【優(yōu)選】師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案
為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案,希望能夠幫助到大家。
師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案1
根據(jù)鎮(zhèn)江市教育行風(fēng)建設(shè)的總體要求及我校的實(shí)際,經(jīng)研究決定在教職工中全面開展師德師風(fēng)建設(shè)建設(shè)系列教育活動(dòng),提出如下實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想、目標(biāo)
堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和"三個(gè)代表"重要思想為指導(dǎo),根據(jù)科學(xué)和構(gòu)建社會(huì)主義的要求,按照《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《江蘇省高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范(試行)》,全面開展我校教職工職業(yè)道德建設(shè)活動(dòng)。努力做到在依法治校的基礎(chǔ)上,全校教職工逐步形成高尚的職業(yè)道德操守,以德治校逐步形成風(fēng)氣。在學(xué)校的各項(xiàng)工作中,"以生為本,育人為本"的正確教育觀念和辦學(xué)理念進(jìn)一步確立;"學(xué)為人師、行為世范"的師徳準(zhǔn)則逐步內(nèi)化為教職工的自覺行動(dòng)。營造符合社會(huì)主義要求的校園氛圍,形成社會(huì)主義的和諧師生關(guān)系,努力建設(shè)一支適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需要、適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展要求充滿生機(jī)和活力的高等職業(yè)教育教師隊(duì)伍,弘揚(yáng)大愛精神,在教育教學(xué)全過程中體現(xiàn)"三自五愛",推進(jìn)我校事業(yè)在困境中創(chuàng)新發(fā)展,為培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和~人做出新貢獻(xiàn)。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
師徳師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:徐銘副組長:夏光榮
成員:張秀喜、周曉進(jìn)、胡永盛、王桂龍、柏林、蔣潔、萬碧波、邵志廣、尹家明、馬志正
師徳師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)工會(huì),辦公室主任:馬志正(兼)
三、實(shí)施步驟
(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段(3—4月)
根據(jù)鎮(zhèn)江市教育行風(fēng)建設(shè)的總體要求和我校實(shí)際,各黨總支、系部、部門要在廣大教職工中進(jìn)行一次動(dòng)員。讓廣大教職工明確認(rèn)識(shí)加強(qiáng)師徳師風(fēng)建設(shè),對(duì)教育行風(fēng)建設(shè)和我校困境中求發(fā)展具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。數(shù)年來,教師職業(yè)道德建設(shè)雖然取得不小的成績,但我們還應(yīng)該看到仍存在著一些問題,這些問題如果不引起重視,必然會(huì)影響我們教師隊(duì)伍的形象和學(xué)校的聲譽(yù),影響學(xué)校事業(yè)的發(fā)展,最終影響廣大教職工的.切身利益。為此,廣大教職工應(yīng)該自覺積極地參與學(xué)校開展的師德師風(fēng)系列教育活動(dòng),切實(shí)提高認(rèn)識(shí),解決好我們師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問題。
(二)學(xué)習(xí)提高階段(4—5月)
各黨總支、系部、部門要組織教職工學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《高等教育法》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《江蘇省高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的意見》等法律、法規(guī)、文件。
學(xué)習(xí)采取集中學(xué)習(xí)、分析研究、交流討論、個(gè)人自學(xué)等多種形式。集中學(xué)習(xí)形式,可學(xué)習(xí)文件、經(jīng)驗(yàn)、排查表現(xiàn)、分析問題等;個(gè)人自學(xué)要聯(lián)系自身實(shí)際,自學(xué)深思,做好心得。
學(xué)習(xí)要聯(lián)系實(shí)際,學(xué)有成效。學(xué)習(xí)要與保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)相聯(lián)系;與校風(fēng)、教風(fēng)現(xiàn)狀相聯(lián)系;與自身的從教實(shí)際、實(shí)例(經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn))相聯(lián)系;與樹立科學(xué)、構(gòu)建社會(huì)主義的要求相聯(lián)系……
教職工在學(xué)習(xí)提高階段必須做好學(xué)習(xí)心得筆記。此階段結(jié)束前各黨總支、系部、部門要組織教職工交流一次,在交流促進(jìn)基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)切實(shí)有所提高,行動(dòng)逐步有所落實(shí)。
(三)組織實(shí)施階段(5—11月)
3月底,設(shè)立師德師風(fēng)建設(shè)意見箱,征求廣大師生員工對(duì)學(xué)校開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的意見、建議。機(jī)關(guān)工作人員要增強(qiáng)主動(dòng)服務(wù)意識(shí),切實(shí)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。教師要增強(qiáng)自覺服務(wù)意識(shí),弘揚(yáng)大愛精神,自覺主動(dòng)關(guān)心學(xué)生,聯(lián)系學(xué)生,切實(shí)為學(xué)生服務(wù)。教職工參加師德師風(fēng)建設(shè)系列教育活動(dòng)的情況將作為年度考核之參考。
4月起,各黨總支、系部、部門以班主任為主有組織幫扶聯(lián)系本校困難學(xué)生、特殊學(xué)生10名左右。學(xué)校機(jī)關(guān)黨員干部與有關(guān)系部聯(lián)系掛鉤。
4月起,征集"愛生一例"。結(jié)合自身或身邊典型事例,以案說理,以案揚(yáng)德,張揚(yáng)愛生、育人之先進(jìn)典型,挖掘事例中之師德之魂,弘揚(yáng)大愛精神。各單位要組織教職工向《鎮(zhèn)江教工》、《江蘇教工》投稿。
機(jī)關(guān)開展"最受歡迎"、"最不受歡迎"的機(jī)關(guān)作風(fēng)問卷調(diào)查。
5月底,全校組織教職工開展"師德在我心中"比賽活動(dòng)。各總支、系部至少有1名代表參加;在學(xué)生中開展"我的大學(xué)老師"征文活動(dòng)。
6月份,各黨總支、系部、部門擇優(yōu)推薦典型參加市"熱愛學(xué)生與師徳修養(yǎng)"研討活動(dòng)。
9月份,結(jié)合慶祝,組織開展圍繞歌唱教師、歌頌師德的卡拉OK比賽、書法比賽活動(dòng)。分學(xué)生組、教師組。
召開機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)座談會(huì),提煉高專機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)目標(biāo)、工作規(guī)范。
9—10月份,專業(yè)課教學(xué)滲透德育優(yōu)
師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案2
深入踐行科學(xué)發(fā)展觀,以《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》為重要依據(jù),以“更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點(diǎn)”,以“以愛育愛”(即對(duì)幼兒有愛的情感、有愛的行為、有愛的能力,有愛的藝術(shù))為主題,以“四個(gè)一”(一次師德集中培訓(xùn)會(huì);記好一次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)筆記;寫一篇師德師風(fēng)心得體會(huì);每月一次家訪活動(dòng))為主線,強(qiáng)化師德教育,全面提高教職工的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。特制定巴馬縣幼兒園開展師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以黨的“十九大”精神為指導(dǎo),以“辦人民滿意幼兒園、辦人民滿意教育”為宗旨,深入開展“講師德、正師風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、樹形象”師德主題教育,大力弘揚(yáng)無私奉獻(xiàn)的高尚師德,提高教師職業(yè)道德水平,著力解決師德建設(shè)方面存在的突出問題,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
為了加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)教育活動(dòng)工作的領(lǐng)導(dǎo),確;顒(dòng)取得實(shí)效,巴馬縣幼兒園成立師德師風(fēng)教育活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:黃秀金
副組長:楊櫻、簡丹丹
成員:余小玲、農(nóng)華、唐艷成、李秀芳、梅慧、黃秋燕
三、目標(biāo)任務(wù)
通過開展“講師德、正師風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、樹形象”教育活動(dòng),推動(dòng)廣大教師力行師德規(guī)范,弘揚(yáng)高尚師德,強(qiáng)化師德教育,規(guī)范從教行為,優(yōu)化育人環(huán)境,使廣大教師的`思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平明顯提高,進(jìn)一步提升我園教師隊(duì)伍整體素質(zhì),不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。在活動(dòng)中,每位教職工重點(diǎn)要對(duì)照教師職業(yè)道德規(guī)范十二個(gè)查擺問題進(jìn)行自我反省、自我檢查、自我糾正、自我規(guī)范。
四、活動(dòng)內(nèi)容與時(shí)間安排
(一)學(xué)習(xí)宣傳、動(dòng)員階段(4月16日——4月30日)
1、健全組織機(jī)構(gòu),幼兒園成立以園長為組長的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,召開動(dòng)員大會(huì),簽訂師德師風(fēng)承諾書,并通過校園板報(bào)、電子顯示屏進(jìn)行廣泛宣傳動(dòng)員。
2、組織全體教師集中開展學(xué)習(xí)教育法規(guī)和教師職業(yè)道德活動(dòng),認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)和《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機(jī)制的意見》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等相關(guān)政策文件。
3、學(xué)習(xí)采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式。
4、集中學(xué)習(xí)時(shí)間不少于1小時(shí);教師自學(xué)時(shí)間不少于2小時(shí),并認(rèn)真做好筆記。
5、各班教師結(jié)合實(shí)際進(jìn)行一次家訪活動(dòng)。
6、領(lǐng)導(dǎo)班子成員及教師都要寫出學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
。ǘ┳圆橛懻撾A段(5月1日——6月30日)
1、結(jié)合實(shí)際,對(duì)照巴馬縣教師職業(yè)道德規(guī)范十二個(gè)方面自查,以年級(jí)為單位開展好討論活動(dòng)。
2、認(rèn)真對(duì)照《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》、《巴馬瑤族自治縣教師職業(yè)道德規(guī)范十二個(gè)查擺問題》等師德師風(fēng)規(guī)范要求,自查存在問題和違反師德師風(fēng)情況,每位教師都必須如實(shí)檢查,對(duì)照以上提出的十二個(gè)方面問題,認(rèn)真反思,并形成500余字的自查剖析材料于6月20日之前上交教務(wù)處。學(xué)校要形成3000余字自查報(bào)告于7月1日前上報(bào)自治縣教育黨工辦,
3、結(jié)合一周考評(píng),繼續(xù)開展教師師德考核工作,建立和完善師德建設(shè)的長效機(jī)制。
(三)整改提高階段(7月1日——11月30日)
1、開展師德師風(fēng)批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng)。以年級(jí)為單位評(píng)選出三位在師德師風(fēng)方面有突出表現(xiàn)的保教人員,給予表彰并擇優(yōu)向上推薦。對(duì)在工作中紀(jì)律散漫、工作無起色、責(zé)任心不強(qiáng),造成一定影響的教師,學(xué)校將按照管理權(quán)限和相關(guān)規(guī)定程序上報(bào)教育局進(jìn)行嚴(yán)肅處理。
2、每位教師都要寫一份對(duì)師德師風(fēng)教育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)及整改計(jì)劃,上交教務(wù)處并認(rèn)真整改落實(shí)。
。ㄋ模┛偨Y(jié)表彰階段(12月1日——12月31日)
1、教育活動(dòng)結(jié)束時(shí),每位教師要寫一份師德師風(fēng)教育活動(dòng)總結(jié)或教育活動(dòng)的心得體會(huì),于12月5日前上交教務(wù)處。園辦公室匯總做好總結(jié)于12月10日前報(bào)自治縣教育黨工辦。
