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關(guān)于環(huán)衛(wèi)工人的小班教案（精選10篇）
優(yōu)秀的教案可以讓課堂生動(dòng)有趣。社會(huì)活動(dòng)課《環(huán)衛(wèi)工人》教導(dǎo)小班幼兒懂得尊重環(huán)衛(wèi)工人并愛(ài)惜他們的勞動(dòng)成果，下面是小編為大家整理的小班《環(huán)衛(wèi)工人》的優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)你們有幫助。
環(huán)衛(wèi)工人的小班教案 1
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解環(huán)衛(wèi)工人的工作極其與人們生活的關(guān)系。
2、懂得尊重環(huán)衛(wèi)工人并愛(ài)惜他們的勞動(dòng)成果。
3、有愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的.好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、課前可與環(huán)衛(wèi)工人聯(lián)系好，約定參觀的時(shí)間和地點(diǎn)。(盡可能與幼兒園靠近一些，且能確保安全。)
2、小抹布(與幼兒人手相等)
3、幼兒用書(shū)：《城市美容師》
活動(dòng)過(guò)程
1、了解環(huán)衛(wèi)工人的工作。
(1)教師：小朋友，知道我們的城市為什么清潔、漂亮嗎?環(huán)衛(wèi)工人經(jīng)常做什么事呢?我們今天去看看環(huán)衛(wèi)工人在干些什么。
(2)教師帶領(lǐng)幼兒在環(huán)衛(wèi)工人工作的馬路對(duì)面觀察，引導(dǎo)幼兒注意環(huán)衛(wèi)工人在做什么、是怎么做的、用了什么工具，經(jīng)過(guò)環(huán)衛(wèi)工人的工作，馬路有什么變化。
2、討論環(huán)衛(wèi)工人的工作與人們生活的聯(lián)系。
(1)教師：你還在哪些地方見(jiàn)過(guò)環(huán)衛(wèi)工人，他們?cè)诟墒裁?
(2)引導(dǎo)幼兒討論：如果沒(méi)有環(huán)衛(wèi)工人會(huì)怎樣?
3、尊重、愛(ài)惜環(huán)衛(wèi)工人和他們的勞動(dòng)成果。
(1)教師：環(huán)衛(wèi)工人很辛苦，不管刮風(fēng)、下雨、下雪都在認(rèn)真的工作。那 我們小朋友應(yīng)該怎樣珍惜他們的勞動(dòng)成果呢?看看書(shū)上這些小朋友誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)。
(2)清潔工人很辛苦，我們應(yīng)該怎樣尊重他們，鼓勵(lì)幼兒做保護(hù)環(huán)境的好孩子。
活動(dòng)結(jié)束
1、評(píng)價(jià)
2、總結(jié)
環(huán)衛(wèi)工人的小班教案 2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受環(huán)衛(wèi)工人與人們生活的密切聯(lián)系。
2、體會(huì)環(huán)衛(wèi)工人的辛勞，懂得關(guān)心、尊重。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
展板三塊、環(huán)衛(wèi)工人工作的視頻、請(qǐng)一名環(huán)衛(wèi)工人走進(jìn)課堂、一支護(hù)手霜
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示各種職業(yè)的圖片，和孩子一起觀察講述。
1、師：看圖片，說(shuō)說(shuō)你認(rèn)識(shí)誰(shuí)?你是怎么知道的?
2、教師和孩子們一起快速瀏覽各種職業(yè)的照片(醫(yī)生、建筑工人、環(huán)衛(wèi)工人……)。
二、與生活相聯(lián)系，教師引導(dǎo)孩子們說(shuō)說(shuō)自己的家人是干什么職業(yè)的?引出環(huán)衛(wèi)工人這一職業(yè)。
1、師：說(shuō)說(shuō)你的爸爸媽媽是干什么職業(yè)的?
2、請(qǐng)來(lái)環(huán)衛(wèi)工人，討論這一職業(yè)的特點(diǎn)(穿什么?衣服上為什么有熒光條?手里都用到哪些工具?)
三、玩游戲“貼圖片”，鞏固對(duì)環(huán)衛(wèi)工人這一職業(yè)的認(rèn)識(shí)。
1、教師交待游戲規(guī)則，孩子們參與游戲。
2、分享交流游戲結(jié)果(環(huán)衛(wèi)工人都做了哪些事情?用到了什么工具?清掃垃圾和運(yùn)輸垃圾的工具有什么?)。
四、了解環(huán)衛(wèi)工人工作的辛勞，懂得關(guān)心、尊重他們。
1、教師講述他們繁重的工作有哪些。
2、看一段環(huán)衛(wèi)工人工作的短片，感受他們工作的辛苦和偉大。
3、教師引導(dǎo)孩子們用語(yǔ)言和行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)環(huán)衛(wèi)工人的關(guān)心和尊重。(說(shuō)感謝的話、給環(huán)衛(wèi)工人擦護(hù)手霜)
4、讓孩子們知道環(huán)衛(wèi)工人是應(yīng)被我們尊重的`職業(yè)，了解社會(huì)上的人對(duì)他們的關(guān)心和尊重(提供免費(fèi)的喝水點(diǎn)、免費(fèi)給他們理發(fā)……)
五、了解環(huán)衛(wèi)工人被我們尊稱(chēng)為“城市美容師”，延伸到園藝工人……結(jié)束教學(xué)活動(dòng)。
六、活動(dòng)反思
通過(guò)活動(dòng)孩子們知道了我們生活的小區(qū)、街道等都是有清潔工打掃干凈的，他們的工作很辛苦，也很平凡，但卻很偉大。懂得尊重環(huán)衛(wèi)工人并愛(ài)惜他們的勞動(dòng)成果，并學(xué)會(huì)從整理自己周邊的環(huán)境衛(wèi)生開(kāi)始來(lái)養(yǎng)成個(gè)人講衛(wèi)生的好習(xí)慣。在看看講講的過(guò)程中，幼兒發(fā)言的面很廣，興致很高。
環(huán)衛(wèi)工人的小班教案 3
活動(dòng)目標(biāo)：
1．了解環(huán)衛(wèi)工人的工作及與人們生活的關(guān)系。
2．懂得尊重環(huán)衛(wèi)工人并愛(ài)惜他們的勞動(dòng)成果。
3.體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，激發(fā)熱愛(ài)勞動(dòng)的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：環(huán)衛(wèi)工人的圖片、工作視頻。
活動(dòng)過(guò)程：
1.出示圖片讓幼兒了解環(huán)衛(wèi)工人。
師：你們知道他們是誰(shuí)嗎？你見(jiàn)過(guò)環(huán)衛(wèi)工人清潔在什么地方做清潔？是怎么清潔的？
小結(jié)：環(huán)衛(wèi)工人為了城市的美麗，每天清晨不管刮風(fēng)、下雨、下雪都在認(rèn)真地工作著。
1.觀看環(huán)衛(wèi)工人工作視頻。
（1）師：你看到了什么？環(huán)衛(wèi)工人是怎樣工作的？被環(huán)衛(wèi)工人清潔后的馬路有什么變化?
