年輕女老師的自我檢討書
在有過錯的情況下,為了避免再犯,我們通常要用檢討書來悔過自新,請注意寫檢討書要注意正確的格式。相信大家又在為寫檢討書犯愁了吧!下面是小編精心整理的年輕女老師的自我檢討書,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
成為老師的第三年,在課上哭了。
有自己的原因,當天來例假,心靈比較脆弱。還有就是對這個班的憤怒,這是全年級最難帶的班,學校把學習習慣差的學生挑出來組成的一個班,每天的課都異常難上,課堂紀律也差,所以我一直對這個班都有怨言。
那天上課的`時候,有個學生睡覺,我走到他跟前還在睡,我就叫醒他,我說你睡覺的時候還戴著眼鏡干嘛呢?你把眼鏡給我吧。為什么要沒收他的眼鏡呢?因為他沒有眼鏡肯定不行,我把眼鏡沒收了他就會來找我,然后我就可以借機教育他了。其他學生也會引以為戒,上課不再睡覺。
但是互相推搡了幾個來回,他都沒有給我。這是課堂處理一個很糟糕的地方,當時我但凡還有一點理智,我也不會這樣一直僵持著,這算是課堂事故了?傊,最后他也沒有把眼鏡交給我,我在班上發(fā)了很大的火。
關鍵的問題就在這里,在我發(fā)火的時候,班上的同學時不時地去看那個男生,那個男生一直低著頭。不知道他當時心里在想些什么,是讓老師這么生氣的內疚呢?還是看老師這么小題大做而不快?不管什么滋味,都不算好受。我當然不會以為這個學生完全沒錯,他上課睡覺是導火索,后面又讓老師下不來臺。但是我總覺得,作為一個老師,我這樣的處理方式,似乎更加糟糕。
后來想想覺得自己實在不算是一個合格的老師,處理事情非常不成熟。第一,影響了整個班的教學進度;第二,我把那個男生推向了尷尬的境地,當學生把這件事往外講的時候,他的名字就會出現(xiàn)一次,大家會覺得這個學生把老師怎么怎么樣了,這其實給他造成了傷害。所以,他寫給我的檢討書,我真沒什么理由去接受。
老師讓學生寫檢討是一個很流行的做法,流行到有時候學生自覺自己犯了錯,就主動寫檢討書來求和了。相當于給老師一個臺階下,很多事情也就過去了。但是我總覺得有哪里不對。本來,學生和老師之間就是平等的關系,老師不應該以上位者的姿態(tài)自居,學生也不該以下位者自居。而檢討書里的語言,充斥著我錯了……我不該……我保證……之類的內容,仿佛戴了枷鎖的犯人,一樁樁坦誠自己的罪行,言辭間都是“請制裁我吧”的意味。這里面沒有真正的交流,雙方都臣服了某種權威,等級森嚴。其次,老師又不是耶穌,不是神父,哪有能力去面對別人的懺悔。而且,像我這次一樣,很多師生矛盾的場合,錯的并不只有學生一方,老師也存在很多問題。以老師的權威壓制學生,讓學生認錯,學生心里也并不會福氣,這樣也不利于學生的成長。
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xx年xx月xx日
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