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10以內(nèi)數(shù)的合成教案

時(shí)間:2021-03-27 19:19:40 教案 我要投稿

10以內(nèi)數(shù)的合成教案

  活動(dòng)目的

10以內(nèi)數(shù)的合成教案

  1。通過(guò)操作彩色串珠,進(jìn)一步了解10以內(nèi)數(shù)的分解組成;

  2。通過(guò)實(shí)物操作,能進(jìn)行10以內(nèi)數(shù)的簡(jiǎn)單加減運(yùn)算。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1。教具準(zhǔn)備:彩色串珠;10以內(nèi)的算式卡若干。

  2。學(xué)具準(zhǔn)備:圖片、作業(yè)紙、鉛筆若干。

  3!稊(shù)學(xué)心智開(kāi)發(fā)》第6冊(cè)。

  活動(dòng)過(guò)程

  1。常規(guī)活動(dòng)——問(wèn)候,走蒙氏線。

  線上游戲;是個(gè)小朋友。

  2。集體活動(dòng)。

 、俳處熝菔窘叹卟僮。如演示算式26=8,教師先取彩色串珠—2—1放在操作面上,取“”放在其右邊,接著再擺彩色串珠—6—1在“”的`右邊,其后放“=”,然后再放彩色串珠—8—1。在彩色串珠下方用對(duì)應(yīng)的數(shù)字卡片表示。

 、趶(fù)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的分解組成。教師請(qǐng)幼兒拿出格子圖,讓幼兒數(shù)一數(shù),說(shuō)出每排有多少格子(10格),并用數(shù)字10表示出來(lái)。讓幼兒在第一排的最后一格畫(huà)上斜線,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出10個(gè)格子,可以分成9個(gè)白格子和1個(gè)黑格子,即10可以分成9和1。讓幼兒順次每排用斜線多畫(huà)一個(gè)格子,并說(shuō)出10的其余幾種分合式,用數(shù)字在作業(yè)單上記錄下來(lái)。

 、鄢鍪玖4張圖,要求幼兒有序地說(shuō)出10的分解組成,教師引導(dǎo)幼兒按圖片列加法算式。列加法算式:求總數(shù),用什么方法計(jì)算?幼兒根據(jù)圖片口述列出2道加法算式“18=981=9”。

 、苡變壕毩(xí)。引導(dǎo)幼兒分析,加法算式中,前兩個(gè)數(shù)字交換位置,總得數(shù)不變。

 、萦螒颉按蚵槿浮。教師出算式,幼兒心算出得數(shù),若得數(shù)是9,便表示是9只麻雀,幼兒用手做打槍姿勢(shì),并隨同發(fā)出9次“叭”的聲音。

  3。分組活動(dòng)。

  第一組:做《數(shù)學(xué)心智開(kāi)發(fā)》第6冊(cè)第27—28頁(yè)的活動(dòng)。

  第二組:教師出加法算式,幼兒做算術(shù)題。

  活動(dòng)延伸

  更換圖形卡做算術(shù)題。

  活動(dòng)提示

  在進(jìn)行演算時(shí),不一定全部以10位總數(shù),也可由其他總數(shù)的圖卡。

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