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中學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘的演講稿

時(shí)間:2023-04-03 18:09:26 講話致辭 我要投稿

中學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘的演講稿范文

  演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分,是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中,在很多情況下我們需要用到演講稿,那么一般演講稿是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的中學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘的演講稿范文,希望能夠幫助到大家。

中學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘的演講稿范文

中學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘的演講稿范文1

尊敬的各位評(píng)委、各位老師:

  大家好!

  很榮幸今天有此機(jī)會(huì)站在競(jìng)職校長(zhǎng)崗位的競(jìng)聘講臺(tái)上,把自己這幾年的工作所得與大家分享:自1991年參加工作以來,我先后擔(dān)任過班主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員、教導(dǎo)主任及校長(zhǎng)工作。嘗試過小學(xué)教育的全科教學(xué),從1996年開始一直擔(dān)任校長(zhǎng)工作。十二年的校長(zhǎng)工作,使自己的政治修養(yǎng)、思想觀念、治學(xué)理念、管理水平不斷得到提升,悟出了一些學(xué)校管理的方法和策略。我本人在沙壩完小任校長(zhǎng)期間,始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)創(chuàng)新的原則,不斷完善學(xué)校的各項(xiàng)管理制度,使所在學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量一直在全鄉(xiāng)前列。不斷進(jìn)行校建校改,努力改善辦學(xué)條件和育人環(huán)境,為學(xué)校排除危房1000多平方米。各項(xiàng)工作順利開展,素質(zhì)教育不斷升華。9月我被調(diào)入仁和完小任校長(zhǎng),在學(xué)校大面積進(jìn)行新校區(qū)建設(shè)的情況下,我能夠一手抓校建一手抓管理,不斷進(jìn)行管理創(chuàng)新全面激活機(jī)制,使教師的工作熱情和積極性不斷高漲。全?傇u(píng)分,由原來的全鄉(xiāng)第五上升至第三;期末統(tǒng)測(cè)總評(píng)分躍居全鄉(xiāng)第一。學(xué)校也順利遷入新校區(qū),實(shí)踐證明在管理方面我校已經(jīng)走出了一條新路子,可以繼續(xù)創(chuàng)新不斷完善。

  一是我有較好的群眾基礎(chǔ)和年齡優(yōu)勢(shì),我本人善于交往,自參加工作以來結(jié)交人員無數(shù),但無論與誰(shuí)相處一切皆以“待人以誠(chéng),處事以正,自律以嚴(yán)”為原則,得到了各界人士的廣泛好評(píng)與厚愛。為我干好這幾年的工作鋪墊了厚重的群眾基礎(chǔ)。我今年38歲,正值而立之年,身體健康,精力旺盛,敬業(yè)精神強(qiáng),能夠全身心投入到自己喜愛的工作中去。

  二是我從小就受到了生活的磨練,飽嘗了農(nóng)村生活的酸甜苦辣。我從小生活在貧困山區(qū)的農(nóng)村家庭,經(jīng)受了貧困與艱辛的考驗(yàn)。在上小學(xué)和初中時(shí),由于家庭的影響,迫使我兩次停學(xué),曾兩次挑起了支撐家庭的重任。辛酸的經(jīng)歷使我對(duì)學(xué)習(xí)和工作倍加珍惜。另外由于我出生在當(dāng)?shù),成長(zhǎng)在當(dāng)?shù),?duì)全鄉(xiāng)的情況比較熟悉。從以上幾方面看我覺得能勝任此項(xiàng)工作,同時(shí)我有決心,有信心,把此項(xiàng)工作搞好。假如我能競(jìng)爭(zhēng)上崗,我將從以下幾方面著手開展工作。

  1、以身作則、明確方向成為真正的領(lǐng)頭羊

  教育發(fā)展改革的新形式要求,優(yōu)秀的校長(zhǎng)必須成為政治家、思想家、教育家、指揮家和審美家。在新時(shí)期,校長(zhǎng)要爭(zhēng)當(dāng)追求卓越、追求和諧、追求成功、追求創(chuàng)新與發(fā)展的決策者。校長(zhǎng)是全鄉(xiāng)學(xué)校的法人代表,肩負(fù)著全面貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針、政策、法規(guī)的神圣使命。自覺抵制各種違反教育方針、政策、法規(guī)的不良傾向。忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),是懂教育會(huì)管理的專業(yè)人才。因此,作為校長(zhǎng)首先要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),把求實(shí)創(chuàng)新、完善自我放在首位,不斷提高自身的組織管理能力和辦事的效力。具有強(qiáng)烈的奉獻(xiàn)精神,能在逆境中經(jīng)受住各種考驗(yàn),自強(qiáng)不息,勇往直前。理論聯(lián)系實(shí)際,密切聯(lián)系群眾,經(jīng)常開展批評(píng)以自我批評(píng),嚴(yán)以律己,寬以待人,時(shí)時(shí)處處成為教師的楷模。作為校長(zhǎng)要具有先進(jìn)的辦學(xué)思想。始終能夠保持一個(gè)建設(shè)性和創(chuàng)造性的頭腦,既有識(shí)別機(jī)遇的敏感性,又有捕捉發(fā)展機(jī)遇的膽識(shí),堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),善于把當(dāng)前各種先進(jìn)的教育思想轉(zhuǎn)化為辦學(xué)思想和實(shí)踐。校長(zhǎng)不能靠權(quán)力樹立自己,要靠人格的.影響力、思想的輻射力、道德的感召力、威信的穿透力,來贏得別人的尊重和敬仰。經(jīng)常深入基層調(diào)查研究,捕捉先進(jìn)的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn),通過設(shè)立“意見箱”、召開教代會(huì)、校長(zhǎng)座談會(huì)、民主生活會(huì),虛心聽取他們對(duì)學(xué)校管理的意見和看法,重大決策和制度方案提交教代會(huì)審議通過,充分發(fā)揮教代會(huì)的職能作用,增強(qiáng)民主監(jiān)督和民主管理。

  2、完善制度方案進(jìn)一步優(yōu)化管理

  抓好制度建設(shè)是搞好管理的前提,常言道人管人難服人,制度管人易服人。依我之見,界頭鄉(xiāng)大、人多、面廣,必須牢牢把握管理的重點(diǎn),一是教育教學(xué)常規(guī)運(yùn)行管理,二是教育教學(xué)質(zhì)量管理。在繼承的基礎(chǔ)上,結(jié)合上級(jí)的相關(guān)要求和本鄉(xiāng)校實(shí)際,制定出一套科學(xué)、合理、簡(jiǎn)明、實(shí)用的管理制度,并根據(jù)時(shí)代發(fā)展的需要不斷完善創(chuàng)新。制度必須有較強(qiáng)的可操作性盡量避免伸縮性和徇私傾向性。執(zhí)行必須堅(jiān)持公平、公正、公開的原則,使全體教職工在制度面前人人平等、做到制度管人以理服人。校長(zhǎng)要用真情去體諒和關(guān)愛教師,真正把教師視為事業(yè)上的同志,人生中的知己。認(rèn)真搞好服務(wù)管理、情感管理和依法管理。

  3、構(gòu)建和諧穩(wěn)定共謀發(fā)展的教師隊(duì)伍

  教師是學(xué)校之本,校長(zhǎng)在用人方面要“知人善用”,任人唯賢,以人為本。校長(zhǎng)要有識(shí)才之眼、愛才之心、容才之量,大膽合理地使用人才,結(jié)合新一輪教育體制改革,全面推行競(jìng)聘上崗和末位淘汰制。轉(zhuǎn)變作風(fēng)改變干多干少一個(gè)樣、干好干壞沒區(qū)別的舊思想。通過管理創(chuàng)新激活機(jī)制,積極尋求資金,加大對(duì)骨干教師的獎(jiǎng)勵(lì),做到待遇留人。提高教師的福利待遇,對(duì)外鄉(xiāng)教師的工作生活加倍關(guān)心。

中學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘的演講稿范文2

  一 基本情況

  我叫×××,今年44歲,大專畢業(yè),中學(xué)高級(jí)教師,先后在布甲中學(xué)、港口中學(xué)、港口中小、月塘中學(xué)工作。1995.9-xx.7歷任港口中小副校長(zhǎng),港口中學(xué)業(yè)務(wù)專干,港口中學(xué)副校長(zhǎng)等職務(wù),在學(xué)校我一直分管著政教安全與教學(xué)管理兩大塊。xx.9-xx.7擔(dān)任月塘中學(xué)校長(zhǎng)。巧合的是,月塘中學(xué)也有六至九年級(jí),在校學(xué)生600多人。我的人生信條是:感恩社會(huì),善待朋友;我的工作信條是:要么不做,要做就做得最好。

  二 競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)

