考試抄襲檢討書（通用14篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中出現(xiàn)了過錯后，為了表明自己悔改的決心，往往被要求寫檢討書來自我反思，在寫檢討書時要表明改錯的決心。但是你知道怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的考試抄襲檢討書（通用14篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
考試抄襲檢討書1
尊敬的老師：
您好！
此次期末我為了拿到學(xué)分，想作弊來獲得分?jǐn)?shù)，這樣不對我也是清楚，但我還是做了這個錯事，被老師發(fā)現(xiàn)，我也是要改，去反思自己的行為，今后也是不能再采用這樣的方式來拿到學(xué)分，而是應(yīng)該好好的去在日常之中學(xué)好，我也是在此檢討。
考試最終的目的，其實并不是為了一個學(xué)分，更多還是想要檢測我們是否學(xué)好了，即使我拿到學(xué)分，但是如果沒有學(xué)到知識，沒收獲到有用的，那么其實對于我個人來說，這學(xué)分沒有什么太大的意義，即使以后可以畢業(yè)，但是在社會工作里頭，有能力就是有，沒有那么就是沒有的。騙不了別人也是騙不了自己，一時的懶惰卻是會造成今后無法去崗位上更好的立足，能力也是自己的，學(xué)習(xí)同樣也是必須要自己去下苦功夫。而今想想，平時其實也是不該那樣，總覺得大學(xué)是有很多的時間，但一個學(xué)期，一年真的過得很快，回頭看，其實自己沒有什么收獲，開始邁入大學(xué)的時候，我還會認(rèn)真的讀書，但是后來也是松懈，覺得這么多的時間，這么自由，還是要去多一些享受才行，而不是說埋頭讀書，那樣也是很枯燥，其實這個想法本身就是錯的，我們那么辛苦考上了，卻去浪費時間，那之前的努力不就是被白費了嘛，我真的太對不起曾經(jīng)努力的自己。
反思之中，我也是知道自己問題在于松懈，而這學(xué)期待在家里，其實這是一個很好的機會去學(xué)習(xí)，沒有太多的干擾，如果自己把心思都放在學(xué)習(xí)上面，其實都是可以很好的來做好學(xué)習(xí)，并不是沒有機會的�？晌以诩艺炀褪峭嬗螒颍瑳]去想過要學(xué)東西，回到學(xué)校不久也是要考試了，自己并沒有認(rèn)真的聽老師講課，去做好復(fù)習(xí)的事情，回頭看自己這個學(xué)期，真的什么都沒有學(xué)到，但又不想去重修，作弊的時候其實也是比較的忐忑，之前有過掙扎的想著會不會被老師發(fā)現(xiàn)，結(jié)果最后還是沒有控制住自己，犯了錯，也是必須要去糾正，去改過來，今后要學(xué)好。
學(xué)習(xí)不是給別人看的，而是我們自己要去為自己的未來，而積累知識，鍛煉了自己，才能說到了社會，能去立足，拿到學(xué)分是順其自然的事情，只要自己學(xué)好了，其實學(xué)分并不是那么難拿到，但是如果我們自己沒有去學(xué)，反而想作弊，其實對我們沒有任何的一個幫助還會讓我更加的懶散，老師，我以后不會作弊，這門課也是會去重修好的。
此致
敬禮!
檢討人：
20xx年x月x日
考試抄襲檢討書2
尊敬的老師：
您好！
我是初一x班的xxx，在這次的語文考試當(dāng)中，幫同學(xué)傳遞紙條，幫助他人作弊，雖然自己很認(rèn)真的考試了，但這種“幫助”卻是不對的，這樣不單是沒幫到他們，反而害了他們。老師讓我好好的反省，我也清楚了我這樣“樂于助人”是不對的。
這次的期末考試?yán)�，我很認(rèn)真的.審題，做題目，畢竟是進(jìn)入初中以來學(xué)習(xí)那么久的一次重要考試，也是檢驗我這么久學(xué)得怎么樣的。這次的期末語文考試有點難，我覺得得好好的做，不然考試下來，分?jǐn)?shù)也不容易拿到，而且看了一下作文的題目，我感覺我可能作文的分?jǐn)?shù)不會太高。所以我先提前在草稿紙上面寫了一點作文的想法，這樣時間多一點，盡量把作文分拉高點。前面的默寫題目我先做了，因為我怕之后做會忘記，就先做好了默寫的題目，然后再來看其他的題目，在閱讀理解那塊，我也是比較頭疼的，一直以來都是我難做的題目。
這樣時間一分一秒的過去，我也在認(rèn)真的做著題目，但是突然感覺有人踢我的凳子，我發(fā)現(xiàn)原來是我后面的同學(xué)踢我的凳子，我趁老師不注意回頭看了一下，卻發(fā)現(xiàn)他藏著一個紙條，暗示著我讓我?guī)退麄饕幌�，我一開始有點糾結(jié)，要不要“幫忙”，但是后來想了下，我們平常還是玩得比較好的，所以也就伸手幫了一下，然后我就拿到了紙條，這時候我是很緊張的，因為作弊的物證在我的手里，要是這時候被老師發(fā)現(xiàn)了，我肯定很慘，但我還是小心翼翼的踢前面位置的同學(xué)，我知道他的語文成績不是太好，所以要答案，他及時的回應(yīng)了，伸手來拿答案，我趁老師不是太注意，慢慢的給他了。
他拿到紙條后，我也松了一口氣，可是意想不到的事情發(fā)生了，我抬頭卻發(fā)現(xiàn)老師在講臺上清清楚楚的看到這一幕。老師走了下來，拿走那位同學(xué)的紙條。而幫忙做了這件事情的我心情糟透了，甚至是作文都寫得不是太滿意，糟糕的心情讓我沒心思考試，也沒有太認(rèn)真的檢查就交卷了。我想這次肯定沒考好。
考完之后，老師把我們叫到辦公室，我只好坦白，老師也教育了我，這樣的“幫助”是不對的，成績是自己的，需要自己努力去爭取，虛假的怎么樣都是假的，不能在考試?yán)镒鞅�，也不能幫助別人作弊。我明白我的行為是不對了，雖然老師沒有懲罰我，只是說了我一下，但是我還是感到很羞愧，我下次再也不幫助同學(xué)在考試中作弊了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
