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大班科學(xué)會倒立的小丑教案

時間:2022-09-06 12:36:32 教案 我要投稿

大班科學(xué)會倒立的小丑教案(精選8篇)

  作為一位無私奉獻的人民教師,有必要進行細致的教案準(zhǔn)備工作,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編精心整理的大班科學(xué)會倒立的小丑教案,歡迎閱讀與收藏。

大班科學(xué)會倒立的小丑教案(精選8篇)

  大班科學(xué)會倒立的小丑教案 篇1

  活動目標(biāo):

  1.發(fā)現(xiàn)小丑倒立的秘密與輔助物之間的關(guān)系,嘗試讓小丑平衡。

  2.大膽猜測,主動操作,并嘗試記錄操作結(jié)果。

  3.堅持反復(fù)嘗試,體驗成功快樂

  活動準(zhǔn)備:

  1.小丑卡片;

  2.硬幣、紐扣、回形針、燕尾夾、雙面膠若干;

  3.材料猜測記錄紙(一張大記錄紙,若干小記錄紙);

  4.幼兒會使用雙面膠。

  活動過程:

  一、讓小丑倒立起來

  1.小你們知道小丑有什么本領(lǐng)?

  2.老師和你們要來玩小丑倒立的游戲,F(xiàn)在,我們都來試一試,讓小丑在吸管上倒立。

  3.你們的小丑倒立起來了嗎?為什么你們的小丑不能倒立,老師的可以呢?老師的小丑和你們的小丑哪兒不一樣?

  二、用硬幣幫助小丑倒立

  1.難道小丑倒立的秘密就是因為硬幣嗎?

  2.幼兒操作探索,嘗試借助硬幣幫助小丑倒立。

  3.你們把硬幣貼在身體上的什么部位呢?

  三、還有哪些材料能幫助小丑倒立

  1.是不是所有的東西都可以呢?(回形針、燕尾夾和紐扣)

  2.(出示大記錄紙)在能幫助小丑倒立的材料下面畫√,在不能幫助小丑倒立的材料下面畫×。

  3.統(tǒng)計幼兒猜測結(jié)果:認為紐扣能成功的舉手,哪些人認為紐扣不能成功的?(老師分別記錄人數(shù),紐扣、回形針、夾子)

  4.幼兒操作驗證

  有人認為能成功,有人認為不能成功,那怎么解決這個難題?

  5.交流嘗試結(jié)果

  (1)誰能來介紹你的發(fā)現(xiàn)?為什么我們剛才貼了硬幣能成功為什么鈕扣和回形針不能成功呢?

 。2)原來,光是猜想是沒有用的,必須動手試一試才知道。那我們來把嘗試的結(jié)果記錄下來吧。(老師和幼兒一起記錄大記錄紙)

  四、想辦法讓原來不能成功的材料幫助小丑倒立

  1.老師嘗試用回形針讓小丑倒立成功。為什么這次我成功了?(越重的東西越能成功)

  2.小朋友用紐扣來挑戰(zhàn),讓小丑成功倒立。

  3.你用幾粒紐扣成功的?

  五、自由游戲:小丑還可以在我們的身體哪里倒立呢?

  大班科學(xué)會倒立的小丑教案 篇2

  活動目標(biāo):

  1、認識小丑,知道小丑的五官。

  2、能夠利用材料進行剪、貼、畫來制作小丑的臉部。

  3、促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。

  4、發(fā)展幼兒手部動作的靈活性。

  活動準(zhǔn)備:

  光盤每人一張,彩紙,剪刀每人一把,雙面膠,蠟筆,頭發(fā)形狀的白紙每人一張,記號筆每組一支。

  活動過程:

  一、視頻導(dǎo)入。

  1、播放視頻。

  師:小朋友們今天老師給你們帶來了一個視頻,請你們一起來看一看。(播放小丑耍雜技的視頻。)

  師:小朋友們,視頻中的人是誰。浚ㄐ〕螅┧诟墒裁?

  師:這個視頻中的小丑他長的是什么樣子的?(他有著一個大大的紅鼻子,白白的連,大大的嘴巴,還有彩色的頭發(fā)。)

  2、介紹材料。

  師:今天我們就來做一做小丑的臉,你們愿意嗎?