  我國(guó)著名的教育家陶行知先生曾說過:“校長(zhǎng)是一所學(xué)校的靈魂,要想評(píng)論一所學(xué)校,先要評(píng)論她的校長(zhǎng)”一位好校長(zhǎng),就是一所好學(xué)校,我認(rèn)為一名優(yōu)秀的校長(zhǎng)必須具備四個(gè)條件:優(yōu)良的人格魅力;較高的理論水平;廣博的學(xué)識(shí);健康的體魄。而我無論是在中學(xué)還是小學(xué)都擔(dān)任了多年的副校長(zhǎng)或校長(zhǎng),已經(jīng)具備一個(gè)校長(zhǎng)的條件。

  1、我同事相處融洽,人際關(guān)系良好

  1967年我出生在溪口鎮(zhèn)一個(gè)偏僻的山窩里,艱苦貧窮的生活磨練了我堅(jiān)忍不拔的意志和吃苦耐勞的精神。我具備較強(qiáng)的文字功底和語(yǔ)言表達(dá)能力,我的業(yè)余愛好非常廣泛,為人大方豪爽,性格開朗活潑,待人真誠(chéng)熱情,因此我人緣關(guān)系極好,口碑甚佳。對(duì)學(xué)生我是一個(gè)充滿愛心的導(dǎo)師,對(duì)同事我是一個(gè)值得依賴的朋友。

  2、我組織能力較強(qiáng),善于舉辦各種大型的文體活動(dòng)

  下面列舉的這些活動(dòng)全部是我一個(gè)人組織甚至親自輔導(dǎo)完成。1997年修水縣迎香港回歸文藝調(diào)演,港口中學(xué)調(diào)演的舞蹈榮獲一等獎(jiǎng),xx年全縣廣播體操比賽,港口中學(xué)榮獲二等獎(jiǎng),xx年、xx年全縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)港口中學(xué)榮獲團(tuán)體總分第二名、第六名;xx年縣中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中,古市中學(xué)7名代表隊(duì)員僅得16分,其中我在月塘中學(xué)指導(dǎo)并選送的兩名學(xué)生奪得13分。在港口中學(xué)或月塘中學(xué)我每?jī)赡攴謩e組織一次大型的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)或文藝匯演,均得到校內(nèi)外高度評(píng)價(jià)。

  3、我教學(xué)能力較強(qiáng),教學(xué)管理水平較高

  二十三年的教學(xué)生涯讓我深深意識(shí)到:擔(dān)任校長(zhǎng)是暫時(shí)的,教書育人是一輩子的。我一直擔(dān)任初中語(yǔ)文或者數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù),從我備課、批改作業(yè)認(rèn)真程度說,如果我是本學(xué)校第二,絕沒有老師認(rèn)為自己是第一,1993年全縣公開教學(xué)比賽我獲得初中數(shù)學(xué)組第二名,xx年全縣走進(jìn)新課程賽課活動(dòng),我的公開課評(píng)為初中語(yǔ)文組一等獎(jiǎng)。二十多年來本人曾十多次獲得縣委、縣政府、縣教育局等頒發(fā)的優(yōu)秀教師、先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀工作者多種榮譽(yù)稱號(hào)。

  xx年、xx年港口中學(xué)連續(xù)兩年獲得全縣目標(biāo)管理考評(píng)優(yōu)勝單位,作為主管政教、教學(xué)的副校長(zhǎng)可謂功不可沒,去年月塘中學(xué)76名學(xué)生參加中考,縣前700名有13人,7月5日那天下午,當(dāng)?shù)貛资议L(zhǎng)來到學(xué)校將煙花、鞭炮鋪滿球場(chǎng),一齊燃放以示慶賀。當(dāng)年下開學(xué)報(bào)到,一個(gè)原本各方面處于弱勢(shì)的片區(qū)中學(xué),競(jìng)吸引了外校80多名學(xué)生來校就讀,初中學(xué)生數(shù)達(dá)到500余人。在各地生源連年下滑的形勢(shì)下,月塘中學(xué)學(xué)生數(shù)破歷史紀(jì)錄。

  4、我具有先進(jìn)的辦學(xué)理念,開拓創(chuàng)新意識(shí)特別強(qiáng)烈

  在學(xué)校管理中我一直堅(jiān)持制度的剛性化與人文關(guān)懷緊密結(jié)合。不僅竭盡全力搞好校園文化建設(shè),尤其注重師生學(xué)習(xí)、生活的關(guān)懷,一聲親切的'問候,一次真誠(chéng)的探望也許勝過一切制度的約束。我在學(xué)校設(shè)立意見箱,及時(shí)處理和解決學(xué)生提出的各種意見和問題,成為學(xué)生知心朋友,可信賴的師長(zhǎng)。每學(xué)期認(rèn)認(rèn)真真地召開教師民主生活會(huì),每學(xué)期末對(duì)學(xué)校財(cái)經(jīng)開支情況逐項(xiàng)以報(bào)表形式具體公布。

  xx年我在全縣農(nóng)村中小學(xué)最先安排老師參加健康體檢,去年國(guó)慶長(zhǎng)假,一個(gè)老師的的母親逝世,我?guī)ьI(lǐng)幾位老師,三天時(shí)間里自始至終呆在殯儀館主持喪事。我還是一個(gè)比較稱職的籃球裁判,象棋、圍棋也跟著大家湊熱鬧,課余時(shí)間操場(chǎng)上每有籃球賽,跑來跑去做裁判的肯定是我,房間里總能聽到我與同事開心的歡聲笑語(yǔ)。

  學(xué)校工作需要想別人不想,做別人未做,敢為人先。xx年港口中學(xué)就建立起一個(gè)完整的多媒體教室,當(dāng)時(shí)在全縣農(nóng)村中學(xué)是第一個(gè)多媒體教室,使該,F(xiàn)代教學(xué)技術(shù)率先于兄弟學(xué)校前列。本人更是能夠熟練地運(yùn)用電腦辦公軟件,并將其充分應(yīng)用到教學(xué)成績(jī)管理、學(xué)籍管理、財(cái)經(jīng)管理等各個(gè)環(huán)節(jié)中。就是到現(xiàn)在,一些學(xué)校為課程表的編排、考試座位的設(shè)置叫苦不迭,為計(jì)算學(xué)生的差額平均分傷透了腦筋,為學(xué)生站隊(duì)排名還在睜曝了眼睛用筆勾勾畫畫,對(duì)于我工作過的學(xué)校教學(xué)成果獎(jiǎng)的計(jì)算只是半個(gè)小時(shí)的事情。

  5、我特別注重改善辦學(xué)條件,為師生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境

  xx年我調(diào)月塘中學(xué)時(shí),校門歪倒一邊,關(guān)不了,蜘蛛網(wǎng)似的電線還是九十年代的老線,學(xué)生床鋪是用房屋舊料支撐的床架,94年基建時(shí)的模板做的鋪板,最現(xiàn)代的教學(xué)設(shè)備就是辦公室里的一臺(tái)29吋彩電,學(xué)校條件的簡(jiǎn)陋幾乎無法用語(yǔ)言來形容。在那里的兩年,我努力爭(zhēng)取教育局支持,多方籌措資金23多萬元,先后完成了基礎(chǔ)設(shè)置的建設(shè),如新砌圍墻220米,新建學(xué)生浴室,安裝自來水塔,將學(xué)校所有電線徹底更換,將部分路面進(jìn)行硬化,每個(gè)教室安裝窗簾,電風(fēng)扇,購(gòu)置校園廣播系統(tǒng),裝備多媒體教室,給辦公室,教師宿舍開通10m的寬帶網(wǎng),將學(xué)生食堂、超市承包經(jīng)營(yíng),一年創(chuàng)造利潤(rùn)5萬多元,學(xué)生寢室全部整改到位。現(xiàn)在月塘中學(xué)除存在危房外,其余條件與本縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)相當(dāng)。

  去年五一長(zhǎng)假,我組織老師及家屬36人去韶山、長(zhǎng)沙等地參觀學(xué)習(xí),兩天時(shí)間里學(xué)校只花一頓夜宵錢,因?yàn)槲覐囊粋(gè)企業(yè)弄到了足夠的贊助款。

  由此可見,有一個(gè)會(huì)管理能創(chuàng)新,公共關(guān)系良好的校長(zhǎng),就是條件再差的學(xué)校也會(huì)煥發(fā)生機(jī)。

  三、工作設(shè)想

  各位老師,由于我對(duì)學(xué)校具體情況了解不夠,暫時(shí)無法在辦學(xué)目標(biāo)、管理方法上做精細(xì)構(gòu)思。但是,如果我競(jìng)聘校長(zhǎng)成功,我將在學(xué)校原來發(fā)展的基礎(chǔ)上,僅就以下幾個(gè)方面與大家探討。

  1.以人為本,切實(shí)關(guān)心教師物質(zhì)精神生活

  學(xué)校管理的實(shí)質(zhì)就是人的管理,只有尊重和關(guān)心每一位教師,才能調(diào)教師的積極性,才能提升教育質(zhì)量。

  (1)每?jī)赡杲M織一次全鄉(xiāng)教師健康體檢;

  (2)努力改善教師在學(xué)校的工作條件;

  (3)提高教師的福利待遇。在不違反政策、不增加學(xué)生收費(fèi)、不增加新債務(wù)的前提下,做到全鄉(xiāng)教師福利逐年增長(zhǎng),通過以下途徑籌措資金:

  一是在校內(nèi)壓縮各項(xiàng)不必要的開支;

  二是鞏固學(xué)額,留住學(xué)生;

  三是動(dòng)員社會(huì)力量給予贊助;四是向各級(jí)單位申請(qǐng)撥款;

  (4)教師本人及家庭生活有困難給予最大力量的支持和幫助;

  (5)變靜態(tài)考勤制度為動(dòng)態(tài)考勤,因?yàn)榻處煿芾碇卦诠苄模辉谟诠苌怼?/p>

  (6)積極爭(zhēng)取教師赴外地業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的專業(yè)成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。

中學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘的演講稿范文3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):

  大家好:

  我校在創(chuàng)建融合中西方教育優(yōu)勢(shì)、具有中國(guó)特色的實(shí)驗(yàn)性、示范性、國(guó)際化世界名校的道路上堅(jiān)持創(chuàng)新,持續(xù)發(fā)展,取得了突出辦學(xué)成果。作為在育才這個(gè)大家庭里生活、成長(zhǎng)了十年,始終得到大家無私的幫助、分享著大家的關(guān)愛和寬容的年輕人,我親眼目睹了學(xué)校在校領(lǐng)導(dǎo)、全體教師共同努力下歷經(jīng)風(fēng)雨,百折不撓地創(chuàng)業(yè)的奮斗歷程,深受鼓舞,感同身受。我希望有機(jī)會(huì)在教育教學(xué)管理崗位上盡己所能,有一份熱發(fā)一份光,率先垂范,身體力行,和同志們一道為育才的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。這是我自我審視后的慎重選擇。

  一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校,一所好學(xué)校必須有優(yōu)秀的教育教學(xué)管理體制和第一流的教育教學(xué)質(zhì)量。這并非易事,它需要管理者付出更多的時(shí)間、精力和辛勞,承受更多的壓力、挫折和責(zé)任,能始終站在教育的前沿把握先機(jī),以人為本探索培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型尖子人才的新思路。在教育教學(xué)工作中,十年的潛心探索,歲月使我經(jīng)受了磨練,工作使我堅(jiān)定了信念,我相繼擔(dān)任了班主任、學(xué)年組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、校長(zhǎng)助理等工作,多次帶出省、市優(yōu)秀班級(jí),獲得數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽全國(guó)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱號(hào)。當(dāng)我站在沈陽(yáng)市優(yōu)秀教師、沈陽(yáng)市十大杰出青年知識(shí)分子的頒獎(jiǎng)臺(tái)上,我感受到了育才的光榮;當(dāng)我破格晉升為高級(jí)教師、踏上沈陽(yáng)市學(xué)科帶頭人的行列時(shí),我感受到育才人的使命。校長(zhǎng)助理的工作使我對(duì)此感受頗深;對(duì)教育教學(xué)管理工作有了更深刻的認(rèn)識(shí)和強(qiáng)烈的責(zé)任感,對(duì)自己提出了更高的要求——我有信心擔(dān)起這副擔(dān)子,以育才的事業(yè)為重,發(fā)揮自己的能力和同志們齊心協(xié)力努力工作,不負(fù)學(xué)校的培養(yǎng)和厚望。

  學(xué)校的教育教學(xué)管理目前已踏上健康發(fā)展的.軌道,面臨新形勢(shì)如何更好地發(fā)揮其潛能并有所創(chuàng)新發(fā)展,這是我們每一個(gè)人都應(yīng)該思考的問題。教學(xué)是學(xué)校的靈魂,質(zhì)量是學(xué)校的生命,科學(xué)管理是前提。因此:

  第一、要抓好制度建設(shè),從管理求質(zhì)量。在繼承的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善包括教學(xué)管理制度,質(zhì)量評(píng)價(jià)體系在內(nèi)的各項(xiàng)制度。未來社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng),本質(zhì)上是少數(shù)高素質(zhì)創(chuàng)新型尖子人才的競(jìng)爭(zhēng),優(yōu)才教育作為一種特殊的教育模式,在教育改革中應(yīng)保持其個(gè)性化傾向,在調(diào)研基礎(chǔ)上,充分尊重學(xué)生個(gè)性、人格和創(chuàng)造精神,注重積極的情感與意志的培養(yǎng),特別制定一些適合學(xué)生充分發(fā)展個(gè)性、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、彰顯創(chuàng)造力的制度。

  第二、要抓好隊(duì)伍建設(shè),從課堂求質(zhì)量。名校的三要素:硬件、師資、管理。教師隊(duì)伍建設(shè)是核心因素,名校必須有名師。隨著學(xué)校發(fā)展規(guī)模的穩(wěn)定,教師隊(duì)伍的數(shù)量也將相對(duì)穩(wěn)定下來,師資力量的培養(yǎng)與成熟日益緊迫地成為學(xué)校發(fā)展的重要任務(wù)。第斯多惠說:一個(gè)人一貧如洗,對(duì)別人決不可能慷慨解囊,凡是不能自我發(fā)展、自我培養(yǎng)、自我教育的人,同樣也不能發(fā)展、培養(yǎng)和教育別人。我校年輕教師占絕大多數(shù),均是各院校的優(yōu)秀畢業(yè)生,他們充滿活力與激情,是學(xué)校發(fā)展的不竭源泉。在向老教師虛心求教、拜師學(xué)藝的同時(shí),如何使他們不斷提高自身素質(zhì)、教學(xué)水平,樹立現(xiàn)代教育理念,需要從解放教師個(gè)性和確立教師的人的主體地位入手,提供更多展示才華、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的機(jī)會(huì),激發(fā)創(chuàng)新熱情,更好地因材施教。建立新大學(xué)畢業(yè)生實(shí)習(xí)基地,舉辦青年骨干教師培訓(xùn)班,開展各種教學(xué)競(jìng)賽和教學(xué)實(shí)踐研究,走出去請(qǐng)進(jìn)來等方式都不啻為好的形式,這樣,形成尊老重教的良好氛圍,我們就能逐步建立起一支新老結(jié)合,富有團(tuán)隊(duì)精神,團(tuán)結(jié)協(xié)作,創(chuàng)新進(jìn)取的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,促使骨干教師、名師脫穎而出。課堂教學(xué)中學(xué)生的“主體地位”和“主動(dòng)發(fā)展”是兩個(gè)深層次核心問題,著力點(diǎn)在于“激發(fā)興趣——教給方法——養(yǎng)成習(xí)慣——培養(yǎng)能力——形成品格”,要給學(xué)生足夠的思維空間,認(rèn)真貫徹教學(xué)整體改革,創(chuàng)造有利于學(xué)生素質(zhì)提高的多種教育模式,實(shí)現(xiàn)“八化”和我校的培養(yǎng)目標(biāo),全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

  我的演講完畢,謝謝大家!

中學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘的演講稿范文4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委:

  你們好!

  今天演講的題目是《我當(dāng)校長(zhǎng)的三板斧》。

  各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師!縱觀世界發(fā)達(dá)各國(guó)的歷史,無論經(jīng)濟(jì)、社會(huì)如何發(fā)展,其實(shí)總結(jié)起來就是教育發(fā)展的歷史。從美國(guó)的精英教育到國(guó)民教育,還是日本二戰(zhàn)以后興教的舉措等等,都是為其經(jīng)濟(jì)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  教育的發(fā)展,學(xué)校起到十分重要的作用,學(xué)校是教育發(fā)展的主戰(zhàn)場(chǎng)。學(xué)校辦學(xué)水平的高低直接關(guān)系到整個(gè)教育發(fā)展的優(yōu)劣狀況。而學(xué)校辦學(xué)水平的高低,學(xué)校管理者顯得相當(dāng)重要。學(xué)校管理水平的高低,校長(zhǎng)起著相當(dāng)重要的關(guān)鍵作用。一個(gè)完中的校長(zhǎng),必須能夠砍三板斧。如果我當(dāng)完中校長(zhǎng),怎樣砍好這三板斧呢?

