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法律伴我行的演講稿
演講稿的寫法比較靈活，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，演講稿的使用越來越廣泛，相信寫演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的法律伴我行的演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
法律伴我行的演講稿1
尊敬的評(píng)委、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家晚上好！我是經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院12級(jí)國貿(mào)1班的孫健雄。今天我演講的主題是“精彩人生路，法律伴我行”。
英國著名政治學(xué)家伯克曾經(jīng)說過“良好的秩序是一切的基礎(chǔ)”，而在幾千年前古希臘著名哲學(xué)家亞里士多德也說過“法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序”。那我們是不是可以這樣認(rèn)為，良好的法律是一切的基礎(chǔ)。
我始終相信這樣一件事，那就是在座的每一個(gè)人，亦或是這個(gè)社會(huì)上的每一個(gè)人都希望自己能有一番作為從而走出一段屬于自己的精彩人生路。然而實(shí)現(xiàn)這一愿望的過程并不容易，還需要很多的客觀條件去支撐。從伯克和亞里士多德這兩位著名人物的言論中，我們可以知道法律是實(shí)現(xiàn)和維護(hù)這些客觀條件的基礎(chǔ)。也就是說，我們要走出一條精彩的人生之路，法律必不可少。不知在座的各位是否都希望自己的人生中多一些自由，少一些秩序的約束。甚至認(rèn)為這些秩序的約束限制了我們的自由，如果有一天這些約束能夠消失，或許我們的能力能得到更大的發(fā)揮，人生會(huì)更加的精彩。然而，事實(shí)真的是我們想象的那樣的嗎？
如果宇宙中沒有秩序的約束，或許就不會(huì)有地球的存在。因?yàn)槿狈χ刃虻募s束，大小行星就不會(huì)各行其道，地球也將會(huì)因此失去安全的宇宙環(huán)境，從而隨時(shí)可能遭受各大行星的碰撞所帶來的毀滅性的打擊。如此一來，我們的地球也就不會(huì)存在，更不用說生存在地球之上的我們的存在了。而這種秩序的約束體現(xiàn)在人類社會(huì)中，就是法律。
有人說，我不觸犯法律，法律就與我無關(guān)。想以此來否認(rèn)法律存在的.意義。然而法律的意義真的能這樣輕易否定嗎？很顯然，答案是否定的。即使你能保證不觸犯法律，但是你不能保證這個(gè)社會(huì)上的每一個(gè)人都能安分守己，尤其是在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)環(huán)境之下。英格索爾在他的著作《摩西的一些錯(cuò)誤》中提到“法律源于人的自衛(wèi)本能”，倘若世界上沒有壞人，或許也就不會(huì)有法律的存在。法國著名啟蒙思想家盧梭也曾說“只要法律不再有力量，一切合法的東西也就不會(huì)再有力量”。可以想象，沒有法律的社會(huì)將會(huì)是什么模樣。沒有交通安全法規(guī)，交通將會(huì)陷入混亂之中，我們出行在外的安全將得不到保證；沒有法律，作奸犯科者將得不到懲戒，那么當(dāng)我們的權(quán)益受到侵害時(shí)便無法wei權(quán)。也就是說，沒有法律，社會(huì)穩(wěn)定就得不到保障；社會(huì)穩(wěn)定得不到保障，我們的人身安全和權(quán)益就得不到維護(hù)，更不用談走什么精彩人生路了。因此，作為大學(xué)生的我們必須提高法律意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，堅(jiān)持學(xué)法、懂法、守法、用法，用法律去指引我們的人生方向。
法律是一柄正義之劍，懲奸除惡，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定；法律是一把保護(hù)傘，遮風(fēng)避雨，保障公民權(quán)益；法律是一座明亮的燈塔，引航指路，指引人生航向�？梢哉f，正是在法律的陪伴下，我們才可能去走出那么一條精彩的人生之路。
我今天的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
法律伴我行的演講稿2
尊敬的評(píng)委、尊敬的教師、親愛的同學(xué)們：
大家晚上好!
我是xx學(xué)院xx級(jí)國貿(mào)1班的孫xx。今日我演講的主題是“精彩人生路，法律伴我行”。
英國聞名政治學(xué)家伯克曾經(jīng)說過“良好的秩序是一切的基幢，而在幾千年前古希臘聞名哲學(xué)家亞里士多德也說過“法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序”。那咱們是不是可以這樣認(rèn)為，良好的法律是一切的基礎(chǔ)
我始終信任這樣一件事，那就是在座的每一個(gè)人，亦或是這個(gè)社會(huì)上的每一個(gè)人都盼望自己能有一番作為從而走出一段屬于自己的.精彩人生路。然而實(shí)現(xiàn)這一愿望的過程并不簡(jiǎn)單，還需要許多的客觀條件去支撐。從伯克和亞里士多德這兩位聞名人物的言論中，咱們可以知道法律是實(shí)現(xiàn)和維護(hù)這些客觀條件的基礎(chǔ)也就是說，咱們要走出一條精彩的人生之路，法律必不行少。
不知在座的各位是否都盼望自己的人生中多一些自由，少一些秩序的約束。甚至認(rèn)為這些秩序的約束限制了咱們的自由，假如有一天這些約束能夠消逝，或許咱們的力量能得到更大的發(fā)揮，人生會(huì)更加的精彩。然而，事實(shí)真的是咱們想象的那樣的嗎?