  師:看看今天我給你們準(zhǔn)備了什么材料?(光盤,彩紙,剪刀,雙面膠,蠟筆頭發(fā)形狀的白紙。)

  師:小朋友來說說看可以怎么利用這些材料制作小丑?(幼兒講述)

  3、教師示范。

 。1)幫小丑剪個大大的紅鼻子,然后貼在光盤的中心點。

 。2)幫小丑用彩紙剪出一張香腸嘴,貼在鼻子的下方。

  (3)幫小丑剪出兩個大大的眼睛,貼在鼻子的上方。

  (4)將白色的頭發(fā)貼在光盤的后面,用蠟筆將白色的頭發(fā)涂成彩色的,注意圖的時候用比較鮮艷的顏色,顏色之間注意一些過度。

  (5)用記號筆點上兩只眼睛,小丑就完成了。

  二、幼兒操作

  幼兒動手操作,教師進行巡回指導(dǎo)。提醒幼兒在活動過程中注意用剪刀的安全。注意小丑頭發(fā)部分的涂色。

  三、展示作品

  1、幼兒將制作好的作品展示出來,共同欣賞。

  師:小朋友們,你們覺得哪張小丑的臉做的最像?

  2、師:我們把這些小丑都布置在我們的班級里面吧!

  大班科學(xué)會倒立的小丑教案 篇3

  活動目標(biāo):

  1、熟練運用折、畫、貼等各種技能制作滑稽小丑。

  2、能夠仔細觀察圖片和作品范例,了解小丑的外形特點。

  3、嘗試與同伴協(xié)商,一起制作滑稽小丑,體驗合作的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  1、小丑課件。

  2、作品范例一個。

  3、礦泉水瓶若干。

  4、彩色長條。

  5、各種形狀的卡紙。

  6、彩筆、剪刀、雙面膠、膠水。

  7、音樂。

  活動過程:

 。ㄒ唬╅_始部分

  出示課件請幼兒欣賞,激發(fā)幼兒活動的興趣。(播放比較滑稽的音樂,更能激發(fā)幼兒興趣)

 。ǘ┗静糠

  1、通過欣賞課件,總結(jié)小丑的特點。

  提問:

 。1)今天老師請來了一位特別的朋友,我們一起看看它是誰?

  (2)看到小丑的模樣,感覺心里怎么樣,為什么覺得很好笑?

 。3)你覺得什么地方很滑稽?

 。4)他們的臉與我們的臉有什么不同?(小朋友分組互相討論)

  小結(jié):原來小丑有一個紅紅的鼻子,大大的嘴巴,一雙有趣的眼睛,看上去很滑稽很夸張。

  2、欣賞范例,討論制作滑稽小丑的方法,并一起制作滑稽小丑。

  提問:

 。1)制作小丑需要哪些材料?

 。2)引導(dǎo)幼兒觀察并講解制作小丑的順序。

  3、介紹材料,一起協(xié)商合作創(chuàng)作作品。

  提問:

 。1)請幼兒自主選擇材料,隨意制作滑稽小丑。

 。2)鼓勵幼兒大膽創(chuàng)新,制作與眾不同的小丑。

  (3)教師可適當(dāng)介入,個別指導(dǎo)。

 。ㄈ┙Y(jié)束部分

  開一個作品展覽會,幼兒互相點評,評出最有創(chuàng)意的小丑。

  大班科學(xué)會倒立的小丑教案 篇4

  教學(xué)目標(biāo):

  1、積極參與繪畫活動。

  2、能大膽發(fā)揮想象勾勒小丑的形象,并用自己喜歡的方法裝飾畫面。

  3、學(xué)習(xí)用傾斜或者彎曲的方法來表現(xiàn)小丑的簡單動作。

  教學(xué)重點:

  能大膽發(fā)揮想象勾勒小丑的形象,并用自己喜歡的方法裝飾畫面。

  教學(xué)難點

  學(xué)習(xí)用傾斜或者彎曲的方法來表現(xiàn)小丑的簡單動作。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  小丑圖片、繪畫工具

  活動過程:

  一、開始部分

  小丑視頻導(dǎo)入,激發(fā)幼兒創(chuàng)作興趣。

  二、基本部分

  1、播放小丑圖片,引導(dǎo)幼兒仔細觀察小丑的動作。

  2、教師引導(dǎo)幼兒做小丑表演的動作。如:打招呼、敬禮、揮手、再見等。

  3、幼兒師范“敬禮”動作,教師引導(dǎo)其他幼兒觀察并用語言描述小丑敬禮時身體的動作姿勢。

  4、教師簡單示范用傾斜或者彎曲的方法來表現(xiàn)小丑的簡單動作。(出示小丑簡筆畫圖片)

