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校長在新生入學(xué)大會上的講話稿通用
在我們平凡的日常里，我們很多時候都不得不用到講話稿，講話稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個重要的準(zhǔn)備工作。那么你有了解過講話稿嗎？以下是小編整理的校長在新生入學(xué)大會上的講話稿通用，歡迎閱讀與收藏。
校長在新生入學(xué)大會上的講話稿通用1
初一的全體同學(xué)們:
大家下午好!
首先我代表全校老師真誠的祝賀我們初一的170多名新同學(xué)光榮地成為天度初中的學(xué)生!你們又邁出自己迅速成長的一步，但是要成為一名合格的初中生，不會像轉(zhuǎn)變稱謂一樣簡單，初中不是小學(xué)的簡單繼續(xù)，而是一種轉(zhuǎn)折和爬坡生活常識告訴我們：當(dāng)迅速行駛的汽車在轉(zhuǎn)彎或上坡時，缺少心理準(zhǔn)備的乘客很容易站立不穩(wěn)摔倒，同樣在初中新生活開始的時候，如果我們?nèi)狈π睦頊?zhǔn)備不能及時調(diào)整的話就會出現(xiàn)不適應(yīng)。為了讓同學(xué)們邁好初中第一步,為此今天我給同學(xué)們提出六點(diǎn)希望和建議,請同學(xué)們記好筆記。
一、重新定位打造自己
在初中這個新起點(diǎn)上，首先要重新定位自己，調(diào)整好心態(tài)。也許你是躊躇滿志的來到新學(xué)校，希望能展現(xiàn)自我的風(fēng)采，但中學(xué)招生范圍擴(kuò)大，新集體里人才濟(jì)濟(jì)，以前出色的你不再拔尖，還可能評不上班干部，成績不盡如人意，名次下滑。
每個人都可能遇到這些挫折，但你千萬要記住:不能就此心灰意冷、一蹶不振，我們要用不懈的努力一點(diǎn)點(diǎn)證明自己。也許你在小學(xué)時表現(xiàn)一般，入學(xué)成績比別人低，但不能就此盲目斷定自己不行而自暴自棄，因?yàn)槿雽W(xué)或摸底成績只是代表過去，證明不了現(xiàn)在和將來，新的競爭剛剛開始，孰勝孰負(fù)還看今朝。
我們一起邁入初中大門的，是站在同一起跑線上的，不管小學(xué)是否優(yōu)秀那都已成為過去，過高或過低的自我評價都會困住前行的腳步，新的生活面前需要我們重新定位自己打造自己。
二.科學(xué)預(yù)習(xí)。所謂科學(xué)預(yù)習(xí)就是要在鞏固舊有知識的基礎(chǔ)上，積極探索新知識，發(fā)現(xiàn)疑問，以做到心中有數(shù)，為進(jìn)行新一輪的學(xué)習(xí)而進(jìn)行準(zhǔn)備，預(yù)習(xí)的最大好處是有助于形成學(xué)習(xí)的良性循環(huán)。預(yù)習(xí)會使自己變得積極主動，只有站在主動進(jìn)攻位置上的人才容易打勝仗�？梢姡灰プ×祟A(yù)習(xí)，就抓住了提高的關(guān)鍵。
預(yù)習(xí)方法：
�。�1）、要認(rèn)真讀書。先將教材粗讀一遍，領(lǐng)會基本大意，然后再反復(fù)細(xì)讀。細(xì)讀時，可用彩筆在課本上初步勾劃出重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑難問題。
（2）、要認(rèn)真思考。預(yù)習(xí)時要運(yùn)用已有的知識、經(jīng)驗(yàn)及有關(guān)參考材料，進(jìn)行積極的思考，多問幾個為什么，弄清舊知識的內(nèi)在聯(lián)系和新內(nèi)容中的每一個概念、定律、公式等。
�。�3）、要虛心請教。在預(yù)改頭換面過程中，有些問題雖經(jīng)過獨(dú)立思考（包括查資料），但仍得不到解決，可與同學(xué)討論，必要時要向老師、家長或其他人請教，盡量把這些問題總是解決在課前，以便課上集中精力思考些新問題。
�。�4）、要適當(dāng)?shù)刈鲂┝?xí)題和實(shí)際操作。為上新課作些必要的準(zhǔn)備。
