坐上我的小飛船教案

時(shí)間：2022-06-02 09:56:17 教案我要投稿

坐上我的小飛船教案（通用9篇）

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編整理的坐上我的小飛船教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

坐上我的小飛船教案（通用9篇）

　　坐上我的小飛船教案篇1

　　一、教學(xué)要求

　　1學(xué)會(huì)7個(gè)生字。

　　2會(huì)認(rèn)9個(gè)字。

　　3正確地朗讀課文。知道地球上有哪些地形，知道中國(guó)有長(zhǎng)江、黃河和長(zhǎng)城。

　　二、教材說(shuō)明

　　本文寫作者在夢(mèng)里坐上飛船飛向太空，見(jiàn)到了地球上的高山、平原、島嶼和海洋，還看見(jiàn)了中國(guó)的長(zhǎng)江、黃河和萬(wàn)里長(zhǎng)城。課文有助于發(fā)展學(xué)生的想象力，激發(fā)學(xué)生探索科學(xué)的興趣。

　　三、教學(xué)建議

　　（一）教學(xué)準(zhǔn)備

　　布置學(xué)生收看中央電視臺(tái)的天氣預(yù)報(bào)節(jié)目，注意聽(tīng)預(yù)報(bào)員的講解，看看地圖上的黃河和長(zhǎng)江在什么位置。

　　準(zhǔn)備本課的生字卡片、朗讀課文的錄音帶、從太空俯視地球的錄像片。

　�。ǘ┳R(shí)字、寫字教學(xué)

　　重點(diǎn)指導(dǎo)讀準(zhǔn)生字坐、向、平、里和要求會(huì)認(rèn)的字夢(mèng)、洋、城的音。

　　指導(dǎo)寫字，要讓學(xué)生用已學(xué)過(guò)的筆畫和偏旁識(shí)記字形。

　　注意坐的上面是兩個(gè)撇、點(diǎn)；萬(wàn)的第二筆是橫折鉤，不是撇；里的第五筆是豎，不是橫。

　�。ㄈ├首x指導(dǎo)

　　重點(diǎn)指導(dǎo)讀好兩個(gè)帶啊的句子�？梢苑謨刹竭M(jìn)行，先指導(dǎo)讀第一自然段，然后放手讓學(xué)生自己讀第二自然段。指導(dǎo)學(xué)生試著讀出啊的感嘆語(yǔ)氣，讀出作者在太空中看到地球、看到中國(guó)的喜悅、激動(dòng)心情。

　�。ㄋ模┚毩�(xí)指導(dǎo)

　　第三題，從地圖上找出長(zhǎng)江、黃河、長(zhǎng)城�？梢哉�(qǐng)課前有準(zhǔn)備的學(xué)

　　生先說(shuō)一說(shuō)，然后教師用清晰的掛圖，依次指點(diǎn)學(xué)生找出長(zhǎng)江、黃河和長(zhǎng)城，并在課本上用符號(hào)作上標(biāo)記。還可以結(jié)合掛圖，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)高山、平原、島嶼和海洋。

　�。ㄎ澹⿺U(kuò)展活動(dòng)

　　想象自己乘坐飛船飛向太空所見(jiàn)到的景色，并畫下來(lái)�？梢援嬚n文中描述的內(nèi)容，也可以隨意畫自己想象的內(nèi)容。

　�。┱n時(shí)安排

　　教學(xué)本課可用1—2課時(shí)。

　　四、鞏固練習(xí)。

　　1、寫生字本上的作業(yè)，每字3遍，教師個(gè)別巡視，表?yè)P(yáng)書寫姿勢(shì)正確的學(xué)生，同時(shí)糾正學(xué)生不正確的姿勢(shì)。

　　2、練習(xí)書寫詞語(yǔ)：坐下、飛魚、向上、太好、平日、一萬(wàn)、鄉(xiāng)里。

　　3、朗讀全文。

　　活動(dòng)結(jié)束：

　　小朋友一起聽(tīng)音樂(lè)、吃點(diǎn)心。

　　坐上我的小飛船教案篇2

　　目標(biāo)

