作業(yè)沒(méi)寫(xiě)檢討書(shū)600字
在不小心犯錯(cuò)后,為了避免再犯,我們要通過(guò)寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)反省,寫(xiě)檢討書(shū)的時(shí)候一定要有承認(rèn)錯(cuò)誤的意識(shí)。你所見(jiàn)過(guò)的檢討書(shū)是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的作業(yè)沒(méi)寫(xiě)檢討書(shū)600字,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
作業(yè)沒(méi)寫(xiě)檢討書(shū)600字1
顧老師:
您在20xx年12月1日給我們布置了一份“寫(xiě)一篇500字左右的小作文”的作業(yè),目的是讓我們更好的運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí),提升我們的綜合能力,但是我卻沒(méi)有理解您的一片苦心,對(duì)此,我向老師表示深深的歉意。
好好學(xué)習(xí),遵守校規(guī)校紀(jì),認(rèn)真完成作業(yè)是我們每個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的,也是偉大的中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德?墒牵易鳛楫(dāng)代的學(xué)生,卻沒(méi)有好好的把它延續(xù)下來(lái),在無(wú)知中遺失了紀(jì)律,不明白自己的學(xué)習(xí)目的……
因此,我懷著十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū),以向您表示我對(duì)沒(méi)有完成作業(yè)這種惡劣行為的深?lèi)和唇^及打死也不再重犯這種錯(cuò)誤的決心。我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性,于是我一再告訴自己,要把老師布置的作業(yè)當(dāng)成頭等大事來(lái)抓,不能辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心。
對(duì)于我沒(méi)有完成作業(yè)的事情,所造成的嚴(yán)重后果如下:
1、讓老師為我們的學(xué)習(xí)更加操心。
2、在同學(xué)們中間造成了不良的影響。
3、由于我的錯(cuò)誤,有可能造成別的同學(xué)的效仿,這是對(duì)別的同學(xué)以及別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。
如今,大錯(cuò)既成,我懊悔不已。經(jīng)過(guò)深刻檢討,認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn):
1、思想覺(jué)悟不高,對(duì)重要事項(xiàng)的重視嚴(yán)重不足。如果當(dāng)時(shí)我就認(rèn)識(shí)到此事的嚴(yán)重性,錯(cuò)誤就不會(huì)發(fā)生。之所以會(huì)犯下如此嚴(yán)重的錯(cuò)誤,都?xì)w咎于我還未能達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)具有的認(rèn)識(shí)問(wèn)題的水平,未能對(duì)老師的辛勤勞作作出回報(bào)。
2、對(duì)他人的尊重不足。試想,如果我對(duì)老師有更深的尊重,我就會(huì)按時(shí)完成老師交代的每項(xiàng)作業(yè)。中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦,自古就講究尊師重道,這是一種傳統(tǒng)的美德,而我卻忽視了它。我這樣做,直接造成了不尊重老師的惡劣影響。作為一名當(dāng)代中學(xué)生,一名正在接受教育的人來(lái)說(shuō),這種表現(xiàn)顯然不符合社會(huì)對(duì)我們的要求。
據(jù)上,我決定有如下個(gè)人整改措施:
1、按照老師的要求繳納保質(zhì)保量的檢討書(shū)一份。對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理,并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。
2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,認(rèn)真完成老師交給的每項(xiàng)作業(yè),嚴(yán)格要求自己,使自己的言行都與一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生相符合。
3、和同學(xué)們加強(qiáng)溝通,爭(zhēng)取和全班同學(xué)共同進(jìn)步。
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
作業(yè)沒(méi)寫(xiě)檢討書(shū)600字2
尊敬的老師:
您好!
