我們要做到:
1、規(guī)范有序地安排好高三的復(fù)習(xí)迎考工作。孫校長、呂主任和高三年級(jí)組要整體思考,根據(jù)五中的具體情況,整體安排好高三各項(xiàng)工作,最好能有一個(gè)簡(jiǎn)單的書面東西,這樣能增強(qiáng)教學(xué)工作的自覺性,按部就班地做,不能亂,不能慌。
2、提高組織復(fù)習(xí)迎考的能力。為此就要求老師們認(rèn)真地研究高考考綱,認(rèn)真地備課,掌握復(fù)習(xí)迎考的教學(xué)規(guī)律,提高課堂教學(xué)效率。教學(xué)目標(biāo)要明確,教學(xué)目標(biāo)要成為學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo),進(jìn)而成為學(xué)生要掌握的知識(shí),要形成的能力。3月份,我們將請(qǐng)一些人來上示范課,介紹高考復(fù)習(xí)的經(jīng)驗(yàn),分學(xué)科進(jìn)行,到時(shí),我們高中老師都要參加。
3、教學(xué)要有針對(duì)性。要充分了解五中學(xué)生的特點(diǎn),基礎(chǔ)知識(shí)有漏洞,學(xué)科跛腿,學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)龋恍┲匾獙?duì)象,我們要明確加以關(guān)注,藏生就是我們要特別關(guān)注的一個(gè)對(duì)象,每一個(gè)藏生能不能考上,我們班主任和課任教師了然于胸。
4、充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。學(xué)習(xí)是學(xué)生自己的事,必須要學(xué)生參與進(jìn)來,這種參與不是坐在教室里,而是要思維能跟上你的思維,要通過多種方式方法,將學(xué)生的思維拉著跟老師一道去思考。
5、調(diào)動(dòng)家長的積極性。一些有希望的孩子,要告訴家長你的孩子有希望,但還要怎么做,多與家長交流溝通。
6、爭(zhēng)取20xx年高考有更大突破。20xx年文化課大本科線44人,我希望20xx年要突破這一數(shù)字。在交流中,一些老師跟我說還是有這種可能的。理科一定要有突破,我們有10位老師帶理科班,尤其是理化生,理科綜合要有突破,我在想,但沒有考慮成熟,是否可以拿出2萬元,對(duì)某一些學(xué)科,一些班級(jí)在高考中表現(xiàn)特別突出的,給予特別的獎(jiǎng)勵(lì)(當(dāng)然前提原來的高考獎(jiǎng)勵(lì)不變,學(xué)校整體上考得還可以)。
最后,我相信在大家的共同努力下,20xx年高考,我們五中一定能再創(chuàng)輝煌的。
校長質(zhì)量分析會(huì)講話稿 2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線,是教師教育教學(xué)價(jià)值的直接體現(xiàn),更是改變學(xué)生前途和命運(yùn)的重要籌碼。過去的一學(xué)期,學(xué)校一切工作發(fā)展態(tài)勢(shì)良好,社會(huì)各界非常看好,各種輿論評(píng)價(jià)很好,特別是我校在布局調(diào)整以后初中教學(xué)質(zhì)量得到提升,但是我校的教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀還不容樂觀,我們感覺到責(zé)任很大,擔(dān)子很重,為此,我們今天召開質(zhì)量分析會(huì),目的是分析現(xiàn)狀、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、尋找差距、提供新思路和新方法,為質(zhì)量提升打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
下面,我就本學(xué)期抓質(zhì)量講幾點(diǎn)意見:
一、向管理要質(zhì)量
1、高度重視,提高認(rèn)識(shí),樹立打贏質(zhì)量攻堅(jiān)戰(zhàn)的必勝信心。全體老師要進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),統(tǒng)一思想,統(tǒng)一意志,隨著“雙高雙普”工作的實(shí)施,大家要明確我校在全縣單設(shè)初中所處的
位置,我們沒有理由為失敗找借口,而要樹立為成功想辦法的信念,必須迎難而上,決不放棄任何一個(gè)學(xué)生,我相信,只要我們形成“人人關(guān)注質(zhì)量,人人抓質(zhì)量”的'良好氛圍,就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我校質(zhì)量提升的目標(biāo)。
2、制訂計(jì)劃,統(tǒng)攬全局,提高全校教育教學(xué)質(zhì)量及水平。教導(dǎo)處要拿出切實(shí)可行的質(zhì)量提升方案,并抓好各項(xiàng)工作貫徹落
實(shí),要通過學(xué)校組織的各種檢測(cè),實(shí)施質(zhì)量,對(duì)質(zhì)量出現(xiàn)嚴(yán)重下滑的學(xué)科和老師拿出處理意見,限期糾改。長期以來,我校數(shù)學(xué)和英語兩大學(xué)科質(zhì)量一直處于弱勢(shì)地位,相應(yīng)教師應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)其他學(xué)校教師好的經(jīng)驗(yàn)和做法,增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和敬業(yè)精神,關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,認(rèn)真探索、研究好的教法、學(xué)法,不斷增強(qiáng)教育教學(xué)能力,結(jié)合“三問三解三查”教師幫扶困難學(xué)生活動(dòng)做好學(xué)困生的幫扶轉(zhuǎn)化,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
在教學(xué)指導(dǎo)方面,教導(dǎo)處要多思考、多研究、多指導(dǎo),為科任教師提高質(zhì)量出謀劃策。各學(xué)科教師要結(jié)合學(xué)校開展的教師“五個(gè)一”、領(lǐng)導(dǎo)“六個(gè)一”活動(dòng),進(jìn)一步強(qiáng)化敬業(yè)精神與責(zé)任意識(shí),逐步提高師德水平,進(jìn)一步提高教師創(chuàng)新能力和素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力。
