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文化建設(shè)方案

時間:2023-02-26 16:45:54 建設(shè)方案 我要投稿

有關(guān)文化建設(shè)方案(集錦7篇)

  為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行,預(yù)先制定方案是必不可少的,一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的有關(guān)文化建設(shè)方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

有關(guān)文化建設(shè)方案(集錦7篇)

有關(guān)文化建設(shè)方案1

  學(xué)校文化是學(xué)校師生凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉,是學(xué)校綜合性辦學(xué)實(shí)力的重要因素。學(xué)校的育人功能主要表現(xiàn)為,用人類創(chuàng)造的先進(jìn)文化激勵人、鼓舞人、引領(lǐng)人主動健康地發(fā)展。

  校園文化是學(xué)校文化重要的有機(jī)組成部分,是學(xué)校環(huán)境文化的簡稱,主要包括學(xué)校的物化硬環(huán)境與人際軟環(huán)境。校園文化建設(shè)要充分體現(xiàn)學(xué)!耙I(lǐng)師生主動健康發(fā)展”的辦學(xué)理念,要充分發(fā)揮校園環(huán)境的育人功能。

  一、校園文化建設(shè)的定位

  我校作為實(shí)驗(yàn)中學(xué)所承載的歷史性任務(wù),就是要致力于教育改革的實(shí)驗(yàn)和研究。即,積極探求中學(xué)的教育教學(xué)規(guī)律,按照教育教學(xué)規(guī)律辦學(xué);積極探求中學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,遵循中學(xué)生發(fā)展規(guī)律育人。所以,求是文化是我們學(xué)校文化的底色。校園文化建設(shè)要彰顯“引領(lǐng)師生主動健康發(fā)展”的辦學(xué)理念,弘揚(yáng)“崇實(shí)、求是、合作、共贏”的學(xué)校精神,使“含弘光大,品物咸亨”的校訓(xùn)深入人心,成為全校師生的行為準(zhǔn)則。

  二、校園文化建設(shè)的目標(biāo)

  校園文化建設(shè)的總目標(biāo),要體現(xiàn)出尊重生命、關(guān)注學(xué)生的個體差異、激活其發(fā)展的.潛能,為每一個學(xué)生提供適合教育的時代要求。

  (一)物化硬環(huán)境目標(biāo)

  學(xué)校教育活動功能區(qū)布局合理,能夠滿足中學(xué)生多方面活動與發(fā)展的需求;校園環(huán)境綠化設(shè)計(jì)體現(xiàn)出百年樹人的理念,樹木花卉栽培體現(xiàn)四季輪換特點(diǎn),喻意萬物成長的階段與歷程;樓道環(huán)境分樓層體現(xiàn)不同年級學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)與教育要求;調(diào)整局域網(wǎng)布局,建設(shè)具有實(shí)驗(yàn)中學(xué)特色的網(wǎng)站,不斷完善與校本課程相配套的教學(xué)課件庫,通過視頻系統(tǒng)達(dá)到資源共享,形成學(xué)校、教師與家長相互溝通交流的平臺

  (二)人際軟環(huán)境目標(biāo)

  學(xué)校各級各類人員要在促進(jìn)學(xué)生、教職工與學(xué)校主動健康發(fā)展過程中,踐行“含弘光大,品物咸亨”校訓(xùn),營造出相互尊重、相互包容、相互關(guān)心、相互支持、相互幫助、共同發(fā)展的良好環(huán)境氛圍。師生間要建設(shè)起民主平等、尊師愛生、和諧融洽、為人師表的新型關(guān)系;教師間要建設(shè)起切磋研討、探求規(guī)律、優(yōu)勢互補(bǔ)、合作成功的新型關(guān)系;干群間要建設(shè)起尊重事實(shí)、坦誠相待、溝通理解、信守承諾的新型關(guān)系。

  三、校園文化建設(shè)的舉措

  (一)物化硬環(huán)境文化建設(shè)的措施

  1、校舍共有兩座樓,一為主樓,一為實(shí)驗(yàn)樓。主樓的主體是教學(xué)區(qū),側(cè)面是辦公區(qū)。實(shí)驗(yàn)樓的一、二層是理化實(shí)驗(yàn)室,三層是音樂教室,四層是心理健康教育活動區(qū)。學(xué)校整體建筑顏色統(tǒng)一協(xié)調(diào),突出穩(wěn)重、明快、多彩、和諧的基調(diào)。

