校園法制教育講話稿（通用5篇）
在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，我們都不可避免地要接觸到講話稿，講話稿的作用是輔助講話者集中有效地圍繞會(huì)議議題把話講好，不至于走題或者把話講錯(cuò)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)好一份講話稿呢？以下是小編為大家整理的校園法制教育講話稿（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園法制教育講話稿1
各位老師，同學(xué)們：
大家好!
同學(xué)們都聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，意思是說(shuō)不要以為這件好事太小了而不去做，也不以為這件壞事太小而去做�！吨伟补芾硖幜P條例》涉及到我們生活的方方面面，比如怎么樣過(guò)馬路，不能打擾別人休息，不能破壞文物，在乘坐交通工具時(shí)要注意什么等等。有很多事情在一些同學(xué)看來(lái)是不起眼的小事，像隨地吐痰，亂闖紅燈，實(shí)際上這樣做已經(jīng)是違法了。因此大家要學(xué)習(xí)法律，增強(qiáng)是非判斷能力，自覺(jué)遵守《條例》和其它法律法規(guī)。關(guān)鍵是要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從小事做起，遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》做起。
我知道有的同學(xué)其實(shí)很聰明，但他心思不用在學(xué)習(xí)上，而是用在調(diào)皮搗蛋上，喜歡逞強(qiáng)好勝，有事沒(méi)事惹一下其他同學(xué)，比如別人走路時(shí)他突然伸出一只腳將別人絆倒;有些同學(xué)喜歡打架，將別的同學(xué)打傷;有些同學(xué)不愛(ài)護(hù)公物，故意毀壞公共場(chǎng)所的物品;有些同學(xué)以大欺小等行為都是法律不允許的，如果情節(jié)嚴(yán)重的話就要受到法律的制裁。所以在這里我要告訴同學(xué)們平時(shí)一定要聽(tīng)老師和家長(zhǎng)的話，遵紀(jì)守法。
還有些同學(xué)會(huì)說(shuō)我現(xiàn)在還不到十四周歲呢，在這里我要告訴你們，如果你實(shí)施犯罪行為時(shí)年齡雖未達(dá)到能追究刑事責(zé)任的界限，國(guó)家法律還是有懲罰的措施的，比如作治安處罰、送勞動(dòng)教養(yǎng)、送工讀學(xué)校進(jìn)行矯治等等。同時(shí)我認(rèn)為一個(gè)人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，常言道：千里之堤，潰于蟻穴。如從小養(yǎng)成了各種不良習(xí)性的話，以后要改正就很難，平時(shí)又不注重學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)、不注重規(guī)范自己的言行，不按照各種規(guī)章制度做事，最后必將釀成大錯(cuò)。
有人說(shuō)，我只要自己不違法，別人的事情與我無(wú)關(guān)。這是不對(duì)的。如果我們身邊的同學(xué)、朋友甚至家人做出了一些不應(yīng)該做的事情，我們應(yīng)當(dāng)及時(shí)阻止，給他們講解法律，讓他們認(rèn)識(shí)到違法的后果，那你就立了大功，就為社會(huì)做出了貢獻(xiàn)。比如：有的家長(zhǎng)晚上喝酒回來(lái)，把音響打開(kāi)，乘著酒勁拼命地唱歌，影響到樓上樓下，你呢可以好好勸勸家長(zhǎng)，告訴他夜深人靜的時(shí)候，這么大的聲響會(huì)攪得鄰居不安的，同時(shí)也是違反《條例》的行為，如果人家打了110，民警來(lái)處理多不好啊。這樣你的家長(zhǎng)可能就會(huì)及時(shí)改正。
同學(xué)們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中，有時(shí)候會(huì)遇到各種各樣不法侵害，比如被人敲詐，被人毆打，被人搶劫等等，一旦碰到了，怎么辦呢?我們要增強(qiáng)是非判斷能力，豐富社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，鍛煉各種應(yīng)變能力，還要加強(qiáng)鍛煉身體，增強(qiáng)體魄，這樣有助于同學(xué)們?cè)谟龅角趾r(shí)入時(shí)擺脫或者進(jìn)行正當(dāng)防衛(wèi)，不至于受到違法人員的隨意侵害。根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我們建議同學(xué)們?nèi)绻谠獾竭`法犯罪行為侵害的時(shí)候，切切要記住兩點(diǎn)：
