【精華】失職檢討書集合6篇

　　在不小心犯錯后，為了避免今后再出此類事件，往往被要求寫檢討書來自我反思，在寫檢討書時要表明改錯的決心。但是你知道怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的失職檢討書6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

失職檢討書 篇1

　　今天早上又給一位家長投訴了！原因是昨天下午時分觀察到有個孩子的右眼角給硬物撞到了，很明顯的出現(xiàn)了淤青�？吹搅撕⒆拥倪@種情況，我和班上的黃老師馬上叫了在醫(yī)務室的醫(yī)生來。由于是接近放學的時刻（大概是四點二十五分），醫(yī)生和心急如焚的我們都非常急切的想知道事情的來龍去脈，可孩子想了半天，只說了幾個字：在桌上，在家，玩游戲。面對這樣突然的情況，我們和醫(yī)生都傻眼了：怎么辦？根據孩子的說法，我們就很主觀的想：是否孩子早上在家碰到，直到下午才出現(xiàn)淤青的情況呢？但是早上在接孩子時，觀察了他的臉是沒有任何異樣的。于是自己也慌了神！詢問了醫(yī)生是否需要搽藥，她說離眼睛太近了，不能搽。

　　就這樣，一直到家長來接我才對爸爸講了一下事情的經過；告訴家長：孩子說可能是在家里弄到的，需要注意一下。誰知到了晚上，孩子竟對家長說：是某老師教我這樣說的。這就變成了是我在說謊了！到了今早孩子的爺爺就氣不打一處來，質問我是如何教孩子說謊話的？如果我真的有這樣做，那我就不是一名合格的教師，我早就該進監(jiān)獄里反省一輩子了！

　　我是做錯了，錯在沒有堅持自己的觀點，明知道孩子早上是完好的回來，就要堅持問出孩子是在那里碰到的；要真實可信的告訴家長事情的經過，而不能任自己胡亂猜測。

　　我錯了，錯在自己的腦筋轉不過彎來。遇到緊急事故，應該想到用雞蛋敷，冰袋敷的撞傷，碰傷等急救方法。

　　我錯了，錯在沒有在遇到意外事故時即使上報給院長。

　　我錯了，錯在帶班時沒能一眼觀七，耳聽六路；看見孩子做出危險行為時沒能即使制止。

　　請家長們原諒我，這是我的責任；與幼兒園無關。我園上到宋院長下至清潔阿姨都很認真負責，是我不好；請你們繼續(xù)支持我園的各項活動與計劃。我可以消失，但幼兒園絕對不可以沒有生源！

　檢討人：***

失職檢討書 篇2

同學們:

　　我很愧疚，以至于直到現(xiàn)在都沒有寫出我認為徹底的能夠完全貼切表達我內疚心情的言詞，對于我所犯下的錯誤已經完全不能夠用嚴重兩字來形容了，這是對誠信的顛覆。

　　往大里來看，我的行為完全可以國際大毒梟比擬，往小里去想，這是對我們可愛的154班的未來抹上無可揮去的陰霾，對我們班的良性、可持續(xù)發(fā)展制造了相當大的障礙。

　　俗話說的好，千里之堤，毀于蟻穴，今天我的行為實際上已經創(chuàng)造了一只蟻王，如果不是史亮同學及時發(fā)現(xiàn)并制止了這個苗頭，那么后果必不堪設想。

　　我承認， 我心里多少還存在些自我狡辯的成分，比如煙癮一時不好戒，或者壓力大，再或者為了班級的發(fā)展向某些所謂領導遞煙以求對同學們好一些等等借口，但這根本不是理由，相比與同學們的無私關愛，我的辯解是多么的不堪一擊，相信我，這決不是煙癮滿足過后的理性回歸。

　　面對同學們無私的關心，我無地自容，其實寫檢討書已不足以彌補我的'過失，在寫這份檢討的之前，我在三樓(154班的門口)的過道上徘徊了許久，往下看有些暈，但最終責任戰(zhàn)勝了懦弱，我決心留下來，畢竟同學們還需要我，他們不能沒有我，在這個班，我自信的認為，我是頂梁柱，是一家之長，要對我的可愛的孩子們負責。