  2、學(xué)校東側(cè)是體育鍛煉運(yùn)動區(qū),建有足球場、籃球場、300米跑道、田徑區(qū)和聯(lián)合體育器械運(yùn)動區(qū),滿足學(xué)生體育鍛煉與健康發(fā)展的需要。

  3、校園綠化:三季有花,四季見綠。

  4、戶外宣傳展牌文化

  5、主樓樓道環(huán)境文化

  一樓:七年級班級特色展示,動態(tài)文化展示。

  二樓:八年級班級特色展示,動態(tài)文化展示。

  三樓:九年級班級特色展示,動態(tài)文化展示。

  6、實(shí)驗(yàn)樓樓道環(huán)境文化

  一樓:化學(xué)學(xué)科文化

  二樓:物理學(xué)科文化

  三樓:音樂學(xué)科文化

  四樓:心理健康教育文化,突出積極心理學(xué)特點(diǎn)。

  7、班級教室環(huán)境文化:小組合作學(xué)習(xí)文化

  8、網(wǎng)站及現(xiàn)代化設(shè)備文化:現(xiàn)代技術(shù)服務(wù)于課堂教學(xué)改革

  (二)人際軟環(huán)境文化建設(shè)措施

  1、師生日常溝通交流文化

  2、學(xué)生發(fā)展特殊需要輔導(dǎo)文化

  3、課堂教學(xué)活動組織文化

  4、學(xué)科組研究活動組織文化

  5、科研先導(dǎo)促教改活動文化

  6、教師學(xué)習(xí)、考察、交流活動組織文化

  7、教代會審議學(xué)校重大事項(xiàng)組織文化

  8、校長報(bào)告學(xué)校工作制度

  (1—3是關(guān)于師生關(guān)系的,4—6是教師間關(guān)系的,7—8是干群間關(guān)系的)

  在Xx年9月我校迎接義務(wù)教育學(xué),F(xiàn)代化建設(shè)達(dá)標(biāo)檢查之際,乘勢而上,積極開展校園文化建設(shè),制定Xx學(xué)年-Xx學(xué)年北辰實(shí)驗(yàn)中學(xué)校園文化建設(shè)方案,分步實(shí)施,積極推進(jìn),為實(shí)現(xiàn)我們的教育理想而奮斗。

有關(guān)文化建設(shè)方案2

  一、指導(dǎo)思想:

  班級文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要支撐點(diǎn)和落腳點(diǎn),也是形成良好班風(fēng)的載體和平臺,更是學(xué)生動手操作,發(fā)展個性,創(chuàng)設(shè)自我教育載體的陣地和園地,七年級班級文化建設(shè)實(shí)施方案。建立良好的班級文化,可以逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì),從而創(chuàng)建良好的班風(fēng),形成一個具有凝聚力的班級。

  二、班級文化建設(shè)的內(nèi)容:

  愛國主義精神、集體主義觀念(團(tuán)隊(duì)精神)、紀(jì)律意識、勤奮學(xué)習(xí)、珍惜時間、整潔有序、 團(tuán)結(jié)互助等。

  三、創(chuàng)建目標(biāo):

  應(yīng)具有班級特色、書香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵性,關(guān)注孩子的全面健康成長、長遠(yuǎn)發(fā)展的優(yōu)秀班集體。

  1、制定富有特色的班級口號、班風(fēng)、班訓(xùn)等,努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。落實(shí)到具體行動中,培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽(yù)感。

  2、發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng)造力,積極參與班級布置,讓每一堵墻都“說話 ”,形成班級良好的文化環(huán)境。

  3、建立健全的班級制度,包括班級公約、值日生制度等等,以此約束學(xué)生的言行。

  4、建立班級崗位責(zé)任制,讓每一位學(xué)生參與到班級的管理中來,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感,鼓勵學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。

  5、定期組織豐富多彩的班級活動,在活動中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識,增強(qiáng)班級凝聚力。

  6、開展讀書活動,推薦學(xué)生每月讀一本好書,調(diào)動每一位學(xué)生的讀書積極性,鼓勵學(xué)生摘抄好詞好句,靈活利用所學(xué)課外知識,讓全體學(xué)生“感激書籍,享受閱讀”。

  四、具體實(shí)施過程:

  1、完善班級德育工作規(guī)程:

  ①準(zhǔn)備10月份初進(jìn)行班委選舉,在今后的常規(guī)工作中培養(yǎng)一批新的班級管理人才,規(guī)劃方案《七年級班級文化建設(shè)實(shí)施方案》。建立一支肯干、能干的干部隊(duì)伍。

 、诶^續(xù)實(shí)行“人人有事做,事事有人做”的分工制度,使班級中每個人都有事做,班級中的每件事都有人負(fù)責(zé),班級中的事都由學(xué)生自己管理,由班委成員主要負(fù)責(zé)。

  2、完善自主管理機(jī)制:

 、偃巳擞惺伦,事事有人做。學(xué)生看到了自己的價值,從而激發(fā)其參與班級管理的積極性,促進(jìn)了學(xué)生主體性的發(fā)展。

  ②制定最優(yōu)班級目標(biāo)。目標(biāo)的形成都力求使學(xué)生能認(rèn)同,切合學(xué)生實(shí)際,并能激發(fā)學(xué)生的良好行為。

  3、優(yōu)化班級文化環(huán)境:

 、儆捎诒景嗪⒆诱幵谇啻喊l(fā)育轉(zhuǎn)型期,因建立積極、健康、融洽的班級心理環(huán)境。

 、谝鹬貙W(xué)生的主體人格,使他們在受尊重的環(huán)境中,在民主的氛圍中,自主地參與班級管理。例如:在班里增開一個“老師,我想對你說…”活動,由專人負(fù)責(zé) 向老師傳達(dá)信息,讓學(xué)生敞開心扉與老師交流;增開班級布告欄讓學(xué)生及時了解學(xué)校一些工作安排等。

 、圩⒁庹{(diào)動學(xué)生參與班級建設(shè)的積極性,確立學(xué)生在班級管理中的主體地位,讓他們在“自主管理”中獲取成功,增強(qiáng)自信,學(xué)會自主,實(shí)現(xiàn)其自身的價值。

 、芙艋⒚阑、知識化的班級物質(zhì)環(huán)境,要求同學(xué)保持教室的干凈整潔,窗明幾凈,物品放置井然有序,形成“班級就是我的.家,我要為家作貢獻(xiàn)”的良好氛圍。例如:種植一些綠色植物,學(xué)習(xí)綠色植物精神;粘貼一些學(xué)生畫畫作品,感覺像溫馨的家一樣,使學(xué)生更有責(zé)任感去維護(hù)它。

  4、開展富有特色的班級活動:

  ①開展好傳統(tǒng)教育活動,如帶到學(xué)生從走長征路活動。

 、诟鶕(jù)班級創(chuàng)建特色學(xué)生所需,指導(dǎo)學(xué)生種植花草,認(rèn)識花草優(yōu)秀品質(zhì)。

 、弁貙挵嗉壗逃顒涌臻g,開展課外綜合興趣小組活動,如與學(xué)生一起籃球比賽、一起下棋、一起活動等在互動中促進(jìn)交流。

  5、及時反饋:

  對于每個學(xué)生在“自主、創(chuàng)新、合作、競爭”方面的具體表現(xiàn)、班級的學(xué)習(xí)與工作的狀況及成效,將通過書面的或口頭的形式及時告之全體學(xué)生,幫助學(xué)生及時調(diào)整自己的言行。

  6、定期總結(jié):

  利用周一班會課,針對學(xué)生及班級存在與暴露出的具體問題由教師或?qū)W生提出并分別由教師或?qū)W生分別主持,進(jìn)行分析與總結(jié)。以達(dá)到及時調(diào)整,更快進(jìn)步的目的,使學(xué)生能夠明辨是非,揚(yáng)善抑惡,形成良好的班風(fēng)。

  班級文化建設(shè)將在環(huán)境中陶冶,在學(xué)生行動中體現(xiàn),在教育中灌輸,在管理中強(qiáng)化,在日常中養(yǎng)成,在實(shí)踐中提高。

有關(guān)文化建設(shè)方案3

  一、指導(dǎo)思想:

  班級文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要支撐點(diǎn)和落腳點(diǎn),也是形成良好班風(fēng)的載體和平臺,更是學(xué)生動手操作,發(fā)展個性,創(chuàng)設(shè)自我教育載體的陣地和園地。良好的班級環(huán)境能使學(xué)生不知不覺、自然而然地受到熏陶。本著“班榮我榮,班恥我恥”的班訓(xùn),以及校德育計(jì)劃、少先隊(duì)計(jì)劃,圍繞班級學(xué)生年齡、心理特征和現(xiàn)有的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),確立學(xué)生在班級文化建設(shè)的主體地位,讓每位學(xué)生參與班級文化建設(shè)目標(biāo)的制定、環(huán)境的.策劃、管理和評價。

