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期末教學(xué)工作講話稿
在學(xué)習(xí)、工作生活中,我們可以使用講話稿的機(jī)會越來越多,講話稿具有臨場有據(jù)、增強(qiáng)語言魅力的作用。相信許多人會覺得講話稿很難寫吧,下面是小編幫大家整理的期末教學(xué)工作講話稿,歡迎大家分享。
期末教學(xué)工作講話稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事:
大家下午好!
又是一年一度的年終總結(jié)大會,我很榮幸可以代表我們行政部發(fā)言,在此,我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事對我的信任,以及對行政部工作的支持和配合。過去的一年里,行政部結(jié)合工作實(shí)際,認(rèn)真履行工作職責(zé),加強(qiáng)與其他部門的協(xié)調(diào)與溝通,使行政管理工作更加規(guī)范化、制度化。具體工作匯報(bào)如下:
1、做好公司日常行政接待及管理工作,完成辦公設(shè)施設(shè)備的申購、維護(hù)及保養(yǎng),日常辦公耗材費(fèi)用控制在合理的范圍內(nèi),保證日常行政業(yè)務(wù)結(jié)算和報(bào)銷等工作的.正常有序。
2、做到員工人事檔案、合同檔案、印信管理等工作的清晰明確,嚴(yán)格規(guī)范;
3、做到了收、發(fā)文件的準(zhǔn)確及時(shí),并對領(lǐng)導(dǎo)批示的公文、指令做到了及時(shí)處理,不拖拉;
4、協(xié)助部門負(fù)責(zé)人做好人事招聘及員工勞動關(guān)系的完善;我入職一年以來,熟悉了房地產(chǎn)開發(fā)流程,熟悉了行政部板塊的各項(xiàng)管理工作,對檔案及合同管理更加清楚的認(rèn)識,對分內(nèi)的工作內(nèi)容能很好地完成并主動加以改進(jìn)!在新的一年里,按照部門計(jì)劃,我將提高對各項(xiàng)專業(yè)性技術(shù)資料的分類學(xué)習(xí),按照行業(yè)規(guī)范做到對檔案及合同管理規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化!
行政部的工作繁瑣但是很重要,它是承上啟下,溝通內(nèi)外,協(xié)調(diào)左右,聯(lián)系四面八方的樞紐,我們深知自己的責(zé)任和義務(wù)。在20xx年,我們行政部將以更加積極的態(tài)度,嚴(yán)格按照公司制定的發(fā)展規(guī)劃,做好行政各項(xiàng)板塊的管理,在做好每一項(xiàng)基礎(chǔ)工作的同時(shí),向更高更好的方向發(fā)展!
最后,我祝愿在座的所有領(lǐng)導(dǎo)、同事在新的一年里:身體健康,合家幸福!稿謝謝!
期末教學(xué)工作講話稿2
各位老師、同志們:
xx科學(xué)技術(shù)學(xué)院第六屆教學(xué)工作會議,完成了既定的各項(xiàng)內(nèi)容,即將結(jié)束。首先我代表學(xué)校向獲得表彰的個(gè)人和集體,表示熱烈的祝賀!
這次會議總結(jié)了近兩年來我校教學(xué)工作所取得的發(fā)展,討論了教學(xué)工作中存在的問題,分析了目前教學(xué)工作面臨的形勢與任務(wù),提出了今后教學(xué)改革的思路和目標(biāo)。會上,教育廳高教處鄭文處長等領(lǐng)導(dǎo)作了講話,會議還進(jìn)行了分組討論和大會交流匯報(bào)?傮w而言,本次會議準(zhǔn)備充分,內(nèi)容豐富,討論認(rèn)真,達(dá)到了預(yù)期效果。會議結(jié)束后,各單位要通過各種形式學(xué)習(xí)會議要求,繼續(xù)深入研討,并將其具體落實(shí)到教學(xué)工作中去。從而在學(xué)校營造一個(gè)進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量、進(jìn)一步關(guān)心學(xué)生發(fā)展與成長的良好氛圍。
下面我談幾點(diǎn)意見。
一、學(xué)校教學(xué)與人才培養(yǎng)工作取得了的良好的發(fā)展和進(jìn)步
近年來,學(xué)校堅(jiān)持規(guī)模穩(wěn)定發(fā)展、優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)、強(qiáng)化人才培養(yǎng)特色、注重創(chuàng)新,按照走以質(zhì)量提升為核心的內(nèi)涵式發(fā)展道路的要求,始終把提高教育教學(xué)質(zhì)量、提升辦學(xué)水平作為學(xué)校的重要任務(wù),尤其是通過教育部本科教學(xué)工作水平評估以來,在教學(xué)工作方面取得了新的進(jìn)步:
推進(jìn)教學(xué)改革,探索人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新,開設(shè)“電氣工程與自動化”等4個(gè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新試點(diǎn)班、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)“2+2國際班”,啟動了輔修制培養(yǎng)模式改革。實(shí)施高職與本科一體化培養(yǎng)模式改革,選取了“光源與照明”等5個(gè)專業(yè)進(jìn)行高技能人才“專升本”試點(diǎn),以培養(yǎng)滿足地方產(chǎn)業(yè)需求的“技術(shù)應(yīng)用型”人才。修訂了人才培養(yǎng)方案,深化了課程體系建設(shè),啟動了優(yōu)質(zhì)課程遴選與建設(shè)。實(shí)施了應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式試點(diǎn)。電子信息學(xué)院、理學(xué)院探索了“3+1”校企聯(lián)合培養(yǎng)模式。學(xué)校開展了師德師風(fēng)建設(shè)活動,不斷加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)了師資培訓(xùn)和師資隊(duì)伍建設(shè),涌現(xiàn)了一批先進(jìn)集體個(gè)先進(jìn)個(gè)人。學(xué)校生源數(shù)量與質(zhì)量均得到提高,全日制在校生數(shù)從xx年10300多人增至xx年14500多人,學(xué)校在xx省內(nèi)第一志愿出檔率近年來保持100%以上。學(xué)校重視學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng),我校學(xué)生在各類科技、文化競賽中獲得省級以上獎勵有所增加,畢業(yè)生總體就業(yè)率保持在全省平均水平之上。專業(yè)建設(shè)取得成效,調(diào)整了若干個(gè)本科舊專業(yè),新增和申報(bào)了了與xx產(chǎn)業(yè)結(jié)合緊密的“光源與照明”、“車輛工程”、“食品質(zhì)量與安全”等9個(gè)新專業(yè),基本形成了以理工為主、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)結(jié)構(gòu)體系。構(gòu)建了國家、省、校級三級特色專業(yè)建設(shè)體系。在國家和省級質(zhì)量工程專項(xiàng)中我校獲得了一批建設(shè)項(xiàng)目,目前學(xué)校建有2個(gè)國家級持色專業(yè)、5個(gè)省級特色專業(yè)、11個(gè)校級特色專業(yè)。學(xué)校積極推動開展教學(xué)研究,教學(xué)成果、實(shí)踐基地建設(shè)均取得新發(fā)展。在這里我要感謝從事教學(xué)一線工作和從事教學(xué)管理和學(xué)生培養(yǎng)的所有老師和管理人員,是你們的辛勤勞動和付出使我校的教學(xué)和人才培養(yǎng)工作取得了豐碩的成果!
