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小學(xué)生抄作業(yè)檢討書

時間:2021-06-17 16:11:02 檢討書 我要投稿

小學(xué)生抄作業(yè)檢討書范文集合九篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中犯錯誤以后,我們常常被要求寫檢討書,以對出現(xiàn)的過錯進(jìn)行反省,寫檢討書是為了能夠不斷提醒自己。來參考自己需要的檢討書吧!下面是小編幫大家整理的小學(xué)生抄作業(yè)檢討書10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

小學(xué)生抄作業(yè)檢討書范文集合九篇

小學(xué)生抄作業(yè)檢討書 篇1

尊敬的xx老師:

  您在x年x月x日給布置了一份作業(yè)給我們,目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學(xué)習(xí)的課程,但是我卻沒有理解老師的一份苦心,對此向老師表示深深的歉意。

  因此,懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對沒有完成作業(yè)這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯誤的決心。

  已經(jīng)深刻認(rèn)識到此事的重要性,于是我一再告訴自己要把老師交待的作業(yè)當(dāng)成頭等大事來抓,不能辜負(fù)老師對我的一片苦心。

  對于我沒有完成作業(yè)的事情,所造成的嚴(yán)重后果如下:

  1.讓老師為的學(xué)習(xí)更加操心。

  2.在同學(xué)們中間造成了不良的影響。

  3.由于我的錯誤,有可能造成別的同學(xué)的效仿,也是對別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。

  如今,大錯既成,我深深懊悔不已。經(jīng)過深刻檢討,認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點:

  1、思想覺悟不高,對重要事項重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識,也沒能在行動上真正實行起來。

  2、思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。試想,如果對老師有更深的尊重,就會按時完成老師教代的每項作業(yè)。

  檢討人:xxx

  20xx年xx月xx日

小學(xué)生抄作業(yè)檢討書 篇2

  您好!

  我是四年級xx班的xx同學(xué),我給您寫這篇檢討書,是因為我昨天不僅沒有您布置的,還抄寫了別人的作業(yè)拿來敷衍您。對于這一錯誤,我現(xiàn)在已經(jīng)做出了深刻的檢討和反省。我反省不應(yīng)該不認(rèn)真完成您的作業(yè),我反省自己不應(yīng)該竊取別人的勞動成果,我反省自己的思想認(rèn)識還不夠端正……

  前天晚上,我回到家里的時候,正好看到我弟弟在看一個叫xx的動畫片,于是我也被吸引了過去,坐在沙發(fā)上一起和我弟津津有味的看起了動畫片,原本完成作業(yè)的時間就這樣被我拿來看電視浪費掉了。吃完晚飯后,我依然也沒有去完成作業(yè),而是又和我弟弟重新坐到客廳里接著把沒看完的動畫片繼續(xù)看完。就連我爸爸媽媽過來喊我,我也依舊無動于衷,沉浸在自己的動畫片的世界里,等到把電視看完,就已經(jīng)到了晚上十一點,那個時候已經(jīng)很晚了,所以,我只好趕緊洗漱完爬床上睡覺去了。

  那天回到家,我連書包都沒打開,就更別說完成作業(yè)的事,等到第二天早上到學(xué)校要檢查作業(yè)的時候,我才知道要來后悔前天晚上做的那些事情。可是后悔也沒有用,我也沒時間來得及再把作業(yè)補(bǔ)上,眼看著老師就要檢查到這邊,我只好求助我的同桌幫忙,讓她借作業(yè)我抄。我便把她作業(yè)的答案一股腦的全抄寫在我的本子上。本來是想蒙混過關(guān),但是我這樣做又怎么能欺騙得了老師?答案和我同桌都是一模一樣的,一眼就看穿了。所以,我就被老師您帶到了辦公室,對我進(jìn)行了一番深刻的思想教育。在接受了您的教育后,我回到教室里又認(rèn)真的反省了一下自己的這個錯誤,覺得確實是自己做的太過分,太不應(yīng)該了。