第一、同學(xué)們要以避免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務(wù)，不提倡你們?nèi)ネ`法犯罪分子面對(duì)搏斗，比較明智的做法是遇事不慌，然后設(shè)法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打“110”報(bào)警。
第二、如果同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己正在或已經(jīng)受到非法侵害的就應(yīng)該采取正確的途徑解決。如及時(shí)向?qū)W校、家庭或者其他監(jiān)護(hù)人報(bào)告，由家長(zhǎng)、老師或?qū)W校出面制止不法侵害，也可以向公安機(jī)關(guān)或者政府主管部門(mén)報(bào)告。
總之，同學(xué)們?nèi)缬錾喜环ㄇ趾r(shí)，不要害怕，一定要沉著、冷靜，機(jī)智勇敢，要敢于檢舉揭發(fā)，積極同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)，我們要堅(jiān)信邪不勝正的道理，干壞事的人心總是虛的，害怕的應(yīng)該是他們。最后祝愿所有同學(xué)都能夠?qū)W法、懂法、守法，奮發(fā)向上、健康成長(zhǎng)!
校園法制教育講話稿2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天是全國(guó)第六個(gè)法制宣傳日，本周是我校法制教育宣傳周，圍繞“弘揚(yáng)法治精神，建設(shè)和諧校園”這一主題，我們要通過(guò)各種形式，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《深圳市學(xué)校安全管理?xiàng)l例》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律，努力形成依法治校，學(xué)法、守法、用法的良好育人環(huán)境。
法治水平，就一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，是文明的標(biāo)志，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)發(fā)展的保障。社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立和不斷發(fā)展、完善，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，法制越來(lái)越重要。法律也是每個(gè)公民立足社會(huì)，謀求發(fā)展必不可少的武器。我們要正確行使好自己的權(quán)利，履行好自己的義務(wù)，依法維護(hù)好自己的合法權(quán)益；但是，年齡特點(diǎn)及其它方面的原因決定了同學(xué)們還不成熟，社會(huì)上的各種錯(cuò)誤思潮也會(huì)使同學(xué)們受到一些不健康的影響，可能會(huì)做出一些不該做的事情，甚至因法律意識(shí)的淡薄而導(dǎo)致一些違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。比如隨著互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展，失控網(wǎng)吧的負(fù)面效應(yīng)也日益呈現(xiàn)，從而引發(fā)出學(xué)生分心、家長(zhǎng)傷心、教師煩心、社會(huì)擔(dān)心的負(fù)面憂患。沉溺網(wǎng)吧，對(duì)未成年人的成長(zhǎng)極為不利，有些學(xué)生因此而荒廢學(xué)業(yè)甚至犯罪。因此，我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)和利用有關(guān)的法律知識(shí)，盡量減少直至完全避免違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。今天，我就如何學(xué)習(xí)法律知識(shí)，營(yíng)造法治氛圍，增強(qiáng)法制觀念，弘揚(yáng)法治精神，建設(shè)和諧校園向大家提出幾點(diǎn)要求：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹和執(zhí)行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》。