�。�5）、要認(rèn)真做好筆記。具體來說，預(yù)習(xí)筆記主要包括五個方面的內(nèi)容：一是每一課（或每一章節(jié)）中的重點(diǎn)結(jié)構(gòu)或提綱、摘要（包括自我練習(xí)）；二是每一課（或每一章）中概括的幾個緊密聯(lián)系的主要問題；三是尚未解決的疑難問題；四是所查資料中有關(guān)內(nèi)容的摘抄，并注明出處；五是主要心得體會。當(dāng)然，這五個方面不一定每次筆記都記全，要從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)知識的難易程度靈活處理。
預(yù)習(xí)要注意以下幾方面內(nèi)容：
（一）、要根據(jù)自己的實(shí)際，不要全面鋪開。預(yù)的好處固然很多，但需要一定的時間，為了保證預(yù)習(xí)的質(zhì)量，我們最好先從基礎(chǔ)學(xué)科（語文、數(shù)學(xué)、理化、外語）或個人感到困難的學(xué)科中選出一兩面門進(jìn)行試點(diǎn)，取得經(jīng)驗(yàn)后再逐步展開。對于個人的優(yōu)勢學(xué)科或較易掌握的內(nèi)容可以不預(yù)習(xí)或少預(yù)習(xí)。
�。ǘ�、時間的安排要服從整體計(jì)劃。預(yù)習(xí)的時間要根據(jù)實(shí)際可能來安排，不要因預(yù)習(xí)占用過多的時間而打亂了學(xué)習(xí)的整體計(jì)劃。時間多時，可多預(yù)習(xí)一點(diǎn)；時間少時，可少預(yù)習(xí)一點(diǎn)，鉆得淺一點(diǎn)。有些疑難問題解決不了是正�，F(xiàn)象，預(yù)習(xí)不可能將全部新內(nèi)容能鉆透。
�。ㄈ�、要有計(jì)劃地逐步提高。雖然每個人的情況不同，預(yù)習(xí)的要求也不一樣，但有一點(diǎn)卻應(yīng)該是循著事物的內(nèi)部規(guī)律有計(jì)劃地進(jìn)行預(yù)習(xí)。從橫的方面說，要由一種學(xué)科到多種學(xué)科；從縱的方面說，要由淺入深，由低級到高級，從課前預(yù)習(xí)到單元預(yù)習(xí)再到整冊預(yù)習(xí)等。
三.專心聽課。聽課對大家來說，基本任務(wù)是在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)知識，發(fā)展智力，提高能力。無數(shù)事實(shí)表明，在中學(xué)階段，學(xué)生的大部分知識和能力都是在課堂學(xué)習(xí)中學(xué)到和培養(yǎng)起來的。因此，我們要想提高學(xué)習(xí)效率，就必須認(rèn)真對待上課并學(xué)會如何聽課。課堂學(xué)習(xí)的方法和技巧：
1.集中注意，專心聽講。有人說，注意力是知識的窗口，不集中注意，知識的陽光就無法照射進(jìn)來。這形象地說明了專心聽講在課堂學(xué)習(xí)中所起的作用是多么重要。那么，如何才能作到集中注意，專心聽講呢？最有效的辦法就是必須將獲取知識的主要希望寄予課堂。
由于課堂學(xué)習(xí)在中學(xué)階段具有時間長、效率高等突出優(yōu)點(diǎn)，因此，我們要努力向課堂四十五分鐘要質(zhì)量，力求通過提高課堂學(xué)習(xí)的效率來減輕課下的負(fù)擔(dān)。基于這樣的認(rèn)識，上課才能做到全神貫注而不至走神。相反，如果本末倒置，不是寄希望于課上解決問題，而是專靠課下加班加點(diǎn)，自然就很難做到集中注意，專心聽講了。
2.積極思考，努力把握獲取知識的主動權(quán)。課堂是一具積極思考的王國。能不能開動腦筋，積極思考是課堂學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。因此，我們在課堂上不能只是張著嘴巴等老師"喂"知識，而應(yīng)充分發(fā)揮自己的主觀能動性、提高能力。
