學會守規(guī)則小班教案
教案是教師的教學設(shè)計和設(shè)想。下面是小編為大家提供的關(guān)于學會守規(guī)則小班的教案,內(nèi)容如下:
教學目標:
1.通過講故事、交流討論等活動,懂得誠信是做人做事的根本。
2.反思自己在生活中是否做到嚴格自律,遵守規(guī)則。在事例辨析中培養(yǎng)自律意識。
3.能夠清楚地表達自己的感受和觀點,學會傾聽,能夠與他人平等地交流。 教材分析:
“做守規(guī)則的小學生”下設(shè)兩個主題活動:誠實守信與自律。誠信是做人做事的根本,誠信內(nèi)容的學習不僅僅是教育學生不說謊話,更重要的是讓學生通過學習,明確自己在生活和學習中擔當?shù)呢熑,增加責任意識。本活動在教學實踐中可以采取多種形式來進行,如:誠信故事會、誠信格言錄、誠信情景劇等。通過設(shè)置情境,如:閱覽室、乘坐公交車、旅游景點等,讓學生充分進行道德思考和道德行為辨析,一方面考察學生對前邊所學的規(guī)則、公共秩序遵守方面的落實,
另一方面也讓學生明確自律是一個文明人的最高境界,爭做文明小市民貴在自律。讓學生小組交流自己在家庭、班級和社會生活中遵守規(guī)則的表現(xiàn),在交流中進一步認識自律的重要性,認識自律對兒童成長的意義。
教學準備:
學生準備:
1.搜集歷史上誠實守信與自律的典范故事。
2.搜集生活中誠實守信與自律的有關(guān)故事。
教師準備:
1.故事、課件。
2.搜集生活中誠實守信與自律的有關(guān)故事。
學生分析:
四年級是小學生知識、能力、情感價值觀形成的關(guān)鍵時期,小學生對誠信內(nèi)容與自律有一定的認識,誠實守信是要求學生不說謊話,多數(shù)學生能在生活和學習中擔當責任,增加責任意識。少數(shù)人在這方面做得讓人不滿意,在教學實踐中可以采取多種形式來進行,如:誠信故事會、誠信格言錄、誠信情景劇等,懂得誠信是做人做事的根本。學生也知道自律是一個文明人的最高境界,爭做文明小市民貴在自律。引導小學生在家庭、班級和社會生活中遵守規(guī)則,進一步認識自律的重要性,認識自律對他們兒童成長的意義。
教學設(shè)計思想:
本單元的教學內(nèi)容主旨仍然是讓學生通過活動和體驗了解個人與集體的關(guān)系,以及參加集體生活應注意的要素。本單元教學內(nèi)容的編排從學生的生活出發(fā),主要是讓學生形成規(guī)則意識,通過游戲和學校、班級活動體會規(guī)則的.必要性,并嘗試制定規(guī)則。同時在認識、遵守規(guī)則的基礎(chǔ)上,引導學生進一步將規(guī)則意識深化,通過體驗、反思、辨析等活動,將社會中的規(guī)則內(nèi)化為個人優(yōu)秀的品質(zhì)。通過這些活動,讓學生深刻體會并建立社會公德意識,讓學生在反思和辨析中知道,規(guī)則和公德就存在于學生身邊,它不是抽象的,而是時刻體現(xiàn)在學生的言行中,從而使學生養(yǎng)成自律的好習慣,并進而擴大到其他范疇的社會生活中,如遵守公共場所的規(guī)則,遵守國家的法律等。
本單元的學習在內(nèi)容設(shè)計上體現(xiàn)了品社課標所要求的點面結(jié)合、螺旋上升的 課程設(shè)計思路,以學生的實際生活(班級生活)為切入點,由淺至深,由近及遠,由小見大,使學生的認識不斷提升,也使學生的道德意識不斷增強。
教學重點:
通過講故事、交流、討論等活動,懂得誠信自律是做人做事的根本。 教學難點:
學生能夠自覺地做到做人講誠信、嚴格自律,并成為其做人的良好品質(zhì)。 教學策略與方法:
本課的學習活動側(cè)重于學生的討論、交流、感悟,教師要做好相應的組織工作。
1.從故事入手,激發(fā)學生興趣。
2.組織學生結(jié)合生活實際展開討論。
3.初步掌握誠實守信做人的重要性。
4.初步掌握自律的重要性。
5.嘗試用觀察、搜集資料等方法進行探究活動。
課程資源開發(fā):
1.組織學生進行采訪活動,向老師、家長、同學了解誠實守信與自律的有關(guān)名人故事。
2.學生搜集生活中誠實守信與自律的有關(guān)故事。
3.教師展示課件:誠實守信與自律的有關(guān)名人故事。
教學進度建議:
本二級主題大約需要二課時來完成,第一課時:指導學生掌握誠實守信重要性,學生從做故事中感受到做人的誠實守信的重要性:第二課時:指導學生掌握自律重要性,學生從做故事中感受到自律做人的重要性。本次教案設(shè)計側(cè)重完成第一課時的教學任務。
活動過程:
第一課時
一、創(chuàng)設(shè)情境,故事激趣:導入新課
1.師:同學們,今天我先來給大家講一個故事。你們知道宋慶齡嗎?教師給學生講宋慶齡小時候的故事。
師:同學們,你們贊同宋慶齡這種做法嗎?為什么?說出你的理由。 生:同意。她講誠信。
2.師:誠實守信是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),也是做人做事的根本。在課前大家搜集了許多和誠信有關(guān)的故事,誰能給大家講一講?
生:給大家講誠信的故事。
(設(shè)計意圖:以故事激趣,導入新課,激發(fā)學生興趣。)
二、互動交流,體驗感悟:故事會
(活動一:交流身邊的誠信故事)
師:在我們生活的身邊,發(fā)生過哪些誠信的事情呢?
生:小組交流。
(設(shè)計意圖:小組交流自己身邊的誠信事情。)
三、創(chuàng)設(shè)情境,設(shè)計方案:模仿表演誠信小品
(活動二:模仿表演誠信小品)
1.師:在課下的活動中,有很多同學編了小品,下面我們請同學給大家做一個介紹。
生:介紹。
2.學生展示
3.師生評價。
(設(shè)計意圖:低年級學生喜歡表演。)
四、落實行動
師:剛才同學們都看了小品,那我們在生活與人相處,如何才能做講誠信呢? 生:說到做到。
生:自己做不到的事情,就不要隨便答應別人。
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