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班長管理失職的檢討書（通用9篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中出現(xiàn)了過錯后，我們要通過寫檢討書來反省，在寫檢討書時犯錯的原因要描述清楚。但是你知道怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的班長管理失職的檢討書1000字（通用9篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
班長管理失職的檢討書1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
在xx月xx日學(xué)期剛開學(xué)時進(jìn)行的班級評優(yōu)當(dāng)中，由于我管理上的失職，造成了選舉結(jié)果不明確，公正性存在質(zhì)疑的惡果，我深表愧疚。作為班長，應(yīng)當(dāng)負(fù)好責(zé)，做好自己的工作，管理好大家，為廣大同學(xué)服務(wù)，而本次選舉我卻沒有做到，對廣大同學(xué)深表歉意。為正確認(rèn)識自己的失誤與不足，特寫出檢討，反省自我，批評自我。我認(rèn)為自己的失職主要有以下幾點(diǎn)：
1、沒有令人滿意的工作態(tài)度，事先沒有做好準(zhǔn)備工作，想法過于簡單，在實(shí)際操作中造成了諸多不便。
2、沒有與團(tuán)支書完全商量好，想法沒有達(dá)成一致就付之行動，使得行動不夠緊密。
3、對唱票沒有進(jìn)行應(yīng)有的監(jiān)督，導(dǎo)致選票結(jié)果存在疑問與疏漏，是最大的失誤。
4、在后推優(yōu)時沒有按照票數(shù)多少來優(yōu)先推薦優(yōu)秀的同學(xué)，主觀意識犯錯。
我想自己最主要的一點(diǎn)失職是準(zhǔn)備工作沒有做好，在事情發(fā)生了以后，我深感錯誤嚴(yán)重，對某些同學(xué)的應(yīng)得利益造成了損害，我十分自責(zé)。為了避免類似情況的發(fā)生，為了更好的給同學(xué)們提供服務(wù)，創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，我今后會做到以下幾點(diǎn)。
1、在班級集體參與的活動前一定做好準(zhǔn)備工作，積極籌備，排除困難，為同學(xué)們?nèi)〉帽憷?/p>
2、行動前與團(tuán)支書等班委進(jìn)行充分溝通，并且廣泛聽取同學(xué)們的意見和建議，力爭符合廣大同學(xué)們的心意。
3、對活動過程進(jìn)行必要的監(jiān)督，確保每次選舉的公正性，給大家一個滿意的結(jié)果。
4、不被主觀意識誤導(dǎo)，一切按照集體利益、集體榮譽(yù)來辦事，堅決不搞小動作。
不僅是我，班委對自己的失職都已經(jīng)有了充分的認(rèn)識，希望大家大家能夠諒解。我們的態(tài)度是誠懇的，我們的心靈是真誠的，我們的愿望是美好的，就是我們大家能夠一同把班級建設(shè)好。我想有了這樣的經(jīng)驗(yàn)，我與班委日后會更加小心，更加積極的投入到班級中去，汲取教訓(xùn)，真正為大家辦事，也請廣大同學(xué)監(jiān)督，隨時提出意見、批評，我們會及時更正。
希望在不斷地磨練后，07食科一班會有一個美好的明天。
檢討人：
日期：
班長管理失職的檢討書2
尊敬的班主任老師：
在此我懷著深刻愧疚心情遞交這篇“班長管理失職的檢討書”，以深刻反省自己擔(dān)任班長職務(wù)以來存在的諸多問題與錯誤。
回顧本人的工作歷程，從上個學(xué)期擔(dān)任班長以來，一直疏于對班級事務(wù)的監(jiān)督與管理，沒有帶好班干部，導(dǎo)致班級諸多事務(wù)處于停滯荒廢階段，使得同學(xué)們怨聲載道、民怨沸騰。為此，我感到萬分愧疚，心情沉重。
分析我的錯誤，具體有以下幾個方面：
第一，任人唯親、貪贓。擔(dān)任班長期間，我一直舉薦跟我關(guān)系好的同學(xué)擔(dān)任各小組長，從中收取小組長的好處，經(jīng)常讓小組長請我吃飯、喝水什么的。我這樣的行為嚴(yán)重地違反了校紀(jì)班規(guī)，給同學(xué)們幼小的心靈造成了嚴(yán)重的傷害。