具體來說，就是對教師所講的知識要多問幾個為什么，要善于從不同的角度，不同的側(cè)面去分析和理解，將問題進(jìn)行加深和拓寬。只有這樣，才能將知識真正把握，從而做到舉一反三，觸類旁通。對老師的提問要勇于回答，積極參加課堂討論，以闡明自己的見解和看法，培養(yǎng)我們的思維能力和表達(dá)能力。
3、要通過閱讀導(dǎo)讀單和教材理清思路，抓住本節(jié)課的重點(diǎn)，抓住學(xué)科特點(diǎn)和教師的講課特點(diǎn)來學(xué)。思路就是思考線索步驟。是否把握教師的思路，是檢驗(yàn)一個學(xué)生聽課水平高低的標(biāo)尺。從一定意義上講掌握了科學(xué)的思維規(guī)律和思維方法，也就掌握了最根本的學(xué)習(xí)方法。同時，由于每個教師的講課特點(diǎn)不同，我們的聽課方式也應(yīng)靈活機(jī)動。
如有的教師語言簡練、重點(diǎn)突出、，很少重復(fù)，這就要求我們聽課時要特別集中；有的教師板書整齊條理，這就應(yīng)將教師的板書及時記下來；有的教師課堂上的導(dǎo)語和下課前的小結(jié)往往都是教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，這就應(yīng)對他的導(dǎo)語和小結(jié)予以高度的`重視。總之，只有把握住各個學(xué)科的不同特點(diǎn)和每個教師的教學(xué)風(fēng)格，才能有的放矢，才能于重點(diǎn)處下功夫，從而取得事半功倍的學(xué)習(xí)效果。
4、不鉆牛角尖，做好課堂筆記，爭取當(dāng)堂掌握所學(xué)內(nèi)容。課堂上，教師總是一個問題接著一個問題地往上講。有時，我們會遇到些聽不懂的問題，這時，也不要中斷聽講而去死鉆"牛角尖"，而應(yīng)先將暫時不懂的問題記下來，留到課后去解決，以保持聽課的連續(xù)性。否則，如果中斷聽講而去死摳x個問題，就會使課堂的整體性遭到破壞。
待到你從"牛角尖"中醒悟過來時，老師已經(jīng)又講到其它問題上去了。這樣就會因一步掉隊(duì)而步步被動，甚至造成整堂課都聽不懂的嚴(yán)重后果。所以，上課時一定要緊跟老師的思路，不走神，不掉隊(duì)，不鉆"牛角尖"，始終保持思維的靈活性和聽課的連續(xù)性。課堂筆記就是對老師的講課內(nèi)容所作的書面記錄。俗話說，"好記性不如爛筆頭"。
這說明，做好課堂筆記，是記憶和理解知識，提高學(xué)習(xí)成績的一條重要措施。具體來說，堅(jiān)持做課堂筆記，可以促使我們思想集中，及時記下老師講課的要點(diǎn)，重點(diǎn)和難點(diǎn)，便于課后查閱、復(fù)習(xí)和鞏固；同時，由于聽課做筆記需要眼、耳、手、腦并用，因此可使大腦接受多種感官的綜合刺激，從而加深對老師講授內(nèi)容的理解，掌握和記憶。
四.怎樣才能做好課堂筆記呢？
第一，做筆記時要記下老師的思維方法、思維過程和思維結(jié)果，以便課后復(fù)習(xí)和指導(dǎo)作業(yè)。具體來說，就是要記下老師在分析問題的過程中在黑板上畫的圖形、表格、文字說明、關(guān)鍵詞語、有說服力的數(shù)據(jù)、典型事例和老師在解題過程中提出的要求或規(guī)范化示例等；同時還要記下自己在聽講過程中迸射出來的對解決x個問題有啟發(fā)意義的思想火花或殊途同歸的解題思路，尤其是最佳方案。
第二，筆記要盡量完整而簡潔。重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)要記全，但不必照抄老師的原話，否則會因忙于筆記而顧不上聽下面的內(nèi)容。記錄最好能用自己的話或"關(guān)鍵詞"概括老師講授內(nèi)容。這樣可迫使自己集中精力，邊聽邊積極思考，抓住重點(diǎn)，重新歸納，既省時，又省力，還能提高聽課效果。當(dāng)然，對老師所講的有關(guān)基本概念、定理、公式、論點(diǎn)、論據(jù)等方面的關(guān)鍵問題，記錄則要準(zhǔn)確無誤，不能馬虎。另外，對尚未完全理解的內(nèi)容，最好也可簡要地記下來并加上記號或批注，以便課后復(fù)習(xí)時予以解決。