二、教學(xué)與人才培養(yǎng)工作仍然存在不少問題與挑戰(zhàn)
面對高等教育發(fā)展的新形勢、新挑戰(zhàn)和學(xué)校自身存在的困難和問題,我們必須按照黨的十八大精神和教育部“高等教育質(zhì)量30條”的要求,以提高質(zhì)量為核心,切實(shí)增強(qiáng)人才培養(yǎng)的責(zé)任感、使命感、緊迫感,堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展,深化改革創(chuàng)新,著力加快學(xué)校建設(shè)和發(fā)展步伐。必須始終堅(jiān)持教育教學(xué)的中心地位,樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀;必須始終堅(jiān)持以人為本,把學(xué)生成長成才作為根本出發(fā)點(diǎn)和最終落腳點(diǎn);必須始終堅(jiān)持改革創(chuàng)新,堅(jiān)決破除一切體制機(jī)制和思想觀念障礙;必須始終遵循高等教育發(fā)展規(guī)律,堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、健康發(fā)展、持續(xù)發(fā)展。我們只有把質(zhì)量意識貫穿于辦學(xué)育人全過程,不斷優(yōu)化專業(yè)設(shè)置,加強(qiáng)學(xué)科支撐,培育學(xué)術(shù)優(yōu)勢,彰顯辦學(xué)特色,才能真正地走出一條有特色、高水平的內(nèi)涵式發(fā)展道路。
目前在觀念認(rèn)識、體制機(jī)制、培養(yǎng)模式、教風(fēng)學(xué)風(fēng)、管理制度等方面還存在諸多不適應(yīng)和不完善的地方,主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:一是廣大干部和教師對提高本科人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要性和緊迫性的認(rèn)識還不十分到位;二是教師隊(duì)伍建設(shè)需要進(jìn)一步加強(qiáng),師德師風(fēng)、教育責(zé)任心、師資培訓(xùn)等還有很大的提升空間;三是教育管理體系需要進(jìn)一步優(yōu)化,要充分調(diào)動學(xué)生、教師和教學(xué)管理人員積極性,進(jìn)一步加強(qiáng)和完善制度建設(shè),增強(qiáng)制度執(zhí)行的力度和督查;四是學(xué)校各部門和二級學(xué)院圍繞學(xué)生成長、服務(wù)教師的意識還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。五是學(xué)風(fēng)建設(shè)需要進(jìn)一步加強(qiáng),學(xué)生學(xué)習(xí)方式、方法還需改善,學(xué)習(xí)積極性、主動性還需進(jìn)一步調(diào)動;六是人才培養(yǎng)模式需要進(jìn)一步創(chuàng)新和不斷完善,需要大力開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育;七是教育內(nèi)部質(zhì)量監(jiān)控保障體系還夠不健全,外部質(zhì)量保障體系缺乏,制度執(zhí)行落實(shí)還不到位;八是教學(xué)與人才培養(yǎng)的投入保證不夠。
三、正確處理好與教學(xué)工作密切相關(guān)的幾對關(guān)系
學(xué)校是一個(gè)有機(jī)的整體,學(xué)校的發(fā)展需要各方面的協(xié)調(diào)綜合發(fā)展,因此,我們強(qiáng)調(diào)教學(xué)工作的重要性,一方面要進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)工作的中心地位,要強(qiáng)調(diào)本?平逃幕A(chǔ)地位,另一方面也要處理好各種關(guān)系,學(xué)校的各項(xiàng)工作都是圍繞著人才培養(yǎng)開展的,是學(xué)校整體工作的有機(jī)組成部分,各項(xiàng)工作做好了,同樣是對人才培養(yǎng)工作的有利促進(jìn)和保障。因此,在實(shí)際工作中,我們要正確處理好教學(xué)工作與其它工作的關(guān)系。
1、教學(xué)工作與科學(xué)研究的關(guān)系
教書育人是教師的天職。學(xué)校要采取有力措施保證開展教學(xué)工作的基本條件及有效運(yùn)行。廣大干部可學(xué)校管理人員都應(yīng)該做好本職工作,服務(wù)好廣大教師和學(xué)生。而作為教師,我們的基本責(zé)職就是要完成好教學(xué)工作,而且是有質(zhì)量的工作;不是照本宣科、簡單灌輸、不是一成不變、陳詞老調(diào)、不是馬馬虎虎、應(yīng)付了事,而是要兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)認(rèn)真真、嚴(yán)格要求、盡心盡力。既要有內(nèi)容、也要有技巧、既要講課的質(zhì)量、也要管課堂的紀(jì)律、也要督促遲到早退曠課的學(xué)生及時(shí)改正錯誤。
教學(xué)與科研密不可分,只要處理得當(dāng),學(xué)?蒲信c教學(xué)就能夠形成相互促進(jìn)的關(guān)系。一是能夠促進(jìn)教育教學(xué)觀念的更新。在科學(xué)研究過程中,教師把領(lǐng)悟和掌握的現(xiàn)代科學(xué)新思想、新思維應(yīng)用到教育教學(xué)實(shí)踐中,促進(jìn)教育教學(xué)思想的改革和觀念的更新,用現(xiàn)代科學(xué)新思想、現(xiàn)代教育教學(xué)新觀念指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐。二是能夠促進(jìn)教師更新知識。在科學(xué)研究過程中,教師必須查閱大量文獻(xiàn)資料,全面了解與自己研究的課題相關(guān)學(xué)科的研究現(xiàn)狀、最新研究成果、發(fā)展趨勢與動態(tài),以及未知的領(lǐng)域。實(shí)際上,教師從事科研過程本身就是一個(gè)主動學(xué)習(xí)的過程、主動自我更新知識的過程。三是能夠促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容更新和改革。通過科研,教師及時(shí)了解科學(xué)發(fā)展的新動態(tài)、新發(fā)展,掌握科學(xué)發(fā)展的最新成果,并及時(shí)把別人研究的和自己研究的最新成果引進(jìn)課堂,推進(jìn)教學(xué)內(nèi)容更新和改革。
2、教學(xué)規(guī)范與教學(xué)改革的關(guān)系
針對我校的實(shí)際,我認(rèn)為加強(qiáng)教學(xué)規(guī)范化建設(shè)和教學(xué)改革同等重要。沒有了教學(xué)的規(guī)范管理,教學(xué)改革就是霧里看花、空中樓閣。教學(xué)管理的科學(xué)有效,在很大的程度上要依靠教學(xué)管理制度及相關(guān)規(guī)則和措施的科學(xué)合理,能充分調(diào)動教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。沒有規(guī)矩不成方圓,教學(xué)規(guī)范是必須要達(dá)到的基本條件,對廣大教師而言,既要創(chuàng)造條件不斷提高工作和生活水平,更要提高責(zé)任心,進(jìn)一步改善對教師的評價(jià)機(jī)制,增強(qiáng)教師教書育人的能力和責(zé)任意識;對學(xué)生而言,既要關(guān)心愛護(hù)他們的成長,更要嚴(yán)格管理,加強(qiáng)對曠課、遲到、早退、玩游戲等違紀(jì)行為的查糾,對違反校規(guī)校紀(jì)的行為予以嚴(yán)肅處理,要嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),加大對作弊的處罰力度,堅(jiān)決扼制作弊行為,還要加強(qiáng)學(xué)籍管理問題的優(yōu)化,引入一定的淘汰機(jī)制。
在遵守基本教學(xué)規(guī)范的基礎(chǔ)上,我們就要盡量地做到增強(qiáng)教學(xué)的吸引力,提高教學(xué)的效果和教學(xué)的質(zhì)量,這就需要開展教學(xué)改革,教師要運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)、方法和手段,改變教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式。因此教學(xué)規(guī)范與教學(xué)改革并不矛盾,教學(xué)規(guī)范是必須遵守的基本條件,教學(xué)改革是在此基礎(chǔ)上的提升。教學(xué)改革需要講求實(shí)效,要把目標(biāo)管理和過程管理有機(jī)結(jié)合起來,也對廣大干部、老師和管理人員教學(xué)提出了更高的要求。
3、教與學(xué)的互動關(guān)系
總體而言,在教學(xué)活動過程中,教和學(xué)是不可分割、互相影響的兩個(gè)部分。教師是教學(xué)規(guī)律的體現(xiàn)者,知識技能的傳播者,而學(xué)生的積極性,主動性又會促進(jìn)教師努力工作,提高教學(xué)質(zhì)量;學(xué)生是受教育者,又是教師工作的監(jiān)督、驗(yàn)證者。因此,教學(xué)的重心應(yīng)該由“教”向“學(xué)”轉(zhuǎn)移,把以教師傳授知識為主的教學(xué)過程轉(zhuǎn)為學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動獲取知識、提高能力的過程,改變學(xué)生在教學(xué)中消極被動接納地位,喚起學(xué)生求知的內(nèi)在動力,使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。提倡“教是為了學(xué)”,并不意味著削弱教師的作用,相反,對教師提出了更高的要求。要求教師從“教會”到“會教”,既要熟悉教學(xué)大綱、掌握教材,有豐富的知識、靈活的技巧,又要熟悉學(xué)生、熱愛學(xué)生,研究學(xué)生的心理、生理特點(diǎn);既要研究教師的教法,又要研究學(xué)生的學(xué)法,而且根據(jù)學(xué)生的學(xué)法來研究、改進(jìn)教師的教法,調(diào)節(jié)教師的教育行為,從而引導(dǎo)學(xué)生由“愿學(xué)”到“會學(xué)”最后到“學(xué)會”。
4、課堂教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的關(guān)系
知識于實(shí)踐,能力來自于實(shí)踐,素質(zhì)更需要在實(shí)踐中養(yǎng)成;各種實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)對于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力尤其重要;實(shí)踐對于大學(xué)生成長至為關(guān)鍵。要培養(yǎng)高素質(zhì)人才,提高畢業(yè)生的市場競爭力就必須高度重視這個(gè)環(huán)節(jié)。強(qiáng)化課堂教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)是互動、互補(bǔ)關(guān)系,就是將學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)成果納入課程考核的指標(biāo)體系之中。這里所說的課程考核,既包括對學(xué)生學(xué)習(xí)成績的考核,也包括對教師教學(xué)水平的考核。對學(xué)生而言,將實(shí)踐教學(xué)成果納入課程考核的指標(biāo)體系之中,能更真實(shí)、全面地反映學(xué)生在思想認(rèn)識和能力培養(yǎng)等方面取得的成效,對教師而言,也能從一個(gè)側(cè)面體現(xiàn)其教學(xué)水平、能力和效果。同時(shí)引入這一考核指標(biāo),將促使學(xué)生和教師更加注重實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),真正把課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)視為一個(gè)有機(jī)的整體。由于學(xué)科特點(diǎn)不同,全校不可能在實(shí)踐教育上采取整齊劃一的辦法,要充分發(fā)揮各院系教師與學(xué)生的自主性,研究不同學(xué)科、不同專業(yè)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐教育的模式、特點(diǎn)、內(nèi)容和方式。