第二，荒廢公務(wù)、自私自利。擔(dān)任班長期間，我一直只顧自身學(xué)習(xí)，平時沒有抽出時間監(jiān)督班級各種工作。前段時間班級要參加學(xué)校的文藝匯演，節(jié)目的排演工作我就沒有參加，導(dǎo)致節(jié)目的排演進(jìn)度緩慢，最終導(dǎo)致文藝匯演當(dāng)中節(jié)目落選。這個事情，文藝委員已經(jīng)告過我一撞了，我也表示承認(rèn)。
第三，無能無德、毫無威信。身為班長我應(yīng)該以德服人，可是在同學(xué)之情發(fā)生矛盾以后，我常常是以怨抱怨，絲毫沒有退讓，也沒有念及自己是一名班長而顧全大局。并且在具體工作當(dāng)中，我有時候沒有注意履行自己的承諾，導(dǎo)致一部分同學(xué)私底下有怨言。
總的來說，我的錯誤就是這三方面。這其中，我對于“荒廢公務(wù)、自私自利”這個問題尤為痛心。怎么說呢?可能是我的能力不濟(jì)，擔(dān)任班長以來我的學(xué)習(xí)成績出現(xiàn)了嚴(yán)重退步。究其原因是我沒有足夠的能力去掌控好時間，沒有準(zhǔn)確得把握好時間與精力，導(dǎo)致學(xué)業(yè)與班長工作不能同時并行。由此，我才傾向了學(xué)業(yè)一方面，忽略了工作一方面。
現(xiàn)如今，我的錯誤是不爭事實(shí)，同學(xué)們對我意見很大，我決心認(rèn)真坦白，請求班主任老師給予公正評判。
檢討人：
日期：
班長管理失職的檢討書3
尊敬的老師：
您好!
第二學(xué)期第三周星期五早上早讀我們班同學(xué)提前了五分鐘下早讀，早讀時間本身就只有短短的半個小時，下早讀時間還要提前。身為一班之長的我在同學(xué)們離開的時候我不但沒有去勸阻反而還自己自作主張放他們自行離開，其他的班委也沒有意識到去勸阻也自行離開，這也是我這個班長平日中對他們教導(dǎo)無方，導(dǎo)致班委的紀(jì)律性和責(zé)任心不強(qiáng)!責(zé)任心不強(qiáng)，班委的工作作風(fēng)就不深入，不踏實(shí)。
不論有多少理由，都應(yīng)端正工作的態(tài)度、嚴(yán)格按照學(xué)院的規(guī)章制度。有一句法的格言說到“魔鬼出于細(xì)節(jié)”，一個細(xì)節(jié)就可以看得出一個班的整體班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，早讀都不重視的班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)也不會優(yōu)秀到哪里去!
連一個早讀的半個小時都堅持不下來，談何說是管理典范呢?這個問題值得我們各班委深思!在這份檢討書中，我嚴(yán)重的指出了我們班所犯的錯誤，也要感謝譚老師及時為我們指出錯誤，不然我們一定會不停地延續(xù)下去，到時候出的錯不僅僅就是這樣子了!經(jīng)過這次的事件后，我們也深刻的了解到自己錯誤的嚴(yán)重性。
作為班長的我，我也很愧疚和懊悔寫下這份檢討書，代表全班同學(xué)望能得到老師的原諒，也愿意接受老師給予我們的懲罰。在此，我在向老師寫下檢討書的同時，也向老師您表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。
檢討人：
日期：
班長管理失職的檢討書4
尊敬的班主任：
您好!
第二學(xué)期第三周星期五早上早讀我們班同學(xué)提前了五分鐘下早讀，早讀時間本身就只有短短的半個小時，下早讀時間還要提前。身為一班之長的我在同學(xué)們離開的時候我不但沒有去勸阻反而還自己自作主張放他們自行離開，其他的班委也沒有意識到去勸阻也自行離開，這也是我這個班長平日中對他們管理無方，導(dǎo)致班委的紀(jì)律性和責(zé)任心不強(qiáng)!責(zé)任心不強(qiáng)，班委的工作作風(fēng)就不深入，不踏實(shí)。不論有多少理由，都應(yīng)端正工作的態(tài)度、嚴(yán)格按照學(xué)院的規(guī)章制度。有一句法的格言說到“文明出于細(xì)節(jié)”，一個細(xì)節(jié)就可以看得出一個班的整體班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，早讀都不重視的班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)也不會優(yōu)秀到哪里去!