3、各年級(jí)包抓領(lǐng)導(dǎo)要對(duì)本年級(jí)質(zhì)量負(fù)責(zé),確保質(zhì)量中心不位移。學(xué)校對(duì)各年級(jí)包抓領(lǐng)導(dǎo)將實(shí)行“一線工作制”、“承包責(zé)任制”、“責(zé)任追究制”,包抓領(lǐng)導(dǎo)必須動(dòng)真格、下實(shí)手抓質(zhì)量。工作要靠前,一線指導(dǎo),進(jìn)班級(jí),進(jìn)課堂,查自習(xí)、查輔導(dǎo)、查教案、查作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)指導(dǎo)糾改。工作要細(xì)要實(shí),不留死角,要認(rèn)真探索和實(shí)踐行之有效的質(zhì)量提升精細(xì)化管理辦法,時(shí)刻將質(zhì)量提升記在心上,抓在手上,確保質(zhì)量穩(wěn)中有升。
4、年級(jí)組長、教研組長、學(xué)科小組長要各司其職,落實(shí)抓質(zhì)量的具體措施。
年級(jí)組長要從全年級(jí)學(xué)生質(zhì)量提高的大局著眼,小處著手,統(tǒng)籌兼顧,帶領(lǐng)本年級(jí)教師做好學(xué)生的思想教育工作,對(duì)學(xué)生要進(jìn)行前途
理想教育,鼓勵(lì)學(xué)生樹立自信,培養(yǎng)學(xué)生你追我趕、力爭(zhēng)上游的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),互助合作、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的協(xié)作意識(shí),善思勤學(xué)、知難而進(jìn)的求索意識(shí),盡一切可能挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力。在日常工作中,年級(jí)組長要大膽工作,善于創(chuàng)新,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)和包抓領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商解決,對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的歪風(fēng)邪氣必須下硬手、出實(shí)招進(jìn)行徹底糾正,保證本年級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,為提高質(zhì)量營造良好氛圍。
教研組長要切實(shí)負(fù)起責(zé)任,做好本組教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作。“打鐵還需自身硬”,教研組長必須不斷提高自身業(yè)務(wù)水平,關(guān)注前沿教育教學(xué)理論,閱讀教育教學(xué)專著,具備較高的教育教學(xué)指導(dǎo)能力。要站在本學(xué)科發(fā)展的制高點(diǎn),及時(shí)發(fā)現(xiàn)困繞本學(xué)科教師提高質(zhì)量的疑難和困惑,帶領(lǐng)本學(xué)科教師攻堅(jiān)克難,解決制約質(zhì)量提升的瓶頸。
學(xué)科小組長要從集體備課入手,帶領(lǐng)本小組教師扎實(shí)備課,做到有效備課、有效教學(xué)、有效作業(yè)、有效測(cè)試,不斷提高課堂教學(xué)效率。
5、科任教師是提高質(zhì)量的第一責(zé)任人,必須不遺余力的落實(shí)質(zhì)量措施。
科任教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,拓寬教學(xué)視野,苦練基本功,課堂上要善于運(yùn)用賞識(shí)、激勵(lì)、評(píng)價(jià)等激勵(lì)語言,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生動(dòng)手能力。要切實(shí)抓好課堂管理,堅(jiān)決杜絕“只管教,不管學(xué)”的放羊式課堂,落實(shí)好課堂的有效,向課堂要質(zhì)量。作業(yè)批閱要細(xì)致認(rèn)真,發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的漏洞,及時(shí)糾改。
二、向教研要質(zhì)量
1、繼續(xù)開展好“高效課堂暨教學(xué)能手”評(píng)選活動(dòng)
教導(dǎo)處對(duì)本期“高效課堂暨教學(xué)能手”評(píng)選活動(dòng)要做出安排,嚴(yán)密組織,通過評(píng)選,轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)思想、教學(xué)模式、教學(xué)方法,推動(dòng)課堂質(zhì)量上層次,上水平,對(duì)活動(dòng)中暴露的突出問題,要給予及時(shí)有效指導(dǎo)。
2、引導(dǎo)教師加強(qiáng)自身理論修養(yǎng)。
先進(jìn)的教學(xué)思想往往對(duì)教學(xué)質(zhì)量提高發(fā)揮著事半功倍的作用。我們要結(jié)合教師“五個(gè)一”活動(dòng)閱讀教育教學(xué)雜志、教育教學(xué)理論專著,提高自己的教育教學(xué)理論水平,促使自己的教學(xué)實(shí)踐不斷走向成熟。
3、引導(dǎo)老師積極開展教學(xué)反思,撰寫教育教學(xué)論文。
教學(xué)水平的提高是一個(gè)循序漸進(jìn)、日積月累的過程,在教育教學(xué)中,我們要勤于總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn),及時(shí)反思不足和失誤,在反思中尋找方法,尋找出路,將自己的思考撰寫成教育教學(xué)論文,實(shí)現(xiàn)“教學(xué)—反思—教學(xué)”的螺旋式上升,從而不斷提高教育教學(xué)水平。
4、以聯(lián)片教研為平臺(tái),大力開展教研活動(dòng),提升教研水平今年,根據(jù)縣局要求,我校與太平中學(xué)、酒店九年制、觀音河九年制等四所學(xué)校聯(lián)片教研,我們要以此項(xiàng)活動(dòng)為契機(jī),制訂詳實(shí)的教研活動(dòng)計(jì)劃,帶領(lǐng)各科教師通過“走出去,請(qǐng)進(jìn)來”的形式,相互學(xué)習(xí),互相交流,共同探討新形式下教研工作的新方法,提升全體教師的教研水平,共享教學(xué)研究成果。
“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”。各處室人員,各位老師,讓我們以本次質(zhì)量分析會(huì)為契機(jī),立足本職,團(tuán)結(jié)協(xié)作,本著“調(diào)整狀態(tài),重心下移,抓住常規(guī),靜心實(shí)做”的精神,聚精會(huì)神抓管理,一心一意提質(zhì)量,就一定能夠打贏質(zhì)量攻堅(jiān)戰(zhàn)。
校長質(zhì)量分析會(huì)講話稿 3
同志們:
大家好!