考試抄襲檢討書3
尊敬的老師：
您好！
看著教室前面的時鐘一分一秒的轉(zhuǎn)動，看著講臺旁邊高考倒數(shù)的日子一天一天的在減少，離高考也只有xx天了，我們的學(xué)習(xí)和思想都更加的緊張了，班級里面的所有同學(xué)都繃緊自己的神經(jīng)，將自己的心思都放在備考當(dāng)中，抓緊最后的幾十天時間去努力的做好自己，更加盡力的去穩(wěn)固自己的知識，將自己的知識和學(xué)習(xí)與身體融為一體。高三學(xué)習(xí)到來之后，我們所有的同學(xué)內(nèi)心都感到無比的緊張，也感覺時間和高考給自己的帶來的壓力，我們也陷入了不停的考試和復(fù)習(xí)，不停的總結(jié)自己的問題隨后更好的完善自己的缺陷的過程當(dāng)中。
考試也是我們最能夠發(fā)現(xiàn)自己問題的時候，對于現(xiàn)在這個時候，我們就應(yīng)該更好的去及時的發(fā)現(xiàn)自己的問題，但是我卻完全的沒有意識到自己的問題，完全沒有將考試當(dāng)成是一種檢測自己存在的問題的方式，在�？嫉倪^程當(dāng)中，不僅僅是這次的�？�，任何一次的考試，作弊都是嚴(yán)重的違反班級的紀(jì)律和考場秩序的做法，也是一種缺乏信用的表現(xiàn)，我知道自己這次的錯誤抱有很大的僥幸心理，也是因為對自己不夠自信才會出現(xiàn)作弊的行為，對此我也感到無比的自責(zé)，讓所有對我滿懷期待的人失望了，辜負(fù)了你們的信任，我很抱歉，我也意識到了自己錯誤的嚴(yán)重，更是對自己長時間以來思想上的錯誤有了一個嚴(yán)格的反思，我也會努力的改正自己的錯誤，調(diào)整自己的心態(tài)，抓緊最后的幾十天時間，更加努力刻苦的去學(xué)習(xí)，爭取在高考的考場當(dāng)中取得不錯的成績，我也不會再辜負(fù)所有人對我的期待了。
本身學(xué)習(xí)就已經(jīng)是一個非常緊張的事情了，但是自己卻沒有任何的意識，還去用自己現(xiàn)在寶貴的時間想方設(shè)法的作弊，通過我對自己的反省，我也意識到了自己身上的缺陷的嚴(yán)重，現(xiàn)在的考試也并不是為了有一個良好的成績，而是希望我們可以通過考試，更好的適應(yīng)高考時候的節(jié)奏，以及對自己現(xiàn)在考試當(dāng)中遇到的難題及時的去完善和彌補，但是因為自己不自信和虛榮的心理，我白白的浪費了自己一個檢測自己的機會，對此我也很后悔。
現(xiàn)在時間也所剩無幾了，既然錯誤已經(jīng)發(fā)生，盡管自己內(nèi)心非常的自責(zé)，但是我也會迅速的收拾好自己的情緒和狀態(tài)，用心的去備考，積極樂觀的去對待往后的每一次考試，用自己最佳的狀態(tài)去面對高考的到來，也在高考當(dāng)中取得優(yōu)異的成績來回報所有人對我的幫助，彌補自己的這次的錯誤。
此致
敬禮!
檢討人：
20xx年x月x日
考試抄襲檢討書4
尊敬的老師：
您好!
我是高二x班的xx，在這次的期末數(shù)學(xué)考試?yán)锩�，傳紙條給同學(xué)作弊，被監(jiān)考的老師抓到了，我錯了，不應(yīng)該這樣的“幫助”同學(xué)。
我和xxx同學(xué)是同桌，當(dāng)初老師安排我們坐在一起的時候，其實是想我的數(shù)學(xué)成績比較好，所以可以好好的幫幫他，讓他的成績也提高上去，雖然一開始并沒有明白老師的用意，但是漸漸的xxx同學(xué)來問我數(shù)學(xué)的問題，我也漸漸懂了老師的用意，我也認(rèn)真的教他怎么做題目，雖然他問的題目比較簡單基礎(chǔ)，有時候我都不想回答他，怎么感覺他那么蠢，但是我也不好意思不教他，慢慢的也就熟悉了，他問問題，我也樂意回答，而且這些題目我再講述一遍，我自己也加深了映像，后來在做模擬試卷的時候，我就發(fā)現(xiàn)，有些簡單的題目，我審題做題很快，基本一看就知道怎么做，這可能和我經(jīng)常講這類題目給xxx同學(xué)也有關(guān)系。
這是一個相互幫助的過程，xxx同學(xué)的數(shù)學(xué)成績卻是沒有提高，每次考試下來，我看他的試卷，一些我講過的題目，他卻不會觸類旁通，明明是可以用那種方法作對的，但是他還是想不到，就是換了一個題目，解題思路一樣的，他還是做不對。我也覺得很無奈，難道是我沒教好，可是在跟他講題目的時候，我也講個幾個不同的題目，他也在講完之后還做了類似的題目，也對了，但是在考試的時候，卻是沒什么用。
平常的模擬考，月考其實成績糟糕也沒有太大的關(guān)系，但是期末考試的成績卻是需要拿回去給家長看的，xxx同學(xué)就有些擔(dān)心了，這次如果再考砸，真的太丟人了，他后來想了想，跟我說要我做完題目，把答案給他，如果他做錯了，也好再做一遍，爭取多多拿點分，也跟我說并不是要抄我的，只是有個保障感覺比較好。
我也沒有太在意，反正我又不作弊，只是給答案給他參考下，于是就答應(yīng)了，考試的時候我做題目很快，因為感覺還是比較簡單的，做完之后我就在草稿紙上把答案寫好，然后準(zhǔn)備給他，我們坐得比較近，所以可以手遞手的給，想著趁著監(jiān)考老師不在意，再給，可是沒想到負(fù)責(zé)監(jiān)控考場的鏡頭卻是發(fā)現(xiàn)了我們的行為，被在監(jiān)控室的老師發(fā)現(xiàn)了。
這樣做的行為是不對的，雖然說并不是抄題目，但是也是一種作弊的行為，我不應(yīng)該答應(yīng)，也不應(yīng)該傳紙條。經(jīng)過反省，我知道錯了，在今后的日子里，我不會再傳紙條了，也會好好教他，也希望xxx同學(xué)能盡快多學(xué)會，別動這種歪念了。
此致
敬禮!