  首先、這三板斧必須建立在明確的管理思路上,我的管理的思路是“以人為本,創(chuàng)建和諧校園,以教育教學(xué)為中心,全面促進(jìn)辦學(xué)水平的提高。”以人為本就是要充分依靠廣大教職工,關(guān)心他們的生活,關(guān)心他們的工作,為他們辦實(shí)事,疏通他們的思想,充分調(diào)動(dòng)他們的工作積極性,激發(fā)他們工作的主動(dòng)性。以人為本就是要做到一切為了學(xué)生,學(xué)校一起工作都要本著有利于一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切,充分尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。為全校師生創(chuàng)建一個(gè)和諧積極向上的氛圍,做到校長(zhǎng)與班子成員和諧;班子與全體教師和諧;全體教師與學(xué)生和諧;整個(gè)的校園人的因素與校園環(huán)境的因素和諧。在和諧中形成一種積極向上,團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的氛圍,從而提高辦學(xué)水平。

  其次、用好自己手中以教育政策、法律法規(guī)、上級(jí)主管部門的制度及指示作為斧頭,全體教職工作為柄的這把堅(jiān)韌而有力的斧頭。把這把板斧砍在“安全”、“環(huán)境”、“教學(xué)”三個(gè)方面上。安全、環(huán)境、教學(xué)這三個(gè)方面是學(xué)校工作的三大主題。

  安全是干好一切工作的前提和基礎(chǔ)。我們經(jīng)常說“安全第一,生產(chǎn)第二”,總是把安全放在第一,其實(shí)道理很簡(jiǎn)單,任何一項(xiàng)工作總是建立在安寧、穩(wěn)定、和諧的氛圍中開展的。一個(gè)國(guó)家一個(gè)地區(qū)不穩(wěn)定,無從談發(fā)展;一個(gè)工廠不安全無法進(jìn)行生產(chǎn)。同樣的道理,一個(gè)學(xué)校不安寧,師生沒有安全感,無法談?wù)5剡M(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)。學(xué)校安全工作是關(guān)系的千家萬戶的大事,是一刻也馬虎不得的。因此,我當(dāng)校長(zhǎng)要把安全工作放在首位。安全工作必須是建立在綜合治理的基礎(chǔ)上,落實(shí)責(zé)任,建立制度,加強(qiáng)教育,加強(qiáng)檢查,使之落到實(shí)處。安全工作在完中本身就是一件很難抓又不容疏忽半點(diǎn)的工作,特別是農(nóng)村中學(xué)生的拉幫結(jié)伙,打架斗毆,較為突出,進(jìn)網(wǎng)吧、電子游戲室、歌廳等比較的多,都是安全隱患。在我們鎮(zhèn)雄縣的各中學(xué)都還沒有真正做到學(xué)生完全住校,就是縣城里也有許多學(xué)生租房住,這些學(xué)生特別是晚上,常常半夜不歸,夜深不寢。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)上的學(xué)校的學(xué)生依然是寄居或者走讀,同樣存在隱患。必須加強(qiáng)巡查,即使排除隱患。同時(shí)建立學(xué)校、教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系制度。

  環(huán)境是干好一切工作的氛圍。特別是教育工作,沒有良好的氛圍,就不會(huì)形成良好的教育環(huán)境,就會(huì)制約教育教學(xué)工作的良好發(fā)展,甚至起到阻礙作用。人們經(jīng)常說環(huán)境育人,說的道理就在這里。良好的環(huán)境就像一塊肥沃的土壤一樣,適宜秧苗的生長(zhǎng)。環(huán)境包含兩個(gè)方面的內(nèi)容,一是自然環(huán)境,一般指學(xué)校的設(shè)施,綠化等等。二是人文環(huán)境,一般指學(xué)校的師生關(guān)系,周邊氛圍等等。學(xué)校自然環(huán)境可以陶冶師生的情操,促進(jìn)教師的工作品質(zhì)的良性發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生思想品德潛移默化的健康發(fā)展。在兩個(gè)環(huán)境中,人文環(huán)境顯得相當(dāng)重要。在管理中,主要抓好兩方面:一是教師的思想和學(xué)生的思想,真正建立起和諧的人際關(guān)系。二是營(yíng)造良好的周邊關(guān)系,主動(dòng)爭(zhēng)取當(dāng)?shù)攸h委政府的領(lǐng)導(dǎo)和幫助,積極協(xié)調(diào)學(xué)校與周圍家長(zhǎng)和各界的理解和支持。使教師在一個(gè)良好的氛圍中安心樂業(yè)。

  教學(xué)工作是學(xué)校工作的'主題工程,使重中之重。我當(dāng)校長(zhǎng)必須把學(xué)校的教育教學(xué)常規(guī)工作、教研工作抓緊抓好。把教師的到崗作業(yè),教學(xué)獎(jiǎng)懲作為嚴(yán)抓緊管的兩個(gè)防線,確保教學(xué)質(zhì)量的提高。我總認(rèn)為,教師在于引導(dǎo),學(xué)生在于管理。首先抓好教師的愛崗敬業(yè),強(qiáng)化學(xué)生的管理,再次把握好過程管理,就會(huì)出成效的。一切工作中,人的因素是相當(dāng)重要的。一個(gè)學(xué)校絕大多數(shù)教師多不安心教學(xué)工作,絕大多數(shù)學(xué)生都不愿意學(xué)校,那個(gè)學(xué)校的管理肯定存在問題。也就是校長(zhǎng)的管理就存在問題。我在管理中首先要管好的是自己,其次再去管理教師,管理好了教師就管好了學(xué)生,全校也就管好了。

  各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師!如果我當(dāng)一個(gè)完中的校長(zhǎng),我就這樣砍我的三板斧,這樣管理我的學(xué)校我真正相信自己是可以勝任一個(gè)完中校長(zhǎng)這個(gè)崗位的,請(qǐng)相信我好嗎?

  今天能夠站在這里,感謝組織縣委政府、局黨委給我提供的機(jī)會(huì)!借此感謝關(guān)心支持我的各位同仁好友!

  謝謝大家!

中學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘的演講稿范文5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、老師們:

  大家好!

  首先感謝教育局黨委給了我一次參與競(jìng)爭(zhēng),展示自我的機(jī)會(huì)。謝謝大家!下面做一下自我介紹,以便讓大家對(duì)我有一個(gè)更加全面的了解。

  今天,我競(jìng)聘崗位是中學(xué)校長(zhǎng),之所以競(jìng)聘這個(gè)崗位,主要是因?yàn)槲矣幸韵聝?yōu)勢(shì):

  第一:我熟悉這里的一切,熱愛在此工作

  我在二十六中工作二十年,了解學(xué)校的發(fā)展?fàn)顩r和每個(gè)教師基本情況,親眼目睹了學(xué)校在校領(lǐng)導(dǎo)、全體教師共同努力歷經(jīng)風(fēng)雨,百折不撓的創(chuàng)業(yè)歷程。我渴望和二十六中的教師繼續(xù)拼搏,這也是我想聘二十六中校長(zhǎng)的主要原因。

  第二:具有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)異的業(yè)績(jī)

  工作二十年來,我從事過多項(xiàng)工作,這為我積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。在班主任生涯中,我曾多次被評(píng)為市局優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和局教研教改標(biāo)兵、局優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、局師德建設(shè)標(biāo)兵、局優(yōu)秀教師標(biāo)兵等多個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)。擔(dān)任教導(dǎo)主任期間,輔導(dǎo)的全國(guó)初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲局團(tuán)體總分第一名,5名同學(xué)獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng),本人也被評(píng)為國(guó)家級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。在擔(dān)任業(yè)務(wù)校長(zhǎng)期間和全體教師齊抓共管創(chuàng)出升入一中85人、三中65人總計(jì)150人的輝煌成績(jī),本人被評(píng)為優(yōu)秀業(yè)務(wù)校長(zhǎng)。

  第三:我好學(xué)深思,具備擔(dān)此重任的其他素質(zhì)

  我為人坦蕩真誠(chéng),具有較強(qiáng)的管理、協(xié)調(diào)和獨(dú)立處理問題的能力。我對(duì)教育忠誠(chéng),具備開拓創(chuàng)新的`精神,又有謙虛謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)。

  如果我有幸競(jìng)聘到二十六中校長(zhǎng)崗位,我將竭盡全力,讓二十六中學(xué)的教育教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。我做好校長(zhǎng)工作的總體思路和設(shè)想是:

  牢固樹立“立黨為公,執(zhí)政為民”的思想,圍繞學(xué)校辦學(xué)理念,辦學(xué)目標(biāo),帶好領(lǐng)導(dǎo)班子,抓好教師隊(duì)伍,實(shí)行“人本管理”,謀求學(xué)校發(fā)展。

  人常說:“沒有愛就沒有教育”,我認(rèn)為沒有責(zé)任就辦不好教育。因此,下一步工作的切入點(diǎn)為,加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),要求教職工努力做到“三全”、“三愛”、“三讓”即:全面貫徹教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量;愛事業(yè),愛學(xué)生,愛學(xué)校;讓社會(huì)滿意,讓家長(zhǎng)滿意,讓學(xué)生滿意。進(jìn)一步樹立“育人為本”的教育觀;樹立“人才多樣化、人人能成才”的人才觀;樹立“德智體美全面發(fā)展”的教育質(zhì)量觀;樹立“為學(xué)生的一生發(fā)展和幸福奠定基礎(chǔ)”的教育價(jià)值觀。

  謀求學(xué)校的發(fā)展。一個(gè)學(xué)校要發(fā)展必須有團(tuán)結(jié)向上的領(lǐng)導(dǎo)班子,有穩(wěn)定的教師隊(duì)伍。在健全領(lǐng)導(dǎo)班子的基礎(chǔ)上,明確每個(gè)崗位的責(zé)任,簽訂任期目標(biāo)責(zé)任書。領(lǐng)導(dǎo)班子辦事要有透明度,不搞暗箱操作,發(fā)揮教師的主體參與力度。充分調(diào)動(dòng)教師的積極性使其各盡所能,各負(fù)其責(zé)。發(fā)動(dòng)多方力量,爭(zhēng)取在教學(xué)質(zhì)量和生源上都有歷史性的突破。

中學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘的演講稿范文6

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委:

  大家好!