今天開了一個(gè)很好的會(huì)議。剛才我們教務(wù)處、備課組還有兩位老師,就前期的教學(xué)和這次的考試做了很好的分析,并就對(duì)今后的復(fù)習(xí)計(jì)劃做了很好的交流。
xx這一屆學(xué)生讓人糾結(jié)。確實(shí)是這樣,起步的時(shí)候很艱難,同志們付出的心血也特別多、特別辛苦。實(shí)際上到現(xiàn)在,我們也還在做一些思考。那么從整個(gè)教育背景來說,特別是通過這次模擬考來分析,我想這個(gè)問題的現(xiàn)實(shí)性、嚴(yán)峻性,對(duì)大家而言都是不言而喻的。當(dāng)然,我們已經(jīng)向前跨越了很大一步,但是它的距離、它的差距還存在,所以這個(gè)現(xiàn)實(shí)和嚴(yán)峻的問題就擺在這兒。
我們剛才有好幾個(gè)同志提了非常好的建議,我對(duì)后面的結(jié)果我還是很樂觀的。面對(duì)這樣的情況,我想通過努力,通過大家這么好的措施下去以后,肯定會(huì)又有新的飛越,下面我講幾點(diǎn):
第一點(diǎn),不拋棄、不放棄是我們的態(tài)度。前兩天我陪我愛人去看了一個(gè)老片《3d泰坦尼克號(hào)》,結(jié)果我自己都不好意思起來了,人家都是小年輕,我們兩個(gè)老同志還在看這個(gè)(笑聲)。我還是喜歡感覺經(jīng)典的東西。我覺得杰克和蘿絲一句話讓我印象很深刻,留給我的就是這份真情和坦誠。他當(dāng)時(shí)怎么樣??jī)蓚(gè)人肯定保不了,那個(gè)水那么冷。他希望不管誰留著,一句話是什么?——永不放棄!真是這樣子的,這個(gè)時(shí)候我很感動(dòng),眼淚都流下來了。而且最后沒有辦法,為了生命,最后是不放棄生命,就要放棄他心愛的人,因?yàn)樗呀?jīng)死了。要離開他,走向生,必須放棄。她把手打開,讓他沉下去,然后自己又滑向另外一個(gè)地方去找哨子,吹響哨子才會(huì)引得救援人員人來搶救。我們有前面兩屆很好的事實(shí)我能證明——只要努力,一切都有可能。對(duì)不對(duì)?而且這個(gè)故事大家都很清楚、都知道,每屆都有。所以我還是比較樂觀的,雖然有時(shí)候很糾結(jié)、很焦慮。
第二點(diǎn),我想我們有這么一批有能力的教師、有水平的教師,我們更有信心,應(yīng)該這樣子,有能力有信心。那么有能力有信心,當(dāng)然要去落實(shí),就怎么抓的問題,抓反復(fù)和反復(fù)去抓的問題,在工作上面去落實(shí)。最后五十天,我相信,我們每個(gè)同志自己都有本帳,都有很好的思考。我也在想,所以大家交流當(dāng)中非常好的一點(diǎn),包括班主任包括其他老師,就是計(jì)劃更縝密有序。在最后的寶貴時(shí)間里面,你的教學(xué)計(jì)劃和復(fù)習(xí)計(jì)劃,你的指導(dǎo)計(jì)劃要縝密有序。什么時(shí)間做什么事,要心中很有數(shù),有些時(shí)候是按部就班,有些時(shí)候是該怎么怎么。這個(gè)心里都有數(shù)啊,在這
個(gè)時(shí)候不能隨大流,或者跟著人家跑,對(duì)不對(duì)?每個(gè)老師我認(rèn)為都有一個(gè)主見,對(duì)吧?當(dāng)然我們可以合作,但要有自己的主見。我怎么科學(xué)安排好,就是計(jì)劃要更縝密。
第三點(diǎn),我這樣想,目標(biāo)更明確、更一致。大家都分析到了,目標(biāo)有這么幾個(gè)方面,教學(xué)目標(biāo)、考試目標(biāo)還有我們的這個(gè)優(yōu)生目標(biāo)要很明確。
現(xiàn)在我們是重點(diǎn)抓什么?我想這個(gè)問題,我們每個(gè)同志不僅要回答,而且都要做出一個(gè)漂亮的回答也就是說。很明確的,以抓優(yōu)生帶其他的。
再進(jìn)一步明確的話,首先抓的是我們教務(wù)處提供的一百名以內(nèi)的,更多的關(guān)注他們,包括學(xué)科平衡,包括查漏補(bǔ)缺,包括其他的一些服務(wù)。所
以剛才有個(gè)老師說多一分兩分也好,我說這個(gè)不是“也好”的問題,是“真好”,或者是“太好”!為什么?高手較量就是一分之爭(zhēng)啊!成功往往就只差一分!杭州有句口號(hào)叫什么?“多得一分,干掉千人!”(笑聲)是不是?多得一分,干掉千人,杭州那個(gè)是幾萬人口啊。而
且去年我們大家回憶一下,595上一中的,594我們就有10個(gè),593我們也有10個(gè),就我們一個(gè)學(xué)校。所以這個(gè)1分不是說“也好”的問題,是“真好、太好”了!這一分要跳起來,跳起來才能摘到蘋果,把這個(gè)得分最大化。所以都希望大家都圍繞這個(gè)計(jì)劃、一中目標(biāo)而運(yùn)作。
而且我這樣想,當(dāng)你關(guān)注一中提升尖子的過程當(dāng)中,我們會(huì)水漲船高,其他的都會(huì)帶起來的。不可能說我們五中就考幾個(gè)一中的,是不是?所以一個(gè)重點(diǎn)抓好了,尖子抓好了,瞄準(zhǔn)了,其他都帶動(dòng)起來了。很多東西啊需要領(lǐng)頭羊,讀書也是一樣,如果我們前面的這部分學(xué)生帶動(dòng)起來,那么整個(gè)會(huì)像火車一樣飛快的跑起來。你到高校里去看看,現(xiàn)在高校真正會(huì)讀書的就要有幾個(gè)人帶。這里有個(gè)提示,考什么也是一窩一窩的,就會(huì)把你帶動(dòng)起來的。所以我這樣想,我們這個(gè)問題要特別引起每個(gè)同事、學(xué)科老師、班主任注意。教務(wù)處的工作很具體、很細(xì)致的.,你看看,哪門學(xué)科你是不夠的,你是薄弱的,需要你去平衡的,需要你去查漏補(bǔ)缺的。我們希望在座同志都認(rèn)真地關(guān)注好,是不是?我相信大家關(guān)注好以后,高端的擴(kuò)大化以后、最大化以后,中間的也會(huì)最大化,我們每年都是這樣子。