檢討人：
20xx年x月x日
考試抄襲檢討書5
尊敬的老師：
我在考試中自帶答案造成作弊行為，今天我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書，我知道這種行為是不對的，但我還是做了，我覺得有必要寫這份檢討，以向老師表示我對這次作弊行為的深刻認(rèn)識。我錯了，老師！我犯下的.是一個嚴(yán)重的原則性問題。
這次我意識到自己錯誤的嚴(yán)重性。在考試的時候作弊，這種行為本身就是錯誤的，在學(xué)校造成極壞的影響。我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了極壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時，也對班級形象造成了一定損害。這次作弊行為讓我更深層次的認(rèn)識到了錯誤，事后我已追悔莫及。自己也反省了好長時間，一直都在想："我在做什么？我怎么會變成這個樣子呢！"真的不敢想象我是怎么會喪失了這個一般做人的準(zhǔn)則呢。這個作弊的陰影時時在我的腦海里回蕩，讓我每天都不能安心的學(xué)習(xí)。對自己作弊的行為感到羞愧，我深知要想通過考試，只有靠平時的努力，不應(yīng)該像我這樣在考試中作弊。我保證以后不在有類似的事情發(fā)生了。
老師常教育我們做人要誠信，不應(yīng)該在考試中作弊，而我沒有聽從老師的教誨，考試作弊不僅讓自己難堪，更讓班級丟臉，讓老師丟臉�？荚囎鞅渍f明我是一個不講誠信的人，同學(xué)會從此嘲笑我，老師會看輕我，走上社會，人人都會看不起我，這樣對自己影響實在太大了，但自己畢竟已經(jīng)犯了這樣的錯誤了。只有好好讀書，不再犯錯，希望早日找回誠信，今后不僅要把老師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人做一個對社會有用的人，一個正直的人，老師如同父母對我們的愛都是無私的，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達(dá)的作用。我所犯的錯誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我在考試的時候作弊實際上就是做假騙人，原本弘揚拼搏精神，走頑強拼搏進(jìn)取之路既是我的責(zé)任，也是我堅定不移的前進(jìn)方向。然而，我的行為卻背道而馳。這是一個關(guān)系到如何成人，如何成才的一個重大原則問題。一個人的成長和進(jìn)步，不僅僅是學(xué)業(yè)上的提高，更重要的是思想、作風(fēng)方面上的培養(yǎng)和錘煉。我忽視了這樣一個重要的問題，為此而犯了方向性的錯誤。我所犯錯誤的影響是很壞的。考試作弊，這種行為是不尊重同學(xué)、不尊重老師、不尊重父母的惡劣影響。本來，老師是對我很器重的，然而，我的錯誤深深地傷害了他們的心；我真誠地接受批評。對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請老師相信我能夠吸取教訓(xùn)、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并對我的問題酌情處理。
我會改正，希望老師和同學(xué)和學(xué)校監(jiān)督我，讓我更正確地走我的人生。
此致
敬禮!
檢討人：
20xx年x月x日
考試抄襲檢討書6
親愛的班主任，敬愛的吳老師：
我是xx中學(xué)高二14班的一名普通學(xué)生，我叫莫小雷，寫這封檢討書反省我在這次期中考試中作弊的錯誤。
我懷著十萬分的愧疚和十萬分的難過給你寫下這封檢討書：
關(guān)于此次期中考試，我完全是因為平時上課的不認(rèn)真，老師布置的作業(yè)沒有按時完成，因為對于這次考試沒有十足的把握，又怕考不好被父母親責(zé)罵。所以我才抱有抱僥幸心理和自我主導(dǎo)的信心，不是因為有心故意想挑戰(zhàn)學(xué)校的規(guī)章制度，為作弊這件事，我有隊自己的錯誤深入分析，我知道問題的嚴(yán)重性。
從小學(xué)到初中，再到現(xiàn)在的高中，老師們都良苦用心的教育我們不要作弊哦。事實上，老師的反復(fù)教導(dǎo)我猶記在耳。但現(xiàn)在的我感到非常后悔，之前任然沒有對作弊這個問題有了重要性的深刻理解，所以才導(dǎo)致我這次犯下如何打的錯誤。我希望同學(xué)們不要學(xué)習(xí)我這個大壞蛋，不要再帶手機進(jìn)入考場作弊了。同時我也希望通過此次的檢討，讓我深刻反省自己的錯誤，也給我的幫助和支持，讓我在今后的學(xué)習(xí)和生活中，擺脫壞習(xí)慣，扎實的學(xué)習(xí)相關(guān)課程，學(xué)習(xí)做一個對社會有用的人。
下面讓我們跟著時間的腳步，追溯下那失去的可惡時光！當(dāng)窗外的鳥兒正自由的飛翔，當(dāng)小草正郁郁蔥蔥的成長。當(dāng)同學(xué)們正啃著筆左思右想時，你知道我在干嘛嗎？作弊呀！自認(rèn)聰明的我早在八百年前就已把復(fù)習(xí)資料塞到衣服內(nèi)部，三張卷子兩張草稿紙發(fā)下后，就鬼使神差的夾到卷子內(nèi)，然后開始奮筆疾書。然而，上帝總是在我最傷心難過的時候傷害我幼小的心靈。媚媚走到我旁邊天真的看著我，我也有禮貌的笑容相迎，轉(zhuǎn)而不對勁，她盯著我試卷看，沒辦法。我一道題都還沒看呀！她就一臉狐疑地把卷子拿起來看。這么厚不被查到才怪。全場爆笑。這便是我作案的全過程。
如今的我，實在是要多愧疚有多愧疚，要多后會有多后悔 。中國雖然文字這么多，但仍舊無法表達(dá)此時此刻我的心情是如何此起彼伏的。
在我犯錯之后，我認(rèn)真的反省了自己，考試是嚴(yán)肅的，校規(guī)校紀(jì)的制定是對學(xué)生正常生活秩序起到引導(dǎo)作用的，而我，完全沒有看到這種本應(yīng)該嚴(yán)肅認(rèn)真的考核方式，這將是我一生的損失丫，也是因為我青春路上的一次開小差，更是我成長路上的一次教訓(xùn)，因為我不光傷害了我自己，還傷了爸爸媽媽的一片苦心吖！我知道自己錯了，錯的那樣的無知，也錯的那樣的令人恥笑。
敬上，我決定采取如下整改措施：
1、按照老師要求再寫的保證書一份！對自己從思想根源上的對錯誤進(jìn)行整改。
2、認(rèn)真地制定之后的學(xué)習(xí)計劃，克服學(xué)習(xí)不認(rèn)真、粗心大意等缺點，努力將期末考試考好，以期末的好成績來彌補我此次的過錯！
再次感謝老師們幾年來對我的深切關(guān)懷，感謝我敬愛的老師。
此致
敬禮!