  5、幼兒自由作畫,鼓勵幼兒大膽想象,創(chuàng)作出新的動作。

  三、結(jié)束部分

  展示幼兒作品,幼兒欣賞

  大班科學(xué)會倒立的小丑教案 篇5

  活動目標(biāo)

  1、用夸張的圖形和局部對稱的方法根據(jù)葫蘆瓢造型設(shè)計小丑。

  2、感受小丑的獨特魅力,激發(fā)幼兒創(chuàng)作興趣。

  活動準(zhǔn)備

  1、課件。

  2、顏料、毛筆、水筆、葫蘆瓢、抹布、水桶。

  活動過程

  一、導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。

  1、課件:看,這是什么呀?

  2、看了小丑心里感覺怎么樣?(引導(dǎo)幼兒說出小丑的特點)

  3、:原來小丑有一個紅紅的鼻子,大大的嘴巴,一雙有趣的眼睛,看上去很有趣,真滑稽。

  二、引導(dǎo)幼兒根據(jù)葫蘆瓢造型設(shè)計小丑。

  1、今天老師想在葫蘆瓢上設(shè)計小丑,看,這里有三個葫蘆瓢,我想設(shè)計一個帶尖帽子的小丑,你覺得哪個葫蘆瓢最合適?為什么?

  2、老師也覺得這個長柄的葫蘆瓢最合適,下面大大的圓可以做小丑的臉,上面細細長長正好做一頂帽子,那我就來試試設(shè)計一個小丑。

  3、看課件,講解:先在圓圓的臉上的中間位置畫一個紅鼻子,下面畫一張大大的嘴巴,要很大很大,讓人一看就覺得好笑,鼻子上面畫眼睛,眼睛畫什么樣的呢?就畫個五角星的眼睛吧,要對稱,再畫上對稱的'眉毛,還要戴上一頂漂亮的帽子。

  4、看看,還有兩個葫蘆瓢是什么樣子的?小朋友們能不能設(shè)計出和老師不一樣的小丑呢?這個葫蘆瓢可以設(shè)計什么樣的小丑?那么這個呢?

  三、幼兒操作,教師指導(dǎo)。

  1、交代要求:老師給你們也準(zhǔn)備了各種形狀的葫蘆瓢,選一個自己喜歡的,先看看葫蘆瓢是什么樣子的?再想想設(shè)計成什么樣子的小丑?畫的時候先用水筆畫,再涂色。最后我們看看誰的小丑最滑稽!

  2、幼兒操作:

 。1)選擇自己喜歡的葫蘆瓢外形,進行創(chuàng)作。

 。2)提醒幼兒用筆、洗筆的注意事項。

  四、講評。

  1、展示幼兒作品。

  2、欣賞,講評:哪個小丑最滑稽?你喜歡哪個小丑?為什么?

  大班科學(xué)會倒立的小丑教案 篇6

  【活動目標(biāo)】

  1、認識并簡單說出小丑娃娃的外形特征

  2、學(xué)習(xí)動作撕、搓、貼,體驗動手的樂趣。

  3、大膽嘗試繪畫,并用對稱的方法進行裝飾。

  4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  【活動準(zhǔn)備】

  1、每人一個畫有眼睛、嘴巴的紙盤一個。

  2、每組棉花若干

  【活動過程】

  一、出示小丑娃娃,激發(fā)幼兒的興趣

  師:今天,我?guī)砹艘晃缓门笥,我們歡迎它好嗎

  師:這是誰呀?我們和它打個招呼吧

  二、介紹材料和過程,豐富幼兒的知識

  師:這個娃娃長什么樣子呀?(讓2·3位幼兒說)

  總結(jié):這個小丑娃娃真好玩,有五顏六色的頭發(fā)、圓圓的鼻子、眼睛和嘴巴。

  師:那你們知道這個小丑娃娃是用什么材料做的呢?(請1·2位小朋友說)

  師:嗯,制作這個小丑娃娃需要紙盤、棉花(邊說變出示材料)

  師:下面請你小眼睛看好我是怎么制作的。首先我們要做的是小丑娃娃的頭發(fā),上面我貼好了雙面膠,所以請你們先把雙面膠撕下來,然后要撕下一小團棉花,我編了一首好聽兒歌,跟老師一起說一說“食指、拇指撕一撕,小手小手搓一搓,小球小球變出來”,接下來我把小球粘到紙盤上面,小丑娃娃的一撮頭發(fā)就做好了,接著我們可以換一個顏色,用剛剛的方法再粘上去,哪位小朋友來試試(讓2位小朋友上來邊說兒歌邊做)

  師:記得,頭發(fā)要粘的滿滿的才漂亮哦!