�。�2）師：你看是視頻后有什么想法？為什么說(shuō)環(huán)衛(wèi)工人是城市的`美容師？
�。�3）師：如果沒(méi)有環(huán)衛(wèi)工人城市會(huì)變成什么樣？
小結(jié)：我們要理解環(huán)衛(wèi)工人的工作，尊重、珍惜環(huán)衛(wèi)工人的勞動(dòng)成果，不要隨地亂扔垃圾。
2.體驗(yàn)環(huán)衛(wèi)工人的勞動(dòng)
師：小朋友，我們今天也學(xué)學(xué)環(huán)衛(wèi)工人，一起來(lái)清潔幼兒園的公共環(huán)境吧。
活動(dòng)延伸
提醒幼兒，在日常生活中養(yǎng)成尊重他人和他人勞動(dòng)的好習(xí)慣，做文明人、文明事。
環(huán)衛(wèi)工人的小班教案 4
設(shè)計(jì)意圖
我們的生活離不開(kāi)環(huán)衛(wèi)工人，他們起早貪黑、辛勤勞動(dòng)，換來(lái)我們城市的整潔和生活的便捷。大班幼兒已經(jīng)有了一定的社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常在馬路上看到環(huán)衛(wèi)工人，但少有機(jī)會(huì)能夠全面深入地去了解這些“城市美容師”工作的不易�！吨改稀分兄赋觯河變涸谂c成人和同伴交往的過(guò)程中，不僅學(xué)習(xí)如何與人友好相處，也在學(xué)習(xí)如何看待自己、對(duì)待他人，不斷發(fā)展適應(yīng)社會(huì)生活的能力。
本活動(dòng)以“情”為主線，通過(guò)幼兒調(diào)查了解、觀看視頻、制作文明公約等形式，情理交融——了解環(huán)衛(wèi)工人的工作；移情感受——體驗(yàn)環(huán)衛(wèi)工人工作的辛苦和不易，從而產(chǎn)生尊敬與關(guān)愛(ài)；以情激行——自覺(jué)保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，從自身做起。潛移默化的形成良好的社會(huì)性情感。
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解環(huán)衛(wèi)工人一天工作的內(nèi)容，知道環(huán)衛(wèi)工人的工作與我們生活環(huán)境的關(guān)系。
2、大膽表達(dá)對(duì)環(huán)衛(wèi)工人的感激與關(guān)愛(ài)，能自覺(jué)維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。
3、感受環(huán)衛(wèi)工人勞動(dòng)的辛苦與不易，尊重環(huán)衛(wèi)工人的勞動(dòng)。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：了解環(huán)衛(wèi)工人一天工作的內(nèi)容，知道環(huán)衛(wèi)工人的工作與我們生活環(huán)境的關(guān)系。
難點(diǎn)：大膽表達(dá)對(duì)環(huán)衛(wèi)工人的感激與關(guān)愛(ài)，能自覺(jué)維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。
活動(dòng)準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒提前調(diào)查、了解環(huán)衛(wèi)工人一天的工作內(nèi)容。
物質(zhì)準(zhǔn)備：調(diào)查表、視頻、多媒體課件。
活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┙涣鞣窒碚{(diào)查表，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
1、幼兒分組觀察交流。鼓勵(lì)幼兒大膽與同伴分享交流自己的調(diào)查結(jié)果、
2、引導(dǎo)幼兒觀察調(diào)查表展板，交流環(huán)衛(wèi)工人一天的工作。
提問(wèn)：“你調(diào)查的環(huán)衛(wèi)工人在干什么？你知道他們一天都在干什么嗎？”教師巡回參與，了解幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)。
�。ǘ┩ㄟ^(guò)觀看課件，了解環(huán)衛(wèi)工人一天的工作內(nèi)容。
1、觀看圖片1—2，了解環(huán)衛(wèi)工人工作的時(shí)間。
提問(wèn)：環(huán)衛(wèi)工人幾點(diǎn)開(kāi)始工作的？這個(gè)時(shí)間你在做什么？他為什么要這么早出門(mén)呢？晚上幾點(diǎn)下班？
小結(jié)：從凌晨4：30，一直晚上九點(diǎn)以后，環(huán)衛(wèi)工人早出晚歸，一天要工作很長(zhǎng)時(shí)間。
2、播放環(huán)衛(wèi)工人一天的視頻，了解環(huán)衛(wèi)工人一天的工作內(nèi)容。
�、偬釂�(wèn)：你都看到環(huán)衛(wèi)工人一天都干了哪些工作？
小結(jié)：環(huán)衛(wèi)工人每天要在馬路邊撿拾、清掃垃圾。每天的午餐和休息也是在馬路邊，他們的工作環(huán)境比較差。很辛苦！
�、诔鍪緢D片，了解環(huán)衛(wèi)工人的辛苦與不易。
提問(wèn)：他們又在干什么呢？你認(rèn)為他們?cè)诠ぷ鲿?huì)遇到什么樣的困難和危險(xiǎn)？
小結(jié)：環(huán)衛(wèi)工人工作非常辛苦，還有一定的危險(xiǎn)，但他們依然把整潔干凈的環(huán)境帶給我們。
3、情感激發(fā)，關(guān)愛(ài)幫助環(huán)衛(wèi)工人從我做起。
