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幼兒園入離園安全教案

時(shí)間:2024-11-06 08:25:41 智聰 教案 我要投稿

幼兒園入離園安全教案(通用13篇)

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,時(shí)常需要編寫教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編為大家收集的幼兒園入離園安全教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

幼兒園入離園安全教案(通用13篇)

  幼兒園入離園安全教案 1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、知道不應(yīng)該私自離園,了解私自離園可能產(chǎn)生的危險(xiǎn)。

  2、能夠理解并遵守幼兒園安全規(guī)則,為了自身安全不私自離園。

  3、體會(huì)私自離園的后果以及家長和教師焦慮的心情。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  教學(xué)掛圖

  活動(dòng)過程

  1、活動(dòng)導(dǎo)入:觀看教學(xué)掛圖。

  教師出示掛圖,并提問:

 。1)仔細(xì)看圖,看看小朋友在做什么?

  (2) 有意個(gè)小朋友正往幼兒園門口走呢,他要做什么?

  2、活動(dòng)展開:觀看情景劇表演

 。1)教師:剛才我們看到一個(gè)小朋友堯自己偷偷地離開幼兒園,你們覺得他做得對(duì)不對(duì)?如果他溜出幼兒園,可能會(huì)發(fā)生什呢?讓我們一起來看看吧。

 。2)教師表演情景劇表演《皮皮留出幼兒園》,表現(xiàn)私自離園可能產(chǎn)生的危險(xiǎn)。

 、偾榫皠”硌荩号浒嘟處煱缪菽泻⑵て,留出幼兒園大門,主班教師扮演人販子。配班教師扮演人販子。

  表演內(nèi)容:

  教師旁白:一天,皮皮趁老師不注意,偷偷地溜出了幼兒園門口。

  皮皮:哈哈,溜出幼兒園真開心!可是車這么多,那路這么寬,我怎么過去呢?人販子(在旁邊觀察了皮皮好一會(huì)兒):小朋友,我?guī)氵^馬路去一個(gè)好玩兒的地方吧。ㄆてげ患偎妓鞯馗素溩舆^了馬路。人販子給了皮皮一顆糖,皮皮吃了之后暈倒了,人販子把他帶走了,人販子把他帶走了。

 、诮處煟浩てち锍鲇變簣@以后發(fā)生了什么事呢?

  3、活動(dòng)展開:討論私自離園的`危險(xiǎn)性。

  (1)討論:如果私自離園,還會(huì)有那些危險(xiǎn)?

 、俳處煟撼丝赡芘龅降膲娜,私自離園還可能產(chǎn)生哪些危險(xiǎn)?

  ②教師小結(jié):小朋友還沒有保護(hù)自己的能力,如果自己偷偷地離開幼兒園,可能會(huì)遇到緊急情況,又沒有人知道,時(shí)分成未見得,比如有可能被車撞傷、被人販子拐賣或者迷路等。所以,為了我們自己的安全,不能私自離開幼兒園。

  (2)討論:如果私自離園,爸爸媽媽和老師會(huì)怎樣?

 、俳處煟赫(qǐng)小朋友想一想,如果你偷偷地離開幼兒園,爸爸媽媽和老師會(huì)怎么想,會(huì)怎么辦?

  ②引導(dǎo)幼兒展開討論,體會(huì)親人和教師對(duì)自己的關(guān)愛以及自己走丟后他們的心情。

 、劢處熜〗Y(jié):小朋友剛才說的都很好。如果你從幼兒園跑丟了,爸爸媽媽和老師都會(huì)非常著急,會(huì)非常擔(dān)心你的安全,會(huì)非常傷心,會(huì)報(bào)警,或者到處找你,沒有辦法安心工作,老師就顧不上班里的其他小朋友?傊瑫(huì)產(chǎn)生很大的混亂。

  4、活動(dòng)總結(jié):不應(yīng)私自離園。

  (1)教師:請(qǐng)大家仔細(xì)想一想,我們應(yīng)不應(yīng)該私自離開?(通過討論:引發(fā)幼兒的安全意識(shí))

 。2)教師總結(jié):雖然幼兒園外面有很多有趣的東西,但也有很多非常危險(xiǎn)地事情。小朋友在幼兒園有事要跟老師說,不能自己偷偷地離開幼兒園,不然會(huì)讓關(guān)心你的爸爸媽媽和老師非常擔(dān)心和傷心的。

  5、活動(dòng)延伸:表演情景劇。

  請(qǐng)幼兒分組講述幼兒用書上的故事內(nèi)容,然后分角色進(jìn)行進(jìn)行情景表演。

  幼兒園入離園安全教案 2

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、了解入、離園時(shí)應(yīng)注意的安全知識(shí)。

  2、有自我保護(hù)意識(shí)。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  接送卡、真實(shí)案例

  三、活動(dòng)過程

 。ㄒ唬⿲(dǎo)入,教師以故事的形式講解案例。

  1、入園

  一個(gè)大班的小朋友來園時(shí),讓爸爸站在幼兒園門口,自己跑著上教室,結(jié)果碰在了樓梯上,頭上縫了好幾針。

  一個(gè)小班的'小朋友來園后,家長沒交給老師就走了,孩子追出去跑到馬路上,有好心人幫助才未造成嚴(yán)重后果。

  2、離園

  一個(gè)小朋友在離園時(shí)不站隊(duì),乘老師不注意時(shí)和被接走的幼兒到玩具上玩,讓老師和家長特著急。

  離園時(shí),家長不拿卡,讓陌生人接,導(dǎo)致一定的傷害事故。

 。ǘ┨釂枺

  1、上面的小朋友他們發(fā)生了哪些事情?