我是小學(xué)三年級(jí)xxxx班級(jí)的同學(xué),自從星期三的課上,您因?yàn)槲覜](méi)有完成家庭作業(yè)而找我進(jìn)行談話以后,我就一直在反思自己的這個(gè)過(guò)錯(cuò)。經(jīng)過(guò)這幾天的反省和自我檢討以后,我也已經(jīng)認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。所以即便您沒(méi)有要求我寫(xiě)這份檢討書(shū),我也會(huì)主動(dòng)給您寫(xiě)一份。
但是在這份檢討書(shū)里我還是想把整個(gè)事情的經(jīng)過(guò)跟您說(shuō)明一下,因?yàn)槲也幌肽`會(huì)了我,我也不是故意不寫(xiě)作業(yè)讓您生氣的。
那天您布置的課堂作業(yè)是讓我寫(xiě)一篇作文,而我也清楚的記得我在課堂很認(rèn)真的在寫(xiě)這篇作文,并且在下課的時(shí)候,我就已經(jīng)完成了。只是我把完成作業(yè)的作業(yè)本放到了課桌里,沒(méi)有及時(shí)的交給課代表,因?yàn)槲乙幌抡n就被同學(xué)叫出去玩耍了。所以當(dāng)語(yǔ)文課代表收作業(yè)本的時(shí)候,我的人已經(jīng)不在教室了。語(yǔ)文課代表看到我的桌子上放著一個(gè)作業(yè)本,以為那就我在課堂上完成的作業(yè)本,所以就把那個(gè)我個(gè)新買(mǎi)的作業(yè)本給收上去,最后您看到的就是一個(gè)空的作業(yè)本了。所以我很抱歉,因?yàn)槲业呢澩,?dǎo)致我沒(méi)有及時(shí)把真正做完的作業(yè)本交到課代表的手上,讓您誤以為我是沒(méi)有完成作業(yè)。
雖然在這件事情上,您錯(cuò)怪了我,但是為什么會(huì)發(fā)生這種事情,我也有我的責(zé)任。我不應(yīng)該在完成作業(yè)了之后,就一心只想著出去玩,而是要作業(yè)細(xì)心耐心的從頭到尾檢查一篇,看看有沒(méi)有什么錯(cuò)誤和修改的地方,然后在檢查一遍發(fā)現(xiàn)沒(méi)有錯(cuò)誤之后,再把作業(yè)本親手交到課代表的手上。這樣就不會(huì)出現(xiàn)像上次的這種情況了。所以總的來(lái)說(shuō),我在完成作業(yè)方面還是不夠用心,在學(xué)習(xí)態(tài)度上還是不夠端正,如果我足夠用心對(duì)待,也不會(huì)把空的作業(yè)本交上去的情況,如果我的足夠端正,就不會(huì)發(fā)那這種低級(jí)的錯(cuò)誤了。
我還記得您在找我談話的時(shí)候,問(wèn)我是不是對(duì)您有什么意見(jiàn),所以才沒(méi)有寫(xiě)作業(yè),F(xiàn)在我可以很誠(chéng)懇的告訴老師,我從來(lái)沒(méi)有對(duì)老師有過(guò)任何的意見(jiàn),以前沒(méi)有,以后也更加不會(huì)有。所以請(qǐng)老師放心,我以后我絕對(duì)會(huì)用心的完成您每一次布置下來(lái)的作業(yè)。絕對(duì)不會(huì)再因?yàn)槲业囊粫r(shí)貪玩,而把一個(gè)空的作業(yè)本交上去,以后的每一次我都會(huì)親手把作業(yè)本交到語(yǔ)文課代表的手上,讓她收上去給您檢查。
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
作業(yè)沒(méi)寫(xiě)檢討書(shū)600字3
尊敬的老師:
您好!
書(shū)寫(xiě)作業(yè)是每一個(gè)學(xué)生的本分,是對(duì)每天剛學(xué)習(xí)的知識(shí)的最好的回顧以及溫習(xí)的做法。但是昨天的我竟然忘記自己學(xué)習(xí)的本分,沒(méi)有完成作業(yè),親手毀掉了自己在老師心目中好學(xué)生的形象。