第四點(diǎn),我們的課堂或者我們的指導(dǎo)更加高效和精確。因?yàn)闀r(shí)間不長了,我們的課堂教學(xué),我們的教育指導(dǎo)要更加高效,“不打無準(zhǔn)備之仗,不做無用之功!庇行Ы虒W(xué)最大化,我們一直提倡、一直努力追求的。我們蔣老師這句話:“讓學(xué)生抬頭聽課。”聽起來很簡(jiǎn)單這句話,我說用另外的一句話來表達(dá):“這就是生產(chǎn)力,這就是效率!”我以前有個(gè)領(lǐng)導(dǎo),后來我反思,很多人罵他,或者我們每個(gè)人都怕他哦!他開會(huì)是罵人的,每天都罵的,坐起來眼睛一瞪,不管誰都罵的,必須罵幾個(gè)人下不了臺(tái)為止,真是這樣子。后來想想,罵人有時(shí)候也是一種生產(chǎn)力(笑聲),不罵達(dá)到效果那是更好的。所以讓學(xué)生抬頭聽課,他高度的關(guān)注你,這就是效率。你如果說學(xué)生對(duì)你的課打不起勁來,是吧,我想在座的同志都知道。最后的這段時(shí)間,我希望每個(gè)同志真正地把學(xué)生迷戀。
高效以后還要有精確。最近我跟很多老師、主任啊交流,我們這屆學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)差了一些,不該失的失了,答題比較隨意。所以我們的教學(xué)過程當(dāng)中,我們提供給學(xué)生的要精確,培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣,讓學(xué)生答題要精確,而且要加個(gè)“更”字。
第五點(diǎn),那么就是下接下去的一個(gè)話題就是應(yīng)試訓(xùn)練更落實(shí)到細(xì)節(jié)。因?yàn)楝F(xiàn)在時(shí)間不多了——53天,除了雙休日那就更少了,很快很快的。所以這段時(shí)間的細(xì)節(jié)訓(xùn)練包括卷面,包括你的審題等,我認(rèn)為是很關(guān)鍵的。有很多老師跟我講,很多學(xué)生審題很粗糙,還有一個(gè)學(xué)生想當(dāng)然,一瞟一瞄一眼就過去了。這個(gè)問題我們要注意的,可能我們平時(shí)的作業(yè)過多、量過大,讓學(xué)生來不及認(rèn)認(rèn)真真地去思考。但是正兒八經(jīng)的應(yīng)試的訓(xùn)練我們一定要規(guī)范,審題一定要認(rèn)真,因?yàn)槟闳绻麑忣}不準(zhǔn)確,那就是背道而弛了,那是越走越遠(yuǎn)了!所以應(yīng)試的訓(xùn)練細(xì)節(jié)要落實(shí)好。
第六點(diǎn),還有合作更要給力——同心給力!剛才教務(wù)處也提出來了,我們需要大家一起來,以備課組為單位,達(dá)到最好的。我曾經(jīng)跟葉主任講過,能不能把大家,每個(gè)人都有自己的真東西,這叫什么?——押箱題。我知道,每個(gè)人都有自己的好東西的,私房菜一樣,對(duì)不對(duì)?能不能把這個(gè)東西貢獻(xiàn)出來,像我們社會(huì)組一樣。你社會(huì)組大踏步前進(jìn),其他學(xué)科也一樣。加強(qiáng)任課教師之間合作,希望更加合作,更加同心,更加給力!
最后一點(diǎn)就是說我們的服務(wù)。你看我們今天校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都來了,等下中層領(lǐng)導(dǎo)也會(huì)跟我們?cè)谝黄。我想我們(nèi)6家o力初三,這是我一直的要求。我們?cè)趧?dòng)員大會(huì)也講過,我們要求家長也給力初三!
我希望服務(wù)是溫馨和到位。剛才汪愛群主任一支香蕉的故事,我感覺是很溫馨的一個(gè)話題,也許表面看看是一支香蕉,愛運(yùn)動(dòng)的人都知道,劇烈運(yùn)動(dòng)之前或者比較大運(yùn)動(dòng)之前,要么吃香蕉要么吃巧克力,這是最好的。那么如果讓家長來來服務(wù)我們的孩子,是非常好的,應(yīng)該講近期我
們的學(xué)生確實(shí)是疲勞的。我們這樣想啊,如果我們高度關(guān)注某件事情比較常時(shí)間以后,大腦皮層就會(huì)感到很疲勞。從我們初三百日動(dòng)員的號(hào)角吹響以后,同學(xué)們進(jìn)入狀態(tài)已經(jīng)50來天了。所以我這樣想,我們做好一些服務(wù),后勤這一塊我們學(xué)校還是很關(guān)注的,做得很好的。
我希望我們班主任和任課教師都給學(xué)生提供一個(gè)溫馨的環(huán)境。倒不是每個(gè)班都來一支香蕉,你的一句話,就是溫馨啊,就這個(gè)環(huán)境啊。我舉個(gè)例子,我一句話,就這個(gè)環(huán)境,我說體育館不準(zhǔn)打球,是不是一個(gè)環(huán)境?打球前一個(gè)報(bào)告打過來,批過再去(笑聲)。所以說,我們老師就是一個(gè)環(huán)境,營造好。
所以我想,有了我們?nèi)w教師的努力,有了我們這么出色的團(tuán)隊(duì)的合作,還有我們的學(xué)生應(yīng)該發(fā)奮了,早上我也在這里多,看到真的是已經(jīng)發(fā)奮了,個(gè)別的學(xué)生例外是有的,我們講總體的。在這種狀態(tài)下,我們大家在最后沖刺階段,大家再努力一把,再跳一跳,是吧?最后可以摘到蘋果。
所以非常感謝我們xx級(jí)的這個(gè)初三團(tuán)隊(duì),大家是最辛苦的一屆,比上一屆辛苦多了,比下一屆也辛苦多了,我希望是最后的一個(gè)告別——告
別級(jí)。如果還有什么好的建議,今天由于時(shí)間關(guān)系可能沒這個(gè)時(shí)間在現(xiàn)場(chǎng)交流,那么可以通過方組長、通過教務(wù)處或者其他領(lǐng)導(dǎo)或者直接跟我
來交流,方組長,你看怎么樣?
謝謝大家!