  二、班級文化建設(shè)小組

  負(fù)責(zé)人:孫翠珊許秀敏

  組長:王雅萍彭小鳳劉鳳婷

  組員:五(1)班全體同學(xué)

  三、班級文化建設(shè)重點(diǎn)

  (一)班級文化建設(shè)目標(biāo)

  1、通過班級文化建設(shè)——“學(xué)會微笑,禮貌待人”。繼續(xù)鞏固、采用不同的打招呼方式,學(xué)會微笑,禮貌待人,做一個懂文明、講禮貌的孩子。

  2、以“文明班級活動”、“文明銀行儲藏活動”教育促班風(fēng)建設(shè)。讓“學(xué)會微笑,禮貌待人”之風(fēng)融入家庭、社會和學(xué)校之中,努力營造積極進(jìn)取、溫馨和諧的快樂家園。

  3、樹立積極的禮儀觀念,全面提高學(xué)生的文明素質(zhì)。從小爭做一個講文明、懂禮儀的小公民。

 。ǘ┛傮w方案:

 。1)、班級制度建設(shè)文化

  1、班級名稱:“飛翔”中隊(duì)

  2、班級目標(biāo):事事盡力,處處文明

  3、班級口號:苦讀巧學(xué),超越自我

  4、班訓(xùn):班榮我榮,班恥我恥

  5、班主任寄語:快樂學(xué)習(xí),健康成長

 。2)、物質(zhì)文化建設(shè)——教室布置

  如:學(xué)習(xí)園地,把它分為若干班塊主要用來張貼學(xué)生的優(yōu)秀作品如;書法、習(xí)作、美術(shù)、手抄報(bào)等,讓學(xué)生有自己的成就感。這些內(nèi)容每月?lián)Q一次。讓其他的學(xué)生都自己展示的機(jī)會。再如:優(yōu)秀儲藏員,根據(jù)文明儲藏銀行細(xì)則,每周評選一次,由全班同學(xué)與老師共同組成評審團(tuán),對每位同學(xué)進(jìn)行公正、合理的評選,讓學(xué)生對照自己那些方面有進(jìn)步,哪些方面需要努力認(rèn)清目標(biāo)做好自我。

  (3)精神文化建設(shè)——系列主題班會

  1、每周一次的班隊(duì)課是德育建設(shè)的思想陣地,充分有效的利用班會時間是班級建設(shè)的最好途徑,在班會課上強(qiáng)調(diào)學(xué)生活動的自主性和創(chuàng)造性。在自我設(shè)計(jì)的活動中,學(xué)生能夠自由充分的發(fā)展他們的愛好,特長和各種能力。

  2、建立和健全激勵機(jī)制:

  在實(shí)施班級管理制度的過程中,要建立和健全激勵機(jī)制,以樹立榜樣,幫助部分學(xué)生糾正不良習(xí)氣,可以是小組獎勵或個人獎勵;還可以準(zhǔn)備一些小獎品,物質(zhì)獎勵,也可以口頭表達(dá),精神獎勵,也可獎勵學(xué)生喜愛的活動。開展各類班級活動,打造班級精神。

  四、班級每月主題活動

  9月:

  1.評選班干部

  2.文明禮儀教育啟動儀式

  3.從規(guī)范言行起步,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

  10月:

  1、融“誠信”教育于文明禮儀教育之中

  2、以“安全”為主題的遵規(guī)守紀(jì)教育

  3、我與好書交朋友

  11月

  1、組織實(shí)施“將文明禮儀帶回家”活動

  2、班級文明禮儀知識競賽(側(cè)重“日常行為規(guī)范”)

  12月

  1.從愛同學(xué)、愛老師、愛學(xué)校、愛社會開始培養(yǎng)學(xué)生會關(guān)愛他人

  2.文明銀行儲藏活動實(shí)際行動及感受

  1月:

  1.元旦節(jié)活動

  2.組織“優(yōu)秀儲藏員”評比

有關(guān)文化建設(shè)方案4

  一、我班的班級文化建設(shè)目標(biāo):

