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學(xué)校優(yōu)秀教師講話稿

時間:2023-06-21 11:12:18 講話稿 我要投稿

學(xué)校優(yōu)秀教師講話稿

  在不斷進(jìn)步的時代,需要使用講話稿的場合越來越多,講話稿是在公務(wù)活動中針對特定場合,面對特定聽眾發(fā)表口頭講話的文稿。怎么寫講話稿才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的學(xué)校優(yōu)秀教師講話稿,希望對大家有所幫助。

學(xué)校優(yōu)秀教師講話稿

學(xué)校優(yōu)秀教師講話稿1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

  大家好!

  詩人泰戈爾說過:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我做葉的事業(yè)吧,因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭!边x擇了教師,就是選擇了葉的事業(yè),教師的一生,與花相伴。與花相伴的一生,富有詩意而美好。

  群山環(huán)繞,綠樹映襯的這方土地中是一所美麗的鄉(xiāng)村小學(xué),校園上空涌動著多姿的云彩,微風(fēng)吹拂著奉獻(xiàn)之風(fēng),在綠蔭的保護(hù)下,燦爛的花兒爭先吐艷,這,便是我整整工作了十一年的家,一個和諧而溫馨的集體。時光荏苒,在這方神圣的土地上,我見證了兩亭小學(xué)的成長和蛻變過程,看到了一批批嘔心瀝血,辛勤耕耘的老師們,他們在我人生成長的道路上樹起了一根根標(biāo)桿,擎起了一座座燈塔。

  他,八年堅守如一日,孜孜不倦的探索和挖掘著山村小學(xué)新形勢下的辦學(xué)理念,以卓越而獨(dú)特的文化內(nèi)涵把握著時代脈搏,支撐著一所全新的農(nóng)村小學(xué)向前發(fā)展,為兩亭小學(xué)的孩子們打造了一個高點(diǎn)的起跑線。校園的每個角落里都熔鑄著他的智慧、創(chuàng)意和心血。培養(yǎng)學(xué)生、發(fā)展教師,內(nèi)涵學(xué)校,傳播正能量,他,以個體的思維扛起了四百余名師生這個集體,擎起了一片教書育人的藍(lán)天。他,伏案書寫的是兩小的明天,他,抬頭關(guān)注的是校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,多少個日日夜夜,多少個暑假寒假,他獨(dú)自守校護(hù)園,設(shè)計于兩小的未來,運(yùn)籌于學(xué)校的發(fā)展。他在這所學(xué)校里所做的一切,我們每一個人都耳熟能詳。

  李老師,一襲樸素的藍(lán)色西裝映襯著傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代思想融合浸染的睿智,在文化多元、價值觀多元的現(xiàn)代社會,社會各界對學(xué)校管理提出了更高、更多的要求。適應(yīng)新時期社會對學(xué)校的角色,以高度的歷史使命感和社會責(zé)任感為下一代的成長進(jìn)步服務(wù),這,正是李老師不懈的追求。

  他和他,李老師的左膀右臂。安全工作大如天,黨務(wù)工作頭緒繁雜。鄭老師,這位年過半百的老師03年和我一同再次踏入兩小的大門,他事無巨細(xì),以政治者的敏銳引領(lǐng)著師生思想的走向,肩承著兩小的半壁江山。敬愛的陳老師,忙碌的身影,總是穿梭于學(xué)校的各個角落,從生活到教學(xué),從后勤到外務(wù),他和可親可敬的紀(jì)老師,拖著疲憊的身體長期和病魔抗?fàn)帲瑸閷W(xué)校的教育教學(xué)工作勤勤懇懇、任勞任怨。從不叫一聲苦、喊一聲累,他們用蹣跚的腳步書寫著一個臨近退休老師燦爛的華章。