�。ㄈ┎シ派鐣�(huì)關(guān)愛(ài)環(huán)衛(wèi)工人的視頻，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)對(duì)環(huán)衛(wèi)工人的感激和關(guān)愛(ài)。
1、提問(wèn)：如果我們的生活中沒(méi)有環(huán)衛(wèi)工人，身邊的環(huán)境會(huì)是什么樣子的？那環(huán)衛(wèi)工人讓我們的'環(huán)境變得這么美麗、整潔，你們想對(duì)他說(shuō)什么呢？
2、觀看有關(guān)關(guān)愛(ài)環(huán)衛(wèi)工人的公益視頻，幼兒表達(dá)交流自己的感想。
�。ㄋ模┲贫ā段拿鞴s》，引導(dǎo)幼兒愛(ài)護(hù)環(huán)境，懂得關(guān)愛(ài)和尊重環(huán)衛(wèi)工人。
1、提問(wèn)：除了感謝環(huán)衛(wèi)工人，我們小朋友能為干凈整潔的環(huán)境做些什么？在小區(qū)里、馬路上、大海邊，應(yīng)該怎么愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生？鼓勵(lì)幼兒大膽聯(lián)系實(shí)際，表達(dá)自己的想法。
2、分組制定《文明公約》。
3、同伴分享交流。引導(dǎo)幼兒把制定的《文明公約》講給更多的人，讓大家都來(lái)愛(ài)護(hù)我們周?chē)沫h(huán)境衛(wèi)生。
（五）活動(dòng)延伸
小朋友，今天我們知道了環(huán)衛(wèi)工人一天的工作很辛苦，以后當(dāng)你遇到環(huán)衛(wèi)工人你應(yīng)該怎么做？
活動(dòng)反思
本活動(dòng)運(yùn)用收集資料和調(diào)查分享的形式，充分調(diào)動(dòng)幼兒對(duì)環(huán)衛(wèi)工人的已知經(jīng)驗(yàn)，將平常孩子們不太關(guān)注的這一類(lèi)社會(huì)群體人物，拉近到幼兒的生活，讓幼兒通過(guò)調(diào)查對(duì)環(huán)衛(wèi)工人的工作有了初步的了解和認(rèn)識(shí)�；顒�(dòng)中，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行有效的幼幼互動(dòng)，師幼互動(dòng)來(lái)充分放手的讓幼兒表達(dá)自己的所思所想和發(fā)現(xiàn)，這種激發(fā)幼兒主動(dòng)自主地調(diào)查形式，是孩子們能暢所欲言的基礎(chǔ)和條件。在問(wèn)題的設(shè)定上再細(xì)膩一些，貼近幼兒的情感：把問(wèn)題真正的細(xì)化到幼兒的生活中，這樣情感共鳴就會(huì)更深刻。
環(huán)衛(wèi)工人的小班教案 5
設(shè)計(jì)意圖：
掃帚和簸箕是生活中比較常見(jiàn)的清潔工具，現(xiàn)在的孩子大多不會(huì)使用掃帚和簸箕，考慮到在小學(xué)一年級(jí)時(shí)孩子就需要打掃教室，如能讓孩子掌握掃地的技能，這樣為以后幼小銜接提供了很大的方便，所以設(shè)計(jì)了大班的社會(huì)活動(dòng)《小小環(huán)衛(wèi)工》。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道掃帚和簸箕在生活中能給人們帶來(lái)方便。
2、通過(guò)多次練習(xí)初步掌握掃帚和簸箕的使用方法。
3、體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，并激發(fā)熱愛(ài)勞動(dòng)的情感。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：通過(guò)多次練習(xí)初步掌握掃帚和簸箕的使用方法。
難點(diǎn)：兩人合作把落葉掃進(jìn)簸箕。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
16把掃帚，8個(gè)簸箕。
活動(dòng)過(guò)程：
一、認(rèn)識(shí)掃帚的功能
師：看我們的街道每天都那么干凈，你們知道是誰(shuí)打掃的嗎？環(huán)衛(wèi)工人
師：今天我們就來(lái)學(xué)做小小環(huán)衛(wèi)工，我就是你們的隊(duì)長(zhǎng)。
師：你們知道我們環(huán)衛(wèi)工工作的時(shí)候需要用到什么工具嗎?掃帚
師：對(duì)，我們每個(gè)人都帶來(lái)了掃帚，接下來(lái)我們來(lái)看一看這些掃帚有什么不同？
引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)掃帚有軟的和硬的。
教師小結(jié)：軟的掃帚掃室內(nèi)，硬的掃帚掃室外。
二、練習(xí)掃地
1、第一次掃地，通過(guò)練習(xí)和討論知道掃地的方法。
師：小小環(huán)衛(wèi)工們，我們今天的任務(wù)是把地上的落葉掃干凈,在打掃之前先要聽(tīng)清楚隊(duì)長(zhǎng)的要求：①掃落葉的時(shí)候要注意安全，掃帚的柄不要打到其他人。②在掃地的時(shí)候你們可以互相看看，誰(shuí)掃地的方法最好，可以互相學(xué)一學(xué)。③聽(tīng)到隊(duì)長(zhǎng)的口哨聲后要馬上集合。
集合以后進(jìn)行討論，請(qǐng)幼兒來(lái)說(shuō)一說(shuō)誰(shuí)掃得好，是怎么掃的？
小結(jié)：用掃帚朝一個(gè)方向掃，把地上的落葉掃成一堆。
2、第二次練習(xí)，按要求把地上的落葉掃成一堆。
師：接下來(lái)我們?cè)賮?lái)掃一次，這次我們要把地上的落葉都掃成一堆一堆的`。
三、練習(xí)把垃圾掃進(jìn)簸箕。
1、第一次合作
師：我們剛才把落葉都掃成了堆，接下來(lái)該怎么辦呢？把落葉都掃進(jìn)簸箕里。