  1、我班的班花(班樹、班草):矢車菊

  2、班花(班樹、班草)的內(nèi)涵:矢車菊是龐大的菊科家庭中的一員,歐洲是矢車菊的故鄉(xiāng)。在山坡、田野、房前屋后、路邊和水畔都有矢車菊的蹤跡。每年的夏季都是失車菊開花的季節(jié),不大不小的頭狀花序生長在纖細(xì)莖桿的頂端,宛若一個個娟秀的少女,面向著“生命之光”--太陽光,祈禱幸福、歡樂。淡紫色、淡紅色及白色的素雅花朵,散發(fā)出陣陣清幽的香氣,表現(xiàn)出少女般的嫻淑品質(zhì),博得人們的贊美。詩人用美妙的語言歌頌它,畫家用艷麗的筆墨描繪它。說它的花能啟示人們小心謹(jǐn)慎,虛心學(xué)習(xí)

  矢車菊的花語和象征代表意義:虛心、愛國、樂觀、頑強(qiáng)、儉樸的品格

  這正是我們所要學(xué)習(xí)的虛心、謹(jǐn)慎、為人謙和

  3、班級文化建設(shè)目標(biāo):班級文化建設(shè)不是一蹴而就的,應(yīng)以共同的奮斗目標(biāo)為前提,具有班級特色、書香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵性,關(guān)注孩子的全面健康成長、長遠(yuǎn)發(fā)展

  二、我班的教室環(huán)境布置:

  三、我班的班風(fēng)、班訓(xùn)和班徽:

  1、班風(fēng):完美是我們的`追求,堅(jiān)定是我們的品質(zhì),創(chuàng)新是我們的特色,超越自我是我們的目標(biāo)。

  2、班訓(xùn):態(tài)度決定一切,細(xì)節(jié)決定成敗。

  3、班徽:

  四、我班的班規(guī):

  班級公約:

  為更好地對班級進(jìn)行宏觀管理,班委制定以下班級公約,敬請各位同學(xué)自覺配合遵守。

  1、尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué)冷靜平和地對待和處理一切事務(wù),營造文明和諧的師生、同學(xué)關(guān)系。

  2、不遲到,不逃課,不早退,遇有特殊情況不能按時參加班集體活動需事先向班主任請假。

  3、按時參加值日工作,不折不扣、保質(zhì)保量地完成所分派的任務(wù)。

  4、加強(qiáng)自律,提高自我約束和管理能力,力排各種因素干擾,真正做到老師不在班時與老師在班時一樣嚴(yán)格要求。

  5、遵守學(xué)校管理規(guī)定,校園內(nèi)不騎車,不亂拋雜物,定點(diǎn)有序停放車輛。

  6、以班級形象為重,時時處處將個人的言語和行為統(tǒng)一到集體利益之中。

  7、勤奮好學(xué),力求上進(jìn),上課專心聽講,積極思維,認(rèn)真記筆記,不做任何不利于學(xué)習(xí)的事情。課后認(rèn)真搞好功課的復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)工作,完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)。

  8、積極參與強(qiáng)身健體活動,自覺做好眼保健操和課間操,認(rèn)真上好體育課。

  9、課間文明休息,不大聲說笑,不追逐打鬧,保持教室內(nèi)外秩序井然,并提早做好下節(jié)課的準(zhǔn)備工作,靜候老師上課。

  10、認(rèn)真高效上好自修課(包括白天自修和晚自修),不缺勤,不換位,不調(diào)頭,不講話,不吃零食,不玩手機(jī),不做休閑娛樂之事,全神貫注于學(xué)習(xí)之中。

  11、保持教室、寢室衛(wèi)生,不亂拋亂扔,不隨地吐痰,時刻給人清潔文明的視覺享受。

  12、學(xué)會健康地生活,不到校外泡網(wǎng)吧、打游戲、搗臺球,不與不三不四的人交往,不將移動通訊和娛樂休閑工具帶入教室,不看低級粗俗、暴力及淫穢色情書籍。

  13、愛護(hù)公物,如有損壞,經(jīng)查明,照價賠償,并報(bào)政教處予以批評教育。

  14、誠實(shí)應(yīng)考,絕不作弊。

有關(guān)文化建設(shè)方案5

  一、 指導(dǎo)思想

  荷花是圣潔的代表,出塵離染,清潔無瑕,有迎驕陽而不懼,出淤泥而不染的氣質(zhì)。所以荷花在人們心目中是真善美的化身,吉祥豐興的預(yù)兆,也是友誼的種子。故而有"出淤泥而不染,濯清漣而不妖"的高尚品質(zhì)作為激勵自已潔身自好的座右銘。