2、幼兒園要對(duì)師德師風(fēng)教育活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié),要實(shí)事求是,要挖掘師德優(yōu)秀典型和亮點(diǎn),評(píng)選出校級(jí)師德師風(fēng)教育活動(dòng)的先進(jìn)個(gè)人,并逐級(jí)上報(bào)。
五、工作措施
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。我們要把這次師德師風(fēng)教育活動(dòng)列入幼兒園重要議事議程,建立健全工作機(jī)構(gòu),主要領(lǐng)導(dǎo)要親自負(fù)責(zé)。
2、嚴(yán)格考核。結(jié)合幼兒園實(shí)際,我們把教師職業(yè)道德表現(xiàn)同職務(wù)晉升、職稱評(píng)聘、競爭上崗等掛鉤,實(shí)行“一票否決制”,對(duì)師德不合格、違反教師職業(yè)道德規(guī)范者,要予以嚴(yán)肅處理。
師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案3
長期以來,我區(qū)廣大教師立足崗位,兢兢業(yè)業(yè),精心育人,默默奉獻(xiàn),涌現(xiàn)了許多優(yōu)秀典型,受到了廣大學(xué)生的衷心愛戴和全社會(huì)的普遍尊重。為了更好地適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的新要求,努力辦好人民滿意教育,根據(jù)《z市“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施方案》精神,結(jié)合我區(qū)教育系統(tǒng)實(shí)際,決定制定如下實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以“爭當(dāng)雷鋒精神傳人、弘揚(yáng)社會(huì)文明新風(fēng)”活動(dòng)為契機(jī),以鑄造人民滿意教師為宗旨,以整治熱點(diǎn)難點(diǎn)問題為抓手,全面加強(qiáng)師德管理,切實(shí)規(guī)范師德行為,努力建設(shè)一支品德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛、為人師表的教師隊(duì)伍,樹立z教育和教師的良好形象,推動(dòng)教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
通過“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng),大力弘揚(yáng)高尚師德,增強(qiáng)廣大教師的責(zé)任感、危機(jī)感和幸福感,激發(fā)廣大教師投身教育、熱愛教育、發(fā)展教育的激情,堅(jiān)定為學(xué)生終生發(fā)展服務(wù)的從教理念,努力造就一支人民滿意的教師隊(duì)伍。
三、基本原則
。ㄒ唬⿴煹聨燂L(fēng)建設(shè)與學(xué)雷鋒活動(dòng)相結(jié)合
將“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)與“爭當(dāng)雷鋒精神傳人、弘揚(yáng)社會(huì)文明新風(fēng)”活動(dòng)結(jié)合起來,引導(dǎo)廣大教師立足崗位學(xué)雷鋒,樹立教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、關(guān)愛學(xué)生、淡泊名利的高尚品德,進(jìn)一步彰顯教育系統(tǒng)學(xué)雷鋒活動(dòng)的特色。
。ǘ⿴煹聨燂L(fēng)建設(shè)與教師專業(yè)成長相結(jié)合
引導(dǎo)教師不斷加強(qiáng)政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)與教育發(fā)展要求、與提升創(chuàng)新能力、與破解工作難題緊密結(jié)合起來,促進(jìn)自身專業(yè)成長。把師德教育作為教師培訓(xùn)的重要內(nèi)容,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)各類教育法律法規(guī)和專業(yè)理論,牢固樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人生觀和價(jià)值觀,以良好的師德教育影響學(xué)生。
。ㄈ⿴煹聨燂L(fēng)建設(shè)與依法治教相結(jié)合
切實(shí)完善學(xué)校規(guī)章制度,加強(qiáng)對(duì)教師行為規(guī)范的日常管理,建立健全師德建設(shè)的長效機(jī)制。針對(duì)當(dāng)前教師隊(duì)伍中存在的社會(huì)反映強(qiáng)烈、人民群眾不滿意的突出問題,開展專項(xiàng)治理行動(dòng),通過個(gè)案處理與剖析,教育和引導(dǎo)教師規(guī)范從教行為。
。ㄋ模⿴煹聨燂L(fēng)建設(shè)與校園文化建設(shè)相結(jié)合
將師德師風(fēng)建設(shè)融入校園文化建設(shè)之中,整合校園文化資源,豐富校園文化生活,突出文化教育功能,營造公平正義、誠信友愛、和諧有序、充滿活力的校園人文環(huán)境,鑄就各具靈魂的校園文化精神。
四、活動(dòng)階段及具體內(nèi)容
。ㄒ唬┗顒(dòng)啟動(dòng)階段:20xx年6月份
1、制定《z市z區(qū)“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施方案》。
2、召開“z區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)年暨規(guī)范社會(huì)辦學(xué)行為專項(xiàng)治理”專題會(huì)議。
(二)活動(dòng)實(shí)施階段:20xx年7月——20xx年5月
1、師德文化塑造工程
。1)開辟師德師風(fēng)建設(shè)主題網(wǎng)頁,積極向市教育局《師德師風(fēng)建設(shè)工作簡報(bào)》投稿,堅(jiān)持正面宣傳為主,向社會(huì)展示z教師隊(duì)伍良好的精神風(fēng)貌。(黨政辦負(fù)責(zé))
。2)廣泛動(dòng)員全系統(tǒng)教職工參與“z教育精神”征集提煉活動(dòng)、“愛的箴言”——師德小故事網(wǎng)上評(píng)論活動(dòng),并在活動(dòng)基礎(chǔ)上征集和提煉“z教育精神”,使之成為全區(qū)教師的共同價(jià)值取向。(教育工會(huì)負(fù)責(zé))
。3)開展?fàn)巹?chuàng)“和諧校園”活動(dòng)。加強(qiáng)精神文化、環(huán)境文化、行為文化和制度文化建設(shè),在創(chuàng)建“兩型學(xué)!钡幕A(chǔ)上努力構(gòu)建和諧的干群、師師、師生關(guān)系,建設(shè)精神環(huán)境、文化氛圍雙優(yōu)的“和諧校園”。(督導(dǎo)室負(fù)責(zé))
。4)開展“踐行雷鋒精神,唱響師德贊歌”歌詠比賽。通過歌詠比賽弘揚(yáng)無私奉獻(xiàn)的雷鋒精神,歌頌?zāi)パ说某绺邘煹拢煌ㄟ^濃郁的活動(dòng)氛圍,拓展文化育人的功能,構(gòu)建文明和諧的校園。(教育工會(huì)負(fù)責(zé))
2、名師示范引領(lǐng)工程
。1)加強(qiáng)對(duì)骨干教師的管理和使用,重點(diǎn)建設(shè)好我區(qū)名師工作室,切實(shí)提高名師及其團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)水平、示范作用和引領(lǐng)能力,擴(kuò)大名師工作室的影響力和輻射范圍,繼續(xù)組織名優(yōu)教師和青年教師到薄弱學(xué)校送課和支教。(人事科、教育科、教科中心負(fù)責(zé))
(2)發(fā)揮名優(yōu)教師、骨干教師作用,繼續(xù)開展“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)。加強(qiáng)在職教師繼續(xù)教育力度,以師訓(xùn)機(jī)構(gòu)為主陣地辦好各主體班次,以校本培訓(xùn)為重點(diǎn)開展全員培訓(xùn),提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。(教科中心負(fù)責(zé))
(3)積極組織參加“星城杯”z市教師職業(yè)技能競賽,鼓勵(lì)廣大教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、勤于鉆研,加快專業(yè)成長。(教育工會(huì)、教科中心負(fù)責(zé))
3、師德素養(yǎng)提升
。1)各單位充分利用校本研訓(xùn)和假期教師集中培訓(xùn),通過專家講座、集中自學(xué)、觀看影片、知識(shí)競賽等形式組織教職工學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》等法律法規(guī)和相關(guān)文件精神,學(xué)習(xí)全國各地師德先進(jìn)人物的典型事跡。(各中、小學(xué)校負(fù)責(zé))
(2)建立健全學(xué)習(xí)制度,創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式,鼓勵(lì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭加強(qiáng)學(xué)習(xí)。以干部學(xué)習(xí)帶動(dòng)教師學(xué)習(xí),以教師學(xué)習(xí)帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí),以學(xué)生的學(xué)習(xí)帶動(dòng)家長的學(xué)習(xí)。通過讀書活動(dòng)的不斷推進(jìn)營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,使書香飄逸整個(gè)校園。堅(jiān)持開展“黨旗飄揚(yáng) 書香飄逸”的圖書漂流活動(dòng),進(jìn)一步擴(kuò)大活動(dòng)范圍,組織開展學(xué)習(xí)型單位、學(xué)習(xí)型家庭及個(gè)人的評(píng)選,開展讀書分享會(huì)、經(jīng)典誦讀等活動(dòng),多渠道提供豐富的學(xué)習(xí)資源,搭建靈活多樣的交流平臺(tái),形成比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)環(huán)境,促進(jìn)師生終身學(xué)習(xí)觀念的形成。堅(jiān)持抓好基層黨組織書記的教育培養(yǎng)工作,辦好“書記學(xué)堂”,切實(shí)提高基層黨組織書記業(yè)務(wù)水平和引領(lǐng)科學(xué)發(fā)展的.水平。(人事科負(fù)責(zé))
。3)組織開展“面對(duì)面、心貼心”教師大走訪活動(dòng),全方位關(guān)心和關(guān)注教師,了解教師的需求、困惑,對(duì)生活特殊困難的教師進(jìn)行幫扶慰問,從而激發(fā)教師從教熱情,增強(qiáng)教師的職業(yè)幸福感。(教育工會(huì)負(fù)責(zé))
4、規(guī)范專項(xiàng)整治工程
。1)制定《z區(qū)中小學(xué)教師從業(yè)行為準(zhǔn)則》,為加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)提供規(guī)范依據(jù)。(人事科、監(jiān)察室負(fù)責(zé))
。2)深入開展政風(fēng)行風(fēng)民主評(píng)議和規(guī)范社會(huì)辦學(xué)行為、教師家養(yǎng)家教等專項(xiàng)整治。(監(jiān)察室負(fù)責(zé))
(3)繼續(xù)開展“校務(wù)公開民主管理等級(jí)評(píng)定”工作,通過20xx年9月和12月兩次校務(wù)公開民主管理等級(jí)評(píng)定,使基層單位合格率達(dá)100%。已獲“合格級(jí)”的單位要?jiǎng)?chuàng)建申報(bào)更高級(jí)別。
(三)活動(dòng)總結(jié)階段:20xx年6月—7月
1、各單位組織自查并開展調(diào)查研究,認(rèn)真總結(jié)本單位師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)中取得的經(jīng)驗(yàn)、成績和典型事例,查找還存在的突出問題,并分析原因,思考對(duì)策,形成有參考價(jià)值的調(diào)研報(bào)告。(監(jiān)察室、教育工會(huì)、人事科負(fù)責(zé))
2、召開全區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)總結(jié)表彰大會(huì),重點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)淡泊名利、無私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)的師德典型和師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)先進(jìn)單位。(辦公室、教育工會(huì)、人事科負(fù)責(zé))
五、活動(dòng)要求
。ㄒ唬┘訌(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。區(qū)教育局成立z區(qū)教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由局長、黨委書記任組長,其他班子成員任副組長,區(qū)教育局機(jī)關(guān)全體處室負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,由紀(jì)委書記兼任辦公室主任,教育工會(huì)副主席兼任辦公室副主任。局各直屬學(xué)校和二級(jí)機(jī)構(gòu)也要成立專門機(jī)構(gòu),由主要負(fù)責(zé)同志親自抓,切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)。
(二)注重活動(dòng)實(shí)效。各學(xué)校和二級(jí)機(jī)構(gòu)要根據(jù)本方案要求,制定相應(yīng)實(shí)施細(xì)則,實(shí)施細(xì)則于20xx年7月30前報(bào)送至區(qū)教育局辦公室。要緊扣教育教學(xué)這個(gè)中心開展活動(dòng),注重實(shí)效,力戒形式主義。各學(xué)校是師德師風(fēng)建設(shè)的責(zé)任主體,應(yīng)主動(dòng)承擔(dān)起師德師風(fēng)建設(shè)的主要任務(wù),扎實(shí)按照實(shí)施方案開展各項(xiàng)活動(dòng),保證每個(gè)教師都能參與到活動(dòng)中來;顒(dòng)過程中,要注意做好時(shí)間的搭配,科學(xué)合理地安排好師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)與教學(xué)工作的關(guān)系,努力做到兩不誤、雙促進(jìn)。
。ㄈI造濃厚氛圍。積極爭取各級(jí)媒體支持,加強(qiáng)活動(dòng)宣傳的組織策劃,及時(shí)總結(jié)和推廣師德建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)做法,培養(yǎng)和樹立師德典型,營造師德師風(fēng)建設(shè)良好的輿論環(huán)境,形成全社會(huì)關(guān)心支持教育事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大合力。