師：我們接下來(lái)就做這個(gè)工作，在這個(gè)之前聽(tīng)清楚隊(duì)長(zhǎng)的要求：接下來(lái)的工作你們兩個(gè)兩個(gè)合作，一人拿掃帚，一人拿簸箕，把掃好的一堆落葉掃進(jìn)簸箕里。
集合后請(qǐng)幼兒交流經(jīng)驗(yàn)。
師：剛才誰(shuí)很快地把落葉掃進(jìn)了簸箕�。磕闶窃趺磼叩�？請(qǐng)幼兒上來(lái)示范
2、第二次合作
師：現(xiàn)在請(qǐng)大家用我們剛才商量好的最好的方法再次合作一次，這次大家可以交換工具進(jìn)行。
四、結(jié)束
師：今天小小環(huán)衛(wèi)工都做的很好，都非常的合格，工作了那么長(zhǎng)時(shí)間也累了，我們回去休息休息吧。
活動(dòng)反思：
通過(guò)活動(dòng)孩子們知道了我們生活的小區(qū)、街道等都是有清潔工打掃干凈的，他們的工作很辛苦，也很平凡，但卻很偉大。懂得尊重環(huán)衛(wèi)工人并愛(ài)惜他們的勞動(dòng)成果，并學(xué)會(huì)從整理自己周邊的環(huán)境衛(wèi)生開(kāi)始來(lái)養(yǎng)成個(gè)人講衛(wèi)生的好習(xí)慣。在看看講講的過(guò)程中，幼兒發(fā)言的面很廣，興致很高。
環(huán)衛(wèi)工人的小班教案 6
一、設(shè)計(jì)意圖
每天我們生活在一個(gè)干凈而有舒適的環(huán)境中，但是這些是誰(shuí)默默地讓我們的環(huán)境變地怎么干凈呢？結(jié)合《周?chē)娜恕返闹黝}，為了讓孩子進(jìn)一步認(rèn)識(shí)我們身邊默默工作的人，想通過(guò)認(rèn)識(shí)環(huán)衛(wèi)工人這個(gè)點(diǎn)，了解環(huán)衛(wèi)工人的工作，從而尊重環(huán)衛(wèi)工人，并教育幼兒從小要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。同時(shí)也更讓孩子更關(guān)注周?chē)娜嗽谀貫槲覀児ぷ髦?/p>
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、在看看講講中，對(duì)環(huán)衛(wèi)工人的工作有初步的了解，激發(fā)幼兒尊重環(huán)衛(wèi)工人。
2、樂(lè)意大膽地表達(dá)自己的感受，從而能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
幻燈片、錄象
四、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┱勗拰�(dǎo)入
1、你們的爸爸媽媽是干什么的？他們是什么時(shí)候上班的？
小結(jié)：我們每個(gè)爸爸媽媽都有自己的工作，但上班的時(shí)間都差不多，天亮了，小朋友上幼兒園了，爸爸媽媽也就上班了。
2、猜猜是誰(shuí)
�。�1）（出示幻燈片一服飾的顏色）猜猜有可能是誰(shuí)？
�。�2）（出示幻燈片二放大半身的照片）到底是誰(shuí)？你在哪里見(jiàn)過(guò)有人穿這樣的衣服的？
�。�3）（出示幻燈片三，全身）是誰(shuí)呀？（出示文字：環(huán)衛(wèi)工人）
提問(wèn)：你在哪里見(jiàn)過(guò)環(huán)衛(wèi)叔叔的？他們?cè)诟墒裁矗?/p>
�。ǘ�、交流討論
幻燈片四
1、這是什么季節(jié)？冬天的天氣怎樣？你們看這時(shí)候大家都在干什么？（天還沒(méi)亮的情景）
幻燈片五
2、這是誰(shuí)？他在干什么？為什么天還沒(méi)亮就在掃地？
幻燈片六
3、這又是什么季節(jié)？這么熱的天，環(huán)衛(wèi)叔叔又干什么？除了掃地，環(huán)衛(wèi)叔叔還做些什么呢？
4、為什么要這樣做呢？如果不做的'話會(huì)怎樣？我們聽(tīng)聽(tīng)環(huán)衛(wèi)叔叔是怎么說(shuō)的呢？聽(tīng)了環(huán)衛(wèi)叔叔的話，你心里有什么話想說(shuō)？（你想對(duì)環(huán)衛(wèi)叔叔說(shuō)什么話呢？）
小結(jié)：是呀，當(dāng)我們踏著干凈而有清爽的馬路來(lái)上幼兒園時(shí)，環(huán)衛(wèi)叔叔阿姨早把我們的馬路打掃的干干凈凈了。他們天天默默地為大家服務(wù)著。
出示幻燈片：垃圾
這是什么？這是在哪里的垃圾？怎么會(huì)有那么多的垃圾的？該怎么辦呢？
�。ㄈ┭由�
其實(shí)在我們周?chē)�有許多樣環(huán)衛(wèi)叔叔一樣的人，每天天還沒(méi)亮就起床工作了，他們又是誰(shuí)呢？請(qǐng)你們?cè)谌フ乙徽摇?/p>
環(huán)衛(wèi)工人的小班教案 7
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 認(rèn)知目標(biāo)
讓幼兒知道環(huán)衛(wèi)工人的工作內(nèi)容和工作環(huán)境。
了解環(huán)衛(wèi)工人對(duì)城市環(huán)境的重要性。
2. 情感目標(biāo)
培養(yǎng)幼兒尊重環(huán)衛(wèi)工人的情感。
激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
3. 技能目標(biāo)
鼓勵(lì)幼兒嘗試做一些力所能及的清潔工作，如收拾玩具、撿起垃圾等。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1. 教學(xué)重點(diǎn)
了解環(huán)衛(wèi)工人的工作，體會(huì)他們的辛苦。
引導(dǎo)幼兒尊重環(huán)衛(wèi)工人的勞動(dòng)成果。
2. 教學(xué)難點(diǎn)