第一課堂是人才培養(yǎng)的主陣地和主渠道,包括課堂教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)等,主要開展通識教育和專業(yè)教育;第二課堂是本科教育的重要組成部分,包括各種學(xué)生社團(tuán)活動、課外文化科技活動、社會實(shí)踐活動、自我教育活動等,側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會關(guān)愛、學(xué)會共事、學(xué)會生存、學(xué)會創(chuàng)造,既成人,又成才。第一課堂強(qiáng)調(diào)“學(xué)”和“提高”;第二課堂強(qiáng)調(diào)“練”和“實(shí)踐”;第二課堂與第一課堂共同構(gòu)成高校育人有機(jī)整體,第二課堂是對第一課堂的延伸和補(bǔ)充。但是第二課堂的開展絕對不能影響第一課堂,第一課堂是主體,第二課堂是補(bǔ)充和提高。
四、全力以赴,盡早著手,為順利通過教育部新一輪本科教學(xué)水平審核評估做好準(zhǔn)備
本科教學(xué)工作審核評估的目的是促進(jìn)學(xué)校進(jìn)一步明確辦學(xué)指導(dǎo)思想,理順辦學(xué)思路,提高我校的整體辦學(xué)水平,突出辦學(xué)特色,鞏固教學(xué)工作中心地位,促進(jìn)教學(xué)管理的規(guī)范化、現(xiàn)代化、科學(xué)化,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。我們要全面理解和貫徹國家及省市關(guān)于教育改革與發(fā)展的精神,在教學(xué)工作中以“教育觀念是先導(dǎo)、教學(xué)工作是核心、教育質(zhì)量是關(guān)鍵”的原則為指導(dǎo),以本科教學(xué)工作審核評估為契機(jī),把握機(jī)遇,迎接挑戰(zhàn),促進(jìn)發(fā)展。我們要增強(qiáng)迎評工作的責(zé)任感、使命感,認(rèn)識到審核評估工作的重要性,要克服麻痹大意的心理,做好深入細(xì)致的宣傳工作,使廣大師生員工對審核評估的意義、標(biāo)準(zhǔn)、任務(wù)和要求都能有一個(gè)充分的認(rèn)識,樹立起“評估工作,人人有責(zé)”的思想意識。
1、進(jìn)一步強(qiáng)化激勵機(jī)制,逐步加大對教學(xué)工作的投入
建立教師教學(xué)工作的.評價(jià)激勵機(jī)制對加強(qiáng)教學(xué)工作具有較強(qiáng)的促進(jìn)作用。具體來說要做到:一要積極鼓勵教師爭優(yōu)創(chuàng)先,奮發(fā)向上的精神,要大力表彰、獎勵在教學(xué)一線作出貢獻(xiàn)的教師,通過評獎評優(yōu)等措施,樹立先進(jìn)典型和榜樣,形成人人爭做好教師和優(yōu)秀教師的氛圍。二要進(jìn)一步修改和完善對教師教學(xué)工作的考核辦法,教師的教學(xué)工作量應(yīng)達(dá)到額定標(biāo)準(zhǔn),并按各個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格執(zhí)行,考核教師的教學(xué)工作應(yīng)采用定性與定量相結(jié)合起來的辦法,通過較完善的辦法,對教師的教學(xué)工作作出客觀、公正的評價(jià),最根本的一條不要讓老師因?yàn)閷W(xué)生的嚴(yán)格要求,反而影響了對他的評價(jià)。三要引入淘汰機(jī)制,賞罰分明,對組織紀(jì)律不強(qiáng)、教學(xué)事故頻出、師德師風(fēng)敗壞、教學(xué)效果很差的教師,不再繼續(xù)聘任,或應(yīng)按學(xué)校有關(guān)規(guī)定處理。在經(jīng)費(fèi)保障方面,一方面還要堅(jiān)持艱苦奮斗、勤儉辦學(xué),另一方面就是要調(diào)整經(jīng)費(fèi)投入結(jié)構(gòu),保證增加教學(xué)經(jīng)費(fèi),保證生均教學(xué)經(jīng)費(fèi)逐年有所增長。
2、實(shí)施全員培訓(xùn)計(jì)劃,提高師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)
全面推行以更新知識結(jié)構(gòu)、提升能力為主要目標(biāo)的師資隊(duì)伍繼續(xù)教育和培訓(xùn)制度。一是高度重視教學(xué)骨干隊(duì)伍的建設(shè)與培育。繼續(xù)實(shí)施“教學(xué)名師工程”、還要開展“優(yōu)質(zhì)課程骨干教師計(jì)劃”等,著力打造教學(xué)骨干隊(duì)伍。二是繼續(xù)加強(qiáng)國際交流與合作,繼續(xù)堅(jiān)持每年選派10名左右的教師赴國(境)外知名大學(xué)進(jìn)行進(jìn)修。三是從源頭抓起,認(rèn)真做好青年教師的崗前培訓(xùn),實(shí)施“青年教師教學(xué)導(dǎo)師制”,為每位青年教師指派了教學(xué)導(dǎo)師,負(fù)責(zé)指導(dǎo)青年教師提升教育教學(xué)水平;四是選拔青年教師赴國內(nèi)名校進(jìn)行課程教學(xué)培訓(xùn),計(jì)劃每年派出50位教師,每人4個(gè)月時(shí)間跟蹤1—2門課程,今年已安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi);五是通過教學(xué)大賽、觀摩教學(xué)等形式,對教師進(jìn)行教育理念,案例式、討論式、啟發(fā)式等教學(xué)方法以及現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用等培訓(xùn)。我們要科學(xué)制訂教師輪訓(xùn)計(jì)劃,并付諸實(shí)施。
3、大力開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,提高人才培養(yǎng)適應(yīng)性
開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,是深化高等教育改革,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的重要途徑,對于實(shí)現(xiàn)應(yīng)用性人才培養(yǎng)目標(biāo)具有重大意義。一要著力構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的成功實(shí)施關(guān)鍵取決于科學(xué)合理設(shè)置創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的課程體系。要把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貫穿在專業(yè)教育、素質(zhì)教育之中,形成了一套完整的以應(yīng)用能力培養(yǎng)為導(dǎo)向的課程體系;二要創(chuàng)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系。設(shè)計(jì)一系列豐富多彩而又具有社會適應(yīng)價(jià)值的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐類課程,多渠道的建設(shè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地,并借助于第二課程,開展形式多樣的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動,讓學(xué)生邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊創(chuàng)業(yè),實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐的有機(jī)融合。三是要建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育保障體系。包括組織保障、制度保障、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的校園文化氛圍營造以及建立相關(guān)的支撐體系。如果說我們開展創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新班教育是一種嘗試,那么現(xiàn)在就是要把我們的經(jīng)驗(yàn)推廣到所有的專業(yè),今后不再新的開創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新班。
4、加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)、嚴(yán)抓過程監(jiān)控,保障教學(xué)質(zhì)量有所提升
要進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)工作,提高教學(xué)督導(dǎo)的成效。同時(shí)還應(yīng)做好以下工作:
。ㄒ唬﹪(yán)格落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部聽課制度,明確學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部和教研室主任每學(xué)期的聽課次數(shù),同時(shí)要求領(lǐng)導(dǎo)干部將聽課意見及時(shí)反饋給授課教師。
。ǘ┻M(jìn)一步強(qiáng)化校院兩級督導(dǎo)機(jī)制,確立督導(dǎo)工作任務(wù)。以嚴(yán)抓教學(xué)質(zhì)量為立足點(diǎn),對教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、管理作風(fēng)等多方面進(jìn)行全程監(jiān)控。
。ㄈ┎捎弥攸c(diǎn)聽課、專項(xiàng)聽課與常規(guī)聽課相結(jié)合的方法,突出對新專業(yè)、新課程、新教師和青年教師課堂教學(xué)的聽課。
(四)完善公開課制度,增強(qiáng)公開課的示范引領(lǐng)作用。要進(jìn)一步開展院校兩級的觀摩課錄制工作,將名師授課視頻掛網(wǎng),供全校教師觀摩學(xué)習(xí)。
。ㄎ澹╅_展教學(xué)名師、質(zhì)量工程項(xiàng)目建設(shè)專訪調(diào)研工作,探析教學(xué)名師的成長之路,梳理發(fā)展較好專業(yè)、課程的建設(shè)歷程,進(jìn)一步弘揚(yáng)了學(xué)校重教重本的精神,助推提升了本科教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。
5、做好教學(xué)狀態(tài)數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)采集和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量年報(bào)
完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與保障體系,實(shí)施學(xué)校、學(xué)院教學(xué)狀態(tài)數(shù)據(jù)采集和本科教學(xué)工作質(zhì)量年報(bào)制度。實(shí)施二級學(xué)院教學(xué)狀態(tài)數(shù)據(jù)考核與評估,以二級學(xué)院教學(xué)狀態(tài)考核、評估為切入點(diǎn),做好迎接新一輪審核評估準(zhǔn)備工作,審核評估考核“五個(gè)度”(即辦學(xué)定位與社會需求的符合度;人才培養(yǎng)、科研等對辦學(xué)定位的支撐度;人才培養(yǎng)目標(biāo)、方案、教學(xué)運(yùn)行及質(zhì)量監(jiān)控之間的符合度;師資隊(duì)伍、儀器設(shè)備等教學(xué)資源對教學(xué)水平的保障度;學(xué)生和社會對教學(xué)質(zhì)量的滿意度)。
各位老師、同志們:在這次教學(xué)工作會議中,大家對學(xué)校教學(xué)工作提出了很多非常有價(jià)值的意見和建議。會后,學(xué)校將進(jìn)行認(rèn)真梳理,專項(xiàng)研究討論,提出解決方案,逐一改進(jìn)落實(shí)。希望各學(xué)院、各職能部門、全體教師在會后繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會會議精神,落實(shí)會議提出的各項(xiàng)任務(wù),以真抓實(shí)干、務(wù)求實(shí)效的態(tài)度,團(tuán)結(jié)拼搏、銳意進(jìn)取,取得學(xué)校教育教學(xué)和人才培養(yǎng)工作新的突破。
謝謝大家!
期末教學(xué)工作講話稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
大家下午好!