  2、他們做的對(duì)不對(duì)?

 。ㄈ┯懻摚

  1、入園時(shí)應(yīng)注意什么?

  2、離園時(shí)應(yīng)注意什么?

 。ㄋ模┛偨Y(jié):

  1、入園時(shí)一定要在家長的陪同下入園,進(jìn)入教室后首先要和老師問好,做好晨檢,把接送卡交給家長。

  2、離園時(shí)要排著整齊的隊(duì)伍,緊隨老師。老師叫到名字后方可離開隊(duì)伍時(shí)并要主動(dòng)和老師再見。

  附兒歌:

  見面先問老師早,口袋異物主動(dòng)交。接送卡要帶好,安全入園很重要。

  離園時(shí)間馬上到,排好隊(duì)伍不打鬧。安靜等待老師叫,迅速離園安全好。

 。ㄎ澹┯螒颍

  1、“我上幼兒園”幼兒分角色扮演家長和孩子,進(jìn)行入園演練。

  2、“爸爸媽媽來接我”(離園演練)

  四、活動(dòng)結(jié)束

  1、評(píng)價(jià)

  2、總結(jié)

  幼兒園入離園安全教案 3

  一、教學(xué)目標(biāo)

  1. 讓幼兒了解入園時(shí)可能存在的安全隱患。

  2. 幫助幼兒掌握正確的入園安全方法,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

  3. 培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的入園習(xí)慣,確保入園過程的安全。

  二、教學(xué)重難點(diǎn)

  1. 重點(diǎn)

  識(shí)別入園環(huán)節(jié)的安全問題,如交通安全、陌生人接觸等。

  學(xué)會(huì)正確的'入園行為,如走指定通道、和家長有序告別等。

  2. 難點(diǎn)

  讓幼兒真正理解安全隱患的危害,并能在實(shí)際行動(dòng)中遵守安全規(guī)則。

  三、教學(xué)方法

  情境教學(xué)法、游戲教學(xué)法、講解演示法

  四、教學(xué)準(zhǔn)備

  1. 制作有關(guān)入園安全的 PPT,內(nèi)容包括圖片和小動(dòng)畫,展示不同場(chǎng)景下的安全與不安全行為。

  2. 準(zhǔn)備一些小道具,如交通標(biāo)志卡片、安全和不安全行為的卡片等。

  3. 在教室設(shè)置一個(gè)模擬入園場(chǎng)景的區(qū)域。

  五、教學(xué)過程

  1. 導(dǎo)入(3 分鐘)

  通過播放歡快的入園音樂,引起幼兒興趣,提問:“小朋友們,每天我們來幼兒園的時(shí)候,都要注意什么呢?”引導(dǎo)幼兒思考入園安全問題。

  2. 講解入園安全知識(shí)(10 分鐘)

  使用 PPT 展示幼兒園門口的場(chǎng)景,講解交通安全知識(shí)。如:要走人行道,注意紅綠燈,如果有家長接送要拉好大人的手,不能在馬路上亂跑。

  強(qiáng)調(diào)陌生人問題,告訴幼兒如果有不認(rèn)識(shí)的人要帶自己走,不能跟他們走,要找老師或者保安叔叔。

  講解入園時(shí)的行為規(guī)范,比如要排隊(duì)刷卡、有序進(jìn)入幼兒園,不能推擠其他小朋友。

  3. 情境模擬游戲(15 分鐘)

  在模擬入園場(chǎng)景區(qū)域,安排部分幼兒扮演家長和小朋友,其他幼兒觀察。老師給出不同的情境,如:遇到紅燈、有陌生人搭訕等,觀察扮演小朋友的幼兒的反應(yīng)。

  游戲結(jié)束后,和幼兒一起討論在游戲中哪些行為是正確的,哪些是錯(cuò)誤的,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步理解入園安全知識(shí)。

  4. 識(shí)別安全標(biāo)志和行為卡片(10 分鐘)

  拿出準(zhǔn)備好的交通標(biāo)志卡片和安全、不安全行為卡片,向幼兒介紹每個(gè)標(biāo)志和卡片的含義。例如:紅色圓形帶斜杠的標(biāo)志表示禁止,綠色小人走在人行道上的標(biāo)志表示可以行走。

  把卡片打亂,讓幼兒挑選出表示安全的卡片,并說出為什么,強(qiáng)化他們對(duì)安全知識(shí)的記憶。

  5. 總結(jié)(2 分鐘)

  和幼兒一起回顧入園安全的要點(diǎn),如注意交通安全、不跟陌生人走、有序入園等,鼓勵(lì)幼兒每天都要安全地入園。

  六、教學(xué)延伸

  1. 在幼兒園門口張貼入園安全提示標(biāo)語和圖片,時(shí)刻提醒幼兒。

  2. 在日常入園環(huán)節(jié),老師注意觀察幼兒的行為,及時(shí)糾正不安全行為,強(qiáng)化安全意識(shí)。

  幼兒園入離園安全教案 4

  一、教學(xué)目標(biāo)

  1. 使幼兒知道離園時(shí)的安全注意事項(xiàng)。

  2. 培養(yǎng)幼兒離園時(shí)的自我保護(hù)能力和良好的行為習(xí)慣。

  3. 增強(qiáng)幼兒對(duì)離園安全重要性的認(rèn)識(shí),確保離園過程的安全。

  二、教學(xué)重難點(diǎn)

  1. 重點(diǎn)

  掌握離園時(shí)的安全要點(diǎn),包括等待家長、不獨(dú)自離開等。

  學(xué)會(huì)正確的離園程序,如整理好物品、和老師告別。

  2. 難點(diǎn)