。ㄋ模﹪(yán)格督查考核。定期進(jìn)行督查,發(fā)現(xiàn)并及時(shí)督促解決問題,推動(dòng)活動(dòng)深入開展。嚴(yán)格工作考核,將師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)開展情況納入各單位年終績效考核,年終進(jìn)行檢查評(píng)估,對(duì)工作突出、成效明顯的單位和個(gè)人予以表彰獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)敷衍推諉、工作不力的,嚴(yán)格追究責(zé)任。
師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案4
根據(jù)教育局部暑,今年是師德師風(fēng)建設(shè)年,各校認(rèn)真開展師德師風(fēng)建設(shè)年,增強(qiáng)廣大教師為人師表、敬業(yè)愛生、勤學(xué)思取、銳意進(jìn)取的自覺性、主動(dòng)性、積極性,增強(qiáng)每們教育工作者無愧于教育、無愧于人民、無愧于國家的使命感和責(zé)任感,促進(jìn)萬榮教育質(zhì)量上臺(tái)階。我們寶井聯(lián)區(qū)積極按照教育局的部暑,認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)施提高本聯(lián)區(qū)教師的素質(zhì),創(chuàng)造教育教學(xué)新輝煌。
一、指導(dǎo)思想
學(xué)習(xí)關(guān)于師德師風(fēng)方面有關(guān)文件精神。樹立教師良好形象,辦人民滿意的教育。使廣大教師時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率,造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、充滿生機(jī)和活力的,適應(yīng)教育改革和發(fā)展需要的教師隊(duì)伍。
二、成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組
組長:xxx
成員:xxx
三、總體目標(biāo)
通過師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),抵制社會(huì)上不正之風(fēng)侵蝕校園,克服有損教師形象不良行為樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。敬業(yè)愛生、為人師表、教書育人,在我人民群眾中樹立起良好的師德形象。
四、實(shí)施意見
1、認(rèn)真學(xué)習(xí),營造師德建設(shè)的良好氛圍,組織教師學(xué)習(xí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、學(xué)習(xí)教育局《十要十禁規(guī)定》、《十條紀(jì)律》、《九條規(guī)定》、《十條禁忌用語》等文件。
學(xué)習(xí)我縣表彰的十佳教師事跡,通過形式多樣,切實(shí)xx,切近教師自覺學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,不斷提高教師綜合素質(zhì)。
2、自杳自糾找準(zhǔn)師德建設(shè)的切入點(diǎn),我們從4月5日開始,各校每個(gè)教師開展自查自糾,按照教育局的八查八看,逐條查找,一查、依法執(zhí)教,看有無歧視、驅(qū)趕差生等違反教育法活動(dòng)。二查、愛崗敬業(yè),看有無堅(jiān)守工作崗位,不認(rèn)真?zhèn)湔n、不按時(shí)上課、不批改學(xué)生作業(yè)等現(xiàn)象。四查、教研業(yè)務(wù),看是不否參加教研教改,堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),有無教研課題、教研成果。五查、團(tuán)結(jié)協(xié)作,看有無原則鬧矛盾,不團(tuán)結(jié)現(xiàn)象,看有無搞有償家教,私自辦班現(xiàn)象。八查為人師表,看工作期間有無酗酒、玩撲克、打麻將等不良行為,通過八查八看活動(dòng),尋找差距,進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng),制定今后整改措施。
3、健全機(jī)制,引導(dǎo)教師自覺履行師德義務(wù)
師德建設(shè)是一項(xiàng)長期艱巨的.工作。工作中,要建立健全激勵(lì)監(jiān)督機(jī)制,引導(dǎo)和督促廣大教育工作者自覺履行師德義務(wù)。
一、建立《師德檔案》逐人建立檔案參加師德學(xué)習(xí),有收獲筆記記2分,考核合格記2分,實(shí)踐活動(dòng)和實(shí)踐合格記2分,這些分?jǐn)?shù)和其它教育數(shù)學(xué)成績分?jǐn)?shù)一樣考評(píng)教師。
二是認(rèn)真搞好教師師德評(píng)估,按照《萬榮縣中小學(xué)師德建設(shè)工作評(píng)估方案》建立個(gè)人自評(píng)、教師互評(píng)、學(xué)生評(píng)價(jià),家長評(píng)價(jià)和組織評(píng)價(jià)相結(jié)合的師德考評(píng)機(jī)制,促進(jìn)教師行為規(guī)范,使師德考評(píng)機(jī)制,促進(jìn)教師行為規(guī)范,使師德整體達(dá)標(biāo)。
三作好師德建設(shè)總結(jié)《師德檔案》作為教師聘用、晉級(jí)等方面的重要依據(jù),實(shí)行師德“一票否決制”。師德建設(shè)與年終期終獎(jiǎng)懲掛鉤、與評(píng)模掛鉤,凡師德考評(píng)不合格者一律不得受獎(jiǎng)與評(píng)模。
四是加強(qiáng)師德建設(shè)中的xxxx監(jiān)督,接受村干部群眾監(jiān)督,頃聽他們的意見,接等好群眾的來訪,及時(shí)了解群眾的熱點(diǎn)問題,溝通學(xué)校和社會(huì)的聯(lián)系。
4、銳意創(chuàng)新,開創(chuàng)師德師風(fēng)建設(shè)新局面。
A、按照教育局部暑,開展“千名教師訪萬家”活動(dòng)。家訪內(nèi)容:群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問題、焦點(diǎn)問題、難點(diǎn)問題每們學(xué)生家長對(duì)自己孩子成長學(xué)習(xí)有哪些想法看法。學(xué)校工作與教師本人社會(huì)和群眾有什么看法意見。整理家訪:開學(xué)整理,研究討論等措施。
B、召開生活會(huì),開展批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng),談自己過去在師德方面有哪些不正確的想法和做法如何改正,領(lǐng)導(dǎo)給予指正。
C、結(jié)合實(shí)際開展師德活動(dòng),一是號(hào)召教師向?qū)W生、向社會(huì)每月做一件好事,二是要求教師堅(jiān)持記日記,糾正自己的言行,時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己爭取做高標(biāo)準(zhǔn)的教師人才。三是每學(xué)期舉行師德方面座談會(huì)。
師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案5
一。組織機(jī)構(gòu)
組長xx
組員xx、xx、xx、xx、
二、主要工作
1、召開專題會(huì)議。8月底前召開一次專題動(dòng)員部署會(huì)議,組長作動(dòng)員報(bào)告,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),調(diào)動(dòng)廣大教師參與的積極性和自覺性,形成校校開展、人人參加、社會(huì)關(guān)注的良好局面。會(huì)議要做到“四個(gè)講清楚”,即:講清楚開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的重大意義,講清楚國家和省、市教育行政部門師德建設(shè)的要求,講清楚本單位師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的目標(biāo)任務(wù)和工作安排,講清楚教師參加活動(dòng)的具體要求。
2、營造活動(dòng)氛圍。通過校報(bào)校刊、校園廣播等陣地,旗幟鮮明地宣傳活動(dòng)的目的和意義。在學(xué)校單位的'宣傳櫥窗、墻報(bào)、校園網(wǎng)站上開設(shè)專欄專版,營造人人知曉、人人關(guān)注的濃厚氛圍。
3、開展師德專題教育。圍繞立德樹人根本任務(wù),突出全員全方位全過程師德養(yǎng)成,把思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育、法律法規(guī)教育融入師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)和教師培養(yǎng)、培訓(xùn)、管理全過程。堅(jiān)持把師德教育作為教師各類培訓(xùn)內(nèi)容的第一模塊,納入國培計(jì)劃、省級(jí)培訓(xùn)、市級(jí)培訓(xùn)、校本培訓(xùn)和全員培訓(xùn)之中,記入教師培訓(xùn)學(xué)時(shí)。健全師德教育學(xué)習(xí)制度,每月確定一個(gè)師德教育主題開展學(xué)習(xí)活動(dòng),精選學(xué)習(xí)內(nèi)容,合理安排時(shí)間,嚴(yán)格考勤制度。要優(yōu)化學(xué)習(xí)方式,可通過“個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)、個(gè)人思考與座談交流、講課輔導(dǎo)與集體討論、聽取先進(jìn)事跡報(bào)告與剖析反面典型”相結(jié)合等方式進(jìn)行。組織師德師風(fēng)建設(shè)論壇、學(xué)習(xí)筆記展評(píng)等多種活動(dòng),提升學(xué)習(xí)效果,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的感染力、促進(jìn)力。專題教育活動(dòng)要做到時(shí)間、人員、內(nèi)容、效果四落實(shí)。
4、開展承諾踐諾活動(dòng)。9月,學(xué)校開展師德承諾活動(dòng),以“學(xué)生滿意、家長滿意、社會(huì)滿意”為標(biāo)準(zhǔn),組織教師對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自查(見附件1)簽訂《xx市中小學(xué)(幼兒園)教師師德承諾書》(見附件2),就提高思想政治素質(zhì)和師德水平、履行崗位職責(zé)、完成年度工作任務(wù)、提高服務(wù)學(xué)生水平等方面作出公開承諾。要把踐諾作為關(guān)鍵,細(xì)化不同崗位的優(yōu)質(zhì)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn),深入開展“五比五賽”優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動(dòng),即:比思想、賽作風(fēng),比學(xué)習(xí)、賽進(jìn)步,比理念、賽創(chuàng)新,比教學(xué)、賽質(zhì)量,比育人、賽貢獻(xiàn)。
5、組織師德師風(fēng)大討論。10月,組織教師重點(diǎn)學(xué)習(xí)踐行《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》,學(xué)習(xí)了《xx市師德師風(fēng)教育讀本》,要求每一位老師寫好800字以上的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。并開展一次專題座談?dòng)懻,從帶頭踐行社會(huì)核心價(jià)值觀、依法從教立德樹人、拒絕有償補(bǔ)課、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生、規(guī)范辦學(xué)行為、規(guī)范從教行為、爭當(dāng)“四有”好教師、健全師德建設(shè)長效機(jī)制等方面進(jìn)行專題交流,分析新時(shí)代師德建設(shè)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題,研討和探索新時(shí)代加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的新內(nèi)容、新思路、新方法、新機(jī)制。要求教師人人參加、個(gè)個(gè)發(fā)言,達(dá)到人人思想受觸動(dòng),個(gè)個(gè)覺悟有提高,自覺增強(qiáng)踐行師德規(guī)范的責(zé)任和信心的目的。
6、暢通師德師風(fēng)投訴舉報(bào)渠道。在學(xué)校門口的醒目處設(shè)立師德師風(fēng)意見箱,建立師德師風(fēng)投訴舉報(bào)臺(tái)賬,對(duì)群眾來電、來信、來訪和舉報(bào),要第一時(shí)間調(diào)查核實(shí),形成打擊違反師德師風(fēng)行為高壓態(tài)勢。
7、聘請(qǐng)師德師風(fēng)社會(huì)監(jiān)督員。11月,學(xué)校要從人大代表、政協(xié)委員、教育局領(lǐng)導(dǎo)、老教師、村鎮(zhèn)干部、家長代表等群體中聘請(qǐng)5—10名同志,作為本單位的師德師風(fēng)社會(huì)監(jiān)督員。要組織師德師風(fēng)監(jiān)督隊(duì)伍,深入學(xué)生、家長、社會(huì)各層面,通過測評(píng)、訪談等形式,全面深入了解學(xué)校教師學(xué)習(xí)、遵守、踐行“十項(xiàng)準(zhǔn)則”情況,及時(shí)進(jìn)行小結(jié);對(duì)存在的問題、傾向性的現(xiàn)象、有違準(zhǔn)則的個(gè)別教師及時(shí)予以指導(dǎo),加以整改。定期向社會(huì)監(jiān)督員匯報(bào)師德建設(shè)開展情況,宣傳師德建設(shè)好的做法和先進(jìn)典型人物,征求他們對(duì)本校師德師風(fēng)工作的意見建議。
8、發(fā)掘宣傳身邊師德先進(jìn)典型。學(xué)校要努力發(fā)掘身邊師德先進(jìn)典型,隨時(shí)推介報(bào)道本校師德高尚教師,定期評(píng)選表彰師德標(biāo)兵、師德先進(jìn)個(gè)人和師德建設(shè)工作先進(jìn)集體。要充分利用教師節(jié)等重大節(jié)慶日,聯(lián)合電視、廣播、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等多種媒體,集中宣傳優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡。通過組織報(bào)告會(huì)、討論會(huì)、演講會(huì)等活動(dòng),深入持久地開展向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)校每月要向信息中心報(bào)送1—2名師德先進(jìn)的典型材料。
9、組織師德師風(fēng)知識(shí)考試。堅(jiān)持學(xué)以致用、以考促學(xué),12月底組織教師全員參加師德師風(fēng)知識(shí)考試。
