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《鋤禾》的教案

時(shí)間:2021-03-30 11:26:25 教案 我要投稿

《鋤禾》的教案

  《鋤禾》這篇課文能理解每行詩(shī)的意思和全詩(shī)內(nèi)容,懂得農(nóng)民勞動(dòng)辛苦糧食來(lái)之不易。教育學(xué)生要尊重農(nóng)民的勞動(dòng),愛(ài)惜糧食。下面,小編為大家分享《鋤禾》的教案,希望對(duì)大家有所幫助!

《鋤禾》的教案

  一、預(yù)設(shè)目標(biāo)

  1、 學(xué)會(huì)5個(gè)生字,認(rèn)識(shí)偏旁“皿”;讀寫(xiě)“鋤禾”“辛苦”等詞。會(huì)用“辛苦”寫(xiě)句子。

  2、 會(huì)用自己的話說(shuō)清楚古詩(shī)的意思。

  3、 會(huì)背誦、默寫(xiě)課文。

  4、 體會(huì)農(nóng)民伯伯勞動(dòng)的辛苦,糧食來(lái)之不易,初步養(yǎng)成尊重勞動(dòng),愛(ài)惜糧食的思想感情。

  二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

  教學(xué)重點(diǎn):理解詞語(yǔ)句子的含義,并且能轉(zhuǎn)換成兒童的語(yǔ)言。

  教學(xué)難點(diǎn):“餐”的字形,“日當(dāng)午”的意思。

  三、教學(xué)時(shí)間:2課時(shí)。

  四、教學(xué)準(zhǔn)備:.課件、生字詞語(yǔ)卡片。

  第一課時(shí)

  (一)預(yù)設(shè)目標(biāo)

  1、 學(xué)會(huì)5個(gè)生字,認(rèn)識(shí)偏旁皿字底,理解“鋤禾”“辛苦”“日當(dāng)午”等詞的意思。

  2、 培養(yǎng)學(xué)生正確看圖,了解圖意的能力;圖文結(jié)合,理解詩(shī)的意思。

  3、 背誦古詩(shī)。

  (二)教學(xué)過(guò)程

  1、 看圖說(shuō)話,揭示課題。

  (.課件點(diǎn)擊,出現(xiàn)一幅中午炎熱的情景,特寫(xiě)一個(gè)火辣辣的太陽(yáng)。)

  看圖說(shuō)話:圖上畫(huà)著什么?畫(huà)著這樣的情景?

  (夏天的中午,火辣辣的太陽(yáng)當(dāng)空照,……)

  (.課件點(diǎn)擊,出現(xiàn)小朋友中午吃飯、午睡及農(nóng)民鋤禾的畫(huà)面。)進(jìn)行對(duì)比。

  啟發(fā)談話,揭示課題《鋤禾》。教師邊板書(shū)邊教學(xué)“鋤”:注意讀準(zhǔn)翹舌音,想想為什么是金字旁?請(qǐng)一位小朋友做個(gè)鋤地的動(dòng)作。說(shuō)說(shuō)“鋤禾”是什么意思?

  2、 圖文結(jié)合理解古詩(shī)。

  (背誦已不是難點(diǎn),重點(diǎn)放在對(duì)古詩(shī)的理解上)

  (1)看看圖,讀讀詩(shī),說(shuō)說(shuō)讀懂了哪一句?

  自由練習(xí)——指名說(shuō)并評(píng)議——同桌說(shuō)——四人小組討論

  (2)說(shuō)說(shuō)全詩(shī)的意思。提示:☆用“什么時(shí)候,誰(shuí)在哪里干什么”說(shuō)一句話。

  如:中午,火辣辣的太陽(yáng)當(dāng)頭照,農(nóng)民伯伯在地里給禾苗鋤草。

  可以讓學(xué)生找找,詩(shī)中的哪一句與圖的內(nèi)容是對(duì)應(yīng)的.?板書(shū):鋤禾日當(dāng)午

  理解:“日當(dāng)午”是什么意思?

