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幼兒園小班刷牙歌教案

時(shí)間:2021-03-30 15:13:30 教案 我要投稿

幼兒園小班刷牙歌教案

  通過(guò)刷牙歌的教學(xué),是幼兒園小班的孩子初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。以下是小編整理的幼兒園小班刷牙歌教案,歡迎閱讀。

幼兒園小班刷牙歌教案

  幼兒園小班刷牙歌教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步了解兒歌內(nèi)容,嘗試結(jié)合身體動(dòng)作念兒歌。

  2、對(duì)兒歌感興趣,喜歡念兒歌。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、播放課件

  1、出示牙膏、牙刷

  “今天老師請(qǐng)來(lái)兩個(gè)小客人,我們看看它們是誰(shuí)?”

  “我是紅牙膏,小朋友你們好!”(紅牙膏你好。

  “我是綠牙膏,小朋友你們好!”(綠牙膏你好!)

  “誰(shuí)想走近一點(diǎn)來(lái)和紅牙膏綠牙刷打招呼呢?”(請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)說(shuō)紅牙膏綠牙膏你好,加深對(duì)紅牙膏綠牙刷兩個(gè)名字的印象。)

  “我們小朋友每天都會(huì)看到它們,它幫助我們做什么事呢?”(刷牙)

  “誰(shuí)來(lái)刷給我看看?”(請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)做刷牙的動(dòng)作,邊做邊說(shuō)“刷刷刷”“刷刷刷”)

  “紅牙膏和綠牙膏本領(lǐng)很大,它們可以幫助小朋友捉牙齒上的`小蟲(chóng)子。”

  2、出示刷牙的圖片和動(dòng)畫(huà)

  “小朋友你們看到紅牙膏和綠牙膏是怎樣捉小蟲(chóng)子的了嗎?”(請(qǐng)幼兒說(shuō)出“放進(jìn)嘴巴刷一刷”這句話(huà))

  “它們一邊刷牙一邊念了一首好聽(tīng)的兒歌”(播放兒歌)

  “你聽(tīng)到了什么?”(紅牙膏、綠牙膏、放進(jìn)嘴巴刷一刷、白白的泡沫滿(mǎn)嘴巴。)

  “準(zhǔn)備好你們紅牙膏和綠牙膏一起來(lái)跟著它們學(xué)一學(xué)!”(請(qǐng)幼兒重復(fù)兩遍兒歌)

  二、出示小白兔蛀牙的課件,示范兒歌

  “咦?誰(shuí)在哭呀,這個(gè)小朋友他怎么啦?”(他的牙齒有小蟲(chóng)子)

  “讓我們一起幫助它捉小蟲(chóng)子吧!跟著老師一起來(lái)!”(邊做動(dòng)作,邊念兒歌)

  “小蟲(chóng)子好像還沒(méi)走,我們?cè)偎⒁槐樽屝∠x(chóng)子快點(diǎn)被捉走!”(重復(fù)第二遍)

  三、聽(tīng)音樂(lè)邊做動(dòng)作邊念兒歌

  “現(xiàn)在老師要用手電筒來(lái)照一照哪個(gè)小朋友嘴巴也有小蟲(chóng)子,噢你也有,你也有!我們快給自己也刷刷牙吧!”(聽(tīng)音樂(lè)做刷牙的游戲)

  幼兒園小班刷牙歌教案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、熟悉歌曲旋律,理解歌詞內(nèi)容,學(xué)習(xí)邊唱邊用動(dòng)作表演。

  2、在間奏處,創(chuàng)編不同的刷牙節(jié)奏和快樂(lè)的象聲詞。

  3、體驗(yàn)牙齒健康和快樂(lè)的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、有正確的刷牙習(xí)慣和保護(hù)牙齒的基本常識(shí)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、復(fù)習(xí)歌曲《小手歌》。

  (1)齊唱歌曲。

  (2)為歌曲創(chuàng)編新的替換詞,并邊唱邊用動(dòng)作表演。

  2、熟悉《刷牙歌》樂(lè)曲旋律。

  合著音樂(lè)拍手、做刷牙動(dòng)作。

  3、學(xué)唱歌曲。

  (1)教師范唱,幫助幼兒理解歌詞,聽(tīng)出間奏。

  (2)聽(tīng)教師唱歌,在第一段歌曲的間奏處做刷牙的動(dòng)作,在第二段歌曲的間奏處,發(fā)出表示漱口和牙齒健康的快樂(lè)象聲詞。如:咕嚕嚕,哈哈哈等。

  (3)跟教師學(xué)唱歌曲,并在間奏處做刷牙動(dòng)作以及漱口聲,快樂(lè)象聲詞。

  4、創(chuàng)編刷牙節(jié)奏和象聲詞。

  (1)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作“除了歌曲中×××××地刷牙,還能怎么樣刷?用動(dòng)作做出來(lái),大家學(xué)一學(xué)!(2)創(chuàng)編漱口的水聲,如“咕嚕咕嚕!薄肮緡!钡龋瑒(chuàng)編表示快樂(lè)的象聲詞和節(jié)奏。如“啦啦啦啦,嘻嘻嘻嘻”等。

  (3)教師選用幼兒的創(chuàng)編,集中并反饋,完整地唱歌,注意交換間奏中的節(jié)奏和象聲詞。

  5、邊唱邊表演。(1)教師唱歌,幼兒按歌詞內(nèi)容做動(dòng)作。

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