　　在此，我鄭重的發(fā)誓，從今以后，盡量不抽煙，起碼至少不讓同學們發(fā)現(xiàn)，榜樣的力量是不可小視的。但愿我的檢討能夠博得同學們的同情和諒解。

　　你們的老班

　　20xx年6月1日星期五

失職檢討書 篇3

尊敬的xx：

　　今天在操場上操，整完隊，我們開始上操，上操有點不整齊，我們在一片混亂中一直說話，我這個班干部卻沒有去管，而是各做各，當大隊部老師讓我們重做操，并扣五十分班分時，我慚愧地低下了頭，想到我這個班干部沒有盡到職責時，我想打自己一巴掌，我痛恨那些亂動的同學，更痛恨我自己——一個沒有當好自己神圣任務的班干部。這時候我想：一定不要忘了這次教訓，以后一定不要再犯了。

　　檢討人：xx

失職檢討書 篇4

尊敬的領導同志：

　　您好，我懷著無比愧疚和遺憾的心情向您遞交這份工作失職的檢討書。關于在工作中，因我個人的疏忽，我沒有能夠充分地對班組檢查。沒有認真執(zhí)行員工行為規(guī)范，導致睡崗情況發(fā)生，也沒有在被檢查抓到之后向您如實匯報。

　　我可以說是犯了一個最低級，最原則性的錯誤。連這么基礎的工作都沒有做好，沒有根據您的要求，把班組進展情況著實地向（高陽）領導匯報。給班組造成了很大的負面影響，也導致了一些不必要的事情，同時也愧疚高陽對我的信任和關照。

　　但此次我通過自我反省，必須找出我工作失誤的根本原因，我反思了一下。我犯錯的根本原因在于，我自身這個馬虎的性格，做事半心半意，敷衍了事。我知道這樣的工作作風是不合格的，這樣的作風持續(xù)下去。很可能在未來造成更多更嚴重的錯誤。

　　針對我的錯誤，我反省了如下幾點改正措施：

　　1，針對我的責任感不強，工作作風懶散，不實際。我深刻認識到作為一名班組的負責人，我對很多事情應該親自抓，親自管，不論處理的好壞，都應該給上級一個明確的匯報和交代。出來端正態(tài)度，認真工作之外，我也要抽出空閑時間提高自己的學習水平，同時保持工作的細節(jié)。

　　2，我今后做事情必須嚴格要求自己，做一個認真負責，勤奮的帶班人員。我要時時認真的了解組織領導的意圖，不能將領導的意思偏之千里，要將自己的工作做好做精。

　　通過此次深刻的檢討，請高陽信任我。我今后一定認真努力地為班組及公司做工作，為公司的發(fā)展獻上自己微薄的一份力量。同時我要會要求我的組員，對他們嚴抓，嚴管，嚴考核，決不姑息任何一個人同時我也嚴格要求自己，俗話說的好兵熊熊一個，將熊熊一窩，我會積極努力帶好自己的團隊，響應高陽領導的口號，保安全，保質量，保生產，學習型學習班組，打造一支附有激情活力團結向上的隊伍。

　　我保證如果在帶班的情況下，絕對不會再有類似事情發(fā)生。

　　檢討人：XXX

　　20xx年xx月xx日

失職檢討書 篇5

尊敬的**領導：

　　*月*日，我保安部隊員***利用自己的職務之便，為了牟利，私自用沒有公司牌的摩托車送餐。我看到了，但是出于情面觀點，我不但沒有向有關部門匯報，也沒有阻止，造成了惡劣的影響，是嚴重的失職行為。

　　作為保安班長，我明明知道公司有明文規(guī)定，沒有公司牌的車輛不準進入廠區(qū)。可是，我辜負了領導對我的殷切希望，徇私枉法，實在是太不應該了。假如我這樣的情面觀點繼續(xù)下去，很可能會給公司帶來重大損失。即使現(xiàn)在沒有發(fā)生事故，也是一個不可饒恕的錯誤。因為，如果我們每個人都是這樣的話，公司的規(guī)章制度豈不是形同虛設，那么還有什么安全可言?公司要我們保安部干什么?