  完成作業(yè)本來就是學(xué)生們的一個基本任務(wù),這既是對我們鞏固知識的一種方式,也是我們對待學(xué)習(xí)的一種態(tài)度。如果我們連對待學(xué)習(xí)的態(tài)度都沒有,如果我們連基本的完成作業(yè)的任務(wù)都做不到,那我們到學(xué)校來是干嘛的?所以,吸取了這次教訓(xùn),在以后的學(xué)習(xí)生活中,我一定會改正自己對待作業(yè)敷衍了事,對待學(xué)習(xí)不認(rèn)真不負(fù)責(zé)的錯誤,一定會用心的完成好老師布置的每一次作業(yè),不會再因為被電視劇吸引而忘了寫作業(yè),更加不會再去抄寫同桌的作業(yè),來蒙蔽老師,來欺騙自己。

  此致

敬禮!

  檢討人:xx

  20xx年xx月xx日

小學(xué)生抄作業(yè)檢討書 篇3

尊敬的老師:

  您好!

  我是xxx,我認(rèn)真反省了自己把作業(yè)給別人抄的事情,對此抱歉,我對不起您的教誨,我竟然放縱別人抄我的作業(yè),給他們不好好學(xué)習(xí)的機(jī)會。

  我在班上的成績比較好,所以我很受同學(xué)歡迎,以前只要有人想要抄我的作業(yè),我都會欣然給他們吵,以此讓別人認(rèn)為我人很好。我們都還是小學(xué)生,有些人不喜歡學(xué)習(xí),所以作業(yè)就不怎么會做,但是又要上交,如果不寫就會被老師批評,所以班上的同學(xué)就有人借作業(yè)抄,由于我脾氣好,所以很多同學(xué)來抄我的作業(yè)。在您沒發(fā)現(xiàn)這事的時候,我覺得沒什么,甚至覺得這是在助人為樂,因此就一直都會把作業(yè)給他們抄,反正自己又沒有損失?墒沁@次我把作業(yè)給了他們抄,就被您發(fā)現(xiàn)了,因為有一個同學(xué)抄作業(yè)的時候,不注意改掉些地方,原模原樣的抄過去了,這給在您批改作業(yè)的時候就發(fā)現(xiàn)了貓膩,因此知道有些作業(yè)都是被抄的。您說之前還覺得是我們班的學(xué)生都很聰明,所以做出來的作業(yè)都沒有幾個人是差的,所以就認(rèn)為我們都很聰明,哪知都是表面現(xiàn)象,其實有一部分的學(xué)生學(xué)習(xí)是不好的,在平時上課也能看出來,只是之前沒有找到能夠證明的東西。

  今天您把作業(yè)攤在講臺上,讓我們看,鄭重的跟我們說了抄作業(yè)是不好的事情,我還被您點名了,那時我才知道自己這樣的“幫助”不是真正的對他人的幫助,相反還是害了別人。上完課布置課堂作業(yè),原本就是為了讓我們能夠及時鞏固上課學(xué)習(xí)的知識?墒俏覀儾蛔⒅,互相抄作業(yè),這樣其實是學(xué)不到什么的,抄的時候又不會去思考題目,只是完成任務(wù)而已,所以實際上是什么都沒有學(xué)到,因此我把自己的作業(yè)給別人去抄,其實就是在害他,根本就沒有幫到忙,這是嚴(yán)重助長班級抄作業(yè)的行為,更是嚴(yán)重對自己學(xué)習(xí)不負(fù)責(zé)任,我們還是個小學(xué)生,就開始搞這種勾當(dāng),將來長大也會有這些陋習(xí),現(xiàn)在就要改掉它,不然未來就很難再去改正了。

  從現(xiàn)在開始,我也不會把作業(yè)直接給他們?nèi)コ,如果他們想要作業(yè),我會認(rèn)真的教他們,而不是撒手把作業(yè)扔給他們抄,我會跟他們一起學(xué)習(xí),努力帶動他們學(xué)習(xí)的,希望老師原諒我之前的行為,我是認(rèn)真想要改過的。

  此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年xx月xx日

小學(xué)生抄作業(yè)檢討書 篇4

尊敬的老師:

  您好!