時(shí)光荏苒,光陰似箭。捧著累累碩果,懷著滿腔熱忱,我們又迎來了20xx年期末總結(jié)和20xx開學(xué)典禮大會。
剛剛過去的一學(xué)期,是我校各項(xiàng)工作都取得巨大進(jìn)步、實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展的關(guān)鍵一期。本學(xué)期,在學(xué)校行政會的正確領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)校堅(jiān)持“質(zhì)量立校,特色強(qiáng)校,學(xué)生為本,安置為重”的治校方針和“一切為了學(xué)生就業(yè)和發(fā)展”的辦學(xué)理念,具體以德育為主導(dǎo),以教學(xué)為中心,以質(zhì)量求生存,以特色求發(fā)展,面向全體學(xué)生,切實(shí)抓好教育教學(xué),實(shí)現(xiàn)了學(xué)校各方面工作的新突破,受到市、縣教育局和社會的廣泛好評。下面,我就上學(xué)期所做的主要工作向大家簡要通報(bào):
一、教學(xué)方面:
(一)以教師教學(xué)技能比賽和學(xué)生技能大賽為載體,教學(xué)相長,進(jìn)一步提升教師業(yè)務(wù)能力和學(xué)生的專業(yè)技能水平。在上學(xué)期以來我們學(xué)校有陳勝老師獲得寧鄉(xiāng)縣人民政府頒發(fā)“名優(yōu)教師”,陳紅娟老師榮獲寧鄉(xiāng)縣教育局“職專杯優(yōu)秀教師”和“民辦教育突出貢獻(xiàn)獎”,陳勝老師榮獲“長沙市學(xué)生技能比賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師”,陳勝老師參加長沙市委黨校“學(xué)校干部管理培訓(xùn)班并結(jié)業(yè)”;學(xué)生方面:參加長沙市技能比賽,有唐彩莉、陶靜榮獲二等獎,李港、喻嬌、李彬、李瓊、曾洋等同學(xué)榮獲三等獎,中獎率100%,技能抽查方面:沈佳南、李瓊、湯晶、何石龍、陳艷青、吳思思、劉聰、楊志遠(yuǎn)、劉望星、喻義軍參加全省技能抽查達(dá)標(biāo)。
(二)開展規(guī)范課堂教學(xué)活動,提高課堂教學(xué)質(zhì)量
為落實(shí)學(xué)校在開學(xué)初提出的“向管理要質(zhì)量”的工作精神,學(xué)校舉行了“規(guī)范課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)質(zhì)量”系列活動。一是開展了教師的規(guī)范課展示活動,柳進(jìn)兵、彭瑤等老師分別代表專業(yè)課和公共基層課教師上了展示課,組織全體教師觀摩。二是進(jìn)行學(xué)生對老師問卷調(diào)查,調(diào)查中所有老師得分率均達(dá)到九十,更有吳超老師班主任工作得到班級滿意率百分之百。三是進(jìn)行期中和期末考試,對教師的教和學(xué)生的學(xué)進(jìn)行全方面檢驗(yàn)與評價(jià),三是成立了興趣小組,讓同學(xué)們得到更多閃光,四是學(xué)生作品展。
(三)積極探索有效的教學(xué)模式和方法,推進(jìn)課堂教學(xué)改革
繼續(xù)推進(jìn)“工學(xué)結(jié)合”教學(xué)模式和“做學(xué)教一體化”項(xiàng)目課程的開展,積極探索適合我校專業(yè)和學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)模式和教法,實(shí)行頂崗實(shí)習(xí)就業(yè)工作,從培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力出發(fā),注重知識、技能和情感態(tài)度的培養(yǎng),注重理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合。
二、德育方面
(一)繼續(xù)落實(shí)“服務(wù)式教育、服務(wù)式管理”,以身作則,帶動同學(xué)們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
所有老師特別是班主任當(dāng)作同學(xué)們當(dāng)成好朋友來對待”, 努力做好同學(xué)的堅(jiān)強(qiáng)后盾,為同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)!鞍崖闊┝艚o自己、把方便送給別人”是全體老師工作的準(zhǔn)則。老師天天起得比同學(xué)們起,睡得比同學(xué)們晚。特別是班主任每天六點(diǎn)多起床,十點(diǎn)多甚至更晚睡覺。
(二)開展主題教育實(shí)踐活動,加強(qiáng)校園文化建設(shè)。
一學(xué)期以來我們開展了:軍訓(xùn),學(xué)生會干部競選,校園廣播站,教師節(jié)演講比賽,主題黑板報(bào),中秋聯(lián)歡會,拔河比賽、趣味籃球賽、羽毛球賽、乒乓球賽,別開生面的女生青春知識講座,校園趣味運(yùn)動會,演講比賽,圣誕晚會等活動,讓同學(xué)們充分進(jìn)入到活動中,通過活動發(fā)現(xiàn)自己、鍛煉自己、成就自己,同時(shí)也涌現(xiàn)出一大批先進(jìn)。如:謝樹、張穎、鄭燦、談杰、徐盼、瞿紅、胡憲、歐寧鳳、李文、李小鳳、曾勝凡、饒淵、宋曉、肖志文、陶靜、沈佳南、李瓊等同學(xué)。
(三)開展安全教育,實(shí)現(xiàn)零安全問題。
根據(jù)上級安全工作的要求,開學(xué)初制訂了校安全工作計(jì)劃,并組織實(shí)施。通過班主任例會、學(xué)生大會、班會、安全知識講座及組織緊急逃生演練、校園安全大排查等一系列活動,建立了“三結(jié)合式”安全教育制度,即:校級、班級教育相結(jié)合,學(xué)校、社會教育相結(jié)合,專題教育與日常教育相結(jié)合,不斷強(qiáng)化學(xué)生的安全意識,培育校園安全的精神文化。校紀(jì)與法紀(jì)相結(jié)合,設(shè)立學(xué)生管理“高壓線”。學(xué)校安全工作得到了市和縣教育局高度評價(jià),有陳勝老師被評為長沙市“學(xué)校安全工作先進(jìn)個(gè)人”。
三、后勤保障方面
堅(jiān)持以人為本,服務(wù)師生,勤于管理,注重實(shí)效的工作理念,堅(jiān)持以“少花錢,多辦事,辦好事”為原則,用好學(xué)校每一分錢,提高資金的使用效率。嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),規(guī)范食堂管理,提高飯菜質(zhì)量,在物價(jià)高,人力成本不斷提高的情況下,通過努力使食堂管理逐步規(guī)范,伙食保障基本平穩(wěn),服務(wù)水平不斷提高。堅(jiān)持“環(huán)境育人”,加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè),定期對校園的花草樹木進(jìn)行修剪,保障校園的.美麗和清新,保證師生工作學(xué)習(xí)的好心情。加強(qiáng)對學(xué)校門衛(wèi)的管理工作,嚴(yán)格實(shí)行外來人員進(jìn)校登記制度,對校園內(nèi)進(jìn)行全面巡視,檢查門窗、電源等關(guān)閉情況。不留安全隱患,以確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)和師生安全。
新的一學(xué)期來了,提幾點(diǎn)要求:
第一是要自信。自信是我們進(jìn)步的基礎(chǔ),是照亮我們前進(jìn)道路的陽光。別人能做到的,我們沒有理由做不到,除非懶惰的習(xí)性泯滅了我們的追求。
第二是要立志。不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵,不想進(jìn)步,不想學(xué)成的學(xué)生也不是好學(xué)生。“有志者事竟成”,所以我們學(xué)習(xí)上要有追求。
第三學(xué)習(xí)要刻苦。
第四學(xué)習(xí)要講方法。
第五學(xué)習(xí)要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
第六我們要共同進(jìn)步。 我們是一個(gè)大集體,學(xué)校是一個(gè)大家庭。學(xué)習(xí)過程中,我們要彼此幫助,互相提醒,用團(tuán)結(jié)和友愛擴(kuò)大我們的戰(zhàn)果,使我們每個(gè)人都在和諧的氛圍中健康成長,提高成績。
最后,我真誠的祝愿全體老師身體健康,工作順利,祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,健康成長。
名次獎:一名:唐xx、王xx,二名:xx、饒xx,三名:陶xx文xx
優(yōu)秀學(xué)生:李xx
優(yōu)秀干部:譚xx
學(xué)習(xí)積極分子:姜xx
期末教學(xué)工作講話稿4
老師們、同學(xué)們:
今天我們?nèi)w師生在這里集會第二次召開教育教學(xué)工作表彰大會,會議的主要內(nèi)容是總結(jié)上一學(xué)期的教育教學(xué)工作、表彰先進(jìn)、振奮精神、鼓足干勁,為新學(xué)期學(xué)校各項(xiàng)工作的開展增強(qiáng)動力、注入激情。
上學(xué)期,在廣大師生的共同努力下,我校各項(xiàng)工作都取得了優(yōu)異的成績,特別是全校的教學(xué)總成績上了一個(gè)新臺階,剛才受表彰的學(xué)生和老師,更是為創(chuàng)造我校榮譽(yù)做出了突出的貢獻(xiàn),在此,我代表學(xué)校全體干部向獲得表彰的老師和學(xué)生表示衷心的感謝!
新的學(xué)期,我校樹立了新的奮斗目標(biāo)“創(chuàng)設(shè)一小學(xué)教育特色文化,打造一小學(xué)亮麗品牌”,接下來我們要完成的工作任務(wù)很多,時(shí)間緊任務(wù)重,比如,六年級要迎接縣里5月初舉行的期中考試,五年級要迎接縣里6月份舉行的期末考試,4年級要組建我校的軍樂隊(duì),4年級學(xué)習(xí)的弟子操要參加縣里的.比賽演出,為突出辦學(xué)特色,我校還決定在2———5年級學(xué)生中開展武術(shù)操活動,讓武術(shù)走進(jìn)課堂教學(xué),下一個(gè)學(xué)期,我們還要將書法教學(xué)引入課堂,為完成好各項(xiàng)任務(wù),我提出以下兩點(diǎn)要求:
一、全體師生要進(jìn)一步統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識。牢固樹立“校興我榮,校衰我恥,我是一小人,要為一小添風(fēng)采”的榮辱觀,戒驕戒躁,克服困難,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助、勤奮好學(xué)、你追我趕的良好學(xué)風(fēng);發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、求真務(wù)實(shí)的良好教風(fēng),不斷努力,再接再厲,為完成新的工作任務(wù)、實(shí)現(xiàn)新的目標(biāo)而勤奮學(xué)習(xí),扎實(shí)工作。
二、全體師生要時(shí)刻注意安全問題。高度重視自己和他人的人身安全、財(cái)產(chǎn)安全,教師要做到熱愛學(xué)生、賞識學(xué)生,充分發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的內(nèi)在潛能,給學(xué)生提供展示各方面才藝的機(jī)會和空間,學(xué)生要按著“校園規(guī)”和“弟子規(guī)”的要求去做,做文明學(xué)生,建文明班級,堅(jiān)決杜絕任何校園安全事故的發(fā)生。
老師們、同學(xué)們,新目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),需要全體老師一如既往,保持高昂的工作熱情,發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的工作作風(fēng),愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn);需要全體同學(xué)自始至終勤奮學(xué)習(xí),刻苦鉆研。相信通過我們的共同努力,“創(chuàng)設(shè)一小學(xué)教育特色文化,打造一小學(xué)亮麗品牌”的目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)。最后,我以一篇“能行篇”和全體師生共勉:相信我能行,才能我能行;大家說我行,努力才能行;今天咱不行,明天就能行;你在這點(diǎn)行,我在那點(diǎn)行;不光自己行,大家也能行;爭取大家行,明天都能行。
期末教學(xué)工作講話稿5
同志們:
今天,我們在xx一中召開全縣基礎(chǔ)教育教育教學(xué)工作總結(jié)表彰會,主要目的是總結(jié)交流全縣基礎(chǔ)教育教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn),表彰在20xx年基礎(chǔ)教育教育教學(xué)工作中做出突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)單位和個(gè)人,查找分析教育教學(xué)工作中存在的問題和不足,進(jìn)一步提升境界,強(qiáng)化責(zé)任,研究新思路,落實(shí)新舉措,努力實(shí)現(xiàn)20xx年教育教學(xué)質(zhì)量新突破。首先,我代表縣教育局黨委向今天受表彰的先進(jìn)單位和個(gè)人表示熱烈的祝賀!并通過到會的各位向奮戰(zhàn)在教育教學(xué)工作第一線的廣大教職員工表示親切的慰問!
