兒歌中班語(yǔ)言教案

時(shí)間：2021-04-01 08:36:37 教案我要投稿

兒歌中班語(yǔ)言教案

　　活動(dòng)目標(biāo)：

兒歌中班語(yǔ)言教案

　　1.學(xué)習(xí)用一些詞語(yǔ)形容家人的特征，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　2.嘗試口頭改編兒歌。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.《我的家》幼兒用書(shū)第22頁(yè)。

　　2.小卡片、圖畫(huà)紙、水彩筆。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1. 出示幼兒用書(shū)第 22 頁(yè)，用小卡片遮蓋兒歌中某些詞語(yǔ)，例如“愛(ài)笑的”、“愛(ài)美的”、“愛(ài)吃的”、“愛(ài)哭的”。

　　我的家

　　我的家，

　　有愛(ài)笑的爸爸，

　　有愛(ài)美的媽媽?zhuān)?/p>

　　有愛(ài)吃的哥哥，

　　還有愛(ài)哭的

　　小娃娃。

　　2. 鼓勵(lì)幼兒觀(guān)察圖畫(huà)，猜猜被遮蓋的是什么詞語(yǔ)。

　　3. 請(qǐng)幼兒朗讀整首兒歌，感受加上形容詞后的'兒歌。

　　4. 請(qǐng)幼兒根據(jù)他們家中的情況，轉(zhuǎn)換橫線(xiàn)上的詞語(yǔ)，為自己的家創(chuàng)作兒歌。

　　5. 老師幫助幼兒把他們創(chuàng)作的兒歌寫(xiě)在圖畫(huà)紙上，然后請(qǐng)幼兒繪畫(huà)來(lái)配合兒歌。

　　6. 完成后，請(qǐng)幼兒把作品帶回家，并為家人朗讀兒歌。

　　活動(dòng)評(píng)價(jià)：

　　1.能用詞語(yǔ)來(lái)描述家人特征。

　　2.能口頭改編兒歌。

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