  我必須要跟您承認(rèn)錯誤,我的寒假作業(yè)沒有認(rèn)真去寫,還借同學(xué)的作業(yè)拿來抄。抄作業(yè)無疑是一個非常嚴(yán)重的錯誤了,對自己沒有任何的好處,還給班上其他的同學(xué)做了不好的樣子,很有可能帶壞其他的同學(xué)。老師們在我們放假之前給我們發(fā)了寒假作業(yè),當(dāng)時還很認(rèn)真的跟我們說,寒假作業(yè)一定要認(rèn)真去寫,不能抄答案也不能抄襲別的同學(xué)的。當(dāng)時的我還答應(yīng)的很好,可是一到了寒假里面,沒了老師的監(jiān)管,我就把老師的話放在腦后面了,根本就沒有想著要寫作業(yè),每一天都是在家睡到中午才起床,一天的安排基本就是睡了吃,吃了玩玩累了繼續(xù)睡,要不就是出去跟別的朋友到處亂瘋,完全沒有把心思放在學(xué)習(xí)和寫寒假作業(yè)上面。然后后面的時間就是走親戚了,只有爸媽催我看書的時候我才會去寫一點作業(yè),所以我的作業(yè)完成度特別的低。

  一直到了開學(xué)的前幾天,我這時候才想起來我們開學(xué)老師是要檢查寒假作業(yè)的,這個時候我才開始著急,所以這個時候我才開始寫作業(yè),但是很顯然,作業(yè)那么多,我白天加黑夜的寫作業(yè),也還有一小半的作業(yè)沒有寫完。我知道沒寫完寒假作業(yè),老師一定會特別的生氣,一定會很嚴(yán)厲的批評我,我是非常害怕老師的。這個時候我也沒有辦法了,要想不被老師責(zé)罰,只有借同學(xué)的寒假作業(yè)來抄了,這樣可以減去自己計算題目的時間。所以我就打電話借來了xx同學(xué)的寒假作業(yè),他是我們班上學(xué)習(xí)比較好的同學(xué),而且學(xué)習(xí)態(tài)度特別的好,所以在拿到寒假作業(yè)的時候,就已經(jīng)在開始寫了,所以還沒到放假的時候他就把寒假作業(yè)寫了差不多一半了,假期里面也是在堅持著,每天寫幾頁,所以還沒到過年就已經(jīng)完成了寒假作業(yè)。拿到他的作業(yè)之后,我就陷入到了抄作業(yè)的工作當(dāng)中,所以在開學(xué)之前趕完了作業(yè),本想著不用被老師老師責(zé)罰了,卻沒有想到自己抄作業(yè)的時候不知道更改,錯的地方都跟他一樣,所以老師很快就發(fā)現(xiàn)了我抄寒假作業(yè)的事情.

  我現(xiàn)在就是很后悔,為什么在假期里面不好好寫作業(yè),為什么不能好好要求自己按時完成作業(yè),以至于要抄別人的作業(yè),本來老師然我們寫寒假作業(yè)就是為了我們好,讓我們在假期里面也能夠熟悉自己的.學(xué)習(xí)內(nèi)容,以面假期玩的太過了把知識給丟了,可是我卻沒有理解到老師的良苦用心.所以我現(xiàn)在特別的難過,我以后一定要向該同學(xué)學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)他認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度,而不是借他的作業(yè)來抄

  請老師相信我這一次,我一定會證明自己的!

  此致

敬禮!

  檢討人:xx

  20xx年xx月xx日

小學(xué)生抄作業(yè)檢討書 篇5

尊敬的老師:

  您好!