檢討人：
20xx年x月x日
考試抄襲檢討書7
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，系領(lǐng)導(dǎo)：
你們好!
我是xx大學(xué)xx學(xué)院xx專業(yè)xx級的一名學(xué)生，我叫xx，在參加年度高數(shù)考試中作弊，現(xiàn)在我面對大家做最為深刻的檢討。
針對此次我的考試作弊，完全是因為一時的僥幸心理和對自己沒有自信導(dǎo)致，并不是因為學(xué)習(xí)中的困難和專業(yè)知識的匱乏導(dǎo)致，對于這件事，我深刻的剖析了自己的錯誤，我深知問題的嚴(yán)重性，影響的廣泛性和對學(xué)校的負(fù)面影響深度，現(xiàn)在我將我的認(rèn)識和體會向大家做一個匯報，希望能在我知道和反省錯誤的同時，給予我?guī)椭椭С郑屛夷茉谝院蟮膶W(xué)習(xí)和工作生活中，摒棄惡習(xí)，扎實學(xué)好專業(yè)課，做一個對社會有用的人。
首先，是我對專業(yè)課考試的認(rèn)識不夠。
在此次考試中，我沒有認(rèn)識到考試的重要性和對學(xué)生年度知識考核的嚴(yán)肅性，針對考試評估，我沒有端正自己的態(tài)度，采用了投機取巧的方式來應(yīng)付，完全忽視了學(xué)校對學(xué)生在德治上的引導(dǎo)和教育，同時也辜負(fù)了在遠(yuǎn)方遙望著我學(xué)業(yè)有成的父母，對我等諄諄教誨的師長的教育，在生活中耐心幫助過我的學(xué)長和同學(xué)，正所謂“一失足成千古恨”，在事情發(fā)生后，我將自己封閉起來，認(rèn)真的考慮這次作弊事件中我所犯下的錯誤，我在得到那么多人的幫助下，沒有將老師所教授的課程學(xué)習(xí)好，沒有將所學(xué)知識融會貫通到我自己的思想中，是第一個錯誤；在沒有學(xué)好專業(yè)課，而是采取投機取巧的方式來應(yīng)付考試，忽視學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)是我所犯的第二個錯誤；在我犯錯之后，我認(rèn)真的反省了自己，考試是嚴(yán)肅的，校規(guī)校紀(jì)的制定是對學(xué)生正常生活秩序起到引導(dǎo)作用的，而我，完全沒有看到這種本應(yīng)該嚴(yán)肅認(rèn)真的考核方式，完全無視了對自身考核評定的大好機會，這將是我一生的損失，也是因為我青春路上的一次開小差，更是我成長路上的一次教訓(xùn)，因為我不光傷害了我自己，在我將得到應(yīng)有的處罰的同時，我還使得大家為我的學(xué)業(yè)操心費神，我知道自己錯了，錯的那樣的無知，也錯的那樣的令人恥笑，但是我希望學(xué)校不要因為我的一時犯錯，而完全放棄我，我希望能夠給我一個改正自己錯誤的機會，讓我在以后的學(xué)習(xí)中用更多的努力來彌補。
其次，是我對作弊考試的僥幸心理。
在這種綜合考核學(xué)生整體能力和學(xué)習(xí)成績效率的時候，我沒有擺正自己的位置，沒有很好的認(rèn)識考試的重要性。而是采取了作弊方式來應(yīng)對，而且在作弊中存在著僥幸心理，以為這樣做無人知曉，想以虛假的方式騙取對自己一年學(xué)習(xí)的評估，這是對自己的不負(fù)責(zé)任，同時也傷害和連累了同學(xué)，以自己僥幸的方式是不可能通過對個人的考核的，我在此次考試中不光失去了對自己評價的機會，更加失去了對個人道德的考核機會，我因為一時的不理智，而犯下了如此大的錯誤，這會是我一生的教訓(xùn)，更會是我在以后成長中的一個警鐘，以后我會在這個警示牌下認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，坦率做人，坦誠做事，完全按照國家所培養(yǎng)的合格，優(yōu)秀畢業(yè)生的方向努力。古人講“以史為鑒”，我則會以此為鑒，為我以后的學(xué)習(xí)生活點亮明燈，壓力面前我不會再退縮，我會勇往直前，踏踏實實，認(rèn)真學(xué)習(xí)，用更多的努力來彌補我所犯下的錯。
再次，希望學(xué)院給我一個能夠改正錯誤的機會。
都說“浪子回頭金不換”，我雖然犯下了極為嚴(yán)重的錯誤，但是我想請求學(xué)院能夠給我一個機會，讓我來改正我所犯下的錯誤。正所謂“知錯能改，善莫大焉”，我現(xiàn)在已經(jīng)深刻的認(rèn)識到了自己的錯誤，并且我也有決心來改正自己的錯誤，希望學(xué)院能夠幫助我，支持我，讓我能在以后的學(xué)習(xí)道路中得到改正，在以后的學(xué)習(xí)生活中我會好好努力，不會再做出如此令人不齒的行為，我不光會將學(xué)習(xí)成績提高上去，更要好好的學(xué)習(xí)專業(yè)課，練好扎實基本功，在離開學(xué)校走上社會后，能夠更好的發(fā)揮出在校所學(xué)，為社會做出積極的貢獻(xiàn)，所以我懇請學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)能夠給我這個機會，讓我在以后的表現(xiàn)來證明我的決心。
此致
敬禮!