它是規(guī)范學(xué)生行為的準(zhǔn)則，是提高學(xué)生素質(zhì)的.最好教材，只有按照《守則》和《規(guī)范》，嚴(yán)于律己，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，才能成長(zhǎng)為一名合格的學(xué)生，才能成為一名對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的合格公民。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》。
大家要知道，法律是一把雙刃劍，它既規(guī)范和約束人們的行為，不能跨越法律一步，不能違法，同時(shí)又是我們的保護(hù)傘，它可以保護(hù)我們的合法權(quán)益不受侵害。所以我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)法律，學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自己。
三、各班要召開(kāi)一次以“法律在我身邊”為主題的班會(huì)或討論會(huì)。
各班要以此為契機(jī)，通過(guò)各種切實(shí)有效的途徑，強(qiáng)化每位同學(xué)的法律意識(shí)，不斷提高明辨是非的能力，不斷增強(qiáng)道德法律觀念，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到法律無(wú)處不在、法律無(wú)時(shí)不在，無(wú)論是在校內(nèi)，還是在校外都應(yīng)做到遵法、守法，要從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。
四、學(xué)校將邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)到學(xué)校作法制教育的專題報(bào)告。
通過(guò)這次法制報(bào)告會(huì)以及各班的主題班會(huì)，或自己搜集材料，要求每位同學(xué)寫(xiě)一篇有關(guān)法律知識(shí)的文章或心得體會(huì)。然后，請(qǐng)班主任負(fù)責(zé)，挑選寫(xiě)得好的文章送學(xué)生處進(jìn)行評(píng)優(yōu)；各班委辦一期黑板報(bào)或手抄報(bào)或法制園地專欄，廣泛宣傳法律知識(shí)，使之深入人心。
老師們、同學(xué)們，法律是神圣不可侵犯的，我今天發(fā)言的主要目的就是要求大家：要學(xué)法、要知法、要守法、要用法。讓我們一同舉起法律的盾牌，弘揚(yáng)法治精神，建設(shè)和諧校園。
校園法制教育講話稿3
各位同學(xué)們：
大家好！
今天，很高興能和同學(xué)們?cè)谝黄鸸餐M(jìn)行一次法制學(xué)習(xí)。其實(shí)，有些法律知識(shí)我應(yīng)該向你們學(xué)習(xí)的，為什么呢？前不久，我陪同市領(lǐng)導(dǎo)到校調(diào)研的時(shí)候，觀看了同學(xué)們自己編寫(xiě)的法制小故事，很真實(shí)，很深刻。其中有一位同學(xué)編寫(xiě)的一個(gè)毛阿敏偷稅漏稅的故事，我深受啟發(fā)，這不僅僅是一個(gè)故事，而是你們的內(nèi)心深處法律意識(shí)的真實(shí)反映。在這里，我也給大家講一個(gè)我親眼目睹、令人深思的真人真事。事情發(fā)生在四小區(qū)的住宅樓，這天正是星期日，三位初中生在四樓的樓道窗前嬉戲，甲失手將乙推出窗外，重重地從高達(dá)20米的四樓摔了下來(lái)。當(dāng)時(shí)乙的臉色鐵青，血從鼻孔、耳孔直往外淌。后來(lái)，乙被市醫(yī)院急救車救走。此時(shí)，我給同學(xué)們出二個(gè)思考題：①甲失手致傷乙，算不算違法？②如果甲違法，違反了什么法？結(jié)果應(yīng)是：如果醫(yī)療簽定部門(mén)確定為重傷，首先甲這種行為造成的后果違法，其次甲違反了《刑法》第四章侵犯公民人身權(quán)利，民主權(quán)利罪第二百三十五條：過(guò)失傷害他人致人重傷，處三年以下有期徒刑或拘役。