沒(méi)有完成作業(yè)的我已經(jīng)感到很后悔,我真是實(shí)在不應(yīng)該就想著貪玩兒,而忘記自己身為學(xué)生應(yīng)該完成的事。上周五課程結(jié)束,每個(gè)科目的老師都安排了應(yīng)該在周末兩天里完成的作業(yè)習(xí)題,而我也在每一處需要書(shū)寫(xiě)的地方做了標(biāo)記,都堆放在一起;蛟S是因?yàn)橹苣┓偶俚呐d奮,我直接將堆放在一旁的書(shū)本都放進(jìn)了書(shū)包,沒(méi)有進(jìn)行檢查,就跟著同學(xué)一路歡聲笑語(yǔ)的回家去了。回家將每一份作業(yè)都放出來(lái)迅速的書(shū)寫(xiě)、計(jì)算,心里想著要趕緊寫(xiě)完,這樣才可以獲得一個(gè)悠閑又美好的周末時(shí)光。兩天時(shí)光很快就過(guò)去,自己攜帶的每一份作業(yè)也都已經(jīng)完成,懷著對(duì)周末時(shí)光開(kāi)心的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我來(lái)到學(xué)校。在課代表來(lái)收作業(yè)的時(shí)候我才想到到我竟然還有一份作業(yè)沒(méi)有做,但是時(shí)間已經(jīng)晚了,已經(jīng)完全不夠我書(shū)寫(xiě)一份作業(yè)了,就這樣我的名字被計(jì)入了“未完成作業(yè)”的名單中。
我迷糊粗心大意的毛病最終還是使得我犯了錯(cuò)誤,我現(xiàn)在才明白做事情真的不能有一點(diǎn)迷糊,尤其是在對(duì)待學(xué)習(xí)上。您對(duì)我這一切的行為的教導(dǎo),我明白這是應(yīng)該的,我結(jié)合老師對(duì)我的責(zé)罵以及自己的思考,我感到所有的一切明明都不應(yīng)該發(fā)生的,卻都是由于自己的管束不夠才最終導(dǎo)致這樣的事情產(chǎn)生。
若是我在放學(xué)前將老師安排的每一樣作業(yè)都過(guò)一遍,在收拾書(shū)包時(shí)將每本作業(yè)都對(duì)應(yīng)放進(jìn)去,就應(yīng)該不會(huì)存在作業(yè)忘帶的情況了,更不會(huì)造成我未完成作業(yè)的錯(cuò)誤。為了使我不再犯差不多的錯(cuò)誤,我決心為自己準(zhǔn)備一個(gè)小本子,在老師安排的作業(yè)時(shí),將每一樣作業(yè)都記錄在本子上,同一天的作業(yè)都記在一起。在每天完成作業(yè)后都將對(duì)應(yīng)已經(jīng)完成的部分打鉤或是做其他標(biāo)記,以明確自己每天的'任務(wù)有無(wú)完成。只有做到對(duì)自己每天的點(diǎn)滴都明確才能更好的保證每天學(xué)習(xí)的效率,才能更好使得自己不再犯下這次犯的錯(cuò)誤。
這次的錯(cuò)誤本該是不該錯(cuò)的,我很難過(guò),都是由于我對(duì)自身行為的管教不嚴(yán),沒(méi)有對(duì)自己各方面的行為習(xí)慣做一定的要求。這次事件的反省,我會(huì)更加明白未來(lái)的路怎么走,更是以后都會(huì)在這方面進(jìn)行反復(fù)的確認(rèn),請(qǐng)老師可以對(duì)我之后的學(xué)習(xí)態(tài)度多加關(guān)注,我相信我在各方面都會(huì)有所長(zhǎng)進(jìn),這不僅僅是在學(xué)習(xí)成績(jī)上,更多的是在生活上。我會(huì)在作業(yè)的完成上表明自己的態(tài)度,每一份作業(yè)我都會(huì)用心完成,不會(huì)再出現(xiàn)未完成作業(yè)的情況,煩請(qǐng)老師對(duì)我加以監(jiān)督。
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
作業(yè)沒(méi)寫(xiě)檢討書(shū)600字4
尊敬的老師:
您好!