  快人快語,風(fēng)風(fēng)火火,淳樸而潑辣的她,生活、教學(xué)一肩挑,忙的不亦樂乎,卻也是樂呵呵的。蔡老師管理的女生宿舍,無論什么時候都是窗明幾凈,她手把手的教學(xué)生疊被子、洗碗筷、拖地板,耐心指導(dǎo),嚴(yán)格要求,學(xué)生獨(dú)立生活能力逐漸養(yǎng)成,形成習(xí)慣。每天晚上,她不是一遍遍的反復(fù)叮囑,就是幫學(xué)生捂掖被窩,昏暗的燈光下,那熟悉的身影穿梭于每一個孩子的身邊。閉上眼睛,蔡老師那熟悉的身影歷歷在現(xiàn)?删褪沁@樣,她卻因為前兩天嚴(yán)重的咽炎請了假而委實傷心了一陣子。坐在醫(yī)務(wù)室輸點(diǎn)滴的她坐立不安,黯然傷心,獨(dú)自難過!皠e人都在工作,大家都這么忙,我卻因病而請假,耽誤了好多事,我委屈的很!毖哉Z間眼淚簌簌流下。補(bǔ)假條時,當(dāng)我聽到她淳樸的話語,我的眼里含著笑,嘴里調(diào)侃著,而心卻早已經(jīng)濕潤了,還有什么比得上這份責(zé)任心所詮釋的師愛呢!和蔡老師性格不同的李芳云老師,他同樣挑著雙份的'擔(dān)子,哪里需要,哪里就有她的身影,默默無聞的她以母性的柔情和耐心對學(xué)生循循善誘,盡職盡責(zé)。踏踏實實,埋頭苦干,追求卓越是她的工作作風(fēng)。她所帶班級的成就總是遙遙領(lǐng)先,所管理的宿舍擺設(shè)整齊、衛(wèi)生干凈,學(xué)生懂事聽話。每每經(jīng)過二2班的窗口,李老師好聽的聲音總會讓我駐足去側(cè)耳聆聽。

  今年,扛起班主任大旗的80后占據(jù)了學(xué)校的主力,他們,總是將工作做得一絲不茍。獨(dú)特的班級文化設(shè)計,精心組織的各項德育活動,黑板報,班級衛(wèi)生的清理打掃,檔案的整理,無不侵透著他們的心血和智慧。每天踩著音樂鈴聲的節(jié)拍,在校園的樓宇之間忙碌穿梭,參與學(xué)生的一切活動,班級競爭并且合作,分享與學(xué)生之間的種種喜樂和消磨。他們,每一位都是一道獨(dú)特、靚麗的風(fēng)景線。

  年華一頁頁飄過。一周又一周,寒去暑來,一年年就過去了,孩子們拔節(jié)長高,自己日漸褪去青澀,看年長的老師鬢角泛白,頭發(fā)疏落。校園的開合里,我們還要團(tuán)團(tuán)簇簇的圍著,為工作,為理想、為共同的職責(zé)和執(zhí)著。平凡的老師們,在這所山村的校園里棲居著,若說事業(yè)總有幾分不自信的羞澀,可工作起來卻一個個心氣勃勃。就這樣,相互扶助著向前、向前!

  點(diǎn)點(diǎn)滴滴,匯成了汩汩的清泉,匯出了用青春寫下的堅守。親愛的老師們,是你們用實際行動詮釋著鄉(xiāng)村最美教師的誓言,詮釋著物質(zhì)繁盛時代稀缺的理想和精神醴泉。讓文明、和諧、真誠在校園凝聚,讓工作變得輕松,讓心靈自在言語。

  感謝我身邊的每一位老師,把汗水撒播在校園的每個角落,把繁雜瑣碎的工作融入了熱愛的情感,為了共同的理想和職責(zé),我們謙遜地垂著綠蔭甘做葉的事業(yè),與花相伴。堅守,以一顆淡然的心!

學(xué)校優(yōu)秀教師講話稿2

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:

  大家好!