第三，筆記不要寫得太密，要留有空白，以便課后補(bǔ)充和修正。需要強(qiáng)調(diào)的是，不要只把記課堂筆記看成是一種單純的技巧，實(shí)際上它是多種感官的綜合作用過程。記和聽相互對立，又相輔相成，只有聽好，才能記好；反過來，只有記好，才能檢查和提高聽課效果。因此，一定要正確處理聽與記的辯證關(guān)系，使課堂筆記起到它應(yīng)有的作用。要想當(dāng)堂掌握所學(xué)的知識，最重要的就是課上認(rèn)真觀察，專心聽講，積極思考；要將重點(diǎn)放在認(rèn)識事物的思考過程上，千萬不要跳過認(rèn)識事物的艱苦思考過程而直接去背結(jié)論。
因?yàn)楦拍睢⒍ɡ�、�?guī)則的表述只是末，而其形成過程才是本。抓住根本，才能學(xué)到根本的學(xué)問；否則，舍本求末，學(xué)到的只是些"死"的知識，這種知識不能轉(zhuǎn)變?yōu)槟芰椭橇�，在�?shí)踐中毫無用處。
五.及時復(fù)習(xí)及時復(fù)習(xí)，指緊隨課堂教學(xué)，天天都采用的復(fù)習(xí)方法。復(fù)習(xí)貴在及時。這是由"先快后慢"的遺忘規(guī)律所決定的。心理學(xué)家曾作過這樣的實(shí)驗(yàn)：讓三個組的學(xué)生熟記一篇詩歌，第一組間隔一天復(fù)習(xí)；第二組間隔三天復(fù)習(xí)；第三組間隔六天復(fù)習(xí)。并達(dá)到熟記的統(tǒng)一程度，第一組學(xué)生平均需復(fù)習(xí)四次。
第二組平均需要復(fù)習(xí)六次；第三組平均需要復(fù)習(xí)七次。可見，復(fù)習(xí)間隔的時間越短，復(fù)習(xí)的次數(shù)越少。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：復(fù)習(xí)能做到及時，可以提高熟記的結(jié)果。然而，學(xué)生常出現(xiàn)情況是：課上聽課，課下做作業(yè)，復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)省略。這樣致使所學(xué)知識的系統(tǒng)性、完整性受到破壞，時間一長所學(xué)的知識就會模糊、忘卻，不系統(tǒng)，不理解的知識是最容易忘記的知識。因此我們必需重視復(fù)習(xí)。
六.認(rèn)真反復(fù)閱讀教科書。教科書是教育部門組織專家、學(xué)者和有經(jīng)驗(yàn)的教師依據(jù)教學(xué)大綱，按照知識的科學(xué)體系，針對學(xué)生的年齡特征和社會發(fā)展需要而編寫的。內(nèi)容上系統(tǒng)、嚴(yán)謹(jǐn)，深刻，是一般參考書無法代替的。我們學(xué)校實(shí)行的高效課堂教學(xué)，關(guān)鍵在預(yù)習(xí)。
預(yù)習(xí)時若不認(rèn)真鉆研教科書，則難以達(dá)到教科書的基本要求，也難以系統(tǒng)地掌握中學(xué)階段所學(xué)的知識，因?yàn)榻炭茣墙膛c學(xué)的唯一憑據(jù)，只有認(rèn)真閱讀了才能充分理解當(dāng)要學(xué)生什么？才能真正的發(fā)現(xiàn)問題，才能是老師課堂教學(xué)真正事半功倍。為達(dá)到質(zhì)量較高的閱讀，在方法上需用注意到以下幾點(diǎn)：
1、圈點(diǎn)勾劃。閱讀時，把新出現(xiàn)的概念、定義、定理、結(jié)論等重點(diǎn)部分，或容易忽略的要點(diǎn)部分，用紅色筆勾劃出來。
2、提要。在書頁的空白處，用少量文字，把書的重要內(nèi)容簡單地概括出來。
3、思錄。在書頁的空白處，用不同顏色的筆，記錄讀者通過思維，從書中發(fā)出來的意思，也就是前面講的"從文字里行間讀出的學(xué)問"。
校長在新生入學(xué)大會上的講話稿通用2
各位同學(xué)：
大家好！
秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，在這伊人的日子里，同學(xué)們來到我們學(xué)校學(xué)習(xí)，首先，我代表學(xué)校對在座的15級新生，表示最誠摯的歡迎。我見到新生同學(xué)們非常高興，也非常欣賞和贊同同學(xué)們作出到我校學(xué)習(xí)的正確選擇。因?yàn)槲覀儀xxx學(xué)校是國家重點(diǎn)xxxx學(xué)校，是全省職業(yè)教育的一面旗幟，有著光榮的傳統(tǒng)和作風(fēng)，有著良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)。同學(xué)們將通過在我校的學(xué)習(xí)，成為國家建設(shè)的急需人才和緊缺型人才。
一、簡要介紹學(xué)�；厩闆r
xxxx學(xué)校是一所政府批準(zhǔn)的xx學(xué)校，是國家級重點(diǎn)xxxx技術(shù)學(xué)校，國家級、省級先進(jìn)職業(yè)學(xué)校，第六、第七、第八屆省級文明單位，省“三重”（重點(diǎn)學(xué)校、重點(diǎn)專業(yè)、重點(diǎn)實(shí)訓(xùn)基地）建設(shè)示范學(xué)校，市綜合治理先進(jìn)單位。
20xx年被國家教育部、勞動保障部、國防科工委等六部委確定為國家緊缺型人才—數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)培訓(xùn)任務(wù)的學(xué)校。20xx年學(xué)校被教育部、財(cái)政部確定為汽車專業(yè)中央實(shí)訓(xùn)基地。20xx年被教育部確定為全國“工學(xué)結(jié)合、半工半讀”試點(diǎn)學(xué)校。今年學(xué)校又被評為xx省先進(jìn)職業(yè)教育。學(xué)校連續(xù)多年被市教育局檢查評比為辦學(xué)水平優(yōu)秀等級，并被省、市教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)譽(yù)為全省典型。學(xué)校分為東西兩區(qū)，74個教學(xué)班3600余名在校生。
開設(shè)了汽車運(yùn)用與維修、電機(jī)與電器省重點(diǎn)示范專業(yè)以及工業(yè)自動化、機(jī)電技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)等6個長線工科類專業(yè)。舉辦普通xx、職業(yè)xx、以及與其他市、縣兄弟學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)等各種類型的學(xué)歷教育，并開辦職業(yè)技術(shù)短訓(xùn)班。
學(xué)校現(xiàn)擁有專業(yè)專任教師數(shù)55人，90％以上為雙師型教師。校內(nèi)有車工車間、電工車間、電子車間、鉗工車間、數(shù)控車間、汽車車間、PLC實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)室、多媒體室；學(xué)校設(shè)有國家級維修電工、工具鉗工、汽車維修工、計(jì)算機(jī)操作員職業(yè)技能等級鑒定站。學(xué)校通過狠抓生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)，注重學(xué)生技能水平的提高，提高課堂教學(xué)的有效性，取得顯著成果。
今年在市社保局對市區(qū)職業(yè)技能培訓(xùn)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行公開招標(biāo)中，一舉中得數(shù)控加工、汽車駕駛維修、金屬切削加工、電氣設(shè)備裝配等四個專業(yè)免費(fèi)培訓(xùn)項(xiàng)目，為學(xué)校的專業(yè)建設(shè)增添亮麗色彩。學(xué)生在今年全省維修電工和數(shù)控銑兩個項(xiàng)目的技能競賽中，5位同學(xué)參賽，獲得了兩個一等獎、三個二等獎的好成績，獲獎率為100%。