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中班安靜午睡教案(精選12篇)
作為一位杰出的老師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編整理的中班安靜午睡教案,歡迎大家分享。
中班安靜午睡教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1、教育幼兒睡覺時(shí)不吵鬧、不做小動(dòng)作,安靜地睡覺。
2、讓幼兒知道午睡可使人的大腦、身體得到休息,使人們身體更健康。
3、培養(yǎng)幼兒正確的睡覺姿勢(shì),養(yǎng)成每天午睡的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
寢室場(chǎng)地,一名大班幼兒做情境表演。
活動(dòng)過程
一、觀看情境表演。
1、請(qǐng)一大班幼兒到寢室里來做午睡時(shí)的動(dòng)作表演:(師)XX,午休時(shí)間到了。(幼)好的.。請(qǐng)大班小朋友來到自己床前,脫下鞋子在床下擺放整齊,脫下衣服,把衣服整齊地放在床的一邊,然后躺下,側(cè)著身體,蓋好被子,閉上眼睛,安安靜靜地睡著了。
二、啟發(fā)幼兒說說情景表演。
1、大班小朋友是怎樣睡覺的?(輕輕走進(jìn)寢室,脫下衣服、鞋子,安安靜靜地睡覺)
2、睡覺時(shí),鞋子擺在哪?(床下,放整齊)衣服是怎樣放的?(放在床的一邊)
三、說說我們的午睡。
1、我們每天都要睡午覺,睡午覺對(duì)我們的身體有什么好處呢?個(gè)別幼兒說說。讓幼兒懂得睡午覺可以使我們的大腦、身體得到休息,個(gè)子長得高,頭腦更聰明,身體更健康。告訴幼兒睡覺時(shí)向右側(cè)躺著睡,能使身體放松,呼吸流暢。不能趴著睡和用被子蒙住頭睡。
2、請(qǐng)幼兒說說,我們?cè)谟變簣@睡覺時(shí)應(yīng)該怎樣做呢?教育幼兒午睡時(shí)不吵鬧,不做小動(dòng)作,保持正確的睡姿,安靜午睡。
四、學(xué)念兒歌《天天午睡身體好》。
好孩子,不吵鬧,幼兒園里睡午覺。輕脫衣,輕上床,安靜睡覺身體好。
中班安靜午睡教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)
1.在睡午覺時(shí),能把脫下的衣 褲 鞋子,較整齊地放在固定處。
2.逐步養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.課件:圖片—睡覺
2.課件:音樂—該睡覺了
活動(dòng)過程
1.讓幼兒形象地感知怎樣午睡好。
娃娃在干什么?
她是怎樣睡覺的?身上蓋著什么?
2.通過圖片講解,讓幼兒知道,在午睡時(shí)要蓋好小被子,鉆被窩入睡。
為了避免起床時(shí)不受凍,能趕快穿上自己的衣、褲、鞋。
3.掌握正確的午睡方法
。1)通過生動(dòng)、有趣的`形式,幫助幼兒掌握正確的方法。
。2)教師念兒歌《午睡》幼兒邊聽邊做,將脫下的衣物等放在固定處。
脫下鞋子和外衣,端端正正放整齊。
鋪好被子上床去,小被暖和蓋身體。
閉上眼睛手放好,不吵不鬧睡午覺。
房間里面靜悄悄,一覺醒來精神好。
4.教幼兒把小鞋子放整齊。
教師邊念兒歌《小船靠岸》邊引導(dǎo)幼兒把鞋子放整齊。
小鞋小鞋像小船,離開小腳要靠岸。
快快劃呀快快劃,誰的小船先靠岸?