我們市營2班口號“市營2班，實(shí)力非凡;市營2班，管理典范�！�，口號喊得那么響亮但是卻連一個早讀的半個小時都堅持不下來，談何說是管理典范呢?這個問題值得我們各班委深思!在這份檢討書中，我嚴(yán)重的指出了我們班所犯的錯誤，也要感謝x老師及時為我們指出錯誤，不然我們一定會不停地延續(xù)下去，到時候出的錯不僅僅就是這樣子了!經(jīng)過這次的事件后，我們也深刻的了解到自己錯誤的嚴(yán)重性，作為班長的我，我也很愧疚和懊悔寫下這份檢討書，代表全班同學(xué)望能得到老師的原諒，也愿意接受老師給予我們的懲罰。在此，我在向老師寫下檢討書的同時，也向老師您表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。
檢討人：
日期：
班長管理失職的檢討書5
尊敬的xx老師：
您好！
今天在操場上操，整完隊，我們開始上操，上操有點(diǎn)不整齊，我們在一片混亂中一直說話，我這個班長卻沒有去管，而是自己做自己的，當(dāng)大隊部老師讓我們重做操，并扣五十分班分時，我慚愧地低下了頭，想到我這個班長真是沒有盡到職責(zé)時，我想打自己一巴掌，我痛恨那些亂動的同學(xué)，更痛恨我自己，我這個沒有當(dāng)好自己神圣任務(wù)的班長。這時候我想：一定不要忘了這次教訓(xùn)，以后一定不要再犯了。老師帶一位同學(xué)去看病，當(dāng)時老師不在場，但我從老師眼中看出這時她一定很傷心，很難過，更失望，我們沒有盡到責(zé)任。老師，以前我們曾經(jīng)嘲笑過別班同學(xué)，可今天被別人責(zé)罵，嘲笑后，我們嘗到了從沒嘗過壞滋味，那時我心懷慚愧，真想找個地縫鉆進(jìn)去。
在此，我向每一個老師說聲：對不起，老師，我們讓您失望了。也向在座的每位同學(xué)說聲：有點(diǎn)信心吧！把這次深刻的教訓(xùn)記住，爭取把丟去的分爭回來，要知道，英雄并不是流淚的人，而是含淚奔跑的人！
檢討人：
日期：
班長管理失職的檢討書6
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
由于今晚我的一時放松，沒有理會同學(xué)這樣的違紀(jì)違規(guī)行為這是我的管理失職。犯了這樣嚴(yán)重的錯誤，作為班長，我一直以來對于班級紀(jì)律管理都非常松懈，可能正是這樣的原因才導(dǎo)致了今晚班級嚴(yán)重違紀(jì)行為的發(fā)生。
事實(shí)上，我們班在學(xué)校老師的眼中一直以來的印象都不是那么好，我們班級的紀(jì)律不好是全校有名的。今天，我們班級又出現(xiàn)了夜自修播放電影這樣的錯誤，我作為班長真是感到難辭其咎，感到非常的羞愧與懊悔，為此我堅決要做檢討!
在此，我向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)表達(dá)我萬分的歉意。這次的班集體違紀(jì)錯誤，主要原因還是我們這批班干部平時沒有將班級紀(jì)律管理到位，這是我的錯，我們確確實(shí)實(shí)錯了。
我很傷心，也很自責(zé)，我希望學(xué)校不要拋棄對我們的管教，給我們一個改過自新的機(jī)會。俗話說“人非圣賢，孰能無過”，我知道學(xué)校是充滿愛的，我們愿意向?qū)W校承認(rèn)錯誤，接受學(xué)校的紀(jì)律處罰，請學(xué)校相信我們，我們一定會努力改正錯誤，今后努力認(rèn)真學(xué)習(xí)，在高考當(dāng)中取得優(yōu)異成績，為學(xué)校爭光。
最后，我代表全班向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)懇請原諒，我們保證今后堅決改正錯誤，并且盡全力提高學(xué)習(xí)成績，回報給學(xué)校一個大好未來，為學(xué)校的下一屆招生事業(yè)貢獻(xiàn)力量!
