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小班科學(xué)教案

時間:2021-03-29 20:55:12 教案 我要投稿

小班科學(xué)教案模板

  小班科學(xué)教案一

  活動目標(biāo)

小班科學(xué)教案模板

  1、通過活動,使幼兒了解自己嘴巴的用處,懂得愛護(hù)自己的嘴巴,并學(xué)會講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

  2、鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的想法,懂得分析在日常生活中什么東西可以做。什么東西不可以做。

  活動準(zhǔn)備

  1、小口琴,小喇叭,糖果、食品等。

  2、一些物品的圖片、記錄表人手一張。

  活動過程

  一、猜猜哪里發(fā)出的聲音?

  1、請幼兒閉上眼睛,老師輕輕唱歌。

  2、教師問幼兒聽到了什么?是從哪里發(fā)出的聲音?

  二、幼兒談?wù)撟彀偷挠锰帯?/p>

  1、教師:小朋友,你們的嘴巴有什么用處呢?

  2、幼兒根據(jù)平時的生活經(jīng)驗(yàn)用語言表達(dá)出來。

  三、游戲:小嘴巴樂園

  1、教師:今天,天線寶寶的小嘴巴樂園開張了,他們邀請我們小朋友去游玩,你們開心嗎?

  2、引導(dǎo)幼兒去嘴巴樂園游玩,嘴巴樂園里有音樂屋、食品屋和玩具屋,

  幼兒可以自由地去各個屋游玩,嘗試用自己的嘴巴進(jìn)行游戲。

  3、幼兒游戲后,教師提問題讓幼兒回答。

  (1)誰能告訴我你去了哪些地方游玩?你是怎樣玩的?

 。ㄓ變嚎梢赃吺痉哆吇卮穑。

  (2).你還看到別人用嘴巴干什么?

  4、教師小結(jié):我們的嘴巴真有趣,又能吃來又能說,又能唱來又能吹,所以我們要愛護(hù)它。

  四、請幼兒進(jìn)行記錄

  1、請幼兒根據(jù)記錄表中的內(nèi)容自己進(jìn)行判斷、記錄。

  2、幼兒討論記錄結(jié)果:什么東西不能放進(jìn)嘴巴里?

  3、教師小結(jié):教育幼兒要愛護(hù)自己的嘴巴,嘴巴是我們?nèi)松眢w的一部分,我們應(yīng)該好好愛護(hù)它,

  如果把嘴巴傷害了,人就會很痛苦。

 。1)壞蘋果、發(fā)霉的食品、臟的東西都不能吃,吃了就會生病,使人難受。

 。2)尖、利的東西不能放進(jìn)嘴巴里,這樣就會把嘴巴戳破的。

 。3)不能把手指放進(jìn)嘴巴里,這樣不衛(wèi)生。

  小班科學(xué)教案二

  活動目的

  1、讓幼兒在嘗試活動中知道什么樣的根叫塊根

  2、幫助幼兒了解這些根不僅能食用而且還能做根制藝術(shù)品

  3、在活動中激發(fā)幼兒的觀察力,想象力和動手創(chuàng)造的欲望

  活動準(zhǔn)備

  禮物包(裝有根)地瓜、土豆、蘿卜、胡蘿卜,幾種根制小動物

  活動過程

  一、以郵包形式揭示課題,初步感受根的外部特征

 。、讓幼兒去試一試摸一摸感受根的外部特征

  師:今天老師收到了一份禮物,是什么禮物呢?請小朋友摸一摸,猜一猜告訴老師你摸到的東西是什么樣的?

  你覺得可能是什么東西?

  幼兒:我摸到的東西毛茸茸的;我摸到的東西有點(diǎn)刺手;我摸到手心里有點(diǎn)癢……可能是樹枝吧?……

 。病⒆層變和ㄟ^視覺觀察用語言表達(dá)樹根的外部特征

  師:小朋友剛才大家猜了這么多到底猜對了沒有?讓我們一起打開禮物包看看是什么?哦!原來是一個樹根!

  小朋友你們快看根是什么樣的?

  幼兒:我看到的樹根是毛毛的……我看到的樹根是刺刺的……我看到的樹根是長的亂七八糟的。

  師:小朋友你們知道什么植物有根?它們的根長在哪里?

  幼兒:我看到樹有根、小麥有根、菠菜有根、芹菜有根……它們都長在泥土里。

  師:小結(jié):原來?xiàng)U植物都有根,都是長在植物的最下面、都愛住在泥土里。

  二、幼兒通過嘗試初步認(rèn)識一些植物的根

  1、幼兒動手試著找植物的根

  師:(出示種在盆中的植物)今天老師為小朋友準(zhǔn)備了許多植物,請你們找一找它們的根在哪里?找到后想一想你們找到的是什么?

  植物的根?在哪里?它的根是什么樣的?(幼兒自己從盆中拔出各種植物:有土豆、地瓜、蘿卜、胡蘿卜)。

  師:(找一幼兒)xxx你找到的是什么植物?它的根在哪里?它的根是什么樣的?

  幼兒:我找到的植物是地瓜,它的.根長在泥土里,是一串串一塊塊的。我找到的植物是紅蘿卜它的根是紅紅的胖胖的圓圓的……。我找到的根植物是胡蘿卜,它的根是橘紅色的粗粗的。

  師:小朋友你們說 的很好,這些根不僅能吃還可以幫助植物吸水、儲水、固土,而且還可以做工藝品,你們看老師這里就有用土豆做的。

  小刺猬,蘿卜做的小豬、小鳥,你們看這些小動物可愛不可愛?

  師:你們想不想制做一個送給老師?

  幼兒:想。

  師:你們就用手里的這些根做一個你們自己喜歡的小動物好嗎?

  幼兒制做過程中,針對個別幼兒實(shí)際,在想象和技能上給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

  三、互相介紹自制的作品,欣賞作品

  1、介紹作品的名稱,鼓勵幼兒對自己的作品進(jìn)行表述。

  師:小朋友你們制作的這些老師非常喜歡,你們能說說自己制作的是什么嗎?

  幼兒:老師我用胡蘿卜做了一只小老鼠;我用地瓜做了一只鴿子;我用蘿卜做了一只大公雞……

  師:小朋友咱們把這些可愛的小動物放到展示廳去好嗎?

  幼兒:好!

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