　　1、按照自己的想象，大膽表現(xiàn)宇宙飛船的外形和內(nèi)部結(jié)構(gòu)。

　　2、了解人類正不斷實(shí)現(xiàn)飛向太空的夢(mèng)想，進(jìn)一步激發(fā)對(duì)太空的興趣。

　　準(zhǔn)備

　　1、宇宙飛船外形和內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖，幼兒收集有關(guān)太空的圖片資料。

　　2、蠟筆、水粉顏料、記號(hào)筆。

　　過(guò)程

　　一、重現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)

　　1、分組交流自己事先收集的有關(guān)太空的圖片資料。

　　2、教師適時(shí)歸納補(bǔ)充：宇宙飛船、宇航服、太空、星球。

　　二、欣賞討論

　　1、宇宙飛船外形照片：說(shuō)說(shuō)宇宙飛船的'組成部分，比較一次次制造的神舟號(hào)飛船在外形和功能上的區(qū)別。

　　2、觀看宇宙飛船的內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖：討論其中的結(jié)構(gòu)和功能，并簡(jiǎn)述其設(shè)計(jì)的注意點(diǎn)。

　　3、思考怎樣使用油畫棒、水彩色和記號(hào)筆等不同工具在畫面上表現(xiàn)飛船外形、內(nèi)部結(jié)構(gòu)、太空，可以采用怎樣的步驟。

　　三、教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造表現(xiàn)

　　1、按自己設(shè)想的功能，改變宇宙飛船的外形，畫出不同于照片上呈現(xiàn)的新型宇宙飛船。

　　2、用油畫棒畫出宇宙飛船的外形，努力畫得奇特又美麗。

　　3、用記號(hào)筆畫出宇宙飛船的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、想象每一結(jié)構(gòu)的功能。

　　4、在太空部分添畫不同的星球。注意布局，使重點(diǎn)突出、主次分明。

　　5、選用深色涂抹太空背景。

　　四、展示作品

　　1、觀賞、比較不同外形的宇宙飛船畫，請(qǐng)小作者介紹飛船的功能。

　　2、按宇宙飛船的功能歸類。（探測(cè)氣象、太空餐廳、星球探險(xiǎn)、電視轉(zhuǎn)播等）

　　3、為宇宙飛船投票，確定最佳設(shè)計(jì)方案開展游戲。

　　坐上我的小飛船教案篇3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)7個(gè)生字，并能正確地書寫。

　　2、會(huì)認(rèn)9個(gè)字。

　　3、正確、流利地朗讀課文。

　　4、使學(xué)生知道地球上有哪些地形，知道中國(guó)有長(zhǎng)江、黃河和長(zhǎng)城。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、學(xué)會(huì)7個(gè)生字，并能正確地書寫。

　　2、正確、流利地朗讀課文。

　　3、使學(xué)生知道地球上有哪些地形，知道中國(guó)有長(zhǎng)江、黃河和長(zhǎng)城。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　知道地球上有哪些地形。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、課前準(zhǔn)備：

　　布置學(xué)生收看中央電視臺(tái)的“天氣預(yù)報(bào)”節(jié)目，注意聽(tīng)預(yù)報(bào)員的講解，看看地圖上的黃河、長(zhǎng)江在什么位置。

　　二、談話導(dǎo)入：

　　昨天晚上你們收看中央電視臺(tái)的天氣預(yù)報(bào)節(jié)目了嗎？你們知道黃河、長(zhǎng)江在什么位置了嗎？今天我們來(lái)學(xué)習(xí)第8課我坐上了飛船（教師板書課題，齊讀課題。）看看在飛船上看地球能看到什么。請(qǐng)同學(xué)們打開語(yǔ)文書第8課。

　　三、初讀課文，讀準(zhǔn)字音。

　　1、借助拼音讀課文，注意把每個(gè)字的音讀準(zhǔn)確。

　　2、再讀課文，畫出生字和會(huì)認(rèn)的字，多讀幾遍。

　　3、同桌同學(xué)互讀生字，比比誰(shuí)讀得準(zhǔn)確？

　　4、同桌同學(xué)互讀課文，相互糾正讀音，讀后標(biāo)出全文共幾個(gè)自然段？（3個(gè)自然段）

　　5、分段讀課文，其他同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)是不是把每個(gè)音讀準(zhǔn)確了？