假如宇宙中沒有秩序的約束，或許就不會(huì)有地球的存在。由于缺乏秩序的約束，大小行星就不會(huì)各行其道，地球也將會(huì)因此失去安全的宇宙環(huán)境，從而隨時(shí)可能患病各大行星的碰撞所帶來的消滅性的打擊。如此一來，咱們的地球也就不會(huì)存在，更不用說生存在地球之上的咱們的存在了。而這種秩序的約束表達(dá)在人類社會(huì)中，就是法律。
有人說，我不觸犯法律，法律就與我無關(guān)。想以此來否認(rèn)法律存在的意義。然而法律的意義真的能這樣輕易否認(rèn)嗎?很明顯，答案是否認(rèn)的。即使你能保證不觸犯法律，但是你不能保證這個(gè)社會(huì)上的每一個(gè)人都能安分守己，尤其是在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)環(huán)境之下。英格索爾在他的著作《摩西的一些錯(cuò)誤》中提到“法律源于人的防衛(wèi)本能”，如果世界上沒有壞人，或許也就不會(huì)有法律的存在。法國聞名啟蒙思想家盧梭也曾說“只要法律不再有力氣，一切合法的東西也就不會(huì)再有力氣”�？梢韵胂�，沒有法律的社會(huì)將會(huì)是什么模樣。沒有交通安全法規(guī)，交通將會(huì)陷入混亂之中，咱們出行在外的安全將得不到保證;沒有法律，作奸犯科者將得不到懲戒，那么當(dāng)咱們的權(quán)益受到侵害時(shí)便無法維權(quán)。也就是說，沒有法律，社會(huì)穩(wěn)定就得不到保障;社會(huì)穩(wěn)定得不到保障，咱們的人身安全和權(quán)益就得不到維護(hù)，更不用談走什么精彩人生路了。因此，作為大學(xué)生的咱們必需提高法律意識(shí)，增加法制觀念，堅(jiān)持學(xué)法、懂法、守法、用法，用法律去指引咱們的人生方向。
法律是一柄正義之劍，懲奸除惡，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定;法律是一把愛護(hù)傘，遮風(fēng)避雨，保障公民權(quán)益;法律是一座光明的燈塔，引航指路，指引人生航向。可以說，正是在法律的陪伴下，咱們才可能去走出那么一條精彩的人生之路。
我今日的演講到此完畢，感謝大家!
法律伴我行的演講稿3
親愛的同學(xué)們：大家早上好!
一天之計(jì)在于晨，有一個(gè)美好的開始，一天都會(huì)幸福;一生之計(jì)在于青春，走好青春的第一步，一生都會(huì)幸福，如何走好青春第一步，遵紀(jì)守法就是前提，就是人生必修課。所以，我今天演講的題目就是《走好青春每一步，法律伴我安全行》。
假如世界上沒有了法律，那它會(huì)變成什么樣?我不敢想象。小偷們偷了東西還能瀟灑的向別人炫耀。滿街都是強(qiáng)盜、殺人犯。這樣的國家有誰能住得了。沒有法律自然就沒有國家。人們想要安居樂業(yè)就必須有法律。
自古有云：“國，無法則亂，民，無法則貧”。法律與道德、習(xí)慣、宗教、紀(jì)律一樣，都在規(guī)范著人們的行為。正因?yàn)橛辛朔傻募s束，我們才會(huì)生活在這么一個(gè)安定的社會(huì)里;正因?yàn)橛辛朔傻募s束，我們才能保證自己的安全，同時(shí)也保證了他人的安全。
作為青少年，你們是祖國的未來，民族的希望，不要以為法律是大人們的事，對(duì)于中學(xué)生來說，懂不懂法無所謂，法律對(duì)于青少年而言，好像只是一只模糊的蝴蝶，有時(shí)候違犯法律了還毫不知情。那些犯罪的人為什么犯了罪，罪在哪里都不知道，這是對(duì)法律的意識(shí)太淡漠了，所以走上違法的道路。近年來，我國青少年犯罪率日漸突出，給社會(huì)、家庭和個(gè)人造成了嚴(yán)重的危害和巨大的不幸，也對(duì)實(shí)現(xiàn)依法治國的目標(biāo)做出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。
從小，媽媽就教育你們：“小孩子做了錯(cuò)事沒關(guān)系，但要能知錯(cuò)就改。如果一錯(cuò)再錯(cuò)，長(zhǎng)大了就會(huì)犯大錯(cuò)，還會(huì)去坐牢呢!”所以，作為一個(gè)孩子，要從小知道做人的道理，知道什么事情該做，什么事情不該做，勿以惡小而為之。在日常生活中，還要學(xué)習(xí)法律知識(shí)，做一個(gè)知法、懂法的公民，要有法律精神。
什么是法律意識(shí)?如何體現(xiàn)我們心中的法律精神?我以為不外乎做到兩點(diǎn)：一，是遵守規(guī)則;二，是依法治權(quán)。
時(shí)代發(fā)展到了今天，所謂的規(guī)則，它所維護(hù)的，早已不再是某個(gè)人的需要，，而是我們每一個(gè)人的權(quán)利。假如我們總是任意闖紅燈，或者司機(jī)總是肆意超速，發(fā)生交通意外的可能性就會(huì)大大增加。一萬次平安的僥幸也抵不上一次災(zāi)難的不幸。交通規(guī)則最大限度地保障了我們的安全。
再比如考試規(guī)則，難道僅僅是限制我們不讓作弊嗎?假如規(guī)則不存在，大家可以任意抄襲，那么用什么來保護(hù)我們憑自己的學(xué)識(shí)被選拔錄取的權(quán)利?又用什么來維護(hù)正義和公平?規(guī)則，保護(hù)的不僅僅是權(quán)利，更是正義和公平。
維護(hù)了法律也就維護(hù)了我們自己的權(quán)利。這就叫依法治權(quán)。遵守規(guī)則，依法治權(quán)，這就是我們心中的'法律精神。那我們中學(xué)應(yīng)該怎樣做呢?