校長質(zhì)量分析會(huì)講話稿 4
各位教師、領(lǐng)導(dǎo):
午時(shí)好,在啟漢工作這已是第三年了,雖然努力工作,但還和各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的期望還有較大的差距,現(xiàn)根據(jù)自身要求與實(shí)際,結(jié)合本次“批評(píng)與自我批評(píng)”大會(huì)上,對(duì)三年的工作進(jìn)行全面總結(jié),對(duì)自我的思想、生活、工作情景進(jìn)行了徹底的反思,發(fā)現(xiàn)自我還存在諸多方面的問題和不足,現(xiàn)本人將存在的有關(guān)問題和今后的整改方向向各位領(lǐng)導(dǎo)和教師們作簡(jiǎn)要的匯報(bào),期望各位領(lǐng)導(dǎo)和教師批評(píng)指正。
一、自身存在的一些問題:
1、學(xué)習(xí)力度還不夠,異常是理論的學(xué)習(xí)還不夠豐富,學(xué)習(xí)還浮在表面,還沒有到達(dá)應(yīng)有的深度。有時(shí)只顧忙于一些學(xué)校工作,閑時(shí)學(xué)一陣子,忙時(shí)學(xué)的少,結(jié)果對(duì)理論上的一些問題,尤其是一些新問題理解還不深,使理論水平不能盡快得到提高。
2、工作方法有時(shí)不夠恰當(dāng),處事藝術(shù)的重要性認(rèn)識(shí)不夠,總認(rèn)為自我的想法是對(duì)的,方法欠缺一些,異常是一些和其他同事的相處上,有時(shí)不夠講究方法,和部分教師的溝通較少,認(rèn)為只要工作做好,就是萬事大吉了,這樣造成有時(shí)工作不細(xì)致。結(jié)果使同事們相處中出現(xiàn)比較勉強(qiáng)的現(xiàn)象,可是,教師們都會(huì)諒解,在那里多謝大家了。
3、在工作要求上,工作的標(biāo)準(zhǔn)不夠高,只滿足于把事情做完,在質(zhì)量和效率中,有時(shí)沒有有機(jī)地結(jié)合起來,沒有把自我的工作與成長緊密聯(lián)系起來,雖然能按照完成工作任務(wù),但僅有一般標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量,把標(biāo)尺定的不夠高,有過于簡(jiǎn)單滿足的傾向。
4、在工作創(chuàng)新上,對(duì)待困難有時(shí)有畏難情緒,滿足于領(lǐng)導(dǎo)叫干啥就干啥,積極主動(dòng)性不夠強(qiáng),缺乏創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)造性的開展工作,缺乏靈活機(jī)動(dòng)性,過于死板,創(chuàng)新觀念的理念沒有貫徹始終。
5、教學(xué)上,對(duì)于課堂的掌控本事還不夠好,有些課堂放出去之后,很難做到收放自如。教學(xué)語言的精煉、自身的學(xué)識(shí)還有待提高,異常是我的三筆字,是我最大的缺點(diǎn)。
二、存在上述問題的根源:
經(jīng)過分析以上的缺點(diǎn),在深入解剖自我之后,我認(rèn)識(shí)到了問題的嚴(yán)重性,按照具體情景具體分析的方法進(jìn)行剖析,這其實(shí)是對(duì)自我要求不嚴(yán)格的結(jié)果,同時(shí),我也還存在一種浮躁心理,急躁心態(tài)、急于求成的思想,毅力不夠,具體行動(dòng)不足。若長期如此,對(duì)自我不加以嚴(yán)格約束,不采取取長補(bǔ)短的措施的話,將會(huì)給今后工作帶來不便。
應(yīng)當(dāng)說,我是滿腔熱情地投入工作的,也一向?qū)ぷ魇秦?fù)責(zé)的,但我總感到自我有些放松,異常是沒有能好好反思自我,及時(shí)調(diào)整好心態(tài),對(duì)外界的因素也看得太重,從而造成了上進(jìn)心、進(jìn)取心比以前減弱,以前我對(duì)自我缺點(diǎn)的認(rèn)識(shí)是不夠到位,明白缺點(diǎn),也總給自我找借口找理由擺脫,甚至拒絕承認(rèn),不加悔改,這對(duì)自我的`提高是毫無好處的,也是嚴(yán)重?fù)p害自我的發(fā)展與成長。
三、今后努力的方向:
一是要加強(qiáng)學(xué)習(xí),把理論學(xué)習(xí)作為自我的第一需要,加強(qiáng)教師職業(yè)所必需的專門知識(shí)和技能的學(xué)習(xí),讓理論與實(shí)踐精密地結(jié)合起來。進(jìn)一步對(duì)照檢查自我的缺點(diǎn)和不足,提出改善方向措施,勤奮學(xué)習(xí),努力工作,高質(zhì)量的完成本職工作。
二是要嚴(yán)格要求自我,嚴(yán)厲約束自我,時(shí)刻警示自我。在充分認(rèn)識(shí)到自我的缺點(diǎn)的基礎(chǔ)上,努力改變工作中遇事處理不果斷、不細(xì)致等問題,工作中、生活中有不如意之處,多從自我身上找原因,克服松懈心理,樹立生活、工作目標(biāo),讓劣勢(shì)、失敗成為前進(jìn)的動(dòng)力,永遠(yuǎn)堅(jiān)持自我進(jìn)取肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優(yōu)點(diǎn)。
總之,在今后工作中,我愿和大家一齊在開拓中前進(jìn),堅(jiān)持進(jìn)取的良好精神狀態(tài),踏踏實(shí)實(shí)的投入到各項(xiàng)工作中去。
校長質(zhì)量分析會(huì)講話稿 5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我提供這樣一個(gè)機(jī)會(huì)與大家一起來探討和學(xué)習(xí)。其實(shí)我感到非常的慚愧,與各位老師相比,我覺得自己的經(jīng)驗(yàn)還非常不足,而且還是半路出家,教學(xué)方式和教學(xué)手段還跟不上新課標(biāo)的要求,在座的各位都比我做得好,今天在這里只是和大家談?wù)剛(gè)人的四點(diǎn)體會(huì),不恰當(dāng)?shù)牡胤,還請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同事多多指教。
