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美術(shù)課的教案

時(shí)間:2021-04-07 11:35:53 教案 我要投稿

有關(guān)美術(shù)課的教案

  編寫教案的繁簡(jiǎn),一般是有經(jīng)驗(yàn)的教師寫得簡(jiǎn)略些,而新教師寫得詳細(xì)些。下面是小編為大家整理的關(guān)于美術(shù)課的教案,歡迎大家的閱讀。

有關(guān)美術(shù)課的教案

  一、教材分析

  中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà),源遠(yuǎn)流長(zhǎng),扎根于中華民族深厚的文化土壤之中。學(xué)習(xí)中國(guó)畫(huà),對(duì)繼承和發(fā)揚(yáng)我國(guó)民族繪畫(huà),有著非常重要的意義和作用。本課是在學(xué)生以前學(xué)習(xí)中國(guó)畫(huà)基礎(chǔ)上的進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

  中國(guó)畫(huà)的門類很多,形式風(fēng)格多樣,彩墨畫(huà)就是在水墨畫(huà)的基礎(chǔ)上發(fā)展而來(lái)的。而彩墨畫(huà)特殊的風(fēng)格和表現(xiàn)方法,是兒童藝術(shù)活動(dòng)充滿趣味的重要部分,用慣了彩筆、蠟筆的學(xué)生們對(duì)中國(guó)畫(huà)有著強(qiáng)烈的興趣。

  教材中選取了黃永玉先生的《紅荷圖》,畫(huà)面中一朵朵荷花色彩奔放,線條樸拙生動(dòng),墨色在畫(huà)面中自然融合,層次分明。作品中的荷花一改往日中國(guó)畫(huà)清新淡雅的風(fēng)格,嬌艷欲滴的色彩讓人為之傾倒。此外,教材中精選的朱德群的《無(wú)題》、何韻蘭的《綠殤》,也較好地展現(xiàn)了中國(guó)畫(huà)的筆墨及用色特點(diǎn)。

  墨的濃淡干濕、墨色的融合交錯(cuò)、運(yùn)筆的輕重緩急,會(huì)產(chǎn)生豐富的畫(huà)面效果。另外,教師也可讓學(xué)生通過(guò)教科書(shū)中的技法圖來(lái)進(jìn)一步了解認(rèn)識(shí)彩墨畫(huà)。

  注重兒童彩墨畫(huà)學(xué)習(xí)的情感、態(tài)度與價(jià)值觀,努力增強(qiáng)兒童彩墨畫(huà)與生活的聯(lián)系。教材中兩幅兒童彩墨畫(huà)作品范例《花叢》和《貓魚(yú)同樂(lè)》,很好地起到了拋磚引玉的作用,不但在用筆用墨上各不相同,對(duì)生活情趣的表現(xiàn)手法也各自不同,較好地起到了引導(dǎo)兒童自由表現(xiàn),大膽體驗(yàn),進(jìn)行創(chuàng)造的作用。

  二、教學(xué)目標(biāo):

  知識(shí)與技能目標(biāo):

  鼓勵(lì)學(xué)生大膽運(yùn)用渴筆法和潑墨法等水墨畫(huà)技法來(lái)創(chuàng)作一幅動(dòng)物水墨畫(huà),能展現(xiàn)生命活力,體現(xiàn)水墨情趣,提高學(xué)生的水墨畫(huà)審美能力和表現(xiàn)能力。

  過(guò)程與方法目標(biāo):

  觀察、把握事物的主要特征,學(xué)習(xí)并初步掌握渴筆法和潑墨法等水墨畫(huà)技法的小竅門。

  情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):

  感受水墨畫(huà)的獨(dú)特魅力,激發(fā)學(xué)生進(jìn)行水墨畫(huà)創(chuàng)作的欲望,體驗(yàn)水墨畫(huà)創(chuàng)作的快樂(lè),增強(qiáng)民族自豪感,培養(yǎng)與動(dòng)物和諧相處的環(huán)保意識(shí)。