  我是四年級xx班的xxx,現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)束,學(xué)校也開學(xué)了,可是我卻要給您一份檢討書。我在寒假獨立完成的,而是選擇抄襲的寒假作業(yè)應(yīng)付老師。被您這樣發(fā)現(xiàn),我很后悔,后悔自己在寒假沒有自己做作業(yè)。

  寒假作業(yè)在放寒假之前就發(fā)給了我們,那時我一點都不擔(dān)心做不完。當(dāng)別人利用所有時間加緊寫的時候,我在玩耍。等到真正放寒假的時候,班上同學(xué)都寫了三分之一了,而我連個名字都沒有寫。放了寒假回家,我也沒有重視作業(yè),還是整天在家看電視和玩游戲,作業(yè)上依舊是除了題目以外沒有任何字跡。我就這樣每天都過著一樣的生活,作業(yè)丟到角落,自己只知道玩。

  寒假大半年時間都被我浪費了,一本很厚的作業(yè),我沒有自己動過手,直到發(fā)現(xiàn)寒假還剩下一個禮拜多,我才著急。問了別的同學(xué),他們都寫完了,就我一個人還是白板。我自己打開寒假作業(yè),發(fā)現(xiàn)我玩了大半個月,我竟然一時忘記了上學(xué)期學(xué)習(xí)的東西了。我拿著筆不知道怎么辦,人又急的不得了。到最后我沒有辦法了,時間急迫,我就只有找玩的好同學(xué)借作業(yè)抄了,我終于是趕在開學(xué)前把作業(yè)完成了,但是沒有一個題目是自己做的。

  開學(xué)之后要上交寒假作業(yè)給班主任您檢查,我以為這么多人的作業(yè),您肯定沒有時間去看,那就更應(yīng)該不會仔細(xì)檢查了。結(jié)果是我低估了您的責(zé)任心了,您竟然認(rèn)真到把每一個同學(xué)的作業(yè)都打了評語,我都不知道該哭還是該笑了,如此我抄的事情自然就被您知道了,因為我們兩的作業(yè)是一模一樣的,沒有差別,唯一的差別可能就是兩個人的字跡不一樣了吧。

  從您知道我抄襲作業(yè)后,您就把我狠批了一頓,我被您說的面紅耳赤,我從心里感到愧疚。我也知道自己作業(yè)不應(yīng)該這樣抄,因為對我沒有半點好處。這樣做的結(jié)果很明顯,因為寒假作業(yè)布置給我們就是為了讓我們對學(xué)期學(xué)習(xí)的知識有一個鞏固,但是我沒有做,所以就沒有達(dá)到那個效果。抄了同學(xué)的答案,其實自己什么都不知道,因為題目都沒有看,拿著筆就是在那不停的抄著,哪還有心思去看問題。我面對這樣的結(jié)果,我明白以后自己假期作業(yè)一定必須自己做完,假期也不能只一心玩,而不去顧及作業(yè)了。這次還望班主任原諒,我已經(jīng)悔改過了。

  此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年xx月xx日

小學(xué)生抄作業(yè)檢討書 篇6

尊敬的老師:

  您好!

  我為自己多次抄襲他人的作業(yè)的事情致歉于老師,同時也抱歉自己的行為讓老師您失望了,作為您學(xué)生,您那么負(fù)責(zé)任的教我,可是我卻是辜負(fù)了您的辛苦教學(xué),學(xué)生覺得特愧疚,在此給您檢討自己的抄襲行為。