  讓幼兒在興奮等待離園的情緒下,依然能保持對(duì)安全規(guī)則的遵守。

  三、教學(xué)方法

  故事教學(xué)法、角色扮演法、討論法

  四、教學(xué)準(zhǔn)備

  1. 編寫一個(gè)關(guān)于離園安全的小故事,制作成 PPT 或圖畫書形式。

  2. 準(zhǔn)備一些幼兒離園時(shí)的道具,如書包、衣物等。

  3. 邀請(qǐng)幾位家長協(xié)助教學(xué)(可以通過線上或線下方式)。

  五、教學(xué)過程

  1. 故事導(dǎo)入(5 分鐘)

  通過 PPT 或圖畫書給幼兒講離園安全故事,比如:“有一天,小明在幼兒園門口等媽媽來接他。他看到一個(gè)好玩的玩具在幼兒園外面,就沒和老師說就跑出去了,結(jié)果找不到回來的路了,急得大哭!敝v完后提問幼兒小明這樣做對(duì)不對(duì),為什么,引出離園安全話題。

  2. 講解離園安全知識(shí)(10 分鐘)

  告知幼兒離園時(shí)要在指定的`等待區(qū)等待家長,如果家長沒來,要告訴老師,不能自己離開幼兒園。

  強(qiáng)調(diào)整理物品的重要性,要把自己的玩具、書本等整理好放進(jìn)書包,避免丟失。

  告訴幼兒離園時(shí)要和老師、小伙伴們告別,要有禮貌。

  3. 角色扮演(15 分鐘)

  邀請(qǐng)幾位幼兒和家長一起參與角色扮演。幼兒扮演準(zhǔn)備離園的小朋友,家長扮演來接孩子的家長,老師在旁邊指導(dǎo)。

  模擬不同的場(chǎng)景,如家長還沒來、家長來接時(shí)孩子在玩玩具沒注意等情況,讓幼兒在實(shí)踐中學(xué)習(xí)正確的離園行為。

  表演結(jié)束后,和幼兒一起討論在角色扮演中看到的問題和正確的做法。

  4. 與家長溝通環(huán)節(jié)(線上或線下,5 分鐘)

  如果是線上,可以通過視頻連線幾位家長,讓家長說說他們希望孩子在離園時(shí)要注意什么,以及家長在接孩子時(shí)要遵守的規(guī)則,如在指定地點(diǎn)等待、出示接送卡等。

  如果是線下,邀請(qǐng)?jiān)趫?chǎng)的家長分享,并和幼兒一起討論。

  5. 總結(jié)(5 分鐘)

  和幼兒一起回顧離園安全的重點(diǎn),包括等待家長、整理物品、禮貌告別等,鼓勵(lì)幼兒每天都能安全、快樂地離園。

  六、教學(xué)延伸

  1. 在幼兒園離園等待區(qū)張貼安全提示和離園流程圖示,方便幼兒和家長查看。

  2. 在日常離園環(huán)節(jié),老師要加強(qiáng)對(duì)幼兒的引導(dǎo)和監(jiān)督,確保幼兒離園安全。

  幼兒園入離園安全教案 5

  一、教學(xué)目標(biāo)

  1. 讓幼兒了解入園環(huán)節(jié)可能存在的安全隱患。

  2. 幫助幼兒樹立正確的安全意識(shí),知道如何避免危險(xiǎn)。

  3. 培養(yǎng)幼兒在入園過程中的自我保護(hù)能力。

  二、教學(xué)重難點(diǎn)

  1. 重點(diǎn)

  引導(dǎo)幼兒識(shí)別入園時(shí)的常見危險(xiǎn),如與其他小朋友碰撞、在樓梯上奔跑等。

  教導(dǎo)幼兒正確的入園行為,如排隊(duì)、慢慢走等。

  2. 難點(diǎn)

  讓幼兒理解安全行為的重要性,并能自覺遵守。

  三、教學(xué)方法

  直觀演示法、游戲教學(xué)法、討論法

  四、教學(xué)準(zhǔn)備

  1. 制作包含入園安全場(chǎng)景的圖片或視頻,如小朋友在門口推擠、在走廊奔跑、在樓梯摔倒等。

  2. 準(zhǔn)備一些小獎(jiǎng)品,如貼紙、小卡片等。

  五、教學(xué)過程

  1. 導(dǎo)入(3分鐘)

  教師微笑著在教室門口迎接幼兒,與幼兒親切互動(dòng),詢問他們今天是怎么來幼兒園的。

  引導(dǎo)幼兒回憶入園過程,提出問題:“小朋友們,你們覺得來幼兒園的時(shí)候有沒有什么需要注意的呢?”

  2. 觀看與討論(12分鐘)

  教師播放準(zhǔn)備好的入園安全場(chǎng)景圖片或視頻,每播放一個(gè)場(chǎng)景就暫停。

  針對(duì)每個(gè)場(chǎng)景向幼兒提問,如:“小朋友們,你們看這個(gè)小朋友在做什么?這樣做對(duì)不對(duì)?為什么?”鼓勵(lì)幼兒積極發(fā)言,分享自己的'看法。

  引導(dǎo)幼兒討論每個(gè)場(chǎng)景中可能發(fā)生的危險(xiǎn)后果,如摔倒受傷、撞到其他小朋友等。

  3. 講解與演示(10分鐘)

  教師結(jié)合圖片和視頻內(nèi)容,詳細(xì)講解入園時(shí)的安全注意事項(xiàng)。

  例如,在門口要排隊(duì)晨檢,不能推擠;在走廊和樓梯要慢慢走,靠右行;進(jìn)教室時(shí)要小心門檻等。

  教師親自示范正確的入園行為,如排隊(duì)、走路姿勢(shì)等,讓幼兒模仿學(xué)習(xí)。

  4. 游戲環(huán)節(jié)(10分鐘)

