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托班科學(xué)活動(dòng)教案

時(shí)間:2021-04-01 18:21:07 教案 我要投稿

托班科學(xué)活動(dòng)教案大全

  科學(xué)是一個(gè) 建立在可 檢驗(yàn)的 解釋和對(duì) 客觀事物的 形式、組織等進(jìn)行預(yù)測(cè)的 有序的知識(shí)的系統(tǒng)。下面是小編為您整理的關(guān)于托班科學(xué)活動(dòng)教案的相關(guān)資料,歡迎閱讀!

托班科學(xué)活動(dòng)教案大全

  托班科學(xué)活動(dòng)教案:汽車嘀嘀

  設(shè)計(jì)思路:

  “路”對(duì)于孩子一點(diǎn)都不陌生,每天上幼兒園、回家、去玩都行走在馬路上。穿越在城市大大小小的馬路,在相互交錯(cuò)中,就如同許多許多長(zhǎng)長(zhǎng)、彎彎的線。因此,設(shè)計(jì)“汽車嘀嘀”的美術(shù)體驗(yàn)活動(dòng),讓幼兒感受大家一起玩游戲一起畫(huà)畫(huà),是一件很開(kāi)心快樂(lè)的事情。

  期望幼兒表現(xiàn)的行為:

  1、通過(guò)讓幼兒“開(kāi)汽車”的親身實(shí)踐活動(dòng),體驗(yàn)集體游戲的開(kāi)心快樂(lè),從而感受生活中的美。

  2、培養(yǎng)孩子大膽運(yùn)用蠟筆作畫(huà)的能力。

  3、學(xué)習(xí)用蠟筆畫(huà)連貫、流暢的線條。

  重點(diǎn):大膽運(yùn)用線條表現(xiàn)開(kāi)汽車的情景。

  難點(diǎn):線條的連貫、流暢。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、畫(huà)畫(huà)用具:長(zhǎng)形大畫(huà)紙 紅、黃、藍(lán)色的蠟筆若干。

  2、欣賞畫(huà)4幅, 小草畫(huà)1幅。

  3、紙箱小汽車一輛,地拖一把。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、創(chuàng)設(shè)“開(kāi)汽車”的游戲,讓幼兒體驗(yàn)集體游戲的快樂(lè),從而激發(fā)幼兒在紙上“開(kāi)汽車”的興趣。

  師:今天,我們來(lái)玩“開(kāi)汽車”的游戲。我來(lái)做司機(jī),請(qǐng)小朋友上車羅,開(kāi)車羅,嘀嘀嘀,向前開(kāi),嘀嘀嘀,坐好了,要轉(zhuǎn)彎了,到了麥當(dāng)勞……

  師:玩開(kāi)汽車的時(shí)候,心情覺(jué)得怎么樣?大家一起玩游戲的時(shí)候多開(kāi)心呀。

  二、引導(dǎo)幼兒如何表現(xiàn)汽車開(kāi)過(guò)的路。

  1、觀察剛才玩游戲汽車開(kāi)過(guò)的路。

  提問(wèn):你發(fā)現(xiàn)了什么?像什么?

  2、分別出示小草和路的畫(huà),用對(duì)比的方法,啟發(fā)幼兒對(duì)路的理解。提問(wèn):它和我們畫(huà)過(guò)的小雨點(diǎn)是一樣的嗎?

  雨點(diǎn)的線條怎么樣?

  路的線條是怎樣的?

  3、教師示范,幫助幼兒解決難點(diǎn)。

  師:今天我們就用蠟筆當(dāng)汽車,嘀嘀,車子向前開(kāi)了,一會(huì)往這邊轉(zhuǎn)彎,來(lái)到了麥當(dāng)勞,一會(huì)又往那邊轉(zhuǎn)彎,來(lái)到了公園,嘀嘀嘀,上立交橋了,繞個(gè)圈圈,開(kāi)到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)地方。

  4、激發(fā)幼兒創(chuàng)作的興趣,鼓勵(lì)幼兒用喜歡的顏色蠟筆來(lái)當(dāng)汽車。

  提問(wèn):你想開(kāi)車去什么地方?去那里走過(guò)什么樣的`路?你可以上來(lái)畫(huà)給大家看嗎?

  5、交代作畫(huà)要求。

  師:今天老師為小朋友準(zhǔn)備了很大的紙,我們一起在紙上開(kāi)汽車,桌子旁邊有蠟筆,兩個(gè)小朋友一起用一盒,大家不爭(zhēng)不搶。

  三、幼兒創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。

  四、評(píng)價(jià)與小結(jié)。

  師:今天小朋友開(kāi)著車走了很多路,多漂亮呀!有什么顏色?那些路是什么樣子的?

  師:共同完成了這么大的一幅作品,心情覺(jué)得怎么樣?

  小結(jié):小朋友不爭(zhēng)不吵,大家一起玩游戲一起畫(huà)畫(huà),是一件很開(kāi)心快樂(lè)的事情。

  托班科學(xué)活動(dòng)教案:蝴蝶親親

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  教師教具(花姐姐圖卡一張、蝴蝶一只),幼兒材料(紅、黃、藍(lán)蝴蝶各一只)。

  活動(dòng)目標(biāo)

  能聽(tīng)教師的指令,對(duì)應(yīng)找到身體的某個(gè)部位。

  教學(xué)過(guò)程

  一、游戲“小手拍拍”

  1、活動(dòng)手指

  2、通過(guò)兒歌引導(dǎo)幼兒,熟悉自己身體的各個(gè)部位。

  (1)指《五官》游戲(教師問(wèn)幼兒回答)。

  眼睛眼睛在哪里?眼睛眼睛在這里。

  鼻子鼻子在哪里?鼻子鼻子在這里。

  耳朵兒朵在哪里?耳朵耳朵在這里。

  嘴巴嘴巴在哪里?嘴巴嘴巴在這里。

 。2)模仿教師的動(dòng)作(教師一邊問(wèn)一邊做動(dòng)作,幼兒一邊回答一邊模仿)。

  請(qǐng)你象我拍拍肩,我就象你拍拍肩。

  請(qǐng)你象我拍拍腿,我就象你拍拍腿。

  請(qǐng)你象我拍拍胸,我就象你拍拍胸。

  請(qǐng)你象我拍胳膊,我就象你拍胳膊。

  請(qǐng)你象我拍拍腳,我就象你拍拍腳。

  二、游戲“蝴蝶親親”

  1、出示蝴蝶引起幼兒興趣。

  2、幼兒取出自己的蝴蝶,聽(tīng)教師的指令進(jìn)行操作。

  小蝴蝶說(shuō)特別喜歡你們,它說(shuō)想要親親你們,你們同意嗎?

 。ń處熣f(shuō):蝴蝶親親,蝴蝶親親,親親耳朵,幼兒將蝴蝶放在耳朵上,繼續(xù)游戲可以說(shuō)身體的各個(gè)部位,幼兒配合)。

  三、游戲“美麗的花姐姐”

  1、出示“花姐姐”大圖卡,引導(dǎo)幼兒觀察花姐姐身體的各部位及頭上戴著什么?手中提著什么?

  2、教師發(fā)出指令“蝴蝶親親花姐姐的小草帽;蝴蝶親親花姐姐的鼻子;再親親手等”

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