誰的小船靠得好。
5.啟發(fā)幼兒將脫下來的衣服疊整齊
教師邊念兒歌《折疊衣》邊教孩子疊衣服。
放平衣服對(duì)整齊,先將“兩袖”向前抱,
再把“腰兒”彎一彎,看看是否疊好了。
褲腰對(duì)褲腰,褲腳對(duì)褲腳,
中間折一折,褲子就折好。
找呀找,找呀找,襪頭、襪口找朋友,找到朋友反跟斗。
6.學(xué)鉆被,蓋被。
(1)掀開一側(cè)被子,躺下后雙腳伸直,將掀起的被子蓋在身上,蓋好被邊、被角。
(2)教師念兒歌幼兒跟兒歌《鉆被窩》做動(dòng)作。
先開一扇門,躺下把腳伸,
小門關(guān)關(guān)緊,閉上小眼睛。
7.游戲:該睡覺了
播放音樂:該睡覺了
幼兒聽著音樂模仿午睡,比一比:誰鉆得快,誰睡得好,誰疊的整齊。
中班安靜午睡教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、教育幼兒睡覺的時(shí)候不能吵鬧,不做小動(dòng)作,安靜的睡覺。
2、讓幼兒知道午睡可以使人的大腦,身體得到休息,使人們身體更健康。
3、培養(yǎng)幼兒正確的睡覺姿勢(shì),養(yǎng)成每天睡午覺的.習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
娃娃一個(gè)
活動(dòng)過程:
一、活動(dòng)導(dǎo)入。
1、教師帶領(lǐng)幼兒在搖籃曲的音樂聲中做動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)。
教師:聽,寶寶要睡覺了,讓我們抱著寶寶輕輕搖一搖吧!
2、幼兒抱著娃娃跟著教師一起做搖寶寶睡覺的動(dòng)作。
二、基本部分。
1、與幼兒談?wù)撍X時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。
教師:寶寶睡著了,我們應(yīng)該怎樣去照顧寶寶呢?
2、幼兒開始討論。
教師:寶寶蒙著頭睡覺好嗎?寶寶一邊吃東西,一邊睡覺好嗎?(在幼兒回答不出的情況下進(jìn)行提問。
教師:為什么蒙頭睡覺、邊吃東西邊睡覺都是不好的睡姿呢?
3、教師引導(dǎo)幼兒知道這些不良。
教師小結(jié):小朋友在睡覺的時(shí)候睡眠姿勢(shì)帶來很多的壞處,睡覺時(shí)小腳蹬被子會(huì)使身體受涼;蒙頭睡覺和趴著睡會(huì)使呼吸不通暢;一邊吃東西,一邊睡覺會(huì)嗆到自己。所以小朋友在睡覺時(shí)一定要注意哦!
三、 了解睡午覺的好處。
1、 教師:為什么小朋友每天都要睡午覺呢?
2、 讓幼兒說說睡午覺的好處。
教師小結(jié):每天中午小朋友吃完飯、散完步就準(zhǔn)備午睡啦!睡午覺能讓
我們下午更有精神,而且呀,小朋友在睡覺的時(shí)候,我們的身體也在慢慢的長高呢!
四、 知道正確的睡姿。
1、教師:剛剛我們知道了不好的睡覺姿勢(shì)會(huì)給我們帶來很多壞處,那我們應(yīng)該怎么睡呢?
2、請(qǐng)幼兒討論。
教師小結(jié):我們要輕輕地走進(jìn)寢室,脫下鞋襪和衣服,把兩只鞋子整齊地放在床下,把衣服放在放腳的方向上方,再蓋上小花被,閉上眼睛,不吵也不鬧,安安靜靜地躺著,沒一會(huì)兒就睡著了!
五、 教育孩子在家與在園一個(gè)樣。
教師小結(jié):我們除了在幼兒園每天要養(yǎng)成午睡的習(xí)慣,放假時(shí)候小朋友
在家里也要每天午睡,讓我們身體長的棒棒的!不管是午睡還是睡午覺,我們都要按時(shí)的睡覺!