讓幼兒真正理解環(huán)衛(wèi)工人工作的意義，并將愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。
三、教學(xué)方法
講授法、直觀演示法、討論法、游戲法
四、教學(xué)準(zhǔn)備
1. 環(huán)衛(wèi)工人工作的圖片、視頻資料。
2. 一些清潔工具，如掃帚、簸箕、抹布等。
3. 制作小垃圾桶、小掃帚等手工材料。
五、教學(xué)過(guò)程
1. 導(dǎo)入（3分鐘）
教師播放一段城市街道臟亂差的視頻（視頻中垃圾遍地），然后提問(wèn)幼兒：“小朋友們，你們覺(jué)得這樣的街道怎么樣？我們可以在這里愉快地玩耍嗎？”引導(dǎo)幼兒說(shuō)出街道臟、不舒服等感受，從而引出主題——環(huán)衛(wèi)工人。
2. 認(rèn)識(shí)環(huán)衛(wèi)工人（7分鐘）
教師展示環(huán)衛(wèi)工人工作的圖片，向幼兒介紹：“小朋友們，有這樣一群人，他們每天很早就起來(lái)，穿著特別的工作服，拿著掃帚和簸箕，把我們的城市街道打掃得干干凈凈，他們就是環(huán)衛(wèi)工人。”
引導(dǎo)幼兒觀察圖片中環(huán)衛(wèi)工人的穿著、工具，提問(wèn)：“你們看看環(huán)衛(wèi)工人的衣服是什么顏色的？他們都用哪些工具打掃衛(wèi)生呢？”讓幼兒積極發(fā)言，加深對(duì)環(huán)衛(wèi)工人的印象。
3. 了解環(huán)衛(wèi)工人的工作（10分鐘）
播放環(huán)衛(wèi)工人工作的視頻，內(nèi)容包括清掃街道、清理垃圾桶、清運(yùn)垃圾等。播放過(guò)程中，教師適時(shí)講解：“環(huán)衛(wèi)工人每天要清掃這么長(zhǎng)的街道，不管是晴天還是雨天，他們都很辛苦。他們要把垃圾掃到一起，然后裝進(jìn)垃圾車(chē)?yán)镞\(yùn)走，這樣我們的城市才會(huì)變得整潔�！�
看完視頻后，教師與幼兒進(jìn)行討論：“小朋友們，你們覺(jué)得環(huán)衛(wèi)工人的工作辛苦嗎？他們都在哪些地方打掃衛(wèi)生呢？”鼓勵(lì)幼兒分享自己的想法。
4. 體會(huì)環(huán)衛(wèi)工人的辛苦（10分鐘）
教師拿出準(zhǔn)備好的.清潔工具，如掃帚、簸箕等，讓幼兒嘗試模仿環(huán)衛(wèi)工人打掃教室的一小片區(qū)域。幼兒打掃時(shí)，教師在旁邊指導(dǎo)，提醒幼兒注意安全，并觀察幼兒的表現(xiàn)。
打掃結(jié)束后，教師提問(wèn)：“小朋友們，你們打掃了一會(huì)兒就覺(jué)得累了，那環(huán)衛(wèi)工人每天都要打掃那么多地方，他們是不是更累呢？”引導(dǎo)幼兒感受環(huán)衛(wèi)工人的辛苦。
5. 尊重環(huán)衛(wèi)工人，愛(ài)護(hù)環(huán)境（5分鐘）
教師引導(dǎo)幼兒討論：“我們應(yīng)該怎樣尊重環(huán)衛(wèi)工人呢？”讓幼兒自由發(fā)言，教師總結(jié)幼兒的回答，如不隨地亂扔垃圾、尊重他們的勞動(dòng)成果等。
教師強(qiáng)調(diào)：“我們愛(ài)護(hù)環(huán)境，就是對(duì)環(huán)衛(wèi)工人最好的尊重。如果我們每個(gè)人都不亂扔垃圾，那環(huán)衛(wèi)工人就不用那么辛苦了�！�
6. 游戲：我是小小環(huán)衛(wèi)工（5分鐘）
將幼兒分成小組，每組發(fā)放一些手工制作的小垃圾桶和小掃帚。在教室地面上撒一些小紙片當(dāng)作垃圾。
游戲開(kāi)始，每個(gè)小組的幼兒要像環(huán)衛(wèi)工人一樣，用小掃帚把“垃圾”掃進(jìn)小垃圾桶里，比一比哪個(gè)小組打掃得又快又干凈。通過(guò)游戲，進(jìn)一步加深幼兒對(duì)環(huán)衛(wèi)工人工作的理解。
7. 總結(jié)（5分鐘）
教師與幼兒一起回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容：“今天我們認(rèn)識(shí)了環(huán)衛(wèi)工人，知道了他們的工作很辛苦，我們要尊重他們，愛(ài)護(hù)環(huán)境。希望小朋友們都能成為愛(ài)護(hù)環(huán)境的小天使，從自己做起，不亂扔垃圾�！�
環(huán)衛(wèi)工人的小班教案 8
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 知識(shí)目標(biāo)
幼兒能說(shuō)出環(huán)衛(wèi)工人的主要工作任務(wù)。
了解環(huán)衛(wèi)工人工作的時(shí)間特點(diǎn)。
2. 能力目標(biāo)
通過(guò)角色扮演，鍛煉幼兒的表達(dá)能力和社會(huì)交往能力。
培養(yǎng)幼兒觀察和分析問(wèn)題的能力，如能發(fā)現(xiàn)生活中破壞環(huán)境和尊重環(huán)衛(wèi)工人的行為。
3. 情感目標(biāo)
使幼兒產(chǎn)生對(duì)環(huán)衛(wèi)工人辛勤勞動(dòng)的感激之情。
增強(qiáng)幼兒保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和自覺(jué)性。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1. 重點(diǎn)
讓幼兒全面了解環(huán)衛(wèi)工人的工作內(nèi)容和辛苦程度。
培養(yǎng)幼兒尊重環(huán)衛(wèi)工人的情感和愛(ài)護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。
2. 難點(diǎn)
引導(dǎo)幼兒在日常生活中真正做到愛(ài)護(hù)環(huán)境，并影響身邊的人。