  開展“安全入園小能手”游戲。將幼兒分成若干小組,模擬入園場(chǎng)景。

  每個(gè)小組從教室外開始,按照正確的安全要求進(jìn)入教室,教師在一旁觀察并指導(dǎo)。

  對(duì)表現(xiàn)好的小組和幼兒給予小獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì),強(qiáng)化他們對(duì)安全行為的認(rèn)知。

  5. 總結(jié)(5分鐘)

  教師與幼兒一起回顧入園安全注意事項(xiàng),再次強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)內(nèi)容。

  鼓勵(lì)幼兒在每天入園時(shí)都要注意安全,保護(hù)好自己和其他小朋友。

  六、教學(xué)延伸

  1. 在教室門口張貼入園安全提示標(biāo)語和圖片,時(shí)刻提醒幼兒。

  2. 在日常入園環(huán)節(jié)中,教師注意觀察幼兒的行為,及時(shí)糾正不安全行為,并給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)。

  幼兒園入離園安全教案 6

  一、教學(xué)目標(biāo)

  1. 使幼兒明確離園時(shí)的安全要求,增強(qiáng)安全意識(shí)。

  2. 培養(yǎng)幼兒離園時(shí)的自我保護(hù)能力和良好的行為習(xí)慣。

  3. 讓幼兒知道在等待家長接送過程中的注意事項(xiàng)。

  二、教學(xué)重難點(diǎn)

  1. 重點(diǎn)

  教導(dǎo)幼兒離園時(shí)要等家長來接,不能自己亂跑。

  提醒幼兒在離園時(shí)收拾好自己的物品,避免丟失。

  2. 難點(diǎn)

  讓幼兒理解陌生人接走的危險(xiǎn)性,并能拒絕陌生人。

  三、教學(xué)方法

  故事教學(xué)法、情景模擬法、互動(dòng)問答法

  四、教學(xué)準(zhǔn)備

  1. 制作關(guān)于離園安全的故事繪本或 PPT,內(nèi)容包括小朋友自己離開幼兒園遇到危險(xiǎn)、被陌生人接走等場(chǎng)景。

  2. 準(zhǔn)備一些道具,如書包、玩具等,用于情景模擬。

  五、教學(xué)過程

  1. 故事導(dǎo)入(5分鐘)

  教師拿出故事繪本或打開 PPT,開始講述離園安全故事。

  比如:“有一天,幼兒園放學(xué)了,小明沒有看到爸爸媽媽來接他,他就自己跑出去了。結(jié)果在門口遇到了一個(gè)陌生人,陌生人說要帶他去找爸爸媽媽,小明差點(diǎn)就跟他走了……”

  在講述過程中,注意用生動(dòng)的語言和表情吸引幼兒的`注意力。

  2. 互動(dòng)問答(8分鐘)

  故事講完后,教師提出問題,如:“小朋友們,你們覺得小明這樣做對(duì)不對(duì)?為什么?”“如果你們遇到陌生人來接你們,你們應(yīng)該怎么做呢?”

  鼓勵(lì)幼兒積極回答問題,分享自己的想法。教師對(duì)幼兒的回答進(jìn)行引導(dǎo)和總結(jié),讓他們明白離園時(shí)不能亂跑,不能跟陌生人走。

  3. 情景模擬(12分鐘)

  設(shè)置離園情景,邀請(qǐng)幾位幼兒參與模擬。

  情景一:幼兒在教室里等待家長,收拾好自己的書包和玩具,然后家長來接,幼兒與教師和其他小朋友道別后離開。

  情景二:陌生人來接幼兒,幼兒要學(xué)會(huì)拒絕,并向老師報(bào)告。教師在旁指導(dǎo)幼兒的行為和語言,如“我不認(rèn)識(shí)你,我要等我的爸爸媽媽來接我”。

  模擬結(jié)束后,讓其他幼兒進(jìn)行評(píng)價(jià)和討論,進(jìn)一步強(qiáng)化安全意識(shí)。

  4. 講解離園其他注意事項(xiàng)(10分鐘)

  教師向幼兒講解離園時(shí)的其他安全要點(diǎn)。

  比如,要和老師、小朋友們說再見;在等待家長時(shí)要在指定的地方等待,不能在走廊或操場(chǎng)上亂跑;如果家長很久沒來,要告訴老師等。

  讓幼兒重復(fù)這些注意事項(xiàng),加深記憶。

  5. 總結(jié)(5分鐘)

  教師與幼兒一起回顧離園安全的重點(diǎn)內(nèi)容,包括等家長、拒絕陌生人、收拾物品等。

  提醒幼兒每天離園時(shí)都要注意安全,開開心心地離開幼兒園。

  六、教學(xué)延伸

  1. 在幼兒園門口和教室里張貼離園安全提示,如“不跟陌生人走”“等爸爸媽媽來接”等標(biāo)語和圖片。

  2. 與家長溝通,讓家長在離園時(shí)配合幼兒園的安全工作,如按時(shí)接送、告訴幼兒接送人信息等。

  幼兒園入離園安全教案 7

  教學(xué)目標(biāo)

  1.學(xué)習(xí)安全知識(shí),掌握一些安全常識(shí),學(xué)會(huì)自救的方法。

  2.了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴,感悟生命的可貴。

  3.學(xué)會(huì)珍愛生命,增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí),逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。

  教學(xué)過程

  一、在學(xué)校里,應(yīng)該怎樣注意安全

  下面我們來進(jìn)行選擇題比賽。(課件出示)