中班安靜午睡教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1、在睡午覺時(shí),能把脫下的衣 褲 鞋子,較整齊地放在固定處。并學(xué)習(xí)何鉆被窩入睡,加強(qiáng)保暖。
2、逐步養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1 、寢室環(huán)境布置"怎樣午睡好"
2 、布娃娃一個(gè)。
活動(dòng)過程:
1、情景感知:情景表演,讓幼兒形象地感知怎樣午睡好。 (演示娃娃的'午睡) 讓幼兒在感知"娃娃"的午睡過程中,形象地理解以下兩點(diǎn):
2、方法傳授:
。1)、邊表演邊念兒歌《午睡》通過生動(dòng)、有趣的形式,提高幼兒練習(xí)的興趣,幫助幼兒掌握正確的方法。
。2)、教幼兒把小鞋子放整齊。
。3)、啟發(fā)幼兒將脫下來的衣服疊整齊 , 教師邊念兒歌《折疊衣》邊教孩子疊衣服。
。4)、學(xué)鉆被,蓋被。
3、鞏固幼兒的良好行為習(xí)慣。
反饋活動(dòng)中,幼兒都能夠遵守上課常規(guī),本次活動(dòng)的重難點(diǎn)在于:讓幼兒懂得怎樣午睡好;學(xué)習(xí)一些正確的午睡方法,逐步養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。在日常生活中基本能做到不大喊大叫。通過活動(dòng),幼兒在睡午覺時(shí)該怎么做,孩子們都基本能做到。
中班安靜午睡教案 篇5
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣:不蒙頭、不趴睡;
2、使幼兒能區(qū)分不同的音樂情緒,在音樂中入睡和起床;
3、以游戲的方式激發(fā)幼兒主動(dòng)、愉快入睡。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、用及時(shí)貼自制七色花若干;
2、錄音機(jī),優(yōu)美舒緩及活潑的磁帶各一盤。
【活動(dòng)過程】
1、激發(fā)興趣:
。ǔ鍪酒呱ǎ⿴煟盒∨笥,這是什么花?(引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)七種顏色,說出名稱"七色花")知道是從哪來的嗎?(孩子們討論)
小結(jié):告訴小朋友一個(gè)秘密,這是小仙女送給咱班甜甜小朋友的'七色花,因?yàn)檠,甜甜午睡可好了。小仙女就悄悄地送給了她一朵七色花。
2、提出午睡要求:
。1)小朋友要把小鞋分清左右整齊地放在活動(dòng)室里;
。2)躺好后,自己蓋好小被子,把胳膊放在被子外面,千萬別蒙著頭睡。也不能趴著睡;
。3)只要小朋友不講話,不玩別的東西,閉上眼睛聽著音樂一會(huì)兒就睡著了。
3、播放《搖籃曲》聲音由大到小直至消失,教師指導(dǎo)幼兒入睡。
師:老師發(fā)現(xiàn)有的小朋友睜著眼睛。那樣,小仙女就不會(huì)來了。只有等小朋友都睡著了以后,小仙女才會(huì)悄悄地把美麗的七色花放在小朋友的枕頭底下。
4、教師扮做"小仙女"將七色花放在午睡好的幼兒枕頭下。
5、播放歡快音樂,聲音由小到大,幼兒陸陸續(xù)續(xù)起床。
6、尋找七色花:師:小朋友找找看,小仙女送給你七色花了嗎?(孩子們?cè)谡眍^下找到了美麗的七色花,互相觀看,歡呼,高興極了)
中班安靜午睡教案 篇6
設(shè)計(jì)思路:
午睡,是幼兒一日生活中很重要的保育環(huán)節(jié)。在幼兒園,既要充分保證幼兒的睡眠時(shí)間,又要在午睡這一環(huán)節(jié)中,有機(jī)滲透保中有教的因素。
隨著冬季的來臨,幼兒的午睡要遇到脫去外衣、褲子,放好外衣、褲子,蓋好小被等一系列的事情。小班幼兒由于剛剛接觸集體生活,一切都要依賴?yán)蠋,特別是在每日午睡的環(huán)節(jié)上,幼兒表現(xiàn)就很不好。近期寶寶穿的比較多,經(jīng)常出現(xiàn)幼兒不會(huì)脫衣服;脫下的衣服到處亂扔;幼兒起床后找不到自己的衣服和鞋子等等很多現(xiàn)象。因此,根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和生活教育的要求,設(shè)計(jì)“睡覺D”這一生活教育活動(dòng),在這一次的生活活動(dòng)中,主要解決要幼兒學(xué)習(xí)折疊衣服和褲子,并擺放整齊,對(duì)于幼兒在午睡環(huán)節(jié)中出現(xiàn)的不會(huì)穿脫衣服等生活習(xí)慣問題還需要多次的生活活動(dòng)來解決。
活動(dòng)要求:
1.在睡午覺時(shí),能學(xué)習(xí)折疊脫下的衣褲,并整齊的放在固定處。
2.逐步養(yǎng)成良好的.午睡習(xí)慣。
重點(diǎn)難點(diǎn):
學(xué)習(xí)如何折疊衣服和褲子。
指導(dǎo)要點(diǎn):
一、情景感知
通過情景感知,讓幼兒知道睡覺前要把衣服疊放整齊。
——寶寶看這兩個(gè)娃娃睡的真香,你喜歡哪個(gè)娃娃?