三、教學(xué)方法
情境教學(xué)法、游戲教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法
四、教學(xué)準(zhǔn)備
1. 有關(guān)環(huán)衛(wèi)工人工作場(chǎng)景的圖片、視頻資料。
2. 制作“環(huán)衛(wèi)工人工牌”“清潔工具”等游戲道具。
3. 獎(jiǎng)勵(lì)用的小貼紙若干。
五、教學(xué)過(guò)程
1. 情境導(dǎo)入（5分鐘）
在教室角落設(shè)置一個(gè)模擬的“臟亂街道”場(chǎng)景，里面有各種垃圾，如廢紙、果皮、塑料瓶等。教師帶領(lǐng)幼兒來(lái)到這個(gè)場(chǎng)景前，引導(dǎo)幼兒觀察并提問(wèn)：“小朋友們，這里這么臟，我們?cè)撛趺崔k呢？”引導(dǎo)幼兒思考解決辦法，從而引出環(huán)衛(wèi)工人。
2. 了解環(huán)衛(wèi)工人（8分鐘）
展示環(huán)衛(wèi)工人工作的圖片和視頻，向幼兒介紹：“有一群勤勞的叔叔阿姨，他們就是環(huán)衛(wèi)工人。他們每天很早就起床，拿著大大的掃帚和其他工具，把街道上的垃圾清理干凈，讓我們的城市變得整潔美麗。”
教師提問(wèn)：“小朋友們，你們?cè)趫D片和視頻里看到環(huán)衛(wèi)工人都在做什么呀？”引導(dǎo)幼兒回答清掃垃圾、清理垃圾桶等內(nèi)容，加深對(duì)環(huán)衛(wèi)工人工作的認(rèn)識(shí)。
3. 環(huán)衛(wèi)工人的工作時(shí)間（5分鐘）
教師講解：“環(huán)衛(wèi)工人的'工作時(shí)間很長(zhǎng)呢，他們有些在我們還在睡覺(jué)的時(shí)候就已經(jīng)開(kāi)始工作了，還有些在我們晚上睡覺(jué)后還在清理垃圾。不管是白天還是黑夜，他們都要保持城市的清潔�！�
提問(wèn)幼兒：“小朋友們，你們覺(jué)得環(huán)衛(wèi)工人這么早和這么晚工作辛苦嗎？”引導(dǎo)幼兒體會(huì)環(huán)衛(wèi)工人工作的艱辛。
4. 游戲：我是環(huán)衛(wèi)小天使（12分鐘）
將幼兒分成若干小組，每組幼兒佩戴“環(huán)衛(wèi)工人工牌”，并發(fā)放清潔工具道具。
游戲開(kāi)始，每個(gè)小組負(fù)責(zé)清理“臟亂街道”場(chǎng)景中的垃圾，教師在旁邊觀察并指導(dǎo)，提醒幼兒注意安全和正確使用工具。
完成清理后，教師對(duì)每個(gè)小組進(jìn)行評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)做得好的小組，并給每個(gè)幼兒貼上小貼紙作為獎(jiǎng)勵(lì)。然后引導(dǎo)幼兒討論：“小朋友們，現(xiàn)在我們把街道打掃干凈了，你們有什么感受？”讓幼兒分享自己在游戲中的體驗(yàn)，進(jìn)一步感受環(huán)衛(wèi)工人的辛苦。
5. 尊重環(huán)衛(wèi)工人，愛(ài)護(hù)環(huán)境（5分鐘）
教師引導(dǎo)幼兒討論：“在生活中，我們應(yīng)該怎樣尊重環(huán)衛(wèi)工人呢？”鼓勵(lì)幼兒積極發(fā)言，如向他們問(wèn)好、不隨地亂扔垃圾等。
教師強(qiáng)調(diào)：“我們要愛(ài)護(hù)環(huán)境，不能讓環(huán)衛(wèi)工人的辛苦白費(fèi)。如果看到有人亂扔垃圾，我們要勇敢地告訴他們這樣做不對(duì)�！�
6. 觀察與討論（5分鐘）
教師展示一些生活中的圖片，有愛(ài)護(hù)環(huán)境和破壞環(huán)境的場(chǎng)景，如小朋友把垃圾扔進(jìn)垃圾桶、有人在街道上亂扔果皮等。引導(dǎo)幼兒觀察并討論：“這些行為對(duì)不對(duì)？我們應(yīng)該怎么做？”通過(guò)這種方式，強(qiáng)化幼兒愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
7. 總結(jié)（5分鐘）
教師和幼兒一起回顧本節(jié)課的內(nèi)容：“今天我們認(rèn)識(shí)了環(huán)衛(wèi)工人，知道了他們的辛苦工作。我們要像愛(ài)護(hù)自己的家一樣愛(ài)護(hù)我們的城市環(huán)境，尊重環(huán)衛(wèi)工人。希望小朋友們都能成為環(huán)保小衛(wèi)士，讓我們的城市變得更加美麗�！�
環(huán)衛(wèi)工人的小班教案 9
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 社會(huì)認(rèn)知目標(biāo)
讓幼兒了解環(huán)衛(wèi)工人是城市的美容師，知道他們的工作與我們生活環(huán)境的關(guān)系。
認(rèn)識(shí)到環(huán)衛(wèi)工人的工作不分季節(jié)，無(wú)論嚴(yán)寒酷暑都在為城市清潔努力。
2. 情感與態(tài)度目標(biāo)
培養(yǎng)幼兒對(duì)環(huán)衛(wèi)工人的敬愛(ài)之情，懂得尊重他們的勞動(dòng)成果。
激發(fā)幼兒積極參與環(huán)保行動(dòng)的熱情，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
3. 行為技能目標(biāo)
引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)正確處理垃圾，如垃圾分類(lèi)投放。
鼓勵(lì)幼兒在日常生活中養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣，如保持教室整潔。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1. 教學(xué)重點(diǎn)
