小學(xué)《春天在哪里》藝術(shù)教案
小學(xué)《春天在哪里》該怎么設(shè)計(jì)安排教案呢?又該如何去設(shè)計(jì)安排好一份小學(xué)《春天在哪里》藝術(shù)教案,對學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)的教導(dǎo)呢?下面是小編為大家提供的小學(xué)《春天在哪里》藝術(shù)教案,一起來看看吧!
小學(xué)《春天在哪里》藝術(shù)教案
教學(xué)要求:
1. 說出春天大自然的變化,并注意說出春天的特點(diǎn)。
2. 抓住春天的`變化,把觀察到的景物按一定的順序說清楚。
3. 說話時(shí)要大膽,聲音要響亮,吐字要清楚,語句要完,其他的同學(xué)要認(rèn)真聽,并學(xué)會正確評價(jià)。
重點(diǎn):
說出春天的特點(diǎn)。
難點(diǎn):
按一定的順序說春天的景物。
關(guān)鍵:
利用圖片有機(jī)指導(dǎo)。
教具:
多媒體
教學(xué)過程:
一、 創(chuàng)境導(dǎo)入,揭示課題:
師:我們先來聽聽音樂,好嗎?(播放《春天在哪里》)你們喜歡嗎?知道這首歌里唱的是什么嗎?這節(jié)課我們就一起來找找春天在哪里。
出題,讀題。
二、 抓住特點(diǎn),指導(dǎo)說話:
師:我們家鄉(xiāng)的春天總是姍姍來遲,但春天給我們每一個(gè)人留下了許多美好的記憶。我們先來欣賞一組春天的圖畫。(配樂放圖片)春天多美!讓我們來說說春天在哪里呢?她又是什么樣的?說的時(shí)候聲音要響亮,吐字要清楚,語句要完整。咱們聽聽誰說得好。
1、 指名說,師生評價(jià)。
2、 在小組內(nèi)交流。
3、 集體反饋。
三、觀察圖片,完整述說:
1、師:老師有一張圖片,咱們試著按照一定的順序來說說春天都在哪里呢?都是什么樣的?
。1) 指名說,師生評。
(2) 同桌倆比賽說。
2、學(xué)生拿出自己找到的圖片交流圖意。
四、拓展頌春,加深理解:
師:除了說之外,大家還想用什么喜歡的方式來贊美春天呢?
學(xué)生展示:讀詩、唱歌、寫作文、搜集好詞、畫畫……
。úシ鸥枨缎▲B小鳥》)
師結(jié):
春天里,有陽光,有花香,有小鳥在自由自在地飛翔……春天多美啊!一年之季在于春,讓我們共同珍惜春天這美好的時(shí)光吧!
【小學(xué)《春天在哪里》藝術(shù)教案】相關(guān)文章:
春天在哪里作文高二04-15
春天在哪里作文300字11-13
春天在哪里初中作文700字04-21
大班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《樂在春天》09-22
藝術(shù)立夏教案04-25
幼兒園大班詩歌春天在哪里02-16
我和春天在植物園約會-小學(xué)作文09-09
春天在哪里作文800字(精選8篇)01-21
中班社會布從哪里來教案04-06