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學生心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)講話稿

時間:2022-10-08 20:46:39 講話稿 我要投稿

學生心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)講話稿

  在現(xiàn)實社會中,我們很多時候都不得不用到講話稿,講話稿可以起到指引或總結(jié)會議,傳達貫徹上級精神等作用。大家知道講話稿怎么寫才正確嗎?下面是小編為大家整理的學生心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)講話稿,希望能夠幫助到大家。

學生心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)講話稿

學生心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)講話稿1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學們:

  大家好!我是來自旅管143班的單云。很榮幸能夠站在這里代表心理健康委員講話。我今天要發(fā)言的主題是——傳遞正能量。

  一開始,我對心理健康委員的理解就是要盡自己最大的努力,去幫助那些在生活或情感方面需要的人。我認為自己是一個熱情外向的女孩,我很開心能夠幫助他人,用自己的力量傳遞正能量!

  在進行了學校統(tǒng)一安排的培訓之后,我受益匪淺。大學生活中,同學之間的學習生活關(guān)系密切,相互交流和溝通頻繁,他們更喜歡向同齡人敞開心扉,交流感情,傾訴煩惱。所以作為心理健康委員具備一定的心理健康知識,在相互的交流過程中能夠起到很好的心理幫助。所以自己一定要有一定的能力才能去解決他人問題。然而我在大學生心理健康教育中心里,在心理咨詢中心指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下,學習心理學專業(yè)知識,開展各類心理健康活動。使自己進步的同時也增加自己的能力。

  大學是一個完全開放的狀態(tài),在剛步入大學生活時我們會有很多疑問會面對很多問題。我們告別父母來到這個陌生的城市,什么都要靠自己。在生活中,沒有父母的幫助我們是否能解決好生活瑣事?與他人相處中,我們是否能夠很好的融入大學這個集體中?如何處理與室友之間的關(guān)系?在學習上,是否在迷茫以后前進的方向?有問題我們就要找最好的方法解決。這時候我們心委就扮演好傾訴對象的角色。對同學出現(xiàn)的問題給予安慰、支持,盡自己的能力幫助他們。對于超過自身干預(yù)能力范圍的要轉(zhuǎn)介心理健康咨詢室。

  經(jīng)過在這近一年的時間里。這其中包括每項我都有參與的“12。5要愛我、心委聯(lián)誼晚會、3。7女生節(jié)、5。25我愛我”等等一系列活動。我收獲頗多。這不僅加深了我對心理健康委員這一職位的.認知與責任。還增加了自己的經(jīng)歷,豐富了課余生活,更是我?guī)ьI(lǐng)全班同學一起參與到這一系列活動中的樂趣。作為一名心理委員,要多帶領(lǐng)同學們參與到這些活動中。這些活動對我們學生的成長成才具有十分重要的意義,不僅可以提高大學生心理健康的意識和能力,還在助人的同時提高自身的心理調(diào)節(jié)能力,提高人際溝通,情感交流的能力,學會關(guān)心別人,接納別人,學會共處,學會做人,當自己碰到心理問題時,也可以自己幫助自己,從而能提高助人自助的意識,這種能力和意識正是當代大學生應(yīng)該培養(yǎng)和具備的基本素質(zhì),它將會在以后的事業(yè)和生活中起到十分積極的作用。

  每個人都會遇到自己無法解決的事,會影響自己的心情,還可能把這些負面情緒帶給他人,甚至會傷害關(guān)心你的人。所以我們應(yīng)該微笑待人。作為一名心理委員,我的工作不是那么偉大。像所有人聽到心理二字就會覺得可怕,感覺就是看透別人心理,了解別人想法。但其實并不然。能我無法很專業(yè)的解決同學的問題。但是我們可以做好自己能力范圍的事。多關(guān)注每一位班級成員的心情變化,及時了解他們的心理狀態(tài),在遇到問題時,真誠的陪他們聊天,傾聽他們的心情故事,當好一個陪伴的角色,讓同學感受到溫暖。能做的雖然小,雖然少,但是也會有意想不到的結(jié)果。

  雖然我們的能力有限,但是我們?nèi)稳粫䦟⒄芰坷^續(xù)傳遞到下去!