剛才,縣教研室對20xx年的高考、中考進(jìn)行了總結(jié),先進(jìn)單位和個(gè)人作了經(jīng)驗(yàn)介紹,等會張縣長還要做重要講話,請同志們會后認(rèn)真貫徹落實(shí)張縣長講話精神。下面,我講三點(diǎn)意見。
一、總結(jié)成績,進(jìn)一步提振做好基礎(chǔ)教育工作的信心。
一年來,全縣中小學(xué)教育教學(xué)工作緊緊圍繞縣教育局工作重點(diǎn),以辦人民滿意教育為宗旨,全面實(shí)施素質(zhì)教育,扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革,著力加強(qiáng)內(nèi)部管理,教育教學(xué)工作取得了長足的進(jìn)步。
1、德育教育卓有成效。全縣各校堅(jiān)持德育為首,積極拓展德育渠道,著力豐富德育載體,成績顯著。20xx年在全省第十三屆青少年愛國主義讀書教育活動中,我縣獲省優(yōu)秀組織獎。xx小學(xué)、xx一小、xx中學(xué)被中國觀鳥協(xié)會評為全國“愛鳥周”活動優(yōu)秀學(xué)校;xx小學(xué)四(2)班雷鋒式中隊(duì)被共青團(tuán)中央、教育部、全國少工委聯(lián)合授予“全國優(yōu)秀少先隊(duì)中隊(duì)”榮譽(yù)稱號。
2、素質(zhì)教育特色鮮明。全縣中小學(xué)結(jié)合學(xué)校實(shí)際,積極開展書香校園、陽光體育運(yùn)動、藝術(shù)教育展示等活動,使學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)、身體素質(zhì)不斷得到增強(qiáng)。20xx年,在xx舉行的全國第四屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動中,我縣參賽隊(duì)獲得了優(yōu)秀組織獎;在全省第十七屆中小學(xué)生(幼兒)美術(shù)書法攝影作品大賽中,有229幅作品獲獎;在中華文化五洲行藝術(shù)大賽中,喜獲6金9銀1銅的佳績;在全國小學(xué)生趣味網(wǎng)球賽中,榮獲第一名。
3、高考中考成績顯著。今年高考,我縣參考總?cè)藬?shù)相比去年減少了900多人,仍實(shí)現(xiàn)了重本上線人數(shù)大幅上升,重本上線511人,上線率達(dá)12.52%,比去年高出2.52個(gè)百分點(diǎn);文科前兩名進(jìn)入全省前80強(qiáng),4人過北大清華錄取線,其中xx一中趙詩琪同學(xué)被清華大學(xué)錄取。中考“四率”排名仍居全市縣市區(qū)第一。
4、辦學(xué)行為逐步規(guī)范。一年來,縣教育局通過常規(guī)督查、暗訪調(diào)查、聘請師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督員、出臺《xx縣義務(wù)教育階段規(guī)范辦學(xué)行為“十不準(zhǔn)”》等形式,加大了辦學(xué)行為的規(guī)范力度。一是嚴(yán)厲查處違規(guī)行為。先后查處了極少數(shù)教師歧視學(xué)生、有償補(bǔ)課等違規(guī)行為,起到了較好的警示作用,產(chǎn)生了良好的社會影響。二是嚴(yán)格規(guī)范作息時(shí)間。按省、市的規(guī)定,分夏(秋)、冬(春)季制定了全縣中小學(xué)統(tǒng)一的作息時(shí)間,并要求各校嚴(yán)格按照規(guī)定執(zhí)行,使學(xué)生文體活動時(shí)間和休息時(shí)間得到了保證。三是認(rèn)真落實(shí)課程開設(shè)。通過召開專題會議,專班督查,全縣多數(shù)學(xué)校都能按國家課程計(jì)劃,開齊課程、開足課時(shí),并按要求上好體、音、美和綜合實(shí)踐活動課等課程,并做到了教學(xué)進(jìn)度與計(jì)劃進(jìn)度基本一致。四是不斷完善教育評價(jià)。小學(xué)、初中均建立素質(zhì)教育評價(jià)機(jī)制,嚴(yán)格推行綜合素質(zhì)教育評價(jià)。五是穩(wěn)步變革招生方式。今年的招生工作首次實(shí)行了網(wǎng)上招生,通過合理劃分招生范圍,規(guī)范轉(zhuǎn)學(xué)審批程序,做到了讓群眾放心、社會滿意。特別是在高中招生上,我們將省級示范高中招生指標(biāo)的80%分解到全縣各初中,在一定程度上遏制了片面追求升學(xué)率的行為,調(diào)動了初中規(guī)范辦學(xué)的積極性。20xx年,我們將按省、市規(guī)定,進(jìn)一步加大省級示范高中正取生招生指標(biāo)的分配比例。六是大力推行均衡分班。加大了對初中分重點(diǎn)班的查處力度,從20xx年秋季開學(xué)工作檢查情況和近期督查情況看,初中各校能遵守規(guī)定,嚴(yán)格實(shí)行均衡分班,受到了學(xué)生、家長、老師的好評。
5、教育科研成果顯現(xiàn)。20xx年,全縣共申報(bào)省、市、縣級大小課題114個(gè),實(shí)行了鎮(zhèn)直以上中小學(xué)科研課題全覆蓋的目標(biāo),較好地推動了我縣中小學(xué)“一校一品”特色學(xué)校的創(chuàng)建工作,教育科研呈現(xiàn)出朝專業(yè)化發(fā)展的良好局面。一年來,全縣教師共有412人次榮獲國家、省、市科研成果一、二、三等獎;教師在各類刊物上發(fā)表優(yōu)秀成果170多篇;黃生慧工作室獲得市領(lǐng)導(dǎo)的好評。
這些成績的取得,是全縣人民和社會各界傾力支持教育的結(jié)果,是各級各單位關(guān)心、重視教育的結(jié)果,更是全縣教育工作者特別是廣大教師愛崗敬業(yè)、艱苦奮斗的結(jié)果。主要源于“三種力量”:
第一,源于關(guān)愛支持的力量。一是領(lǐng)導(dǎo)情系教育。去年8月以來,縣委胡書記多次專門聽取教育工作情況匯報(bào),并深入宋河鎮(zhèn)小學(xué)進(jìn)行調(diào)研和走訪慰問;周縣長親自帶隊(duì)到清華大學(xué)等國內(nèi)一流名校匯報(bào)工作,爭取支持;楊部長、張縣長等領(lǐng)導(dǎo)先后深入全縣各校進(jìn)行調(diào)研,為我縣20xx年通過省縣域義務(wù)教育發(fā)展均衡合格縣驗(yàn)收,收集了詳實(shí)的第一手資料;縣人大、縣政協(xié)等領(lǐng)導(dǎo)也為xx教育發(fā)展傾注了大量心血。二是部門鼎力相助。一年來,縣發(fā)改局、縣財(cái)政局等部門發(fā)揮自身優(yōu)勢,支持縣教育局積極爭取國家及省項(xiàng)目資金4696萬元,穩(wěn)步推進(jìn)了校安工程、教師周轉(zhuǎn)房、學(xué)校技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)化改造及農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造及鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)。今年暑期集訓(xùn)期間,雁門口鎮(zhèn)、羅店鎮(zhèn)、宋河鎮(zhèn)、錢場鎮(zhèn)黨委、政府籌措資金對師德標(biāo)兵、先進(jìn)個(gè)人、新機(jī)制教師進(jìn)行了獎勵,極大地鼓舞了教師獻(xiàn)身教育的激情和熱情。三是社會真心支持。泰康人壽、湖北華信、湖北英馳、綠林酒業(yè)、縣文體新局等企業(yè)和單位、xx各地商會先后到偏遠(yuǎn)薄弱農(nóng)村學(xué)校開展了捐資助學(xué)。一年來,社會各界支持我縣教育發(fā)展資金近兩百多萬元。
第二,源于共識形成的力量。一是目標(biāo)指引方向。去年,在永興現(xiàn)場會上,我們就確立20xx年的中高考基本目標(biāo)。各中學(xué)緊緊圍繞全縣的基本目標(biāo),確立了本校的目標(biāo),并將目標(biāo)分解到班,讓教師們有了努力的方向。二是管理提升效益。在備考中,各中學(xué)細(xì)化管理措施,強(qiáng)化責(zé)任追究,實(shí)現(xiàn)了以最優(yōu)過程贏得最優(yōu)結(jié)果的目標(biāo)。xx一中注重過程管理,實(shí)行了校級干部包班制、校級領(lǐng)導(dǎo)巡查制、高三教師坐班制、學(xué)科集體備課制等,落實(shí)過程抓細(xì)節(jié),強(qiáng)化管理促實(shí)效,20xx年高考超額完成市下達(dá)的任務(wù)。三是激勵形成影響。近年來,縣政府重獎優(yōu)秀校長、班主任、教師、高考功臣,充分顯示了對教育的支持,在全縣營造了尊師重教的良好氛圍。同時(shí),縣教育局獎勵高考功臣、先進(jìn)個(gè)人的舉措及各學(xué)校制定的獎懲方案,都極大地調(diào)動了教職工的工作積極性。