檢討人：
20xx年x月x日
考試抄襲檢討書8
尊敬的老師：
我由于在考試的時候?qū)懘鸢附o我別的同學(xué)，造成了作弊行為，當(dāng)時監(jiān)考老師對我進(jìn)行了教育，但是本人還未認(rèn)識到這件事情的嚴(yán)重性，于是監(jiān)考老師將此事告知系里，希望系里老師能教育我。在學(xué)校老師的教育和同學(xué)們的幫助下，我終于意識到自己犯的錯誤的嚴(yán)重性。
錯誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我在考試的時候?qū)懘鸢赣谛〖垪l上，并且試圖將其傳給其他的同學(xué)，這是有悖學(xué)生的行為，其結(jié)果損害了多方利益，在學(xué)校造成極壞的影響。這種行為，即使是并沒有把答案傳給別人，或者給別人答案，仍然是不對的，此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則。我只是顧著自己的利益，和一時的想法，完全不理會監(jiān)考老師的感受。這也是不對的，人是社會的人，大家不應(yīng)該只是想著自己，我這么做，害的那個是那個同學(xué)，他期盼著我的答案，我這樣做，看似在幫助他，實際上是在害他。而且，考試的時候作弊本身也是對監(jiān)考老師的不尊重。所以，當(dāng)監(jiān)考老師把這件事情告知學(xué)校，也是為了讓我深刻的認(rèn)識到這點。
其次，我考試作弊的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當(dāng)代大學(xué)生，一名正在接受高等教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不符合社會對我們的要求。
再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時，也對學(xué)校形象造成了一定損害，“中國地質(zhì)大學(xué)”在人們心目中一直是一個學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校，我們應(yīng)該去維護(hù)這個形象而不是去破壞它！雖然我在考試的時候?qū)懘鸢附o別的同學(xué)，這是作弊行為，我和那個同學(xué)關(guān)系很好，他找我?guī)兔�，�?dāng)時不忍心和僥幸心理之下量成了現(xiàn)在的后果。雖然助人為樂是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，是當(dāng)代大學(xué)生理應(yīng)具備的品質(zhì)。現(xiàn)在我才深刻的意識到這不是助人為樂。我在考試的時候?qū)⒋鸢笇懺谛〖垪l上，還傳給其他同學(xué)，這并不是真的在幫別人，同時也是在害自己和同學(xué)們，考試是用來平衡學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞，不論是什么原因把答案傳給別人，或者還沒給別人，都是很不對的，違背了做學(xué)生的原則。當(dāng)然，我不能說我是為了幫助別的同學(xué)取得好的成績才作弊的，這是不能成為我作弊的理由。魯迅先生說過：不友善的幫助就是惡意的傷害。我只有認(rèn)真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認(rèn)清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個交待，從而得以進(jìn)步。做為一名學(xué)生我沒有做好自己的本職，本應(yīng)該把正確的答案寫在考卷上，而我卻給了別人，辜負(fù)了老師平時對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會我們，是想讓我們做一個對社會有用的人，其實考試的目的只是檢驗我們學(xué)的如何，通過考試來看我們那里學(xué)的薄弱，而我卻幫助他人欺騙把知識無私的教給我們的老師，我現(xiàn)在已經(jīng)徹底認(rèn)識到我的行為不僅沒有起到幫助同學(xué)的目的，反而是害了他，也對老師是一種欺騙行為。自從接受了老師對我的批評教育，我已經(jīng)深刻認(rèn)識到這件事情的嚴(yán)重性，老師教育我說明老師是非常的關(guān)心我，愛護(hù)我，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)會理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發(fā)生，如果在考試中別的同學(xué)不會，我不在告訴他，而是在考完后主動的去教他，這樣既可以幫助老師分優(yōu)，有可以使不會的同學(xué)掌握了沒有學(xué)會的同學(xué)，幫助老師給班里營造互幫互學(xué)的氣氛。
望老師給我改過自新的機會。老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學(xué)生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我也要把老師對我們的無私精神去發(fā)揚，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達(dá)的作用。我所犯的錯誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我在考試的時候作弊實際上就是做假騙人，其結(jié)果損害了多方利益，在班上和系里面造成極壞的影響。這種不擇手段達(dá)到成功目的的行為，即使考試的老師允許，此舉本身就是違背了學(xué)生的職業(yè)道德和專心治學(xué)的精神、違背了公平競爭的原則。
此致
敬禮!
檢討人：
20xx年x月x日
考試抄襲檢討書9
敬愛的輔導(dǎo)員老師：
您好！現(xiàn)在我誠懇的帶著深深歉意的遞交上這份檢討書，也在此時此刻，我對于自己考試作弊的行為感到愧疚與悔恨，并且深深的知道了如此的錯誤行為，已經(jīng)給班級以及本專業(yè)帶來了一定程度的不良影響。在此，再一次鄭重地向您道歉了：對不起，我錯了。
對于此次考試違紀(jì)所反映出的我紀(jì)律意識、思想覺悟方面的巨大不足，以及平時的散漫作風(fēng)，我想是我在校期間對自己行為上的鍛煉不足，沒有培養(yǎng)足夠好的紀(jì)律意識。作為一名大三學(xué)生，應(yīng)該為學(xué)弟學(xué)妹們樹立好榜樣才對。通過此次檢討，我更應(yīng)該清晰地看待與反省，盡最大努力改正錯誤：
首先，針對我考試紀(jì)律意識淡漠的錯誤。我真的已經(jīng)充分反省，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認(rèn)識到自己所犯錯誤的嚴(yán)重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再強調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學(xué)校頒布的重要規(guī)章事項，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的，也是對老師們的不尊重。應(yīng)該把老師說的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊記在心。事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，作為一名大三學(xué)生，遵守學(xué)校各種規(guī)章制度本來就是自己的本職，而相關(guān)我們畢業(yè)的考試紀(jì)律更須我引起高度重視，今后我一定努力改正自己這方面的不足，認(rèn)真得對待考試，遵守相關(guān)規(guī)則。
其次，針對我此次錯誤的根本原因——平時作風(fēng)散漫。雖然有點兒像站在人道主義角度上幫助同學(xué)，但不是真正的幫助了同學(xué)，而且也構(gòu)成了作弊違規(guī)行為，我犯的是一個嚴(yán)重的原則性的問題。我知道，老師您對我犯校規(guī)也非常的生氣！但在今后的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中我一定要牢記此次教訓(xùn)，從源頭上杜絕此類錯誤的發(fā)生。以下是我對此次違紀(jì)錯誤的個人感觸：
承認(rèn)錯誤就是一次經(jīng)歷磨練的過程，我呢，此次的錯誤已然犯下，就須好好面對錯誤，并且積極、勇敢去改正與解決。在此，我發(fā)誓今后我一定要積極努力地改正錯誤，以正確端正的態(tài)度投身于自己今后學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，踏踏實實地做好自己，扮演好自己的角色。
相信老師看到我這個態(tài)度也可以知道我對此次事件有很深刻的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤。對于這一切我還將在心里進(jìn)一步地深入總結(jié)，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。謝謝！
此致
敬禮!
