拓展游戲教案

時間：2021-03-30 16:36:59 教案我要投稿

拓展游戲教案

　　一、教學(xué)對象及分析：職專新生

拓展游戲教案

　　職專學(xué)生的年齡一般為16-20歲左右，無論是身體素質(zhì)還是心理素質(zhì)都處在人生的關(guān)鍵階段;同時，職專學(xué)生需要為將來的工作掌握各種技能，這些技能包括掌握技術(shù)、語言表達(dá)能力、溝通能力及協(xié)調(diào)配合能力等;拓展訓(xùn)練是一種“做中學(xué)”的體驗式教學(xué)，集體能活動、游戲于一身，既能給教學(xué)帶來趣味性，又能給學(xué)生帶來思考、體驗和行動的改變，因此，拓展訓(xùn)練也是提升學(xué)生素質(zhì)效果最好的一種培訓(xùn)方法，拓展游戲教案。

　　二、教學(xué)目的

　　1、通過參與與討論，訓(xùn)練其主動參與意識和行動能力;

　　2、通過“心”的體驗，訓(xùn)練思維方式的轉(zhuǎn)變，改善其心智模式;

　　3、通過破冰游戲、同起同坐等項目，訓(xùn)練其語言表達(dá)能力、工作配合能力、溝通能力及組織能力。

　　三、教學(xué)目標(biāo)：

　　l 了解拓展訓(xùn)練與提升學(xué)生素質(zhì)的意義;

　　l 參與兩個以上個人和團(tuán)體項目;

　　l 參與項目討論與分析，并進(jìn)行自我總結(jié)，找出差距，提升自我。

　　四、教學(xué)方法

　　體驗式教學(xué)。

　　五、教學(xué)課時分配

　　4學(xué)時實訓(xùn)。

　　六、教學(xué)重點與難點

　　項目實訓(xùn)及其討論和總結(jié)。

　　七、教學(xué)說明

　　本教學(xué)內(nèi)容為拓展訓(xùn)練的初步階段，以破冰游戲和場地項目為主，不涉及野外復(fù)雜項目。

　　項目一：教官自我介紹及提出對拓展訓(xùn)練的要求(預(yù)計時間5分鐘)執(zhí)行過程：8：40—8：45

　　我是xxx，是今天拓展訓(xùn)練的教官。這是我的助教xxx。歡迎大家參加今天的拓展訓(xùn)練。在今天的拓展訓(xùn)練中，我們將帶領(lǐng)各位踏上一段無比艱辛，無比困苦的旅程，如果你還沒有做好充分的心理準(zhǔn)備，僅僅認(rèn)為今天的拓展無非就是玩場游戲，游戲過后依舊笑聲一片，那現(xiàn)在請你離開我們的隊伍，因為，我們不需要這樣不認(rèn)真的隊員，請將你寶貴的時間投注到更有意義的事件中。在場的各位有需要退出的嗎?(等待學(xué)員的回答。要求回答聲音洪亮有力，否則再次詢問。)好，既然在場各位都愿意將你們的今天交給我，那么為了保證今天能取得成果，讓你不枉此行，你們需要做到以下幾點：

　　一絕對服從指令，“沒有錯誤的指令，只有錯誤的執(zhí)行”，不要質(zhì)疑教練及活動規(guī)則;

　　二全力以赴，“沒有做不到，只有配合不到”不遺余力地去達(dá)成目標(biāo);

　　三是群策群力，“沒有優(yōu)秀的個人，只有優(yōu)秀的團(tuán)隊”。如果你不能做到以上三點，那么等待著你的將是懲罰或者離開。

　　明白了嗎?學(xué)員回答……

　　(目的：通過簡短的語言，引起學(xué)員高度重視，并告知其訓(xùn)練要求，在第一時間讓學(xué)員精神能高度集中起來。并且在此后的每個項目中教練應(yīng)時刻審視學(xué)員是否與之出現(xiàn)沖突，一旦發(fā)生，立即警告)

　　項目二：分組：“有緣在一起”+“激情問好”(預(yù)計時間10分鐘)

　　執(zhí)行過程：8:46——8:56

　　(1)按隊列從左至右以1234的.形式報數(shù);