首先我應(yīng)加強(qiáng)自我防范意識(shí)，自覺抵制不健康的信息。面對(duì)陌生人提出的過分要求，應(yīng)學(xué)會(huì)拒絕。遇到違法的事應(yīng)在安全的情況下向警察等人求助。
青少年必須學(xué)會(huì)自我保護(hù)，在面對(duì)侵害行為、必須學(xué)會(huì)自我保護(hù)。具備自我保護(hù)意識(shí)是未成年人向成熟邁進(jìn)的重要一步。面對(duì)一些突發(fā)的事故和侵害，我們應(yīng)積極爭(zhēng)取社會(huì)、家庭以及學(xué)校的保護(hù)。因此，青少年必須要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，樹立防范意識(shí)，知道防范的方法，逐步培養(yǎng)在我防范能力。
我們也應(yīng)積極的參加學(xué)校、社區(qū)組織的法制教育活動(dòng)。通過活動(dòng)我們能夠得到更專業(yè)的法律知識(shí)，也大大的推動(dòng)了法制教育工作的開展和深化。
總而言之，國有國法，家有家規(guī)。法律是一個(gè)國家的根本，國無法則不能立足于世界。法律，應(yīng)該受到人民群眾的認(rèn)識(shí)、認(rèn)知。法是無比尊嚴(yán)的，無比神圣的，是不可侵犯的。
你是學(xué)生，就應(yīng)該遵守校規(guī);你是工人，就應(yīng)該服從指揮;你是醫(yī)生，就應(yīng)該按規(guī)行醫(yī)……只有法治，才能建設(shè)一個(gè)美好、和諧的家園。
同學(xué)們，讓我們一起攜手維護(hù)法神圣的尊嚴(yán)，維護(hù)公平與正義。讓更多人知法、守法，盡我們一份微薄的責(zé)任!
法律伴我行的演講稿4
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家上午好，今天我們演講的題目是《安全伴我行》。
當(dāng)我們背起書包上學(xué)時(shí)，當(dāng)我放學(xué)回家時(shí)，但我們都自己一人外出游玩時(shí)，我們是否想起安全？安全是把雙刃劍，它既像一只可愛的天使，也想一只可怕的幽靈，只要你小心謹(jǐn)慎，時(shí)時(shí)刻刻注意安全，就什么危險(xiǎn)也不會(huì)發(fā)生。
一個(gè)個(gè)鮮活的`事例在我們身邊發(fā)生，我們要時(shí)刻警惕上下樓梯靠右行，下課和同學(xué)們文明玩耍，不追逐打鬧，不吃三無食品，放學(xué)不乘坐三無車輛。我們要深刻認(rèn)識(shí)到，安全工作并不是校長(zhǎng)和老師的事，更不是辦一次手抄報(bào)，開一次班會(huì)和搞一次活動(dòng)就可以完成的事，我們必須知道，當(dāng)自己遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，如何避免和遠(yuǎn)離傷害。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，從今天開始，從現(xiàn)在開始，從我開始，做安全教育的示范者，傳播者，先行者，同時(shí)也是受益者，讓我們攜手杜絕安全隱患，讓自己的生命奏響華美的樂章。
我們的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
法律伴我行的演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
談到法律，我想大家都不會(huì)陌生，或多或少的對(duì)它都有一定的了解。21世紀(jì)是一個(gè)法制社會(huì)，所以我們一定要了解法律的重要性。同學(xué)們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，現(xiàn)在小小的放松很可能會(huì)釀成將來一次大的失足。我們現(xiàn)在只有從一名合格的小學(xué)生做起，當(dāng)我們走出校園，融入社會(huì)這個(gè)大集體后，才能真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。法律在我們的一生中是維護(hù)自己權(quán)利的武器，同時(shí)又是規(guī)范自己行為的社會(huì)準(zhǔn)則。同學(xué)們，當(dāng)你頭腦發(fā)熱，準(zhǔn)備行動(dòng)時(shí)，想一想自己的行為是否觸犯了法律；當(dāng)你受到不良行為侵犯時(shí)，能否運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。作為新時(shí)代的青少年應(yīng)該爭(zhēng)取做到學(xué)法、懂法、守法、用法以及用法律武器保護(hù)自己。
但在我們的身邊，有一小部分人卻根本沒有這種意識(shí)，所以我們看到有人會(huì)隨手拿走同學(xué)的筆、亂扔同學(xué)的橡皮、給同學(xué)亂起污辱性綽號(hào)、為一點(diǎn)點(diǎn)小事動(dòng)手動(dòng)腳；有些同學(xué)上課不認(rèn)真聽講、不完成規(guī)定的`學(xué)習(xí)任務(wù)、不尊重老師；更有甚者，有些同學(xué)張口閉嘴都是臟話，無故曠課，進(jìn)網(wǎng)吧，玩游戲，還故意破壞公物等等，這些行為都是違紀(jì)甚至是違法的�！皼]有規(guī)矩，不成方圓”，作為一個(gè)小學(xué)生，我們不僅有責(zé)任和義務(wù)提升自己的道德觀念，養(yǎng)成遵紀(jì)、守法的意識(shí)和好習(xí)慣，更應(yīng)懂得以法律來規(guī)范自己的思想，用規(guī)矩來約束自己的行為，關(guān)注自己的一言一行，做一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)的好公民！從現(xiàn)在開始自覺遵守各種規(guī)章制度，這是和諧校園的保障。我們要自覺遵守學(xué)校的升旗制度、兩操、集會(huì)制度、進(jìn)出校門制度、請(qǐng)假制度、嚴(yán)格遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等。也要學(xué)習(xí)法律常識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)。使自己安心學(xué)習(xí)、安靜學(xué)習(xí)。
