《白米飯和花衣裳》教案

　　教案的藝術(shù)性就是構(gòu)思巧妙，能讓學(xué)生在課堂上不僅能學(xué)到知識(shí)，而且得到藝術(shù)的欣賞和快樂的體驗(yàn)。下面是小編收集整理的《白米飯和花衣裳》教案，希望對(duì)您有所幫助!

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1. 學(xué)會(huì)“真、漂、布”3個(gè)生字，能理解“真漂亮、織布”等詞語。

　　2. 能用“漂亮”說寫一句話，基礎(chǔ)好的學(xué)生能按一定的提示仿照課文創(chuàng)編兒歌。

　　3. 懂得衣裳來之不易。

　　4. 能背誦這首兒歌。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入新課

　　1. 背誦課文第一自然段

　　2. 今天我們就要來學(xué)一段與衣裳有關(guān)的兒歌

　　二、學(xué)習(xí)課文

　　1.讀課文

　　(1)自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音

　　(2)指名讀兒歌(一生帶讀——女生帶讀)

　　(3)自由讀課文，想一想有什么地方不懂的?

　　2.學(xué)課文

　　(1) 第1、2行

　　a.“真漂亮”是什么意思?你能換個(gè)詞語，意思不變嗎?

　　b.那么漂亮的花衣裳，你喜歡嗎?(指名讀——齊讀)

　　c.能看圖用“漂亮”說一句話嗎?

　　d.你還知道哪些東西是漂亮的?完成課堂作業(yè)本上練習(xí)

　　e.生活中漂亮的.東西真多啊，你看冬冬今天多漂亮啊，她在干什么?看圖說話。

　　f.如果你穿著又新又漂亮的衣裳，你會(huì)想些什么?

　　(2) 第3、4行

　　a.出示：沒有工人來織布，哪有漂亮的花衣裳?(齊讀——指名讀)

　　b.用自己的話說說這句話的意思

　　c.讓我們來看看衣裳是怎么做出來的

　　d.說說你的感受

　　e.再讀這句話，爭取比剛才讀得更好

　　三、創(chuàng)編兒歌

　　當(dāng)當(dāng)小作者，也來編兒歌(給圖提示)

　　_____________，真漂亮，

　　_____________想一想：

　　沒有_____________，

　　哪有_____________?

　　四、課中操

　　五、教學(xué)生字

　　1. 出示：真、漂、布，請(qǐng)你讀一讀這些字，再說說你是怎么記住它們的?

　　2. 你認(rèn)為哪個(gè)字最難讀——齊讀生字

　　3. 注意：

　　真，注意里面三橫

　　漂，注意西的變形

　　布，一豎在豎中線

　　4.寫一寫

　　六、總結(jié)

　　1. 學(xué)了這節(jié)課，你懂得了什么?

　　2. 希望每個(gè)小朋友珍惜糧食和衣裳。

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