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中學(xué)生文明禮貌國旗下教師講話稿
在日新月異的現(xiàn)代社會中,越來越多人會去使用講話稿,絕大多數(shù)的講話稿都是敘事議論相結(jié)合的論述體應(yīng)用文。那要怎么寫好講話稿呢?以下是小編精心整理的中學(xué)生文明禮貌國旗下教師講話稿,歡迎大家分享。
中學(xué)生文明禮貌國旗下教師講話稿1
親愛的同學(xué)們:
大家好!
如果你失去了今天,你不算失敗,因為明天會再來。
如果你失去了金錢,你不算失敗,因為人生的價值不在錢袋。
如果你失去了文明禮儀,你是徹徹底底的失敗,因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。
文明禮儀涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用,一是追求個人道德完善,一是維護公眾利益、公共秩序。
說到文明禮儀禮儀,我想到了一個故事。有一次,列寧同志下樓,在樓梯狹窄的過道上,正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧,就要退回去給讓路。列寧阻止她說:“不必這樣,你端著東西已走了半截,而我現(xiàn)在空手,請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮,很親切。然后自己緊靠著墻,讓女工上樓了,他才下樓。這不也是良好文明禮儀禮儀的體現(xiàn)么?
這里我不想過多地舉偉人的例子,因為這很容易令大家產(chǎn)生一種錯覺:認為文明禮儀禮儀只是偉人、名人才具備,那么我們將無需為自己或多或少的不文明禮儀言行而愧疚;或者認為即使踐行了文明禮儀的要求,也并不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物,我們更需要一群有道德的民眾。
一個社會的公共文明禮儀水平,可以折射出一個社會一個國家的文明禮儀程度,一個人如果不遵守社會文明禮儀,小的會影響自身形象,大的會影響國家聲譽。在清朝的時候,大臣李鴻章出使俄國,在一公開場合,惡習(xí)發(fā)作,隨地吐了一口痰,被外國記者大加渲染、嘲弄,丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明禮儀的歷史教訓(xùn)。
公共文明禮儀是社會意識的一種體現(xiàn),而公共文明禮儀又建立在個人的道德修養(yǎng)水平之上。試想一下,如果有人不注重自身的文明禮儀修養(yǎng),他會有良好的公共文明禮儀嗎?不會!個人文明禮儀禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明禮儀必須先從自身做起,從身邊做起。所以魯迅先生說:“中國欲存爭于天下,其首在立人,人立而后凡事舉!薄傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说乃枷牒臀拿鞫Y儀修養(yǎng),人的文明禮儀修養(yǎng)并不是與生俱來的,而是靠后天不斷完善的。要完善個人修養(yǎng),首先要致力于讀書求學(xué),完善自身的認知水平;認知到達一定水平,就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力,就要端正自身的心態(tài),不違背自己的良知,努力使自己的一言一行都符合道德的標準,自己的修養(yǎng)便得到完善。這就是古人所說的:格物、致知、誠意、正心、修身。完善個人道德修養(yǎng),便有了推進社會公共文明禮儀的基礎(chǔ)。
而一個社會的文明禮儀氛圍對他的民眾亦有莫大的影響。為什么這么講呢?相信有的`同學(xué)去過歐洲或日本,就很有親身體會。大的不說,只看看過馬路這樣的小事。只要亮起紅燈,縱使馬路上一輛車都沒有,外國人絕不會過馬路。他們認為這是必須遵守的公共文明禮儀。試問,在如此的氛圍中,有誰會肆無忌憚的闖紅燈呢?這就是社會氛圍的力量所在。
有記者訪問一個獲得諾貝爾獎的科學(xué)家,“教授,您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢?”,“在幼兒園。在那里,我學(xué)到了令我終身受益的東西,比如說,有好東西要與朋友分享,謙讓,吃飯前要洗手……”我們完善自己的文明禮儀修養(yǎng)也一樣,并非一定要有什么了不起的舉措,而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養(yǎng)成文明禮儀的習(xí)慣,使文明禮儀的觀念從意識層次進入無意識層次,使文明禮儀貫穿我們的一舉一動。
我們從小接受文明禮儀禮儀的教育,很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀禮儀?墒强匆娦@中隨處丟棄的飯盒,飲料瓶,聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話,怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語言的巨人,行動的矮人”么?明代大學(xué)者王守仁說“知是行的主意,行是知的功夫;知是行之始,行是知之成;知和行是一個本體、一個功夫。知而不行,只是未知!蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀禮儀的教育,自己卻吝于履行、甚至反其道而行之,這跟從來沒有接受社會教育有什么區(qū)別!所以我們要實踐社會文明禮儀,就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫,就要告別不文明禮儀的行為。
我們不必埋怨這個社會的文明禮儀水平不高;不必怨艾自己的力量太單薄,對社會的影響不大。試想一下,面包里的酵母不是很少嗎?可是,單憑這一點酵母,不是就把面包發(fā)起來了么。我們每一位同學(xué)都應(yīng)該做這個時代的酵母,讓自己的酵素,在這個社會起到應(yīng)有的作用。
同學(xué)們,讓我們行動起來,“新世紀新時代,新國家新文明禮儀”,不要讓文明禮儀下,不要讓文明禮儀只在紙上出現(xiàn),要讓它活躍在我們當中,讓文明禮儀無所不在,讓我們做文明禮儀的主人,讓“文明禮儀與我同行”!