我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)習(xí)、生活和工作，和諧的校園能使我們精神振奮，人際之間具有極強(qiáng)的親和力，心情舒暢，提高學(xué)習(xí)、工作的效率。讓我們攜起手，用和諧凝聚人心，用和諧團(tuán)結(jié)力量，用和諧孕育希望——在和諧中，體驗(yàn)共同成長(zhǎng)！
同學(xué)們，我們不能也不允許那些不良行為傷害我們美麗的校園、傷害我們幼嫩的心靈，讓我們團(tuán)結(jié)起來，幫助那些已有不良行為的同學(xué)，人人樹立“遵紀(jì)守法為榮，違法亂紀(jì)為恥”的觀念，為創(chuàng)造和諧的同學(xué)關(guān)系、和諧的師生關(guān)系、和諧的校園而共同努力！
法律伴我行的演講稿6
平日里媽媽總愛看《人與社會(huì)》、《今日說法》、《小華探案》等法制節(jié)目，我也跟著看，時(shí)間長(zhǎng)了，潛移默化讓我懂得了不少法律知識(shí)，他時(shí)刻提醒我要做一個(gè)守法懂法的小學(xué)生，并維護(hù)法律的尊嚴(yán)。
日常生活中，很多法律故事就在我們身邊發(fā)生。記得一次放學(xué)的路上拐彎處，我看見圍了很多人，湊上前一看，只見一個(gè)小學(xué)生正躺在地下抱頭大哭，滿臉是血，他騎的那輛嶄新的賽車已經(jīng)被撞得面目全非，原來這位小學(xué)生騎車在拐彎時(shí)，沒有減速，也不剎閘，最后與一輛迎面開來的三輪車相撞，幸虧這位三輪車司機(jī)開得不快，要不后果不堪設(shè)想。我國法律規(guī)定：未滿十二周歲的孩子不準(zhǔn)騎自行車上路，這位小學(xué)生應(yīng)負(fù)法律責(zé)任，我想通過這次教訓(xùn)，他一定會(huì)吸取教訓(xùn)，提高法律意識(shí)的。
有一次我在法制頻道上看到了這樣一件真實(shí)的事件：一個(gè)小男孩因父母離異，從小跟著年邁的爺爺生活，后來他整日迷戀于網(wǎng)吧打游戲，因?yàn)闆]錢花，他先偷了爺爺?shù)腻X，又偷了鄰居的錢，鄰居阿姨懷疑他就對(duì)著他家破口大罵，同時(shí)他也遭到了爺爺?shù)拇蛄R，他為此懷恨在心，竟尋機(jī)偷偷地在鄰居和爺爺?shù)耐胫蟹爬鲜笏�，毒死了那位阿姨和自己的爺爺，最后走上了犯罪的道路，得到了法律的�?yán)懲，當(dāng)他被送入監(jiān)獄時(shí)，他淚流滿面，覺得愧對(duì)含辛茹苦撫養(yǎng)他數(shù)十年的爺爺，也對(duì)不起自己的.鄰居，可是后悔晚矣。
現(xiàn)在青少年的犯罪率逐年攀升，最根本的原因是他們的法律意識(shí)淡薄，不懂法，因此我們從小就要自覺學(xué)習(xí)法律知識(shí)，做一個(gè)知法守法的文明小學(xué)生，為和諧社會(huì)作貢獻(xiàn)。
法律伴我行的演講稿7
尊敬的評(píng)委、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家晚上好!
我是xx學(xué)院xx級(jí)國貿(mào)1班的孫xx。今天我演講的主題是“精彩人生路，法律伴我行”。
英國著名政治學(xué)家伯克曾經(jīng)說過“良好的秩序是一切的基幢，而在幾千年前古希臘著名哲學(xué)家亞里士多德也說過“法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序”。那咱們是不是可以這樣認(rèn)為，良好的法律是一切的基礎(chǔ)
我始終相信這樣一件事，那就是在座的每一個(gè)人，亦或是這個(gè)社會(huì)上的每一個(gè)人都希望自己能有一番作為從而走出一段屬于自己的'精彩人生路。然而實(shí)現(xiàn)這一愿望的過程并不容易，還需要很多的客觀條件去支撐。從伯克和亞里士多德這兩位著名人物的言論中，咱們可以知道法律是實(shí)現(xiàn)和維護(hù)這些客觀條件的基礎(chǔ)也就是說，咱們要走出一條精彩的人生之路，法律必不可少。
不知在座的各位是否都希望自己的人生中多一些自由，少一些秩序的約束。甚至認(rèn)為這些秩序的約束限制了咱們的自由，如果有一天這些約束能夠消失，或許咱們的能力能得到更大的發(fā)揮，人生會(huì)更加的精彩。然而，事實(shí)真的是咱們想象的那樣的嗎?
如果宇宙中沒有秩序的約束，或許就不會(huì)有地球的存在。因?yàn)槿狈χ刃虻募s束，大小行星就不會(huì)各行其道，地球也將會(huì)因此失去安全的宇宙環(huán)境，從而隨時(shí)可能遭受各大行星的碰撞所帶來的毀滅性的打擊。如此一來，咱們的地球也就不會(huì)存在，更不用說生存在地球之上的咱們的存在了。而這種秩序的約束體現(xiàn)在人類社會(huì)中，就是法律。
有人說，我不觸犯法律，法律就與我無關(guān)。想以此來否認(rèn)法律存在的意義。然而法律的意義真的能這樣輕易否定嗎?很顯然，答案是否定的。即使你能保證不觸犯法律，但是你不能保證這個(gè)社會(huì)上的每一個(gè)人都能安分守己，尤其是在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)環(huán)境之下。英格索爾在他的著作《摩西的一些錯(cuò)誤》中提到“法律源于人的自衛(wèi)本能”，倘若世界上沒有壞人，或許也就不會(huì)有法律的存在。法國著名啟蒙思想家盧梭也曾說“只要法律不再有力量，一切合法的東西也就不會(huì)再有力量”�？梢韵胂�，沒有法律的社會(huì)將會(huì)是什么模樣。沒有交通安全法規(guī)，交通將會(huì)陷入混亂之中，咱們出行在外的安全將得不到保證;沒有法律，作奸犯科者將得不到懲戒，那么當(dāng)咱們的權(quán)益受到侵害時(shí)便無法維權(quán)。也就是說，沒有法律，社會(huì)穩(wěn)定就得不到保障;社會(huì)穩(wěn)定得不到保障，咱們的人身安全和權(quán)益就得不到維護(hù)，更不用談走什么精彩人生路了。因此，作為大學(xué)生的咱們必須提高法律意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，堅(jiān)持學(xué)法、懂法、守法、用法，用法律去指引咱們的人生方向。