  作為優(yōu)秀教師代表發(fā)言,我感到很慚愧,因為還談不上優(yōu)秀。我只不過是和諧凝聚、奔騰發(fā)展的大化高中教師隊伍中一名普通的老師,比我優(yōu)秀的教師還有許多。比如在xx(18)班的所有科任老師中,論堅韌我不如數(shù)學(xué)老師,論經(jīng)驗我不如英語老師,論淡定我不如物理老師,論豁達(dá)我不如生物老師,論活潑我不如化學(xué)老師,并沒有什么鋒芒。如果說做出了一點(diǎn)成績的話,也是各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們大力支持的結(jié)果。因此,今天,在這里,我特別要說幾句感謝的話。

  第一,感謝學(xué)校。大化高中是一所美麗的學(xué)校,20xx年大高二十年校慶時xx同學(xué)特意寫了一篇文章——《瑤家有女初長成》,把它獻(xiàn)給學(xué)校,用肺腑之言給學(xué)校以熱情洋溢的贊美。是的,這是一所美麗的學(xué)校,是她給了我這一個平臺,讓我能展現(xiàn)自我。第二,感謝領(lǐng)導(dǎo)和身邊的同事。是你們給以我信任、鼓勵和幫助,從教育到教學(xué),不吝賜教給我很多機(jī)會和經(jīng)驗,讓我能夠成長為青年教師隊伍里面的“老人”。我所在的語文組是一個優(yōu)秀的教研組,很多老師在教學(xué)上都是我學(xué)習(xí)的榜樣,唐旭亮老師的廣博,黃大洋老師的激情,潘世流老師的才華,韋柳年老師的扎實,韋如瓊老師的才情,韋幼梅老師的奔放,韋華老師的爾雅,黃良星老師的細(xì)膩,韋海靜老師的精巧等等等等,他們都是非常優(yōu)秀的教師,非常敬業(yè),敢于創(chuàng)新,又很熱心幫助指導(dǎo)后來者。我正是受益于他們而得豐富自己的。

  第三,感謝我的學(xué)生。感謝你們的`積極參與和配合,感謝你們對老師工作的理解與支持。我很慶幸自己選擇教師這個職業(yè),慶幸自己能夠與一群朝氣蓬勃、知書達(dá)理、懷抱理想、熱愛生活的年輕人在一起。在教與學(xué)的交流過程中,同學(xué)們成長了,同時,也從另一個側(cè)面幫助了我的成長。就像上一屆的19班和這一屆的18班的同學(xué)們,他們起早貪黑苦守寒窗發(fā)憤苦讀,那種情景,根本不容許我有半點(diǎn)的放松和懈怠,與其說是老師的勤懇帶動了同學(xué)們的發(fā)奮,不如說是同學(xué)們的刻苦努力感動了老師,自己覺得唯有加倍努力才能無愧于心。

  真的,要感謝的太多,我知道平凡的我必須加倍努力才能表達(dá)我的敬意。我常常引用這樣一句話自我激勵:“我不是棟梁,但我的事業(yè)是棟梁;我也知道,我不是未來,但我的事業(yè)是未來;我更知道,我不是奇跡,但我的事業(yè)是奇跡!”平凡的我將更謙卑而執(zhí)著地守護(hù)我的三尺講臺。

  20xx年高考已經(jīng)完美謝幕,高一同學(xué)要盡快實現(xiàn)過渡,邁上堅毅的拼搏之旅;高二同學(xué)要更快實現(xiàn)轉(zhuǎn)型,從操場上的瘋狂改做燈下的潛心攻讀,認(rèn)真夯實基礎(chǔ)的同時尋求突破飛躍的基點(diǎn),抓住競爭機(jī)遇,創(chuàng)造改變自己的條件。高三同學(xué)則要信心百倍堅韌不拔,樹立求學(xué)典范,像賀舒婷那樣用一顆只讀北大的心武裝自己的高三生活。冰心說過:“成功的花,人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷,然而當(dāng)初她的芽,浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨!笔堑模煜聸]有免費(fèi)的午餐,天上不會掉餡餅。實干出實力,實力贏成績,成績立自尊。同學(xué)們,老師用誠心和汗水鋪墊你們的今天,用期待和祝福祈禱你們的明天,也以此慶賀我們的第xx個教師節(jié)。我們的夢想,我們的榮譽(yù),甚至我們的幸福都與你們的成長緊緊地連在了一起。我們大化高中許許多多優(yōu)秀的老師都甘將心血化時雨,潤出桃花一片紅。請同學(xué)們相信自己,相信你們的老師,相信你們的學(xué)校,樹立信心,端正態(tài)度,激濁揚(yáng)清,認(rèn)真學(xué)習(xí),迎向你們的光明的未來!