教師出示兩個(gè)睡覺的娃娃,衣物放得不整齊;衣物放得很整齊。讓幼兒感知“娃娃”的午睡,形象的理解如何午睡。
小結(jié):
1.為了讓小床看上去不是亂七八糟的,讓小床看上去整潔舒服,我們要把衣服折好擺整齊。
2.天冷了,為了我們寶寶起床時(shí)不受凍,能趕快穿上自己的衣服,褲子和鞋子,就應(yīng)該把這些東西整齊地放在固定的地方。
——那老師來幫助娃娃把衣服折好擺整齊吧。(教師示范折衣服和褲子)
二、睡前準(zhǔn)備
——現(xiàn)在“娃娃”睡好了,我們寶寶也去睡覺吧!
1.脫鞋。
——寶寶已經(jīng)小便過了,坐在小床上先脫小鞋子吧,記得把小鞋子擺放整齊啊。
兒歌《小船靠岸》
小鞋小鞋像小船,離開小腳要靠岸。
快快劃呀快快劃,誰的小船先靠岸?
誰的小船靠得好。
小結(jié):小鞋子脫好了,也都擺放整齊了,這樣我們起床后就不會(huì)找不到小鞋子了。
2.幫助幼兒脫衣服,褲子。
3.學(xué)習(xí)折褲子
——褲子堆放在床上,我們寶寶睡覺不會(huì)舒服的對(duì)吧。
——老師來拿一條褲子折一折(教師示范)
指導(dǎo)語:褲腰對(duì)褲腰,褲腳對(duì)褲腳, 中間折一折,褲子就折好。
——寶寶的褲子都折好了,把褲子放在我們小腳的那邊吧!
4.學(xué)習(xí)折衣服
——現(xiàn)在我們來折折衣服。老師來折寶寶學(xué)學(xué)哦!(教師示范)
指導(dǎo)語:放平衣服對(duì)整齊,先將“兩袖”向前抱,再把“腰兒”彎一彎,看看是否疊好了。
——衣服折好了,放在哪里呢?
——對(duì),放在褲子上面。
小結(jié):我們把脫下來的衣服和褲子折疊好了,整齊的放在我們腳下,這樣我們起床后很快就能穿好衣服,褲子了。
5.鉆被窩
——寶寶衣服脫好了我們要睡覺嘍!
——怎么樣睡得好。
兒歌《鉆被窩》
先開一扇門,躺下把腳伸。
小門關(guān)關(guān)緊,閉上小眼睛。
小結(jié):我們要把被子蓋蓋好,才會(huì)睡得很暖和,才不會(huì)生病的。你們的小床看上去真整齊。
三、延伸鞏固
1.開設(shè)生活區(qū)角游戲“衣物角”:
1)讓幼兒練習(xí)解扣、解帶、拉拉鏈等技能。
2)讓幼兒練習(xí)疊衣、褲、襪等技巧。
3)鞏固幼兒的良好行為習(xí)慣。
2.開展“賽一賽”的游戲,提高幼兒折疊衣物的動(dòng)作速度。如:“比一比,看誰疊得快”!氨纫槐龋凑l靠得快”!氨纫槐龋凑l鉆得快!