10、加大師德師風(fēng)專項(xiàng)整治力度。學(xué)校要把整治在職教師違規(guī)補(bǔ)課作為“師德師風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)的突破口,認(rèn)真開展專項(xiàng)整治。整治范圍包括在職教師組織、參與違規(guī)辦班補(bǔ)課;參加由其他教師、家長或其他人員組織的違規(guī)補(bǔ)課;到校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職兼課等。重點(diǎn)查處頂風(fēng)違紀(jì)、有錯(cuò)不改的教師。教師違規(guī)補(bǔ)課行為一經(jīng)查實(shí),將上報(bào)市教育局依據(jù)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法(20xx年修訂)》對(duì)責(zé)任教師給予調(diào)離、處分、停職等嚴(yán)肅處理,直至取消教師資格。
11、組織教師對(duì)照反思。學(xué)校在11月組織在職教師,對(duì)照師德師風(fēng)要求,結(jié)合崗位實(shí)際,通過“自己找、學(xué)生和家長提、互相評(píng)、上級(jí)點(diǎn)”等方式,認(rèn)真查擺本期師德師風(fēng)方面存在的問題,深刻剖析原因,撰寫對(duì)照檢查材料,制定整改措施,并及時(shí)加以改正,同時(shí)填寫《xx市教師師德師風(fēng)對(duì)照檢查問題清單和整改清單》存入個(gè)人師德檔案。教師對(duì)照檢查和整改情況作為個(gè)人20xx年師德年度考核的依據(jù),對(duì)沒有參加對(duì)照檢查或?qū)φ諜z查不認(rèn)真、整改不到位的,師德年度考核直接定為“不合格”。
12、開展“文明教師(標(biāo)兵)”評(píng)選活動(dòng)。12月底,全面開展20xx年“文明教師(標(biāo)兵)”評(píng)選活動(dòng),學(xué)校要按照活動(dòng)要求,打破過往評(píng)選活動(dòng)的慣例,制定操作性強(qiáng)、有實(shí)效的評(píng)議方案,構(gòu)建教師自主、群眾(含學(xué)生代表、家長代表、師德師風(fēng)社會(huì)監(jiān)督員)參與的良性機(jī)制,確!拔拿鹘處煟(biāo)兵)”評(píng)選活動(dòng)公正、有序,具有激勵(lì)、促進(jìn)作用。
13、推行師德考核負(fù)面清單制度。學(xué)校要在12月建立教職工師德師風(fēng)檔案,全面、如實(shí)記錄教師一年來參加師德教育、師德實(shí)踐、師德評(píng)議等情況。成立師德師風(fēng)考核小組,對(duì)照《xx市中小學(xué)教師師德考核負(fù)面清單》,采取日常與年終相結(jié)合,個(gè)人自評(píng)、教師互評(píng)、學(xué)生評(píng)價(jià)和學(xué)?傇u(píng)的方式,對(duì)教師的師德情況進(jìn)行考核并確定等次?己私Y(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等次,其中優(yōu)秀等次人數(shù)不能超過考核教師總數(shù)的50%,考核結(jié)果公示后報(bào)市教育局人事股備案。師德年度考核優(yōu)秀等次的,年度考核方可確定為優(yōu)秀等次。對(duì)師德考核不合格的,在評(píng)先評(píng)優(yōu)、晉級(jí)晉職、職稱評(píng)聘、績效工資考核和獎(jiǎng)勵(lì)性工資發(fā)放等方面實(shí)行“一票否決”。
14、建立負(fù)責(zé)人師德述職制度。20xx年1月,結(jié)合年度考核,學(xué)校中層干部要向?qū)W校校長進(jìn)行師德專項(xiàng)述職;學(xué)校校長向市教育局進(jìn)行師德專項(xiàng)述職。
師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案6
為認(rèn)真貫徹落實(shí)《大渡口中心學(xué)校“師德師風(fēng)建設(shè)推進(jìn)年”活動(dòng)實(shí)施方案》,提高我校教職工的職業(yè)道德水平,建設(shè)一支師德高尚、教藝精湛、群眾滿意的教師隊(duì)伍,根據(jù)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐xxxxxx活動(dòng)和“學(xué)習(xí)型、務(wù)實(shí)型、廉潔型、服務(wù)型、創(chuàng)新型”隊(duì)伍建設(shè)要求,依據(jù)上級(jí)的文件精神,結(jié)合我校實(shí)際,擬訂本方案。
一、提高認(rèn)識(shí)、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo),確保師德師風(fēng)建設(shè)工作落到實(shí)處。
師德師風(fēng)建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的核心,是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是促進(jìn)教師健康成長的需要,是教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展的需要,是辦好教育讓人民滿意的需要,是教育系統(tǒng)實(shí)踐xxxxxx的重要體現(xiàn)。為抓好此項(xiàng)工作,學(xué)校成立了“師德師風(fēng)建設(shè)推進(jìn)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,具體負(fù)責(zé)學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)工作。
組長:
成員:
二、加強(qiáng)宣傳,營造氛圍,促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)工作深入人心。
為確保師德師風(fēng)建設(shè)工作做得扎實(shí)有效,學(xué)校認(rèn)真調(diào)查分析我校教師師德師風(fēng)現(xiàn)狀,依托深入學(xué)習(xí)實(shí)踐xxxxxx活動(dòng)和教育隊(duì)伍“五型”(學(xué)習(xí)型、務(wù)實(shí)型、廉潔型、服務(wù)型、創(chuàng)新型)建設(shè)活動(dòng),尋找好工作的突破口。切實(shí)搞好宣傳動(dòng)員工作,教育引導(dǎo)全體教師統(tǒng)一思想、端正態(tài)度,積極投身于師德師風(fēng)建設(shè)工作中。
三、明確任務(wù),突出重點(diǎn),全面提升教師師德素養(yǎng)。
1、工作任務(wù):認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)教育《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《東至縣教師隊(duì)伍建設(shè)與管理暫行規(guī)定》和《市中小學(xué)教師“十不準(zhǔn)”》等有關(guān)教師職業(yè)道德的法律法規(guī),切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德和職業(yè)紀(jì)律教育,加強(qiáng)教師職業(yè)道德考核,積極引導(dǎo)教師樹立正確的'人生觀和價(jià)值觀,進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和榮譽(yù)感,進(jìn)一步提高育人質(zhì)量,提高師德整體水平。
2、工作重點(diǎn):把解決實(shí)際問題作為重點(diǎn)深入開展“師德師風(fēng)建設(shè)推進(jìn)年”活動(dòng)。學(xué)校積極引導(dǎo)教師作好自我剖析,查找在政治思想素質(zhì)、職業(yè)道德修養(yǎng)、工作態(tài)度、能力、業(yè)績等方面存在的突出問題。把是否忠于教育事業(yè)、熱愛教育工作、敬業(yè)奉獻(xiàn)、為人師表、促進(jìn)自身發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量提高作為衡量師德師風(fēng)建設(shè)成敗的標(biāo)準(zhǔn)。
3、工作安排:按中心校文件精神,我校此次師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)分成四個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段:動(dòng)員學(xué)習(xí)階段(10月1日—11月10日)。
1、學(xué)校依據(jù)中心校文件精神,成立“師德師風(fēng)建設(shè)推進(jìn)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,結(jié)合實(shí)際擬定師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案。召開師德師風(fēng)建設(shè)動(dòng)員大會(huì),統(tǒng)一思想,明確目標(biāo)任務(wù)。
2、采用集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合方式,認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)教育《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《東至縣教師隊(duì)伍建設(shè)與管理暫行規(guī)定》和《市中小學(xué)教師“十不準(zhǔn)”》等有關(guān)教師職業(yè)道德的法律法規(guī),并做好學(xué)習(xí)記錄,督促教師寫好學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得。
3、組織教師就如何加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、爭做“五型”教師開展專題討論。
4、組織教師簽訂《市中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)承諾書》,學(xué)校審核后統(tǒng)一歸檔備查。
第二階段:對(duì)照檢查階段(11月11日—12月5日)。
本階段著重抓好自我反思總結(jié)材料、民主評(píng)議、意見反饋等工作,重點(diǎn)是圍繞理想信念、依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表等方面進(jìn)行剖析,找準(zhǔn)存在的問題。要求每名教師撰寫1篇不少于20xx字的書面反思總結(jié)材料。
在此基礎(chǔ)上,在學(xué)生、家長、教師、社會(huì)各界人士中做好廣泛的意見征求,充分發(fā)揮社會(huì)的監(jiān)督作用,搞好師德師風(fēng)建設(shè)滿意度的測評(píng)。
第三階段:整改提高(12月6日—12月25日)。
根據(jù)第二階段查擺出來的問題,結(jié)合教學(xué)目標(biāo)任務(wù)完成等情況,制定整改方案,明確重點(diǎn)整改問題,逐項(xiàng)落實(shí)整改措施。對(duì)群眾滿意度偏低的人員和問題進(jìn)行重點(diǎn)分析,進(jìn)一步完善整改措施,促進(jìn)教育和教師良好形象的形成。
第四階段:檢查總結(jié)階段(12月26日—xx年1月10日)。
學(xué)校對(duì)開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中查找出來的突出問題、整改的具體措施、取得的成效進(jìn)行總結(jié),將活動(dòng)開展的各項(xiàng)資料分類整理歸檔。召開教師座談會(huì),探討本次活動(dòng)開展的得與失,以待進(jìn)一步完善與提高。
師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案7
一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)
按照《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)工作的意見》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的通知》等文件的相關(guān)精神,結(jié)合我校的實(shí)際,20xx年9月我校將進(jìn)一步重點(diǎn)開展師德建設(shè)活動(dòng)。通過活動(dòng)的`開展,努力做到在依法治校的基礎(chǔ)上,全體教職工逐步形成高尚的職業(yè)道德,以德治校逐步形成風(fēng)氣。在學(xué)校各項(xiàng)工作中,“以生為本,育人為本”的正確教育觀念和辦學(xué)觀念進(jìn)一步確立!皭蹗従礃I(yè)、樂于奉獻(xiàn)”的師德行為準(zhǔn)則逐步內(nèi)化為教職工的自覺行動(dòng),營造符合和諧社會(huì)要求的校園氛圍,形成和諧的師生關(guān)系。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:XXX
副組長:XXX
成員:XXX、XXX、XXX、XXX、XX
三、實(shí)施步驟
1、宣傳學(xué)習(xí)階段(9月上旬)
根據(jù)上級(jí)部門關(guān)于師德建設(shè)的總體要求,召開全體教職工大會(huì)進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng),讓全體教職工認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德建設(shè)的意義,明確開展師德教育活動(dòng)的目的和要求,使全體教師能自覺的參與師德系列教育活動(dòng)。
學(xué)校將組織教師學(xué)習(xí)《教育法》,《教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》等法律、法規(guī)文件。學(xué)習(xí)采取集中學(xué)習(xí),分析研究,交流討論,個(gè)人自學(xué)等多種形式。學(xué)習(xí)要聯(lián)系實(shí)際,學(xué)有成效,學(xué)習(xí)要與校風(fēng),教風(fēng)相聯(lián)系;與自己從教實(shí)際、實(shí)例(經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn))相聯(lián)系;與構(gòu)建和諧社會(huì)的要求相聯(lián)系。
2、組織實(shí)施階段:(9月中旬)
。1)開展幫教學(xué)困生活動(dòng),要求每位教師幫助一位學(xué)生,力爭幫助的學(xué)生思想有進(jìn)步,學(xué)習(xí)成績有提高。
(2)開展向貧困生捐款捐物活動(dòng),要求全體教師人人獻(xiàn)愛心,團(tuán)員要起帶頭作用。
。3)組織班主任征文評(píng)比活動(dòng),從如何關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,幫助學(xué)生三個(gè)方面撰文。
(4)分教研組開展“熱愛學(xué)生與師德修養(yǎng)”研討活動(dòng)。
。5)簽定師德工作責(zé)任狀。
(6)做好師德評(píng)估工作。
四、總結(jié)表彰階段(9月下旬)