  謝謝大家!

學(xué)校優(yōu)秀教師講話稿3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、老師:

  大家好!

  這次我演講的題目是《愛崗敬業(yè)創(chuàng)先爭優(yōu),爭做一名優(yōu)秀的教師》。

  愛崗敬業(yè)就是認(rèn)真對待自己的崗位,尊重自己的崗位職責(zé)!皠(chuàng)先爭優(yōu)”就是創(chuàng)先進(jìn)、爭優(yōu)秀。我認(rèn)為“愛崗敬業(yè)創(chuàng)先爭優(yōu)”的重點(diǎn)并不在結(jié)果上,更重要的是在“爭創(chuàng)”的過程中能夠引導(dǎo)更多的教師積極向上奮勇向前。

  我作為一名年輕教師,更應(yīng)把愛崗敬業(yè),創(chuàng)先爭優(yōu)作為自己的行動,力爭作一名優(yōu)秀的教師。

  一、爭做一名有責(zé)任感的教師。

  老師的職責(zé)就是傳授道理解答疑惑教書育人,所以我們老師一定要牢記自己的職責(zé),堅定正確的信念,爭做一名有責(zé)任感的教師。做好一名有責(zé)任感的教師,要樹立良好的思想作風(fēng),愛崗敬業(yè)、廉潔從教、熱愛學(xué)生。我們學(xué)校建設(shè)中提出的“讓每個學(xué)生都享受適合的優(yōu)質(zhì)教育”的宗旨,就是要求我們教師本著奉獻(xiàn)精神務(wù)實工作,開拓進(jìn)取。

  二、爭做一名有追求的教師

  在當(dāng)今知識日新月異的時代背景下,我們教師必須與時俱進(jìn),具有終身學(xué)習(xí)不懈追求的意識。爭做一名有追求的教師,要求我們教師及時更新自己的教學(xué)觀念,著眼于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力和發(fā)展學(xué)生良好的個性品質(zhì),樹立科學(xué)的'學(xué)生發(fā)展觀。這就要求教師不停地學(xué)習(xí),不斷地實踐,不懈地追求,努力讓自己成為一名學(xué)習(xí)型、研究型的教師。

  三、爭做一名有學(xué)識的教師。

  教師只有不斷地完善、充實自己的知識儲備,才能更有效地引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新活動;教師只有不斷以新的知識充實自己,不斷在解決新問題的過程中提升自己的精神境界,才能適應(yīng)創(chuàng)新教育的需要。教學(xué)過程中,教師不但要教授知識,還要考慮如何提高教學(xué)效率,如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能。認(rèn)真上課,積極總結(jié),并堅持寫好反思文章,將自己的教學(xué)觀點(diǎn)和經(jīng)驗形成文字,在反思中成長,在反思中提升能力。

  總之,作為一名年輕教師,在工作中,要做吃苦耐勞的先行者,要做身先士卒的學(xué)習(xí)者,要做教育教學(xué)探究的實踐者,要做深受學(xué)生歡迎的教育者。愛崗敬業(yè),創(chuàng)先爭優(yōu),爭做一名優(yōu)秀的人民教師。

學(xué)校優(yōu)秀教師講話稿4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛的同學(xué)們:

  大家中午好!能作為優(yōu)秀教師代表在這里面對大家談?wù)勎易约旱母惺芪腋械綗o比的榮幸與自豪。這個簡單的優(yōu)秀稱號凝聚的是xx鎮(zhèn)人民政府的關(guān)懷,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持,同事的之指點(diǎn)及214、215班學(xué)生的努力,在此,我向你們致于我衷心的敬意。

  我們告別了夏日的炎熱與煩躁,迎來了秋天的涼爽與思考,秋天是收獲的季節(jié),我們在這里共同慶祝xx中學(xué)20xx-20xx學(xué)年開學(xué)典禮,祈求明年更豐收。