  我現(xiàn)在雖然才小學(xué)四年級,但是學(xué)了這么多年的知識了,卻還是沒有一點長進(jìn),學(xué)習(xí)成績很差,雖然知道不去努力把成績跟上來,是會影響到以后的學(xué)習(xí)的,可是我就是不能自己去學(xué)習(xí)。就拿這一次作業(yè)抄襲事件來說,您布置的作業(yè)都是書上有的例子,稍微想想就可以做出來的,可是我思想很懶,不愿意去思考,所以選擇了抄作業(yè),而且這一次抄作業(yè)已經(jīng)是第四次了,以前您不曾發(fā)現(xiàn),也是因為我并沒有全部都抄同學(xué)的,可是這一次的作業(yè)由于是要評比的,我不想讓自己的成績過于低了,導(dǎo)致被人笑話,所以就原模原樣的抄襲了。結(jié)果就是被您發(fā)現(xiàn)了,之后您叫我出去認(rèn)真的談了一次話,我才明白抄作業(yè)本就不對,學(xué)習(xí)是自己的事,應(yīng)該自己自覺遵守學(xué)習(xí)規(guī)則,不會做就是不會,但可以請教別人怎么做,而不是去靠抄別人的作業(yè)獲得好的成績,畢竟這樣出來的結(jié)果也不是自己的,是虛的,對自己完全沒有什么好處。

  我之所以抄作業(yè)的原因就是因為上課自己就不認(rèn)真聽,下課也不認(rèn)真做作業(yè)。平時的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)都喜歡偷懶,等到別人做完抄完,在上交。再有一個就是自己養(yǎng)成了一個不喜歡思考的壞習(xí)慣,所以一直來的學(xué)習(xí)總是不好。我也從來沒有去想過大腦總是不思考的話,是會生銹的,一直的懈怠會導(dǎo)致自己對學(xué)習(xí)的積極性下降,由此而來我就不喜歡自己做作業(yè),喜歡抄作業(yè)。而且進(jìn)入小學(xué)后,我真正的做作業(yè)就沒有幾次,都是抄的他人的。所以就有了現(xiàn)在自己這副樣子,成績差,不遵守小學(xué)生守則,也不愛聽老師的話。經(jīng)過這次被老師您發(fā)現(xiàn)我這樣抄作業(yè)后,我總算是認(rèn)識自己如此行為是多么對學(xué)習(xí)懈怠了,而且還是不尊重學(xué)習(xí)。我連自己的事情都做不好,以后我又能做成什么事呢?

  我真誠的對自己過往多次抄作業(yè)的行為道歉,同時我也對不起老師的教育,愧對作為您學(xué)生。我以后會趁著自己還小努力去自己做作業(yè),努力的把學(xué)習(xí)跟上去的,讓自己學(xué)會自主思考問題,養(yǎng)成比較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。望老師原諒學(xué)生此前的錯誤。

  此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年xx月xx日

小學(xué)生抄作業(yè)檢討書 篇7

尊敬的老師:

  您好!

  此番我抄作業(yè)的事情被您發(fā)現(xiàn),在班上直接點名批評了我,這讓我感到非常的羞恥,除此之外我也意識到了自己這種行為在您看來是有多么的可恥,對不起,我承認(rèn)我這不是第一次了,我也是逐漸的沉浸在自己不去動腦筋就能完成作業(yè)的快感之中,所以才這么多次抄襲別人的作業(yè),對不起,我知道我這次的過錯很大,但是我不是那種偏執(zhí)的人,既然老師您都點出我的錯誤在哪了,那么我肯定就會去注意,您放心我以后絕對不會再這么做了。

  我抄襲作業(yè)這件事的起因還得從上個月的一次事情說起,那次放假您布置的家庭作業(yè),我放在學(xué)校忘記帶回去了,等到來學(xué)校讀書那天您要我們交作業(yè)了,我就在那拼命的補(bǔ),后來我的同桌覺得我就算一刻不停的去補(bǔ),也來不及了,所以他就拿他的給我抄了,這一次就讓我嘗到了甜頭,別人假期每天都要在家里花時間去寫作業(yè),而我假期都在玩,我照樣把作業(yè)交上去了,我突然就不想努力了,之后每一次我都是等著別人寫完了,我就借他們的抄,在今天我也是終于被您發(fā)現(xiàn)了,其實這也算自己活該,老師您讓我們寫一篇作文,后來我也是原封不動的照著同桌的抄,這不被您發(fā)現(xiàn)才怪,以前可能是您沒注意,畢竟都是正確答案,您也不好說什么,這次可就是證據(jù)確鑿了,不可能有人作業(yè)也寫的一模一樣,這是常識,唉,老師我現(xiàn)在是徹底的知道了,抄襲作業(yè)是一件多么錯誤的事情了。