3.家園配合,要求幼兒在家也能有良好的睡覺習(xí)慣。
中班安靜午睡教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo):
1.引導(dǎo)幼兒園的寶寶養(yǎng)成健康午睡的好習(xí)慣,健康午睡需要做到按時(shí)睡覺,不蒙頭睡,睡覺姿勢(shì)健康;
2.讓寶寶從今以后養(yǎng)成自己主動(dòng)午睡的習(xí)慣,并且在家里也能保持,建立良好的生活習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.幼兒園各種午睡的姿勢(shì)的圖片;
2.幼兒園午睡的小床;
3.幼兒園的小朋友圍坐在教室里;
活動(dòng)過程:
1.老師帶領(lǐng)孩子們一起聊起午睡的話題,并且拿出圖片,詢問小朋友圖片上的人都在干什么?老師問小朋友平時(shí)午睡是什么時(shí)候怎樣睡的`,并且讓小朋友了解正確的午睡姿勢(shì);
2.老師搬來小床然后請(qǐng)一位同學(xué)上前示范,讓小朋友按照?qǐng)D片上的姿勢(shì)進(jìn)行模仿,其他小朋友需要區(qū)分什么樣的午睡姿勢(shì)才是正確的;
3.老師進(jìn)行引導(dǎo)總結(jié),給小朋友講解午睡的知識(shí),到點(diǎn)就睡和睡前需要準(zhǔn)備的一些工作,養(yǎng)成正確的午睡姿勢(shì),不準(zhǔn)在午睡的時(shí)候玩玩具,不能夠大聲說話等等;
集體游戲:
老師在游戲中出示各種睡覺姿勢(shì)的圖片,然后老師讓寶寶們開始模仿午睡,并且將寶寶的姿勢(shì)拍成照片,讓寶寶們自己來區(qū)分誰的午睡姿勢(shì)正確誰的午睡姿勢(shì)是錯(cuò)誤的,正確的能夠獲得一朵小紅花,錯(cuò)誤的沒有小紅花。
小編的話
午睡是幼兒園小朋友必須經(jīng)歷的一個(gè)時(shí)間段,它能夠保證寶寶的身體健康成長,并且保持寶寶一整天的學(xué)習(xí)效率,良好的午睡建立并不是一蹴而成,而是需要經(jīng)過長時(shí)間的習(xí)慣和培養(yǎng);讓寶寶主動(dòng)養(yǎng)成午睡的習(xí)慣是每一位家長和老師必須要做的事情,健康的午睡需要正確的姿勢(shì)和適當(dāng)?shù)臅r(shí)間,午睡時(shí)間過程也不利于寶寶的成長,所以在午睡的時(shí)間把控上面需要老師注意。
中班安靜午睡教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo):
1、熟悉兒歌,能用口齒清晰、快速、有節(jié)奏的語言進(jìn)行講述。
2、在語言游戲中,培養(yǎng)幼兒的傾聽能力和靈活反應(yīng)能力
活動(dòng)準(zhǔn)備:
PPT、圖片(青蛙、螳螂、蜥蜴、老鼠、貓、蛇、老鷹、老虎等)、綠墊子一塊
活動(dòng)流程:
一、游戲《青蛙小弟睡午覺》
(一)學(xué)習(xí)兒歌、引出游戲《青蛙小弟睡午覺》,
1、看看聽聽,感受兒歌句式教師講述:夏天到,夏天到,青蛙小弟睡午覺,螳螂出來要吃它,后面跟著個(gè)小蜥蜴。
2、看看說說,梳理兒歌句式集體講述:夏天到,夏天到,青蛙小弟睡午覺,蜥蜴出來要吃它,后面跟著個(gè)小老鼠。
3、在講這個(gè)故事的時(shí)候,你覺得語言怎么樣?
教師小結(jié):第一段重復(fù)出現(xiàn),有節(jié)奏地講述。
。ǘ┩嫱孀鲎,培養(yǎng)幼兒的.反應(yīng)和靈敏
1、幼兒扮演動(dòng)物角色進(jìn)行游戲第一遍:老師念兒歌,請(qǐng)四位幼兒進(jìn)行游戲討論:什么時(shí)候跳上綠色墊子最公平?(最后一個(gè)字)第二遍:吃小青蛙的小朋友負(fù)責(zé)念兒歌進(jìn)行游戲討論:怎么樣游戲不斷開?
第三遍:分組游戲,熟練玩法
二、經(jīng)驗(yàn)回憶,引出動(dòng)物的天敵提問:動(dòng)物世界有許多動(dòng)物,你知道嗎,每一種動(dòng)物都會(huì)有他的天敵?你知道什么是天敵?你知道哪些動(dòng)物的天敵?如果看到天敵,它們會(huì)怎么樣?(玩一玩)
小結(jié):世界上的很多動(dòng)物都有它們的天敵,如果遇到自己的天敵就會(huì)快速逃走。
(一)深化游戲,根據(jù)動(dòng)物之間的關(guān)系游戲
小結(jié):動(dòng)物在前,它的天敵在后面。
。ǘ┏鍪酒渌麍D片,用兒歌說說還會(huì)發(fā)生的情節(jié)
1、出現(xiàn)了誰?