　　四、學(xué)習(xí)課文，理解內(nèi)容。

　　1、自己讀課文，你坐在飛船上看到什么了？請(qǐng)你用鉛筆和尺子把你看到的畫下來(lái)。

　　2、把畫下來(lái)的句子自己讀一讀，然后讀給同桌小伙伴聽(tīng)一聽(tīng)。

　　3、指名讀第一段。現(xiàn)在我們就再一次坐上飛船，飛向太空，愿意去嗎？請(qǐng)大家看錄相。

　　4、學(xué)習(xí)第二自然段：

　�。�1）指名讀剛才畫過(guò)的句子�？吹绞裁戳�？板書：看見(jiàn)高山、平原、島嶼、海洋

　　（2）實(shí)物投影出示書中這幅圖：讓學(xué)生到圖前指一指哪是高山，哪是平原，哪是島嶼和海洋。

　　（3）很多同學(xué)都看了天氣預(yù)報(bào)，能在世界地圖上找一找高山、平原、島嶼和海洋嗎？請(qǐng)同學(xué)到黑板上指一指。

　�。�4）教師指導(dǎo)讀好第二自然段：

　�、倌銈冏陲w船上看到了高山、平原、島嶼和海洋，你們心情什么樣？（激動(dòng)、高興）

　�、谧约河眠@種心情試著讀一讀。

　�、壑该x。

　�、茉u(píng)讀。哪兒讀得好！哪兒讀得還不夠，應(yīng)該怎樣讀。

　　⑤教師范讀。注意“啊！”要讀出感嘆的語(yǔ)氣，突出“看見(jiàn)”、“有…有…還有…”。

　�、迣W(xué)生模仿練習(xí)。

　　⑦指名讀。

　　5、學(xué)習(xí)第三自然段：

　�。�1）你還看到了什么？讀讀你畫出的句子。板書：黃河、長(zhǎng)江、萬(wàn)里長(zhǎng)城

　�。�2）請(qǐng)學(xué)生到圖前指一指。

　　（3）教師出示中國(guó)地圖，請(qǐng)學(xué)生找一找黃河、長(zhǎng)江、長(zhǎng)城。

　�。�4）指導(dǎo)朗讀。

　　①自己用學(xué)習(xí)第二段的語(yǔ)氣讀一讀。

　�、谥该x。

　�、劢處熤笇�(dǎo)讀。

　　6、請(qǐng)學(xué)生把第二、三段連起來(lái)讀一讀。

　　7、結(jié)合課后練習(xí)3，讓學(xué)生在地圖上找到的長(zhǎng)江、黃河、長(zhǎng)城，在課本上寫出來(lái)。

　　坐上我的小飛船教案篇4

　　一、活動(dòng)目的：

　　1、能通過(guò)搭接組合創(chuàng)造性地建構(gòu)出宇宙飛船。

　　2、發(fā)展幼兒的想像力、創(chuàng)造力，促進(jìn)幼兒的相互配合與合作能力。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　各種建構(gòu)材料與替代材料，飛船掛圖、飛船玩具。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、教師引導(dǎo)幼兒回憶上次游戲活動(dòng)時(shí)搭建宇宙飛船的情況。

　　2、今天，我們還要搭建宇宙飛船，你想想可以用什么樣的材料來(lái)建構(gòu)飛船。

　　3、教師出示飛船掛圖，指導(dǎo)幼兒觀察并講解各種材料如何銜接飛船各部份。（難點(diǎn)）

　　4、幼兒分組分工，教師巡視指導(dǎo)并啟發(fā)搭建與上次不一樣的飛船。

　　教師以船員的身份參觀場(chǎng)地，并促進(jìn)幼兒相互幫助，配合。

　　5、展示宇宙飛船，幼兒相互。

　　坐上我的小飛船教案篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能大膽、連貫地向同伴介紹自己收集到的資料，知道一些有關(guān)飛船上太空的知識(shí)。

　　2、嘗試設(shè)計(jì)飛船，體驗(yàn)到合作的快樂(lè)。

　　3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

　　4、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

　　5、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　知識(shí)準(zhǔn)備幼兒與家長(zhǎng)一起收集的神舟六號(hào)的資料（宇航員在太空中是怎樣睡覺(jué)、吃飯等）