第三,源于團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的力量。一是領(lǐng)導(dǎo)率先垂范。各校領(lǐng)導(dǎo)身先士卒,奮戰(zhàn)在教學(xué)第一線,恪盡職守,攻堅(jiān)克難。實(shí)驗(yàn)中學(xué)副校長朱波,既主管全校教學(xué)工作,又分管九年級全面工作,還帶九年級一個(gè)班的數(shù)學(xué),他不叫苦,不喊累,精心管理,潛心教學(xué)。今年,實(shí)驗(yàn)中學(xué)又被評為縣級初中教育教學(xué)先進(jìn)學(xué)校。二是教師積極作為。教師們始終以良好的精神狀態(tài)、崇高的職業(yè)道德、過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì),默默耕耘、無私奉獻(xiàn)。xx一中教師涂貴松在教學(xué)上嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、一絲不茍;在生活上寬容愛護(hù),與學(xué)生打成一片。所帶班級29人參加高考,二十人考上重本,其中趙詩琪同學(xué)被清華大學(xué)錄取。三是教科研扎實(shí)開展。各中學(xué)緊緊抓住教材、考綱和教育對象不斷變化的特點(diǎn),注意收集有關(guān)信息,認(rèn)真分析總結(jié),切實(shí)加強(qiáng)了備考復(fù)習(xí)工作。特別是縣教研室中學(xué)組堅(jiān)持服務(wù)理念,深入一線,采取多種有效形式為備考提供了有力的指導(dǎo)、督導(dǎo)、服務(wù)作用。
二、正視問題,切實(shí)增強(qiáng)提高教育教學(xué)質(zhì)量的責(zé)任感。
在肯定成績的同時(shí),我們也應(yīng)該清醒的認(rèn)識到,我們當(dāng)前的基礎(chǔ)教育教育教學(xué)工作還存在著一些誤區(qū),主要表現(xiàn)在:
1.把握不好新理念與舊觀念的關(guān)系。在與老師們的接觸中,經(jīng)常會聽到老師們叫苦連天:現(xiàn)在的學(xué)生“真難管”,言不聽,計(jì)不從,甚至有的還敢頂撞老師,與老師作對。這其實(shí)反映當(dāng)下,我們的老師還演繹著知識的傳播者和傳教士的角色,學(xué)生變成了書本和分?jǐn)?shù)的奴隸。上述現(xiàn)象反映出教師在處理師生人際關(guān)系中,師道尊嚴(yán)的傳統(tǒng)教師觀根深蒂固,時(shí)不時(shí)與新課程實(shí)施中的學(xué)生發(fā)生沖突,習(xí)慣于過去學(xué)生的絕對服從和老師的絕對權(quán)威,而忽略了民主平等的新型師生關(guān)系。
2.把握不好“減負(fù)”與“增效”的關(guān)系。前段時(shí)間,從省教育廳,自上而下地采取了一系列的規(guī)范辦學(xué)行為的措施,很大一部分內(nèi)容涉及到“減負(fù)”。可是,有些校長不理解,怨聲載道:“減負(fù)”難!理由是,家長不理解,教師不執(zhí)行。這是來自校長、老師和家長的聲音,真實(shí)反映了我們“減負(fù)”的現(xiàn)狀。有人把減負(fù)簡單地理解為減少課時(shí)、減少題目、減少考試乃至取消考試、取消作業(yè),這實(shí)際上與我們所談的減負(fù)是背道而馳的。
3.把握不好傳統(tǒng)管理與教學(xué)創(chuàng)新的關(guān)系。很多教師反映:新課改已經(jīng)實(shí)施了好幾年,可管理教學(xué)的模式仍一成不變,特別是對備課的管理仍然傾向于標(biāo)準(zhǔn)化與統(tǒng)一化。備課本格式統(tǒng)一、單元課時(shí)教案統(tǒng)一、課時(shí)教案模式統(tǒng)一等一統(tǒng)到底,教師備課必須要寫滿滿的一大本,寫少了還要被冠以備課簡單這些備課管理要求,使備課簡直成了教師沉重的負(fù)擔(dān)。應(yīng)該說,教育教學(xué)管理工作的'實(shí)施并不是一個(gè)單純的教學(xué)或者管理方面的問題,應(yīng)是整個(gè)學(xué)校工作的全面體現(xiàn)。但相當(dāng)多的管理人員、教師還僅僅停留在認(rèn)識水平上,缺乏深刻的思考,甚至有些行為有悖課改精神,教學(xué)管理仍停留在考試管理、分?jǐn)?shù)排隊(duì)層面上。管理人員不深入學(xué)生、深入課堂,教師不研究學(xué)生、不尊重學(xué)情,這樣的教學(xué)管理不可能是“促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)、生活和工作奠定基礎(chǔ)”,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力更無從談起。
4.把握不好發(fā)展性評價(jià)與傳統(tǒng)分?jǐn)?shù)的關(guān)系。由于我們現(xiàn)行的招生制度是以考試分?jǐn)?shù)為唯一的錄取標(biāo)準(zhǔn),導(dǎo)致人們對教育工作評價(jià)的主旋律是看學(xué)生分?jǐn)?shù)和升學(xué)率。社會、家長對學(xué)校的評價(jià)是:高中教育看升大學(xué)的分?jǐn)?shù)與人數(shù),初中教育看升重點(diǎn)高中的分?jǐn)?shù)與人數(shù);對教師的評價(jià)是,看所教班級的學(xué)生的分?jǐn)?shù)及升學(xué)率;對學(xué)生評價(jià)是,看你考了多少分,上的是什么學(xué)校;教育行政主管部門對教師工作業(yè)績的考核、評優(yōu)、評職,仍把該教師所教班級學(xué)生考試成績作為主要指標(biāo)。這一棘手的現(xiàn)狀深刻反映出,分?jǐn)?shù)是社會評價(jià)教育、家長評價(jià)學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)評價(jià)教師、教師評價(jià)學(xué)生的唯一杠桿,這一傳統(tǒng)評價(jià)觀過分強(qiáng)調(diào)甄別和選拔功能,只關(guān)注評價(jià)結(jié)果,忽視課程評價(jià)對學(xué)生發(fā)展和教學(xué)實(shí)踐能力的促進(jìn)功能,它顯然與新課程中的發(fā)展性評價(jià)觀相矛盾。
5.把握不好教學(xué)手段與教學(xué)效果的關(guān)系,F(xiàn)在,我們很多老師都開始逐漸接受新課改的一些觀念,摒棄了過去“一言堂”、“滿堂灌”的課堂教學(xué)方式,課堂上我們也能見到學(xué)生爭相答題的活躍氣氛;尤其是我縣投入2000萬元,對全縣學(xué)校的教育技術(shù)裝備進(jìn)行了升級后,電子白板進(jìn)入了教室,成為了必備品。但是我們發(fā)現(xiàn),有的教師為了展示精心制作的課件放棄了學(xué)生的動手操作、自主探究;有的教師把界面搞得五彩繽紛,以為這樣可以吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,結(jié)果適得其反,學(xué)生的注意力反而被鮮艷的色彩所吸引,忘記了聽課,忽略了課堂教學(xué)中應(yīng)掌握的知識。不能說,老師們在探索新課程理念下的開放性課堂中,為活躍課堂氣氛所想的辦法和所做的努力。但情境設(shè)置不科學(xué),問題引導(dǎo)、預(yù)見、調(diào)控能力虛弱,甚至過多的依賴多媒體輔助手段,不能成為課堂的主宰。
這些問題,不僅制約了我縣基礎(chǔ)教育工作水平的提升,也逐漸拉開了我們與周邊縣市的差距。我們必須高度引起重視,奮起直追。
三、明確目標(biāo),努力開創(chuàng)基礎(chǔ)教育工作的新局面。
在新的學(xué)年,我們要繼續(xù)以辦人民滿意教育為宗旨,夯實(shí)教學(xué)常規(guī),強(qiáng)化校本教研,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。我縣20xx年高考基本目標(biāo)是:全縣應(yīng)屆文理科一本上線151人,二本上線500人,三本上線1586人,高分層600分以上40人,上清華、北大人數(shù)要有所提高。初中基本目標(biāo)是:中考“四率”排名位居全市同類第一,鞏固率98%以上,參考率95%以上。
要實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo),全縣各校一定要落實(shí)責(zé)任,主動應(yīng)對,著力做好以下幾個(gè)方面的工作。
1、協(xié)調(diào)各方力量,著力抓義教均衡縣的創(chuàng)建。11月中旬,縣政府召開了全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展合格縣創(chuàng)建工作動員會。會上,周縣長提出了“一縣三化”的明確目標(biāo),即到20xx年10月以前,將我縣創(chuàng)建成省級縣域義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣,實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化、師資配備均衡化和教育質(zhì)量一體化。這是硬指標(biāo),不能打半點(diǎn)折扣。教育局五大工作專班、各鎮(zhèn)及縣直義務(wù)教育階段學(xué)校要積極行動起來,扎實(shí)開展工作。一要協(xié)調(diào)學(xué)校內(nèi)部的力量。各義務(wù)教育階段學(xué)校要通過召開專題會議,提高學(xué)校班子成員及教師對此項(xiàng)工作的認(rèn)識,認(rèn)真搞好各項(xiàng)檔案建設(shè),努力做到“數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、內(nèi)容可信、材料齊全、整理規(guī)范”;二要協(xié)調(diào)教育系統(tǒng)的力量。義教均衡縣創(chuàng)建工作是我們教育系統(tǒng)的一件大事,五大工作專班要按照自己的工作職責(zé),細(xì)致開展工作,要做到上月工作有總結(jié),下月工作有安排,按照創(chuàng)建工作時(shí)間節(jié)點(diǎn)保質(zhì)保量完成任務(wù);三要協(xié)調(diào)鄉(xiāng)鎮(zhèn)部門的力量。有建設(shè)項(xiàng)目納入縣義務(wù)教育均衡發(fā)展專項(xiàng)資金的學(xué)校,要積極與鄉(xiāng)鎮(zhèn)和國土、住建、審計(jì)等部門進(jìn)行聯(lián)系,相關(guān)股室要通力配合,確保項(xiàng)目迅速啟動,按標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)。