法律是一柄正義之劍，懲奸除惡，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定;法律是一把保護(hù)傘，遮風(fēng)避雨，保障公民權(quán)益;法律是一座明亮的燈塔，引航指路，指引人生航向�？梢哉f，正是在法律的陪伴下，咱們才可能去走出那么一條精彩的人生之路。
我今天的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
法律伴我行的演講稿8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
談到法律，我想大家都不會(huì)生疏，或多或少的對(duì)它都有肯定的了解。21世紀(jì)是一個(gè)法制社會(huì)，所以咱們肯定要了解法律的重要性。同學(xué)們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，現(xiàn)在小小的放松很可能會(huì)釀成將來一次大的失足。咱們現(xiàn)在只有從一名合格的小學(xué)生做起，當(dāng)咱們走出校園，融入社會(huì)這個(gè)大集體后，才能真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。法律在咱們的一生中是維護(hù)自己權(quán)利的.武器，同時(shí)又是標(biāo)準(zhǔn)自己行為的社會(huì)準(zhǔn)則。同學(xué)們，當(dāng)你頭腦發(fā)熱，預(yù)備行動(dòng)時(shí)，想一想自己的行為是否觸犯了法律;當(dāng)你受到不良行為侵害時(shí)，能否運(yùn)用法律武器愛護(hù)自己。作為新時(shí)代的青少年應(yīng)當(dāng)爭(zhēng)取做到學(xué)法、懂法、守法、用法以及用法律武器愛護(hù)自己。
但在咱們的身邊，有一小局部人卻根本沒有這種意識(shí)，所以咱們看到有人會(huì)順手拿走同學(xué)的筆、亂扔同學(xué)的橡皮、給同學(xué)亂起污辱性外號(hào)、為一點(diǎn)點(diǎn)小事動(dòng)手動(dòng)腳;有些同學(xué)上課不仔細(xì)聽講、不完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)、不尊敬教師;更有甚者，有些同學(xué)張口閉嘴都是臟話，無故曠課，進(jìn)網(wǎng)吧，玩嬉戲，還有意破壞公物等等，這些行為都是違紀(jì)甚至是違法的。“沒有法規(guī)，不成方圓”，作為一個(gè)小學(xué)生，咱們不僅有責(zé)任和義務(wù)提升自己的道德觀念，養(yǎng)成遵紀(jì)、守法的意識(shí)和好習(xí)慣，更應(yīng)懂得以法律來標(biāo)準(zhǔn)自己的思想，用法規(guī)來約束自己的行為，關(guān)注自己的一言一行，做一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)的好公民!從現(xiàn)在開頭自覺遵守各種規(guī)章制度，這是和諧校園的保障。咱們要自覺遵守學(xué)校的升旗制度、兩操、集會(huì)制度、進(jìn)出校門制度、請(qǐng)假制度、嚴(yán)格遵守《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》、《小學(xué)生守則》等。也要學(xué)習(xí)法律常識(shí)，增加安全意識(shí)。使自己安心學(xué)習(xí)、寧靜學(xué)習(xí)。
咱們?cè)趯W(xué)校里學(xué)習(xí)、生活和工作，和諧的校園能使咱們精神興奮，人際之間具有極強(qiáng)的親和力，心情舒服，提高學(xué)習(xí)、工作的效率。讓咱們攜起手，用和諧分散人心，用和諧團(tuán)結(jié)力氣，用和諧孕育盼望在和諧中，體驗(yàn)共同成長(zhǎng)!
同學(xué)們，咱們不能也不允許那些不良行為損害咱們漂亮的校園、損害咱們幼嫩的心靈，讓咱們團(tuán)結(jié)起來，幫忙那些已有不良行為的同學(xué)，人人樹立“遵紀(jì)守法為榮，違法亂紀(jì)為恥”的觀念，為制造和諧的同學(xué)關(guān)系、和諧的師生關(guān)系、和諧的校園而共同努力!
法律伴我行的演講稿9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
談到法律，我想大家都不會(huì)陌生，或多或少的對(duì)它都有一定的了解。21世紀(jì)是一個(gè)法制社會(huì)，所以咱們一定要了解法律的重要性。同學(xué)們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，現(xiàn)在小小的放松很可能會(huì)釀成將來一次大的失足。咱們現(xiàn)在只有從一名合格的小學(xué)生做起，當(dāng)咱們走出校園，融入社會(huì)這個(gè)大集體后，才能真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。法律在咱們的一生中是維護(hù)自己權(quán)利的武器，同時(shí)又是規(guī)范自己行為的社會(huì)準(zhǔn)則。同學(xué)們，當(dāng)你頭腦發(fā)熱，準(zhǔn)備行動(dòng)時(shí)，想一想自己的行為是否觸犯了法律；當(dāng)你受到不良行為侵犯時(shí)，能否運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。作為新時(shí)代的青少年應(yīng)該爭(zhēng)取做到學(xué)法、懂法、守法、用法以及用法律武器保護(hù)自己。
