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幼兒園小班教師的教案

時(shí)間:2021-03-29 11:12:13 教案 我要投稿

幼兒園小班教師的教案

  教師在寫教案時(shí),一定從實(shí)際出發(fā),要充分考慮從實(shí)際需要出發(fā),要考慮教案的可行性和可操作性。該簡(jiǎn)就簡(jiǎn),該繁就繁,要簡(jiǎn)繁得當(dāng)。下面就是小編整理的幼兒園小班教師教案,一起來(lái)看一下吧。

幼兒園小班教師的教案

  幼兒園小班教師教案篇一

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.講講做做玩玩,學(xué)習(xí)穿襪子的正確方法。

  2.愿意參加集體活動(dòng),能使用普通話表達(dá)自己的意愿。

  3.使幼兒養(yǎng)成自己事情能夠自己做的習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.課前教師與幼兒腳上穿一只襪子(有襪跟的,厚的')

  2.場(chǎng)地上放著每個(gè)幼兒的另一只襪子(打亂散在地上)

  3.場(chǎng)地上幼兒的座位貼上小圓點(diǎn)

  活動(dòng)過(guò)程:

  一:幫助襪子找朋友

  1.進(jìn)場(chǎng)音樂(lè),學(xué)高人走,矮人走,帶幼兒進(jìn)活動(dòng)室,一起做小腳游戲。

  小腳丫,小腳丫,點(diǎn)點(diǎn)頭,搖搖頭,拍一拍,搓一搓,腳尖碰一碰,腳跟碰一碰。

  2.讓幼兒發(fā)現(xiàn)他們的小腳上都只有一只襪子,進(jìn)而引出幫襪子找朋友。記住在找以前要先觀察,和你自己腳上的襪子比一比,要找到最合適的朋友。

  3.教師和幼兒一起討論

  (1)“你幫你的襪子找到朋友了嗎?那我們來(lái)看看襪子是什么樣的”。

  (2)“為什么它們兩個(gè)是好朋友?”(通過(guò)討論讓幼兒知道一雙襪子就是一模一樣的在一起,它們是一對(duì)好朋友)

  (3)“為什么要兩只兩只做好朋友?”(通過(guò)討論讓幼兒知道人有兩只腳,兩只叫一雙)

  二:學(xué)習(xí)穿襪子

  1.幼兒先自己嘗試穿襪子,教師觀察,并適時(shí)指導(dǎo)

  2.請(qǐng)個(gè)別穿得不對(duì)的幼兒到前面,教師和幼兒一起尋找原因,用兒歌總結(jié)示范穿襪子的正確方法:拿起襪子瞧一瞧,找到襪跟別弄錯(cuò),襪跟朝著下面放,小腳用力往里鉆,腳趾鉆到最前面,腳跟放到襪跟上,我的小腳真舒服。

  3.幼兒再穿一次,進(jìn)而教師引導(dǎo)幼兒自己能做的事情要自己做,在幼兒園午睡時(shí)襪子脫下來(lái)要放好,把它放在一起,睡醒了要自己穿。

  4.游戲:碰一碰

  師:“小朋友們真棒!給我們的襪子找到了朋友,現(xiàn)在我們也去找個(gè)朋友做做游戲吧!”

  三:游戲結(jié)束

  1.教師總結(jié)

  2.帶幼兒出場(chǎng)。

  幼兒園小班教師教案篇二

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫活動(dòng)的興趣。

  2、培養(yǎng)幼兒大膽作畫的能力。

  3、教幼兒學(xué)習(xí)畫短曲線;顒(dòng)準(zhǔn)備

  1、課件:圖片—小雞 母雞 公雞

  2、涂色:小雞雛

  3、幼兒用繪畫材料每人一套 活動(dòng)過(guò)程

  導(dǎo)入課件:小雞 母雞 公雞

  1。教師:圖片上有誰(shuí)呀?

  小雞跟著雞媽媽去干什呢?

 。ü膭(lì)幼兒大膽講述。)

  2。教師講解小雞的生活習(xí)性,使知道小雞不僅喜歡吃米還喜歡吃小蟲子。

  展開

  1。出示范畫

  引導(dǎo)幼兒觀察小蟲子是什么樣子的。

 。ü膭(lì)幼兒大膽地說(shuō)出自己的想法。)

  2。教師示范:畫短曲線(小蟲)。

  3。出示畫紙:小雞雛

  教師:今天天氣真好,小雞來(lái)到草地上,找自己喜歡吃的小蟲子,

  小朋友也幫小雞找一找好嗎?

  4。請(qǐng)幼兒在畫有小雞的畫紙上畫小蟲子。

  教師巡回指導(dǎo)鼓勵(lì)幼兒大膽地作畫,適時(shí)地幫助幼兒完成作品。

  結(jié)束展示幼兒作品

  引導(dǎo)幼兒欣賞,并找出自己最喜歡的作品。

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