2、采取得力措施,著力抓隊(duì)伍素質(zhì)的提高。一要抓好師德師風(fēng)建設(shè)。教師的德行直接影響教學(xué)行為。師風(fēng)純,則校風(fēng)正。各校要結(jié)合實(shí)際深入開展學(xué)習(xí)活動,重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師師德規(guī)范》、省教育廳下發(fā)的《五項(xiàng)承諾》、《六條禁令》以及縣教育局下發(fā)的《五條禁令》,不斷增強(qiáng)教師的法紀(jì)法規(guī)意識。同時(shí),要把樹立榜樣、宣傳榜樣、學(xué)習(xí)榜樣作為師德師風(fēng)建設(shè)的突破口,尤其要抓好身邊榜樣的樹立和學(xué)習(xí)。像宋河鎮(zhèn)兩年評選一次“十佳”師德標(biāo)兵的做法值得借鑒。此外,要利用已查處的反面典型開展討論活動,并與教師從嚴(yán)格懲處上算好經(jīng)濟(jì)賬,從人品修養(yǎng)上算好人生賬,從事業(yè)發(fā)展上算好個(gè)人形象賬,進(jìn)而形成良好的師德師風(fēng)建設(shè)氛圍。二要抓好“兩支隊(duì)伍”建設(shè)。一是抓好校長隊(duì)伍建設(shè)。教育發(fā)展日新月異,校長們必須要緊跟時(shí)代步伐,牢固樹立終身學(xué)習(xí)的思想,努力做到廣讀書、勤學(xué)習(xí)、善反思、重實(shí)踐,用出眾的人格魅力和良好的自身素質(zhì)給全體教師做好表率。二是抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。各校要制定培訓(xùn)計(jì)劃,加大對教師的培訓(xùn)力度。特別是要加強(qiáng)對近幾年招聘的青年教師的培養(yǎng),學(xué)校要通過“業(yè)務(wù)培訓(xùn)、師徒結(jié)對、教學(xué)比武、集體備課”等形式,為他們搭建專業(yè)成長平臺。同時(shí),我們要打造促進(jìn)名師成長的發(fā)展平臺。過去我縣有很多響當(dāng)當(dāng)?shù)拿麕煟穹接≈欣蠋、趙豫才老師等等,可現(xiàn)在呢?這就暴露了一個(gè)問題,我們抓隊(duì)伍建設(shè),忽視了名師的培養(yǎng)與宣傳。今后,我們要重點(diǎn)培養(yǎng)一批師德修養(yǎng)高、發(fā)展?jié)摿Υ、?chuàng)新能力強(qiáng),有一定知名度的教師,并使其中一部分真正成為國家級和省級特級教師。同時(shí),還要成立一些像“黃生慧工作室”一樣的教師科研工作室,并以此帶動教師隊(duì)伍整體水平的提高。
3、落實(shí)上級規(guī)定,著力抓辦學(xué)行為的規(guī)范。規(guī)范辦學(xué)行為的根本目的就是使教育回歸到國家教育方針政策上來,回歸到國家課程計(jì)劃上來,回歸到面向全體學(xué)生上來。目前從檢查的情況看,各校按課程要求開齊了課程,開足了課時(shí),但在課表的落實(shí)上,還有所欠缺,要嚴(yán)禁將體育、音樂、美術(shù)、綜合實(shí)踐課挪作他用;要嚴(yán)格執(zhí)行全縣統(tǒng)一的作息時(shí)間,嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間,要通過開展豐富多彩的活動,讓學(xué)生享受校園生活帶來的快樂;要嚴(yán)格落實(shí)“一教一輔”的規(guī)定,杜絕濫發(fā)教輔資料的現(xiàn)象發(fā)生,要讓教師的課堂效率提上去,學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來;要嚴(yán)格禁止亂辦班、亂補(bǔ)課,特別是義務(wù)教育學(xué)校不得分快慢班、重點(diǎn)班,不能讓孩子從小就被貼上有色標(biāo)簽的教育殘忍行為繼續(xù)蔓延。
4、打造高效課堂,著力抓課堂改革的推進(jìn)。大家還記得暑期教師集訓(xùn)時(shí),胡新懿教授給我們展示的學(xué)習(xí)金字塔吧。一節(jié)“滿堂灌”的課,學(xué)生在課后24小時(shí)的知識保持率只有可憐的5%。請問在座的各位校長要提高課堂效率,不進(jìn)行課堂教學(xué)改革行嗎?當(dāng)然,課堂教學(xué)改革是一項(xiàng)復(fù)雜而艱巨的系統(tǒng)工程,不是一朝一夕就能完成的事。目前,我們必須從兩個(gè)方面著手:一是堅(jiān)定課改信心。課改是教育的一場革命,它帶來了學(xué)校教育理念、教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方法等全方位變革。實(shí)踐證明,凡課改領(lǐng)先的地方,學(xué)校高考成績必定領(lǐng)先。因此,早改比遲改好,真改比假改好。我們要摒棄觀望、等待心態(tài),大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革,讓課改成為教育教學(xué)的中心工作。二是轉(zhuǎn)變“兩種方式”。首先是變“教學(xué)”為“學(xué)教”,即突出學(xué)生的主體地位;其次是變課堂以單純傳授知識為主為傳授知識、培養(yǎng)能力、形成創(chuàng)新意識為主,即變一元為多元。只有先走好了這兩步,才會有學(xué)科教學(xué)模式的固化和“自主高效”課堂教學(xué)理念的確立。
5、增強(qiáng)質(zhì)量意識,著力抓學(xué)校品牌的打造。一要旗幟鮮明抓質(zhì)量。質(zhì)量是學(xué)校的生命線,是辦人民滿意教育的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我們必須高舉質(zhì)量立教、質(zhì)量興校的旗幟不動搖,在人力、物力、財(cái)力的安排和使用上,優(yōu)先傾斜教學(xué)一線。如果將基礎(chǔ)教育比作一支足球隊(duì)的話,初中教育就理所當(dāng)然屬于“中場球員”,誰掌握了中場,誰就掌握了勝利的主動權(quán)。因此,各初中要努力做到義務(wù)教育與高中教育的無縫對接。各普通高中要加強(qiáng)文理科教學(xué),要重點(diǎn)突出理科教學(xué)。20xx年,市教育局將對高考的評價(jià)分為文理科成績和藝術(shù)體育成績兩個(gè)方面,對沒有完成市下達(dá)的文理科重本高考指標(biāo)任務(wù)的學(xué)校,即使藝術(shù)體育高考成績再好,也不能評為高考優(yōu)勝單位。今年,我縣就有學(xué)校因?yàn)檫@個(gè)原因,沒能獲此殊榮。二要凝神聚力塑品牌。品牌對學(xué)校的影響是深遠(yuǎn)的,一旦形成了固有的品牌形象,其地位是不太能輕易被改變或撼動的。以前說起我縣的高中文科,人民群眾都會首指羅店高中,就是因?yàn)榱_店高中是“文科之鄉(xiāng)”這個(gè)品牌已深入人心。因此,在學(xué)校品牌建設(shè)上,我們要花大氣力,下真功夫。在此,我希望xx一中要成為全縣學(xué)校品牌建設(shè)的領(lǐng)頭雁。xx一中的高考曾有過輝煌的歷史,在xx隸屬于xx管轄時(shí)期,高考成績曾有“xx三秀”的美譽(yù)。雖然xx一中近年來的高考成績一年一個(gè)新臺階,但要進(jìn)一步提升影響力,達(dá)到并超過以前的美譽(yù)度,還需要進(jìn)一步強(qiáng)化管理,銳意進(jìn)取。
6、注重工作實(shí)效,著力抓常規(guī)教學(xué)的落實(shí)。一是要強(qiáng)化學(xué)科集體備課。各學(xué)校要扎實(shí)搞好學(xué)科集體備課,要多作探討,不做表面文章。要依據(jù)課標(biāo),研究教材、教法、學(xué)情。要堅(jiān)持每周一次集體備課,形成問題共商、思維共振、信息共享、智慧共增、能力共進(jìn)的集合效應(yīng),更好地促進(jìn)教師的專業(yè)成長與共同發(fā)展。二是要強(qiáng)化作業(yè)管理和檢查。教師在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí),要關(guān)注學(xué)生的基礎(chǔ)知識點(diǎn)、發(fā)展提升點(diǎn)、能力增長點(diǎn),讓學(xué)生做有價(jià)值的作業(yè)。學(xué)生作業(yè)要做到有收必改,有改必評,有錯必糾。要杜絕作業(yè)有布置沒檢查的現(xiàn)象,要強(qiáng)化對作業(yè)批閱檢查工作,堅(jiān)持校長督查與教研人員督導(dǎo)相結(jié)合,校長要分年級查,分學(xué)科抽查;學(xué)校要及時(shí)地將學(xué)生的評教情況反饋給老師。三要強(qiáng)化備考工作。成績總是青睞有準(zhǔn)備的人,因此,要加強(qiáng)對高考備考工作的管理。一要制定備考方案。要選用德高望重、經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師擔(dān)任學(xué)科帶頭人,精選復(fù)習(xí)資料,安排復(fù)習(xí)進(jìn)度,制定復(fù)習(xí)措施;二要研究命題走向?荚嚸}的基本特點(diǎn)是:穩(wěn)中求變,變中出新。要通過對近幾年試題的研究,對今后復(fù)習(xí)備考進(jìn)行合理的預(yù)測,從而增強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對性和實(shí)效性。三要強(qiáng)化規(guī)范訓(xùn)練。不管是大型考試,還是月考周測,都要要求學(xué)生以高考的標(biāo)準(zhǔn)去對待,讓學(xué)生在平時(shí)的訓(xùn)練中,養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的好習(xí)慣。四要搞好分類教學(xué)。要認(rèn)真分析學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)成績,對能考上重點(diǎn)本科的學(xué)生,要讓他們“吃偏飯”,二本邊緣的學(xué)生要讓他們“吃好飯”,后進(jìn)的學(xué)生讓他們“吃飽飯”,從而使每個(gè)學(xué)生都生活在希望之中。
