底片人物畫教案

　　古往今來人物畫是諸多繪畫題材中主要的一種。其藝術(shù)理論、藝術(shù)創(chuàng)作、經(jīng)典作品可謂是獨(dú)樹一幟，為大家分享了底片人物畫的教案歡迎老師們借鑒！

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能用簡單的線條，大膽表現(xiàn)人物的不同動態(tài)。

　　2、嘗試制作底片人物畫，感受色彩對比的強(qiáng)烈效果及體驗人體的對稱美。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　通過細(xì)致的觀察，嘗試畫出動態(tài)各異的人物，學(xué)習(xí)制作底片人物畫。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　在制作“底片人物畫”中，注意畫中左右兩邊的人是對稱的。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、人手兩張彩色紙，其中一張比另一張小一半，顏色可以是對比色，如黃和紫，橙和藍(lán)，紅和綠

　　2、畫筆、剪刀、膠水各一份。

　　3、范例（如圖），左邊為藍(lán)底橙色人，右邊為黃底橙色人；另一張是黑白底片人。

　　教學(xué)過程：

　　一、拼擺和畫出各種姿勢的人

　　1、出示“百變小人”，能根據(jù)幼兒的動作，擺出不同造型的人。

　　2、根據(jù)某一幼兒的動作，請個別幼兒用簡單的線條大膽表現(xiàn)人物的不同動態(tài)；

　　3、欣賞幼兒作品，師幼共同點(diǎn)評。

　　師：教師有意識地提醒幼兒做出不同的動作。

　　幼：根據(jù)某一幼兒的動作在“百變小人”身上拼擺出與之相同的動作。

　　師：根據(jù)幼兒的作畫，教師有意識地提醒幼兒畫人要畫的大些，且先畫頭、身體，再畫四肢。根據(jù)幼兒動作不同，四肢方向不同。

　　二、探究底片畫

　　1、出示范例，請幼兒說說你看到了什么？發(fā)現(xiàn)了什么？（幼兒觀察并表達(dá)自己的想法，教師給予鼓勵和肯定。）

　　幼：大膽地把看到的和認(rèn)為特別的地方說出來。

　　師：根據(jù)幼兒的回答，教師幫助幼兒梳理。

　　2、教師介紹“底片人物畫”

　　師：教師創(chuàng)設(shè)情境，讓幼兒感受不同色彩底片畫帶來的不同感受及底片畫的特別之處。

　　3、師幼探索制作底片人物畫。

　　師：有意識地引導(dǎo)幼兒注意底片畫制作的幾個步驟及關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

　　幼：通過分步驟觀察，更進(jìn)一步的了解人物畫的制作過程。

　　三、創(chuàng)作對稱的人物畫

　　1、交代作畫要求：

　　（1）在一張小紙上，畫上動態(tài)的人物畫；

　�。�2）引導(dǎo)幼兒剪下人物輪廓，提醒幼兒盡可能一刀剪到底，把剪下來的人物翻轉(zhuǎn)過來粘貼到大紙的另一半紙上。把剩下的紙粘貼在大紙的另一邊，邊角對齊，使之成為左右對稱的人物畫。

　�。�3）鼓勵幼兒流暢畫線，大膽表現(xiàn)人物的'不同動態(tài)。

　　師：提醒幼兒根據(jù)自己喜歡選擇兩張對比明顯的紙及畫出不同動態(tài)的人物。

　　幼：結(jié)合經(jīng)驗及自己喜歡的人物動作進(jìn)行創(chuàng)作。

　　2、幼兒自由選擇制作黑白底片畫還是彩色底片畫。

　　3、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。

　　師：根據(jù)幼兒出現(xiàn)的問題，教師給予適當(dāng)指導(dǎo)

　　四、底片人物畫的聚會

　　1、展示幼兒作品，感受色彩的強(qiáng)烈對比及底片畫有趣的效果。

　　師：鼓勵幼兒說出自己喜歡的底片畫。

　　師：鼓勵幼兒根據(jù)幼兒畫出的人物做出不同的動態(tài)。

　　2、討論底片畫除了可以制作人物畫，還可以制作圖形、動物、花、草等。

　　活動延伸：

　　鼓勵幼兒創(chuàng)作不同的底片畫，繼續(xù)體驗創(chuàng)作底片畫的樂趣。

　　活動建議：

　　教師在班級里布置“我的底片畫”專區(qū)，讓幼兒把自己創(chuàng)作的作品貼到墻面中去。感受色彩對比的強(qiáng)烈效果及體驗人體的對稱美及底片畫帶來的美感。

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