  三、教學(xué)思路

  復(fù)習(xí)中國(guó)畫(huà)知識(shí)—初識(shí)彩墨,欣賞彩墨畫(huà)范作—師生一起探究學(xué)習(xí)彩墨畫(huà)用筆用墨的方法—欣賞兒童彩墨畫(huà)作品—學(xué)生嘗試創(chuàng)作。

  教師可利用中國(guó)畫(huà)范作或中國(guó)畫(huà)工具進(jìn)行導(dǎo)入,并復(fù)習(xí)相關(guān)的中國(guó)畫(huà)知識(shí),對(duì)本課的學(xué)習(xí)起到有效的鋪墊作用。同時(shí)教師可通過(guò)示范、欣賞等和學(xué)生一起探究中國(guó)畫(huà)的技法,學(xué)生在觀察、領(lǐng)會(huì)、體驗(yàn)中獲得知識(shí)與技能。

  興趣是最好的老師,用慣了彩色筆和油畫(huà)棒的學(xué)生對(duì)中國(guó)畫(huà)充滿了好奇,用彩墨的.形式去表現(xiàn)生活的情趣,緊密地聯(lián)系他們的生活,符合他們的認(rèn)知特征。所以教師應(yīng)利用好這一點(diǎn),不拘泥于傳統(tǒng)的中國(guó)畫(huà)教學(xué),在學(xué)習(xí)技法的同時(shí),鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,體驗(yàn)筆墨帶來(lái)的樂(lè)趣。

  四、教學(xué)建議

  (一)引導(dǎo)階段

  師:出示中國(guó)畫(huà)的工具和材料。誰(shuí)還記得這些工具和材料,它們叫什么名字,用它們創(chuàng)作出來(lái)的作品有哪些?

  生:思考回答老師的問(wèn)題

  師:導(dǎo)出中國(guó)畫(huà),中國(guó)畫(huà)是我國(guó)寶貴的傳統(tǒng)文化藝術(shù)之一,它的種類很多,比如以前我們學(xué)習(xí)的寫意畫(huà)。今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)另一種中國(guó)畫(huà)——彩墨畫(huà),讓我們一起走進(jìn)彩墨世界。

  【評(píng)析】本部分屬于導(dǎo)入,該導(dǎo)入采取了實(shí)物導(dǎo)入的方式,自然而然的引出本課所要學(xué)習(xí)的主題,彩墨畫(huà)。比較順暢。

 。ǘ┌l(fā)展階段

  師:同學(xué)們聽(tīng)到“彩墨畫(huà)”這個(gè)名字,你想到了什么?

  生:回答

  師:多媒體出示教科書(shū)中的《紅荷圖》?吹竭@幅畫(huà),你有什么感受?

  生:回答

  師:畫(huà)中的紅荷色彩亮麗,線條樸拙生動(dòng),帶給人美的視覺(jué)享受。中國(guó)畫(huà)講究“以形寫神”,從這幅畫(huà)中,你能看出黃永玉先生是一位什么樣的人嗎?(簡(jiǎn)略介紹黃永玉生平)

  中國(guó)畫(huà)的獨(dú)特之處在于它充分地利用了墨的濃淡干濕、墨色的融合交錯(cuò)、運(yùn)筆的輕重緩急,從而產(chǎn)生豐富的畫(huà)面效果。

  【評(píng)析】本部分屬于講述,主要目的是向?qū)W生展示中國(guó)畫(huà)中彩墨畫(huà)的基本特點(diǎn)。讓學(xué)生有初步的感受。為后面的動(dòng)手操作做鋪墊。

  下面我們分成四組,一起來(lái)繼續(xù)欣賞教科書(shū)中的作品《無(wú)題》、《綠殤》看看這些作品中哪些地方用了濃墨、淡墨、焦墨?墨色之間是怎樣融合的?用筆上又有哪些不同,分別用中鋒、側(cè)鋒、逆鋒來(lái)表現(xiàn)什么內(nèi)容,為什么?