7、樹立服務(wù)觀念,著力抓日常工作的管理。一要服務(wù)一線教師。學(xué)校要深入年級、班級、教師、課堂,了解教學(xué)需求,及時(shí)確立和調(diào)整工作思路,為教學(xué)工作提供保障。領(lǐng)導(dǎo)要想方設(shè)法為教師減壓,幫助教師解決工作和生活中的實(shí)際問題,讓教師心往一處想,勁往一處使,形成教學(xué)的合力。二要服務(wù)備考學(xué)生。要加強(qiáng)對畢業(yè)班學(xué)生的心理輔導(dǎo),讓學(xué)生學(xué)會自我調(diào)節(jié),始終保持積極向上的心態(tài)。要充分利用主題班會、黑板報(bào)、百日誓師等形式,有效開展各種思想教育活動,充分調(diào)動和激發(fā)畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和頑強(qiáng)拼搏的精神。三要強(qiáng)化安全管理。要堅(jiān)持不懈開展學(xué)校安全工作冬春季集中整治行動,建立健全安全責(zé)任體系,嚴(yán)格落實(shí)安全防范工作措施,確保校園安全、校舍安全、校車安全、食品安全。要深入加強(qiáng)考試安全綜合治理工作,建立誠信考試體系,樹立國家考試權(quán)威。四要加強(qiáng)家校聯(lián)系。要通過定期召開家長會、進(jìn)行家訪、開通熱線電話等多種形式,及時(shí)與家長進(jìn)行溝通,從而形成家庭和學(xué)校教育的合力。
同志們,20xx年的基礎(chǔ)教育教育教學(xué)目標(biāo)已經(jīng)確定,完成這一目標(biāo),還要靠在座的各位和廣大教職工盡職盡責(zé)去工作。讓我們同心同德,振奮精神,以事業(yè)統(tǒng)一思想,以發(fā)展凝聚人心,以實(shí)干樹立形象,以落實(shí)促進(jìn)工作,為我縣基礎(chǔ)教育再上新臺階做出更大的貢獻(xiàn)!ww w、5 Y k j、CoM文章來源
期末教學(xué)工作講話稿6
各位校長、老師們:
大家好!
經(jīng)過大家的共同努力,我們攜手走過了不平凡的20XX年,在這一年里,我們在教學(xué)上做了一些工作,也取得了一些成績。
一、所做的工作及取得成績
1、于20xx年4月在巫腳交小學(xué)舉行第四次畢業(yè)班教學(xué)研討會,10月在汪一小學(xué)舉行了第一次教學(xué)點(diǎn)教研活動。讓老師們在相互交流中得到了發(fā)展,為提高全鄉(xiāng)教育教學(xué)成績奠定了良好的基礎(chǔ),得到了縣教育督導(dǎo)室和縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度贊賞。
2、積極組織教師參加各級教學(xué)教研比賽,趙繼明、張德彪等老師先后代表方召小學(xué)參加了今年全縣的各科教學(xué)比賽,并且雙雙取得了二等獎的好成績(二等獎只評兩個(gè)名額)。
3、鄉(xiāng)教育專干萬榮貴老師先后對全十五所學(xué)校的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了全面的檢查,并作了針對性的指導(dǎo),讓全鄉(xiāng)教育常規(guī)管理規(guī)范化得到了良好的促進(jìn)作用。
4、于20xx年7月21日在中心校召開全鄉(xiāng)“小繼教”工作現(xiàn)場會,并于次日派本人隨同教育局檢查組前往施洞、老屯小學(xué)交流學(xué)習(xí),再一次規(guī)范了本鄉(xiāng)的小繼教材料,讓本鄉(xiāng)的小繼教工作在迎接檢查時(shí)得到了好評。
5、邰光國老師慪心瀝血,讓巫腳交小學(xué)畢業(yè)班成了全縣學(xué)習(xí)的窗口。
6、由邰光莉老師任教的四年級語文科人均分獲四類學(xué)校全縣第二名,由王標(biāo)老師任教的四年級數(shù)學(xué)科獲得四類學(xué)校全縣第三名。
7、20xx年度財(cái)務(wù)報(bào)表統(tǒng)計(jì)工作得到縣人事局、縣財(cái)政局、縣教育局各負(fù)責(zé)部門領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和好評。
我們所取得的成績,是全鄉(xiāng)教師在中心校領(lǐng)導(dǎo)下,共同努力的結(jié)果。特別是每學(xué)期都獲得教學(xué)成績獎的老師,他們的奉獻(xiàn)和付出更加突出。當(dāng)然,受名額和財(cái)力限制,大多數(shù)教師做了無名英雄,但大家的功勞領(lǐng)導(dǎo)心中有數(shù),學(xué)生也知道你們的工作,也贏得了廣大家長的認(rèn)可。
二、存在問題和建議、要求
成績是主流,同時(shí),我們也要看出工作的不足之處,我鄉(xiāng)小學(xué)檢測成績有些科目在全縣排名還比較靠后,是這我們?nèi)w方召小學(xué)教師的恥辱。是我們不希望看到的,我們痛定思痛,也在分析問題原因:這一年來,中心校領(lǐng)導(dǎo)由于工作煩忙,沒有更多地下到村級學(xué)校進(jìn)行教學(xué)工作檢查和指導(dǎo),我們在教學(xué)中人性化政策有些寬松,老教師精力不足,不求創(chuàng)新,中年教師家事煩瑣,青年教師有待磨煉。極少數(shù)老師在平時(shí)工作中對教學(xué)中心工作重視不夠,沒能用心來對待自己的職業(yè),加上教師隊(duì)伍分配不均衡,教師培訓(xùn)工作紙上談兵等。諸多原因都促成教學(xué)成績不理想。同時(shí),監(jiān)考教師的責(zé)任心也成了各科成績好壞的直接原因。
對此,我提出以下幾點(diǎn)要求:
1、各校要安排教學(xué)能力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)的老師來任教畢業(yè)班,給予一定的教學(xué)獎勵。并按教育局的要求組織開展好畢業(yè)班家長、學(xué)生、科任老師座談會和畢業(yè)預(yù)測工作。
2、中心校教導(dǎo)處從下學(xué)期起要向全鄉(xiāng)學(xué)校提供科學(xué)、社會科目的電子復(fù)習(xí)資料。
3、各校教導(dǎo)處要制定學(xué)校切實(shí)可行的優(yōu)生培養(yǎng)方案和學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施,各科任老師針對學(xué)生個(gè)性發(fā)展的培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作計(jì)劃。
4、加強(qiáng)班主任對學(xué)生的管理工作,用心來對待班上的每一位學(xué)生,在嚴(yán)格要求的同時(shí),關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展,關(guān)心每個(gè)學(xué)生的生活。
5、非畢業(yè)班的'老師要有畢業(yè)班老師的教學(xué)精神,要像畢業(yè)班的老師一樣,舍得犧牲自己來教育學(xué)生。等等。
總的來說,我們一定要加大力度武裝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍,使精力充沛,年富力強(qiáng)的教師走上領(lǐng)導(dǎo)崗位,不拘一格選拔人才。加大教學(xué)管理和教師培訓(xùn)力度,努力開展教研活動,建立更有效的教學(xué)管理機(jī)制,概括起來就是外塑形象,內(nèi)下苦功,向管理要質(zhì)量,向教師素質(zhì)提高要質(zhì)量。同時(shí)各校要在目標(biāo)管理上下功夫,不平均使用人力財(cái)力,獎勤罰懶,促進(jìn)教育教學(xué)工作大幅度提高,使全鄉(xiāng)教育教學(xué)工作再上新臺階。
教育前途是光明燦爛的,道路是曲折崎嶇的,各位校長、各位教師,我們所肩負(fù)的責(zé)任是重大的,家鄉(xiāng)教育發(fā)展期待我們振作精神,奮起直追,我們要相信家鄉(xiāng)的每一個(gè)孩子,要相信身邊的每一位學(xué)生,我認(rèn)為,只要我們多用一點(diǎn)心,多出一點(diǎn)力,多付出一點(diǎn)汗水,在素質(zhì)教育的這塊原野上,每一粒種子都能破土發(fā)芽,每一株幼苗都能茁壯成長,每一朵鮮花都能自由開放,每一個(gè)果實(shí)都能散發(fā)芬芳。
期望我們每一位在新的一年里都有新的作為,新的進(jìn)步,愿大家在新的一年里工作順利,合家歡樂,萬事如意!預(yù)祝大家春節(jié)快樂!
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