一、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,是小學(xué)生獲得好成績(jī)的關(guān)鍵。教育家葉圣陶老先生曾經(jīng)說:“簡(jiǎn)單地說,教育就是養(yǎng)成習(xí)慣”,我國古代也早就有“少年若天性,習(xí)慣成自然”的'說法。小學(xué)階段是學(xué)生形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時(shí)期。我經(jīng)常要求學(xué)生:要會(huì)學(xué)習(xí),會(huì)聽講,會(huì)做作業(yè)。一是要會(huì)學(xué)習(xí)。就是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,包括仔細(xì)觀察,認(rèn)真做作業(yè),善于總結(jié),獨(dú)立思考,提出問題,不懂就問等。二是要會(huì)聽講。就是細(xì)心傾聽老師的講解,耐心傾聽學(xué)生的發(fā)言。三是要會(huì)做作業(yè)。先復(fù)習(xí)再做作業(yè),不亂涂亂畫,尤其對(duì)于拼音,學(xué)生往往容易出錯(cuò)。很多時(shí)候,我們與家長交流時(shí)總會(huì)說“他會(huì)做,就是粗心”或著“他很聰明,就是容易出錯(cuò)”等等,而我認(rèn)為不只是單純的粗心問題,而是學(xué)習(xí)態(tài)度不夠認(rèn)真。我要求每次做作業(yè)書寫規(guī)范,要是寫的不規(guī)范的,我就要求重作,必須平時(shí)都要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
存在,我們就要正視這一客觀現(xiàn)實(shí),就要“因材施教,因人施教”。每個(gè)后進(jìn)生的背后都有許多感人的閃光事跡,要耐心幫助他們,從點(diǎn)滴入手,與其談心,增強(qiáng)其信心,使各類學(xué)生都有不同程度的進(jìn)步與提高。再次,(也是最難最重要的)就是要做到“持之以恒”。培優(yōu)補(bǔ)差工作是件極其繁重極其辛苦的工作,必須當(dāng)成經(jīng)常性的工作來抓,要堅(jiān)持不懈地抓下去。當(dāng)然這方面我也做的不好,以后還要加強(qiáng)。
總之,教學(xué)的過程,是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)、不斷積累、不斷總結(jié)、不斷提高、不斷改進(jìn)的過程;我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還很不足,需要不斷向各位請(qǐng)教學(xué)習(xí)。今后,還需不斷豐富自我,努力提高自我綜合素質(zhì),將我所學(xué)的滲透到課堂教學(xué)中,讓孩子們成為真正的受益者。我的發(fā)言完畢,不當(dāng)之處敬請(qǐng)批評(píng)指正,謝謝大家!
校長質(zhì)量分析會(huì)講話稿 6
老師們、同學(xué)們:
大家下午好!
期中考試剛剛過去,首先向獲得“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”以及“學(xué)習(xí)進(jìn)步”獎(jiǎng)和寫字考級(jí)獲得A級(jí)的同學(xué)表示祝賀,祝賀你們向老師、向父母、特別是向自己交出了一份出色的答卷!
期中考試是學(xué)期中間的一項(xiàng)非常常規(guī)的工作。一段日子過去了,過得怎么樣?收獲了什么?耽誤了哪些?我們用考試這把尺子量一量。通過考試,看看哪些同學(xué)、哪些方面學(xué)得不錯(cuò),可以在考試時(shí)賽一賽,找一些成功的體驗(yàn);還有哪些同學(xué)在哪些方面需要改進(jìn)、需要彌補(bǔ)?荚嚳梢愿嬖V我們今后奮斗的方向。
同學(xué)們,經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),你們中的絕大多數(shù)學(xué)生都有了明顯的進(jìn)步。我們高興的看到:你們熱愛集體,珍愛榮譽(yù);你們品德端正,積極上進(jìn);你們學(xué)習(xí)努力,勇攀高峰,成績(jī)優(yōu)異;你們獨(dú)立處事,謙讓有禮;你們尊愛師長,禮貌有加;你們懂得感恩,奉獻(xiàn)愛心。剛才表彰過的、取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)只是你們眾多優(yōu)秀學(xué)生中的代表,希望你們?cè)诤蟀雽W(xué)期里不驕不燥,不斷進(jìn)取,再創(chuàng)佳績(jī);同時(shí)也希望那些沒有受到表彰的同學(xué),以今天受到表彰的優(yōu)秀生為榜樣,刻苦努力、頑強(qiáng)拼搏,迎頭趕上。當(dāng)然,在看到你們?nèi)〉眠M(jìn)步、取得優(yōu)異成績(jī)的同時(shí),你們還應(yīng)該看到在有些同學(xué)的身上還存在一些不足。
為此,我想借這次大會(huì)向全體學(xué)生提出如下希望和要求:
第一、惜時(shí)間、定任務(wù)。計(jì)劃好每一個(gè)可以利用的時(shí)間,針對(duì)自己特點(diǎn)及不足,安排具體的任務(wù),讓我們學(xué)習(xí)和生活過得充實(shí)。
第二、勤思考、善請(qǐng)教。能力都是從思考和實(shí)踐中得來的,學(xué)貴有思。我們要勤于分析、歸納、推理,要不怕困難;同時(shí),也要善于請(qǐng)教,當(dāng)我們?cè)谒枷肷嫌欣Щ、生活中有困難、同學(xué)關(guān)系處理有難處、學(xué)習(xí)問題上三思不得其解時(shí),要及時(shí)向老師、班主任、同學(xué)請(qǐng)教或交流,獲得他人的幫助。我們要形成我為人人、人人為我的團(tuán)結(jié)互助的'良好風(fēng)氣。
第三、查效果、知得失。檢查每天的學(xué)習(xí)、思想、言行等方面,明確找到自己的收獲與得失。為明天的進(jìn)步提供借鑒。比如:方法上的借鑒、安排上的借鑒、學(xué)習(xí)內(nèi)容上的借鑒、言行舉止上的借鑒。
同學(xué)們,你給生活多少懶惰,生活就會(huì)回敬你多少苦澀;你為生活付出幾分耕耘,生活就會(huì)回饋你幾分收獲。我希望通過本次總結(jié)表彰會(huì),能夠進(jìn)一步激發(fā)起同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí),再掀學(xué)習(xí)高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲,百尺竿頭更進(jìn)一步,在期末考試中,再攀高峰;希望其他同學(xué),以受表彰的同學(xué)為榜樣,頑強(qiáng)拼搏,激起直追,刻苦努力,爭(zhēng)創(chuàng)一流。那時(shí)我們堅(jiān)信會(huì)有更多的同學(xué),靠自己的汗水贏得熱烈的掌聲,以自己的勤奮贏得更多的喝彩!請(qǐng)記住:父母養(yǎng)育苦,唯有讀書報(bào)!做一個(gè)有良心的人,做一個(gè)懂感恩的人,做一個(gè)知進(jìn)取的人!