60位同學(xué)參加了xx市第九屆技能節(jié)維修電工、工具鉗工、汽車發(fā)動機(jī)拆裝、計(jì)算機(jī)圖片設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)動漫制作、普通車工、數(shù)控車等項(xiàng)目的競賽，共獲得一等獎9個，二等獎16個，三等獎23個�？偒@獎人數(shù)48人，獲獎率高達(dá)80%。通過教學(xué)改革，我校今年對口高考班39位同學(xué)參加高考，26人達(dá)專科以上建檔線，其中魏淼同學(xué)獲得683分的高分，超本科建檔線36分。
學(xué)校卓越的辦學(xué)品質(zhì)，良好的社會形象，品牌的社會校譽(yù)，精品的專業(yè)建設(shè)，較高的教育質(zhì)量，暢通的就業(yè)渠道得益于學(xué)校不斷地開拓進(jìn)取、改革創(chuàng)新，實(shí)行了四個率先。一是，在全省范圍內(nèi)率先與xx經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)成立聯(lián)合辦學(xué)理事會，形成校企聯(lián)辦的長效機(jī)制，使學(xué)校的辦學(xué)更加有的放矢，直接為xx地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和發(fā)展服務(wù)。
二是，率先把招生與就業(yè)一體化，實(shí)行訂單式辦學(xué)，并根據(jù)企業(yè)對職業(yè)崗位所需要的知識點(diǎn)和能力點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)改革，直接為企業(yè)崗位培養(yǎng)人才。
三是，以良好的辦學(xué)條件率先與省內(nèi)安慶市、巢湖市、阜陽市第兄弟學(xué)校實(shí)行聯(lián)合辦學(xué)，既解決了兄弟學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)難、就業(yè)難的問題，又為xx開發(fā)區(qū)企業(yè)培養(yǎng)和輸送了人才。
四是，改革了人才培養(yǎng)模式，率先實(shí)行“工學(xué)結(jié)合、半工半讀”，既可以使學(xué)生預(yù)先接受企業(yè)文化、理念的熏陶，預(yù)先接受職業(yè)道德、勞動紀(jì)律、團(tuán)隊(duì)精神的教育和培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)與職業(yè)崗位零距離銜接，又可以使困難學(xué)生“以工助學(xué)”完成學(xué)業(yè)，實(shí)現(xiàn)就業(yè)。目前，我們又在進(jìn)行加強(qiáng)對口高考班教學(xué)改革試驗(yàn)。
學(xué)校確立了“緊貼市場，服務(wù)經(jīng)濟(jì)，突出特色，爭創(chuàng)一流”的辦學(xué)方向，堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨，以學(xué)生為本位，以能力為核心，以xx支柱產(chǎn)業(yè)和經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)大中型企業(yè)為依托，不斷開拓進(jìn)取、改革創(chuàng)新，已成為全省職業(yè)教育創(chuàng)新的先行者。學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)效益獲得了長足發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量得到了很大的提高，形成了特色鮮明、靈活多樣、充滿活力的`辦學(xué)模式和機(jī)制。