檢討人：
日期：
班長管理失職的檢討書7
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
由于今晚我的一時放松，沒有理會同學(xué)這樣的違紀(jì)違規(guī)行為。因此犯上了這樣嚴(yán)重的錯誤，作為班長，我一直以來對于班級紀(jì)律管理都非常松懈，可能正是這樣的原因才導(dǎo)致了今晚班級嚴(yán)重違紀(jì)行為的發(fā)生。
事實(shí)上，咱們班在學(xué)校老師的眼中一直以來的印象都不是那么好，咱們班級的紀(jì)律不好是全校有名的。今天，咱們班級又出現(xiàn)了夜自修播放電影這樣的錯誤，我作為班長真是感到難辭其咎，感到非常的羞愧與懊悔，為此我堅決要做檢討!
在此，我向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)表達(dá)我萬分的歉意。這次的班集體違紀(jì)錯誤，主要原因還是咱們這批班干部平時沒有將班級紀(jì)律管理到位，這是我的錯，咱們確確實(shí)實(shí)錯了。
我非常傷心，也非常自責(zé)，我希望學(xué)校不要拋棄對咱們的管教，給咱們一個改過自新的機(jī)會。
俗話說“人非圣賢，孰能無過”，我知道學(xué)校是充滿母愛的，咱們愿意向?qū)W校承認(rèn)錯誤，接受學(xué)校的紀(jì)律處罰，請學(xué)校相信咱們，咱們一定會努力改正錯誤，今后努力認(rèn)真學(xué)習(xí)，在高考當(dāng)中取得優(yōu)異成績，為學(xué)校爭光。
最后，我代表全班向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)懇請原諒，咱們保證今后堅決改正錯誤，并且盡全力提高學(xué)習(xí)成績，回報給學(xué)校一個大好未來，為學(xué)校的下一屆招生事業(yè)貢獻(xiàn)力量!
檢討人：
日期：
班長管理失職的檢討書8
尊敬的老師：
您好！
我是xxx班的班長xxx，書寫這樣的檢討書是為了向您表述我作為全班的代領(lǐng)人——班長，卻沒有盡到我自己的責(zé)任。這次班級里邊發(fā)生這樣的事件，是我這個班長未管理好班級，沒有盡到自己應(yīng)該盡到的責(zé)任，我實(shí)在是沒有臉面去面對老師您啊。
其實(shí)這班上會產(chǎn)生出這樣的事情，我也不是較為明確的知道這個事件發(fā)生的原因，經(jīng)過對其他一些同學(xué)進(jìn)行了解，我才知道整體的來龍去脈。在這次學(xué)校進(jìn)行的校園運(yùn)動會上，每一個班都待在自己的位置看比賽，但是就是會有一些同學(xué)到處溜達(dá)尋找最佳觀看點(diǎn)，但是這樣的行為無疑是會擋住其他同學(xué)。這次的事情發(fā)生在我們班的位置上，由于其他班的同學(xué)完全不在意我們對他們的話語，致使班級有幾位同學(xué)怒氣上來，就直接罵了臟話，于是雙方開始爭論不休。男生嘛，兩句不協(xié)調(diào)就直接上拳頭了。這是在主席臺上的領(lǐng)導(dǎo)們都發(fā)現(xiàn)了我們位置的躁亂，于是用話筒尋找班長也就是我。這時沉迷于小說世界我才終于是反應(yīng)過來過來，立即沖上前去想要阻擋怒氣的產(chǎn)生，但是我沒能做到，還不小心受了傷。所幸老師及時過來阻擋事情繼續(xù)惡化。
若是當(dāng)時我沒有自己做自己的事，好好看比賽，就可以注意到他們的矛盾，就可以相互好好協(xié)調(diào)一下，或許就可以從根本上阻止這樣不好的事件的`發(fā)生，這全都是因?yàn)槲疫@個班長沒有管理好整個班級，沒有盡到自己作為班長的管理職責(zé)。我很難受，但是我實(shí)在不知道要怎樣來彌補(bǔ)。對于這次受傷的同學(xué)，我都有很好很好的去關(guān)心他們，更是在雙方上都已經(jīng)進(jìn)行了補(bǔ)救措施，向他們都道了歉，相信這樣可以稍稍彌補(bǔ)一點(diǎn)點(diǎn)我自己的失職吧。