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、交流分享

　　1、相互交流

　　師：最近我們中國(guó)有一個(gè)重大的新聞，你們知道是什么新聞嗎？（神舟六號(hào)飛上天了），在這艘飛船上面還有兩位非常了不起的人，你們知道是誰(shuí)嗎？（宇航員：聶海勝和費(fèi)俊龍）

　　師：看來(lái)，我們小朋友都收集了許多有關(guān)神舟六號(hào)飛船的新聞了，是嗎？那么你找個(gè)好朋友跟好朋友介紹一下，你收集到了哪些新聞，好嗎？

　　2、個(gè)別交流

　　師：現(xiàn)在誰(shuí)來(lái)跟大家介紹一下，你收集到了哪些有關(guān)神六的新聞�。浚▊€(gè)別幼兒介紹）

　　二、豐富知識(shí)

　　師：剛才許多小朋友向大家介紹了有關(guān)神六的新聞，現(xiàn)在我們一起到太空中去看一看，好嗎？（根據(jù)幻燈片介紹）

　　三、幼兒操作

　　師：我們的宇航員非常的了不起，他們不怕生命的危險(xiǎn)，為了給國(guó)家做一點(diǎn)貢獻(xiàn)，去了太空做試驗(yàn)，你們想不想和這兩位宇航員叔叔一樣了不起，做個(gè)了不起的中國(guó)人�。磕敲次覀円黄饋�(lái)設(shè)計(jì)神舟飛船吧�。ㄓ變鹤杂刹僮鳎�

　　四、發(fā)射飛船

　　坐上我的小飛船教案篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、嘗試用紙盤進(jìn)行設(shè)計(jì)、制作小飛船，感受紙盤的多變性、易操作性，進(jìn)而提高想象力、創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。

　　2、能運(yùn)用輔助材料進(jìn)行大膽想象繪畫、裝飾，體驗(yàn)自由創(chuàng)作的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、教具：范作3—4個(gè)，音樂(lè)《坐上我的小飛船》、課件。

　　2、學(xué)具：一次性紙盤、剪刀、蠟筆、記號(hào)筆、即時(shí)貼、皺紋紙、固體膠。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、激趣導(dǎo)入。

　　師：看，這是哪？出示太空的投影，讓幼兒視覺(jué)感受宇宙的神秘，激發(fā)幼兒探索的欲望。

　　太空里有些什么呀？真想到太空去玩一玩，怎么去呢？

　　二、探索嘗試

　　1、討論：你見(jiàn)過(guò)的太空飛船是什么樣子的？有哪些部分組成？

　　看看老師帶來(lái)的飛船圖片（主要船體和船艙）

　　2、師：“老師也做了個(gè)小飛船，看看用了哪些材料？你知道老師用這些材料是怎么做出小飛船來(lái)的呢？”為了讓幼兒能觀察的仔細(xì)些，看的更清楚，教師可以將制作好的飛船打開。看清楚每個(gè)部分。

　　3、請(qǐng)個(gè)別幼兒上前來(lái)試一試，教師在一旁引導(dǎo)。讓幼兒在探索中知道要把一次性紙盤對(duì)折，然后在內(nèi)環(huán)的一邊輕輕剪出一個(gè)小口，剪開圓的一半，翻出來(lái)，用記號(hào)筆畫出船艙，將飛船按照自己喜歡的方式進(jìn)行設(shè)計(jì)和裝飾，最后在船艙里畫上坐飛船的人，就是一只外星飛船啦。

　　4、教師與幼兒一起總結(jié)剛才制作和裝飾飛船的過(guò)程，盡量讓幼兒來(lái)說(shuō)一說(shuō)。也應(yīng)允許幼兒有其他創(chuàng)意的想法。

　　三、設(shè)計(jì)制作

　　鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的意愿設(shè)計(jì)、制作飛船，并進(jìn)行創(chuàng)意裝飾和繪畫，體驗(yàn)自由創(chuàng)作的快樂(lè)。。