　　現(xiàn)在事情已經發(fā)生，我只有深刻認識錯誤，認真反省自己，切實加強遵守制度的自覺性，做一個合格、稱職的保安班長。

　　懇切希望領導對我嚴肅批評，給予必要的處理。我保證吸取教訓，做好今后的工作。希望領導看我以后的表現(xiàn)吧。

失職檢討書 篇6

　　古人常說，“行有不得，反求諸己”，但一開始，我并未能及時地進行自我反剩古人又說，“君子務本、本立而道生”，因此，在自我反省的過程中，必須要把犯錯誤的根本原因找出來，若是找不到根本原因所在，敷衍了事，于事無補，將來還會犯更多更嚴重的錯誤。悔悟后，歸結原因如下：

　　1、職責心不強，工作作風不深入，不踏實。作為一名執(zhí)法人員，不論有多少理由，都應端正執(zhí)法辦案的態(tài)度、嚴格執(zhí)法辦案的程序，全面準確地掌握案件狀況，確保事實無誤、程序無誤;對同事提出的疑問，更應認真核實、查對。同時，更是要增強自身的法律意識，切忌工作上的隨意性。有一句法的格言說到“魔鬼出于細節(jié)”。

　　2、事發(fā)后，不能心平氣和地應對錯誤，有逃避的心理。一開始，就想著把很多問題推給別人，而不能立刻想著先從自己身上找原因。為什么不能心平氣和呢，正因是“齷齪的面子”在作怪：覺得自己讀了那么多年書，起碼也是個正宗本科學歷，心理上建立了一種“本科生是不允許犯錯誤的”的觀念，一旦犯錯誤就是對自己的否定，本科生這張招牌掛起來就不那么光彩了。因此，一開始，還不能理解領導的“棒喝”法門，把問題東推西推，想牽強附會到別人身上，還強裝出一副“此事與己無干”的樣貌，對事情展開一番“與己無干”的耍賴分析!每每想起當時的嘴臉，心中甚是羞愧。

　　透過這件事，我重新反思了自己讀書學習、做人、做事的態(tài)度，感悟到：

　　1、“一個人一生最重要的是做事做人的潛質。做人要專注，做事也要專注。做事不專心，必須無法把事情做得圓滿，無法清楚地掌握細節(jié)。學習就在做人、做事的點點滴滴中。經典絕不是在書本里，而是在做人、做事的點滴中�！皩W如逆水行舟，不進則退”，讀了那么多的書，假如不融會貫通，不與生活結合，就很難有喜悅，就是古人所講的「學而時習之，不亦樂乎�！�

　　2、“學習最重要的境界是體悟。如果學習中不能體悟，那只是“記問之學”，就好像人吃了東西沒有消化，對身體當然就沒有幫忙，甚至還有害處。”最近，聽到一個講座，講座里舉了一個例子，說某人畢業(yè)于某個研究所，有一天，母親叫他處理點家事，他做完以后，母親檢查后覺得他做得不是很好，就說：“兒子，你怎樣連這點小事也做不好?你怎樣這么笨�！蹦侨寺牶�，立刻臉孔變得十分兇惡，然后之后母親說了一句話：“我都念到研究所了，你還罵我笨!研究所給了他什么?有沒有給他人生的智慧，待人、處世、接物的智慧?只是給了他傲慢，給了他不受教。這點小事沒辦好，恰恰是學習的機會，但他并沒有把握這個機會，反而對母親的指責和批評很不能理解。事物都有一體兩面，不往好處發(fā)展，就會自然地向壞處發(fā)展聽完講座，再想想自己，也甚是慚愧!

　　總之，我的行為給單位帶來了不好的影響，做出這樣的行為，我的情緒十分沉重和羞愧。“人非圣賢，孰能無過”，我也會發(fā)奮成長為一個理智的人，一個理得心安的人，從過去的錯誤中學到智慧，不再單純地懊悔�！敖泿熞椎�，人師難求”，我真心感謝領導的教誨，期望在今后的成長過程中，能從你們身上學得到更多的“智慧”，能得到你們的教誨和幫忙，我倍感幸運和不勝感激!

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