目前，正在進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)以實(shí)施“學(xué)分制”為抓手的教育教學(xué)改革，加強(qiáng)重點(diǎn)骨干示范專業(yè)和重點(diǎn)示范實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，大力推進(jìn)學(xué)校職業(yè)教育現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程和學(xué)校新園區(qū)建設(shè)，不斷提升學(xué)校服務(wù)社會、服務(wù)經(jīng)濟(jì)、服務(wù)學(xué)生、服務(wù)企業(yè)的能力和水平，努力為xx經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會進(jìn)步、構(gòu)建和諧社會作出更大的貢獻(xiàn)。
二、做一個合格的xx生和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)接班人
我們到學(xué)校來主要是學(xué)習(xí)，為不久的將來做人和做事奠定基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)做人，要做一個有道德、有修養(yǎng)的人。
有道德、修養(yǎng)是個人魅力的基礎(chǔ),也是做人的基礎(chǔ)。為什么有些人在說話,舉手投足,微笑或者問候,甚至是接聽電話時都會給人一種很美妙的感覺,而有些人則恰恰相反?這里面關(guān)系到一個人的修養(yǎng)和道德水平問題。從內(nèi)心深處，我們每一個人都很欣賞這樣的美，這種美就是內(nèi)在美。
一個人外在美是父母給的，我們沒有辦法改變，即使父母給了一個很好看的外表，也衣裝革履，但是言行舉止粗暴、丑陋、極不文明，也只是金玉其外而敗絮其中(舉例)。良好的修養(yǎng)最能體現(xiàn)一個人的品位與價值,一個有較好的道德修養(yǎng)的人,才最具有個性和人格魅力,，它是一個人綜合能力與素質(zhì)的體現(xiàn)。
道德、修養(yǎng)的形成和培養(yǎng)需要靠自己。一個人要提高自己的道德修養(yǎng),首先要從自我要求、自我約束做起。首先要有做一個文明的人的目標(biāo)要求。但是，一個文明的人不可以一下子就形成，一個人可以一夜暴富，但人的道德修養(yǎng)是長期按法紀(jì)規(guī)范、道德規(guī)范約束自己，并不斷地同自己的缺點(diǎn)作斗爭，不斷地改造思想、克服缺點(diǎn)、戰(zhàn)勝自我才能形成。
我們有些同學(xué)在文明行為上，可能存在這樣或那樣的問題。如：出口成臟，吸煙，喝酒，打架，惡意起哄，破壞公物，衣履不整等不規(guī)范、不文明行為。那么怎樣才能成為一個文明的、有道德修養(yǎng)的、受人尊敬的人呢？那就是要不斷地規(guī)范和約束自己的行為，不斷地同自己的缺點(diǎn)作斗爭。一個中學(xué)生要不斷地提高自身修養(yǎng)，努力把自己塑造成文明的人，首先要嚴(yán)格遵守《學(xué)生守則》和《學(xué)生行為規(guī)范》，遵守公民道德和社會公德，遵守各項(xiàng)法律法規(guī)。
具體要求是熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛社會主義，熱愛人民，熱愛學(xué)校，熱愛班集體，熱愛學(xué)習(xí)，熱愛勞動，愛護(hù)公共財(cái)物，愛護(hù)環(huán)境。不做有損社會、學(xué)校、班級、以及他人的事。從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，從我家做起，用自己的一言一行，做文明人，自覺遵守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，自覺維護(hù)學(xué)校、城市公共秩序和學(xué)校、城市形象，遵循“愛國守法。
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