男人天堂日韩,中文字幕18页,天天伊人网,成人性生交大片免费视频

秩序檢討書

時間:2022-02-22 12:36:28 檢討書 我要投稿

秩序檢討書

  當(dāng)我們做某件事,出現(xiàn)了失誤后,要求以書面的形式,對自己的行為作出檢討,要注意檢討書不能寫成流水賬。相信大家又在為寫檢討書犯愁了吧!下面是小編幫大家整理的秩序檢討書,歡迎閱讀與收藏。

秩序檢討書

秩序檢討書1

尊敬的老師:

  您好!

  我在今天的早自習(xí)上,沒有控制住自己的言行舉止,擾亂了我們班上的學(xué)習(xí)秩序,讓我們班從一個統(tǒng)一的朗讀聲調(diào)變得亂糟糟的,大家都在各讀各的、各說各的,嚴重的影響了我們今天早自習(xí)的質(zhì)量和通暢度。

  而造成這個情況的人就是我,是因為我沒有控制住自己的嘴巴,想到什么有趣的話題就想要跟我的同學(xué)們分享,打亂他們的閱讀思路,強行的讓他們跟我聊起了天,影響了他們的學(xué)習(xí)進度。

  我現(xiàn)在明白了,我的這種行為充分的表現(xiàn)出了我的自私心理,不會為我的同學(xué)著想,讓我非常的羞愧。但是在當(dāng)時我居然完全沒有意識到我這種行為的不對,只覺得我是一個非常熱心,有什么好東西都想要分享的好同學(xué),F(xiàn)在想起來這種自以為是的樣子真讓人惡心,也讓我愈加羞愧。

  我的老師從小就一直再教育我,不能去打擾同學(xué)學(xué)習(xí),在該學(xué)習(xí)的時候就要認真的去學(xué)習(xí),不要去做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情,也不要去說對學(xué)習(xí)無用的話。類似于這些的話語我從小學(xué)一年級就開始聽,但是我卻僅僅是聽而已,沒有將他記在心里,作為我的行為準則。這就導(dǎo)致了我在早自習(xí)上沒有好好的聽課,沒有好好的做我身為學(xué)生應(yīng)該做到的事情。讓老師為我的表現(xiàn)而難過,也讓我為自己的行為而羞愧。

  我是愿意做一個認真學(xué)習(xí),遵守規(guī)矩的好學(xué)生的,但是我的性格卻總讓我有控制不住的感覺,總覺得沒有辦法將精神全部集中在學(xué)習(xí)上面去。這曾經(jīng)讓我一度選擇得過且過的敷衍方法,現(xiàn)在卻讓我覺得,如果我不去想辦法解決的話,問題就永遠在那里,不會因為我忽視他就變得輕微。

  所以我現(xiàn)在一下定了決心,在之后的學(xué)習(xí)中更加注意自己的心理和行為,保證自己在學(xué)習(xí)中能夠最大程度的集中注意力,只要我自己好好學(xué)習(xí),就不會再打擾周圍的同學(xué)學(xué)習(xí)了,還能夠有效地帶動我周圍的同學(xué)認真學(xué)習(xí),減輕老師您的監(jiān)管壓力,讓您能夠更好地教導(dǎo)我們知識。

  當(dāng)然我對我自己還是有一些不自信的,在我約束自己控制自己的時候如果有了一些不好的跡象和表現(xiàn)希望老師您能夠直接指出來,幫助我控制自己好動貪玩的個性。我一定會努力克制,努力學(xué)習(xí),來回報老師您對我的教育之恩的。

  此致

敬禮!

  檢討人:xx

  20xx年x月x日

秩序檢討書2

親愛的老師:

  老師,我在你的心目中是一個十分調(diào)皮的學(xué)生,我的學(xué)習(xí)成績很差,我也十分羞愧。班級中有47名同學(xué),其實我也無數(shù)次地問過我自己:“難道我永遠都比別人差嗎?難道我不如別人嗎?”今天一節(jié)好好的歷史課被我破壞了,我不應(yīng)上課串位說話。無論哪一位同學(xué)都沒有權(quán)利這么做,包括班長,更何況我不是班長,只是一名差得不能再差的壞學(xué)生了。