但在咱們的身邊，有一小部分人卻根本沒有這種意識(shí)，所以咱們看到有人會(huì)隨手拿走同學(xué)的筆、亂扔同學(xué)的'橡皮、給同學(xué)亂起污辱性綽號(hào)、為一點(diǎn)點(diǎn)小事動(dòng)手動(dòng)腳；有些同學(xué)上課不認(rèn)真聽講、不完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)、不尊重老師；更有甚者，有些同學(xué)張口閉嘴都是臟話，無故曠課，進(jìn)網(wǎng)吧，玩游戲，還故意破壞公物等等，這些行為都是違紀(jì)甚至是違法的�！皼]有規(guī)矩，不成方圓”，作為一個(gè)小學(xué)生，咱們不僅有責(zé)任和義務(wù)提升自己的道德觀念，養(yǎng)成遵紀(jì)、守法的意識(shí)和好習(xí)慣，更應(yīng)懂得以法律來規(guī)范自己的思想，用規(guī)矩來約束自己的行為，關(guān)注自己的一言一行，做一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)的好公民！從現(xiàn)在開始自覺遵守各種規(guī)章制度，這是和諧校園的保障。咱們要自覺遵守學(xué)校的升旗制度、兩操、集會(huì)制度、進(jìn)出校門制度、請(qǐng)假制度、嚴(yán)格遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等。也要學(xué)習(xí)法律常識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)。使自己安心學(xué)習(xí)、安靜學(xué)習(xí)。
咱們?cè)趯W(xué)校里學(xué)習(xí)、生活和工作，和諧的校園能使咱們精神振奮，人際之間具有極強(qiáng)的親和力，心情舒暢，提高學(xué)習(xí)、工作的效率。讓咱們攜起手，用和諧凝聚人心，用和諧團(tuán)結(jié)力量，用和諧孕育希望——在和諧中，體驗(yàn)共同成長(zhǎng)！
同學(xué)們，咱們不能也不允許那些不良行為傷害咱們美麗的校園、傷害咱們幼嫩的心靈，讓咱們團(tuán)結(jié)起來，幫助那些已有不良行為的同學(xué)，人人樹立“遵紀(jì)守法為榮，違法亂紀(jì)為恥”的觀念，為創(chuàng)造和諧的同學(xué)關(guān)系、和諧的師生關(guān)系、和諧的校園而共同努力！
法律伴我行的演講稿10
法律伴我行 平時(shí)，我總是喜歡看《人與社會(huì)》、《今日說法》、《走近科學(xué)》等等一系列的法制專欄，它們使我懂得了許多關(guān)于法律和社會(huì)上的知識(shí)，其中，《今日說法》更是為我解決了許多生活上的難題。 記得有一天中午，我們一家跟往常一樣，在客廳里看著新聞。
正看得入神, 門鈴卻不知趣的“叮咚..叮咚”響了起來，我打開門一看，原來是陳叔叔——一個(gè)關(guān)系比較生疏的遠(yuǎn)房親戚，拎著大包小包站在門外。我忙打了一個(gè)招呼，爸爸媽媽見狀，立刻站起來歡迎：“啊晴，怎么有空過來坐？”“表哥、表嫂，我這次來是向你們推薦一些好東西……”他笑瞇瞇地說。我一聽，立刻警惕起來，心想：‘推薦’，不就是搞傳銷嘛？上星期的《今日說法》里說過，私自搞傳銷是犯法的，難道……爸爸媽媽的神情也有了變化，問道：“好東西？你最近在哪上班？”陳叔叔湊近爸爸耳邊，悄悄地說：“我，我不就是干推銷的嘛�！薄巴其N？”媽媽問。
陳叔叔立馬從那大袋子里拿出一些瓶瓶罐罐，有潤膚霜、化妝品、洗滌劑、奶粉……什么亂七八糟的都有，我更懷疑了，陳叔叔說：“這些都是好東西，外面市場(chǎng)價(jià)比我這些要高好幾倍呢……”他還向我們介紹了這些產(chǎn)品的好處、用途等,我實(shí)在聽不下去了，拉起媽媽往房里走：“媽，難道您看不出叔叔在搞傳銷嘛，傳銷是犯法的.呀！”媽媽把我拉到一邊：“別胡說，叔叔是搞推銷，�！蔽矣终f：“媽，您怎么這么糊涂，電視上不是說凡是搞傳銷的都會(huì)先騙自己的親戚朋友，更重要的是他沒有許可證書之類的東西啊！”媽媽若有所思：“你分析得也沒有錯(cuò)，照這么說我們不能買他的東西，不然他會(huì)得寸進(jìn)尺，三番四次來我們家。”“對(duì)！”看到媽媽終于醒悟，我高興極了。媽媽拉起爸爸悄悄說了幾句話之后，爸爸向陳叔叔問道：“那你有什么證書，還有廠家之類的說明呢？”陳叔叔顯然被問到了，含含糊糊地不知道說什么，媽媽又說：“啊晴，做人要對(duì)得起天地良心，你明知道傳銷是犯法的，怎么能知法犯法呢？”陳叔叔聽后臉頓時(shí)通紅，灰溜溜的走了。
其實(shí)，作為社會(huì)的好公民，應(yīng)該做到知法守法，而未成年人作為新時(shí)代的小主人，更應(yīng)該做到這一點(diǎn)，，只要每個(gè)人都遵紀(jì)守法和懂法，那么這個(gè)世界將會(huì)變得更加和諧，更加美好。
法律伴我行的演講稿11
敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好! 我是來自__班的__。
我今天的題目是：“精彩人生路 法律伴我行”。
人們常把少年兒童比喻成幼芽、花朵，這是因?yàn)樵蹅兂錆M活力和希望。但同時(shí)咱們又是嬌嫩的，經(jīng)不起風(fēng)吹雨、打烈日暴曬，因此必須要有人呵護(hù)、管理、培養(yǎng)，咱們才能長(zhǎng)成參天大樹，才能結(jié)出豐碩的.果實(shí)。而保護(hù)咱們茁壯成長(zhǎng)的，正是我國逐漸完善的法律法規(guī)。
知法守法，與法同行，是少年兒童健康成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。咱們小學(xué)生作為國家的小公民、社會(huì)的小主人，必須做到學(xué)法、懂法、守法，以保護(hù)咱們自己的權(quán)益，不損害他人和社會(huì)的利益。只有從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，長(zhǎng)大后才能成為對(duì)社會(huì)有用、遵紀(jì)守法的好公民。1991年9月4日，我國頒布了《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》，這部法的頒布實(shí)施給予了咱們未成年人自我保護(hù)的法律武器。咱們了解和懂得了這部法，今后在受到危險(xiǎn)和傷害時(shí)，就知道拿起法律武器來保護(hù)自己。與法同行，才會(huì)健康成長(zhǎng)!， 俗話說，十年樹木，百年樹人�；ú輼淠镜呐畈L(zhǎng)，不僅需要有陽光雨露的滋潤還需要有人為它們澆水、施肥，更需要有人為它們除草、捉蟲，消除病害。同學(xué)們，咱們是祖國的希望和未來，是新世紀(jì)的主人，咱們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)、遵紀(jì)守法，從小養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，立志成才，讓祖國的明天更加燦爛輝煌!