  作為教師,我們受人尊重,得到擁護(hù),桃李滿天下,同時,我們的責(zé)任重于泰山,國運(yùn)興衰,系與教育,三尺講臺,關(guān)系未來,我們肩負(fù)著祖國的使命,我們工作的對象是祖國的明天。教師辛苦,學(xué)生調(diào)皮,家長不理解,有時也想過放棄,可我們的事業(yè)是神圣而崇高的,又哪能計較付出與回報呢?有位老師曾經(jīng)說過,我們不是人才,但我們培養(yǎng)的是人才;我們不是太陽,但我們托起的是太陽;我們不是希望,但我們播撒的是希望,我們誓死完成祖國賦予我們的使命,全心全意為教育服務(wù)。

  我們選擇了教師這個職業(yè),就意味著我們必須放棄很多,亦如金錢、時間、精力,甚至是我們自己孩子的成長,我們的家庭。同學(xué)們,我們的夢想與榮譽(yù)都與你們連在了一起,你們是快樂的,我們就是快樂的;你們是進(jìn)步的,我們就是欣慰的;你們是成功的`,我們就是優(yōu)秀的,作為教師,我愿意傾其所有,全力以赴。

  借此機(jī)會,我想向xx中學(xué)的全體同學(xué)提一些希望:初三的同學(xué),你們是xx中學(xué)今年的希望,學(xué)校是否能牛氣沖天在于你們的一撥,拼

  搏吧!奮斗吧!為了你們的理想,為了你們的明天,經(jīng)過刻苦努力,相信你們一定能學(xué)有所成。初二的同學(xué)們,你們是學(xué)校的傳動住,你們開啟明天,承接昨天,為明年的搏擊夯實基礎(chǔ),給初一同學(xué)做好榜樣,讓沒個課堂都學(xué)有所得;初一的同學(xué)們,你們是學(xué)校的新鮮血液,你們的活潑、純真將為學(xué)校增添新的活力,為了你心中的夢,為了未來之花的綻放,腳踏實地,勇往直前。同學(xué)們,騰一中的大門向所有同學(xué)開放,相信自己沒有自己辦不到的事,只有自己不想辦的事。

  新的學(xué)年,新的開始,讓我們把誓言化作行動,迎接我們美好的明天!

  最后,祝各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事幸福、快樂!祝全體同學(xué)健康、向上!

學(xué)校優(yōu)秀教師講話稿5

尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

  大家上午好。在這金秋送爽、丹桂飄香的季節(jié)里,我們迎來了第xx個教師節(jié)。首先,請允許我向在座各位老師致以節(jié)日的問候!向?qū)ξ覀人給予親切關(guān)懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,表達(dá)最誠摯的感激和最衷心的祝福!。

  人生如夢。和我同齡的老師們,二十四年前的今天,我們大多還是作為小學(xué)生,和老師們一起,迎來了第x個教師節(jié),九月的金秋,空氣中彌漫著感念師恩的氣息,老師們臉上幸福燦爛的'笑容至今映在腦海里;十四年前的今天,我們已經(jīng)作為光榮的人民教師站在這里,經(jīng)過十多年教壇的磨礪,站在這里的,還有一顆顆平和、堅定而充實的心!沿著十多年的教壇之路走來,我們也曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚,也有不眠不休的焦慮。從作為

  一種職業(yè),到把教師當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求,一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式,其間的過程,苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量,是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我們動力,是同事們的微笑給了我們鼓勵,是家長的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難,去體驗教育生命的真諦。

  我想,作為一種職業(yè),教育最能夠吸引我們的,莫過于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中,我們同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂,真正體會到教師是光榮的、教書是嚴(yán)肅的、講臺是神圣的;教育情感的投入、教育觀念的轉(zhuǎn)型、教學(xué)方式的變革、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)新……不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花,不斷涌現(xiàn)的改革激情,在教育教學(xué)的領(lǐng)域,我們捕捉到新的時尚與流行。于是,教育改革,成為一種新的生活方式,躁動的心變得平和、充實而愈發(fā)堅定!我們在人生價值的坐標(biāo)系上,不再是一個個漂移多動的虛點(diǎn),神圣的工作履歷表上,有我們崇高的誓言與約定!我們將繼續(xù)為爭創(chuàng)一流的成績和實現(xiàn)大周莊教育高位均衡發(fā)展而奉獻(xiàn)自己的力量,為早日把我校辦成全市初中強(qiáng)校而揮灑無悔的激情!