檢討人：
20xx年x月x日
考試抄襲檢討書10
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，系領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
我是xx大學(xué)xx學(xué)院xx專業(yè)xx級的一名學(xué)生，我叫xx。老師常教育我們做人要誠信，不應(yīng)該在考試中作弊，而我沒有聽從老師的教誨，在xxxx考試中作弊，現(xiàn)在我為此作出深刻的檢討。
針對此次我的考試作弊，完全是因為一時的僥幸心理和對自己沒有自信導(dǎo)致，并不是因為學(xué)習(xí)中的困難和專業(yè)知識的匱乏導(dǎo)致，對于這件事，我深刻的剖析了自己的錯誤，我深知問題的嚴(yán)重性，也嚴(yán)重影響了學(xué)校的聲譽。
首先，是我對專業(yè)課考試的認(rèn)識不夠。在此次考試中，我沒有認(rèn)識到考試的重要性和對學(xué)生年度知識考核的嚴(yán)肅性，針對考試評估，我沒有端正自己的態(tài)度，采用了投機取巧的方式來應(yīng)付，完全忽視了學(xué)校對學(xué)生在德治上的引導(dǎo)和教育，同時也辜負(fù)了在遠(yuǎn)方遙望著我學(xué)業(yè)有成的父母，對我等諄諄教誨的師長的教育。
其次，沒有很好的認(rèn)識考試的重要性。而是采取了作弊方式來應(yīng)對，而且在作弊中存在著僥幸心理，心想因老師在考前已把考試試題交給我們學(xué)生，我因不認(rèn)真復(fù)習(xí)考試，心想可以不勞而獲，所以我糊涂的犯下大錯，帶了考試答案去作弊，為此，我深刻的認(rèn)識到自己的錯誤。
考試作弊說明我是一個不講誠信的人，同學(xué)會從此嘲笑我，老師會看輕我，走上社會，人人都會看不起我，這樣對自己影響實在太大了，但自己畢竟已經(jīng)犯了這樣的錯誤了。只有好好讀書，不再犯錯，希望早日找回誠信，早日得到同學(xué)們的信任，早日懇求學(xué)校的原諒，因為我真的知道錯了。今后不僅要把老師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人做一個對社會有用的人，一個正直的人，老師如同父母對我們的愛都是無私的，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達(dá)的作用。我所犯的錯誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。
古語云：“人誰無過？過而能改，善莫大焉”。試問，孰能無錯。我希望這只是我學(xué)習(xí)生活的一個插曲，在以后的學(xué)習(xí)中我不會再犯此類錯誤，我會用真誠和努力來面對我的錯誤，更會用刻苦和鉆研來彌補掉我的損失，雖然這個錯誤會是我一生的警示，但是也正因為如此，才會讓我在今后的道路中能夠走出一個嶄新的自己。
所以我懇請學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)能看在我初次犯錯，而且有改正決心的態(tài)度上，給予我一次改錯的機會，我一定會倍加珍惜，不會再也辜負(fù)父母和老師對我的關(guān)愛，用我的決心和信心來完成我今后的學(xué)業(yè)，做一個對社會有用的人。
此致
敬禮!
檢討人：
20xx年x月x日
考試抄襲檢討書11
尊敬的老師：
由于我在考試的時候使用手機傳答案，造成嚴(yán)重的作弊行為。今天，我懷著無比愧疚和懊悔的心情在此做深刻的檢討。事情經(jīng)過是這樣的。
20xx年xx月10日上午，我們舉行了專業(yè)必修課《工程建設(shè)項目guǎn lǐ》的考試。由于這門課平時沒有學(xué)好，加上考試前復(fù)習(xí)不充分，等到快考試的時候，我還有很多東西沒記好，等到考試的時候，我發(fā)現(xiàn)很多題目都不會做，我一時糊涂，就用手機向同學(xué)發(fā)了考題，希望他能給我發(fā)答案。正在這時，老師您發(fā)現(xiàn)了我的行為，就將我的手機和卷子一起沒收了。當(dāng)時我腦中一片空白，心中涌起愧疚，后悔，不安各種情緒�；貋砗笪覍嬍畴y安。然后江輔導(dǎo)員找我談過了話，我才認(rèn)識到自己犯下了一個極大的錯誤。
老師，對不起！我不僅對不起長期默默支持我的家人，對不起和我同甘共苦的同學(xué)，更對不起細(xì)心教導(dǎo)我的老師，輔導(dǎo)員。我的作弊行為嚴(yán)重影響了考試的公平，影響了學(xué)校，學(xué)院和班級的榮譽，也影響了我個人的形象。我很后悔我所造成的這些嚴(yán)重后果，如果早知道后果這么嚴(yán)重，我絕不會做這種事的。
發(fā)生這件事情，所有的問題都在我。監(jiān)考老師是很盡責(zé)的，老師和輔導(dǎo)員也對我進(jìn)行了耐心的教育。這些都讓我深刻認(rèn)識到自己的錯誤。首先，我沒有好好學(xué)習(xí)。由于上大四以來，我一直無心學(xué)習(xí)，導(dǎo)致我此們課沒有學(xué)好，如果我好好學(xué)習(xí)，就不能犯下這么嚴(yán)重的錯誤。21世紀(jì)是知識的世紀(jì)，是人才的世紀(jì)，作為一個學(xué)生，一個大學(xué)生，尤其是這么好的一個學(xué)校的大學(xué)生，我應(yīng)該努力學(xué)好科學(xué)文化知識，提高自身素質(zhì)，而我卻馬馬虎虎，虛度光陰，實在是枉為大學(xué)生。其次，我沒有注意自己的道德素質(zhì)的修養(yǎng)�？荚囎鞅资且环N嚴(yán)重的原則性問題。這是我個人誠信的倒退，以及做事不認(rèn)真踏實，不考慮后果的結(jié)果。古人說“人無信不立”，一個人要是沒有信用如何能夠立足啊。我現(xiàn)在才深刻體會到思想道德的重要性。最后，我沒有聽從老師的教誨。老師是人類靈魂的塑造師，老師教我們知識，教我們?nèi)绾巫鋈耍绾巫鍪�。老師們�?jīng)常教育我，考試千萬要誠信，萬萬不可作弊。而我卻沒有聽進(jìn)去，這也導(dǎo)致了我犯下如此重大錯誤。如今大錯已成，我深深懊悔不已。
從今往后，我要牢記這次教訓(xùn)，努力消除影響，牢記老師們對我的教誨，改過自新，努力學(xué)習(xí)，誠信做人，堅決不犯類似錯誤。我還要改善現(xiàn)在的生活方式，努力學(xué)好剩余的課程。犯下如此嚴(yán)重的錯誤，我愿意承擔(dān)一切后果與責(zé)任。只是我即將畢業(yè)，面臨找工作的壓力，我知道這件事對我將來會產(chǎn)生極大影響。望老師能看在我是初次犯錯，誠心悔改的份上，從輕處理為盼。
此致
敬禮!