下面，我從青少年違法犯罪的基本原因，預(yù)防青少年犯罪的措施和依法維護(hù)自身合法權(quán)益三個(gè)方面，來(lái)給同學(xué)們講一下開(kāi)展青少年法制教育的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。
20世紀(jì)以來(lái)，青少年犯罪是各國(guó)共同面臨的一個(gè)突出的社會(huì)問(wèn)題。據(jù)有關(guān)部門(mén)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)青少年犯罪占全國(guó)刑事立案比例一直較高，約為65％，處于居高不下的局面。特別值得注意的是，近年來(lái)，14-18歲的少年發(fā)案率上升較快，成為違法犯罪的高發(fā)年齡階段，并以侵犯財(cái)產(chǎn)型犯罪與性犯罪居多，團(tuán)伙作案數(shù)量劇增。人之初，性本善，這些少年，曾經(jīng)天真無(wú)邪，如同一張白紙，他們的人生座標(biāo)為什么變得如此扭曲？人生最初暗淡的一筆來(lái)自哪里呢？究其青少年犯罪的基因，既有主觀因素又有客觀因素，更是主、客觀因素相互作用所致。
（一）青少年身心發(fā)展的不平衡
青少年時(shí)期，是人生中至為關(guān)鍵的一個(gè)時(shí)期，是人從幼稚兒童期向青年期的過(guò)渡階段。處于這一特殊時(shí)期的人，無(wú)論從生理上還是心理上，都經(jīng)歷著一場(chǎng)巨變，從青少年的心理變化來(lái)看，主要表現(xiàn)為：
求知欲增強(qiáng)，交往需要增加，有虛榮心，喜歡刺激，富于幻想，易接受暗示，模仿力強(qiáng)，有好勝心，易于沖動(dòng)，愛(ài)感情用事，有較強(qiáng)的獨(dú)立意向，希望根據(jù)自己的想法、興趣去行事，認(rèn)識(shí)問(wèn)題直觀、片面，缺乏成年人具備的分析判斷、辨別能力 。
這種身心發(fā)展的不平衡，使青少年抵抗外部世界的干擾能力顯得相當(dāng)脆弱，一旦遇到外界不良因素的刺激，很容易作出越軌的舉動(dòng)，實(shí)施違法犯罪。
（二）青少年不良的個(gè)性傾向性
人的個(gè)性傾向性是個(gè)性中最主動(dòng)，最積極的因素，它決定著人對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度，決定著人的認(rèn)識(shí)和活動(dòng)的趨向與選擇。個(gè)性傾向包括人的需要和動(dòng)機(jī)、興趣、信仰、觀念體系等，不良個(gè)性傾向性是大多數(shù)青少年實(shí)施犯罪行為的主觀心理因素。青少年的不良個(gè)性傾向在需要方面主要表現(xiàn)為：具有強(qiáng)烈的物質(zhì)欲，權(quán)力欲，報(bào)復(fù)欲；在觀念體系上，概括地說(shuō)，主要表現(xiàn)為五觀不端正，以自我為中心，只想索取，不愿奉獻(xiàn)的極端利己的價(jià)值觀；過(guò)分追求金錢(qián)，享樂(lè)，名利，實(shí)惠，講究吃喝的人生觀；善惡、美丑、榮辱、愛(ài)憎、是非、苦樂(lè)，得失完全顛倒的道德觀；哥們義氣高于一切的封建行幫式的友誼觀；放蕩不羈，崇尚低級(jí)感官刺激的性愛(ài)觀等。正是在這些強(qiáng)烈，畸形的欲望驅(qū)使和錯(cuò)誤觀念的支配下，一些青少年走上了犯罪的道路。
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下面，我重點(diǎn)給同學(xué)們講一下家庭不良因素的影響，希望同學(xué)們能引以為戒，拿起法律武器，把實(shí)際例子講給父母聽(tīng)，糾正有些父母的不良家庭行為。
家庭是青少年個(gè)體生活、成長(zhǎng)的第一空間，是青少年最早接觸的小社會(huì)。也可以說(shuō)是一個(gè)大染缸。這就要求有些同學(xué)，是蓮花出淤泥而不染，家庭在青少年心目中的位置，應(yīng)是最為重要的。父母代表社會(huì)對(duì)子女的教化也是最為深刻的，一些家教箴言、格言及家訓(xùn)會(huì)影響子女的一生，甚至有的還世代相傳。調(diào)查與研究表明，青少年的身心在家庭這一環(huán)境中能否健康發(fā)展，與家長(zhǎng)對(duì)家庭的責(zé)任感，態(tài)度，對(duì)子女的教育引導(dǎo)，與其自身性格和言行舉止有著密切的聯(lián)系，若父母對(duì)家庭具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，對(duì)子女的態(tài)度適當(dāng)，教育、引導(dǎo)得法，自身性格，言行舉止良好，家庭的內(nèi)聚力，親和力增強(qiáng)，正面影響加大，子女實(shí)施不道德行為，違法犯罪的可能性就很小。反之，子女受到的負(fù)面影響大，實(shí)施違法犯罪行為的可能性就大，甚至直接導(dǎo)致犯罪。