  首先,這讓我沒辦法直接的看到自己目前的學(xué)習(xí)情況,課堂作業(yè)不就是老師您為了鞏固我們當(dāng)堂課學(xué)到的東西,然后讓我們靈活的運用起來嗎?家庭作業(yè)更是重要,可以讓我們把當(dāng)天接受的知識,都在腦子里過一遍,讓它成為自己的東西,這樣就會記得更加的牢固,這才是作業(yè)存在的意義,而我卻是辜負(fù)了老師的一番好意,這樣下去我的學(xué)習(xí)效率肯定是比別人差的,這毋庸置疑。

  其次,我的這種思想就是不對的,自己的事情自己做,這是老師您教過我們好多遍的道理,我現(xiàn)在作業(yè)是可以抄襲別人的,那等到考試的時候,有監(jiān)考老師監(jiān)督,難道我還能去抄別人的嗎?我不就是在搬起石頭砸自己的腳嗎?到時候我由于長期沒得到鍛煉,解題能力肯定是直線下降,考試是否能把題做完都是個問題。

  作為一個小學(xué)生多動腦筋去想問題才是好習(xí)慣,我在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中,一定要認(rèn)真的對待自己的作業(yè),不能讓其成為一個擺設(shè)品,我明明自己可以完成的,我以后再也不會偷懶了。

  此致

敬禮!

  檢討人:xx

  20xx年x月x日

小學(xué)生抄作業(yè)檢討書 篇8

  您好!

  我知道抄別人的是不對的,我也知道抄別人作業(yè)是一件欺騙人的事情,不僅欺騙了,更是欺騙了。學(xué)習(xí)是自己的事情,并不是為了給別人看,所以在這一點上,我就犯了最低級的錯誤,也正是因為我自己沒有認(rèn)識到這樣的一個問題,才讓我犯了錯誤。所以老師,我要向您道個歉,也想通過這次自我檢討向您尋求一次諒解,可以嗎?

  其實這次抄作業(yè)也是因為自己太懶惰了,不想自己去想問題,想著騰出一些時間來玩,抄一下別人的作業(yè)就可以了,可是我沒有想到的是,這次抄作業(yè)被老師您發(fā)現(xiàn)了,而且還給我一次非常嚴(yán)重的警告。我聽到您批評我的時候,我很羞愧,感到很可恥,或許這就是做錯事必須接受的懲罰吧。

  我當(dāng)時及后悔又不知道該怎么面對您,更是覺得在班上丟光了面子。后來您把我叫到辦公室的時候,您對我說您知道我已經(jīng)好幾次抄作業(yè)了,只是沒有批評我,平時也稍微提醒了我,但是我自己卻一直沒有發(fā)覺。這次您當(dāng)著同學(xué)們的面批評我是因為抄作業(yè)抄的太過分了,一些最簡單的題目都要去抄襲,自己完全不動腦筋。我聽完后心里頭不是滋味,我不知道該怎么去表達(dá)自己,所以只是默不作聲。后來您讓我寫檢討,我也覺得自己或許是應(yīng)該好好的反思自己一次了。所以這篇檢討里全是我的真心話,也是我自己所想所感。

  開學(xué)以來,我就總是一副什么都不在意的樣子,對自己的學(xué)習(xí)不在意,對老師的眼光不在意,也不在意同學(xué)們對我的評價,所以我做什么事情都沒有怎么上心。直到這次您教育了我之后,我慢慢的明白了一個人要有一個正確的態(tài)度,一個正確的思想。就算我再怎么懶惰,也不應(yīng)該在學(xué)習(xí)上懶惰。老師您告訴我,如果當(dāng)我再想懶惰的時候,就去想一想此時此刻的父母會在做什么,他們的辛苦是為什么。