2、誰能用兒歌的方法說說后面發(fā)生的故事。
3、怎么說?誰在前?誰在后?
。ㄋ模┯變悍纸M游戲第一次要求:游戲速度快,不斷開
交流討論:怎樣讓游戲速度快,不停頓教師
小結(jié):注意力集中,心里想著自己的角色,耳朵兒歌中念到后面跟著誰。
第三次要求:集體大游戲,跟不上節(jié)奏的自動(dòng)淘汰
三.延伸活動(dòng)
教師:自由活動(dòng)的時(shí)候可以找好朋友繼續(xù)玩一玩,速度越快越好!想辦法怎么淘汰對(duì)手,最后一個(gè)就是最終的勝利者!
中班安靜午睡教案 篇9
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓幼兒知道午睡對(duì)人的健康有益,睡時(shí)要安靜,睡覺姿勢(shì)要正確。
2、通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
3、能仔細(xì)傾聽故事,理解主要的故事情節(jié)。
4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。
5、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
小床、小被、娃娃
活動(dòng)過程:
1、教師以桌面表演的'方式講故事,并通過啟發(fā)式提問,讓幼兒知道為什么睡午覺。
2、出示小床、小被、娃娃。
教師以講故事形式演示介紹午睡的要求:“娃娃聽了樹爺爺?shù)脑,趕緊回到家,他要好好的睡一覺。娃娃輕輕地走進(jìn)寢室,脫下鞋襪和衣服,他把兩只鞋子整齊地放在床下,把衣服放在床架上,再蓋上小花被,閉上眼睛,不吵也不鬧,安安靜靜地躺著,沒一會(huì)兒就睡著了。”
3、以娃娃為例,知道幼兒用側(cè)身和仰臥的正確姿勢(shì)睡覺,強(qiáng)調(diào)不要俯臥睡,不要用被子蒙著頭,不要啃被角。
活動(dòng)延伸:
1、每天午睡時(shí),要求幼兒保持寢室的安靜,睡醒后不要妨礙別人。
2、 與家長配合,注意糾正個(gè)別幼兒不正確的睡眠姿勢(shì)和不良的習(xí)慣。
活動(dòng)反思:
以故事的形式向幼兒介紹午睡的要求,幼兒易于理解和接受,知道午睡對(duì)人的健康有益。通過引導(dǎo)幼兒參與討論和“娃娃”的示范講解,讓幼兒明白正確的睡覺姿勢(shì)。在每天的午睡活動(dòng)中,要加強(qiáng)督促,引導(dǎo)幼兒較好的進(jìn)行午睡。
中班安靜午睡教案 篇10
活動(dòng)目標(biāo):
1、能主動(dòng)幫助別人,關(guān)心別人。
2、能正確使用禮貌用語:“謝謝你”。
3、養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
4、引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí),感悟生活。
5、懂得在別人有難的時(shí)候要想辦法去幫助他們。
活動(dòng)過程:
1、先請(qǐng)幼兒欣賞兒歌。
2、請(qǐng)幼兒說說兒歌里有誰?在干什莫?