其中影響青少年犯罪的不良因素主要有親情過(guò)剩，疏于管教，家庭暴力，單親家庭，不軌家庭五種。親情過(guò)剩。目前，在我國(guó)城鎮(zhèn)，18歲以下的青少年大多數(shù)是獨(dú)生子女，這些在四二一家庭結(jié)構(gòu)中長(zhǎng)大的獨(dú)生子女，從小就受到祖輩、父輩的百般寵愛(ài)，被過(guò)度的親情所包圍，在家中儼然是一個(gè)小皇帝、小公主，處于一種特殊的地位，他們中一些人因而養(yǎng)成了不良性格，形成了不良的意識(shí)和行為習(xí)慣，凡事總是先考慮自己，從個(gè)人角度出發(fā)，不達(dá)目的不罷休。因此為了達(dá)到個(gè)人目的，滿足自身的需要，他們可以不擇手段，不受任何約束，甚至以身試法，以致違法犯罪。
疏于管教。一些家長(zhǎng)對(duì)子女的管教缺乏應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任感，自覺(jué)與不自覺(jué)地放棄了對(duì)子女的管教義務(wù) 。對(duì)子女身上的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，或是不聞不問(wèn)，放任自流；或是晴蜓點(diǎn)水，關(guān)心幫助不夠；或是一打一罵了事。更有甚者，為了發(fā)家致富， 有的家長(zhǎng)竟迫使子女棄學(xué)經(jīng)商，不惜以子女成為新文盲或半文盲為代價(jià)。生活在疏于管教家庭中的子女，因得不到父母及時(shí)而悉心的管教，生成不良品性，終由小錯(cuò)而大錯(cuò)，直至違法犯罪。
家庭暴力。對(duì)生活在暴力家庭之中的青少年來(lái)說(shuō)，因耳濡目染或親身體驗(yàn)過(guò)暴力侵害，心理受損明顯，心中陰影嚴(yán)重，致使子女養(yǎng)成仇恨，冷酷，撒謊，逆反等不良性格。家庭暴力往往還導(dǎo)致一些常遭暴力侵害的青少年離家出走，到社會(huì)上去尋找溫暖與愛(ài)心，因而難免被壞人引誘利用；或者導(dǎo)致一些青少年直接向社會(huì)施暴，向弱者施暴。單親家庭，近幾年來(lái)，家庭離婚解體現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重，單親家庭日益增多，這對(duì)青少年健康成長(zhǎng)極為不利。由于種種原因，一些單親家庭的父母缺少了原來(lái)對(duì)子女的關(guān)心，體貼，愛(ài)護(hù)，管理和教育，有的家長(zhǎng)甚至從一個(gè)極端走到另一個(gè)極端，粗暴的打罵子女，虐待子女。這一切都給子女的身心造成了傷害，一些子女因此變得孤僻、抑郁、自卑、冷漠、任性，仇恨父母，對(duì)學(xué)習(xí)、生活和家庭失去了信心。 這種心理很容易被別有用心的人所利用，導(dǎo)致違法犯罪。
不軌家庭。不軌家庭是指家庭成員中有不道德或違法犯罪行為的家庭。生活在不軌家庭中的青少年，易接受暗示，模仿成人的不良舉止，久而久之，逐漸同化、墮落，最終滑入違法犯罪的泥潭。
近幾年來(lái)，因不良家庭因素導(dǎo)致青少年違法犯罪的例子屢見(jiàn)不鮮。如：自97年上半年以來(lái)，佛山的一個(gè)少年暴力犯罪團(tuán)伙共三十多人，最小的僅11歲，最大的17歲，在追求稱霸一方，為所欲為的目標(biāo)下，以由小到大，由近到遠(yuǎn)，吃干吐凈為盟，排列座次，三人成伙，五人成群，穿插結(jié)合，交替作案，漸漸發(fā)展一個(gè)犯罪團(tuán)伙.并于1999年被公安部門(mén)依法逮捕。
我希望通過(guò)這次的法制學(xué)習(xí)，在在座的同學(xué)能認(rèn)清違法、犯法的后果，堅(jiān)決抵制不良的誘惑，與不良的行為作斗爭(zhēng)，走正確的人生道路。
校園法制教育講話稿4
各位老師、同學(xué)們：
早上好！
今天，我國(guó)旗下講話的內(nèi)容是：安全法制教育
