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社會幼兒教案

時間:2021-03-16 17:52:15 教案 我要投稿

社會幼兒教案大全

  編寫教案要依據(jù)教學大綱和教科書。從學生實際情況出發(fā),精心設計。下面小編為大家?guī)砩鐣變航贪复笕,僅供參考,希望能夠幫到大家。

社會幼兒教案大全

  社會幼兒教案篇一:

  【活動目標】

  1、了解赤潮的成因和危害,尋求解決的方法。

  2、激發(fā)幼兒保護海洋的情感。

  【活動準備】

  1、課件:赤潮前后大海的景象;

  2、家用洗滌液及工廠排泄物對大海的污染。

  3、活動前師生共同收集資料,布置主題墻,做好知識準備。

  【活動過程】

  一、欣賞課件,比較赤潮來之前和赤潮來之后大海發(fā)生的變化。

  1、欣賞赤潮來之前的景象。

  提問:你覺得大海美嗎?為什么?

  2、觀賞赤潮來時和之后的景象。

  提問:現(xiàn)在海水和剛才有什么變化?(變紅了)

  海水大片變紅的現(xiàn)象叫什么?(赤潮)

  赤潮來后,你覺得大海還美嗎?為什么?

  二、了解赤潮的成因。

  1、赤潮到底是什么?(是一種浮在海面上的紅色水藻)

  2、這些水藻為什么會繁殖的那么迅速,形成赤潮?(集體討論)

  3、集體觀看課件:赤潮的產(chǎn)生是與人們使用的洗滌液和工廠的排泄物分不開的,

  它們磷含量非常高,大大促進水藻的繁殖,從而形成可怕的赤潮。

  三、了解赤潮的危害。

  1、赤潮會給大海帶來哪些影響?

  2、赤潮會給人們生活帶來哪些危害?

  3、赤潮為什么會有這么大的危害?

  (赤潮本身是有毒的,另外水藻需要大量的氧氣,致使海里的生物缺氧死亡。)

  四、尋求解決的方法。

  我們該怎么做才能避免赤潮的發(fā)生?

  活動延伸:設計宣傳畫:《讓海水變藍》

  社會幼兒教案篇二:

  【活動目標】

 、绷私鈿埣踩松钪杏龅降姆N種困難。

  ⒉產(chǎn)生尊敬關愛殘疾人的情感。

  【活動準備】

  ⒈《千手觀音》舞蹈錄象。

  ⒉有關報道殘疾人自強不息的錄象。

  ⒊課前收集一些殘疾人用的物品。

  【活動過程】

  一、導入活動

 、毙∨笥眩銈兿氩幌肟匆粋舞蹈?(播放《千手觀音》錄象)

 、材阌X得這個舞蹈好看嗎?漂亮嗎,他們表演的是什么?這個舞蹈有一個名字,叫千手觀音。那你們知道跳這個舞蹈的演員和我們正常人一樣嗎?(不一樣,他們是殘疾人)

  教師介紹:這些舞蹈演員都是聾啞演員表演的,他們都是殘疾人。

 、衬悄銈冎朗裁礃拥娜私袣埣踩藛?(有的眼睛看不見,有的沒有手,有的沒有腿,也有的耳朵聽不見、嘴巴不會說-------既身上有殘疾的叫殘疾人)

  殘疾人他們是身體上缺陷,所以是殘疾人。

  那你們知道殘疾人他們是怎樣生活的呢?下面我們一起來體驗體驗。

  二、體驗殘疾人的生活

  ⒈扮盲人。

  請小朋友拿出白布把雙眼蒙上

  走路:從一個桌子地方走到另外一個地方,注意不要碰到別人或是桌子。

  撿積木:請幾個小朋友去把傘在地上的積木撿起來。

  (幼兒講述體會)你剛剛扮演盲人的時候你心里的感覺是什么樣的,做那些事情覺得怎樣?