3、邊說兒歌邊教幼兒動(dòng)作,便于幼兒較快地掌握。
4、懂得主動(dòng)幫助別人。學(xué)習(xí)使用禮貌用語:“謝謝你”。
5、敢于在集體面前大膽的說兒歌。
活動(dòng)延伸:
可以在生活活動(dòng),午睡時(shí)說兒歌?蓪焊柚瞥蓤D書供幼兒閱讀。
兒歌:
睡午覺(小班)
小花被,已鋪好,
大家快來睡午覺,
小明不會(huì)脫衣服,
小紅快快來幫忙,
慢慢脫,別著急,
脫下還要疊整齊,
養(yǎng)成生活好習(xí)慣,
人人見了都?xì)g喜。
活動(dòng)反思:
剛?cè)雸@的小班幼兒對(duì)幼兒園的'生活還比較陌生,開展系列的午睡活動(dòng)對(duì)幼兒來說非常重要。在最后環(huán)節(jié)中教師有意識(shí)地減少故事角色的講述,避免重復(fù)講述中幼兒出現(xiàn)注意力分散的現(xiàn)象。對(duì)于部分只愿意傾聽的幼兒教師用創(chuàng)編角色動(dòng)作方式引導(dǎo)幼兒參與到活動(dòng)中來。
中班安靜午睡教案 篇11
目標(biāo):
1.通過復(fù)欣賞歌曲,引導(dǎo)幼兒嘗試用不同的表情演唱歌曲,懂得做個(gè)講衛(wèi)生的孩子。
2.鼓勵(lì)幼兒膽創(chuàng)造出與他人不同的動(dòng)作表現(xiàn)同伴間的.親熱。
3.體驗(yàn)合作表演的樂趣。
環(huán)境創(chuàng)設(shè):
錄音磁帶;動(dòng)物頭飾(小豬頭飾,豬媽媽,小羊;小兔);班幼兒情境表演。
活動(dòng)過程:
一、感知欣賞
1.猜謎引出:肥腕耳一身膘,每天吃飽睡覺,走路搖著小尾巴,唱起歌來哼哼叫。
2.欣賞班哥哥姐姐的表演,感知歌曲中的角色、事件。
3.再次欣賞表演,感知歌曲中的對(duì)白等。
二、學(xué)唱新歌
1.帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱新歌,提醒間奏、尾奏處的等待。
2.理解歌詞,啟發(fā)幼兒用不同的表情和方式演唱歌曲引導(dǎo)幼兒用跳躍和連貫的方法表現(xiàn)小豬高興、傷心的樣子。
三、交流表現(xiàn)
1.幼兒自由表現(xiàn)歌曲,自由創(chuàng)造出與同伴親切的動(dòng)作教師巡回指導(dǎo),引導(dǎo)幼兒自由協(xié)商角色,鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編與別人不同的動(dòng)作。
2.個(gè)別組合表現(xiàn),鼓勵(lì)幼兒相互學(xué)習(xí)好看的動(dòng)作。
四、延伸活動(dòng)
在區(qū)角活動(dòng)中自由組合表現(xiàn)。
中班安靜午睡教案 篇12
活動(dòng)目標(biāo):
1.通過圖書畫面的線索猜想故事情節(jié)的發(fā)展,理解故事所表達(dá)的動(dòng)物之間的關(guān)系。
2.結(jié)合畫面展開合理想象,體驗(yàn)繪本閱讀帶來的緊張、快樂的.情緒。
3.積極參加表演活動(dòng),體驗(yàn)表演帶來的快樂。
活動(dòng)重點(diǎn):
引導(dǎo)幼兒進(jìn)入故事情景,樂于猜測(cè)、表達(dá),并感受表演的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
PPT《青蛙小弟睡午覺》
活動(dòng)過程:
一、開始部分:
談話引出課題,激發(fā)閱讀興趣小朋友們,你最喜歡的小動(dòng)物是誰?(幼兒自由講述)那你們喜歡小青蛙嗎?(教師出示手偶)有一只小青蛙,喜歡睡午覺,我們一起來看一本好看的繪本。
二、基本部分:結(jié)合PPT閱讀繪本,理解故事內(nèi)容
1、青蛙小弟在哪里睡午覺?
2、發(fā)生什么事了?猜猜從下面冒出來一個(gè)什么東西?你從哪里看出來?
3、你覺得螳螂看到了青蛙小弟會(huì)怎么想?誰會(huì)把它想的說一說、做一做?
4、就在這時(shí),從下面又冒出來一個(gè)什么東西,把螳螂嚇跑了,天哪!從下面爬上來的竟是--(組織幼兒大膽進(jìn)行猜測(cè))
5、逐頁觀看故事,進(jìn)一步理解故事所表達(dá)的動(dòng)物之間的關(guān)系。
6、青蛙小弟被吃掉了嗎?青蛙的心情怎樣?你從哪里看出來?中間發(fā)生了什么事呢?老鷹還會(huì)害怕誰?
三、播放PPT和錄音,完整欣賞故事。
四、在完整欣賞的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)理解動(dòng)物之間的關(guān)系。
1.今天真是驚險(xiǎn)的一天,青蛙小弟都遇到了什么危險(xiǎn)?
2.教師播放PPT,豐富、小結(jié)動(dòng)物之間的關(guān)系。
五、表演活動(dòng)。
1、師生共同商量分配角色,表演。
2、讓我們把這個(gè)有趣的故事表演帶到小班去,表演給弟弟妹妹們看吧!
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