根據(jù)我校師德評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合問卷調(diào)查形式組織家長、學(xué)生評(píng)價(jià)師德建設(shè)情況。對(duì)每一位教師一月來的師德建設(shè)評(píng)估。在此基礎(chǔ)上認(rèn)真反思,總結(jié)我校師德建設(shè)經(jīng)驗(yàn),推廣優(yōu)秀教師典型事例,評(píng)選一批優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任予以表彰,以典型引路,使全體教師進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),努力搞好教育教學(xué)工作。
師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案8
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹落實(shí)全國教育大會(huì)精神、全國高校思想政治工作會(huì)議、學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)精神,緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù),完善師德師風(fēng)長效機(jī)制,深化師德師風(fēng)建設(shè),規(guī)范教師從教行為,進(jìn)一步弘揚(yáng)高尚師德、優(yōu)良師風(fēng),全面提高教職員工整體素質(zhì),為學(xué)校事業(yè)發(fā)展、辦好人民滿意的教育貢獻(xiàn)力量。
二、活動(dòng)主題
踐行高尚師德潛心立德樹人
三、活動(dòng)時(shí)間
xx年4月10日—5月10日。
四、活動(dòng)內(nèi)容
1.開展立德樹人根本任務(wù)“大學(xué)習(xí)、大討論、大落實(shí)”活動(dòng)。深入學(xué)習(xí)《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》以及師德禁行行為“紅七條”等,進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師立德樹人的責(zé)任感和事業(yè)至上、服務(wù)人民的擔(dān)當(dāng)精神。召開教師代表座談會(huì)、研討會(huì),探討開展師德教育的途徑方法,暢談學(xué)習(xí)踐行高尚師德的感受,堅(jiān)定立德樹人的擔(dān)當(dāng),抒發(fā)教育教學(xué)的情懷,引導(dǎo)全體教師把工作重心落實(shí)在立德樹人根本任務(wù)上。(責(zé)任單位:黨委宣傳部、各二級(jí)黨組織)
2.開展“學(xué)習(xí)時(shí)代楷模成就出彩人生”主題學(xué)習(xí)活動(dòng)。組織教師以集體學(xué)習(xí)、靈活討論、自主學(xué)習(xí)等形式,學(xué)習(xí)師德楷模張玉滾、張麗莉、李芳等老師的事跡。學(xué)習(xí)他們愛崗敬業(yè)、愛生如子的.高尚品德,心懷大我、無私奉獻(xiàn)的至誠情懷,為人師表、行為世范的品格風(fēng)范,奮不顧身、舍己救人的大愛精神。把學(xué)習(xí)效果和教書育人有效結(jié)合,在立德樹人的實(shí)踐中弘揚(yáng)高尚師德,爭做出彩洛理人。(責(zé)任單位:黨委宣傳部、各二級(jí)黨組織)
3.以“師道講堂”為抓手開展師德教育活動(dòng)。開辟并固化“師道講堂”,詮釋從教之理和為師之道,融入青年教師培訓(xùn)、教師暑期培訓(xùn)和教師日常教育中,形成持續(xù)性不間斷的師德教育陣地,打造學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)品牌。(責(zé)任單位:人事處)
4.開展身邊師德榜樣選樹活動(dòng)。開展XX理工學(xué)院第二屆“最美教師”選樹、“河南省文明教師”候選人評(píng)選、第七屆“我喜愛的任課教師”評(píng)選、青年教師“教學(xué)能手”評(píng)選、教師教學(xué)技能大賽等活動(dòng)。評(píng)選師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、深受愛戴的身邊榜樣,號(hào)召廣大教師向他們學(xué)習(xí),用身邊人講述身邊事、用身邊事教育身邊人(責(zé)任單位:黨委宣傳部、教務(wù)處、工會(huì)、團(tuán)委)
5.開展“我的師德故事”主題征文、主題演講和優(yōu)秀案例評(píng)選活動(dòng)。全校各單位和全校教師結(jié)合自身經(jīng)歷和學(xué)習(xí)情況,暢談體會(huì)、撰寫征文、開展演講、凝練案例,講述好洛理師德好故事。(責(zé)任單位:黨委宣傳部、人事處、工會(huì)、各二級(jí)黨組織)
6.開展重溫教師誓詞活動(dòng)。組織全校教師重溫教師誓詞,引導(dǎo)廣大教師不忘育人初心,牢記育人使命,在教育教學(xué)工作中踐行自己的誓言。(責(zé)任單位:各二級(jí)黨組織)
7.開展師德失范警示教育活動(dòng)。組織開展師德失范警示專題教育和學(xué)術(shù)誠信專題教育,讓教師常懷警戒之心、常懷自勉之情,引導(dǎo)廣大教師進(jìn)一步規(guī)范從教行為。(責(zé)任單位:黨委宣傳部、紀(jì)委、人事處、科技處、社科處)
8.開展“尊師愛師”專題校園文化活動(dòng)。在全體學(xué)生中開展“尊師愛師、感念師恩”學(xué)習(xí)教育活動(dòng),積極營造尊師重教的良好校園文化氛圍。(責(zé)任單位:學(xué)生工作部、團(tuán)委、各學(xué)院二級(jí)黨組織)
9.開展師德師風(fēng)建設(shè)大展示活動(dòng)。在校園網(wǎng)、校報(bào)、校園廣播和新媒體上開辟專題專欄專版,實(shí)時(shí)展示各項(xiàng)活動(dòng)開展情況和取得的實(shí)效,充分展示我校新時(shí)代“四有”教師形象,引導(dǎo)廣大教師成為學(xué)生健康成長的引導(dǎo)者和引路人。(責(zé)任單位:黨委宣傳部、各相關(guān)單位)
10.建立健全長效機(jī)制。制定實(shí)施《XX理工學(xué)院師德建設(shè)長效機(jī)制實(shí)施辦法》等,將師德建設(shè)貫穿于教師教育教學(xué)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)全過程,深化法律普及,強(qiáng)化行業(yè)教育,規(guī)范教師言行,把師德師風(fēng)表現(xiàn)作為績效考核、職稱評(píng)審、職級(jí)晉升、崗位聘用、榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)的重要內(nèi)容。(責(zé)任單位:黨委宣傳部、人事處)
五、活動(dòng)要求
1.高度重視,精心組織。各二級(jí)黨組織、各有關(guān)部門要充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,深入貫徹落實(shí)黨中央關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的部署,強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)、廣泛動(dòng)員參與、夯實(shí)工作責(zé)任,確;顒(dòng)順利開展、取得實(shí)效。
2.注重總結(jié),深化提高。各二級(jí)黨組織、各有關(guān)部門要根據(jù)活動(dòng)開展情況,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),把師德師風(fēng)建設(shè)工作抓實(shí)抓細(xì),抓出實(shí)效抓出特色抓出品牌,不斷提高我校教師師德修養(yǎng)和職業(yè)道德水平,為學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
3.營造氛圍,長效堅(jiān)持。通過師德師風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)的開展,在全校營造人人重視師德建設(shè)、人人踐行高尚師德的良好氛圍,形成長期堅(jiān)持、穩(wěn)定規(guī)范、持續(xù)不斷的師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制。
4.及時(shí)報(bào)送,宣傳展示。各單位要將開展的活動(dòng)情況及時(shí)報(bào)送黨委宣傳部。宣傳部將在校內(nèi)媒體進(jìn)行宣傳展示,并根據(jù)實(shí)際向上級(jí)單位和校外媒體推送。聯(lián)系人:,電話:,郵箱:。
師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案9
為認(rèn)真貫徹落實(shí)《大渡口中心學(xué)!皫煹聨燂L(fēng)建設(shè)推進(jìn)年”活動(dòng)實(shí)施方案》,提高我校教職工的職業(yè)道德水平,建設(shè)一支師德高尚、教藝精湛、群眾滿意的教師隊(duì)伍,根據(jù)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐______活動(dòng)和“學(xué)習(xí)型、務(wù)實(shí)型、廉潔型、服務(wù)型、創(chuàng)新型”隊(duì)伍建設(shè)要求,依據(jù)上級(jí)的文件精神,結(jié)合我校實(shí)際,擬訂本方案。
一、提高認(rèn)識(shí)、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo),確保師德師風(fēng)建設(shè)工作落到實(shí)處。
師德師風(fēng)建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的核心,是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是促進(jìn)教師健康成長的需要,是教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展的需要,是辦好教育讓人民滿意的需要,是教育系統(tǒng)實(shí)踐______的重要體現(xiàn)。為抓好此項(xiàng)工作,學(xué)校成立了“師德師風(fēng)建設(shè)推進(jìn)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,具體負(fù)責(zé)學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)工作。
組長:z
成員:z
二、加強(qiáng)宣傳,營造氛圍,促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)工作深入人心。
為確保師德師風(fēng)建設(shè)工作做得扎實(shí)有效,學(xué)校認(rèn)真調(diào)查分析我校教師師德師風(fēng)現(xiàn)狀,依托深入學(xué)習(xí)實(shí)踐______活動(dòng)和教育隊(duì)伍“五型”(學(xué)習(xí)型、務(wù)實(shí)型、廉潔型、服務(wù)型、創(chuàng)新型)建設(shè)活動(dòng),尋找好工作的突破口。切實(shí)搞好宣傳動(dòng)員工作,教育引導(dǎo)全體教師統(tǒng)一思想、端正態(tài)度,積極投身于師德師風(fēng)建設(shè)工作中。
三、明確任務(wù),突出重點(diǎn),全面提升教師師德素養(yǎng)。
1、工作任務(wù):認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)教育《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《東至縣教師隊(duì)伍建設(shè)與管理暫行規(guī)定》和《z市中小學(xué)教師“十不準(zhǔn)”》等有關(guān)教師職業(yè)道德的法律法規(guī),切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德和職業(yè)紀(jì)律教育,加強(qiáng)教師職業(yè)道德考核,積極引導(dǎo)教師樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和榮譽(yù)感,進(jìn)一步提高育人質(zhì)量,提高師德整體水平。
2、工作重點(diǎn):把解決實(shí)際問題作為重點(diǎn)深入開展“師德師風(fēng)建設(shè)推進(jìn)年”活動(dòng)。學(xué)校積極引導(dǎo)教師作好自我剖析,查找在政治思想素質(zhì)、職業(yè)道德修養(yǎng)、工作態(tài)度、能力、業(yè)績等方面存在的突出問題。把是否忠于教育事業(yè)、熱愛教育工作、敬業(yè)奉獻(xiàn)、為人師表、促進(jìn)自身發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量提高作為衡量師德師風(fēng)建設(shè)成敗的標(biāo)準(zhǔn)。
3.工作安排:按中心校文件精神,我校此次師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)分成四個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段:動(dòng)員學(xué)習(xí)階段(10月1日—11月10日)。
1、學(xué)校依據(jù)中心校文件精神,成立“師德師風(fēng)建設(shè)推進(jìn)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,結(jié)合實(shí)際擬定師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案。召開師德師風(fēng)建設(shè)動(dòng)員大會(huì),統(tǒng)一思想,明確目標(biāo)任務(wù)。
2.采用集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合方式,認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)教育《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《東至縣教師隊(duì)伍建設(shè)與管理暫行規(guī)定》和《z市中小學(xué)教師“十不準(zhǔn)”》等有關(guān)教師職業(yè)道德的`法律法規(guī),并做好學(xué)習(xí)記錄,督促教師寫好學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得。
3.組織教師就如何加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、爭做“五型”教師開展專題討論。
4.組織教師簽訂《z市中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)承諾書》,學(xué)校審核后統(tǒng)一歸檔備查。
第二階段:對(duì)照檢查階段(11月11日—12月5日)。
本階段著重抓好自我反思總結(jié)材料、民主評(píng)議、意見反饋等工作,重點(diǎn)是圍繞理想信念、依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表等方面進(jìn)行剖析,找準(zhǔn)存在的問題。要求每名教師撰寫1篇不少于20xx字的書面反思總結(jié)材料。
在此基礎(chǔ)上,在學(xué)生、家長、教師、社會(huì)各界人士中做好廣泛的意見征求,充分發(fā)揮社會(huì)的監(jiān)督作用,搞好師德師風(fēng)建設(shè)滿意度的測評(píng)。