  1.下課了,不能干什么:①打球。②追趕打鬧。③跳繩。

  2.哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門:①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。

  3.哪種行為不對(duì):①跳高、跳遠(yuǎn)。②攀越圍墻、滑樓梯。③翻單杠、蕩秋千。

  4.上下樓梯怎樣行:①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。

  師說:同學(xué)們都很聰明,那就希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校能自覺遵守安全規(guī)則。

  二、課余時(shí)間玩耍要注意安全

  課余時(shí)間主要是休息好,并做好上課的.準(zhǔn)備工作。下課時(shí),千萬不要在走廊里推推攘攘,在校園里追追趕趕,以免互相碰撞,造成傷害。

  三、同學(xué)間不要做危險(xiǎn)游戲

  做游戲可以起到增長知識(shí)、鍛煉身體的作用。但一些游戲非常危險(xiǎn),輕則傷人,重則危及生命。哪些游戲不能做呢?

  第一,“拔蘿卜”:一個(gè)人用雙手夾住另一個(gè)人的頭往上拔。這種游戲容易造成頸椎脫臼或骨折。

  第二,“擠夯”:大家把一個(gè)人推在角落里用力擠。這種游戲容易造成窒息、胸腔出血甚至危及生命。

  第三,“砸夯”:四個(gè)人各拉住一個(gè)人的一只胳膊、一只腿,用力往地下墩屁股。這種游戲往往造成尾骨骨折。

  第四,在游戲時(shí)不用玻璃制品玩具、暴力性玩具(彈弓、弓箭、發(fā)射子彈的玩具槍)、含有化學(xué)性質(zhì)的玩具。

  第五,游戲時(shí)不搞“突然襲擊”玩笑,如突然在同學(xué)背后大喝一聲或猛拍對(duì)方的頭等。

  四、體育活動(dòng)中的自我防護(hù)

  經(jīng)常要參加體育活動(dòng),可以增強(qiáng)體質(zhì),更好地學(xué)習(xí)文化知識(shí),但要注意安全:

  第一,要在運(yùn)動(dòng)之前換上膠底運(yùn)動(dòng)鞋。運(yùn)動(dòng)鞋彈性大、摩擦力大,而塑料皮底的鞋又硬又滑,不適宜運(yùn)動(dòng)時(shí)穿。

  第二,要認(rèn)真做好全身準(zhǔn)備活動(dòng),否則肌肉拉傷、扭傷、骨折等都可能發(fā)生。

  第三,運(yùn)動(dòng)前,女孩子摘下發(fā)卡、塑料或玻璃飾物,男孩子不要在衣褲內(nèi)裝小刀等鋒利物品。

  第四,要在教師或同伴的保護(hù)下做器械運(yùn)動(dòng);如單桿、雙桿運(yùn)動(dòng)時(shí),嚴(yán)格按老師的要求去做,尤其是投擲標(biāo)槍、鉛球時(shí),不能擅自投出或撿回,否則有可能被擊中受傷,甚至危及生命。

  第五,一旦摔傷,不要急于起來,也不要亂搬動(dòng)按傷同學(xué),等校醫(yī)或教師來處理。

  五、安全警句朗讀(每人一句,課件出示)

  (1)小學(xué)生,上學(xué)校,走路要走人行道,過馬路別亂跑,十字路口看信號(hào)。

  (2)上下樓梯不擁擠,集體活動(dòng)守紀(jì)律。

  (3)家用電器和煤氣,使用時(shí)要注意,閱讀說明再開啟。

  (4)發(fā)生火災(zāi)不要慌,快叫大人來幫忙。

  (5)放學(xué)回家快快走,回家晚了爸媽愁。

  (6)遇上騙子多琢磨,抓住機(jī)會(huì)趕快溜。

  (7)一人在家關(guān)好門,與人說話要謹(jǐn)慎。

  (8)發(fā)現(xiàn)壞人來撬門,趕快撥打110.

  六、總結(jié)

  學(xué)校安全人人講,安全學(xué)校個(gè)個(gè)贊。安全知識(shí)時(shí)時(shí)記,注意安全處處提。愿同學(xué)們乘上安全之舟,揚(yáng)起生命之帆,在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。

  幼兒園入離園安全教案 8

  設(shè)計(jì)意圖:

  幼兒對(duì)交警叔叔很敬重,特別是他們站在馬路中間指揮交通的威武形象,為了讓幼兒了解交警的日常工作,知道他們工作的辛苦,從而對(duì)交警更加敬重,也為了進(jìn)一步萌發(fā)幼兒守交通規(guī)則的意識(shí),加強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。通過幼兒輻射到家庭和社會(huì),努力創(chuàng)設(shè)“人人遵守交通規(guī)則的良好氛國”特設(shè)計(jì)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)《我是小交警》。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過和交警交流互動(dòng),幫助幼兒了解交通安全的'重要性,認(rèn)識(shí)一些重要的交通標(biāo)志,并學(xué)習(xí)做交通手勢(shì)。

  2、通過實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)學(xué)習(xí)交警遵守紀(jì)律、艱苦奮斗的優(yōu)良品質(zhì),培養(yǎng)幼兒的紀(jì)律觀念和團(tuán)結(jié)互助、吃苦耐勞的精神,增強(qiáng)廣大幼兒的交通文明和社會(huì)公德意識(shí),體會(huì)到交警工作的重要性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、邀請(qǐng)交警阿姨來園參與活動(dòng)。

  2、多媒體課件。

  3、幼兒交警服裝。

  活動(dòng)過程:

  一、集體活動(dòng)。

  1、教師談話,邀請(qǐng)交警阿姨出場(chǎng),吸引幼兒興趣。

  2、交警阿姨通過讓幼兒觀看多媒體并提問的方式,幫助幼兒了解紅綠燈的作用。

  3、認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志和信號(hào)。

  4、讓幼兒了解簡單的交通手勢(shì)并學(xué)一學(xué)。

  5、啟發(fā)幼兒探討馬路上的交通規(guī)則。

  問:自行車應(yīng)該在什么道上行使?自行車應(yīng)該怎樣過馬路?自行車該遵守哪些交通規(guī)則呢?小朋友們剛才觀察的都很仔細(xì),說的也很對(duì)。那老師還想問一問,在我們的生活當(dāng)中自行車應(yīng)該在什么道上行駛?自行車應(yīng)該怎樣過馬路?自行車又應(yīng)該遵守哪些交通規(guī)則?那行人呢?