最后,祝老師們身體健康、工作順利!祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步!謝謝大家!
校長質(zhì)量分析會(huì)講話稿 7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:
大家上午好!
我叫×××,現(xiàn)任××九年制學(xué)校校長。有幸參加初中質(zhì)量分析大會(huì),我就把調(diào)任××九年制學(xué)校以來的幾點(diǎn)做法與大家分享,不妥之處望各位批評(píng)指正。各所學(xué)校的現(xiàn)狀千差萬別,但是農(nóng)村薄弱的問題又大都相同:比如師資不穩(wěn)定有相對(duì)薄弱;生源復(fù)雜,家庭教育跟不上;學(xué)生習(xí)慣不好;辦學(xué)條件較差等等。面對(duì)這些問題,如何把××教學(xué)質(zhì)量抓上去,辦人民滿意教育。
不管現(xiàn)狀如何復(fù)雜,抓質(zhì)量就是學(xué)生的學(xué)和教師的教。
第一,給學(xué)生樹自信,培興趣、養(yǎng)習(xí)慣。20XX年×月,我初到××小學(xué),看到學(xué)生見陌生人繞著走、早晨讀書聲音很小、課堂舉手回答問題的人幾乎沒有。如何在這么多困難中解脫出來,走出怪圈?這些問題困擾了剛走上學(xué)校管理崗位的我好長時(shí)間。如何解決這一矛盾?還需沉下身子、耐住寂寞,立足學(xué)校實(shí)際實(shí)施漸進(jìn)式改進(jìn)。首先我們以“弘揚(yáng)自信自強(qiáng)精神、倡導(dǎo)良好行為習(xí)慣”為主題,建設(shè)校園文化,結(jié)合鄉(xiāng)村少年宮和傳統(tǒng)節(jié)慶為起點(diǎn),以黨、團(tuán)、隊(duì)為抓手,組織各類社團(tuán)和活動(dòng),讓學(xué)生參加比賽、走向舞臺(tái)、展示才藝、樹立自信!痢辆拍曛茖W(xué)校有小學(xué)生××人,初中生××余人,一半學(xué)生在校住宿除正常上課時(shí)間學(xué)習(xí)外,有大量課余時(shí)間可以支配,學(xué)校教師××%是××鄉(xiāng)之外的其它鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師,大多在校住宿,××年學(xué)校完成了均衡發(fā)展建設(shè),××年建成了鄉(xiāng)村少年宮,學(xué)校根據(jù)以上情況選拔學(xué)業(yè)有專長的教師開展興趣小組,鼓勵(lì)學(xué)生參加各種興趣小組,拓寬了大量留守兒童的興趣愛好,你的`業(yè)余時(shí)間在哪里你的成就就在哪里,把業(yè)余時(shí)間用在興趣上,撲救了學(xué)生的人生之路。其次我們把德育教育融化到學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成上,從宿舍到教室、從食堂到家庭、從一年級(jí)到九年級(jí)都細(xì)化了行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣的具體要求。每周自我評(píng)價(jià),半月同學(xué)互評(píng)、每月教師評(píng)價(jià)。把學(xué)生引向自律成長大路,也是教育教學(xué)邁向發(fā)展的前進(jìn)之路。
第二,抓常規(guī)興教研,注重教師成長。抓教學(xué)質(zhì)量離不開教師,有怎么樣的教師就有什么樣的教學(xué)質(zhì)量,××小學(xué)教師隊(duì)伍普遍年輕,平均年齡××歲,教師熱情高,樂于學(xué)習(xí),但教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,抓新任教師的成長就從他們的備課、上課,信息資源利用開始。其次把教研活動(dòng)開的“有料、有趣、有思”。有料指每次教研要有提前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)資料,為了擴(kuò)大學(xué)習(xí)范圍,我們把教學(xué)軟件應(yīng)用學(xué)習(xí)納入教研活動(dòng),現(xiàn)在我校上課教師都會(huì)使用希沃教學(xué)。與××教育網(wǎng)簽訂了教學(xué)資源使用協(xié)議,拓展了教師視野。有軟件、有資源,活動(dòng)就落到實(shí)處。有趣指教研過程、方式?jīng)]有固定模式,以激趣為主,吸引教師參加。有思指活動(dòng)完成后寫出自己的反思,這個(gè)過程是升華,是生長過程。只有教師和學(xué)校共同成長,幸福感也就油然而生!最后要給教師尊重、榮譽(yù)和溫暖。通過這些措施,教師慢慢認(rèn)識(shí)到,任何外在因素都比不上自己的行動(dòng)與成果。教師心靈變得專注,成長更加自覺。質(zhì)量提升有了堅(jiān)強(qiáng)的基礎(chǔ)。通過近×年的努力,今年我校中考取得了全縣第×的良好成績(jī),小考也提升了×個(gè)名次。
新學(xué)年,新起點(diǎn)。我們將繼續(xù)探索農(nóng)村學(xué)校提質(zhì)量的方法,強(qiáng)化管理,帶好隊(duì)伍,注重教研,努力提升鞏固教學(xué)質(zhì)量,讓大山的孩子走出大山,做出自己的貢獻(xiàn)!我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
校長質(zhì)量分析會(huì)講話稿 8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁:
大家好!今天我們聚集一堂,共商xx教育質(zhì)量提升之大計(jì),在此,我代表xx中學(xué)全體師生向各位的到來表示熱烈的歡迎!