  作為小荷班成員,在學(xué)習(xí)中得像荷花的莖一樣不蔓不枝、獨(dú)立自主;在合作展示的時候,盡管是荷葉,但要用碧綠襯托出荷花嬌美的粉紅;在生活中,更要像荷花一般出淤泥而不染;在交往中,要如荷花一樣友好相處,作友誼的象征。

  二、 建設(shè)梯度

  1、第一階段——認(rèn)識荷花

  通過資料、圖片等內(nèi)容搜集,讓學(xué)生在低年級段對于荷花的樣子及生長環(huán)境有初步的.了解。

  2、第二階段——畫荷花

  與美術(shù)課相結(jié)合,讓孩子在對荷花有充分了解之后,可以描繪荷花,還可讓孩子用彩色卡紙粘貼荷花,并將孩子的作品張貼于教室。

  3、第三階段——讀荷花

  建立《小荷集》(積累本),積累有關(guān)描寫荷花的詩句或美文,并了解相關(guān)作者。及時將意義深刻的句子打印張貼。

  4、第四階段——贊荷花

  深入了解荷花的高貴品質(zhì),并認(rèn)識具有荷花品質(zhì)的名人。

  5、第五階段——寫荷花

  在對荷花相關(guān)文化有了一定積累之后,知道孩子寫與荷花有關(guān)的文章,并進(jìn)行評比展覽。(還可將學(xué)生作品作為《小荷集》的后續(xù)內(nèi)容。)

有關(guān)文化建設(shè)方案6

  一、原則:

  教室是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的地方,所以我們班的班級文化建設(shè)的總原則是力求美觀、大方,并且具有適用性。力求教室里的布置嚴(yán)肅中透著活潑,嚴(yán)格中透著溫馨,它既是一個學(xué)習(xí)園地,還是一個溫馨的家。把教室內(nèi)每一面冷淡的白墻變得淡雅、漂亮、催人向上是我們的目標(biāo)

  二、營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍

  1、勵志橫幅:進(jìn)入我們班,首先映入眼簾的是高高掛在教室后面的橫幅!爸具h(yuǎn)一班,自強(qiáng)不息,奮力拼搏,勇爭第一,沖刺中考,再創(chuàng)輝煌。”這24個字道出了全班同學(xué)的心聲。

  2、勵志手抄報(bào)的張貼。以小組為單位,以勵志為主題,進(jìn)行手抄報(bào)比賽及張貼。以激勵學(xué)生們保持積極的心態(tài)迎接各種挑戰(zhàn)。

  3、榮譽(yù)展示。班級的榮譽(yù)是師生共同努力所得,初一到初三所獲得的獎狀整齊劃一的張貼在教室后方,讓學(xué)生們共同感受到班集體和自己成長的過程,從而產(chǎn)生集體榮譽(yù)感和自豪感,增強(qiáng)班級的凝聚力。

  4、墻壁四周張貼了醒目的標(biāo)語,激勵學(xué)生們明確目標(biāo)、堅(jiān)持不懈。

  5、黑板報(bào)定期更換,根據(jù)重大節(jié)日、學(xué)校的工作安排或者是班級的情況,有選擇性的進(jìn)行更換,豐富學(xué)生們的學(xué)習(xí)生活。

  6、明確的目標(biāo)和小組合作評價表,不斷給予同學(xué)們拼搏的動力。上面張貼著每個同學(xué)的奮斗目標(biāo),每個組制作的組徽,后面幾欄記錄著各小組每周的表現(xiàn)情況。它是各個小組競爭與合作的寫照。

  三、營造溫馨的生活氛圍。

  1、不同主題的海報(bào)豐富了兩面的墻壁。

  在教室的兩面墻上,有4張同學(xué)們親手制作的海報(bào)。其中一張是各位任課老師對全班同學(xué)的寄語,它飽含了老師們對我們的殷切希望。外兩張海報(bào),一張用圖片記錄著我們班組織的各種活動,一張是班級中每個小組的`個性展示。最后一張海報(bào),同學(xué)們給它取名為“書山有路”,這是同學(xué)們藝術(shù)靈感迸發(fā)的體現(xiàn)。