  感謝組織多年的培養(yǎng),讓我有機(jī)會(huì)參加這次校長(zhǎng)競(jìng)聘。我今天演講的題目是《心無旁騖,一心辦學(xué),為我縣教育事業(yè)做貢獻(xiàn)》,望各位評(píng)委認(rèn)可和支持,不妥之處,敬請(qǐng)批評(píng)指正!

  我1969年2月出生,1990年參加教育工作,1992年加入中國(guó)共產(chǎn)黨,大學(xué)本科學(xué)歷,中學(xué)高級(jí)教師,F(xiàn)任中學(xué)黨支部書記、副校長(zhǎng)。

  今天,我之所以參加校長(zhǎng)崗位的競(jìng)聘,基于下面三點(diǎn):

  1.追求卓越,敬業(yè)奉獻(xiàn)

  我熱愛黨,熱愛人民,熱愛教育事業(yè);心胸坦蕩,堅(jiān)持原則,凡事以大局為重;不甘平庸,不甘寂寞,敢于挑戰(zhàn)自我。

  既然選擇了教師,就選擇了奉獻(xiàn),既然選擇了領(lǐng)導(dǎo)崗位就意味著更多付出,二十多年如一日,只為了身上那份沉沉甸甸的責(zé)任!

  2.經(jīng)歷豐富,能力突出

  1990年在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)參加工作,從1992年起,曾經(jīng)擔(dān)任過學(xué)區(qū)團(tuán)支書記、中學(xué)副校長(zhǎng)、學(xué)區(qū)教導(dǎo)主任、小學(xué)校長(zhǎng)、

  中學(xué)校長(zhǎng)等,20xx年調(diào)入縣直中學(xué),歷任政教副主任、團(tuán)委書記、總務(wù)主任、20xx年任副校長(zhǎng)(副科)、20xx年任黨支部書記、副校長(zhǎng)(正科)。熟悉學(xué)校各部門工作,積累了較為豐富的管理經(jīng)驗(yàn),特別是擔(dān)任黨支部書記、副校長(zhǎng)以來,組織協(xié)調(diào)能力得到了進(jìn)一步的提升。

  3.精益求精,勇于創(chuàng)新

  我思路開闊,敢為人先,多年來,一直堅(jiān)持在教育教學(xué)第一線,大膽探索教育教學(xué)改革,帶領(lǐng)廣大教師進(jìn)行校本課程開發(fā)和課題研究,取得了一定的成果。尤其在我縣“向包頭學(xué)習(xí),打造高效課堂”項(xiàng)目的感召下,我主導(dǎo)的 “先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練” 、“學(xué)疑探練,四步教學(xué)法”在我校得到推廣運(yùn)用,國(guó)家級(jí)課題《語(yǔ)文知識(shí)與語(yǔ)文能力的相互轉(zhuǎn)化研究》已經(jīng)結(jié)題,教研教改之風(fēng)在我校已初步形成,并結(jié)出累累碩果:教育教學(xué)評(píng)估各項(xiàng)指標(biāo)穩(wěn)中有升,我本人也連續(xù)三年被縣委政府、教育局黨委評(píng)委優(yōu)秀教育工作者和優(yōu)秀黨務(wù)工作者。

  各位評(píng)委,如果我能競(jìng)聘上崗,我的辦學(xué)目標(biāo)是:將學(xué)校辦成一所學(xué)生樂學(xué)、教師樂業(yè)、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的.既有鮮明時(shí)代特色又有深厚文化底蘊(yùn)的縣域名校。為此,我打算從以下三個(gè)方面努力改進(jìn)學(xué)校工作。

  1.科學(xué)管理,以正確的辦學(xué)思路引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展

  遵循教育規(guī)律,心無旁騖,一心辦學(xué)。依法治校,堅(jiān)持

  正確的辦學(xué)思路,明確學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo),貫徹黨的教育方針,全面實(shí)施課程改革。

  加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),團(tuán)結(jié)廣大教職員工,做教職工堅(jiān)強(qiáng)的后盾,主動(dòng)接受上級(jí)和群眾監(jiān)督,定期召開教職工代表大會(huì)和學(xué)生代表大會(huì),讓廣大師生積極參與學(xué)校管理。

  2.以人為本,以優(yōu)良的校風(fēng)促進(jìn)師生共同成長(zhǎng)

  我要加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè),優(yōu)化用人機(jī)制,積極為教師的專業(yè)成長(zhǎng)和事業(yè)成功創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。改變?cè)u(píng)價(jià)方式,尊重生命、尊重學(xué)生,為學(xué)生的一生發(fā)展負(fù)責(zé),讓學(xué)校成為教師和學(xué)

  生的精神家園。

  3.厚積薄發(fā),以先進(jìn)的辦學(xué)理念打造獨(dú)特的校園文化 抓住教育均衡發(fā)展的大好機(jī)遇,注重學(xué)校品牌建設(shè),不斷積淀學(xué)校文化內(nèi)涵,傳承和發(fā)揚(yáng)校本文化。

  我要把改善辦學(xué)條件、提升教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)新型師生關(guān)系、美化校園環(huán)境,讓學(xué)生在富有現(xiàn)代氣息、充滿愛和活力的校園環(huán)境中健康成長(zhǎng),作為校園文化建設(shè)的目標(biāo)。

  各位評(píng)委,如果我能競(jìng)聘成功,決不辜負(fù)縣委政府、教育局黨組的對(duì)我的信任,我有信心、更有決心做好校長(zhǎng)工作;如果我不能競(jìng)聘上崗,我會(huì)加倍努力工作,全心全意在自己的崗位上為我縣教育事業(yè)添磚加瓦!

  我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

中學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘的演講稿范文7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委:

  你們好!

  今天演講的題目是《我當(dāng)校長(zhǎng)的三板斧》。

  各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,縱觀世界發(fā)達(dá)各國(guó)的歷史,無論經(jīng)濟(jì)、社會(huì)如何發(fā)展,其實(shí)總結(jié)起來就是教育發(fā)展的歷史。從美國(guó)的精英教育到國(guó)民教育,還是日本二戰(zhàn)以后興教的舉措等等,都是為其經(jīng)濟(jì)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  教育的發(fā)展,學(xué)校起到十分重要的作用,學(xué)校是教育發(fā)展的主戰(zhàn)場(chǎng)。學(xué)校辦學(xué)水平的高低直接關(guān)系到整個(gè)教育發(fā)展的優(yōu)劣狀況。而學(xué)校辦學(xué)水平的高低,學(xué)校管理者顯得相當(dāng)重要。學(xué)校管理水平的高低,校長(zhǎng)起著相當(dāng)重要的關(guān)鍵作用。一個(gè)××中學(xué)的校長(zhǎng),必須能夠砍三板斧。如果我當(dāng)××中學(xué)校長(zhǎng),怎樣砍好這三板斧呢?

  首先、這三板斧必須建立在明確的管理思路上,我的管理的思路是“以人為本,創(chuàng)建和諧校園,以教育教學(xué)為中心,全面促進(jìn)辦學(xué)水平的提高!币匀藶楸揪褪且浞忠揽繌V大教職工,關(guān)心他們的生活,關(guān)心他們的工作,為他們辦實(shí)事,疏通他們的思想,充分調(diào)動(dòng)他們的工作積極性,激發(fā)他們工作的主動(dòng)性。以人為本就是要做到一切為了學(xué)生,學(xué)校一起工作都要本著有利于一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切,充分尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。為全校師生創(chuàng)建一個(gè)和諧積極向上的氛圍,做到校長(zhǎng)與班子成員和諧;班子與全體教師和諧;全體教師與學(xué)生和諧;整個(gè)的校園人的因素與校園環(huán)境的因素和諧。在和諧中形成一種積極向上,團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的氛圍,從而提高辦學(xué)水平。

  其次、用好自己手中以教育政策、法律法規(guī)、上級(jí)主管部門的制度及指示作為斧頭,全體教職工作為柄的這把堅(jiān)韌而有力的斧頭。把這把板斧砍在“安全”、“環(huán)境”、“教學(xué)”三個(gè)方面上。安全、環(huán)境、教學(xué)這三個(gè)方面是學(xué)校工作的三大主題。