中學(xué)生文明禮貌國旗下教師講話稿2
親愛的同學(xué)們:
下午好!我今天演講的題目是“講文明懂禮貌”。
在校園里,有的同學(xué)衣著整齊邊走邊聊,隨意地留下零食的包裝袋;在菜攤旁邊,小販們賣菜,掙足了錢,隨手把垃圾扔到街上,路邊的花壇上,花草幾乎被垃圾覆蓋……
親愛的同學(xué)們,當你們看到這些場景時,感覺如何?快快行動起來吧,做一個優(yōu)秀的文明少年,用我們的文明行為影響自己的家庭,影響我們的校園,讓世界變得干凈。
不要把“講文明、講禮貌”當成一件小事來對待,因為它可以提高一個人的素質(zhì),它可以為你提供生活中的機會;它甚至可以改變一個人的命運,可以改善一個國家的形象。
小時候,我從我的'父親那里聽到了一個故事。一個農(nóng)民去北京,偶然丟了一個煙頭,他被罰款五元。當時我只把他當成一個故事來聽,覺得丟一個煙頭有什么了不起,為什么還要被罰錢。
今天仔細想想,這是不是文明禮貌的反面體現(xiàn)?講文明,講禮貌是我們從幼兒園就經(jīng)常聽到的,它從我們上學(xué)的第一天就一直伴隨著我們到現(xiàn)在,但是這六個簡單的詞又有多少同學(xué)能真正做到呢?接受老師的幫助之后,你是否有禮貌地說聲“謝謝你”當你遇到老師時,是否有微笑著說“老師好”,當你在放學(xué)的路上看到老師,是否有禮貌的說“再見”,當你在違反學(xué)校紀律是否有不好意思對老師說“對不起”。
也許我們很多同學(xué)不善言辭,也許我們很多同學(xué)不好意思面對老師的臉,只有在心里為老師默默祝福……
孰不知,當我們把自己的感恩和祝福用言行表達出來,不僅讓我們不斷進步,而且讓辛勤工作的園丁們感到莫大的祝福和由衷的欣慰,更重要的是它體現(xiàn)了我們的人格品質(zhì)!
講文明,講禮貌,做一個文明的人是現(xiàn)代社會對人的基本要求,是一個人取得偉大成就的必要條件;而對于我們現(xiàn)在來說,至少要做一個文明的小學(xué)生。
因此,我希望我們應(yīng)該把“文明、禮貌”作為我們生活中的基本行為準則,內(nèi)化成一種自覺的行為!當我們得到別人的幫助時,我們禮貌地說“謝謝”,當我們遇到老師時,我們微笑著說“你好老師”,當我們給別人帶來麻煩時說聲“對不起”。
這些都是最簡單的話語,流露出發(fā)自內(nèi)心的真摯情感,讓他們感受到的是100度的熱情!
一句“謝謝你”表達對彼此無限的感激,一句“老師好”表達對老師真摯的欽佩;同學(xué)們,讓我們用一種情感遵守“講文明,講禮貌”的口號,用一種行動讓文明的風(fēng)永遠吹在我們的校園里!謝謝大家!
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