  2、圖書角的書是學(xué)生們調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)壓力的緩沖劑。最讓班上同學(xué)津津樂道的就要數(shù)圖書角了。圖書角的書都是同學(xué)們在家里精心挑選后帶到班里來的,每到閱讀課時,都會看到同學(xué)們捧著書如饑似渴的閱讀的神情,有的同學(xué)還會拿出本子把讀到的好詞好句記錄下來。

  3、綠色植物為班級增添了勃勃生機(jī)。在書架的上方擺放著一盆盆我們從家里帶來的植物,它們都具有旺盛的生命力。它們的到來給班級增添了一抹生機(jī),一抹清新的綠色。

  這,就是我們班的班級文化建設(shè)。在這樣一個環(huán)境中學(xué)習(xí),緊張的氛圍中又透露著一絲絲詩意,相信我們在中考中能取得讓自己滿意的成績。

  20xx年味”,寒假布置孩子用相機(jī)捕捉喜慶的氣氛,并配上說明。希望孩子除了學(xué)習(xí),也能更關(guān)注生活。(內(nèi)容太舊,可以及時更新才好)

  初三(3)班班級布置情況

  教室左前面:課表,衛(wèi)生值日表,大掃除表

  教室右前面:小組合作考核表,心里咨詢室的東西

  教室的兩邊:各個月的“星秀評比”結(jié)果,以及本學(xué)期學(xué)生定的目標(biāo)

  教室后面:有光榮榜,有“讓優(yōu)秀成為習(xí)慣”的口號

  黑板上:有倒計(jì)時榜

有關(guān)文化建設(shè)方案7

  對于物業(yè)管理公司來說,良好的社區(qū)文化可以樹立起公司的品牌和形象,我們在注重物業(yè)公司提供高水平的基礎(chǔ)服務(wù)的同時,更應(yīng)注重加強(qiáng)社區(qū)文化的“感情投資”,通過各種形式和渠道增強(qiáng)業(yè)主對社區(qū)的歸屬感和凝聚力,從而提高社區(qū)的整體文化水平,創(chuàng)造和諧溫馨的氛圍,社區(qū)文化建設(shè)的方案。

  一、社區(qū)文化建設(shè)的必要性:

  社區(qū)文化并非單純指一些娛樂性的活動,而是一種整體性的社區(qū)氛圍,對這個群體里的所有人均起著渲染和影響作用,不僅可以增加業(yè)主對樓盤的忠誠度,而且堅(jiān)定潛在消費(fèi)者的購買信心。社區(qū)文化工作,首先要將社區(qū)文化與物業(yè)管理基礎(chǔ)業(yè)務(wù)緊密結(jié)合,使其為解決基礎(chǔ)業(yè)務(wù)問題提供更多支持性服務(wù);其次,通過社區(qū)文化的開展和創(chuàng)新,營造和諧的社區(qū)居住氛圍,由此將企業(yè)文化及核心價值觀轉(zhuǎn)在社區(qū)中滲透和傳遞,形成獨(dú)具特色的群體凝聚力和共同的價值目標(biāo),增進(jìn)業(yè)主對社區(qū)的認(rèn)同感和歸屬感。

  二、社區(qū)文化建設(shè)目的:

  1、促進(jìn)社區(qū)精神文明建設(shè),提升社區(qū)文化環(huán)境;

  2、增強(qiáng)業(yè)主對社區(qū)的歸屬感、凝聚力;

  3、擴(kuò)大品牌影響力,增強(qiáng)業(yè)主的滿意度、忠誠度。

  三、社區(qū)文化建設(shè)活動方案:

  (一)、社區(qū)活動:

  社區(qū)活動緊緊圍繞主題——“家”,延伸“家”的含義,讓業(yè)主感到家不僅只代表居住的房屋,更意味著是溫暖的港灣,讓人感到身心的放松、精神的歸屬。在活動內(nèi)容方面,將以老人和兒童作為關(guān)注的.重點(diǎn),側(cè)重多舉辦以這兩類人群為活動對象的活動,以體現(xiàn)家庭親情,同時注重活動的文化內(nèi)涵。

  在社區(qū)活動中,鴻坤會將作為主要的組織者,最大程度上聯(lián)動瑞邦物業(yè)公司參與活動的組織、實(shí)施,創(chuàng)造業(yè)主和物業(yè)人員溝通和交流的機(jī)會,讓業(yè)主感受到物業(yè)時時刻刻在關(guān)注著他們的家庭生活的方方面面,從而增強(qiáng)業(yè)主對物業(yè)工作的認(rèn)同感。