檢討人：
20xx年x月x日
考試抄襲檢討書12
敬愛的老師：
我非常感謝老師您停下手中繁重的工作，為我考試作弊的事，耐心教導(dǎo);我對于考試作弊感到非常羞愧;老師已經(jīng)將學(xué)院的規(guī)定和原則告訴我，我知道考試作弊是可恥的，對于自己犯下的錯誤不該再找任何理由，一時的虛榮心作祟，讓我悔恨終生!
老師今天批評我非常的對，作弊是對自己的不負(fù)責(zé)任，也對其他真正用心付出過的人很不公平 。我所犯的錯誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我在考試的時候作弊實際上就是有所設(shè)計的作假騙人，作為大專生本著弘揚拼搏精神，走頑強拼搏進(jìn)取之路是我的責(zé)任，也是我堅定不移的前進(jìn)方向。然而，我的行為卻背道而馳。我希望爭取好的成績，但不能不顧一切、不擇手段地去達(dá)到目的，這是一個關(guān)系到如何成人，如何成才的一個重大原則問題。一個人的成長和進(jìn)步，不僅僅是學(xué)業(yè)上的提高，更重要的是思想、作風(fēng)方面上的培養(yǎng)和錘煉。每次考試之前老師都會再三強調(diào)學(xué)校的學(xué)校規(guī)定，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我還是在大一的時候，做了這么惡劣的事，那時太年少無知，沒有把老師說的校規(guī)校紀(jì)放在心上，犯下考試作弊的嚴(yán)重錯誤。我為作弊這種齷齪的行為感到可恥并深深懺悔。
考試是嚴(yán)肅的，應(yīng)對考試，我可以好好復(fù)習(xí)，無論多少分都是自己認(rèn)真刻苦的成果;而我，完全沒有在乎這種本應(yīng)該嚴(yán)肅認(rèn)真的學(xué)校規(guī)定，千不該萬不該走上作弊這條路;我的錯誤既已成事實，一味的懊悔也已經(jīng)無濟于事。我對學(xué)校造成了極壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響，我深感歉意!經(jīng)過這次教訓(xùn)，我對學(xué)校的良苦用心多了一些理解， 我犯了錯誤，學(xué)校的老師還能幫助我認(rèn)識和改正，當(dāng)我踏入真正的社會，是沒有人來提醒我的錯誤所在，這會使很多東西與我失之交臂，最終的受害者還是我，我清楚的認(rèn)識到了，自己現(xiàn)在還不夠成熟，思想還是不夠完善，對很多事情的理解還是不夠深入。我把這次違紀(jì)事件作為一面鏡子，以后時時檢點自己，批評和教育自己。從作弊被處分之后，我及時改正錯誤的心態(tài)，積極參加學(xué)校組織各項活動，并小有成績，努力學(xué)習(xí)，還自覺學(xué)習(xí)黨的道德品質(zhì)知識，向先進(jìn)分子他們的思想上靠攏，從而加強自己的道德修養(yǎng)，自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，熱心幫助老師與班委處理班級事務(wù)，上課積極與老師互動，從不遲到早退。我想從實際行動上來彌補我的過錯!
我非常感謝老師對我的這次深刻的教育。我明白到每做一件事情都應(yīng)該三思而后行，因為任何一次的錯誤都有可能影響我一生。這一次教訓(xùn)就是最好的例子。通過了法院的考試，并以優(yōu)異的成績被順義法院錄取，我希望學(xué)校不要放棄我，老師就像父母一樣希望我們成為社會的棟梁，做一個對社會有用的人，我非常熱愛法院的這份工作!古話有云：人非圣賢，孰能無過，在我即將面臨畢業(yè)的時刻，我請求：我敬愛的母校領(lǐng)導(dǎo)寬容我這次無知的錯誤!我希望校領(lǐng)導(dǎo)能給我一次改過自新的機會!原諒學(xué)生的一時之錯，懇求撤銷對我的處分!
此致
敬禮!