  其實,我也很想學(xué)習(xí),但是無論用什么辦法,我都學(xué)不進去。自從我在一年二班的最后一排坐下起,我就已經(jīng)學(xué)不進去了。我也深知:我為班級扯了后腿。我曾讀過這樣一個故事:有一所大學(xué)的畢業(yè)生在設(shè)計橋梁的時候,由于計算不精確,致使完工后的橋梁倒塌,造成巨大的經(jīng)濟損失,也使這所學(xué)校蒙受了巨大恥辱,學(xué)校為了讓學(xué)生記取這次教訓(xùn),花重金買下了這座橋梁的鋼鐵,做成一個個戒指,名為“恥辱戒指”。

  老師,今天我做錯了。我也會像那所學(xué)校的畢業(yè)生一樣,有羞恥之心。就像孟子說的:“人不可以無恥,無恥之恥,無恥矣。”不過“金無足赤,人無完人”,我覺得一個人有缺點并不可怕,關(guān)鍵是能夠正確對待自己的缺點,將缺點轉(zhuǎn)為優(yōu)點,我也會如此。我也十分后悔,后悔當(dāng)時不應(yīng)該那樣做,我沒有尊重老師,但我會記住孟子的那句話:“人必自侮,然后人侮之!笔聦嵶C明:尊重可以使人理智,尊重可以使人悔過,尊重可以喚醒人的良知,產(chǎn)生無法估量的正面效應(yīng),所以以后的每一節(jié)課,我都會尊重老師。我相信我一定能夠改正錯誤,我相信“我能行”!拔夷苄小边@并不是口說無憑,因為有人說過:也許你覺得“我能行”,只是還沒有去做,也許你說過“我能行”,果然就能行,也許你認為“我能行”,可是還沒成功。但無論如何,我總感到:“我能行”三個字,有著一種神奇的力量,當(dāng)它成為一種信念,隨著時間的推移悄然沉入我心底的時候,我就真正長大了。其實“我能行”這其中的“行”包括了很多。相信自己行,才會“我能行”,別人說我行,努力才能行,你在這點行,我在那點行;今天若不行,明天還能行;正視有不行,也是“我能行”;不但自己行,還幫別人行;相互支持行,合作大家行;爭取全面行,創(chuàng)造才能行。

  我有信心,雖做不到品學(xué)兼優(yōu),但我一定能做到:尊重老師,課上不隨便說話,不擾亂課堂紀律,不打擾別人。請老師一定要相信我:我保證做一個好學(xué)生!

  檢討人:XXX

  20xx年X月XX日

秩序檢討書3

尊敬的老師:

  您好!

  我懷著后悔的心情寫下了這篇檢討書,對于我與在樓梯間打鬧破壞秩序這件事我感到非常抱歉。這件事情我做錯了,,我在這里跟您說聲對不起。

  那天中午,我吃完飯路過樓梯看見一群人,貌似是在打架。我想知道是怎么回事,于是我就湊上去看了看。一個跟我同年紀的人正在欺負一個比他小的男孩子,旁邊的同學(xué)也幫那個小男孩,只是都湊上去看熱鬧。我看著那個小男孩實在是可憐,想要去幫忙。這時,我的朋友拍了拍我的肩頭,勸告我說:“別惹他,要不然你就麻煩了!笨晌覍嵲谑强床贿^去,一把沖進去,大聲的呵斥那個打架的同學(xué):“有本事你就欺負同年級或比你高一個年紀的,欺負比你小的算什么!彼坪鯋琅,掄起拳頭就朝我打來。我的肚子被他打了一拳,我也不甘示弱,一個耳光就給他甩了過去。我對他說:“別以為大家都怕你你就可以為所欲為,我可不怕你!彼麗琅f:“是嗎,那我會讓你嘗嘗我的厲害。”兩個就這樣打起來了,后來老師您趕到就把我們兩個帶到辦公室進行教育了。

  我知道我打鬧破壞了的秩序,作為一名學(xué)生,品學(xué)兼優(yōu)是我們應(yīng)有的.品質(zhì)。我在樓梯間打鬧不僅違反了學(xué)校的規(guī)章制度,而且還給學(xué)校帶來了不好的影響。我給我們班在文明上扣了分,我對我的老師和同學(xué)感到抱歉。

