教案動物過冬活動由來

　　教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動，根據(jù)教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進行的具體設(shè)計和安排的一種實用性本文是小編精心編輯的教案動物過冬活動由來，希望能幫助到你！

　　教案動物過冬活動由來篇一

　　本課是一篇童話，講的是動物怎樣過冬的故事。課文以小螞蟻找朋友為主線，分別講了燕子、杜鵑、黃鸝、喜鵲以及青蛙的過冬方式。最后點到小螞蟻也在準(zhǔn)備過冬的糧食。課文語言生動活潑，充滿情趣，非常適合低年級學(xué)生閱讀。

　　教學(xué)目標(biāo) ：

　　1 學(xué)會本課10個生字。

　　2 能正確讀寫要求學(xué)會的詞語，會用“一邊……一邊……”寫句子。3 能分角色朗讀課文。

　　4 通過學(xué)習(xí)課文，了解一些動物的過冬的情況，激發(fā)學(xué)生進一步學(xué)習(xí)自然科學(xué)知識的興趣。

　　教學(xué)重點：

　　學(xué)習(xí)生字新詞，朗讀課文，了解一些動物過冬的常識。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　生字卡、自制掛圖、小動物圖片、頭飾

　　教學(xué)時間：二課時

　　教學(xué)過程 ：

　　第一課時

　　一 談話導(dǎo)入 ，揭示課題

　　1 一年有幾個季節(jié)？現(xiàn)在是什么時候？說說你積累到的有關(guān)冬天的.詞句。

　　2 動物們是怎樣過冬的呢？

　　3 板書課題，齊讀。

　　二 初讀課文

　　1 三分鐘自由讀文：

　�。�1） 讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字型。勾畫出不理解的地方。

　�。�2） 了解課文介紹了哪幾種動物過冬的方式，邊讀邊畫出有關(guān)詞句。

　　三 檢測自學(xué)

　　1 學(xué)生質(zhì)疑，梳理問題，釋疑

　　2 檢測生字詞的認(rèn)讀，重點指導(dǎo)“燕、睡”。

　　四 讀中感悟，匯報交流，指導(dǎo)朗讀

　　1 簡介候鳥和留鳥。

　　2 區(qū)別“冬眠”和“睡覺”。

　　3 練習(xí)“一邊……一邊……”造句。

　　4 找朋友自選課文段落，練習(xí)朗讀。

　　5 匯報分角色朗讀。

　　五 拓展延伸，推薦讀書。

　　1 你們還知道哪些動物過冬的方式，向大家介紹。

　　2 推薦讀《動物們怎樣過冬》。

　　六 教師總結(jié)。

　　教案動物過冬活動由來篇二

　　活動目的：

　　1. 通過探索活動了解各種動物過冬的方式。

　　2. 學(xué)習(xí)用不同的表征方式表達自己的探索經(jīng)驗

　　活動準(zhǔn)備：

　　1. 飼養(yǎng)一些動物、如烏龜、兔子、鳥、魚等。

　　2. 準(zhǔn)備紙、筆讓幼兒記錄自己的探索結(jié)果。

　　活動過程：

　　1、以音樂活動引題：小朋友們，冬天到了，天氣真冷啊，讓我們一起來做做運動，暖和暖和身體吧！我們可以通過做運動等方式抵御寒冷，那么動物朋友是如何度過寒冷的冬天呢？

　　2、出示課件，讓幼兒自主學(xué)習(xí)，滿足其好奇心和求知欲。提問：里面介紹了哪些動物？幼兒回答后點出課件。提問：它們是怎樣過冬的？幼兒根據(jù)課件內(nèi)容回答并對其相應(yīng)的過冬方式進行歸類。

　　如螞蟻和蜜蜂一樣是通過儲存糧食躲藏在洞里過冬的。

　　3、幼兒再次通過課件加深對動物過冬方式的理解后，出示操作卡讓幼兒說出其對應(yīng)過冬方式的動物。

　　4、游戲互動：我也來當(dāng)小動物

　�、賹W(xué)一學(xué)：教師出示操作卡，幼兒自主創(chuàng)編動作來表現(xiàn)其過冬的方式。

　　②幼兒手持動物圖片，找到動物過冬方式相似的伙伴后，送他們到過冬的地方。

　　5、活動延伸

　　①益智游戲《拼圖》：幼兒自由結(jié)伴拼出動物圖片后，送其到相應(yīng)的過冬地方。

　�、谠趫D書角投放動物過冬的圖書，供幼兒查閱，提高幼兒教育的閱讀能力。

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