  安全是干好一切工作的`前提和基礎(chǔ)。我們經(jīng)常說“安全第一,生產(chǎn)第二”,總是把安全放在第一,其實(shí)道理很簡(jiǎn)單,任何一項(xiàng)工作總是建立在安寧、穩(wěn)定、和諧的氛圍中開展的。一個(gè)國(guó)家一個(gè)地區(qū)不穩(wěn)定,無從談發(fā)展;一個(gè)工廠不安全無法進(jìn)行生產(chǎn)。同樣的道理,一個(gè)學(xué)校不安寧,師生沒有安全感,無法談?wù)5剡M(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)。學(xué)校安全工作是關(guān)系的千家萬戶的大事,是一刻也馬虎不得的。因此,我當(dāng)校長(zhǎng)要把安全工作放在首位。安全工作必須是建立在綜合治理的基礎(chǔ)上,落實(shí)責(zé)任,建立制度,加強(qiáng)教育,加強(qiáng)檢查,使之落到實(shí)處。安全工作在中學(xué)本身就是一件很難抓又不容疏忽半點(diǎn)的工作,特別是農(nóng)村中學(xué)生的拉幫結(jié)伙,打架斗毆,較為突出,進(jìn)網(wǎng)吧、電子游戲室、歌廳等比較的多,都是安全隱患。在我們鎮(zhèn)雄縣的各中學(xué)都還沒有真正做到學(xué)生完全住校,就是縣城里也有許多學(xué)生租房住,這些學(xué)生特別是晚上,常常半夜不歸,夜深不寢。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)上的學(xué)校的學(xué)生依然是寄居或者走讀,同樣存在隱患。必須加強(qiáng)巡查,即使排除隱患。同時(shí)建立學(xué)校、教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系制度。

  環(huán)境是干好一切工作的氛圍。特別是教育工作,沒有良好的氛圍,就不會(huì)形成良好的教育環(huán)境,就會(huì)制約教育教學(xué)工作的良好發(fā)展,甚至起到阻礙作用。人們經(jīng)常說環(huán)境育人,說的道理就在這里。良好的環(huán)境就像一塊肥沃的土壤一樣,適宜秧苗的生長(zhǎng)。環(huán)境包含兩個(gè)方面的內(nèi)容,一是自然環(huán)境,一般指學(xué)校的設(shè)施,綠化等等。二是人文環(huán)境,一般指學(xué)校的師生關(guān)系,周邊氛圍等等。學(xué)校自然環(huán)境可以陶冶師生的情操,促進(jìn)教師的工作品質(zhì)的良性發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生思想品德潛移默化的健康發(fā)展。在兩個(gè)環(huán)境中,人文環(huán)境顯得相當(dāng)重要。在管理中,主要抓好兩方面:一是教師的思想和學(xué)生的思想,真正建立起和諧的人際關(guān)系。二是營(yíng)造良好的周邊關(guān)系,主動(dòng)爭(zhēng)取當(dāng)?shù)攸h委政府的領(lǐng)導(dǎo)和幫助,積極協(xié)調(diào)學(xué)校與周圍家長(zhǎng)和各界的理解和支持。使教師在一個(gè)良好的氛圍中安心樂業(yè)。

  教學(xué)工作是學(xué)校工作的主題工程,使重中之重。我當(dāng)校長(zhǎng)必須把學(xué)校的教育教學(xué)常規(guī)工作、教研工作抓緊抓好。把教師的到崗作業(yè),教學(xué)獎(jiǎng)懲作為嚴(yán)抓緊管的兩個(gè)防線,確保教學(xué)質(zhì)量的提高。我總認(rèn)為,教師在于引導(dǎo),學(xué)生在于管理。首先抓好教師的愛崗敬業(yè),強(qiáng)化學(xué)生的管理,再次把握好過程管理,就會(huì)出成效的。一切工作中,人的因素是相當(dāng)重要的。一個(gè)學(xué)校絕大多數(shù)教師多不安心教學(xué)工作,絕大多數(shù)學(xué)生都不愿意學(xué)校,那個(gè)學(xué)校的管理肯定存在問題。也就是校長(zhǎng)的管理就存在問題。我在管理中首先要管好的是自己,其次再去管理教師,管理好了教師就管好了學(xué)生,全校也就管好了。

  各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,如果我當(dāng)任校長(zhǎng),我就這樣砍我的三板斧,這樣管理我的學(xué)校我真正相信自己是可以勝任一個(gè)校長(zhǎng)這個(gè)崗位的,請(qǐng)相信我好嗎?

  今天能夠站在這里,感謝組織縣委政府、局黨委給我提供的機(jī)會(huì)。借此感謝關(guān)心支持我的各位同仁好友。

  謝謝大家!

中學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘的演講稿范文8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們:

  大家好!我叫莊栓亮,1974年出生,中共黨員,中學(xué)一級(jí)教師,本科學(xué)歷。97參加工作以來一直擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作,其中七年班主任工作經(jīng)歷,任命中心校政體處主任,局校長(zhǎng)后備干部培訓(xùn),12年被評(píng)為市骨干教師,積極參加了中央中央教科所實(shí)驗(yàn)課題——《整體構(gòu)建學(xué)校德育實(shí)驗(yàn)體系》的子課題《環(huán)境育人》,并評(píng)為全國(guó)德育先進(jìn)工作者。

  競(jìng)選優(yōu)勢(shì):

  一、長(zhǎng)期擔(dān)任學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)職務(wù),積累了一定管理經(jīng)驗(yàn)。多年的學(xué)校中層干部工作經(jīng)歷,培養(yǎng)了良好的決策能力、實(shí)施能力、交往能力、組織能力。

  二、長(zhǎng)期從事教學(xué)第一線工作,更深知小學(xué)的教育工作對(duì)中學(xué)的影響,對(duì)將來開展工作更能有的放矢。

  三、踏實(shí)肯干,求真務(wù)實(shí)。教育是一項(xiàng)事業(yè),在我的內(nèi)心我始終認(rèn)為,我是峪河教育的人。我對(duì)待工作一向勤勤懇懇,任勞任怨!工作中,凡事率先垂范,以自己的人格魅力影響著老師,在老師和學(xué)生、家長(zhǎng)中樹立了較高的威信。

  教育理念:

  “為學(xué)生的幸福人生奠基”。堅(jiān)持“一個(gè)為首,兩個(gè)發(fā)展,三個(gè)提升”為指導(dǎo)思想來完成我對(duì)教育的詮釋。

  德育為首:

  一名記者采訪一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者,問:“您在哪所大學(xué)學(xué)到了您認(rèn)為最重要的東西?”那位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者平靜地回答:“在小學(xué)。”記者接著問:“您在小學(xué)學(xué)到了什么呢?”諾貝爾獎(jiǎng)獲得者說:“學(xué)會(huì)把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊;飯前要洗手;要誠(chéng)實(shí),不撒謊;打擾了別人要道歉;做錯(cuò)了事情要改正;大自然很美,要仔細(xì)觀察大自然。我一直按小學(xué)老師教的去做的。樸素的教育道出一個(gè)真理:小學(xué)教育是一項(xiàng)奠基工程。

  在當(dāng)今我國(guó)的教育中存在著這樣的怪狀:在小學(xué)的時(shí)候?qū)⒆舆M(jìn)行的是知識(shí)的教育,而等學(xué)生進(jìn)了大學(xué)校園反而要進(jìn)行養(yǎng)成教育,比如有的大學(xué)就勒令學(xué)生“不浪費(fèi)糧食、不遲到、不打擾別人”等,以知識(shí)性為主的顯教育是我們比較關(guān)注的;以做人、做事、習(xí)慣的`培養(yǎng)等為主的“奠基”教育則往往被忽視。我國(guó)教育家葉圣陶先生曾說過:“我們?cè)趯W(xué)校受教育,目的在養(yǎng)成習(xí)慣,增強(qiáng)能力”;陶行知、杜威等中外教育專家都對(duì)學(xué)生好習(xí)慣的培養(yǎng)作過精辟的論述。由此可見,好習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)一個(gè)孩子的一生來說是至關(guān)重要的。

  德育工作以以下為突破口:

  一、孝親教育。俗話說的好;“百善孝為先”讓我們的學(xué)生心像太陽(yáng)一樣,給予人光明與溫暖,讓我們的心像種地一樣,種下善念,讓善良成為永恒。讓我們的學(xué)生揚(yáng)起善良的風(fēng)帆,去實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

  二、學(xué)生組織建設(shè)。即少先隊(duì)建設(shè),給學(xué)生樹立一個(gè)目標(biāo),讓他們?nèi)^斗,給學(xué)生創(chuàng)立基層小組織,讓他們感悟到他是集體中的一員。

  教師發(fā)展:

  《學(xué)生第二》是我拜讀的李希貴老師的作品,捧起就不忍釋卷!皩W(xué)生第二,誰(shuí)是第一?帶著疑惑打開序言,序言對(duì)書名做了個(gè)明確的界定,對(duì)校長(zhǎng)和教育管理者而言,關(guān)注學(xué)生,應(yīng)從關(guān)注教師開始。如果我能聘為小學(xué)校長(zhǎng)就要關(guān)注每一位教師教師的成長(zhǎng),讓教師感到自己存在的價(jià)值,得到學(xué)校的肯定和尊重。