  二、區(qū)域活動(dòng):

  帶幼兒到布置好的游戲情景中,請(qǐng)交警阿姨指導(dǎo),學(xué)當(dāng)小交警并做指揮交通狀。

  三、實(shí)踐活動(dòng):

  教師和交警一同組織幼兒穿上交警服裝去西環(huán)路上崗實(shí)踐,參與交通指揮,真正的當(dāng)一次小交警。

  幼兒園入離園安全教案 9

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、使幼兒知道交警叔叔工作很辛苦,很重要,教育幼兒要熱愛他們。

  2、讓幼兒初步了解紅綠燈和人行橫道的作用,能根據(jù)信號(hào)做動(dòng)作,聽從紅綠燈的指揮,教育他們不要在馬路上亂跑,提醒幼兒注意安全。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幻燈片、交警叔叔的圖片一張。

  2、孩子們以前做的.手工禮物。

  3、準(zhǔn)備交警帽子一頂。

  活動(dòng)過程:

  一、以剛出廠的小汽車請(qǐng)求幫助引出課題。

  老師:有輛小汽車剛從汽車制造廠里出來,對(duì)一切都感到很奇怪,它看到馬路上這么熱鬧,開心得“滴滴”直叫,正走著呢,他看見馬路中間站著一個(gè)人(出示交警叔叔圖片)

  1、這是誰?

  2、他在干什么?

  3、他會(huì)對(duì)小汽車說什么?

  二、堅(jiān)守崗位的交警叔叔。(出示幻燈片)

  出示交警冒雨雪執(zhí)勤以及扶盲人過馬路的圖片,讓幼兒感受交警工作的辛苦,激發(fā)對(duì)交警叔叔的熱愛。

  提問:

  1、交警叔叔都作了哪些事情?

  2、你們喜歡他嗎?

  3、請(qǐng)每位幼兒跟交警叔叔說一句甜甜的話。

  三、給交警叔叔送禮物

  讓幼兒自選一種禮物,然后跟老師出去一起把禮物送給交警叔叔,把幼兒帶出場(chǎng)地。(在此期間要提醒幼兒出去送禮物的時(shí)候要注意安全,過馬路要走人行橫道)。

  幼兒園入離園安全教案 10

  一、設(shè)計(jì)意圖

  城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強(qiáng)交通安全教育,讓幼兒了解一些危險(xiǎn)因素,知道遵守交通規(guī)則的重要性,懂得如何保護(hù)自己。設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí),首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知發(fā)展水平,由于小班幼兒注意力集中的時(shí)間很短,因而活動(dòng)內(nèi)容不能過于繁雜,而應(yīng)簡單明確。為此,我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì)遇到的幾個(gè)場(chǎng)景,教育幼兒不在馬路上玩耍,要走人行道,過馬路要走斑馬線等。

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  1、了解一些基本的交通安全知識(shí),知道紅燈停、綠燈行的道理。

  2、知道過馬路時(shí)要注意自己的安全。

  3、不走斑馬線會(huì)肇成事故的危險(xiǎn)性。

  4、引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有的.經(jīng)驗(yàn),理解歌詞,用優(yōu)美的聲音演唱歌曲;

  5、增強(qiáng)安全意識(shí),克制自己的好奇心,不去危險(xiǎn)的地方玩耍。

  三、活動(dòng)重點(diǎn)

  形象地感知交通常識(shí)——過馬路要小心走斑馬線,紅燈停,綠燈行。

  四、活動(dòng)難點(diǎn)

  日常生活中,較自覺地遵守交通規(guī)則。

  五、活動(dòng)準(zhǔn)備

  紅綠燈圖片、畫有十字路口(有斑馬線)的圖片活動(dòng)過程:

  1、出示發(fā)生車禍圖片,請(qǐng)幼兒觀看。幼兒討論,為什么會(huì)發(fā)生交通事故呢?(幼兒回答,主要原因是不遵守交通規(guī)則)引出主題。

  2、教師出示十字路口的圖片提問:

 、龠@是哪里?小朋友在什么地方見過它?

 、谏厦娴陌拙叫什么?有什么作用?

  3、出示紅綠燈圖片提問:它有什么作用呢?