同學(xué)們，當(dāng)文明學(xué)生，做守法公民，接受健康的思想，并時(shí)刻以法律為準(zhǔn)繩，規(guī)范自己的言行，監(jiān)督自己的行為，嚴(yán)格要求自己，使自己健康成長(zhǎng)。這是我們學(xué)會(huì)做人的前提。我們應(yīng)該懂得，法律和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度雖然在某種程度上約束了我們的行為，可它最大限度地保護(hù)了我們的合法權(quán)益；我們更應(yīng)該懂得，遵紀(jì)守法是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。
一、學(xué)習(xí)、掌握法律知識(shí)
只有學(xué)習(xí)法律知識(shí)，才能知道什么是合法，什么是違法，才能分辯是非，識(shí)別善惡；只有學(xué)法，才能樹(shù)立民主的法制觀念，明確公民的權(quán)利與義務(wù)，才能依法辦事，依法維護(hù)自身權(quán)益。
有調(diào)查表明：中學(xué)生中認(rèn)為法律與我們的生活密切相關(guān)的不到10%；認(rèn)為遇到不法傷害、被敲詐幾塊錢(qián)是小事不必計(jì)較的近50%。這不能不給我們深刻警示。當(dāng)學(xué)生被敲詐、毆打，他們本應(yīng)理直氣壯地用法律手段保護(hù)自己的合法權(quán)益，伸張正義，可是，他們都不懂得法律知識(shí)，或忍氣吞聲，或采取極端措施報(bào)復(fù)，有時(shí)糊里糊涂走上犯罪道路。
目前中學(xué)生應(yīng)該知道的法律知識(shí)有：
1、未成年人保護(hù)法。
2、治安管理?xiàng)l例的部分內(nèi)容。
3、教育法中與自己切身相關(guān)的條款。
4、一般違法和犯罪的區(qū)別。
5、刑法中關(guān)于搶劫，偷盜之類的判決規(guī)定。
二、約束自己，遵守法律
1、要樹(shù)立一個(gè)正確的道德觀、世界觀和價(jià)值觀，要合乎道德規(guī)范，只有遠(yuǎn)大理想的人才能勤奮刻苦、奮勇拼搏，體現(xiàn)自身價(jià)值。
2、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，認(rèn)真履行學(xué)生的一日常規(guī)，用校紀(jì)校規(guī)約束自己的行為，做到嚴(yán)格遵守。
3、履行的法律義務(wù)和責(zé)任，自己所擁有的權(quán)利，自己應(yīng)明確地知道，什么可以做，什么不可以做，要學(xué)會(huì)對(duì)自己行為的控制，增強(qiáng)法制意識(shí)。樹(shù)立自尊、自律、自強(qiáng)意識(shí)，增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)能力。
4、胸懷寬闊
因小事激化同學(xué)矛盾，雙方要退讓一步，積極化解矛盾，雙方應(yīng)該冷靜地處理，而不能說(shuō)一些刺激性的話語(yǔ)、做一些挑逗性的動(dòng)作而激化矛盾，更不應(yīng)該大打出手，造成嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象。如果盲目沖動(dòng)約請(qǐng)校外人員，性質(zhì)會(huì)發(fā)生更嚴(yán)重的變化，將會(huì)受到學(xué)校的嚴(yán)肅處理，直至法律的嚴(yán)懲。
《預(yù)防未成年人犯罪法》中提出了預(yù)防未成年人的九種不良行為，只要你有了這幾種不良行為，就很容易滑向犯罪的邊緣：
�。ㄒ唬⿻缯n、夜不歸宿；
�。ǘ⿺y帶管制刀具；
�。ㄈ┐蚣芏窔�、辱罵他人；
（四）強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；
�。ㄎ澹┩蹈`、故意毀壞財(cái)物；
�。﹨⑴c賭博或者變相賭博；
�。ㄆ撸┯^看、收聽(tīng)色情、淫穢的音像制品、讀物等；
（八）進(jìn)入法律法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所；
（九）其他嚴(yán)重違背社會(huì)公德的不良行為。
同學(xué)們：任何丑惡的、不良的行為和習(xí)慣，我們都應(yīng)堅(jiān)決制止，決不含糊。大家要認(rèn)真學(xué)習(xí)、嚴(yán)格遵守各項(xiàng)法律、法規(guī)，自覺(jué)抵制各種不良現(xiàn)象，一起學(xué)法、知法、守法。用我們美好的心靈去凈化身邊的丑惡，用我們靈巧的雙手共建人類的文明，共創(chuàng)和諧校園。
我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！
校園法制教育講話稿5
各位老師，同學(xué)們：
大家好!