  師:看,這個小丑娃娃的臉上還少了什么呀?(鼻子)

  師:對了,還有鼻子,那我們用相同的方法再做一個鼻子,看,又一個漂亮的小丑娃娃完成了!

  三、播放音樂,讓幼兒大膽創(chuàng)作

  師:你們想不想也來做一個小丑娃娃呀,好,老師幫你們準(zhǔn)備好了材料,請你們自己動手做一做吧!

  大班科學(xué)會倒立的小丑教案 篇7

  活動目標(biāo):

  1.理解故事中的人與人之間的美好情感。

  2.掌握小丑的滑稽表情,并以繪畫的形式展現(xiàn)。

  3.幼兒學(xué)會制作滑稽小丑,了解什么是滑稽小丑。明白給別人帶來快樂是一種幸福。

  4.引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

  5.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

  活動準(zhǔn)備:

  兒童經(jīng)驗基礎(chǔ)

  了解小丑的外形特征。

  環(huán)境準(zhǔn)備

  油畫棒、美工作業(yè)紙、印有滑稽小丑的字卡兩張。電腦中有關(guān)滑稽小丑的圖片苦干。

  教學(xué)重點難點:

 。ㄒ唬、重點:

  1、感受小丑的滑稽、幽默。

  2、能夠抓住小丑的特征,學(xué)生應(yīng)用夸張的手法將其描繪。

 。ǘ㈦y點:在抓住小丑特征的情況下,幼兒能創(chuàng)造性地描繪小丑的五官,同時添加簡單的裝飾。

  活動過程:

  一、談?wù)勱P(guān)于小丑的話題

  1.教師和幼兒交流關(guān)于小丑的經(jīng)驗。

  你知道小丑嗎?

  2.引出話題

  小丑是怎么樣的?

  二、觀察小丑的外形特征

  1.出示小丑圖片,觀察小丑

  引導(dǎo)幼兒觀察小丑圖片并說出小丑的主要特點。你怎么知道他是小丑?

  2.討論小丑各部位夸張的繪畫手法

  小丑會怎么穿衣服?表情是怎么樣的?

  小結(jié):小丑可笑的樣子給我們帶來了歡樂,你們也想象小丑那樣給大家?guī)須g樂嗎?那好,我們先來畫小丑的面具。

  三、幼兒作畫

  1.幼兒自由暢想小丑,在紙上隨意制作自己喜歡的小丑。

  鼓勵幼兒畫出各種各樣的小丑的臉。

  2、鼓勵幼兒大膽創(chuàng)新,制作與眾不同的小丑。

  3、根據(jù)幼兒的不同情況,教師隨時指導(dǎo)與幫助。

  請你設(shè)計一下你的小丑,你會怎么設(shè)計?

  教師小結(jié):小丑都有一個紅紅的鼻子,大大的嘴巴,有趣的眼睛,看上去很可笑,很滑稽。

  四、小結(jié)

  1、孩子們,請把你們的小丑都舉起來,讓大家看看,你們的小丑畫得太有趣了,老師為你們感到高興。通過這節(jié)課你們都有些什么收獲呢?指名幼兒談?wù)劚竟?jié)課的收獲。

  2、教師小結(jié):

  今天小朋友設(shè)計的小丑形象都很不錯,你們發(fā)揮了大膽的想象運用了夸張的手法,創(chuàng)作出了滑稽、幽默、有趣的小丑形象,老師真為你們感到高興。雖然小丑的外貌很丑,但它是一種特殊的丑,它能給我們帶來歡樂,所以判斷事物的美與丑不能只看外表,內(nèi)在的美才是最主要的。孩子們,你們今天快樂嗎?讓我們把面具戴上,把歡樂帶給大家!

  結(jié)束部分:

  請幼兒互相欣賞作品,并評選出最有創(chuàng)意的小丑。哪個小丑最滑稽?你喜歡哪個小丑?為什么?