  4、讓幼兒討論,如果沒有紅綠燈的地方怎么過馬路。

  如果沒有紅綠燈,行人怎么過馬路?(學(xué)生表演)總結(jié)要做到:一站二看三通過。

  5、教師小結(jié)小朋友過馬路時(shí)要注意自己的安全,要看紅綠燈,綠燈可以走,紅燈不能走,走的時(shí)候要走斑馬線,如果沒有紅綠燈的地方,要兩邊看一看,沒有車子才能過,要慢慢走,不能亂跑。要小手牽大手靠右走。

  6、游戲:紅燈停、綠燈行玩法:請(qǐng)一個(gè)小朋友當(dāng)交通燈,一只手拿紅燈,一只手拿綠燈。其他小朋友開著車子過"馬路"時(shí)看紅綠燈,綠燈往前開,紅燈停下來,如違反罰停玩游戲一次。

  六、教學(xué)反思

  設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí),我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知發(fā)展水平,將目標(biāo)定位為:了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則,培養(yǎng)初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)。由于小班幼兒注意力集中的時(shí)間很短,因而活動(dòng)內(nèi)容不能過于繁雜,而應(yīng)簡單明確。為此,我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì)遇到的場(chǎng)景,教育幼兒不在馬路上玩耍,要走人行道,過馬路要走斑馬線等。我采用直觀圖片、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng),讓幼兒了解交通知識(shí)。正所謂實(shí)踐出真知,所以我在活動(dòng)后請(qǐng)家長在平時(shí)生活中引導(dǎo)幼兒,而且做給孩子看,給孩子做個(gè)好榜樣,實(shí)現(xiàn)家園共育,以增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)和能力。

  幼兒園入離園安全教案 11

  教學(xué)目標(biāo)

  1、明了在道路上嬉戲的危險(xiǎn)性。知道在馬路和街道上玩耍、游戲、追逐打鬧不光是單純的違法行為,而是非常危險(xiǎn)的。要在安全的場(chǎng)所嬉戲。

  2、了解《道路交通安全法實(shí)施條例》的有關(guān)規(guī)定。

  3、知道在道路上哪些是危險(xiǎn)的游戲。

  4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

  5、能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

  教學(xué)過程

  一、故事引入:

  師:講述觸目驚心的有關(guān)在道路上游戲的交通事故(配合圖片和音樂)交通是現(xiàn)代生活必不可少的組成部分,它為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。同時(shí)由于一些人重視交通安全的程度不夠,它也給很多家庭帶來了不幸。

  二、明辯事理:

  1、看圖討論:小朋友們?cè)谀睦,在干什么?接下來?huì)發(fā)生什么事情?

  坐在隔離欄(機(jī)動(dòng)車道與非機(jī)動(dòng)車道)上聊天;低著頭走路,急匆匆;跨越隔離欄;在路上追追逃逃;打打鬧鬧,在馬路上胡亂奔跑玩滑板溜冰。師:你覺得他們這樣做對(duì)不對(duì)?為什么?

  兒歌:練習(xí)滑板和旱冰,馬路街道都不行,妨礙交通危險(xiǎn)大,事故發(fā)生在剎那,血的教訓(xùn)不能忘,自身安全要保障。

  2、師小結(jié):同學(xué)們,馬路和街道是為了通行便利而建造的。道路上的車輛川流不息,交通十分繁忙。有的同學(xué)喜歡在馬路和街道玩耍、游戲、追逐、打鬧,這不光是單純的違法行為,而是非常危險(xiǎn)的。

  出示《道路交通安全法實(shí)施條例》有關(guān)規(guī)定,讀一讀行人不得在車行道內(nèi)嬉鬧行人不得有追車、拋物擊車等妨礙道路安全的行為。

  行人不得在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具。

  3、師小結(jié):放學(xué)以后在街道和馬路上練習(xí)足球、打羽毛球,既妨礙車輛的通行又可能被車輛撞傷是不允許的。在街道和馬路上跳繩、踢毽子,會(huì)給行人和車輛的通行帶來困難,是妨礙交通的,容易發(fā)生事故。

  三、正確判斷:

  師:你曾經(jīng)玩過這些危險(xiǎn)的'馬路游戲嗎?談?wù)勛约旱母邢搿?/p>

  在馬路上玩滑板、溜冰在馬路上打羽毛球在停車場(chǎng)玩捉迷藏在天橋上嬉戲2、下面哪些是安全的游戲場(chǎng)所?如果不是安全的游戲場(chǎng)所,想一想危險(xiǎn)的理由。

  想想看,在你家附近有哪些安全的游戲場(chǎng)所,請(qǐng)說一說。

  四、總結(jié):

  安全問題關(guān)系到千家萬戶的幸福。小朋友,為了防止受傷害,珍惜寶貴的生命,一定要把交通安全記在心中,老師希望每個(gè)小朋友都成為注意交通安全的小模范。

  教學(xué)反思:

  通過各種學(xué)習(xí)形式將幼兒已有的安全知識(shí)經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)展豐富,對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,增強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí),提高了幼兒應(yīng)對(duì)安全事件的能力。通過真實(shí)的案例,我向幼兒進(jìn)行生動(dòng)形象的講述,幼兒精力集中,記憶深刻,發(fā)言積極踴躍。課件、圖片的運(yùn)用,吸引孩子的注意力,對(duì)幼兒進(jìn)行了深刻的教育。用孩子喜歡的情景表演,選擇孩子身邊熟悉的生活情景為題材,讓幼兒進(jìn)行熱烈的討論,取得很好的效果。

  幼兒園入離園安全教案 12

  教學(xué)目標(biāo):

  1、使幼兒知道交警叔叔工作很辛苦,很重要,教育幼兒要熱愛他們。

  2、讓幼兒初步了解紅綠燈和人行橫道的作用,能根據(jù)信號(hào)做動(dòng)作,聽從紅綠燈的指揮,教育他們不要在馬路上亂跑,提醒幼兒注意安全。

  3、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

  4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題、解決問題的能力。

  5、能積極參加游戲教學(xué),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、交警叔叔的圖片一張。

  2、孩子們以前做的手工禮物。

  3、準(zhǔn)備交警帽子一頂。

  教學(xué)過程:

  一、以剛出廠的小汽車請(qǐng)求幫助引出課題。

  老師:有輛小汽車剛從汽車制造廠里出來,對(duì)一切都感到很奇怪,它看到馬路上這么熱鬧,開心得“滴滴”直叫,正走著呢,他看見馬路中間站著一個(gè)人(出示交警叔叔圖片)

  1、這是誰?