  老師您在辦公室這么嚴厲的批評我們是不像我們班的同學(xué)也這樣。我辜負了父母和老師對我的期望,父母辛辛苦苦送我讀書,卻看到我這樣的表現(xiàn),他們肯定感到很寒心。我也辜負了我自己,我沒有控制好自己的情緒,我做事情總是很沖動。

  我這次是看到那個被欺負的學(xué)生實在是很可憐我沒有好好的考慮,只是一味地沖動。而我沒有三思,我沒有想過打架的后果,我還是不夠謹慎。但以后我會盡量的克制住自己的情緒,不影響學(xué)校的風(fēng)氣。經(jīng)過這件事情,我有了深刻的反思,我保證這類事情不會再發(fā)生,也希望老師您能夠原諒我。

  此致

敬禮!

  檢討人:xx

  20xx年xx月xx曰

秩序檢討書4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

  今日上午在處時,因溝通不善而發(fā)生爭吵。此次爭吵在現(xiàn)場引起了長時間的混亂,嚴重影響了施工現(xiàn)場正常的工作秩序,也造成了不好的社會影響。

  在接受領(lǐng)導(dǎo)的批評以后,我個人進行了深刻的反省。通過認真回顧錯誤,分析事情經(jīng)過,我已深刻的認識到自身的錯誤。我的管理方法簡單粗暴,用語有失文明,處理問題方式極端,不但沒能有效的解決問題反而還加深了雙方矛盾。我錯誤的行為嚴重影響了單位工作的順利進行,此次事件在領(lǐng)導(dǎo)的幫助下得到了很好的解決,也讓我受到了深刻的教育。

  我決心引以為戒,以實際行動改正自己的錯誤。我決心在今后的工作中做到以下幾點:

  一、完善管理制度,做到制度清晰明確,并有效通知需各單位人員,避免類似事件再次發(fā)生;

  二、改進工作方法,發(fā)生問題時要與各單位人員合理溝通,高效完成工作;

  三、控制自身不良情緒,尊重他人,注重團結(jié),努力創(chuàng)建和諧的工作關(guān)系;

  四、加強對問題的預(yù)判力,??優(yōu)秀的管理經(jīng)驗,努力提升個人和部門的工作能力。

  通過這件事,在深感痛心的同時,我也感到了幸運,感到了自己覺醒的及時,今后不管任何事都三思而后行,不辜負領(lǐng)導(dǎo)們的期望。

  我衷心的懇求領(lǐng)導(dǎo)能夠接受我真誠的歉意,并能嚴格的監(jiān)督我,指正我,我會改進工作方法,通過自己的實際行動來表示自己的覺醒,以加倍努力的工作態(tài)度來為我單位的工作做出積極的貢獻,請領(lǐng)導(dǎo)相信我!

  檢討人:

  日期:

秩序檢討書5

尊敬的老師

  您好!

  昨天上課的時候,學(xué)生上課講話,嚴重影響了老師您的教學(xué)秩序,明明我都已經(jīng)是高中生了,為什么我還會做出這種幼稚的行為,實在是太不應(yīng)該了,而且影響教學(xué)秩序不僅僅導(dǎo)致我一個人上課不聽講,還影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)效率,這是可恥的行為,我應(yīng)該好好檢討自己。

  我從小就是一個活潑好動的人,即便上高中也是一樣,但我說的無非都是玩什么、吃什么的話題,全都與學(xué)習(xí)無關(guān),正如老師您所言,雖然我很會說,但是回答問題卻是一個都不會,而且還影響了老師的教學(xué)秩序,這是不好的現(xiàn)象。那天上課的時候就是這樣,我主動干擾別人,希望能找個陪我一起聊天的,全然不顧還在上課,本來說話就已經(jīng)比較過分了,結(jié)果后面我的聲音竟然蓋過了老師您的聲音,嚴重影響了教學(xué)秩序,如果不是老師您罰我站著聽課,可能我還不覺得自己這么做造成了怎樣的后果,其本質(zhì)是不尊重老師的勞動成果,也是不尊重自己人格的表現(xiàn)。