深入理解環(huán)衛(wèi)工人的工作意義，感受他們的辛苦。
培養(yǎng)幼兒尊重和愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
2. 教學(xué)難點(diǎn)
使幼兒明白自己的行為對(duì)環(huán)境的影響，并能長(zhǎng)期堅(jiān)持愛(ài)護(hù)環(huán)境的行動(dòng)。
三、教學(xué)方法
談話法、演示法、實(shí)踐法、欣賞法
四、教學(xué)準(zhǔn)備
1. 收集不同季節(jié)環(huán)衛(wèi)工人工作的圖片、視頻資料。
2. 準(zhǔn)備一些垃圾桶模型（分為可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾等）和相應(yīng)的卡片（上面寫(xiě)有各種垃圾名稱(chēng)）。
3. 制作環(huán)衛(wèi)工人的獎(jiǎng)?wù)氯舾伞?/p>
五、教學(xué)過(guò)程
1. 談話導(dǎo)入（3分鐘）
教師與幼兒圍坐在一起，提問(wèn)：“小朋友們，你們每天走在干凈的街道上，有沒(méi)有想過(guò)是誰(shuí)讓街道變得這么干凈呢？”引導(dǎo)幼兒思考，然后引出環(huán)衛(wèi)工人這一主題。
2. 了解環(huán)衛(wèi)工人的工作（8分鐘）
教師展示不同季節(jié)環(huán)衛(wèi)工人工作的圖片和視頻，一邊展示一邊講解：“看，這是春天，環(huán)衛(wèi)工人在清掃街道上的落花和樹(shù)葉；夏天，他們頂著烈日清理垃圾，汗水濕透了衣服；秋天，他們要打掃更多的落葉；冬天，天氣那么冷，他們還是很早就出來(lái)工作，為我們掃雪除冰呢�！�
展示完后，教師提問(wèn)：“小朋友們，從這些圖片和視頻中，你們發(fā)現(xiàn)環(huán)衛(wèi)工人的工作有什么特點(diǎn)呢？”引導(dǎo)幼兒回答出環(huán)衛(wèi)工人工作不分季節(jié)、很辛苦等內(nèi)容。
3. 環(huán)衛(wèi)工人與我們的生活（7分鐘）
教師引導(dǎo)幼兒討論：“如果沒(méi)有環(huán)衛(wèi)工人，我們的生活會(huì)變成什么樣呢？”讓幼兒自由發(fā)言，然后教師總結(jié)：“如果沒(méi)有環(huán)衛(wèi)工人，我們的街道會(huì)堆滿垃圾，到處都是臟臟的，我們就不能愉快地玩耍了。所以，環(huán)衛(wèi)工人是我們城市非常重要的人，他們就像城市的美容師�！�
教師再次提問(wèn)：“那我們應(yīng)該怎樣對(duì)待環(huán)衛(wèi)工人呢？”引導(dǎo)幼兒說(shuō)出尊重、感謝等話語(yǔ)。
4. 學(xué)習(xí)垃圾分類(lèi)（10分鐘）
教師拿出垃圾桶模型和垃圾卡片，向幼兒介紹：“小朋友們，為了讓環(huán)衛(wèi)工人的工作更輕松，我們可以把垃圾進(jìn)行分類(lèi)。這是可回收垃圾桶，放像瓶子、紙盒這些可以再利用的東西；這是不可回收垃圾桶，放用過(guò)的紙巾、果皮等；這是有害垃圾桶，放電池、藥品等�！�
教師示范將一些卡片放入相應(yīng)的垃圾桶，然后讓幼兒輪流上來(lái)進(jìn)行垃圾分類(lèi)游戲，教師在旁邊指導(dǎo)和糾正。
5. 愛(ài)護(hù)環(huán)境從我做起（7分鐘）
教師與幼兒一起討論在日常生活中愛(ài)護(hù)環(huán)境的方法，如不隨地吐痰、不亂扔垃圾、把垃圾扔進(jìn)垃圾桶、保持教室和家里的整潔等。
教師鼓勵(lì)幼兒：“小朋友們，我們現(xiàn)在就從我們的'教室做起，大家一起把教室打掃干凈，好不好？”然后帶領(lǐng)幼兒一起打掃教室，整理玩具等。
6. 表彰小環(huán)衛(wèi)工（5分鐘）
在幼兒打掃完教室后，教師給每個(gè)幼兒頒發(fā)環(huán)衛(wèi)工人的獎(jiǎng)?wù)拢頁(yè)P(yáng)他們的環(huán)保行動(dòng)，并說(shuō)：“小朋友們，你們今天都像小環(huán)衛(wèi)工人一樣，為我們的教室環(huán)境做出了貢獻(xiàn)，希望你們以后也能一直愛(ài)護(hù)環(huán)境哦�！�
7. 總結(jié)（5分鐘）
教師和幼兒一起回顧本節(jié)課的內(nèi)容：“今天我們了解了環(huán)衛(wèi)工人的辛苦工作，知道了他們是城市的美容師，我們要尊重他們，愛(ài)護(hù)環(huán)境。我們還學(xué)會(huì)了垃圾分類(lèi)，希望小朋友們以后都能成為愛(ài)護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士，讓我們的城市和我們的教室永遠(yuǎn)都干干凈凈的�！�
環(huán)衛(wèi)工人的小班教案 10
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 知識(shí)與技能目標(biāo)
幼兒能準(zhǔn)確說(shuō)出環(huán)衛(wèi)工人的工作內(nèi)容和工作裝備。
學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的清潔小技能，如用小抹布擦桌子。
2. 過(guò)程與方法目標(biāo)
通過(guò)故事、兒歌等形式，加深幼兒對(duì)環(huán)衛(wèi)工人的了解。
在實(shí)踐活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
3. 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
激發(fā)幼兒對(duì)環(huán)衛(wèi)工人的敬愛(ài)之情。