第三階段:整改提高(12月6日—12月25日)。
根據(jù)第二階段查擺出來的問題,結(jié)合教學(xué)目標(biāo)任務(wù)完成等情況,制定整改方案,明確重點(diǎn)整改問題,逐項(xiàng)落實(shí)整改措施。對(duì)群眾滿意度偏低的人員和問題進(jìn)行重點(diǎn)分析,進(jìn)一步完善整改措施,促進(jìn)教育和教師良好形象的形成。
第四階段:檢查總結(jié)階段(12月26日—20xx年1月10日)。
學(xué)校對(duì)開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中查找出來的突出問題、整改的具體措施、取得的成效進(jìn)行總結(jié),將活動(dòng)開展的各項(xiàng)資料分類整理歸檔。召開教師座談會(huì),探討本次活動(dòng)開展的得與失,以待進(jìn)一步完善與提高。
師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案10
為進(jìn)一步加強(qiáng)我園教師隊(duì)伍建設(shè),提高廣大教師的職業(yè)道德素養(yǎng),增強(qiáng)教師的使命感,以縣教育局開展的“回歸責(zé)任,增強(qiáng)教師使命感”為主題的師德教育活動(dòng)為主旋律,切實(shí)做好師德師風(fēng)建設(shè)工作,現(xiàn)將我園的有關(guān)活動(dòng)安排如下:
一、 指導(dǎo)思想
以“辦人民滿意幼兒園、辦人民滿意教育”為宗旨,深入開展“回歸責(zé)任,增強(qiáng)使命”師德主題教育活動(dòng),大力弘揚(yáng)無私奉獻(xiàn)的高尚師德,提高教師職業(yè)道德水平,著力解決師德建設(shè)方面存在的突出問題,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。
二、 目標(biāo)任務(wù)
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,貫徹落實(shí)望都縣教育局關(guān)于開展“回歸責(zé)任,增強(qiáng)使命”師德主題教育活動(dòng)的意見精神,進(jìn)一步增強(qiáng)教師熱愛教育,熱愛幼兒園,熱愛幼兒,依法執(zhí)教,自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。
三、實(shí)施步驟
(一)全面啟動(dòng)階段(8月27日——9月30日)
1、健全組織機(jī)構(gòu),幼兒園成立以園長為組長的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,召開動(dòng)員大會(huì)。
2、組織教職工學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、等法律法規(guī)和相關(guān)文件。
3、進(jìn)行專題講座,學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡。
4、組織教職工進(jìn)行師德師風(fēng)大討論,開展自查自糾整改活動(dòng)。
附:教職工反思整改內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)
①思想方面有沒有違背教育方針、政策,散布傳播有害學(xué)生身心健康的思想言論;有沒有只顧個(gè)人得失,不顧全大局,或只教書不育人的思想。
、诠ぷ鞣矫嬗袥]有敷衍塞責(zé)、馬虎從教,不備課,不批改作業(yè),上班炒股,從事第二職業(yè)等行為;有沒有拒不接受學(xué)校正常工作安排,消極怠工,甚至擅自脫崗行為;有沒有不愛學(xué)習(xí),不鉆研業(yè)務(wù),將他人的成果據(jù)為己有用于晉職晉級(jí)的行為;有沒有諷刺、挖苦學(xué)生,歧視差生,體罰或變相體罰學(xué)生的行為。
、坌袨榉矫嬗袥]有家教,向?qū)W生、家長推銷教輔資料,接受或索要學(xué)生、家長財(cái)物等以教謀私的行為。
、軐W(xué)校要認(rèn)真查找是否有強(qiáng)制學(xué)生收費(fèi)補(bǔ)課,利用學(xué)校食堂、小賣部謀取小集體利益等辦學(xué)行為不規(guī)范的問題。
。ǘ┴瀼芈鋵(shí)階段(10月1日——11月31日)
1、開展師德承諾活動(dòng)。與教師簽訂《教師師德師風(fēng)承諾書》,進(jìn)一步提升教師依法治教的責(zé)任意識(shí)。
2、圍繞“回歸責(zé)任,增強(qiáng)教師使命感”這個(gè)主題,開展演講比賽和征文活動(dòng)。
3、關(guān)注教師心理健康,提高教師“幸!敝笖(shù)。
4、繼續(xù)開展教師師德考核工作,建立和完善師德建設(shè)的`長效機(jī)制。
(三)總結(jié)評(píng)價(jià)階段(12月1日——12月20日)
1、結(jié)合學(xué)習(xí)新八德和有關(guān)文件,開展學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。
2、按要求及時(shí)開展自查自糾和自評(píng)。
四、活動(dòng)要求
1、組織教師集中學(xué)習(xí)和大討論等各項(xiàng)活動(dòng),要有學(xué)習(xí)、有講座、有記錄、有體會(huì)。
2、集中學(xué)習(xí)至少要安排4次以上,每個(gè)教職工讀書筆記不少于4篇,學(xué)習(xí)心得不少于2篇。
師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長:
副組長:
成 員:
附件 :《望都縣教師師德師風(fēng)承諾書》
《望都縣教師師德師風(fēng)承諾書——“十不”準(zhǔn)則》
1.不準(zhǔn)宣揚(yáng)封建迷信和歪理邪說、傳播有害學(xué)生身心健康的觀點(diǎn)和思想。
2.不準(zhǔn)參與、酗酒等違反社會(huì)公德和職業(yè)道德的不健康不文明活動(dòng)。
3.不準(zhǔn)從事有償家教和違規(guī)從事校外教學(xué)、培訓(xùn)、輔導(dǎo)或商業(yè)活動(dòng)。
4.不準(zhǔn)體罰、變相體罰學(xué)生或者出現(xiàn)其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)、侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為。
5.不準(zhǔn)向?qū)W生推銷或變相推銷教輔資料、商品和向?qū)W生、家長索要錢物,托辦私事。
6.不準(zhǔn)上無備之課,不布置、不批改學(xué)生作業(yè)。
7.不準(zhǔn)上課遲到、早退,擅自停課、缺課。
8.不準(zhǔn)上課時(shí)間接聽私人電話或做與課堂教學(xué)無關(guān)的事。
9.不準(zhǔn)弄虛作假、欺上瞞下、玩忽職守。
10.不準(zhǔn)對(duì)教育教學(xué)工作敷衍推責(zé)。
對(duì)有違反以上教師職業(yè)道德不良行為之一的,即實(shí)行師德“一票否決制”,不能參加評(píng)優(yōu)評(píng)先。
學(xué)校負(fù)責(zé)人(簽字): 教師(簽字): 年 月 日
師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案11
教師是人類靈魂的工程師,我國古代著名文學(xué)家韓愈在其名篇《師說》里對(duì)教師提出了這樣的定義:“師者,傳道、授業(yè)、解惑者也”?梢,從古到今,教師總是承擔(dān)著道德引領(lǐng)者和規(guī)范者的角色。作為一名教師,其作用是影響、規(guī)范、感召自己的學(xué)生按照一定的標(biāo)準(zhǔn)去規(guī)范自己的行為,直至成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。教師的道德水準(zhǔn)和職業(yè)操守會(huì)直接影響到一代人的成長,因此,在教育戰(zhàn)線開展“師德師風(fēng)”建設(shè)具有極其重要的意義。
深圳作為最早的經(jīng)濟(jì)特區(qū),其教育有著鮮明的特色,深圳教育近30 年的實(shí)踐證明,一支高素養(yǎng)的教師隊(duì)伍是教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的強(qiáng)有力的保障。但是我們又必須清醒地意識(shí)到,特區(qū)教育又具有其特殊性和復(fù)雜性。開放的社會(huì)環(huán)境和發(fā)達(dá)的資訊使得我們的教育面臨著新的、前所未有的挑戰(zhàn),極少數(shù)教師經(jīng)不起種種誘惑,以致嚴(yán)重違反師德標(biāo)準(zhǔn),成為教師隊(duì)伍中的“害群之馬”,破壞了廣大教師的良好形象。對(duì)于這種現(xiàn)象,我們必須引起足夠的重視,并積極的行動(dòng)起來,開展一場“師德師風(fēng)”建設(shè)活動(dòng)。
zz初級(jí)中學(xué)自20xx年分設(shè)以來,始終把師德師風(fēng)建設(shè)放在突出位置抓緊抓好,尤其是以韓園林同志為首的領(lǐng)導(dǎo)班子在“厚德、強(qiáng)能、塑美、求真”的校訓(xùn)精神基礎(chǔ)上,高屋建瓴的提出了以“厚德教育”為核心的素質(zhì)教育新模式。其中,師德之“德”更是“厚德”的重要組成部分,師德師風(fēng)建設(shè)也是“厚德教育”的核心內(nèi)容。為了響應(yīng)市、區(qū)教育主管部門的號(hào)召,落實(shí)有關(guān)會(huì)議精神,同時(shí)也為了認(rèn)真貫徹“厚德教育”模式,特制定《zz初級(jí)中學(xué)“師德師風(fēng)”建設(shè)實(shí)施方案》(以下簡稱“方案”),以期以更大的`力度將“師德師風(fēng)”建設(shè)不斷推向深入。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥,成立了“師德師風(fēng)”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組:
組 長:z
副組長:z
成 員:zzz。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,具體負(fù)責(zé)相關(guān)活動(dòng)的開展和落實(shí)。由邵子卿同志兼任辦公室主任。
第一階段:學(xué)習(xí)動(dòng)員(9月——10月)
本階段主要是落實(shí)相關(guān)會(huì)議精神,形成系統(tǒng)性的文字材料,并整理成文,發(fā)到每位行政干部和老師手中,使得人人知曉,人人參與,人人受益。
1、印發(fā)《zz初級(jí)中學(xué)“師德師風(fēng)”建設(shè)行動(dòng)方案》,并召開專題討論會(huì)就方案的具體實(shí)施進(jìn)行討論;
2、將“厚德教育”模式的推進(jìn)與師德師風(fēng)建設(shè)有機(jī)的結(jié)合起來,使全體教師不斷提升自身境界,不斷追求卓越;
3、組織學(xué)習(xí)方案的相關(guān)內(nèi)容:
① 召開師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)專題會(huì)議,韓園林校長作動(dòng)員報(bào)告;邵宣讀《zz初級(jí)中學(xué)“師德師風(fēng)”建設(shè)行動(dòng)方案》;觀看“師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)”專題片(辦公室)
②不定期通過全校教職工大會(huì)、年級(jí)長、班主任例會(huì)有針對(duì)性的組織大家深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《職業(yè)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)傷害事故處理辦法》、并組織討論 “依法執(zhí)教,為人師表”的專題討論活動(dòng)。提升老師們的法律意識(shí)和職業(yè)素養(yǎng)。
、弁ㄟ^校園電視臺(tái)、校報(bào)、校園網(wǎng)等平臺(tái),對(duì)活動(dòng)進(jìn)行大力宣傳,為活動(dòng)的進(jìn)一步開展創(chuàng)造良好的輿論氛圍
3、辦公室負(fù)責(zé)督察各部門、各年級(jí)組的學(xué)習(xí)情況。
第二階段:自查自糾(11月)
本階段主要是對(duì)第一階段相關(guān)精神的落實(shí)。各部門、各年級(jí)組、各位教師對(duì)照新時(shí)期師德標(biāo)準(zhǔn)和“方案”的相關(guān)要求,結(jié)合自身實(shí)際,找出不足,并積極提出整改措施。
1、以部門、年級(jí)為單位,對(duì)照“師德師風(fēng)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)”和“教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)”,開展“自查”和“自糾”。查找本年級(jí)教師存在的問題和不足,并完成部門、年級(jí)自查報(bào)告。
2、以教師個(gè)人為主體,對(duì)照校規(guī)、校紀(jì)及學(xué)校常規(guī)管理機(jī)制,查找問題,并寫出自查報(bào)告,此項(xiàng)內(nèi)容與評(píng)優(yōu)評(píng)先、年度考核掛鉤。
第三階段:整改提高(12月)
組織開展師德師風(fēng)座談會(huì),發(fā)放問卷調(diào)查,為整改奠定基礎(chǔ)。
1、學(xué)校針對(duì)當(dāng)前教師隊(duì)伍中存在突出問題,制訂相關(guān)規(guī)章制度。
(1)制訂《zz初級(jí)中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》;
。2)建立師德師風(fēng)責(zé)任制;
。3)制訂教師評(píng)價(jià)方案,定期進(jìn)行考核評(píng)議。
2、部門、年級(jí)完成師德師風(fēng)建設(shè)整改報(bào)告。
3、部門、年級(jí)結(jié)合自身實(shí)際,制定本單位師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)定的措施。
4、教師完成師德師風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)或論文。
第四階段:總結(jié)完善(20xx年1月---)
1、本階段主要通過總結(jié),樹立典型,規(guī)范管理,努力建設(shè)一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。
2、制作一期以“師德師風(fēng)”建設(shè)為主題的宣傳欄,將教師的學(xué)習(xí)心得體會(huì)集中展示,以供廣大教師學(xué)習(xí)交流,為活動(dòng)的拓展和深化提供一個(gè)堅(jiān)實(shí)的陣地。
師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案12
教師是人類靈魂的工程師,我國古代著名文學(xué)家韓愈在其名篇《師說》里對(duì)教師提出了這樣的定義:“師者,傳道、授業(yè)、解惑者也”。可見,從古到今,教師總是承擔(dān)著道德引領(lǐng)者和規(guī)范者的角色。作為一名教師,其作用是影響、規(guī)范、感召自己的學(xué)生按照一定的標(biāo)準(zhǔn)去規(guī)范自己的行為,直至成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。教師的道德水準(zhǔn)和職業(yè)操守會(huì)直接影響到一代人的成長,因此,在教育戰(zhàn)線開展“師德師風(fēng)”建設(shè)具有極其重要的意義。