  畢竟這里是大家學(xué)習(xí)的地方,上課的不止我一個人,我不能這般肆意妄為,影響課堂秩序,雖然我沒有認真聽課,可是別人還要學(xué)習(xí)呢,我怎么能影響教學(xué)秩序呢,這真是太過分了。上課不比下課,我應(yīng)該遵守教學(xué)秩序,而不是搞破壞,害的大家都不能安心學(xué)習(xí),何況現(xiàn)在已經(jīng)是高中了,又不是小孩子,這件事做的一點都不光彩,在經(jīng)過了老師您的批評以后,我是非常后悔的,我不僅僅是擾亂了教學(xué)秩序,而且還給自己的身份抹了黑,我不禁捫心自問,我這樣做真的像一個高中生嗎?這是課堂,不是菜市場,需要的是一個良好的教學(xué)秩序,我自己不遵守也就罷了,還影響了別人,想到這里,我真是慚愧啊。

  經(jīng)歷了這樣一件不愉快的事情,我想我應(yīng)該知道怎么做了,老師您已經(jīng)給了我機會,我應(yīng)該要好好珍惜,不要再做出影響教學(xué)秩序的行為,而且我應(yīng)該要考慮清楚,這樣做其實是對不起為我默默付出的父母的,當(dāng)我在教室里嬉鬧的時候,他們都在辛苦的工作,如果這件事情他們知道的話一定會對我很失望的,哪位父母不希望自己的孩子好好學(xué)習(xí)呢?

  以后我會好好遵守教學(xué)秩序,并保證不再做出類似的行為,希望老師能看在我誠懇的態(tài)度上選擇原諒我,學(xué)生會認真反思自己的行為,爭取再也不會做出這樣的事情了。

  此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年x月x日

秩序檢討書6

尊敬的音樂老師:

  在此我懷著深刻自責(zé)的心情遞交這份檢討書給您,以反省我在音樂課亂打節(jié)拍、擾亂課堂秩序的錯誤行為。我的錯誤真的非常不對,在此就向您做細致檢討:

  首先是對于我錯誤的回顧:一陣悠揚的樂笛聲響起,您輕舞翩翩得飄進了教室,用您那纖細的小手輕打動作告訴我們開始上課了。隨即您打開廣播收音機,放入磁帶,示意我們細心聆聽。并且指示我們打開音樂課本翻到《梁!芬魳氛鹿(jié),按照課本要求學(xué)生要在上課時候一邊聆聽一邊細打拍子。我們就在您的帶領(lǐng)下,慢慢得打著拍子。。。噔 噔噔 噔噔噔……音樂響起,我見您沉浸在音樂聲中非常陶醉,不知不覺就有了困意,漸漸得就忘記了自己已經(jīng)打錯了節(jié)拍,打成了噔噔噔 噔。。。噔噔噔 噔。。。與《命運交響曲》有些相似了,這《梁!返谋尘肮(jié)拍跟我單獨的《命運交響曲》節(jié)拍形成了混搭,極大得破壞了教室里的音樂藝術(shù)氛圍,頓時間我見您從陶醉狀態(tài)中蘇醒,一臉的愁容與憔悴,猶如一個遭丈夫拋棄的四十多歲大齡女性,看到我還是裝著無辜表情,我慢慢得從您的眼中感受到了怒氣,心情開始變得恐慌?墒悄鷽]有像平常那樣取下拖鞋來抽我,而是采取了用音樂書本敲腦袋的溫柔方式,叫我著實感到有些受寵若驚。

  這次錯誤我在諸多方面都犯有過責(zé),總結(jié)錯誤如下:1,我錯打節(jié)拍影響了音樂的藝術(shù)感,影響了您的藝術(shù)發(fā)揮,破壞了您追求的藝術(shù)完美感。2,我亂打節(jié)拍屬于不注意認真聽講的行為,是違反課堂紀律的。3,我亂打節(jié)拍也讓教室內(nèi)部的音樂藝術(shù)氛圍遭到破壞,我的所作所為損壞了班級同學(xué)的整體利益。