  聽到這里,我的心里也酸溜溜的,因為我的家庭并不富裕,父母工作都非常辛苦,再想想自己這段日子的所作所為,我確實不能算上一個很好的孩子,更算不上一個體諒父母的孩子。反省了很久,我也終于下定決心,就算是為了我的父母,我也應(yīng)該戒掉懶惰的毛病,但更多的是為了自己,因為我所做的一切皆是為己。我會改正的老師,請您再給我一次重新塑造的機(jī)會,我會一步步證明給您看。

  此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年x月x日

小學(xué)生抄作業(yè)檢討書 篇9

尊敬的xx老師:

  您好!

  我是xxx,這次是來檢討自己多次抄作業(yè)的事的,此次抄作業(yè)更是直接被您揪出來了,我對此是后悔的,沒有把自己學(xué)生身份做好。

  老師,您每次在課堂上布置的作業(yè),需要當(dāng)天交給您批改的,我都很少會有做的,所以基本上大部分的作業(yè)我都是抄的班上成績好的。我之所以抄,也是因為我實在不會做,所以我就不看題,直接等別人寫完,在最后要上交的時候就趕緊抄了交了。還有就是因為我不會做,我如果自己做的話,通常不是亂做,就是剩下題目不寫交上去,我這樣一開始也是被您單獨喊起說了的,我很怕您,因此就產(chǎn)生了抄作業(yè)的念想,從那天開始抄,就一直沒能停下來,抄到后面就變成了理所當(dāng)然了,也不管這樣對自己有什么壞處。

  如今抄了許久的作業(yè)忽然被您發(fā)覺,您也是覺得事情變大發(fā)了,所以才趕忙來制止我。昨天課上您布置作業(yè)后,等我們交上去,您發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)跟xxx完全一樣,連答題模式都一樣,您就覺得很不對,在比照以往我和他的,更是發(fā)現(xiàn)其中的貓膩了,為此把我喊過去說話時,您說我總是抄作業(yè)的時候,我真的很心虛,我不知道該怎么說自己這樣做的原因。因為在被您批評我亂做作業(yè)的時候,我忽然就沒了學(xué)習(xí)的動力,我不會做那些題,但是又不想被您罵,所以才采取了這個方式,如果可以,我并不想這樣做。

  我其實是知道抄作業(yè)是不好的,這不僅是對其他努力學(xué)習(xí)的同學(xué)不公平,更是讓您失望至極。我想您批評我,也是為了讓我好好做題,并不是打擊,我自己做的作業(yè)我是知道有多糟糕的?墒钱(dāng)時我不理解您的苦心,只一味不想挨罵,再者我也羨慕那些被您夸的同學(xué),F(xiàn)今在您的解釋和勸告下,我也明白自己抄作業(yè)是錯的,而且多次抄他人的作業(yè),對自己是不利的,抄了別人的,自己不但什么都沒學(xué)會,而且還很容易產(chǎn)生依賴心理,習(xí)慣性的靠別人,自己卻沒有任何的努力,到最后還是什么收獲都沒有,結(jié)果只能更糟糕。

  從現(xiàn)在起,我一定自己去做作業(yè),如果自己實在解決不了,我就去請教同學(xué)們,再不行的話就去問您,我不會在抄作業(yè)了,也是為自己以后的人生路著想,自己努力做作業(yè),就算最后答案是錯的,但至少自己思考了,不然連思考都沒有,談何學(xué)習(xí)成績好呢?再說了我還是小學(xué)生,還有機(jī)會補(bǔ)救。

  望老師還會鼓勵我,關(guān)心我,我一定會努力的。

  此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年xx月xx日

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