檢討人：
20xx年x月x日
考試抄襲檢討書13
親愛的老師：
我在考試中自帶答案形成做弊做法，今日我懷著內(nèi)疚和悔恨寫下這份反省書，我知道這種做法是不對的，但我仍是做了，我覺得有必要寫這份反省，以向教師表明我對這次做弊做法的深化知道。我錯了，教師！我犯下的是一個嚴(yán)峻的原則性疑問。
這次我意識到自個差錯的嚴(yán)峻性。在考試的時分做弊，這種做法本身即是差錯的，在學(xué)校形成極壞的影響。我這種做法還在學(xué)校同學(xué)間形成了極壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)當(dāng)互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，而我這種體現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建造。一起，也對班級形象形成了必定損害。這次做弊做法讓我更深層次的知道到了差錯，過后我已追悔莫及。自個也反省了好長時刻，一向都在想："我在做啥？我怎么會成為這個姿態(tài)呢！"真的不敢幻想我是怎么會喪失了這個通常做人的原則呢。這個做弊的暗影時時在我的腦海里回旋，讓我天天都不能放心的學(xué)習(xí)。對自個做弊的做法感到慚愧，我深知要想通過考試，只要靠平常的盡力，不該當(dāng)像我這么在考試中做弊。我確保往后不在有相似的作業(yè)發(fā)作了。
教師常教學(xué)咱們做人要誠信，不該當(dāng)在考試中做弊，而我沒有遵從教師的教導(dǎo)，考試做弊不只讓自個尷尬，更讓班級丟人，讓教師丟人�？荚囎霰钻U明我是一個不講誠信的人，同學(xué)會從此嘲笑我，教師會看輕我，走上社會，人人都會看不起我，這么對自個影響實在太大了，但自個究竟現(xiàn)已犯了這么的差錯了。只要好好讀書，不再犯錯，期望早日找回誠信，往后不只要把教師教咱們的常識學(xué)好，更要學(xué)好怎么做人做一個對社會有用的人，一個正直的人，教師好像爸爸媽媽對咱們的愛都是無私的，通過這件作業(yè)我深化的感觸到教師對咱們那種恨鐵不成鋼的心境，使我心思感到十分的內(nèi)疚，我謝謝教師對我的這次深化的教學(xué)，它使我在往后的人生路途上找到了方向，對我的終身有無法用語言表達(dá)的作用。我所犯的差錯的性質(zhì)是嚴(yán)峻的。我在考試的時分做弊實際上即是做假哄人，正本宏揚拼搏精神，走頑強拼搏前進(jìn)之路既是我的職責(zé)，也是我堅持不懈的前進(jìn)方向�？墒�，我的做法卻各走各路。這是一個關(guān)系到怎么成人，怎么成才的一個嚴(yán)峻原則疑問。一自個的生長和前進(jìn)，不只僅是學(xué)業(yè)上的前進(jìn)，更主要的是思維、風(fēng)格方面上的培育和鍛煉。我忽略了這么一個主要的疑問，為此而犯了方向性的差錯。我所犯差錯的影響是很壞的。考試做弊，這種做法是不敬重同學(xué)、不敬重教師、不敬重爸爸媽媽的惡劣影響。正本，教師是對我很器重的，可是，我的差錯深深地?fù)p傷了他們的心；我真摯地承受批判。關(guān)于這全部我還將進(jìn)一步深化總結(jié)，深化反省，懇請教師相信我可以汲取經(jīng)驗、改正差錯，把往后的作業(yè)加倍盡力干好。一起也真摯地期望教師能持續(xù)關(guān)心和支撐我，并對我的疑問酌情處理。
我會改正，期望教師和同學(xué)和學(xué)校監(jiān)督我，讓我更正確地走我的人生。
此致
敬禮!
檢討人：
20xx年x月x日
考試抄襲檢討書14
尊敬的老師，敬愛的家長：
你們好！
在參加語文考試中作弊，現(xiàn)在我在此作出深刻的檢討。
這次我作弊的原因，出在心理原因。在每次考試中我總是抱著不在乎的僥幸心理迎接考試的，所以作弊并不是因為缺乏信心和遇到困難，而是因為總是抱著僥幸心理來考試。
現(xiàn)在，我已經(jīng)徹底醒悟，并且知道了這件事對老師和家長的影響，我希望在我作出深刻的檢討后老師和家長可以再給我一次機會，幫助我改掉這個錯誤，我一定扎實學(xué)好每一門課程，不辜負(fù)老師和家長對我多年來的栽培，重新做一個好學(xué)生。
首先，在考試前我面對考試的態(tài)度不夠端正，我沒有領(lǐng)悟到期末考試的重要性，我總是認(rèn)為分是最重要的，卻不知真實的成績才是最可貴。對于分，有人也許不在乎，然而對于我來說，哪怕是小小的0.5分，都至關(guān)重要！當(dāng)試卷發(fā)下來時，看到試卷上的錯題和被扣掉的分?jǐn)?shù)，我都心痛不已，恨不得斯了這張試卷，重新考一次。我沒有端正自己的態(tài)度來迎接考試，而是一而再再而三的用虛假的成績來騙取家長和老師的信任，真是“一失足成千古恨”。當(dāng)這件事被家長知道后，家長對我進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評、教育，我獨自反省，認(rèn)真考慮、斟酌后想向大家道歉，我辜負(fù)了老師對我的器重，也辜負(fù)了家長對我的厚望，還辜負(fù)了老師和家長對我的多多栽培，在此我深表抱歉。
其次就是我的心態(tài)——僥幸。
家長和老師都知道我這已經(jīng)是第二次了，在第一次時，監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)了，告訴了老師，老師考慮到我是第一次，所以原諒了我，沒有告訴家長。在這次考試時，我想這次監(jiān)考老師管的松，這樣做不會有人知道，應(yīng)該不會有事，誰想......
期末成績一個學(xué)期的考核，而我卻犯了一個致命的錯誤——作弊。當(dāng)別的同學(xué)拿著真正屬于自己的好成績而歡呼時，我卻躲在一個角落里不敢出來，因為我怕。我怕被別人知道我的成績不是真的時嘲笑我、羞辱我，讓我無地自容。我怕父母知道后，會不再疼愛、我不再理我、不再看我一眼。我怕老師知道后會不在器重我，會當(dāng)著全班同學(xué)的面辱罵我，讓我退學(xué)......
因為我的無視學(xué)期末的考核，所以讓老師不在器重我。這是我對自己一生的不負(fù)責(zé)，同時也連累了老師和同學(xué)。因為我的一時貪分，而犯下今日大錯，這將會是我學(xué)習(xí)中的一次教訓(xùn)，更會是一個告誡，以后我會改正并坦率做人。
最后希望老師給我一個能夠改正錯誤的機會，我雖犯下了一個大錯，但是希望老師和家長可以給我一個改正的機會，讓我改正這個令人不齒的行為。所謂“過能改，歸于無”希望家長和老師可以給我這個機會。我一定會扎扎實實學(xué)好每一門課，把真正屬于自己的好的學(xué)習(xí)成績交給父母和老師，讓老師重新器重我，讓家長重新關(guān)心我、幫助我，讓我用今后的實際表現(xiàn)來證明我的決心。
此致
敬禮!
檢討人：
20xx年x月x日
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