  1、按客戶分類:

  A、經(jīng)適房客戶:組織貼近生活、服務(wù)生活、大眾化參與性高的活動為主;

  B、商品房客戶:以體現(xiàn)人文關(guān)懷、社會影響力大的活動為主,穿插貼近生活的大眾活動,逐漸引導(dǎo)業(yè)主打造具有鴻坤特色的高品質(zhì)社區(qū)文化氣息;

  C、注重重點(diǎn)客戶群體。對于在我公司多次購房、購買多套房的客戶、綜合素質(zhì)較高的高端客戶,可以組織專場VIP活動,規(guī)劃方案《社區(qū)文化建設(shè)的方案》。例如紅酒鑒賞會、奢侈品推介、高爾夫?qū)、藝術(shù)品鑒賞等活動,彰顯我公司高端形象,從而穩(wěn)固此類客戶的購買能力及對新客戶的市場影響力。

  2、按活動分類:

  A、定期舉辦大型社區(qū)活動,且把一些大型活動打造成固定的品牌形象活動。如新年慶祝活動,既可以組織社區(qū)聯(lián)歡會,也可以組織大型活動包場答謝會(如新年音樂會等),“六一”兒童節(jié)、中秋節(jié)、三八婦女節(jié)主題活動等,可達(dá)到參與度高,影響面廣的效果;

  B、不定期的小型社區(qū)文化活動,小活動涉及面廣,根據(jù)業(yè)主的不同需求,如年齡、性別、興趣愛好等組織活動,同樣也可達(dá)到參與性高的目的,例如各種專題講座、郊游活動、體育比賽、跳蚤市場、廚藝大賽等等,小型活動的頻繁舉辦讓業(yè)主們和物管工作人員增加了見面交流的機(jī)會,增進(jìn)感情溝通。

  C、創(chuàng)辦各種社團(tuán)組織,長年開展活動。成立社團(tuán)組織,可以借助目前我公司可協(xié)調(diào)調(diào)動的社會資源,如聯(lián)合三夫戶外公司成立業(yè)主的專有組織,開展各項(xiàng)活動;例如聯(lián)系老年活動熱心參與人士成立老年合唱團(tuán)、老年書法協(xié)會等;車友俱樂部、家政培訓(xùn)班等等,極大地豐富了業(yè)主的文化生活。此項(xiàng)內(nèi)容可以以老年人作為重點(diǎn)考慮群體,老年人是社會關(guān)注的重要群體,以此為重點(diǎn)對象充分體現(xiàn)物業(yè)公司的社會責(zé)任感,提升業(yè)主對物業(yè)的認(rèn)同感。同時物業(yè)可以為社團(tuán)活動免費(fèi)提供固定的場所,增強(qiáng)親和力。

  根據(jù)以上活動主旨,我部門擬在下半年舉辦如下活動:

  (二)、客戶溝通:

  1、物業(yè)公司定期組織包括業(yè)主、開發(fā)商共同參與的懇談會,通過懇談會建立暢通的溝通渠道,及時聆聽業(yè)主心聲、了解客戶需求,讓業(yè)主感受到物業(yè)公司積極誠懇的工作態(tài)度;

  2、每月以紙質(zhì)簡報(bào)或手機(jī)報(bào)等方式,發(fā)布物業(yè)公司本月大事記,最大范圍的讓業(yè)主了解物業(yè)公司的工作動態(tài),公開透明;

  3、對于物業(yè)工作開展具有積極作用的客戶也應(yīng)給予高度關(guān)注,小區(qū)可推選此類業(yè)主擔(dān)任“和諧大使”,通過“和諧大使”,及時掌握業(yè)主日常各類信息,并可以及時發(fā)現(xiàn)問題,及時解決,有利于物業(yè)工作的開展。

  4、注重宣傳與引導(dǎo)。小區(qū)公告欄、樓道通知欄都可以作為宣傳工具及時發(fā)布各類社區(qū)公告、展示活動信息、溫馨提示、物業(yè)法規(guī)等均可作為宣傳工作,搭建起日常物業(yè)與業(yè)主的紐帶和橋梁。

  (三)、客戶關(guān)懷:

  1、短信息平臺的使用:在重大節(jié)日、惡劣天氣、道路限行變更等重點(diǎn)時刻,及時發(fā)送節(jié)日祝福、特別關(guān)注、溫馨提示等信息,言語簡短,卻能深入人心。

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