  活動延伸

  小丑們要舉行盛大的舞會,想邀請小朋友去參加,我們帶上自己創(chuàng)作的小丑出發(fā)吧!(隨音樂做滑稽動作去參加舞會)

  活動反思:

  本次活動中,通過小丑的圖片,引導(dǎo)幼兒觀察小丑的外形。并讓幼兒嘗試描繪自己喜歡的小丑。引起幼兒的興趣。感受小丑夸張的外形,讓幼兒作畫,鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)夸張、滑稽的小丑。幼兒都能順利完成所要求的滑稽小丑的制作。并且有大部分孩子的作品可稱得上很完美,漂亮。幼兒在了解了小丑的形象特點后,開始大膽想象,積極制作滑稽的小丑,在實施過程中,幼兒完成的較好,作品對于大班孩子來說,難度不大,易于操作。 活動中,盡量規(guī)避以前的以教為主的教學(xué)方式。大多采取,擺出困難,讓孩子在操作中自己探討,找出解決問題的方法。

  大班科學(xué)會倒立的小丑教案 篇8

  活動目標(biāo):

  1、認識并簡單說出小丑夸張的外形特征,并能給小丑貼上五官。

  2、學(xué)習(xí)動作揉、捏、壓、貼為小丑裝飾頭發(fā),體驗動手的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  物質(zhì)準(zhǔn)備:紙盤做的小丑輪廓,皺紋紙,固體膠,五官貼紙,裝飾用的貼紙。

  經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒有利用皺紋紙團圓,搓長條的經(jīng)驗。

  活動重難點:

  感受小丑五官的夸張性,學(xué)習(xí)動作揉、捏、壓、貼,為小丑裝飾頭發(fā)。

  活動過程:

  一、出示小丑視頻,激發(fā)幼兒的興趣

  1、觀看圖片、視頻,這是誰呢?

  2、討論:引導(dǎo)幼兒觀察小丑圖片并說出小丑的主要特點。

  提問:看到小丑,你的心情怎么樣?為什么覺得好笑?他的頭發(fā)和我們的頭發(fā)有什么不同?他們的五官又是什么樣子的呢?(請小朋友們討論回答)(引導(dǎo)幼兒說出小丑的特點)。

  3、小結(jié):小丑有著五顏六色的卷發(fā),是一頂爆炸頭,臉上長著一個圓圓的大鼻子,總是咧著大大的嘴巴,一雙奇形怪狀的眼睛,可以是圓形、三角形等(總結(jié)過程再次出示圖片),小丑的五官都很夸張,很滑稽。

  二、欣賞范例,討論制作方法。

  1、師:小丑這么有趣,可是,他有一個難題,(出示紙盤頭飾)小丑的朋友們少了漂亮的頭發(fā)和滑稽的五官,想請小朋友們幫忙,你們愿意嗎?那你們覺得可以用什么制作他的頭發(fā)呢?

  出示范例,請幼兒觀察并討論:制作小丑需要哪些材料?教師引導(dǎo)幼兒認識各種手工材料。

  2、觀看視頻,教師講解小丑的制作順序。

 、僦谱餍〕蟮念^發(fā),示范第一種方法:在頭發(fā)位置涂滿固體膠,將揉成團的皺紋紙緊密粘貼在一起(過程注意提醒幼兒固體膠的用法)第二種方法:在頭發(fā)位置涂滿膠,將被搓成長條皺紋紙從外到內(nèi)按順序貼好;第三種方法:將被撕成長條的皺紋紙輕柔成蓬松的紙團,貼在頭發(fā)的位置。示范過程提醒小丑的頭發(fā)要粘的滿滿的才漂亮哦!

 、诋嬑骞伲處熓痉懂嫵鲂〕罂鋸埖奈骞,并取出適量的粘土團圓,作小丑的鼻子(提醒幼兒小丑的五官盡量畫在在臉的中間,鼻子要做的立體。)

  師:一個可愛的小丑完成了!

  三、播放輕音樂,讓幼兒大膽創(chuàng)作。

  1、師:你們想不想也來做一個小丑呀,好,老師幫你們準(zhǔn)備好了材料,請你們自己動手做一做吧!

  2、再次交代操作要求:操作過程要認真、安靜,先制作頭發(fā),再貼五官,保護好固體膠和貼紙,粘土用完要蓋蓋子,東西用完放回原位。聽到鈴鼓聲放下東西面向老師。

  四、和小丑一起評析個別幼兒作品,說一說自己用了什么辦法完成作品的,小朋友們最喜歡誰的作品?為什么?

  播放音樂,幼兒帶上頭飾,與小丑一起隨著歡快的音樂節(jié)奏跳舞,退場結(jié)束。

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