  學(xué)校要發(fā)展,教師是內(nèi)涵,必須走內(nèi)涵發(fā)展之路。教師就要讀書,就要把時(shí)間還給教師,包括我在內(nèi)必須從繁瑣的事務(wù)中解脫出來,教師不讀書,何來學(xué)生讀書。有人說,影響就是教育。也許就是這個(gè)緣故吧!只因我們有深厚的學(xué)養(yǎng),才能對(duì)教育、對(duì)自身進(jìn)行過的審視和反思。就讀書來說,我不敢稱自己是個(gè)真正的讀書人,但我愛讀書。我不敢說自己是真正的知識(shí)分子,因?yàn)槲业讱獠粔。不過,我真的知道,讀書太好了!人之所以偉大,是因?yàn)樗枷氲膫ゴ,思想從讀書中來。人,要想有氣質(zhì),要想真正地漂亮起來,一定要讀書,讀書是最好的“精神化妝”。你穿再貴的衣服、買再高檔的化妝品,僅僅都是外在的修飾。

  學(xué)生發(fā)展:

  教師的發(fā)展支撐學(xué)生的發(fā)展。立足課堂是第一要素,前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說:“小學(xué)的主要任務(wù)就是教會(huì)兒童使用工具,”這種工具就是五把刀——五種技能即:讀、寫、算、觀察{觀察周圍世界的現(xiàn)象}、表達(dá){自己所見,所做,所想和所觀察而所得到的思想}。就是構(gòu)成一個(gè)總的技能即:學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

  校本課程的開發(fā)。什么樣的教育?家長(zhǎng)最受歡迎;什么樣的教育?最受學(xué)生的歡迎。社會(huì)上舞蹈班、美術(shù)班異常的火爆。因?yàn)榧议L(zhǎng)滿意,才有市場(chǎng)。學(xué)校應(yīng)順應(yīng)市場(chǎng),大力開辦校本課程,把時(shí)間還給學(xué)生。

  開辦家長(zhǎng)學(xué)校。讓學(xué)校成為家長(zhǎng)了的精神樂園。可以通過“專家講座”、“感悟親情”、“家校座談會(huì)”、“學(xué)生才藝展示”等平臺(tái)的的建構(gòu)。讓家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校,了解學(xué)校,支持學(xué)校。作為學(xué)校展示了自我,推向了市場(chǎng),融入了社會(huì)。

  聯(lián)合辦校.它山之石,可以攻玉。學(xué)習(xí)他校的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn),不失為很好的做法。

  三個(gè)提升:

  1、學(xué)校品牌的提升,商品有了品牌,才會(huì)有產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益,產(chǎn)生社會(huì)效益。學(xué)校要有屬于自己的品牌,有自己的特色,才有學(xué)校存在的價(jià)值和空間。

  2、學(xué)校的辦學(xué)條件要提升,圖書室,閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、體音美器材以及學(xué)生宿舍等等都需要改善。

  3、教師的精神生活水平要提升。豐富教師的精神文化生活。使教師感受到職業(yè)的幸福感。

  過去,峪訶的教育培養(yǎng)了我,現(xiàn)在,我是峪訶教育的人,將來,我將甘當(dāng)峪訶教育事業(yè)發(fā)展之路的一粒石子,繼續(xù)為我鐘愛的教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)。

中學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘的演講稿范文9

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委:

  從事教育職業(yè)已經(jīng)13個(gè)年頭了。今天站在這里,我一方面感到非常榮幸,另一方面感到無限感慨,因?yàn)槲乙簧凶蠲篮玫那啻耗耆A都是在教育戰(zhàn)線上度過的。正是出于對(duì)教育事業(yè)深厚的感情和對(duì)自己能力的自信,今天,我勇敢地走上競(jìng)聘演講臺(tái),積極參與學(xué)校校長(zhǎng)的競(jìng)聘。

  下面,我簡(jiǎn)單的介紹一下自己,讓大家對(duì)我有一個(gè)更加全面的認(rèn)識(shí)和了解。

  我今年33歲,中學(xué)二級(jí)教師。xx年前,我從XX畢業(yè)后邁向神圣的講壇。從此,教育成了我生命中的一部分。在這寶貴的13年中,我擔(dān)任過XXXXXXx。憑借著虛心好學(xué)、開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí)和雷厲風(fēng)行、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),我以實(shí)力贏得了大家的認(rèn)可。今天之所以走到講臺(tái)上參加XX中學(xué)校長(zhǎng)的競(jìng)聘,除了我深深愛著教育事業(yè)之外,還源于以下幾點(diǎn)優(yōu)勢(shì):

  一是我具有先進(jìn)的辦學(xué)思想。我認(rèn)為,辦學(xué)思想是一名校長(zhǎng)的教育理念、信仰、價(jià)值觀在學(xué)校工作中的體現(xiàn),是校長(zhǎng)的智慧和創(chuàng)造才能的展示;辦學(xué)思想不完全是一個(gè)根據(jù)文件怎么說就怎么做的問題,而是在實(shí)踐上級(jí)文件中體現(xiàn)他的計(jì)謀、策略和韜略。在教學(xué)管理過程中,我不斷學(xué)習(xí),堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),善于把當(dāng)前各種先進(jìn)的教育思想轉(zhuǎn)化為辦學(xué)思想與實(shí)踐,這為下步工作打下了基礎(chǔ)。

  二是我具有專業(yè)扎實(shí)的理論知識(shí)。我畢業(yè)于XXx。多年的不間斷學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐,使我積累了豐富的教學(xué)理論知識(shí),對(duì)教育學(xué)、心理學(xué)、教育教學(xué)管理理論都有了較為深入的認(rèn)知。我還掌握了信息技術(shù)教育的基本知識(shí)和技能,這都為我做好以后的工作奠定了基礎(chǔ)。

  三是我具有較豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。我于92年參加工作,雖然我今年才33歲,但我有13年的教齡,13年的工作經(jīng)歷,使我積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。有人說,經(jīng)歷是一筆財(cái)富,而我更愿意把自己的經(jīng)歷當(dāng)成一種資源,一種在我今后的工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源。

  當(dāng)然,我也更清楚,成績(jī)也好,經(jīng)驗(yàn)也罷,它只能說明過去,并不能證明未來。

  如果領(lǐng)導(dǎo)們信任我,讓我走上XX中學(xué)校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)崗位,我將努力做到以下幾點(diǎn):

  第一,在人格和工作上展示魅力。陶行知先生說:校長(zhǎng)是一個(gè)學(xué)校的靈魂。這實(shí)際上是突出校長(zhǎng)的魅力對(duì)管理好學(xué)校的重要作用。我認(rèn)為,一個(gè)好校長(zhǎng)必須是一個(gè)政治過硬、道德高尚的賢者;一個(gè)樂學(xué)好問、知識(shí)淵博的智者;一個(gè)多謀善斷、講究藝術(shù)的能者;一個(gè)胸懷坦蕩、心中有愛的仁者。為此我將做到四點(diǎn):首先要講奉獻(xiàn)。我將摒棄官位意識(shí),增強(qiáng)干事業(yè)的責(zé)任感;淡化管束意識(shí),增強(qiáng)服務(wù)師生的熱情;拋開功利意識(shí),提倡腳踏實(shí)地的作風(fēng)。謀事不謀人,廉潔奉公,率先垂范。其次要講學(xué)習(xí)。要善于取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,借他山之石以攻玉。要多做看、查、聽、訪工作,勇于自我否定,使決策達(dá)到最優(yōu)化。第三要講創(chuàng)造。我將統(tǒng)一全體教師的思想,營(yíng)造正確的輿論來引導(dǎo)教師奮發(fā)圖強(qiáng),根據(jù)校情,創(chuàng)造性地開展工作。第四要講人和。對(duì)人有信任感、期望感、同情心、寬容心,要相信人、鼓勵(lì)人、成就人。要理解和滿足教師追求自我利益最大化的心理,創(chuàng)造條件為教職工謀福利。

  第二,改變學(xué)習(xí)理念與教學(xué)行為。如今,我國(guó)教育改革的力度較大,特別是對(duì)農(nóng)村中學(xué)來說,面對(duì)新課改要求,我們應(yīng)該明確教與學(xué)的定位。課程改革對(duì)人的個(gè)性發(fā)展的關(guān)注,對(duì)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)的要求,注重培養(yǎng)教師的創(chuàng)新能力和引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)理念,使教師的工作適應(yīng)越來越充滿多樣化的創(chuàng)造需要,適應(yīng)新課程改革發(fā)展的需要。

  第三,促成師生合力,提高教學(xué)質(zhì)量。家和萬事興。只有充分確立每位教職工的主人翁地位,心往一處想,汗往一處流,才能體現(xiàn)大家的智慧,發(fā)揮集體的力量,顯示合力的作用。對(duì)教師,要在生活上關(guān)心,在工作上支持,在政治上培養(yǎng)。樹立教職工的質(zhì)量意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和憂患意識(shí),使得校興我榮,校衰我恥的'觀念深入人心。對(duì)學(xué)生,積極為他們創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件,激發(fā)他們認(rèn)真學(xué)習(xí)的積極性和自信心,努力培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。同時(shí),我將把開展教育科學(xué)研究作為打造學(xué)校品牌的重要手段,積極推廣具有普遍意義的教育教學(xué)科研成果,提高教育教學(xué)科研成果的轉(zhuǎn)化率,增強(qiáng)教育的創(chuàng)新能力。

  第四,做好學(xué)校教科研工作,為我校快速發(fā)展保駕護(hù)航。針對(duì)農(nóng)村學(xué)校教科研力量不足,水平相對(duì)落后的實(shí)際,我認(rèn)為,擺脫農(nóng)村教育危機(jī)的出路在教改。我上任后,將以教師為主體,有教學(xué)行政人員、校長(zhǎng)、教學(xué)群體、教研員、校外專家和家長(zhǎng)協(xié)作各方對(duì)教育活動(dòng)的理性認(rèn)識(shí)進(jìn)行活動(dòng),并且對(duì)學(xué)校教科研直接領(lǐng)導(dǎo),積極組織開展校本研究。

  歲月有情時(shí)光荏苒,山長(zhǎng)水遠(yuǎn)時(shí)不我待。我年富力強(qiáng),有激情,有膽識(shí),有思想,有韌勁,更有一顆上進(jìn)心。如果競(jìng)聘成功,我知道,那里凝結(jié)的不僅僅是我個(gè)人的汗水,更凝結(jié)了各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委和各位同仁的無限信任和期待,我將不負(fù)重托,不辱使命,會(huì)以百倍的信心和百倍的努力,為我國(guó)教育事業(yè)奮斗終生!

