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中班語(yǔ)言課公開(kāi)課教案

時(shí)間:2021-03-22 15:50:42 教案 我要投稿

中班語(yǔ)言課公開(kāi)課教案

  語(yǔ)言是人們交流思想的媒介,它必然會(huì)對(duì)政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)、科技乃至文化本身產(chǎn)生影響。語(yǔ)言這種文化現(xiàn)象是不斷發(fā)展的,其現(xiàn)今的空間分布也是過(guò)去發(fā)展的結(jié)果。以下是小編整理的中班語(yǔ)言課公開(kāi)課教案,希望大家看了之后能夠知道怎么寫(xiě)。希望對(duì)你有所幫助。

中班語(yǔ)言課公開(kāi)課教案

  中班語(yǔ)言課公開(kāi)課教案

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.理解故事內(nèi)容,學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話,感受故事的情趣。

  2.通過(guò)故事,了解蝸牛的行動(dòng)方式和特點(diǎn)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.蝸牛爬行視頻。

  2.掛圖《小蝸牛看蘋(píng)果花》。

  3.蝸牛、猴子、松鼠、小貓和喜鵲頭飾。

  活動(dòng)過(guò)程

  1.展示小蝸牛,引導(dǎo)幼兒觀察它的形態(tài)與走入的姿勢(shì)。

  *教師:這是什么?你在哪里見(jiàn)過(guò)?你覺(jué)得它什么地方很有趣?它背著什么?

  *教師:你知道蝸牛是怎么走路的嗎?你覺(jué)得它走路快還是慢?你知道它是用什么走路的`嗎?

  2.欣賞故事《小蝸?刺O(píng)果花》。

  *第一遍聽(tīng)故事,引導(dǎo)幼兒討論。

  --教師:小蝸牛想看什么花呢?它要怎樣才能看到呢?

  --教師:最后,小蝸?吹搅藛幔

  *再次欣賞故事,引導(dǎo)幼兒討論。

  --教師:小蝸牛最后看到了什么?為什么沒(méi)有蘋(píng)果花了你覺(jué)得它心情會(huì)怎么樣?

  --教師:小蝸牛在去看蘋(píng)果花的路上發(fā)生了什么事情?天氣怎么樣?小蝸牛遇見(jiàn)的小動(dòng)物是怎么對(duì)蝸牛說(shuō)的?小蝸牛又是怎么做的?(引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話。)

  --教師:你喜歡小蝸牛嗎?為什么?

  3.創(chuàng)編故事。

  --教師:小蝸?吹搅颂O(píng)果花,他該回家了。我們來(lái)想一想,它們是怎么樣回家的?路上經(jīng)歷了一些什么故事呢?回到家的時(shí)候蘋(píng)果樹(shù)會(huì)有什么變化呢?

  4.活動(dòng)延伸。

  *表演故事《小蝸牛看蘋(píng)果花》。

  幼兒熟悉角色之后,教師可以分配角色,自己在中間扮演小蝸牛,熟悉以后再讓幼兒上來(lái)表演整個(gè)故事。

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