今天，我們學(xué)校召開(kāi)法制教育大會(huì)，是十分必要十分及時(shí)的，體現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們下一代的關(guān)心，是一次有意義的探索;剛才，學(xué)校法制輔導(dǎo)員茹彩軍同志給我們送來(lái)了通俗易懂、簡(jiǎn)單實(shí)用的法律知識(shí)，解讀了一些生動(dòng)鮮活、觸目驚心的青少年犯罪案例，聯(lián)系實(shí)際，以案釋法，以法論事，可謂是學(xué)校法制教育的一次“雪中送炭”，希望同學(xué)們和各位老師認(rèn)真思考，努力規(guī)范自己行為，積極學(xué)法、守法、用法、護(hù)法，使這次會(huì)議起到實(shí)效。下面，我再對(duì)有關(guān)工作講幾點(diǎn)意見(jiàn)。
一是對(duì)同學(xué)們的幾點(diǎn)要求。
同學(xué)們，剛才聽(tīng)到的幾個(gè)案例，大家也許不敢相信，但這都是確實(shí)存在的。簡(jiǎn)直讓人扼腕嘆息，你們正處于花季，本是天真無(wú)邪的，如此駭人聽(tīng)聞、喪失人性的案例說(shuō)明了什么呢?在我們身邊，有沒(méi)有過(guò)類似的事情呢，如果沒(méi)有，那么有沒(méi)有這樣的苗頭呢?我記得有一位母親曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：孩子，我什么都能給你，但生命只能給你一次。同學(xué)們，你們的父母、老師包括你自己，沒(méi)有一個(gè)人希望自己的將來(lái)遭受牢獄之災(zāi)吧!同學(xué)們，今天會(huì)議的重要性，大家要從個(gè)人成長(zhǎng)和祖國(guó)將來(lái)的高度來(lái)認(rèn)識(shí)。
二是對(duì)在座各位的要求。
各位老師、政法部門(mén)同志，為青少年提供一個(gè)健康有序的成長(zhǎng)環(huán)境是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。每個(gè)人，都要養(yǎng)子女，古人說(shuō)“幼吾幼，以及人之幼，”希望大家關(guān)心青少年健康和社會(huì)穩(wěn)定的角度出發(fā)，各司其職，齊抓共管，努力為青少年健康成長(zhǎng)提供和諧有序的環(huán)境。老師的工作我不再?gòu)?qiáng)調(diào)，我只代表鎮(zhèn)黨委、政府鄭重承諾，將調(diào)動(dòng)一切力量，依法打擊青少年當(dāng)中存在的違法犯罪行為，對(duì)學(xué)生中有犯罪傾向或輕微違法犯罪行為的人采取幫助、教育、挽救措施，對(duì)學(xué)生當(dāng)中存在的敲詐、勒索、搶劫、盜竊、結(jié)伙打架等違法犯罪嚴(yán)打重處，絕不姑息手軟。
同學(xué)們，我的講話主要針對(duì)各位學(xué)生，希望大家結(jié)束后對(duì)照剛才的案例，認(rèn)真反思自己過(guò)去的思想和行為，徹底革除不良習(xí)氣，做懂法、守法的新時(shí)代小公民，也希望學(xué)校把這樣的活動(dòng)形成制度，定期開(kāi)展，不斷創(chuàng)新方法，創(chuàng)新載體，使我鎮(zhèn)青少年的法制教育轟轟烈烈、扎扎實(shí)實(shí)，起到實(shí)效。
謝謝大家!
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