  “耿耿園丁意,拳拳育人心!蔽蚁耄还苁沁^去的,還是現(xiàn)在的,以及將來的,所有的所有教師都應(yīng)該享受祝福與崇敬。再次祝愿老師們節(jié)日快樂,永遠(yuǎn)年輕!謝謝大家!

學(xué)校優(yōu)秀教師講話稿6

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們:

  大家早上好!

  在新學(xué)期開學(xué)之際,很高興能再次代表七年級全體教師在這里發(fā)言。首先我為同學(xué)們在上學(xué)期期末考試中所取得的優(yōu)異成績感到驕傲。尤其是七年級新生,走進(jìn)初中,生活經(jīng)歷了一次大的蛻變,既要適應(yīng)新的環(huán)境,又要適應(yīng)新的老師,還要學(xué)習(xí)許多新增科目。經(jīng)過上學(xué)期的努力,你們終于取得了優(yōu)異的成績,真正成長為一名中學(xué)生。但是成績又只能屬于過去,未來的路還很長,還需要我們不斷地去吸取,吐納,蛻變,最后才會在中考中騰飛。

  俗話說:“一年之計在于春”。那么,新學(xué)期無疑是師生的春天,是學(xué)習(xí)的春天。春天是耕耘的季節(jié),春天更是播種的季節(jié)。耕耘和播種需要付出艱辛和努力,只有在春天辛勤地耕耘,秋天才會結(jié)出累累碩果。

  作為一名教師在新學(xué)期里我一定要努力學(xué)習(xí),開拓進(jìn)取,兢兢業(yè)業(yè),踏實工作,努力改變教育觀念,更新教育思想,切實加強(qiáng)課堂教學(xué),向課堂要效益、要質(zhì)量。只有抓住課堂教學(xué)這一關(guān)鍵環(huán)節(jié),才能掌握教學(xué)的主動權(quán),才能奏響大面積提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌!在課堂教學(xué)中努力關(guān)注每位學(xué)生,做學(xué)生的引導(dǎo)者,充分運(yùn)用啟發(fā)式、討論式、誘導(dǎo)式教學(xué),激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識,培養(yǎng)學(xué)生的`科學(xué)態(tài)度,科學(xué)精神,變教學(xué)為導(dǎo)學(xué),一位教育家曾經(jīng)說過“施教三功貴在誘導(dǎo),進(jìn)學(xué)三功貴在領(lǐng)悟”。以誘導(dǎo)的方式把學(xué)生引入知識的殿堂,是我們每位老師的神圣職責(zé)!

  愛是教育的前提,愛是教師的天職。作為一名教師要努力做到關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生,把教師對學(xué)生的愛均勻地灑向每位學(xué)生的心田!努力做到愛與嚴(yán)的結(jié)合。對學(xué)生嚴(yán)格要求,以嚴(yán)導(dǎo)其行,以愛溫其心,積極與學(xué)生加強(qiáng)情感交流,時時處處做學(xué)生的表率,努力做到教書育人,管理育人,為人師表,虛心向其他老師學(xué)習(xí),向自己的學(xué)生學(xué)習(xí),及時聽取學(xué)生意見和要求,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,力爭在新的學(xué)期里取得更大的成績。

  借此機(jī)會,對同學(xué)們提出一點(diǎn)希望:同學(xué)們,你們是六中的希望,社會、學(xué)校、家長對你們寄予很高的期望,希望你們不負(fù)眾望,從我做起,從現(xiàn)在做起,珍惜時間,爭分奪秒,刻苦學(xué)習(xí),勇于拼搏,以優(yōu)異成績回報家長、學(xué)校和老師,為學(xué)校爭光添彩。

  學(xué)海無涯,書山有路,沒有比人更高的山,沒有比腳更長的路。讓我們認(rèn)真地過好每一分鐘,全力以赴我們心中的夢。只要我們一直在努力,就能每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),最終到達(dá)理想的彼岸!祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、身體健康,工作順利,祝同學(xué)們新學(xué)期里學(xué)習(xí)進(jìn)步!

  謝謝大家!

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