  ☆ 從哪里可以看出農(nóng)民伯伯勞動(dòng)很辛苦?“汗滴禾下土”

  ☆ 看到農(nóng)民伯伯那么辛苦你想到了什么?“誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦。”

  (碗中的飯)(全、都)

  3、 朗讀指導(dǎo)。

  鋤禾/日/當(dāng)午,

  汗滴/禾下/土。

  誰(shuí)知/盤中/餐,

  粒粒/皆/辛苦。

  4、指名背誦,比賽誰(shuí)讀得有感情。提出疑義。

  5、齊背古詩(shī)。

  6、學(xué)習(xí)生字:

  盤:認(rèn)識(shí)“皿”字底。

  餐:(字形分析是重點(diǎn))上下結(jié)構(gòu),上半要書(shū)空記形。

  皆:口訣“上比下白皆都是”。

  辛:立+十=辛,立下一橫要長(zhǎng)一些。

  7、 固生字、生詞,卡片抽讀。

  8、練習(xí)。

  (1) 抄寫(xiě)生字,每個(gè)生字寫(xiě)3個(gè)并組詞。

  (2) 抄寫(xiě)句子:

  中午,火辣辣的太陽(yáng)當(dāng)空照,農(nóng)民在地里給禾苗鋤草松土。農(nóng)民臉上的汗珠,大顆大顆地滴在泥土里。

  (3)抄寫(xiě)古詩(shī)。

  第二課時(shí)

  (一)預(yù)設(shè)目標(biāo)

  1、 懂得糧食來(lái)之不易,初步培養(yǎng)學(xué)生尊重農(nóng)民勞動(dòng),愛(ài)惜糧食的思想品德和習(xí)慣。

  2、 進(jìn)一步用完整、通順的語(yǔ)句說(shuō)說(shuō)古詩(shī)的意思。

  3、 背誦默寫(xiě)古詩(shī)。

  (二)教學(xué)過(guò)程

  1、 復(fù)習(xí)檢查。

  (1)抽讀生字卡片。

  (2)擴(kuò)詞:

  鋤——鋤頭鋤草鋤禾

  餐——早餐午餐晚餐

  辛——辛苦辛勞辛勤

  (3)根據(jù)意思寫(xiě)出課文中的詞語(yǔ):

  給禾苗鋤草松土。(  )

  中午,火辣辣的太陽(yáng)當(dāng)空照。(  )

  (4)默寫(xiě)古詩(shī)比賽:四人小組開(kāi)火車,每人一句,比誰(shuí)寫(xiě)得又對(duì)又好。

  2、 進(jìn)一步理解詩(shī)意。

  (1)教師描述情景,學(xué)生說(shuō)詩(shī)句。

  (2)教師說(shuō)詩(shī)句,學(xué)生說(shuō)詩(shī)意。

  (3)四人小組里用自己的話說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)的意思。

  3、 詩(shī)意升華,行為指導(dǎo)。

  (1)讀了這首詩(shī),你懂得了什么?

  (2)辨析:

  A、小明盛飯盛得滿滿的,吃不完就剩下。 (  )

  B、陽(yáng)陽(yáng)吃飯時(shí),掉了許多飯粒。     (  )

  C、課間點(diǎn)心吃不完,趁老師不注意,扔進(jìn)垃圾桶。(  )

  D、丁丁幫媽媽淘米時(shí),把掉下來(lái)的米都一粒一粒撿起來(lái)。(  )

  4、 鞏固練習(xí)

  (1)用“辛苦”造句。

  (2)默寫(xiě)《鋤禾》。

  (3)比一比,組詞。

  鋤(  ) 滴(  ) 粒(  ) 盤(  )

  助(  ) 摘(  ) 位(  ) 盆(  )

  (4)把古詩(shī)《鋤禾》寫(xiě)成一段通順的話。

  


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