增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，讓幼兒懂得愛(ài)護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1. 教學(xué)重點(diǎn)
全面認(rèn)識(shí)環(huán)衛(wèi)工人的工作，理解其對(duì)城市環(huán)境的重要性。
通過(guò)多種活動(dòng)激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
2. 教學(xué)難點(diǎn)
將愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)內(nèi)化為幼兒的自覺(jué)行為，讓幼兒在日常生活中主動(dòng)愛(ài)護(hù)環(huán)境。
三、教學(xué)方法
故事教學(xué)法、兒歌教學(xué)法、實(shí)踐操作法、小組合作法
四、教學(xué)準(zhǔn)備
1. 有關(guān)環(huán)衛(wèi)工人的故事書(shū)、兒歌音頻或視頻。
2. 小抹布、小掃帚、小拖把等清潔工具，以及模擬垃圾（如廢紙團(tuán)、塑料片等）。
3. 制作關(guān)于環(huán)衛(wèi)工人的拼圖游戲道具。
五、教學(xué)過(guò)程
1. 故事導(dǎo)入（5分鐘）
教師拿出一本關(guān)于環(huán)衛(wèi)工人的故事書(shū)，給幼兒講故事：“從前，有一個(gè)城市，里面的街道又臟又亂，垃圾到處都是。人們走在路上都覺(jué)得很難受。后來(lái)，來(lái)了一群特別的人，他們穿著橙色的衣服，拿著神奇的工具，把城市變得干干凈凈，大家又能開(kāi)心地生活了。小朋友們，你們知道這些特別的人是誰(shuí)嗎？”引導(dǎo)幼兒回答是環(huán)衛(wèi)工人，從而引出主題。
2. 認(rèn)識(shí)環(huán)衛(wèi)工人（7分鐘）
教師展示環(huán)衛(wèi)工人的圖片，向幼兒介紹：“這就是環(huán)衛(wèi)工人，他們每天都要穿著工作服，戴著帽子，拿著掃帚、簸箕、垃圾車(chē)等工具，清掃街道、公園、廣場(chǎng)等地方的垃圾。他們的工作很辛苦，但他們讓我們的城市變得整潔美麗�！�
教師提問(wèn)：“小朋友們，你們看看圖片上環(huán)衛(wèi)工人的工作服是什么顏色的？他們都有哪些工具呀？”讓幼兒觀察并回答問(wèn)題，加深對(duì)環(huán)衛(wèi)工人的印象。
3. 學(xué)習(xí)兒歌《環(huán)衛(wèi)工人真辛苦》（8分鐘）
教師播放兒歌《環(huán)衛(wèi)工人真辛苦》的音頻或視頻，讓幼兒先聽(tīng)?zhēng)妆�，感受兒歌的�?jié)奏和內(nèi)容。
教師一句一句地教幼兒唱兒歌，如“環(huán)衛(wèi)工人起得早，大街小巷把地掃。太陽(yáng)曬，汗水流，城市清潔他功勞�！苯坛^(guò)程中，可以配合一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作，如模仿掃地的動(dòng)作等，讓幼兒更好地理解兒歌。
幼兒學(xué)會(huì)兒歌后，分組進(jìn)行兒歌表演，比一比哪個(gè)小組唱得好、表演得好，通過(guò)這種方式加深對(duì)環(huán)衛(wèi)工人辛苦工作的'理解。
4. 清潔小技能學(xué)習(xí)與實(shí)踐（10分鐘）
教師拿出準(zhǔn)備好的清潔工具，向幼兒介紹：“小朋友們，我們現(xiàn)在來(lái)學(xué)習(xí)一些小技能，像環(huán)衛(wèi)工人一樣打掃衛(wèi)生。這是小抹布，我們可以用它來(lái)擦桌子；這是小掃帚，用來(lái)掃垃圾�！苯處熓痉墩_使用這些工具的方法，如怎樣用抹布擦桌子才能擦得干凈，怎樣用掃帚把垃圾掃到一起。
將幼兒分成小組，每個(gè)小組在教室的一個(gè)小區(qū)域內(nèi)進(jìn)行清潔實(shí)踐，如擦桌子、掃地等。教師在旁邊指導(dǎo)，提醒幼兒注意安全，并鼓勵(lì)幼兒互相幫助。
5. 游戲：環(huán)衛(wèi)工人拼圖（5分鐘）
教師拿出制作好的環(huán)衛(wèi)工人拼圖游戲道具，將幼兒分成小組，每個(gè)小組一套拼圖。
游戲開(kāi)始，各小組幼兒要盡快把拼圖拼好，拼好后，教師引導(dǎo)幼兒觀察拼圖內(nèi)容，再次強(qiáng)調(diào)環(huán)衛(wèi)工人的工作和他們的辛苦。
6. 愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起（5分鐘）
教師引導(dǎo)幼兒討論：“小朋友們，我們學(xué)習(xí)了環(huán)衛(wèi)工人的工作，也體驗(yàn)了打掃衛(wèi)生，那我們?cè)谏钪袘?yīng)該怎樣愛(ài)護(hù)環(huán)境呢？”鼓勵(lì)幼兒積極發(fā)言，如不隨便扔垃圾、看到垃圾主動(dòng)撿起來(lái)等。
教師總結(jié)幼兒的發(fā)言，并強(qiáng)調(diào)：“我們要像愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境，這樣才能讓環(huán)衛(wèi)工人少一些辛苦，讓我們的城市永遠(yuǎn)美麗�！�
7. 總結(jié)（5分鐘）
教師和幼兒一起回顧本節(jié)課的內(nèi)容：“今天我們聽(tīng)了環(huán)衛(wèi)工人的故事，學(xué)了兒歌，還學(xué)習(xí)了打掃衛(wèi)生的小技能，玩了拼圖游戲。我們知道了環(huán)衛(wèi)工人很辛苦，我們要愛(ài)護(hù)環(huán)境，尊重他們的勞動(dòng)成果。希望小朋友們都能成為環(huán)保小天使，從自己做起，愛(ài)護(hù)我們周?chē)沫h(huán)境�！�
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