　　提醒幼兒：使用剪刀時(shí)注意安全，不要傷到自己和他人；正確使用固體膠；每人完成一件作品，剪裁后的下腳料要放進(jìn)桌子上的小筐里。

　　四、游戲：坐上我的小飛船

　　師：你想去太空遨游嗎？現(xiàn)在讓我們學(xué)做宇航員，體驗(yàn)一下飛船飛入太空的感覺(jué)好嗎？

　　播放樂(lè)曲《坐上我的小飛船》：小宇航員，請(qǐng)你坐上小飛船，我們就要起飛了。小飛船一點(diǎn)一點(diǎn)地離開地面，開始變得輕飄飄的，我們飛得比小鳥還要高了，小飛船緩緩的在空中飛行，快看，我們的面前飄來(lái)一朵朵軟綿綿輕飄飄的白云，讓我們穿過(guò)云吧。一座又一座的群山在我們的面前，讓我們繞過(guò)山�？炜�，月亮就在前方，我們要到月亮上去，我們要飛到月亮上面去游玩……

　　坐上我的小飛船教案篇7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、理解歌詞、學(xué)唱歌曲。

　　2、掌握律動(dòng)歌曲的基本動(dòng)作。體驗(yàn)律動(dòng)音樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè)。

　　3、培養(yǎng)孩子團(tuán)結(jié)合作，相互配合的能力。

　　4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

　　5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　錄音機(jī)電子琴小飛船圖片

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、課前準(zhǔn)備：

　　1、教師演唱《小兔子乖乖》讓幼兒分辨大灰狼和兔媽媽。

　　2、發(fā)聲練習(xí)（師生問(wèn)好）

　　二、新課導(dǎo)入：

　　1、情境導(dǎo)入

　　讓幼兒猜猜老師拿的這張圖片是什么？讓幼兒自由想象。然后給歌曲創(chuàng)編歌曲名稱。

　　2、讓幼兒閉上雙眼想象一下夜晚天空中你會(huì)看見(jiàn)什么？天亮了，天空中你會(huì)看見(jiàn)什么？（幼兒自由發(fā)揮想象力）

　　3、老師范唱

　　a、教授律動(dòng)歌詞

　　b、打拍子教歌詞

　　c、理解歌詞

　　d、逐句教唱

　　e、課間游戲（緩解學(xué)習(xí)氛圍）

　　三、結(jié)束部分

　　教師出示圖片讓小飛船帶著我們?nèi)ヌ沼瓮�，趕快坐上出發(fā)吧�。ㄩ_啟錄音機(jī)）隨著音樂(lè)唱起歌曲，和老師一起走出教師，創(chuàng)設(shè)情境式下課。

　　坐上我的小飛船教案篇8

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　通過(guò)學(xué)習(xí)創(chuàng)編舞蹈《坐上我的小飛船》，加深幼兒對(duì)歌曲內(nèi)容的理解，協(xié)調(diào)幼兒的舞蹈動(dòng)作，充分發(fā)揮幼兒的想象力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　《坐上我的小飛船》音樂(lè)帶一盒。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、幼兒隨音樂(lè)自由做動(dòng)作入座。齊唱歌曲《粗心的小畫家》，要求幼兒聲音自然，不喊叫。

　　2、教師彈奏樂(lè)曲《坐上我的小飛船》，要求幼兒隨音樂(lè)唱歌曲，請(qǐng)幼兒講出唱這首歌曲的感受。同時(shí)教師講解神舟六號(hào)飛船神游太空的故事，加深幼兒對(duì)歌曲的理解。教師引導(dǎo)幼兒將這首樂(lè)曲編成舞蹈，請(qǐng)幼兒自己想一想，什么動(dòng)作最好看。

　　3、教師播放音樂(lè)，幼兒自由編舞蹈動(dòng)作。同時(shí)，教師可巡回指導(dǎo)，及時(shí)表?yè)P(yáng)動(dòng)作優(yōu)美的孩子。并請(qǐng)?zhí)煤玫挠變罕硌荨?/p>

　　4、教師可根據(jù)幼兒的舞蹈動(dòng)作，再加上老師的一些改編動(dòng)作，將整個(gè)舞蹈完整的跳一次，讓幼兒欣賞。幼兒可隨音樂(lè)與老師一起跳舞蹈�？呻S音樂(lè)反復(fù)跳幾次。