我這個班長做得一點(diǎn)都不稱職，我沒有將自己作為班長的職責(zé)放在心上，沒有將班級的榮辱放在心上，沒有心系全班同學(xué)。若是老師認(rèn)為我不太適合我也認(rèn)了，愿意把職位交給更有擔(dān)當(dāng)?shù)娜�。但是這不代表我不愿意為全體班級服務(wù)了，不管之后的我是不是班長，我還是全班的一員，我都會認(rèn)真的對待全體同學(xué)，整個班級。若是我還有幸能夠繼續(xù)在班長這個職位上，我必定會不負(fù)所有人所托，在各方面去更加完善自己，全班每一個人的事情都是我的事情，我愿意為了大家貢獻(xiàn)出我的時間、精力、一切。
我希望我在班長這個職位上的一切都能夠是我整個高中時光里最應(yīng)該要、值得去憶起的日子，看著大家的歡笑、痛苦、大家、責(zé)罵，能見證這一切是我最大的幸福，我愿意為之獻(xiàn)出終身。
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
班長管理失職的檢討書9
尊敬的老師：
大家好！
作為高x班的班長，我真的很慚愧。在最近的班級管理上，我不僅沒能起到自己班長的領(lǐng)頭作用，甚至還因?yàn)樽约旱姆趴v、不管事，導(dǎo)致班級的混亂進(jìn)一步加��！作為一個班長，這是非常嚴(yán)重的一次失職！是非常錯誤的情況！
我非常的慚愧，當(dāng)我意識到這樣的情況，想要著手整頓的時候，卻發(fā)現(xiàn)，場面已經(jīng)不再受我控制，自己已經(jīng)無力挽回這樣的結(jié)局。直到老師出面，這次的混亂才得以平息。現(xiàn)在反思這件事情的始末，我認(rèn)為，我的錯誤是最為嚴(yán)重的！
作為一名班長，我的職責(zé)是管理好這個班級！可是因?yàn)樽约旱氖д`，不作為！將錯誤進(jìn)一步提升，最后導(dǎo)致了這場混亂成了脫韁的野馬，再難以控制。經(jīng)過老師的批評和指教，經(jīng)過我自己的反省和檢討。我認(rèn)為，要是我能更加的有責(zé)任心，對班級的管理更加的嚴(yán)格，這樣，班級就能得到很好的約束。我明白，大家其實(shí)都一樣被高中的學(xué)習(xí)壓抑了很久。但是，當(dāng)時的我不明白，正是因?yàn)檫@樣，班級才需要班干部們的管理！
作為班上的班長，我本該是班級的領(lǐng)頭之人，要在錯誤出現(xiàn)之前就對它加以限制，好好的管理！但是，當(dāng)時的我沒有作為。我沉心于自己的學(xué)習(xí)，忽略了周圍的同學(xué)們！這實(shí)在是非常沒有責(zé)任感的行為。我回想起自己在競選班長時所做的承諾，感到非常的慚愧�，F(xiàn)在的我，不僅沒能實(shí)現(xiàn)自己的承諾，反而對自己管理的班級不管不顧！實(shí)在是抱歉！
我明白，作為一個班長，作為一個班干部，我們都是對這個班級許諾過要好好的管理，好好的維持，但是如今我率先打破了承諾，必須和大家道歉：“各位同學(xué)，真的很對不起！”如果大家愿意再相信我一次，我一定不會再犯下這樣的錯誤！我會以大局為重，好好的管理好我們的班級！希望大家再給我一次機(jī)會！
同時，我也呼吁同學(xué)們�，F(xiàn)在，我們是高中生，我們距離我們夢想的高考已經(jīng)不遠(yuǎn)了，我似乎是忘記了自己班長的職責(zé)，但是同學(xué)們也同樣忘記了我們高中生的責(zé)任和理想！大家也同樣應(yīng)該好好的反思一下，自己，究竟該做出怎樣的改變。自己，究竟要怎樣去面對x年后的高考！
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
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