我的演講完畢，謝謝大家!
法律伴我行的演講稿12
同學(xué)們，你們聽說過這樣一句話嗎?“無規(guī)矩不成方圓�！蹦悄銈冎肋@句話的意思嗎?這句話的意思是：在一個(gè)地方如果沒有規(guī)矩就會(huì)不成方圓，又亂又沒有秩序。你想想，如果沒有規(guī)矩，每天上學(xué)汽車橫沖直撞，有的在人行道上，有的在馬路上，到處車禍連連，你敢出門嗎?現(xiàn)在國家定了規(guī)矩，不然我們?nèi)ド蠈W(xué)每天就得提心吊膽。
法律無處不在，就連我們上學(xué)也受到法律的保護(hù)。根據(jù)法律規(guī)定：小朋友上小學(xué)和初中是受義務(wù)教育的，無論任何人都不能阻礙，否則會(huì)受到法律的嚴(yán)懲。
法律有很多種，你可不要說“可能沒多少”這幾個(gè)字，實(shí)際上可多了，像清華字典這么厚的.書擺滿一間屋子都還不夠呢!常見一點(diǎn)的法律有：交通法、婚姻法等。法律面前人人平等，就算是一個(gè)多么偉大的人物，犯了法也是要受到法律的制裁。
同學(xué)們，我們要學(xué)法、懂法，懂得用法來保護(hù)自己。讓我們做一個(gè)知法、守法、懂法、守法的好少年!
法律伴我行的演講稿13
尊敬的評(píng)委、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家晚上好！我是來自林學(xué)院林學(xué)13級(jí)1班的張知茵。今天我演講的主題是“法律伴我行”。
英國著名政治學(xué)家伯克曾經(jīng)說過“良好的秩序是一切的基礎(chǔ)”，而在幾千年前古希臘著名哲學(xué)家亞里士多德也說過“法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序”。那我們是不是可以認(rèn)為，良好的法律是一切的基礎(chǔ)。
我始終相信這樣一件事，那就是在座的每一個(gè)人，都希望自己能有所作為。然而實(shí)現(xiàn)這一愿望的過程并不容易，還需要很多的客觀條件去支撐。從伯克和亞里士多德這兩為著名人物的言論中，我們可以知道法律是實(shí)現(xiàn)和維護(hù)這些客觀條件的基礎(chǔ)。這也足以說明法律存在的重要性和必然性。
有人說，我不觸犯法律，法律就與我無關(guān)。想以此來忽視法律的存在。然而，法律會(huì)這么容易被輕易的忽視嗎？很顯然不會(huì)。即使你能保證不觸犯法律，但是你能保證在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)環(huán)境下，在你身邊的每一個(gè)人都遵紀(jì)守法并且不損害你的.利益嗎？
英格索爾在他的著作《摩西的一些錯(cuò)誤》中提到了“法律源于人類的自衛(wèi)能力”，法律最初可能是用來約束壞人，維護(hù)社會(huì)安
定的，然而即使世界上沒有了壞人，法律也有它存在的意義，它將繼續(xù)創(chuàng)造秩序，發(fā)揮它讓社會(huì)有條不紊發(fā)展、運(yùn)轉(zhuǎn)的作用。法國著名啟蒙思想家盧梭也曾說過“只要法律不再有力量，一切合法的東西就不會(huì)再有力量”�？梢韵胂�，法律如果失去了它的力量，我們的社會(huì)將是什么模樣。沒有法律，就不會(huì)有秩序，我們的權(quán)益將得不到維護(hù)，我們的生命安全得不到保證。那我們還怎么談理想談未來談工作學(xué)習(xí)。
法律是一柄正義之劍，懲奸除惡，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定；法律是一把保護(hù)傘，遮風(fēng)擋雨，保護(hù)公民權(quán)益；法律是一座明亮的燈塔，引航指路，指引我們前進(jìn)。
因此，作為大學(xué)生的我們，必須提高法律意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，堅(jiān)持學(xué)法、懂法、守法、用法，用法律指引我們的前進(jìn)。讓我們攜手法律，共創(chuàng)美好家園！
我今天的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
法律伴我行的演講稿14
“國有國法，家有家規(guī)”，我們做人也有一定的制度。俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。我覺得學(xué)好法律法規(guī)就是學(xué)會(huì)做人。
記得上三年級(jí)時(shí)，一天上午我和幾位同學(xué)一起走路去學(xué)校，我們剛走到半路上就遇上了一些六年級(jí)的大哥哥，他們攔住了我們，我們戰(zhàn)戰(zhàn)驚驚的問：“你們要干什么呀?”那些六年級(jí)的大哥哥惡狠狠地說：“干什么，你說呢?識(shí)相的把錢交出來�！� “可是我們沒有錢�！蔽覀儺惪谕暤恼f。對(duì)方領(lǐng)頭的那個(gè)大孩子說：“沒錢，誰會(huì)相信呀!現(xiàn)在的.小學(xué)生出門還能不帶錢?” “我們是真的沒帶錢�！蔽覀兓卮鸬�。“那就讓我們搜一下，如果從誰身上搜出一角錢，那么我們給你們每人賞五個(gè)大拳頭，你們仔細(xì)想一想交還是不交。給你們一分鐘的考慮時(shí)間，如果一分鐘后你們還是不交出錢來，那我們可要?jiǎng)邮至��！鳖I(lǐng)頭的那個(gè)人說。我們聽了都害怕了，決定交出錢，我把我身上僅有的一元錢交了出來，大家也紛紛交出了自己的零花錢。