  2、他在干什么?

  3、他會(huì)對(duì)小汽車說什么?

  二、堅(jiān)守崗位的交警叔叔。(出示幻燈片)

  出示交警冒雨雪執(zhí)勤以及扶盲人過馬路的圖片,讓幼兒感受交警工作的辛苦,激發(fā)對(duì)交警叔叔的熱愛。

  提問:

  1、交警叔叔都作了哪些事情?

  2、你們喜歡他嗎?

  3、請(qǐng)每位幼兒跟交警叔叔說一句甜甜的話。

  三、給交警叔叔送禮物

  讓幼兒自選一種禮物,然后跟老師出去一起把禮物送給交警叔叔,把幼兒帶出場(chǎng)地。(在此期間要提醒幼兒出去送禮物的時(shí)候要注意安全,過馬路要走人行橫道)。

  教學(xué)反思:

  孩子們對(duì)交通安全有一定的認(rèn)知,能較客觀的認(rèn)定其他人行為的對(duì)與錯(cuò)。在教學(xué)中,幼兒的'語言表達(dá)能力有了很大的進(jìn)步,尤其是對(duì)于自己比較了解的事情,語言的條理性很強(qiáng)。由此可見,生活經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)幼兒的思維、語言發(fā)展起著很重要的作用。但通常這樣的教學(xué),多數(shù)幼兒是圍繞老師的指導(dǎo)來達(dá)成安全知識(shí)的學(xué)習(xí)的,缺乏一定的趣味性,不利于幼兒主動(dòng)性和參與性的發(fā)揮。因此,在此教學(xué)中加入了情境表演的環(huán)節(jié),使原本比較枯燥的數(shù)學(xué)教學(xué)因?yàn)槿谌肓撕⒆颖容^熟悉并且比較感興趣的內(nèi)容,而顯得格外有趣。在情景表演中,孩子們都表現(xiàn)得很認(rèn)真和投入,孩子們的積極性也被極大的調(diào)動(dòng)了起來。由此可見,教師在設(shè)計(jì)教學(xué)的時(shí)候,要把孩子的興趣因素更多地考慮進(jìn)去,牢記“興趣是幼兒學(xué)習(xí)的動(dòng)力”這一觀點(diǎn)。在以后的教學(xué)中,教師應(yīng)該多嘗試使用這種教學(xué)形式,引發(fā)幼兒的討論。

  幼兒園入離園安全教案 13

  一、指導(dǎo)思想:

  為貫徹落實(shí)教育局“安全文化進(jìn)校園”教學(xué),使全體師生牢固樹立“珍愛生命、安全第一、遵紀(jì)守法、和諧共處”的意識(shí),提高自救自護(hù)的素養(yǎng)和能力,培養(yǎng)幼兒對(duì)交通事故防范和自我保護(hù)能力,特制定本方案。

  二、教學(xué)時(shí)間:

  星期四上午9點(diǎn)30分

  三、教學(xué)地點(diǎn):

  幼兒園多功能廳、大操場(chǎng)

  四、教學(xué)人員:

  全體大班幼兒

  五、教學(xué)準(zhǔn)備:

  與交警聯(lián)系、交通安全宣傳牌、宣傳錄象、交通標(biāo)志、場(chǎng)地布置:斑馬線粘貼、紅綠燈,話筒、音響等

  六、教學(xué)流程:

  場(chǎng)地一:多功能廳

  1.欣賞交通安全故事短片。

  2.帶幼兒觀看交通安全知識(shí)圖片。

  3.認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志:

  (1)向幼兒介紹一些常見的.交通標(biāo)志,知道交通標(biāo)志與我們生活的關(guān)系。

  (2)學(xué)會(huì)看交通標(biāo)志,遵守交通規(guī)則。

  (3)布置小任務(wù):鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)交通標(biāo)志。

  場(chǎng)地二:現(xiàn)場(chǎng)交通演練(全園幼兒)

  1.請(qǐng)交警宣教員講解交通安全知識(shí)、教幼兒學(xué)習(xí)簡單的交通手勢(shì)指揮操。

  2.現(xiàn)場(chǎng)演練——安全過馬路

  以級(jí)段為單位,組織幼兒開展交通安全知識(shí)教育教學(xué)。

  (1)通過游戲與實(shí)際生活相聯(lián)系的圖片,學(xué)會(huì)判斷對(duì)與錯(cuò)。

  (2)學(xué)習(xí)安全過馬路。

  學(xué)習(xí)看紅綠燈過馬路:先看左邊是否有車輛行駛,如果沒有才能走入車行道,再看右邊是否有車,如果沒有就可以踩在斑馬線上安全過馬路了。

  七、組織實(shí)施:

  1.各班有秩序地帶幼兒到多功能廳坐好。

  2.請(qǐng)幼兒觀看交通安全知識(shí)短片。

  3.請(qǐng)交警宣教員講解交通安全知識(shí)及看各種標(biāo)志圖。

  4.請(qǐng)交警宣教員教幼兒做交通手勢(shì)指揮操。

  5.觀看交通安全知識(shí)圖片展。

  6.組織幼兒進(jìn)行交通安全游戲。

  7.教學(xué)結(jié)束,各班幼兒在教師帶領(lǐng)下有秩序地回教師,教師小結(jié)教學(xué)情況,并再次教育幼兒注意各項(xiàng)交通安全。

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