身我一個(gè)學(xué)生,我為我沒(méi)有完成老師你所不布置的作業(yè)而感到羞恥,也為我沒(méi)能做好一個(gè)學(xué)生的義務(wù)而感到慚愧。
做作業(yè),不僅是為了鞏固所學(xué)的知識(shí),更是為了讓我們對(duì)我們所學(xué)的東西更加的了解,可是我要是連這一個(gè)任務(wù)都完成不了的話,那就真的讓人太失望了。因?yàn)橥瓿勺鳂I(yè)并不是什么“登天難”的難題。
所以我在此就再一次的向老師你說(shuō)一聲對(duì)不起。我知道你當(dāng)了很久的老師,也知道你聽(tīng)過(guò)各種沒(méi)有完成作業(yè)的理由,所以你一定也不想再聽(tīng)我什么關(guān)于“沒(méi)有完成作業(yè)的原因”了。畢竟事實(shí)還是擺在這里的,那就是沒(méi)有完成作業(yè)。說(shuō)的再多就是掩飾,而掩飾并不能改變什么的,畢竟事實(shí)還是勝于雄辯的。
我學(xué)習(xí)的道路還是很長(zhǎng)的,并且我的每一步都要走的是扎實(shí)的,這樣才不會(huì)讓我以后會(huì)摔的很慘。富蘭克林曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“空無(wú)一物的袋子難以直立”。而我要是不完成好作業(yè),那么我對(duì)我所學(xué)的知識(shí)就沒(méi)有鞏固,而要是沒(méi)有鞏固,那么我所學(xué)的最終都會(huì)歸于零,一旦歸于零了之后,那么我的袋子也就是“空無(wú)一物”,而這樣就會(huì)讓我在以后的社會(huì)上難以進(jìn)步。如果到時(shí)候造成了那樣的局面,我想我到時(shí)候也一定只有后悔的份。
所以老師你這一次對(duì)我沒(méi)有完成作業(yè)的事情這么生氣,也是因?yàn)槟銓?duì)于你的工作還有你的學(xué)生我負(fù)責(zé),但是我卻還是太不懂事了,竟然不按要求完成作業(yè),這樣完全是辜負(fù)了老師你還有我的父母啊!你們對(duì)我是寄予了期望,可是我卻這么吊兒郎當(dāng),忽視這其中的關(guān)鍵。
我感到很抱歉,也覺(jué)得很對(duì)不起人。而在此,我也決定,之后的我一定會(huì)改過(guò)自新,不會(huì)再犯這種低級(jí)的錯(cuò)誤,我一定好好的完成每一科目的作業(yè),再也不會(huì)做出像這一次一樣這么辜負(fù)老師和父母期望的事情了。
我也知道,光是說(shuō)對(duì)不起,光是道歉,是不行的,而檢討書(shū)也僅僅是我對(duì)我這次的錯(cuò)誤自我檢討,對(duì)老師表態(tài),更只是我這次的錯(cuò)誤做一個(gè)記錄。所以說(shuō)的再多也是沒(méi)有特別大的意義,要想有意義的,要在我之后的日子里面,還是要我以我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明,我是不是真的改過(guò)自新了。
所以之后老師你就看我的實(shí)際行動(dòng)吧!看我是不是真的在改正這個(gè)錯(cuò)誤吧!
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
作業(yè)沒(méi)寫(xiě)檢討書(shū)600字5
尊敬的老師:
您好!
因?yàn)樵谧蛱焱砩衔覜](méi)有注意好時(shí)間,在玩了很久之后才想起寫(xiě)作業(yè),而且由于我寫(xiě)字比較慢,媽媽看見(jiàn)我到了十一二點(diǎn)還沒(méi)有寫(xiě)完,擔(dān)心我沒(méi)有充足的睡眠導(dǎo)致第二天起不來(lái)就強(qiáng)制要求我去睡覺(jué)了,所以我沒(méi)有完成昨天布置下來(lái)的作業(yè),請(qǐng)您原諒。
由于之前的習(xí)慣是玩一會(huì)再去寫(xiě)作業(yè),但是沒(méi)想到我昨天玩的忘記了時(shí)間就沒(méi)有完成作業(yè),昨天晚上我媽媽也批評(píng)了我,我也意識(shí)到自己犯了什么錯(cuò)。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)是最重要的事情,而作業(yè)是老師為了鞏固我們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)到的知識(shí),也是為了我們好。但是我沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待這件事情,反而將玩耍放在了首位,而且在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候也沒(méi)有認(rèn)真地寫(xiě),而是一邊玩一邊寫(xiě),這樣就使得完成作業(yè)的進(jìn)度極其緩慢。我反思了自己所犯的過(guò)錯(cuò),決定好好補(bǔ)上昨天沒(méi)有完成的作業(yè),如果老師您要有什么懲罰我也絕不推脫。
在我寫(xiě)檢討的過(guò)程中,我想到了昨天作業(yè)的情況,其實(shí)老師布置的作業(yè)并不多,只要能認(rèn)真對(duì)待,每一個(gè)人都能在短時(shí)間內(nèi)完成。我是因?yàn)閷W(xué)習(xí)作為負(fù)擔(dān),將作業(yè)看做猛虎避之而不及,就沒(méi)有想學(xué)習(xí)的心,沒(méi)有端正自己的心態(tài)。想起我們只要做一份作業(yè)就行,但是老師每天都要批改全班同學(xué)的作業(yè)比我們還費(fèi)時(shí)間,但是我去只想到了自己的一點(diǎn)點(diǎn)辛苦,沒(méi)有注意老師的勞累,對(duì)不起,老師!也希望您能原諒我這一次犯的錯(cuò),不要再生氣了。
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
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