  生:學(xué)生欣賞、觀察每一幅作品的用筆、用墨、用水、用色等的方法。學(xué)生討論完后派代表發(fā)言,在全班進(jìn)行交流互動(dòng),老師進(jìn)行總結(jié)。

  師:檢驗(yàn)并評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)的情況,而后根據(jù)教科書(shū)中的技法提示,示范不同的中國(guó)畫(huà)技法,學(xué)生進(jìn)行判斷甄別。

  提出要求,讓學(xué)生嘗試用筆用墨畫(huà)出不同的墨色效果。

  【評(píng)析】本部分讓學(xué)生進(jìn)一步細(xì)致的去觀察,并學(xué)習(xí)中國(guó)畫(huà)的繪畫(huà)技巧,通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力,進(jìn)一步體會(huì)國(guó)畫(huà)的繪畫(huà)方法,為后面的動(dòng)手操作作鋪墊。

  國(guó)畫(huà)大師們喜愛(ài)用彩墨去表現(xiàn)生活,小朋友們也不甘落后。讓我們一起來(lái)看看老師收集的小朋友的畫(huà),看一看他們都畫(huà)了些什么,怎么畫(huà)的?多媒體展示學(xué)生的代表作品。

  師:你最喜歡的作品是哪一幅? PPT展示,具體分析教科書(shū)中的《花叢》和《貓魚(yú)同樂(lè)》!痘▍病返谋憩F(xiàn)比較大膽、抽象,而《貓魚(yú)同樂(lè)》則表現(xiàn)了孩子天真的童心,小畫(huà)家還在畫(huà)上題字,使得畫(huà)面內(nèi)容更加豐富,也體現(xiàn)了中國(guó)畫(huà)詩(shī)、書(shū)、畫(huà)、印一體的特殊藝術(shù)風(fēng)格。

  今天我們一起走進(jìn)了彩墨世界,欣賞了大師的畫(huà)和小朋友的畫(huà),老師發(fā)現(xiàn)他們的畫(huà)不但帶給人們美的享受,還表現(xiàn)了我們生活中的情趣。比如黃永玉先生的《紅荷圖》,能夠從中感覺(jué)到黃老先生在生活中是位非常喜愛(ài)荷花的人。而小朋友畫(huà)的《貓魚(yú)同樂(lè)》,則能看出小畫(huà)家善于觀察生活,喜愛(ài)小動(dòng)物,及其獨(dú)特的審美視角。那你準(zhǔn)備畫(huà)什么呢?

  【評(píng)析】通過(guò)對(duì)學(xué)生作品和大師作品的比較,引導(dǎo)學(xué)生找到自己繪畫(huà)的切入點(diǎn),并增強(qiáng)學(xué)生作畫(huà)的信心,激發(fā)學(xué)生動(dòng)手的熱情。

  試一試:體驗(yàn)用筆、用墨、用水、用色,畫(huà)一張有生活情趣的彩墨作品。

  生:開(kāi)始自己的作品

  【評(píng)析】本部分學(xué)生開(kāi)始作畫(huà),老師在學(xué)生作畫(huà)前注意提示學(xué)生作品的要求。

  (三)展示與評(píng)價(jià)階段

  師:彩墨世界:展示學(xué)生作品,請(qǐng)學(xué)生介紹作品,感受彩墨畫(huà)的獨(dú)特魅力。

  生:相互評(píng)價(jià),指出作品中讓自己覺(jué)得好的地方。老師也評(píng)價(jià),注意鼓勵(lì)學(xué)生,多發(fā)掘?qū)W生作品中的亮點(diǎn)。

  【評(píng)析】學(xué)生作畫(huà)完畢后,要進(jìn)行評(píng)價(jià),可以采取生生評(píng)價(jià),師生評(píng)價(jià)等方式,注意評(píng)價(jià)中以激勵(lì)性和過(guò)程性、發(fā)展性評(píng)價(jià)為主。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣和積極性。

 。ㄋ模┦帐芭c整理階段

  學(xué)生清洗并收拾好繪畫(huà)工具和材料,注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。

  【評(píng)析】本部分內(nèi)容旨在幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的作畫(huà)習(xí)慣。