  謝謝大家!

學生心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)講話稿2

親愛的老師、同學們:

  在這青春似火、激情洋溢的五月,我們迎來了天津市中小學生心理健康日。旨在讓中小學生關(guān)注自己學業(yè)、關(guān)注自己身體健康的同時,更要學會關(guān)注自己的心理健康,迎接未來的挑戰(zhàn)。

  同學們,你們愛自己嗎?人一生最大的寶藏是自己,最大的事業(yè)是如何經(jīng)營自己。因為愛自己是愛一切的開始。愛自己才能愛別人,愛集體,愛生活。

  作為未來社會的棟梁,我們肩負著歷史的重任,然而生命的困惑、成長的煩惱、失敗的痛苦卻如影隨形,時刻困擾著我們。關(guān)注自身心理健康,增強心理健康意識,提高心理調(diào)適能力,是我們走向成熟、承擔社會責任的前提和基礎(chǔ)。因此,在心理健康日到來之際,我們向全校同學倡導(dǎo)這樣一種生活理念:珍愛自己,關(guān)愛他人,感受幸福,助力成長!

  為此,我向全體同學倡議:

  一、學習心理保健知識——閱讀心理保健的書籍、參加心理健康活動,增強自我調(diào)節(jié)和自我控制的能力。

  二、多進行交流——青青校園,青蔥歲月,和老師父母同學促膝暢談,分擔痛苦,分享歡樂,不論流淚還是微笑,讓我們并肩走過。

  三、給心靈多一份關(guān)注——在人生的旅途中,我們需要不斷檢視自我、塑造和諧心靈,才能擁有美麗心情,淡薄個人名利、主動關(guān)愛他人、積極回報社會、笑對風云人生。

  四、勇敢尋求心理幫助——遇到困擾時,勇敢的敞開心扉,讓心理輔導(dǎo)這道燦爛的陽光照亮你的心田,幫你撥云見日,迎接新的一天。

  五、聽一首好歌,看一本好書,讓優(yōu)美的旋律,清新的文字,深入心扉,凈化我們的心靈。

  同學們,讓我們的心靈多一份寬容,多一種感動,多一點堅強,讓我們對生命充滿信心和敬意,讓我們越過彷徨,拋掉苦惱,正視失;讓心堅若磐石,矢志不渝;讓心韌若纜繩,百折不撓;讓心純?nèi)羲,滌去污穢;讓心烈如火焰,點燃生命!

  讓我們一起來感受幸福,助力成長!

學生心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)講話稿3

親愛的老師,同學們:

  大家好。今天我演講的主題是“心理健康”。

  提及心理健康,大家的第一反應(yīng)應(yīng)該是那些聳人聽聞的精神疾病,然后對此抱著敬而遠之的態(tài)度。其實心理健康問題并沒有想象中的那么可怕,就像是我們的身體會感冒發(fā)燒一樣,我們的心理有時也會感冒,不過表現(xiàn)出來的是焦慮和不安罷了。

  那么,當我們面對心理的小感冒時,該怎么做呢?

  首先,我們應(yīng)該了解何為心理健康。

  一切的誤解都源于不了解。當我們對心理健康有了足夠的認識以后,就會知道焦慮和不安并不可怕。面對學業(yè)的壓力,產(chǎn)生焦慮和不安是我們正常的心理活動,以平常心對待即可。

  第二,我們要直面問題。

  找到焦慮的源頭,然后努力去解決。

  第三,找到適當?shù)姆绞椒潘尚那椤?/p>

  面對焦慮,我們要找到適當?shù)姆绞絹砼沤猓,跑操是必要的。適當?shù)倪\動能夠調(diào)節(jié)心情,又鍛煉了身體,一舉多得。

  以上就是我的一點建議,希望大家聽完我的演講能夠有所收獲。愿所有人都不再為壓力煩惱。

  謝謝大家,我的演講完畢。

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