深圳作為最早的經(jīng)濟(jì)特區(qū),其教育有著鮮明的特色,深圳教育近30年的實(shí)踐證明,一支高素養(yǎng)的教師隊(duì)伍是教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的強(qiáng)有力的保障。但是我們又必須清醒地意識(shí)到,特區(qū)教育又具有其特殊性和復(fù)雜性。開放的社會(huì)環(huán)境和發(fā)達(dá)的資訊使得我們的教育面臨著新的、前所未有的挑戰(zhàn),極少數(shù)教師經(jīng)不起種種誘惑,以致嚴(yán)重違反師德標(biāo)準(zhǔn),成為教師隊(duì)伍中的`“害群之馬”,破壞了廣大教師的良好形象。對(duì)于這種現(xiàn)象,我們必須引起足夠的重視,并積極的行動(dòng)起來,開展一場“師德師風(fēng)”建設(shè)活動(dòng)。
xx初級(jí)中學(xué)自20xx年分設(shè)以來,始終把師德師風(fēng)建設(shè)放在突出位置抓緊抓好,尤其是以韓園林同志為首的領(lǐng)導(dǎo)班子在“厚德、強(qiáng)能、塑美、求真”的校訓(xùn)精神基礎(chǔ)上,高屋建瓴的提出了以“厚德教育”為核心的素質(zhì)教育新模式。其中,師德之“德”更是“厚德”的重要組成部分,師德師風(fēng)建設(shè)也是“厚德教育”的核心內(nèi)容。為了響應(yīng)市、區(qū)教育主管部門的號(hào)召,落實(shí)有關(guān)會(huì)議精神,同時(shí)也為了認(rèn)真貫徹“厚德教育”模式,特制定《x初級(jí)中學(xué)“師德師風(fēng)”建設(shè)實(shí)施方案》,以期以更大的力度將“師德師風(fēng)”建設(shè)不斷推向深入。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥,成立了“師德師風(fēng)”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:xx
副組長:xx
成員:xx
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,具體負(fù)責(zé)相關(guān)活動(dòng)的開展和落實(shí)。由邵xx兼任辦公室主任。
第一階段:學(xué)習(xí)動(dòng)員(9月——10月)
本階段主要是落實(shí)相關(guān)會(huì)議精神,形成系統(tǒng)性的文字材料,并整理成文,發(fā)到每位行政干部和老師手中,使得人人知曉,人人參與,人人受益。
1、印發(fā)《x初級(jí)中學(xué)“師德師風(fēng)”建設(shè)行動(dòng)方案》,并召開專題討論會(huì)就方案的具體實(shí)施進(jìn)行討論;
2、將“厚德教育”模式的推進(jìn)與師德師風(fēng)建設(shè)有機(jī)的結(jié)合起來,使全體教師不斷提升自身境界,不斷追求卓越;
3、組織學(xué)習(xí)方案的相關(guān)內(nèi)容:
、僬匍_師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)專題會(huì)議,韓xx校長作動(dòng)員報(bào)告;邵宣讀《x初級(jí)中學(xué)“師德師風(fēng)”建設(shè)行動(dòng)方案》;觀看“師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)”專題片(辦公室)
②不定期通過全校教職工大會(huì)、年級(jí)長、班主任例會(huì)有針對(duì)性的組織大家深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《職業(yè)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)傷害事故處理辦法》、并組織討論“依法執(zhí)教,為人師表”的專題討論活動(dòng)。提升老師們的法律意識(shí)和職業(yè)素養(yǎng)。
、弁ㄟ^校園電視臺(tái)、校報(bào)、校園網(wǎng)等平臺(tái),對(duì)活動(dòng)進(jìn)行大力宣傳,為活動(dòng)的進(jìn)一步開展創(chuàng)造良好的輿論氛圍
4、辦公室負(fù)責(zé)督察各部門、各年級(jí)組的學(xué)習(xí)情況。
第二階段:自查自糾(11月)
本階段主要是對(duì)第一階段相關(guān)精神的落實(shí)。各部門、各年級(jí)組、各位教師對(duì)照新時(shí)期師德標(biāo)準(zhǔn)和“方案”的相關(guān)要求,結(jié)合自身實(shí)際,找出不足,并積極提出整改措施。
1、以部門、年級(jí)為單位,對(duì)照“師德師風(fēng)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)”和“教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)”,開展“自查”和“自糾”。查找本年級(jí)教師存在的問題和不足,并完成部門、年級(jí)自查報(bào)告。
2、以教師個(gè)人為主體,對(duì)照校規(guī)、校紀(jì)及學(xué)校常規(guī)管理機(jī)制,查找問題,并寫出自查報(bào)告,此項(xiàng)內(nèi)容與評(píng)優(yōu)評(píng)先、年度考核掛鉤。
第三階段:整改提高(12月)
組織開展師德師風(fēng)座談會(huì),發(fā)放問卷調(diào)查,為整改奠定基礎(chǔ)。
1、學(xué)校針對(duì)當(dāng)前教師隊(duì)伍中存在突出問題,制訂相關(guān)規(guī)章制度。
。1)制訂《x初級(jí)中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》;
(2)建立師德師風(fēng)責(zé)任制;
(3)制訂教師評(píng)價(jià)方案,定期進(jìn)行考核評(píng)議。
2、部門、年級(jí)完成師德師風(fēng)建設(shè)整改報(bào)告。
3、部門、年級(jí)結(jié)合自身實(shí)際,制定本單位師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)定的措施。
4、教師完成師德師風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)或論文。
第四階段:總結(jié)完善(20xx年1月)
1、本階段主要通過總結(jié),樹立典型,規(guī)范管理,努力建設(shè)一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。
2、制作一期以“師德師風(fēng)”建設(shè)為主題的宣傳欄,將教師的學(xué)習(xí)心得體會(huì)集中展示,以供廣大教師學(xué)習(xí)交流,為活動(dòng)的拓展和深化提供一個(gè)堅(jiān)實(shí)的陣地。
師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案13
為進(jìn)一步落實(shí)相關(guān)文件精神,加強(qiáng)師德建設(shè),努力建設(shè)一支“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心”的教師隊(duì)伍,我校九月份開展了豐富多彩的師德教育活動(dòng),教育和引導(dǎo)廣大教職工立足本職工作,履行職責(zé),切實(shí)在教育事業(yè)發(fā)展中承擔(dān)起光榮使命。
—、高度重視,層層落實(shí)責(zé)任
為了切實(shí)加強(qiáng)師德建設(shè)月活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),經(jīng)研究,成立了以XXX校長為組長,XXX校長為副組長,中層領(lǐng)導(dǎo)和校委會(huì)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組和已副校長為組長、教導(dǎo)處主任為副組長、教研組長為組員的工作小組,分工明確,責(zé)任到人,具體負(fù)責(zé)活動(dòng)的宣傳、落實(shí)、自查、整改、總結(jié),統(tǒng)一部署,協(xié)調(diào)實(shí)施,為師德建設(shè)月活動(dòng)整體推進(jìn)奠定良好的基礎(chǔ)。
二、廣泛宣傳,處處營造氛圍
學(xué)校注重宣傳,讓正能量深入學(xué)校每個(gè)角落:一是通過宣傳欄、班級(jí)QQ群、公眾號(hào)等途徑,廣泛宣傳,及時(shí)分享活動(dòng)各節(jié)點(diǎn)的系列宣傳報(bào)道,做好階段小結(jié),收集好相關(guān)資料,形成專題檔案備查。二是在微信公眾號(hào)開辟了“樹典型學(xué)先進(jìn)揚(yáng)正氣”專欄,對(duì)師德系列活動(dòng)典型人物進(jìn)行專題推送,讓正能量激發(fā)其他教師堅(jiān)守初心與使命。三是舉行“我的教育故事”分享活動(dòng),幾位教師分享了他們的教育故事,讓身邊人講身邊事,用身邊事激勵(lì)身邊人,形成校校有典型、榜樣在身邊、人人可學(xué)可做的良好局面。
三、活動(dòng)多樣,確;顒(dòng)成效
在接到上級(jí)部門文件通知后,學(xué)校認(rèn)真謀劃,積極動(dòng)員,扎實(shí)開展活動(dòng),確;顒(dòng)有序推進(jìn)注重實(shí)效。
1、舉行啟動(dòng)儀式,拉開師德建設(shè)月序幕。8月30日,學(xué)校召開全體教師會(huì)議,制定了學(xué)!20xx年師德建設(shè)月活動(dòng)方案》,對(duì)20xx年師德建設(shè)月系列活動(dòng)進(jìn)行了總體部署,并根據(jù)方案,結(jié)合實(shí)際,突出重點(diǎn),豐富內(nèi)容,全員參與。充分利用媒體,宣傳優(yōu)秀教師典型,講述師德好故事;利用支部活動(dòng)、專題研討、主題講座等多樣形式,同頻共振,唱響師德好聲音。
2、學(xué)習(xí)大談?wù)摚岣咚枷胝J(rèn)識(shí)。一是學(xué)校充分利用課余時(shí)間,組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》及《規(guī)范教師從教行為相關(guān)要求》等文件。深刻領(lǐng)會(huì)關(guān)于教育地位作用和目標(biāo)、立德樹人根本任務(wù)等的重要論述,把握重點(diǎn)、理解難點(diǎn),學(xué)深學(xué)透、真學(xué)真用,并認(rèn)真做好讀書筆記,強(qiáng)化依法治教、以德治教的意識(shí);二是觀看思政大課堂,學(xué)習(xí)她為教育事業(yè)鍥而不舍、無私奉獻(xiàn)的精神;三是組織團(tuán)隊(duì)大討論活動(dòng)。結(jié)合教育工作實(shí)際,充分發(fā)揮學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)和優(yōu)勢,以教研組為單位組織大討論活動(dòng),根據(jù)“十項(xiàng)準(zhǔn)則”要求和“四有”好老師標(biāo)準(zhǔn),對(duì)照師德楷模先進(jìn)事跡和自己的崗位職責(zé),結(jié)合有償補(bǔ)課、體罰變相體罰、收受紅包等教育熱點(diǎn)難點(diǎn),認(rèn)真查找自身的師德問題。討論過程要留有記錄。各位老師各抒己見,對(duì)自己的從教行為進(jìn)行了自查自糾。教研組長進(jìn)行了記錄與總結(jié),提升了活動(dòng)的價(jià)值。
3、舉行宣誓大會(huì),做出師德承諾。9月X號(hào)上午,全體教師在國旗下,面對(duì)全體學(xué)生莊嚴(yán)宣誓,引導(dǎo)廣大教師不忘教書育人初心、在教育教學(xué)工作中踐行自己的誓言,以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德,營造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境,爭當(dāng)最美教師。宣誓后,全體教師簽訂了師德承諾書(承諾書學(xué)校保存一份,每位教師留一份),引導(dǎo)教師遵紀(jì)守法、堅(jiān)守師德底線。
4、開展“尊師愛師”專題活動(dòng),學(xué)會(huì)感恩教師。在全體學(xué)生中開展“尊師愛師、感念師恩”學(xué)習(xí)教育活動(dòng),積極營造尊師重教的良好氛圍。9月10日,教師節(jié)期間開展“老師,您好”活動(dòng),通過活動(dòng)的'開展,加深學(xué)生對(duì)老師們的感激之情,加強(qiáng)師生之間的交流,增進(jìn)師生的情感,傳遞濃厚的師生情。此外征文、手抄報(bào)、做賀卡等,引導(dǎo)學(xué)生樹立尊敬師長、待人以禮的道德規(guī)范。
5、組織演講比賽,傳承師德師愛。為進(jìn)一步激發(fā)我校青年教師的愛國熱情,樹立青年教師繼承和奉獻(xiàn)精神,爭做師德標(biāo)兵,我校舉辦了“我講我的老師”主題演講活動(dòng),引領(lǐng)全體教師傳承師德師愛,全心全意做學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識(shí)、創(chuàng)新思維、奉獻(xiàn)祖國的引路人。
6、組織警示教育,牢記教育底線。一是開展師德失范警示專題教育,疏堵結(jié)合,實(shí)行正向激勵(lì)與反向約束的雙向管理機(jī)制,警示教師遵紀(jì)守法,嚴(yán)格落實(shí)師德第一標(biāo)準(zhǔn),從嚴(yán)約束執(zhí)教行為,守住師德底線。二是開展教師違規(guī)有償補(bǔ)課、收受學(xué)生和家長禮品禮金等師德失范問題的專項(xiàng)整治活動(dòng),簽訂承諾書,對(duì)違規(guī)行為實(shí)行“零容忍”,讓教師常懷警戒之心、自勉之情,守住底線、不踩紅線、不碰高壓線,進(jìn)一步規(guī)范從教行為。
7、深入自查自糾,抓實(shí)整改落實(shí)。在深入學(xué)習(xí)、討論和剖析的基礎(chǔ)上,主要采取自我檢查、自我教育、自我提高的方法。重點(diǎn)查找履行崗位職責(zé)的態(tài)度,結(jié)合有償補(bǔ)課、體罰變相體罰、收受紅包等教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問題,對(duì)照填寫《師德師風(fēng)自查表》,列出問題清單和整改措施,并撰寫個(gè)人自查整改報(bào)告。
8、完善考核制度,健全長效機(jī)制。完善教職工師德師風(fēng)年度考核方案,構(gòu)建包含愛崗敬業(yè)、工作態(tài)度、日常行為等方面的教師考核體系,形成教職工自我評(píng)議、學(xué)生評(píng)議、家長評(píng)議、同行評(píng)議、學(xué)校評(píng)議的多元評(píng)價(jià)機(jī)制,并把師德建設(shè)作為學(xué)校工作考核和辦學(xué)質(zhì)量評(píng)估的重要指標(biāo);把師德考核作為教師考核的核心內(nèi)容,把師德表現(xiàn)作為教師評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)、職務(wù)(職稱)評(píng)審、崗位聘任、提薪晉職、績效考核等的重要依據(jù)。