　　(2)報“1”的組成新的小組;其余類似;站好后以教練為中心，四個橫向隊列分布東南西北。圍成一個正方形。

　　(3)同組學(xué)員互相握握手，說“有緣在一起”。要求：組內(nèi)成員互相都握過手，在教官允許的時間范圍內(nèi)。

　　(4)教官激情問好：“親愛的學(xué)員，你們好嗎?”要求學(xué)員一致回答：“好!很好!非常好!”同時胸前擊掌一下，手舉過頭頂擊掌兩下。要求：充滿激情，高亢興奮，整齊劃一。

　　(活動目的：建立良好氛圍的開頭，讓學(xué)員有友好、大方積極主動社交的意識)

　　項目四：“讓你記住我”+“我還記得誰”(預(yù)計時間：60分鐘：活動分別為10分鐘、15分鐘，檢查15 分鐘，分享8分鐘，點評2分鐘)，范文《拓展游戲教案》。

　　執(zhí)行過程：8:56——9:56

　　(1)①分組帶開：組內(nèi)學(xué)員依次輪流自我介紹，含姓名、綽號，籍貫、來自哪個學(xué)校，及代表自己的招牌動作或話語等，目標(biāo)：讓所有組員記住你，能說出你的名字;②自由進(jìn)行：每組組員在規(guī)定時間內(nèi)分別去認(rèn)識其他3組組員，相互介紹自己，內(nèi)容同上，目標(biāo)：盡可能多的認(rèn)識其他學(xué)員及讓其他學(xué)員認(rèn)識自己。

　　(2)教官檢查：①隨意指出一名學(xué)員a說出組內(nèi)全部成員的名字，說不出名字的b學(xué)員受罰，并重新自我介紹后鞠躬對a說“請您記住我”。每組隨機(jī)抽取2名學(xué)員進(jìn)行。②隨意指出一名學(xué)員a，讓其說出他記得的學(xué)員名字，如果說錯了a學(xué)員受罰，并重新認(rèn)識對方，并對其說“我記得你了”。該過程，助教審核正誤。

　　(3)注意事項：助教記下分組后各組成員的姓名，做到登記無誤，書寫工整。

　　(4)學(xué)員分享心得：先采用自愿分享，后針對活動中表現(xiàn)較為不積極或錯誤較多的學(xué)員分享，所分享的內(nèi)容必須是內(nèi)心真實想法，嚴(yán)禁形式。

　　(5)教官點評：日常生活中，自己的交際圈子狹窄是自己造成的，不經(jīng)意、漫不經(jīng)心、羞澀、只能束縛自己，或者給自己找一堆不存在借口，永遠(yuǎn)活在自己厚重的殼里，未能積極推銷自己引起別人的重視，記不住別人的名字，也沒人記得自己。天下誰人不識我?默默無聞是最大的可恥。

　　(活動目的：破冰之旅，讓組內(nèi)學(xué)員互相熟悉，全身心投入到拓展訓(xùn)練中來，指明人生的碌碌無為其根本原因在于自身的排除、觀望的消極態(tài)度，而改變應(yīng)從現(xiàn)在開始。)

　　休息20分鐘

　　項目五：破冰游戲(預(yù)計時間：60分鐘)

　　執(zhí)行過程：10:21——11:21

　　所謂破冰又稱融冰，是打破人際交往間懷疑、猜忌，就像打破嚴(yán)冬厚厚的冰層，它可以幫助人們變得樂于交往和相互學(xué)習(xí)，打破陌生人之間的隔膜，消除同學(xué)間的積怨。(選擇1-2個)

　　1、破冰游戲的注意事項

　　①舉辦的訓(xùn)練應(yīng)選擇較少冒險的破冰游戲。

　�、诓⒉皇撬械娜硕荚敢庖婚_始在教室內(nèi)做一些他們覺得有點瑣碎的小事，學(xué)員之間的熟悉度越高，這種可能性越大，地位越高的人越不愿意冒險做可能使他們看上去愚蠢的游戲，要求培訓(xùn)師一定要提前了解你的學(xué)員。

　�、燮票螒虻臅r間要適當(dāng)，一個2至5天的培訓(xùn)可做復(fù)雜的破冰游戲;一個幾分鐘的快速游戲則適合一天以內(nèi)的課程。