還有一次，我和朋友李克陽準(zhǔn)備去樓下的小賣部買零食，但是我們拿的錢只夠買一包，我們想到了一個(gè)壞主意：一個(gè)人打掩護(hù)，另一個(gè)趁機(jī)再拿一包。在我們的默契配合下，真的多拿了一包�；丶液笪覀儼堰@件事告訴了媽媽，媽媽聽了聲色俱厲的對(duì)我說：“小時(shí)偷針，長(zhǎng)大偷金，馬上拿去還給人家并道歉”。聽了媽媽的話，我們也意識(shí)到自己做錯(cuò)了，馬上拿去還了，并承認(rèn)了錯(cuò)誤。
這些違法的不文明的事在我們身邊隨時(shí)發(fā)生，我們只有認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，自覺遵守法律法規(guī)，人與人才能和平相處，社會(huì)才會(huì)和諧穩(wěn)定。
總而言之，法律是一個(gè)國家的根本，國無法則不能立足于世界，更不用說在世界上建立自己的威信。無論是一個(gè)單位還是一個(gè)人，都要以法為重。鄧小平爺爺在1986年指出：加強(qiáng)法制重要是進(jìn)行教育，根本問題是教育人，法制教育要從娃娃抓起，小學(xué)、中學(xué)都要進(jìn)行法制教育。因此，我們都應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，做一個(gè)知法、懂法、守法的好學(xué)生。
法律伴我行的演講稿15
各位老師、同學(xué)們：
大家好!我今天講話的主題是“做遵紀(jì)守法的小學(xué)生”。
最近我們身邊常出現(xiàn)一些較嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象，如有的同學(xué)私自離校、動(dòng)手打人、罵人……種種現(xiàn)象，令人擔(dān)憂同時(shí)也催人深思。
什么叫遵紀(jì)守法呢?人們?cè)谏鐣?huì)生活中遵守有關(guān)紀(jì)律，依法辦事，嚴(yán)格恪守法律規(guī)范就叫遵紀(jì)守法。有的同學(xué)認(rèn)為，講紀(jì)律就沒有自由，講自由就不能受紀(jì)律的約束。這種看法是錯(cuò)誤的，俗語說：沒有規(guī)矩，不成方圓。自由是相對(duì)的，是有條件的。鳥在空中飛翔，它們是自由的;魚在水中嬉游，它們是自由的。但如果把鳥放入水中，讓魚離開了水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會(huì)死掉。人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規(guī)則，亂走馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。因此，世上沒有不受約束的自由。此外，紀(jì)律限制自由，又保護(hù)自由。如當(dāng)你走進(jìn)閱覽室，里面靜悄悄的，只能聽到偶爾翻書的沙沙聲。對(duì)于想看書的人來說，這一片寧靜多么寶貴!因?yàn)槿巳硕甲袷亻営[室規(guī)則，大家可以享受這靜心閱讀不受干擾的道路的原因有多方面的，只有針對(duì)違法犯罪的原因進(jìn)行分析，才能采取有效措施，預(yù)防青少年違法犯罪�？偨Y(jié)青少年犯罪的主要原因有以下幾點(diǎn)：
家庭環(huán)境不好，家庭教育扭曲。家庭是社會(huì)的細(xì)胞，父母是未成年人的第一任教師。現(xiàn)在由于獨(dú)生子女增多，家庭生活水平提高，不少家庭過分寵愛子女，無原則遷就子女的要求，養(yǎng)成子女唯我獨(dú)尊，以自我為中心、自私自利、任性、蠻橫、粗野、為所欲為等畸型性格，當(dāng)他們的需要得不到滿足，就會(huì)不惜采用違法犯罪的手段鋌而走險(xiǎn)。也有的父母脾氣暴燥，子女一有問題，開口就罵，動(dòng)手就打，這樣久而久之，就會(huì)導(dǎo)致子女產(chǎn)生對(duì)抗心理，或者造成悲觀、自卑心理，失去進(jìn)取心。還有由于有的家庭父母殘缺，有的是去世或者有的是離了婚，缺乏父愛或者母愛，沒有健全的'家庭教育，失去精神支柱，容易造成情緒低落，從而產(chǎn)生多疑、孤僻等病態(tài)心理，形成人格分裂與性格障礙。也有的雖然父母健在，但是因?yàn)榻逃椒ú划?dāng)，或者父母榜樣教育不良，自己整日參與賭博等違法活動(dòng)，思想不健康或者作風(fēng)不正派，或者行為不檢點(diǎn)，這樣時(shí)間一長(zhǎng)，他們的子女經(jīng)過耳濡目染，潛移默化，逐步染上惡習(xí)，導(dǎo)致有樣學(xué)樣，也走上犯罪道路.據(jù)我國某城市對(duì)20xx名青少年罪犯進(jìn)行的調(diào)查顯示，他們中的24%來自父母離異或者父母中有一人去世的家庭，另有20%是家庭其他成員有過犯罪記錄的，余下的人是因?yàn)槿狈Ω改腹芙獭?/p>
不良的社會(huì)影響，引人誤入歧途。目前，我國正處于社會(huì)主義初級(jí)階段，各種思潮并存，有些丑惡現(xiàn)象容易誘發(fā)未成年人違法犯罪。比如說有錢就有一切這種觀念，他們作案時(shí)心安理得，根本沒有一種負(fù)罪感，直到事發(fā)東窗才追悔莫及。還有就是現(xiàn)在大街上到處是錄像網(wǎng)吧，受到錄像網(wǎng)吧里非法出版物的影響，從中學(xué)到一些作案方法后不惜以身試法，以致走上犯罪道路。
放松自己的思想建設(shè)，缺乏遠(yuǎn)大理想和奮斗目標(biāo)。以為這只是空洞無物的理論，辯別能力和自控能力不夠，法制觀念淡薄，沒有樹立正確的人生觀，價(jià)值觀，不求上進(jìn)。不懂得自尊自愛，只追求吃喝玩樂，沒有心思學(xué)習(xí)，甚至發(fā)展到逃學(xué)棄學(xué)，過早地步入社會(huì)，在不良因素誘惑下，很快走上歧途。
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