通過師德建設(shè)月活動(dòng)的開展,廣大教師充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)的重大意義,進(jìn)一步提高了自覺履行教師的義務(wù)和職責(zé)的自覺性,樹立了“以人為本,敬業(yè)奉獻(xiàn);以身立教,為人師表”的師德理念,營造了濃郁的愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表的氛圍,推動(dòng)師德教育工作持續(xù)健康發(fā)展,從而辦人民滿意教育。
師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案14
為切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),促進(jìn)教育均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、科學(xué)發(fā)展,現(xiàn)就開展師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)制定如下實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以敬業(yè)愛生、為人師表為核心,以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)為重點(diǎn),以解決當(dāng)前教師隊(duì)伍在師德師風(fēng)方面存在的突出問題為突破口,深入開展師德師風(fēng)教育活動(dòng),引導(dǎo)教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、教育觀和質(zhì)量觀,增強(qiáng)教書育人、以身立教的責(zé)任感和使命感,努力打造一支品德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛、為人師表、人民滿意的教師隊(duì)伍。
二、主要任務(wù)
。ㄒ唬﹫(jiān)持用科學(xué)的理論武裝頭腦,在提高教師政治素質(zhì)上求突破。引導(dǎo)廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想,深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,牢固樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、教育觀和質(zhì)量觀,以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生,提高依法執(zhí)教水平。
(二)樹立正確的教師職業(yè)理想,在提高教師的職業(yè)道德水平上求突破。以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、傳播先進(jìn)文化和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步為己任,增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感,引導(dǎo)廣大教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、志存高遠(yuǎn),自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。
。ㄈ┮(guī)范教師的教書育人行為,在提高教育教學(xué)質(zhì)量上求突破。堅(jiān)持教學(xué)育人、管理育人、服務(wù)育人,引導(dǎo)廣大教師全面貫徹黨和國家的教育方針,牢固樹立以學(xué)生為本的理念,遵循教育規(guī)律,把握學(xué)生的身心特點(diǎn),嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),為人師表,精心育人,全面實(shí)施素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
(四)著力解決師德師風(fēng)方面存在的突出問題,在樹立教師良好形象上求突破。要通過教育活動(dòng),認(rèn)真查找學(xué)校整體和教師個(gè)人在師德師風(fēng)上存在的突出問題,切實(shí)抓好問題整改,不斷提高廣大教師的師德師風(fēng)水平,以師風(fēng)推動(dòng)校風(fēng),促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作健康發(fā)展。
三、工作步驟和工作重點(diǎn)
教育活動(dòng)從4月開始,到11月結(jié)束,分四個(gè)階段進(jìn)行。各階段工作如下:
第一階段:宣傳發(fā)動(dòng)階段(4月份)
1、學(xué)校制定活動(dòng)實(shí)施方案,成立師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:xx
副組長:xx
成員:xx
2、召開動(dòng)員大會(huì),組織廣大教師進(jìn)行師德師風(fēng)大討論,進(jìn)一步明確開展師德師風(fēng)建設(shè)的目的和意義。
第二階段:學(xué)習(xí)檢查階段(5月6月份)
1、在聯(lián)系學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)、校風(fēng)教風(fēng)和教師自身實(shí)際的基礎(chǔ)上,合理制定學(xué)校學(xué)習(xí)計(jì)劃,組織教師深入學(xué)習(xí)《教師法》、《山東省義務(wù)教育條例》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)、相關(guān)文件和師德教育方面的書籍,以及本校、本地區(qū)和全國各地師德先進(jìn)人物的典型事跡,豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。
2、在學(xué)習(xí)、反思的基礎(chǔ)上,對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,組織開展師德師風(fēng)評(píng)議十查十看:
一查理想信念,看是否忠誠黨的教育事業(yè);
二查依法執(zhí)教,看是否有違反黨和國家的方針、政策的言行;
三查愛崗敬業(yè),看是否熱愛學(xué)校,盡職盡責(zé);
四查熱愛學(xué)生,看是否關(guān)愛、尊重每一位學(xué)生;
五查嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),看是否勤奮刻苦鉆研業(yè)務(wù);
六查團(tuán)結(jié)協(xié)作,看是否尊重同志,互相學(xué)習(xí);
七查尊重家長,看是否主動(dòng)聯(lián)系家長,聽取意見;
八查廉潔從教,看是否無私奉獻(xiàn)、廉潔自律、從事有償家教;
九查為人師表,看是否模范遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德;
十查服務(wù)意識(shí),看是否滿腔熱情為學(xué)生服務(wù),為家長服務(wù))活動(dòng),進(jìn)行深刻剖析,找出自己的差距和不足。
第三階段:整改提高階段(79月份)
1、扎實(shí)開展教育進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)農(nóng)村活動(dòng)。鼓勵(lì)教師利用暑期走進(jìn)社區(qū)、企業(yè)和農(nóng)村,通過走訪座談,了解群眾疾苦,宣傳有關(guān)教育工作的法律法規(guī)和政策規(guī)定,傾聽群眾的意見和建議,幫助群眾解決在子女教育方面遇到的困難和問題,化解各種矛盾,增強(qiáng)教師教書育人的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感。積極參與社區(qū)公益勞動(dòng)和志愿者活動(dòng),廣泛開展公益勞動(dòng),搞好社區(qū)共建,優(yōu)化教師形象。
2、廣泛開展萬名教師訪萬家活動(dòng)。結(jié)合提高辦學(xué)滿意度,通過電話詢訪、上門家訪、問卷調(diào)查等形式,每名教師每學(xué)期至少與學(xué)生家長溝通一次,及時(shí)反饋學(xué)生在校情況,積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法,增進(jìn)社會(huì)和家長對(duì)教育教學(xué)工作的`理解和支持,促進(jìn)家;(dòng)育人。
3、開展師德師風(fēng)評(píng)議活動(dòng)。除了每學(xué)期一次的學(xué)生評(píng)教活動(dòng),日常還要通過學(xué)生座談會(huì)、家長會(huì)、家長和社會(huì)代表座談會(huì)、家長委員會(huì)代表會(huì)議等途徑,做到書面評(píng)與當(dāng)面評(píng)相結(jié)合,對(duì)任課教師的教書育人情況進(jìn)行評(píng)議,廣泛征求意見,并將征求到的意見疏理匯總后如實(shí)反饋給相關(guān)教師,以評(píng)議結(jié)果作為業(yè)務(wù)考評(píng)中職業(yè)道德評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。
4、制訂師德師風(fēng)建設(shè)整改方案。每位教師要在學(xué)習(xí)反思的基礎(chǔ)上,認(rèn)真分析群眾的意見和建議,針對(duì)存在的問題,制訂整改方案,明確整改重點(diǎn)、整改措施和整改時(shí)限。
5、健全完善師德建設(shè)制度。學(xué)校根據(jù)學(xué)生、家長評(píng)議等實(shí)際情況,修訂完善師德學(xué)習(xí)、承諾、考核等制度和師德師風(fēng)監(jiān)督、評(píng)價(jià)、問責(zé)機(jī)制,為系統(tǒng)、持久地加強(qiáng)師德建設(shè)提供長效保障。
第四階段:總結(jié)表彰階段(10—11月份)
結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng),發(fā)掘、剖析師德建設(shè)的典型經(jīng)驗(yàn),以及1121工程、四名工程、模范教研組長等先進(jìn)人物事跡,通過師德報(bào)告會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、光榮榜、校園網(wǎng)等途徑,大力進(jìn)行宣傳表彰,并組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí),營造愛崗、敬業(yè)、尚德的良好氛圍,推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)一步向縱深發(fā)展。對(duì)在活動(dòng)中受到市、縣級(jí)宣傳和表彰獎(jiǎng)勵(lì)的先進(jìn)教師,將在考評(píng)中給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
四、工作要求
1、建立師德師風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制。一是獎(jiǎng)懲機(jī)制,把師德師風(fēng)考評(píng)結(jié)果與教師聘用、評(píng)優(yōu)、晉職及績效工資等緊密掛鉤,對(duì)不合格者實(shí)行一票否決;二是師德師風(fēng)監(jiān)督檢查機(jī)制,通過校務(wù)公開欄、校園網(wǎng)向社會(huì)公布師德師風(fēng)投訴電話,對(duì)來信、來訪、來電反映的師德師風(fēng)問題進(jìn)行認(rèn)真查處;三是學(xué)校、教師和家長聯(lián)動(dòng)機(jī)制,通過問卷調(diào)查、邀請(qǐng)社會(huì)各界進(jìn)校園活動(dòng)等形式開展評(píng)教師、評(píng)學(xué)校活動(dòng),讓社會(huì)和服務(wù)對(duì)象評(píng)價(jià)教師的師德師風(fēng)。
2、實(shí)行師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任追究制度。對(duì)違反師德規(guī)范的教師予以批評(píng)教育,情節(jié)嚴(yán)重、造成不良影響的,學(xué)年度考核實(shí)行一票否決,考核結(jié)果為不合格等次,當(dāng)年不能正常增加薪級(jí)工資。不適合教師崗位者,視情況調(diào)整工作崗位或安排待崗培訓(xùn),調(diào)整工作崗位后,其工資福利待遇按新任工作崗位重新確定。對(duì)無正當(dāng)理由不服從單位工作崗位調(diào)整的,可予以解聘。連續(xù)兩年考核被確定為不合格等次的,予以解聘。
師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案15
為進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)上海市師德建設(shè)的若干意見》,以教師職業(yè)道德規(guī)范為核心,以“以德立教、德識(shí)相長”為活動(dòng)主題,以“塑師德、正師風(fēng)、強(qiáng)師能、鑄師魂”為活動(dòng)宗旨。將在我校開展師德師風(fēng)建設(shè)網(wǎng)上專題討論活動(dòng)。
一、討論專題
1、教師職業(yè)道德規(guī)范與禮儀
2、師德建設(shè)的管理、監(jiān)督與評(píng)價(jià)
3、師德教育和培訓(xùn)的方式與內(nèi)容
4、學(xué)生心目中的師德師風(fēng)
二、參與對(duì)象:
全體教師(含離退休教師)、在校學(xué)生及其家長等。
三、活動(dòng)網(wǎng)站:
依托華東師范大學(xué)建立和維護(hù)的師德師風(fēng)建設(shè)專題網(wǎng)(z)。
四、時(shí)間安排
20xx年10月26日—20xx年11月22日
各專題在線討論時(shí)間:
1、教師職業(yè)道德規(guī)范與禮儀 10月26日-11月1日
2、師德建設(shè)的管理、監(jiān)督與評(píng)價(jià) 11月2日-11月8日
3、師德教育和培訓(xùn)的方式與內(nèi)容 11月9日-11月15日
4、學(xué)生心目中的師德師風(fēng) 11月16日-11月22日
五、活動(dòng)要求
教師在積極參與的基礎(chǔ)上,還要廣泛宣傳、積極發(fā)動(dòng)、認(rèn)真組織學(xué)生、家長參與討論活動(dòng),全體師生踴躍登陸上海師德師風(fēng)建設(shè)專題網(wǎng)中的“專題論壇”,按要求完成注冊,積極參與網(wǎng)上專題討論,要倡導(dǎo)廣大師生發(fā)表深思熟慮的觀點(diǎn),提出可行性建議,講真話、講實(shí)話,各抒己見,明辨是非,感悟心聲。
學(xué)校將此次活動(dòng)納入精神文明創(chuàng)建之中,作為促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,不斷提升教育軟實(shí)力的`有效途徑,與學(xué)校的教師政治學(xué)習(xí)、黨團(tuán)員活動(dòng)及實(shí)施師德建設(shè)的其它各項(xiàng)活動(dòng)結(jié)合起來,鼓勵(lì)師生、學(xué)生家長及其他人員參與多個(gè)專題自由討論。
路顧中學(xué)
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