  謝謝大家!

中學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘的演講稿范文10

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委:

  我是來自XXXXXX中學(xué)的(職稱)XXx。

  從事教育職業(yè)已經(jīng)13個(gè)年頭了。今天站在這里,我一方面感到非常榮幸,另一方面感到無限感慨,因?yàn)槲乙簧凶蠲篮玫那啻耗耆A都是在教育戰(zhàn)線上度過的。正是出于對(duì)教育事業(yè)深厚的感情和對(duì)自己能力的自信,今天,我勇敢地走上競(jìng)聘演講臺(tái),積極參與中學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘。

  下面,我簡(jiǎn)單的介紹一下自己,讓大家對(duì)我有一個(gè)更加全面的認(rèn)識(shí)和了解。

  我今年33歲,中學(xué)二級(jí)教師。5年前,我從XXXX畢業(yè)后邁向神圣的講壇。從此,教育成了我生命中的一部分。在這寶貴的13年中,我擔(dān)任過XXXXXXXXXXXXXX。憑借著虛心好學(xué)、開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí)和雷厲風(fēng)行、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),我以實(shí)力贏得了大家的認(rèn)可。今天之所以走到講臺(tái)上參加校長(zhǎng)競(jìng)聘上崗演講稿,除了我深深愛著教育事業(yè)之外,還源于以下幾點(diǎn)優(yōu)勢(shì):

  一是我具有先進(jìn)的辦學(xué)思想。我認(rèn)為,辦學(xué)思想是一名校長(zhǎng)的教育理念、信仰、價(jià)值觀在學(xué)校工作中的體現(xiàn),是校長(zhǎng)的智慧和創(chuàng)造才能的展示;辦學(xué)思想不完全是一個(gè)根據(jù)文件怎么說就怎么做的問題,而是在實(shí)踐上級(jí)文件中體現(xiàn)他的計(jì)謀、策略和韜略。在教學(xué)管理過程中,我不斷學(xué)習(xí),堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),善于把當(dāng)前各種先進(jìn)的教育思想轉(zhuǎn)化為辦學(xué)思想與實(shí)踐,這為下步工作打下了基礎(chǔ)。

  二是我具有專業(yè)扎實(shí)的理論知識(shí)。我畢業(yè)于XXXXXX。多年的不間斷學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐,使我積累了豐富的教學(xué)理論知識(shí),對(duì)教育學(xué)、心理學(xué)、教育教學(xué)管理理論都有了較為深入的認(rèn)知。我還掌握了信息技術(shù)教育的基本知識(shí)和技能,這都為我做好以后的工作奠定了基礎(chǔ)。

  三是我具有較豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。我于92年參加工作,雖然我今年才33歲,但我有13年的教齡,13年的工作經(jīng)歷,使我積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。有人說,經(jīng)歷是一筆財(cái)富,而我更愿意把自己的經(jīng)歷當(dāng)成一種資源,一種在我競(jìng)爭(zhēng)上崗的工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源。

  當(dāng)然,我也更清楚,成績(jī)也好,經(jīng)驗(yàn)也罷,它只能說明過去,并不能證明未來。

  如果領(lǐng)導(dǎo)們信任我,讓我走上中學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿,競(jìng)崗報(bào)告的領(lǐng)導(dǎo)崗位,我將努力做到以下幾點(diǎn):

  第一,在人格和工作上展示魅力。陶行知先生說:“校長(zhǎng)是一個(gè)學(xué)校的靈魂"。這實(shí)際上是突出校長(zhǎng)的魅力對(duì)管理好學(xué)校的重要作用。我認(rèn)為,一個(gè)好校長(zhǎng)必須是一個(gè)政治過硬、道德高尚的賢者;一個(gè)樂學(xué)好問、知識(shí)淵博的智者;一個(gè)多謀善斷、講究藝術(shù)的能者;一個(gè)胸懷坦蕩、心中有愛的仁者。為此我將做到四點(diǎn):首先要講奉獻(xiàn)。我將摒棄官位意識(shí),增強(qiáng)干事業(yè)的責(zé)任感;淡化管束意識(shí),增強(qiáng)服務(wù)師生的熱情;拋開功利意識(shí),提倡腳踏實(shí)地的作風(fēng)。謀事不謀人,廉潔奉公,率先垂范。其次要講學(xué)習(xí)。要善于取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,借他山之石以攻玉。要多做看、查、聽、訪工作,勇于自我否定,使決策達(dá)到最優(yōu)化。第三要講創(chuàng)造。我將統(tǒng)一全體教師的思想,營(yíng)造正確的輿論來引導(dǎo)教師奮發(fā)圖強(qiáng),根據(jù)校情,創(chuàng)造性地開展工作。第四要講人和。對(duì)人有信任感、期望感、同情心、寬容心,要相信人、鼓勵(lì)人、成就人。要理解和滿足教師追求自我利益最大化的`心理,創(chuàng)造條件為教職工謀福利。

  第二,改變學(xué)習(xí)理念與教學(xué)行為。如今,我國(guó)教育改革的力度較大,特別是對(duì)農(nóng)村中學(xué)來說,面對(duì)新課改要求,我們應(yīng)該明確教與學(xué)的定位。課程改革對(duì)人的個(gè)性發(fā)展的關(guān)注,對(duì)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)的要求,注重培養(yǎng)教師的創(chuàng)新能力和引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)理念,使教師的工作適應(yīng)越來越充滿多樣化的創(chuàng)造需要,適應(yīng)新課程改革發(fā)展的需要。

  第三,促成師生合力,提高教學(xué)質(zhì)量!凹液腿f事興。”只有充分確立每位教職工競(jìng)崗演講的主人翁地位,心往一處想,汗往一處流,才能體現(xiàn)大家的智慧,發(fā)揮集體的力量,顯示合力的作用。對(duì)教師,要在生活上關(guān)心,在工作上支持,在政治上培養(yǎng)。樹立教職工的質(zhì)量意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和憂患意識(shí),使得“校興我榮,校衰我恥”的觀念深入人心。對(duì)學(xué)生,積極為他們創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件,激發(fā)他們認(rèn)真學(xué)習(xí)的積極性和自信心,努力培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。同時(shí),我將把開展教育科學(xué)研究作為打造學(xué)校品牌的重要手段,積極推廣具有普遍意義的教育教學(xué)科研成果,提高教育教學(xué)科研成果的轉(zhuǎn)化率,增強(qiáng)教育的創(chuàng)新能力。

  第四,做好學(xué)校教科研工作,為我校快速發(fā)展保駕護(hù)航。針對(duì)農(nóng)村學(xué)校教科研力量不足,水平相對(duì)落后的實(shí)際,我認(rèn)為,擺脫農(nóng)村教育危機(jī)的出路在教改。我上任后,將以教師為主體,有教學(xué)行政人員、校長(zhǎng)、教學(xué)群體、教研員、校外專家和家長(zhǎng)協(xié)作各方對(duì)教育活動(dòng)的理性認(rèn)識(shí)進(jìn)行活動(dòng),并且對(duì)學(xué)校教科研直接領(lǐng)導(dǎo),積極組織開展校本研究。

  歲月有情時(shí)光荏苒,山長(zhǎng)水遠(yuǎn)時(shí)不我待。我年富力強(qiáng),有激情,有膽識(shí),有思想,有韌勁,更有一顆上進(jìn)心。如果競(jìng)聘成功,我知道,那里凝結(jié)的不僅僅是我個(gè)人的汗水,更凝結(jié)了各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委和各位同仁的無限信任和期待,我將不負(fù)重托,不辱使命,會(huì)以百倍的信心和百倍的努力,為我國(guó)教育事業(yè)奮斗終生!

  我的競(jìng)職演講稿演講完畢,謝謝大家!

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