詩(shī)歌活動(dòng)教案
教幼兒有節(jié)奏地朗誦詩(shī)歌，用恰當(dāng)?shù)恼Z調(diào)表現(xiàn)一問一答的是個(gè)語言，培養(yǎng)幼兒風(fēng)趣開朗的個(gè)性。以下是詩(shī)歌活動(dòng)教案，歡迎閱讀。
活動(dòng)目的：
1.了解古今中外詩(shī)人創(chuàng)作的優(yōu)秀詩(shī)歌。
2.讓學(xué)生從詩(shī)歌里得到美的熏陶。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
通過閱讀報(bào)刊、書籍以及采訪等途徑，搜集詩(shī)歌。
活動(dòng)過程：
第一課時(shí)
一、再次共同閱讀“詩(shī)海拾貝”中的6首詩(shī)歌。
1.分小組感情誦讀這6首詩(shī)。
2.這幾首詩(shī)都是圍繞著一個(gè)什么主題?
吟詠大自然美好風(fēng)光。
二、和學(xué)生一起回顧一下中國(guó)詩(shī)歌從古至今的變化。即由古代詩(shī)歌到近代詩(shī)歌的演變。
(1)什么是古代詩(shī)歌：按音律分，可分為古體詩(shī)和近體詩(shī)兩類。。
�、俟朋w詩(shī)的發(fā)展軌跡：《詩(shī)經(jīng)》→楚辭→漢賦→漢樂府→魏晉南北朝民歌→建安詩(shī)歌→陶詩(shī)等文人五言詩(shī)→唐代的`古風(fēng)、新樂府。學(xué)生稍作了解。
�、诮w詩(shī)：與古體詩(shī)相對(duì)的近體詩(shī)又稱今體詩(shī)，是唐代形成的一種格律體詩(shī)。學(xué)生稍作了解。
(2)什么是現(xiàn)代詩(shī)：
�、侔凑兆髌穬�(nèi)容的表達(dá)方式劃分：敘事詩(shī)和抒情詩(shī)。。
�、诎凑兆髌氛Z言的音韻格律和結(jié)構(gòu)形式分：格律詩(shī)、自由詩(shī)和散文詩(shī)。
三、在此基礎(chǔ)上確定搜集詩(shī)歌的方法和形式
1.小組討論。
2.得出結(jié)果：采用閱讀報(bào)刊書籍、采訪、上網(wǎng)查找等形式。
3.組內(nèi)分工，形成書面。
第二課時(shí)
一、利用校園資源開展活動(dòng)。
1.分組利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)教室等信息渠道搜集詩(shī)歌。
2.搜集到后，用本子記錄下來。
二、利用課余時(shí)間采用多種形式繼續(xù)搜集并記錄。
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