  現(xiàn)在我的錯誤發(fā)生了,那就不能輕易放過,應(yīng)該嚴肅對待認真處置。要對我的錯誤行為進行徹底得分析,這次錯誤暴露我本人許多問題,最重要的還是缺少一種音樂的藝術(shù)審美力。再有就是我身上存在一個不入群的缺點,我應(yīng)該多多向南郭先生學(xué)習(xí),學(xué)會那種“濫竽充數(shù)”的本領(lǐng)。這樣的話,即便我在音樂藝術(shù)上沒有造詣,但我至少不會破壞掉整個音樂藝術(shù)欣賞氛圍,也不會損害到其他同學(xué)的課堂利益。在今后的音樂課堂當(dāng)中,我要不斷加強自身對于音樂的高度鑒賞能力,通過親身投入音樂意境當(dāng)中,從而能夠在音樂藝術(shù)上跟音樂老師產(chǎn)生共鳴以配合老師上課。

  最后,我懇求音樂老師原諒我這次錯誤,請同學(xué)們原來我。

  此致

敬禮

  檢討人:XXX

  20xx年X月XX日

秩序檢討書7

尊敬的X老師:

  今天我懷著內(nèi)疚的心情寫下這份檢討書,向您表示我對“亂躥教室上課“這種行為的深刻認識以及再也不犯類似錯誤的決心。

  首先向老師說明那天的具體情況:……

  如今我已深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性,這是一個嚴重是原則性問題。首先是對紀律的不尊重,對老師的不尊重。我知道,老師對于我亂躥教室,擾亂課堂這種行為非常的生氣,我也知道,對于學(xué)生,保證每堂課按時上課,遵守課堂紀律是一項最基本的責(zé)任,也是最基本的義務(wù),但是我卻連最基本的都沒做到。事后,我冷靜地想了很久,我漸漸的認識到要對自己當(dāng)時的沖動付出代價。如今,大錯既成,我深深懊悔不已。深刻檢討,我的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺悟不高,對他人的尊重不夠,以后我將對老師有足夠的尊重;對重要事情的利害嚴重認識不足;平時生活作風(fēng)懶散,如果不是因為懶散也不至于此。世上是沒有賣后悔藥的,事已至此,多說無意,唯有以事件為警,借此次檢查為契機,從現(xiàn)在起,提高對自身的要求,加強自我約束,強化自身責(zé)任感,深化集體主義榮譽感,在學(xué)校爭當(dāng)一名作風(fēng)優(yōu)秀,學(xué)習(xí)踏實的學(xué)員。

  望老師給我一個改過自新的機會。老師是希望我們成為社會的棟梁,所以在今后的學(xué)習(xí)生活中我會更加努力,不僅要把老師教給我們的東西學(xué)好,而且更要學(xué)會如何做人,做一個對社會有用的人,一個正直的人,一個使老師欣慰的學(xué)生。老師如同父母,對我們的愛都是無私的。這件事使我心里感到非常愧疚。我太感謝老師對我這次深刻的教育了,它使我在今后的人生道路上找到了方向。對我一生有著無法用言語表達的作用。我所犯錯誤的性質(zhì)是非常嚴重的:我亂躥教室,不待在自己的班級里好好上課,而是跑到別班去,而且在那里擾亂課堂紀律,其結(jié)果只會損害了我,在兩個班上都造成了極壞的影響,此舉本身就是違背了學(xué)生的職業(yè)道德和專心學(xué)習(xí)的精神,違背了老師學(xué)校的原則。我保證今后不再有此類現(xiàn)象發(fā)生。

  為了挖掘我思想上錯誤的根源,在此我進行了深刻的反思和檢討,也真心的希望能夠得到改正的機會。請老師和同學(xué)們多多監(jiān)督我,我的行為不是向老師的紀律挑戰(zhàn),是自己的一時失足,希望老師可以原諒我的錯誤。

  我也認識到自己闖下的禍需要自己收場,必須承擔(dān)這份責(zé)任,以上的檢討是我對自己的懲罰之一,另外我情愿結(jié)接受老師的懲罰……

  檢討人:XXX

  20xx年X月XX日

【秩序檢討書】相關(guān)文章:

秩序主管述職報告01-04

秩序井然造句5篇01-25

秩序井然造句4篇11-21

秩序維護員行為規(guī)范09-13

城區(qū)交通秩序整治工作發(fā)言01-19

最有秩序的班級頒獎詞12-07

關(guān)于整頓交通秩序的通告01-26

文明秩序的公益廣告語03-10

物業(yè)公司秩序主管轉(zhuǎn)正述職報告01-05

清理整頓勞動力市場秩序匯報02-08