  盲人平時生活中還會遇到什么樣子的困難呢?(做飯、過馬路、看報紙電視)

 、舶缡謿埖娜。

  請一只手放在胸前幼兒折紙

  請兩只手背在后面的幼兒疊衣服

  (幼兒講述體會)手殘的人平時生活中還會遇到什么樣子的困難呢?(穿衣服、搬東西、洗澡)

  小結:除了眼睛看不見的,手殘疾的人還有哪些殘疾人的生活是很不方便的,他們會遇到什么樣子的困難?(幼兒討論講述)

  殘疾人他們的雖然身體殘疾,但是他們不怕困難,努力想辦法去克服困難。下面,我們一起看一下殘疾人在運動會上的表現(xiàn)。

  三、學習殘疾人自強不息的精神

 、庇^看《殘奧會》。

  提問:剛才你看到了什么?這個人是什么地方殘疾的?他參加的是什么運動,殘疾人在運動會上表現(xiàn)得怎樣?

  分別觀看圖片,知道殘疾人的堅強的'毅力。

  四、幫助殘疾人

 、睂埣踩水a(chǎn)生關愛

  殘疾人原來他們的毅力很堅強。那我們剛剛有幾個小朋友在扮演的時候,有些小朋友都在笑,你們覺得該不該笑?、

  那我們以后看到他們應該怎樣?尊敬,關心他們,不能嘲笑看不起他們。

 、残袆由系膸椭P心殘疾人

 、派鐣

  我們社會上也很關心殘疾人,是怎么幫助他們的?

  這是什么?是為什么樣子的殘疾人設置的,可以給他們帶來怎么樣的方便?

  這些都是無障礙設施:電梯、公交車、盲人道……

 、谱陨绾螏椭鷼埣踩

  如果你平時碰到了殘疾人,你會怎么來幫助他們?

  幫盲人過馬路,幫他們推輪椅,幫他們搬東西……

  殘疾人他們雖然身體殘疾,但是他們毅力很堅強,我們平時要學會幫助關心他們。

  社會幼兒教案篇三:

  活動目標:

  1、知道自己長大了,是中班的小朋友了,有做中班小朋友的自豪感。

  2、學習、討論、制定活動規(guī)則,并知道這是小朋友們都應該遵守的規(guī)則。

  分層目標:

  1、知道自己是中班小朋友了,產(chǎn)生一定的自豪感。

  2、學習并嘗試說說中班小朋友應該怎么做,遵守規(guī)則。

  活動重點:知道自己長大了,是中班的小朋友了,有做中班小朋友的自豪感。

  活動難點:學習、討論、制定活動規(guī)則,并知道這是小朋友們都應該遵守的規(guī)則。

  活動準備:

  1、根據(jù)中班幼兒的年齡特點,設置多個開放式的活動區(qū)域,如:圖書區(qū)、積木區(qū)、美術區(qū)等,使幼兒明顯感受到中班的活動室與小班的不同。

  2、設計能體現(xiàn)活動規(guī)則與要求的圖示(具體內(nèi)容可結合本班的實際情況來定)。

  活動過程:

  1、觀察班級環(huán)境的變化,引發(fā)升班的認識。

  師:看看現(xiàn)在的活動室與以前的活動室有什么不一樣。

  (1)提問:

 、 我們現(xiàn)在是那個班的小朋友?

  ② 現(xiàn)在的教室與小班時有什么不同?

  (2)引導幼兒觀察,然后在集體活動中交流自己的發(fā)現(xiàn)。

  2、發(fā)現(xiàn)自己的變化,知道自己長大了。

  師:我們長大了,升中班了。你從哪里發(fā)現(xiàn)自己長大了呢?(幼兒自由討論自己的變化)3、了解中班幼兒應該怎樣做,知道做中班幼兒的要求。

  師:我們已經(jīng)是小班小朋友的哥哥姐姐了,怎樣才能當好哥哥姐姐呢?(如:自己的事情應該怎么做?看到地上有臟東西怎么做?看到玩具亂了應該怎么做?等)4、討論、制定中班幼兒的活動規(guī)則。

  (1)提問:我們在這些地方應該怎樣活動呢?

  (2)教師參與幼兒討論,并根據(jù)幼兒的討論為相應的區(qū)域貼上或畫出相應的圖標。

  如圖書區(qū):保持安靜,圖書擺放整齊,輕輕翻看等。

  積木區(qū):積木分類擺放,仔細整理,不亂扔等。

  美術區(qū):廢紙放入紙箱,物品放回原處等。

  5、啟發(fā)幼兒思考:中班小朋友除了遵守活動規(guī)則以外,還應該做到哪些?引導幼兒從有禮貌、愛勞動、關心同伴等方面講述。


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