當(dāng)前,國家教育形勢(shì)發(fā)生著深刻的變化。自20xx年全國教育大會(huì)以后,國家層面相繼就教師隊(duì)伍建設(shè)、幼兒教育、義務(wù)段教育、高中教育、職業(yè)教育、教育評(píng)價(jià)機(jī)制、辦學(xué)活力、勞動(dòng)教育、美育體育等方面出臺(tái)政策文件,這些政策的逐步實(shí)施,將推動(dòng)教育發(fā)生巨大的變化。
作為基層教育工作者,我和大家一樣深切感受到本屆縣委、縣政府對(duì)教育的真正重視,深切地感受到縣委、縣政府“教育就是最大民生”的執(zhí)政理念和“功成不必在我”的境界,也感受到了xx教育的巨大變化。
xx中學(xué)作為一次性投資x個(gè)億和全縣唯一一所用“xx”二字命名的學(xué)校,承載著全縣人民、組織對(duì)教育的`期盼,作為校長,我更感責(zé)任重大、使命在肩,我們始終會(huì)把辦xx老百姓家門口的好學(xué)校,作為學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)和追求,突出五個(gè)著眼,力爭(zhēng)再有三到五年,將xx中學(xué)建成一所教育教學(xué)質(zhì)量一流、校園文化勵(lì)志新穎、德育功能特點(diǎn)鮮明、發(fā)展內(nèi)涵豐富、xx學(xué)子向往的現(xiàn)代化中學(xué),為國家富強(qiáng)和家鄉(xiāng)發(fā)展培育更多更好的社會(huì)棟梁。
一要著眼理念創(chuàng)新。進(jìn)一步強(qiáng)化發(fā)展學(xué)校、成就學(xué)生、幸福教師的辦學(xué)理念,努力把學(xué)生成就人生夢(mèng)想、教師收獲職業(yè)幸福作為學(xué)校發(fā)展的基石,積極打造敢為人先、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的富中精神。認(rèn)真落實(shí)立德樹人根本任務(wù),堅(jiān)持素質(zhì)教育,樹立正確的質(zhì)量觀、人才觀、成功觀,并引領(lǐng)學(xué)校的管理和發(fā)展,努力形成有富中特色的辦學(xué)思路和育人模式,在管理機(jī)制、素質(zhì)教育、隊(duì)伍建設(shè)、課堂改革、學(xué)生綜合實(shí)踐、教師專業(yè)發(fā)展等多方面,探索實(shí)踐,積累經(jīng)驗(yàn),以先進(jìn)的育人模式、科學(xué)的管理經(jīng)驗(yàn)、專精的師資配備、現(xiàn)代的教學(xué)模式和奮發(fā)的校園氛圍,為xx教育增添活力。
二要著眼全面育人。只有成績(jī),就沒有明天。積極創(chuàng)設(shè)載體,優(yōu)化主題活動(dòng),不斷增強(qiáng)學(xué)生胸懷家國、敢于進(jìn)取、文明守紀(jì)、樂觀向上的優(yōu)良品質(zhì)。落實(shí)好全員導(dǎo)師制度、課前候課制度、無縫隙安全管理制度和校園首問負(fù)責(zé)制。強(qiáng)化學(xué)生性格塑造和習(xí)慣養(yǎng)成。將研學(xué)旅行、校園開放、內(nèi)務(wù)比武、社團(tuán)匯演等特色活動(dòng)固化,建立功能完備、形式多樣的德育活動(dòng)體系。開辦家長學(xué)校,開展心理輔導(dǎo),組建興趣社團(tuán),多方面助力學(xué)生品質(zhì)形成,努力塑造多才多藝、知書達(dá)禮、自信陽光的富中學(xué)子形象,讓富中藍(lán)成為富中學(xué)子獨(dú)有的文明象征和富中名片。
三要著眼管理優(yōu)化。要始終關(guān)注群眾需求、重視師生服務(wù)、強(qiáng)化制度建立和狠抓工作效能,堅(jiān)持把師生的根本利益擺在首位,各項(xiàng)重大決策事項(xiàng),認(rèn)真征求教師意見,充分醞釀?dòng)懻摚M(jìn)行民主表決。要定期召開教代會(huì)、工會(huì)會(huì)和家長會(huì),鼓勵(lì)大家為學(xué)校建言獻(xiàn)策。努力將黨建工作深度融入學(xué)校各個(gè)方面,充分發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘和黨員教師的先鋒模范作用。組織好校長接待日、困難教師救助、教師生日祝福、拓展訓(xùn)練和健康講座等活動(dòng),以人性民主的科學(xué)管理和積極向上的氛圍環(huán)境,增強(qiáng)全體師生的榮譽(yù)感和歸屬感。
四要著眼質(zhì)量提升。沒有成績(jī)就沒有今天。要切實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理要求,落實(shí)課程方案,加強(qiáng)督促檢查,推廣集體備課,重視天天教研,開展教學(xué)反思,真正做到發(fā)力在課前,用力在課堂,借力在課后。堅(jiān)持以新課改為指導(dǎo),以有效教學(xué)為抓手,積極構(gòu)建高效課堂。通過課題研究、觀摩示范、推門聽課、集中評(píng)課和中高考試題研討等途徑,引導(dǎo)教師更新觀念,明確學(xué)生主體地位,加強(qiáng)合作學(xué)習(xí)方法研究,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。進(jìn)一步加強(qiáng)校本課題研修,鼓勵(lì)校本教材編寫,積極促進(jìn)教師向研究型、專業(yè)化方向發(fā)展。要強(qiáng)化高三、初三復(fù)課工作,加強(qiáng)方向研究和信息采集,要充分調(diào)動(dòng)各科老師的積極性,全力提高復(fù)課質(zhì)量,力爭(zhēng)明年高中考取得優(yōu)異成績(jī)。
五要著眼隊(duì)伍建設(shè)。制定并實(shí)施《xx中學(xué)教師隊(duì)伍提升三年規(guī)劃》,加大對(duì)教師的培訓(xùn)培養(yǎng)力度。要認(rèn)真開展教師崗前培訓(xùn)、暑假全員培訓(xùn)、年度教學(xué)年會(huì)和新老教師結(jié)對(duì)子活動(dòng),推行中高考試題研習(xí)活動(dòng),舉辦老教師示范課、公開課、青年教師匯報(bào)課,組織好教師基本功大賽和同課異構(gòu)活動(dòng)。要進(jìn)一步加強(qiáng)和兄弟學(xué)校的聯(lián)誼交流,努力通過各種形式,轉(zhuǎn)變教師觀念,開拓教師視野,提升業(yè)務(wù)能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),為教師的專業(yè)成長營造氛圍,全力促進(jìn)xx中學(xué)教師隊(duì)伍素質(zhì)的提升。
同志們,我們將以這次會(huì)議為契機(jī),凝心聚力,乘勢(shì)而為,全力做好今年的各項(xiàng)教育教學(xué)工作,以優(yōu)異的辦學(xué)實(shí)績(jī),為xx教育發(fā)展做出新的更大的富中貢獻(xiàn)。
最后,真誠感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁一直以來對(duì)xx中學(xué)的關(guān)心支持!讓我們共同努力,奮力創(chuàng)造xx教育的美好明天!
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